我愛(ài)我的校園作文（精選5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)我的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)我的校園作文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是三年級(jí)演講選手魏本萱，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
光陰荏苒，歲月如梭。在這所學(xué)校，我度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。我從貪玩的孩子成長(zhǎng)為勤學(xué)好問(wèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，從幼稚的孩童成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立思考、努力進(jìn)取的班干部，我對(duì)生活著的校園有著深厚的感情。
我的校園是個(gè)綠色的花園。當(dāng)你走進(jìn)校園，一眼就能看到亭亭玉立的龍爪槐，就像懂禮貌的小姑娘，靜靜地站在那里，仿佛在迎接客人的到來(lái)。平整的花磚，砌滿校園的每個(gè)角落，趕走了讓人討厭的泥巴。雨天雪天的日子，我們的愁眉苦臉飛到了九霄云外，喜笑顏開爬上了可愛(ài)的臉龐。瞧!每排教室門前的草坪、冬青多么精神。綠綠的，嫩嫩的，經(jīng)過(guò)老師精心的修剪，宛如一條青龍臥在門前，靜靜地看著我們學(xué)習(xí)，看著我們嬉戲。在這境界里，我總想坐下低吟一首綺麗的小詩(shī)，表達(dá)我滿心的愉悅。
我愛(ài)碧綠的草坪，我愛(ài)明亮的教室，我愛(ài)親切的.小伙伴，更愛(ài)可親可敬的老師。在這校園里，灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了成長(zhǎng)的腳印，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，希望之光在向我們招手，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，把在東魏小學(xué)的成長(zhǎng)時(shí)光變成永遠(yuǎn)難忘的記憶!
我愛(ài)我的校園作文 篇2
也許是因?yàn)槲覍⒁x開這美麗的校園，所以我更加留戀，，更加喜愛(ài)我的校園。
我來(lái)到操場(chǎng)，仿佛又聽到那加油助威的聲音，那時(shí)再開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得那天，班長(zhǎng)以驚人的速度獲得了女生組第一名。
我離開操場(chǎng)又來(lái)到那幢三層樓前，高高的松樹下。記得我常和朋友在這里嬉戲，談心。
順著松樹望去，就看見老師的辦公室，曾記得老師帶病為我們補(bǔ)課，是老班讓我鎖閉地心靈永遠(yuǎn)的敞開。
回憶，一件多么另人興奮的.事，然而留戀是一件多么痛心的事。
我愛(ài)我的校園，我更留戀我的校園。
校園——我愛(ài)你。
我愛(ài)我的校園作文 篇3
學(xué)校，我的母校，我全部快樂(lè)的記憶盒。我是多么留戀這里的一草一木，一磚一瓦，還有就是和我共度時(shí)光的同學(xué)們。難道就這樣離開嗎?
這里有好多好多我成長(zhǎng)的軌跡，從笨到單純?cè)俚矫靼资篱g的'一切人際關(guān)系。雖然說(shuō)有點(diǎn)夸張但是，我真的變得好快，我喜歡現(xiàn)在的自己。這座學(xué)校真的給予我很大的意義，是任何東西都無(wú)法替代的。想想那時(shí)我還嫌棄校園操場(chǎng)有股味道，現(xiàn)在真的聞聞，那是有多么熟悉的味道!真怕到那時(shí)我的眼淚會(huì)抑制不住，啪啪的調(diào)，來(lái)不及去擦拭。
想到校園只能又哭又笑，自己那些很愚蠢的行為令我開懷大笑，個(gè)人認(rèn)為那些事真的很可愛(ài)。像：英語(yǔ)老師要求說(shuō)出食物的單詞，我盡然說(shuō)成了袋鼠，還無(wú)辜的掉金豆，每當(dāng)回想總抑制不住大笑。哭，我那有點(diǎn)矮的同座，愛(ài)叫我外號(hào)的同桌;善解人意的好朋友，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，真的很可愛(ài);還有一些讓我傷心無(wú)比，儲(chǔ)存了這么多的記憶，怎能一下子就斷掉。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?
只有努力告訴自己，要笑出最燦爛的彩虹，把我們的校園變得越來(lái)越漂亮。努力說(shuō)，要考出成績(jī)，讓母校有面子。我向大海說(shuō)：“就算過(guò)了一萬(wàn)年，也不會(huì)忘記我的母校，我愛(ài)我的校園。”
我愛(ài)我的校園作文 篇4
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊?最典型的就算那兩個(gè)生動(dòng)活潑的雕塑了。
兩個(gè)雕塑雖然位置不同，但是它們都不知不覺(jué)的把我們的校園裝點(diǎn)的.更加絢麗多彩。仔細(xì)觀賞那就是一條亮麗的校園風(fēng)景線。
其中有一個(gè)雕塑，塑造的是兩個(gè)小孩子光榮的帶上了他們期盼以久的紅領(lǐng)巾，他們仿佛在唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，那歌聲，讓我回到了我入隊(duì)的時(shí)候，我大聲唱著隊(duì)歌，大哥哥、大姐姐給我們戴紅領(lǐng)巾，我們不知不覺(jué)就熱淚盈眶，現(xiàn)在回想起來(lái)那歌聲多么美!多么悠揚(yáng)!
另一個(gè)是一只大鳥媽媽正在不辭辛苦的哺育三只剛剛降臨人世的小鳥。我們就是這小鳥，鳥媽媽是那些溫柔又慈祥的老師。他們每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)還很晚睡覺(jué)。我們一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
希望我們能永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)雕塑給我們的啟示!同時(shí)祝愿我們的校園的明天，更加美麗，更加五彩繽紛!我永遠(yuǎn)愛(ài)著我們美麗的校園!
我愛(ài)我的校園作文 篇5
校園，是我們學(xué)生賴以生存的地方；校園，是我們一天生活的所在地；校園，令我們每一個(gè)學(xué)生黨都有了家的歸屬感。我對(duì)我的校園充滿了熱愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園。
每天清晨，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)背著整齊的書包踏入校園。左右兩旁一排排楊樹與柳樹聳立在那里，如同一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都毅然決然的保衛(wèi)著我們的校園。再看向操場(chǎng)，廣闊的大操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)會(huì)有幾名老師在跑步晨練，再看我們那高大的教學(xué)樓上有八個(gè)大字：誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，這是我們的校訓(xùn)。教學(xué)樓一共有五層，我們班在四樓的第一個(gè)教室，教室門口有我們?nèi)?2名同學(xué)的集體大合照，老師常說(shuō)：“你們52朵小花越長(zhǎng)越可愛(ài)。”每當(dāng)上課鈴“叮叮叮”的響起時(shí)，我們會(huì)在教室里坐好，隨時(shí)等待著老師的到來(lái)，上課中間時(shí)，每當(dāng)老師提出問(wèn)題無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)認(rèn)真的仔細(xì)去思考，然后爭(zhēng)先恐后的舉起小手，生怕老師看不到自己，每當(dāng)老師叫不到自己名字時(shí)，同學(xué)們便會(huì)放下手，認(rèn)真的聽取別的同學(xué)的意見，找到自己的不足之處，并加以改正。上課時(shí)是一番景象，下課后又是另一番景象。一下課，我們班所有人就會(huì)像打了雞血一樣，像一群小鳥飛出教室，狂奔到廣闊的操場(chǎng)上，有的玩跳大繩、有的玩三字丁、還有的`玩竹蜻蜓……我也不例外，抱著籃球叫上幾個(gè)好朋友，就去操場(chǎng)上打籃球去了，我們每一次都會(huì)玩的熱火朝天，汗流浹背，好不熱鬧。每一次玩得正開心時(shí)，上課鈴總會(huì)“叮叮叮”如期而至的響起，我們一個(gè)個(gè)一張沒(méi)玩夠的臉，但還是很迅速地抱著籃球離開操場(chǎng)回教室去了。當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)不出教室，在“家”里看看書寫寫作業(yè)好不自在。這是我們班的日常生活，天天如此，從不破例。
我們的班級(jí)體中每天的生活便是如此，充滿了樂(lè)趣。
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