自由的作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文1
我想自由，無憂無慮，
不困在作業(yè)的.牢里。
我想自由，無憂無慮，
在藍(lán)天下快樂的成長。
我想自由，無憂無慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無憂無慮，
飛出這可怕的“牢里。”從此，快樂著，幸福著……
自由的作文2
陽臺(tái)的邊緣，城市正在退潮，打著愜意的盹。小言拎著自已僅有的中型行李包，微愣在父親的`喊聲中。當(dāng)時(shí)，他僅跨出門口的臺(tái)階一步，父親的聲音就像潮汐一樣涌入他的耳膜。父親說：“我給你一片天空，你去闖！除非摔得粉身碎骨，否則永遠(yuǎn)別叫苦！你要的自由我們給不起—”他聽得出，其中有母親的哭聲夾雜著，他甚至有種渺漫的悔意。可是瞬間便被以前遭受的束縛管教回憶沖散了去。他輕聲說：“我要去尋找自由，尋找自我。我再也不要被你們所左右！我不是一個(gè)傀儡！”可是那聲音毫無底氣，輕得像一陣風(fēng)，很快的飄走了……
自由的作文3
從前，有兩只小金魚在大海里面快樂地生活著。大海里的水清澈見底，空氣清新甜潤，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。
可是，有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚想到別處去。它們從大海里出發(fā)，游過了大江，又游過了小河。不幸的'是，它們所到的地方的水都被污染了。最后，它們只好在小魚缸里生活。
有一天，一位經(jīng)過小魚缸的小朋友問：“小魚，你不喜歡你的家——大海嗎?”
小魚說：“當(dāng)然喜歡!可是，大海里的水流都被破壞了，我們回去也是死路一條呀!”
“那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問。
“我們動(dòng)物只有一條命，就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了。”
我們一定要保護(hù)環(huán)境，不然沒家的就是我們?nèi)祟惲恕?/p>
自由的作文4
暑假里，媽媽給我報(bào)了少年宮游泳班，這學(xué)期學(xué)的是自由泳。
我按照老師的要求，認(rèn)真練習(xí)，先吸一口氣，再潛入水中，雙手平著向后用力劃水，伸出左手，頭向右傾斜，臉露出水面，換氣，再伸出右手，向前劃去。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，按照老師的方法去做。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我有了進(jìn)步，還得到了老師的`表揚(yáng)。
自由的作文5
有一只小鳥，它在一個(gè)漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的生活。
在一個(gè)森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的.飛翔。這已成為了過去。現(xiàn)在雖然在一個(gè)漂亮的生活環(huán)境中，總?cè)鄙僖恍〇|西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺(tái)，嘰嘰喳喳的說：這條路是你自己選的，想當(dāng)初，是你自己自愿被人抓去的，再說你當(dāng)初說你自己長的漂亮，留在這里浪費(fèi)。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關(guān)在籠子里的小鳥大聲說：不，我不后悔!
過了一段時(shí)間，小鳥對自己前一段時(shí)間說的話感到后悔!最后它認(rèn)為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠(yuǎn)不在了。
自由的作文6
純喜歡浪漫多情的秋日似語，沉迷落莫深沉的藍(lán)色憂郁，充斥在橙色空氣中，久久不散。
純個(gè)生病住進(jìn)醫(yī)院，病情稍有好轉(zhuǎn)。她喜歡漫步于林間小道，欣賞鮮花小草，看著魚兒自由自在的嬉戲，望著落葉紛飛的葉片，構(gòu)思秋韻凄凄的小詩。
這天，純個(gè)發(fā)現(xiàn)了一位端坐于長椅的美眉，憂郁的神情透著絲絲憂傷，深情款款的`望著。純?nèi)滩蛔『闷妫⑿χ鴨枺弧澳阍诟墒裁矗俊?/p>
當(dāng)然是天啊。
天，天空有什么嗎？
天空里有先鳥，預(yù)示著生命與自由。
生命與自由，難到你沒有嗎？
是啊，難到我沒有嗎？
純個(gè)疑惑極了，仿佛看見了她的悲傷，透著莫名的冷，自己的心也仿佛悸動(dòng)著。
自由的作文7
有時(shí)候，抬起筆準(zhǔn)備驗(yàn)算一個(gè)個(gè)公式的楊揚(yáng)會(huì)想起很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方的`小言。那遠(yuǎn)得不能再遠(yuǎn)的地方，小言去了，卻杳無音信。小言已經(jīng)兩年沒有消息了，言一家想盡任何辦法都找不到他。楊揚(yáng)想：他真的隨他的自由去了，他或許是幸運(yùn)的，至少不用被題山題海逼得做夢都會(huì)說“定義域的無窮大”。
楊揚(yáng)的瓶底更厚了，可他終于熬到了頭，他因校考成績優(yōu)異以及全國競賽名列前茅被某名牌大學(xué)錄取。
自由的作文8
有一天，我和奶奶去小公園玩。我們走過小橋慢慢地從松樹林里走過，這是我常來的地方。因?yàn)樗蓸淞掷锟諝夂茫〉臅r(shí)候我?guī)缀跆焯靵磉@里走一圈。我們走出松樹林，就看見天上有幾只美麗的風(fēng)箏，我認(rèn)真地?cái)?shù)著，這時(shí)我聽見放風(fēng)箏的.爺爺說：“走了！走了！”。
我順著方向一看，遠(yuǎn)處一只斷線的風(fēng)箏搖晃著飛走了。現(xiàn)在我有時(shí)還想起那只自由的風(fēng)箏，不知它飄到了哪里？
自由的作文9
作業(yè)，作業(yè)，我每天都是在作業(yè)中度過，好不容易放個(gè)假，還布置很多作業(yè)，真累！
有一次，學(xué)校放了8天假，我開心死了，我認(rèn)為老師不會(huì)給我們布置很多的`作業(yè)，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業(yè)了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業(yè)吧，讓我們多玩幾天……。啊！數(shù)學(xué)布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會(huì)兒電腦時(shí)，媽媽對我說：“作業(yè)很多，先去做作業(yè)吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業(yè)。
我渴望得到自由，渴望少布置作業(yè)，渴望……
自由的作文10
很多人都渴望得到自由，而我也一樣。自由？到底是怎么樣的呢？像鳥兒一樣在天空自由自在地翱翔；像魚兒一般在一望無際的大海里自由自在地遨游；還是像街上那些不受人約束的.青年？這些都是，但在我的理解中，“自由”是在做某種事的時(shí)候能展開自己沒有限制的想像力，表達(dá)出自己內(nèi)心所想。
我不喜歡太自由，但也不喜歡太被人約束。在一次放暑假的時(shí)候，我老爸就把我叫到旁邊，說：“女兒，為了讓你的基礎(chǔ)知識(shí)更堅(jiān)固，你爸爸我給你買了幾本訓(xùn)練冊給你每天都練習(xí)練習(xí)，怎么樣。
自由的作文11
每個(gè)孩子都需要[自由]，但是大多數(shù)的孩子都是失去自由的，就像我這樣，每天自己的朋友找我玩，家長都不讓，那樣，朋友就不會(huì)在來找我了。我媽媽讓我出去玩的時(shí)候，就去找朋友，但是她們都不給我玩了。
要是我是家長，我就會(huì)讓孩子去玩，那樣可以讓孩子高興，回到家就會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)。
有的家長，為了自己的高興，自己去玩，不讓孩子去玩，讓孩子在家拼命的`寫作業(yè)。我們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，那時(shí)，我們的心就會(huì)很難過。
我有時(shí)還偷偷的出去玩，回來會(huì)被媽媽吵一頓，但是，我不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)椋鞘羌议L先犯的錯(cuò)誤。
我們一定要擁有自由。
自由的作文12
這次的體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我們此時(shí)的心情無比的喜悅，有的同學(xué)去玩他們喜愛的籃球，有的同學(xué)去跳繩，有的'同學(xué)在玩游戲。
畢竟一周很不容易才有一次放松的機(jī)會(huì)，畢竟大家學(xué)習(xí)學(xué)得枯燥，畢竟我們有一次屬于我們的自由，我們就像放飛的風(fēng)箏，飛向藍(lán)天自由得翱翔。
當(dāng)然我也是在其中玩的不亦樂乎，我跟同學(xué)們打鬧嬉戲。笑聲一籮筐，滿滿的快要溢出來。
擁有這樣的活動(dòng)是我們最好的幸福，擁有這樣的童年是我們難忘的回憶。
這就是屬于我們的自由一節(jié)難忘得體育課。
自由的作文13
我就如關(guān)在籠子里的小鳥，擁有一雙美麗的翅膀，卻不能展翅飛翔。
渴望飛出這個(gè)囚禁我的腳鐐;渴望掙脫這個(gè)鎖住我的手銬;渴望離開這個(gè)不屬于我的世界。但是，有太多的不舍。太多的眷戀。太多的留戀。
瑣碎的家事，難纏的'弟弟，將我絆得緊緊的，我渴望有自己的一片天，有自己的一片地，有一個(gè)屬于自己的世界。為什么就這么難?
成長是需要自由的，為什么父母總要把我們束縛的緊緊的，難道擁有自己的自由就這么難嗎?
自由的作文14
快學(xué)習(xí)，快寫作業(yè)……
唉又得學(xué)習(xí)了，星期12345終于熬過去了，可…星期6也不能休息，又得學(xué)習(xí)了，補(bǔ)這補(bǔ)那，我像一個(gè)泄了氣的皮球，全身無力，星期日也不能休息，媽媽讓我做個(gè)種題卷，剛鉆出了一課一學(xué)，又鉆進(jìn)了達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，還有許多作業(yè)在等著我，唉！一星期真苦呀！本想趁星期6日玩一玩，可現(xiàn)在……唉不說了我還得再往練王里鉆呢！有時(shí)間再聊
家長請還我自由。
自由的作文15
今天，我到少年宮上美術(shù)課，我本來是帶小狗開店的這幅畫，因?yàn)槲覀儼嗪枚嗳硕紱]有帶，所以老師改成自由畫了。
老師讓在自己的簡筆畫書上，選幾樣工程車、輪船、飛機(jī)或火箭之類的`東西組合起來，變成一副畫，組合是我的強(qiáng)項(xiàng)，我把好多東西組合了，我組合了平地機(jī)、履帶吊車、一支火箭、一架直升飛機(jī)，還有3艘輪船，以及一搜打漁船。我勾完線，就下課了，以前我總是到下課還沒有勾完線，說明我現(xiàn)在畫畫的速度快了！
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