有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文（精選60篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 1
“大部分人恐懼的不是死亡，而是走到生命盡頭時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，你從未真正活過(guò)……”
一部長(zhǎng)達(dá)六分鐘的短片，視頻中那位黑人的演說(shuō)，打動(dòng)了許多人，包括我。
他告訴我們。人在一生中，最遺憾的，不是他們做過(guò)的事，而是他們沒(méi)有做過(guò)的事。一個(gè)人，活著的意義是什么？是勇敢地去追夢(mèng)？還是順其自然，聽(tīng)天由命？如果讓我來(lái)回答，我會(huì)理所當(dāng)然，毫不猶豫地回答：“我，只想勇敢地追夢(mèng)，爬上最高的山頂！”
人為夢(mèng)想而活。人生不只是工作，不只是學(xué)習(xí)，也不只是孝順感恩周圍的人，更多的是追尋夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)埋在深處的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想決定了你的.一生，你的夢(mèng)想是什么，你就得朝著這個(gè)夢(mèng)想出發(fā)。有的時(shí)候并不是人選夢(mèng)想，而是夢(mèng)想選人，只有你有這個(gè)意愿，夢(mèng)想就有可能選上你。所以，你是否有勇氣抓住這個(gè)選擇了你，專門(mén)屬于你的夢(mèng)想？
沒(méi)錯(cuò)。世上沒(méi)有平坦的山脈，想要爬上山峰，必須得經(jīng)過(guò)自己一系列的艱苦與努力。也許你會(huì)覺(jué)得倍感壓力，當(dāng)你有足夠的勇氣，爬上山峰時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得這是個(gè)奇跡。可允許我告訴你，人生就如這座山脈，很長(zhǎng)，很高。而夢(mèng)想就如山峰，人生中的挫折就如山脈中的坑坑洼洼。經(jīng)歷這些需要勇氣，可你只有經(jīng)歷了這些，才有機(jī)會(huì)完成夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是要考上美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院。在人生這座山上，平常的鋼琴比賽就如一個(gè)個(gè)小山峰，但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s是最終的大山峰。既然已經(jīng)爬了這么多小山峰，那就要一直爬下去。在生活中的困難，都是我所要面臨的。曾有人說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)彩虹呢？”我說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，又怎能完成夢(mèng)想呢？”所以，既然你選擇了爬這座山，就要一直爬下去，半途而廢倒不如一往直前，山頂總比山腳好。
我有一位表哥，他是學(xué)畫(huà)畫(huà)的。他的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。他因?yàn)楫?huà)畫(huà)，戴上了眼鏡，雖然近視，但他卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。雖然遇到了很多困難，但他永不言棄，奮力爬著這座山。最終，如愿以償，成為了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膰?guó)畫(huà)家。
人生最遺憾的，就是一直在陸地行走，卻從未爬到過(guò)高處。所以，人生就如一座山，夢(mèng)想就如山頂，既然你還活著，那么你要做的，就是離開(kāi)地面，爬上最高的山峰，完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 2
現(xiàn)在，有許多戶人都擁有了小汽車，雖然小汽車可以給我們帶來(lái)許多益處，但是小汽車也會(huì)給人類帶來(lái)不便，例如：小汽車占空間太大，沒(méi)地方停放；小汽車要利用汽油發(fā)動(dòng)，很破壞環(huán)境······
我正在想未來(lái)的汽車，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，還夢(mèng)到未來(lái)的新型汽車。這輛新型汽車可以在陸地上穿梭，學(xué)可以在水里游泳呢，我們一起去我的夢(mèng)鄉(xiāng)看看吧！
我的車子和現(xiàn)代車子一樣，但車門(mén)和現(xiàn)代有些不同，現(xiàn)代的車門(mén)是往外拉，而我的是往上拉，這樣就可以在下車的時(shí)候，不用害怕后面有沒(méi)有行人了。
我的車子不是利用汽油發(fā)動(dòng)的，是用自行車的腳踏子改造而成的`，但是速度沒(méi)有發(fā)生變化，只要輕輕一踩就比現(xiàn)代的車子還要快。你知道我為什么要用腳踏的嗎？因?yàn)檫@樣可發(fā)美化祖國(guó)，不污染環(huán)境！
在公路上我們經(jīng)常遇到堵車的現(xiàn)象，對(duì)于一些有緊急事情的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難。這樣就可以按車?yán)锏囊粋�(gè)按鈕，車子就可以帶我們飛上天去，在天空中飛翔，像小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地飛著。
車子里面還有不同顏色的按鈕：按紅色長(zhǎng)方形鍵，它會(huì)變成一個(gè)潛水艇，帶我們來(lái)到海底城市；按白色圓形鍵，它可以變成一個(gè)小型房間，野外游玩就可以不用攜帶帳篷了；它還可以變大變小，變大可以容納許多人，變小又如自行車······
車子里有“心情裝飾盒”，主人很高興的時(shí)候，會(huì)放出激情的音樂(lè)；主人很傷心的時(shí)候，會(huì)放出緩慢又舒雅的音樂(lè)······
突然，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，不敢相信我的汽車是幻想，可這個(gè)本就是現(xiàn)實(shí)。我相信只要我努力，會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)的。夢(mèng)想的新型汽車真棒！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 3
剛剛過(guò)去的的2008年留給我們太多的思考，是我感觸最大的還是北京奧運(yùn)會(huì)，那各國(guó)奧運(yùn)健兒努力拼搏，勇奪冠軍的情景還深深的留在我的腦海中。那天下午，在學(xué)校的體育館里，這些場(chǎng)面又一次給予我精神上的升華。
當(dāng)你在操場(chǎng)上打著籃球的時(shí)候，你可曾想到過(guò)，一個(gè)你毫不重視的的籃球，可能是他們童年一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。他們是一群生活在大山深處的山里孩子，調(diào)皮，天真，勇敢，樂(lè)觀，擁有一切孩子的天性。他是一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，在一次比賽中為隊(duì)伍挽回了失敗的局面，卻失去了一條打籃球最重要的腿。他成為了他們的教練，成為了改變他們一生的人。他教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)，他們卻為他延續(xù)了他未完成的夢(mèng)想。
當(dāng)他們面對(duì)第一場(chǎng)比賽的失敗時(shí)，才深深的體會(huì)到籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，光靠一個(gè)人的力量是沒(méi)有用的`；當(dāng)他們面對(duì)爸爸媽媽的反對(duì)時(shí)，他們想方設(shè)法和大家一起接受訓(xùn)練；當(dāng)他們面對(duì)物質(zhì)條件缺少時(shí)，他們不在乎外來(lái)的眼光，勇往直前！
是呀！有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。他們的一場(chǎng)比賽只是短短的幾十分鐘，但他們?yōu)榱藞?chǎng)比賽，花了多少心血，流了多少汗水，這其中的艱辛只有他們自己才知道。這正是應(yīng)了一句老話：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
“我們是一群快樂(lè)的菜鳥(niǎo)，別以為菜鳥(niǎo)就不敢走進(jìn)賽場(chǎng)。”一群快樂(lè)的菜鳥(niǎo)為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了能去北京看奧運(yùn)會(huì)，勇敢的抬起頭走進(jìn)賽場(chǎng)。讓我們和他們一樣，帶著“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克精神，走好人生路上的每一步，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的繽紛世界！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 4
夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，才會(huì)破浪乘風(fēng)。
——題記
雜交水稻之父袁隆平曾說(shuō)過(guò)，他夢(mèng)到他種的水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長(zhǎng)，顆粒像花生米那樣大。或許這在我們看來(lái)實(shí)在是荒謬可笑，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這或許是他一生的夢(mèng)想，大概也正是他多年來(lái)忙碌在田間地頭的原因吧！
花兒懷著對(duì)美麗的追求，在春天盡情綻放；鳥(niǎo)兒懷著對(duì)黎明的渴望，在清晨快樂(lè)歡唱。美麗是花兒的夢(mèng)想，光明是鳥(niǎo)兒的追求。同樣我們每個(gè)人也都有自己的`夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們每個(gè)人都在努力拼搏。
胸懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，在面對(duì)被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐，心里依然懷著他兼濟(jì)天下的夢(mèng)想。面對(duì)險(xiǎn)惡如毒蟲(chóng)般的社會(huì)，他依然把持自己，揚(yáng)帆掌舵，在暗礁滿布的大江上破浪乘風(fēng)。一個(gè)博愛(ài)的夢(mèng)想，一次倔強(qiáng)的航行，給我們展現(xiàn)了一位高大的杜甫。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。偉大領(lǐng)袖毛澤東揮筆寫(xiě)下華章，他懷有為國(guó)為民的夢(mèng)想，在中華民族漫長(zhǎng)的抗戰(zhàn)史上留下光輝的篇章。井岡山會(huì)師盡顯英雄豪情，遵義會(huì)議彰顯英雄才能，在一次次的戰(zhàn)役中狠狠的教訓(xùn)敵人，展現(xiàn)中華風(fēng)采。夢(mèng)想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動(dòng)讓他向著夢(mèng)想給定的方向大步向前。
“大人物”都大夢(mèng)想，同樣“小人物”也有大夢(mèng)想。
又是一年秋種時(shí)，當(dāng)農(nóng)民在田間播下一顆顆希望的種子，夢(mèng)想來(lái)年有一個(gè)好收成。于是，在田地里會(huì)看到一個(gè)個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民正在辛勤勞動(dòng)。夢(mèng)想無(wú)界限，只要懷有追夢(mèng)的心，終會(huì)有收獲。
作為一名有著平凡夢(mèng)想的學(xué)子，我深知夢(mèng)想不是空口白話，夢(mèng)想需要我們付之以行動(dòng)。
夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，做一個(gè)逐夢(mèng)人，最終會(huì)抵達(dá)彼岸！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 5
夢(mèng)想猶如一盞明燈，每個(gè)有夢(mèng)的人遵循著微微的燈光尋找夢(mèng)的彼岸。每個(gè)人都在痛苦之源中受盡煎熬，為的是離夢(mèng)想更近一些。時(shí)間在流淌，唯一不變的是那顆對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。夢(mèng)想給予我力量前進(jìn)，我的癡想讓夢(mèng)想更加斑斕。
夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二字，卻承受了生命的所有的重量。沒(méi)有夢(mèng)想的人只有茍延于世，了了終身。當(dāng)我們眺望遠(yuǎn)方之時(shí)，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就在前方，夢(mèng)想裝飾了我的窗，我裝飾了夢(mèng)想的內(nèi)涵，兩者交融，水乳相交。疲憊之時(shí)，總有一股力量灌輸體內(nèi)，這莫過(guò)于夢(mèng)想的力量。有夢(mèng)好甜蜜，甜蜜的讓人傻傻的笑。人生的白紙上需要夢(mèng)想來(lái)書(shū)寫(xiě)一段刻骨銘心的畫(huà)卷。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想的權(quán)利，沒(méi)有貧賤之分，只有有與沒(méi)有。一個(gè)英國(guó)出租司機(jī)太過(guò)于平凡，但這卻是夢(mèng)想的一個(gè)代表。記者訪問(wèn)他，問(wèn)他兒時(shí)的夢(mèng)想，他說(shuō)我的夢(mèng)想就是做一位出租車司機(jī)，現(xiàn)在他做到了，他感覺(jué)很自豪。他沒(méi)有救世主的心態(tài)，從小就立下要當(dāng)總統(tǒng)當(dāng)科學(xué)家的目標(biāo)，而是選擇了一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想，沒(méi)有過(guò)多的空洞，有的只是對(duì)自己夢(mèng)想的定位與肯定。
夢(mèng)想從不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人鎖住大門(mén)，一份堅(jiān)持，是對(duì)夢(mèng)想最好的誓言。一個(gè)小女孩從小要做世界冠軍，但因?yàn)榉N種原因一直未做到。在她一百歲的時(shí)候她站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，兌換了兒時(shí)的`諾言。一個(gè)穿越百年的夢(mèng)想就此誕生，所有的人都被感動(dòng)了，源于這一份百年的堅(jiān)持。再多的苦和累，在微笑面前都微不足道。
彼岸夢(mèng)想的花開(kāi)是對(duì)我們最好的安慰，沒(méi)有過(guò)多的掌聲，有的只是自己獨(dú)自欣賞這一路走過(guò)來(lái)的苦與累。我想說(shuō)：有夢(mèng)好甜蜜。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 6
世界上的人有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想不分高低貴賤，比如有的人的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家、音樂(lè)家、舞蹈家、作家、畫(huà)家、軍人和醫(yī)生等等，大家現(xiàn)在猜猜我的夢(mèng)想是什么吧，我覺(jué)得你們一定猜不到，據(jù)讓我來(lái)告訴你吧，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家，我相信這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該是大部分女孩子的.夢(mèng)想吧！
一名舞蹈家，我聽(tīng)到有人贊嘆了！一名舞蹈家需要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才可以當(dāng)一名舞蹈家，但是世界上那么多夢(mèng)想，為什么你偏偏選擇這個(gè)呢？對(duì)此，我的回答是我愿意費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦當(dāng)一名舞蹈家世界上那么多夢(mèng)想，我為什么要選擇這個(gè)呢？就讓我來(lái)告訴你吧，選擇這個(gè)的第一個(gè)原因是因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候我的爸爸帶過(guò)我去過(guò)一個(gè)舞蹈比賽，我在臺(tái)下看著臺(tái)上的大姐姐們翩翩起舞，我覺(jué)得非常好看，從那一刻開(kāi)始，我就覺(jué)得跳舞一定是一件非常有趣的事，從那時(shí)起，我一直糾纏著爸爸，讓他給我報(bào)一個(gè)舞蹈班，我的爸爸終于在我的糾纏之下給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，第一天去的時(shí)候有好多好多的大姐姐都在幫助我。選擇這個(gè)的第二個(gè)原因是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)姑姑她是一位舞蹈家由于不怎么出名，所以跳的舞也沒(méi)有多少人知道，但令我刻骨銘心的一件事是一次她在舞臺(tái)上表演的時(shí)不小心摔倒了，但那次失誤不能阻礙我姑姑的舞蹈步伐，他成功的變成了一次轉(zhuǎn)折從那次起，我就覺(jué)得姑姑很了不起因?yàn)槲矣X(jué)得能把一次失誤轉(zhuǎn)變成一次轉(zhuǎn)折的人是非常了不起的都是聰明人。
他們不會(huì)像普通人那樣覺(jué)得我在這個(gè)地方摔倒了，我就要去別的地方，如果在別的地方也摔倒了，那我就不會(huì)再經(jīng)歷這些事情了但我姑姑就不是這樣想的我姑姑覺(jué)得‘在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來(lái)’‘不應(yīng)該選擇逃避’這句話使我終身受益。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 7
厚重的冬雪積壓著萬(wàn)物，覆蓋了原野，壓彎了枝條，也埋住了一切向往春天的生靈。真的難以發(fā)現(xiàn)，積雪之下一株嫩芽正帶著夢(mèng)想，一點(diǎn)一滴地努力著。
我是在寫(xiě)生途中發(fā)現(xiàn)這株百合嫩芽的。積雪已消融殆盡，一切都似剛睡醒般等待著春天的到來(lái)。當(dāng)我的目光落到它身上時(shí)，手中的畫(huà)筆停住了：在黝黑的泥土之中，它那光亮的綠色令人為之一振，挺拔、生氣之中又帶著一絲嬌嫩、柔美。我從未見(jiàn)過(guò)這種植物，不禁好奇，是什么力量支撐它不斷向上呢？后來(lái)才知，它是一株百合。
那時(shí)是我學(xué)畫(huà)的第二個(gè)年頭，“寫(xiě)生”對(duì)于剛剛打好美術(shù)基礎(chǔ)的我還是件難事，尤其當(dāng)時(shí)對(duì)色彩還一點(diǎn)都不敏感，所以我常抽時(shí)間走入大自然，尋找靈感。一連幾天我都畫(huà)不出好的作品，一味地游走在迷茫中，內(nèi)心凄冷和絕望，認(rèn)為夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。可是，就是那一抹生命的顏色激起了我迫切的心。它雖然那么不起眼，甚至一腳便能被踩爛，但卻沖勁十足，雪蓋不彎它堅(jiān)韌的腰桿，風(fēng)吹不倒它毅然挺立的身軀，一切的一切都磨滅不了它向夢(mèng)想沖刺的勁頭：我要開(kāi)花，成為第一朵綻放在春天的野百合！
我試著拿起了畫(huà)筆，構(gòu)圖、上色、深入，我傾注了全身精力描繪著它，盡管手法生疏，但竟有了一些靈氣，也讓我多了一分動(dòng)力。每天天蒙蒙亮我便背著厚重的畫(huà)夾，提著重重的顏料盒往返于家和它的身邊，樂(lè)此不疲。一日復(fù)一日，它在我的.注視下向著自己的夢(mèng)想沖刺，春天未到，它的勝利卻不遠(yuǎn)了。
那天晚上，我夢(mèng)到野百合開(kāi)花了，它告訴我：春天并不會(huì)向你走來(lái)，只能靠你自己走向它。
畫(huà)的最后一筆定格住了野百合美麗的姿態(tài)，它帶著一身自豪步入夢(mèng)想的春天。我自己也沒(méi)有想到，僅僅是這一幅畫(huà)，開(kāi)啟了我通向藝術(shù)殿堂的路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 8
拉開(kāi)帷幕，夢(mèng)想盛大儀式。——銘文
深呼吸，慢慢睜開(kāi)眼睛，慢慢把紅色的窗簾拉到兩邊，莊嚴(yán)而美麗。熟練地把小提琴夾在肩膀上，擺動(dòng)弓，微笑著閉上眼睛。誰(shuí)記得這里的青少年？
“不，我們要學(xué)小提琴。”高個(gè)子矮個(gè)子的表兄妹們，背著粉臉，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)，一起種下夢(mèng)想。輕輕抬手，聲音悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)天籟，四周寂靜無(wú)聲。
曾幾何時(shí)，表哥拿不住琴，用弓敲著她的小腦袋，看著她吃力地伸長(zhǎng)脖子，看著架子上的鋼琴譜，太陽(yáng)拉下了鋼琴的表哥，眉毛鍍金，看著上帝派來(lái)傳播福音的天使。鋼琴的聲音飛揚(yáng)，輕快，活躍，誰(shuí)拉鋼琴的嘴誰(shuí)就笑，仿佛在人間，只有這么好。那天，表姐哭著來(lái)到表姐身邊，手里拿著表姐給她的那把精致的小提琴和松木弓。紅著眼睛離開(kāi)小提琴，退三步移出門(mén)。表姐的媽媽覺(jué)得表姐整天練這些沒(méi)用的東西，命令她停下來(lái)。
那一天，誰(shuí)面對(duì)母親的責(zé)罵，硬著脖子不低頭，滿腦子都是以前的安吉拉。音樂(lè)一轉(zhuǎn)，就低沉而猶豫，在禮堂上空哀鳴徘徊，悄然散去。表妹上路了，背著表妹托付的小提琴，背著兩個(gè)人的'夢(mèng)想，貼著頭皮走著，磨出指尖的繭，一路磕磕絆絆，卻始終緊緊抱著小提琴。
鋼琴的旋律間，漸漸充滿期待，向前跳躍。鋼琴的聲音里，似乎天使在用小孩子的聲音唱著圣詩(shī)。弓止，音樂(lè)消散，寂靜。禮堂里爆發(fā)出熱烈的掌聲。表哥成功了，一路跌跌撞撞，終于被一個(gè)人認(rèn)可有資格站在這個(gè)禮堂里獨(dú)奏。慢慢把小提琴拿下來(lái)。在去夢(mèng)想的路上，女孩從來(lái)不掉一滴眼淚。這時(shí)，她恍惚中看不清這個(gè)世界。依稀看到第一排中央的人影，前安吉拉。音樂(lè)沒(méi)了就夠了。
金色的夢(mèng)，還有一個(gè)瘦弱的身影，倔強(qiáng)地追著。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 9
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)吃喝不愁的富翁；有的人想當(dāng)濟(jì)世救人的醫(yī)生；也有人想當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)的軍人……而我，——不好意思，我想成為哈利·波特！
一天晚上，我目不轉(zhuǎn)睛地看著英文電視臺(tái)播放的English版的《哈利·波特》，看得津津有味。從第一部的《神秘的魔法石》到第四部的《火杯的考試》，我看得眼球像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。當(dāng)我看到翡翠臺(tái)播放的華文譯版時(shí)，更是看得如癡如醉，全身的血液仿佛停止了流動(dòng)，全部注意力都集中在這吸引人的情節(jié)中。我覺(jué)得身體輕飄飄的，直飄向了霍格華茲魔法與巫術(shù)的學(xué)院，搖身一變，成為了哈利·波特……
假如我是哈利·波特，我要把我眼中最Good的運(yùn)動(dòng)魁地奇球賽成為全宇宙最出名、最流行、最受歡迎的球賽。它是一種在空中玩的`球賽，參賽者可以把所有的本領(lǐng)派上用場(chǎng)，最終分?jǐn)?shù)多的一隊(duì)獲勝。我覺(jué)得它是一種鍛煉身段、對(duì)思維有幫助的球賽，因此要全民運(yùn)動(dòng)起來(lái)，希望大家能身體健康！
假如我是哈利·波特，我要在全宇宙學(xué)校的制度上設(shè)立魔法班。學(xué)生的必修科目是《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》和《黑暗力量·自衛(wèi)指南》。學(xué)會(huì)了這兩個(gè)科目，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，會(huì)擁有力量和勇氣去面對(duì)。
假如我是哈利·波特，我也要讓來(lái)自世界各地的魔法師集合在一起，參加一個(gè)魔法大賽。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，魔法師將走進(jìn)黑暗迷宮。他（她）們沿途必須破除各種各樣的障礙物和一切稀奇古怪的陷阱，誰(shuí)的魔法強(qiáng)大就會(huì)先抵達(dá)終點(diǎn)。他將成為魔法界最具權(quán)威的人。
假如我是哈利·波特，我要讓世界各族的人民和諧共處，互相了解對(duì)方，生活在一個(gè)美好、快樂(lè)、祥和的社會(huì)。
我的夢(mèng)想就是成為哈利·波特，假如我是哈利·波特，我的美夢(mèng)就能成真了！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 10
他們總是笑容易出眼神已轉(zhuǎn)，然后對(duì)別人說(shuō)好的，我考慮考慮。其實(shí)在這種情況下，我們都能知道他們隱含的那種含義和信息到底意味著什么？
當(dāng)然在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們每個(gè)人都在學(xué)會(huì)做，自己也都學(xué)會(huì)在做自己的同時(shí)能夠看穿別人的靈魂。他們總是覺(jué)得自己有很多的空間，他們總是給別人留有余地。但實(shí)際上他們所留有的這種退路根本就是不屑一擊的`。我知道他們?cè)谡f(shuō)出這番話的時(shí)候就沒(méi)有相信別人。
在每一個(gè)陌生人的眼里，也許他們本身就是一個(gè)糟糕的存在。他們并不知道自己意味著什么，他們總是覺(jué)得自己高人一等，復(fù)試著別人的感覺(jué)很好，可實(shí)際上在那樣一個(gè)陌生的夢(mèng)里，她看不清楚自己變成了什么模樣，更不知道自己的未來(lái)將要去往何方，如果有一天再也沒(méi)有資格去談?wù)撐磥?lái)了，那他又有什么可談呢？
也許外面的陽(yáng)光很好，你站在落地窗前看著外面的世界，看著外面的城市看著外面的川流不息的車輛。你只是覺(jué)得突然間這一切都變得非常遙遠(yuǎn)，這和你所向往的那個(gè)世外桃源的生活不一樣，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，你看到了李子柒開(kāi)到了學(xué)校摻看到了所有的一切都變成了你所喜歡的樣子，你知道你的向往的夢(mèng)想和遠(yuǎn)方一直存在著，只是現(xiàn)在你不曾擁有，只是別人一直在替你過(guò)著這種生活。
所以你相信終將有一天你也會(huì)到達(dá)，那樣的遠(yuǎn)方，你也會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想，只是現(xiàn)在你仍舊苦惱于現(xiàn)狀，你覺(jué)得自己安然一隅其實(shí)有時(shí)候也挺好的了，如果你再這樣繼續(xù)下去，你就不會(huì)有什么專業(yè)的空間。
你只是也會(huì)在這樣的過(guò)程當(dāng)中慢慢的淪為平庸。
如果沒(méi)有行動(dòng)的話，那樣夢(mèng)想的生活只能距離你越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 11
臺(tái)灣，我的夢(mèng)鄉(xiāng)，你可望不可即。小時(shí)候，在有拼音的畫(huà)冊(cè)上看見(jiàn)你，媽媽指著中國(guó)地圖告訴我這就是祖國(guó)的臺(tái)灣；現(xiàn)在，我從課本上了解你，風(fēng)光秀麗的日月潭啊，隱隱約約地倒映在我的夢(mèng)里。
在春暖花開(kāi)的日子，在曾經(jīng)兩岸炮火紛飛的何厝的海邊，我和同學(xué)們置放了給臺(tái)灣小朋友的漂流瓶，放飛了啄著橄欖葉的潔白的和平鴿。漂流瓶、和平鴿放帶走了我們的愿望，希望我們的行動(dòng)能促進(jìn)海峽兩岸和平統(tǒng)一，讓離散的海峽兩岸的兄弟姐妹能手拉手話家常，希望我們的祖國(guó)祥和安定。
臺(tái)灣，我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那兒住著我的一個(gè)姑婆。但自從我出生以來(lái)，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的姑婆，從爸爸口中，我知道現(xiàn)在她已經(jīng)80多歲，她已好些年沒(méi)回大陸了，不知她身體可好？我也很久沒(méi)聽(tīng)到她的聲音了。放置漂流瓶后，我就更想念我的`姑婆，我只能捧著她在大陸旅游時(shí)拍的照片，細(xì)細(xì)端詳她的模樣。
記得去年，爸爸說(shuō)他有一個(gè)到臺(tái)灣考察訪問(wèn)的機(jī)會(huì)。爺爺聽(tīng)說(shuō)這件事后情緒很激動(dòng)，他極力鼓勵(lì)爸爸一定要去臺(tái)灣，順便去探望探望姑婆。爸爸將要啟程的時(shí)候，行程又推后了，今年初，因?yàn)榕_(tái)灣的選舉，爸爸的行程又推后了，不知何時(shí)他才能踏上臺(tái)灣的土地，不知何時(shí)他才能見(jiàn)到我的姑婆。
我不禁想起媽媽教我的一首詩(shī)句“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永遠(yuǎn)不忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤。”唉，“盈盈一水間”，為何親人“脈脈不得語(yǔ)”？我什么時(shí)候才能親眼見(jiàn)到我的姑婆！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 12
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都曾懷抱著夢(mèng)想，而且每個(gè)夢(mèng)想都不一樣。在一般人的眼中，夢(mèng)想只是一種幻想，而且不切實(shí)際，它會(huì)讓你瘋狂，
也可能會(huì)讓你有所期待，更可能會(huì)讓你有所失望。它可能會(huì)害人，但是也曾經(jīng)讓人重新站起來(lái)。夢(mèng)想是人的想像，更是人的希望。對(duì)某些生命的力量在于夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于努力，而努力的力量則是來(lái)自于恒心。恒心和努力是完成任何事情的根本。因?yàn)闆](méi)有恒心，就不會(huì)想要去努力，而沒(méi)有努力，當(dāng)然就不可能會(huì)完成任何一件事情啰！要不然，為何有一句話說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”故事中的東東拿他熱愛(ài)的.棒球和他的星狀細(xì)胞瘤向大家證明，有夢(mèng)想，會(huì)讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。有句靜思語(yǔ)說(shuō)：“人生不一定球球是好球，但是，有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以出棒。”
生命是老天爺給我們的禮物，雖然有的禮物有破損，有的禮物有故障，但他們從不放棄，也從不埋怨，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活著。愿他們平安健康，愿他們幸福快樂(lè)。
疾病不是絕路，也不是障礙物，只要有信心、毅力和勇氣，不管它是什么，我們一定能沖過(guò)絕路，跨越阻礙你跑向快樂(lè)路的那個(gè)障礙物，抵達(dá)快樂(lè)之路，與我們共同品嚐快樂(lè)的味道。打開(kāi)你的口袋，把你滿滿的快樂(lè)裝進(jìn)你的口袋帶回家，和親朋好友分享。
快樂(lè)在哪里？快樂(lè)在世界的各個(gè)角落，要向誰(shuí)買呢？不必買也不用跟別人要，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單只要你張開(kāi)嘴巴，微微笑，快樂(lè)自己就能夠制造。快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)在知足人的臉上，它的力量很強(qiáng)，強(qiáng)到大家的快樂(lè)工廠里都充滿了機(jī)器運(yùn)作的聲音，而東東的快樂(lè)工廠里不但有機(jī)器運(yùn)作的聲音，還有他無(wú)限的希望。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 13
夢(mèng)想就是我們心中的指路明燈，生活中的我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，讓我們朝著夢(mèng)想出發(fā)，不斷的追逐夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想，需要我們的堅(jiān)持不懈。
正如前文所說(shuō)的，我們都有夢(mèng)想，可如果，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我們就只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
夢(mèng)想很容易就有，但真正的去追逐夢(mèng)想的人不多，而能夠真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更不多。在我們追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)有很多的阻礙，面對(duì)這些阻礙，有的人干脆停止向前，有的人在栽了跟頭后也自暴自棄，能夠克服阻礙堅(jiān)持不懈、勇往直前的人都是勇士!
追逐夢(mèng)想，需要我們努力進(jìn)取。
在追逐夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持是不夠的，我們還需要努力上進(jìn)，一步一步的向前。如果我們的夢(mèng)想是一座高山的話，那么我們就不能止步不前，我們只有踏起自己堅(jiān)強(qiáng)的腳步向上攀爬，努力的一步一個(gè)腳印的朝著山頂而去。我們要用自己的汗水鑄就我們的成功之路，朝著夢(mèng)想前行，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想并不是觸不可及的，當(dāng)我們努力的去追尋，每向前一步，我們就能夠看清夢(mèng)想的'一角，等到我們能夠觸摸到了，我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
努力是我們生活中聽(tīng)的很多的一個(gè)詞，每個(gè)人都能說(shuō)努力，但是不是每個(gè)人能做到努力。努力需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，需要我們的汗水，需要我們有一顆向著夢(mèng)想出發(fā)的心。
讓我們努力的去追逐我們的夢(mèng)想，將我們的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在追夢(mèng)的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，但是當(dāng)我一一克服了后，當(dāng)我們迎來(lái)了屬于自己的勝利的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，追逐夢(mèng)想這是一段充滿著人生回憶的美好時(shí)光。
當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的那一天，我們也將會(huì)感激我們追逐夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)不息的腳步。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 14
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想做一位全心全意為人民服務(wù)的警察；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名畫(huà)家；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的作家。
讀幼兒班的時(shí)候，我的夢(mèng)想很幼稚，我想成為一個(gè)很有錢的人。大人們問(wèn)我：“那么你有錢了，要去干什么呢？”我說(shuō)：“如果有錢了，我一定要買一輛車，然后買很多很多的零食。”“如果你有很多很多的錢呢？”“如果有很多很多錢，我就要買吃不完的零食，好多好多名貴的車。”現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想是多么的可笑。
漸漸地我步入小學(xué)，慢慢的也懂得了夢(mèng)想是什么，于是就有了一個(gè)明確的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)著名的作家！我看了許多大文豪的作品，有冰心的、巴金的、魯迅的`……看了他們的作品，讓我知道了該怎樣才能寫(xiě)好文章。
我相信夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷清；沒(méi)有活力。
有了偉大的夢(mèng)想，就等于把握住自己人生的方向盤(pán)，不會(huì)迷失方向；有了這夢(mèng)想，就好像有了一盞明燈照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂端。在追逐夢(mèng)想的途中一定會(huì)遇到一些困難，不過(guò)我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，而是努力的去實(shí)現(xiàn)它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；是我們前進(jìn)的動(dòng)力；是我們追隨的方向。有夢(mèng)想的人生是光明的，五彩繽紛，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
彩蝶在沉默了一個(gè)冬天，積蓄了全身的力量終于把飛翔的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家，我也相信，多年之后我寫(xiě)的文章，一定會(huì)在全世界飄散。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 15
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。
有的人想當(dāng)一名著名的建筑設(shè)計(jì)師；有的人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家；有的人想當(dāng)一名光榮的人民教師；甚至有的'人想當(dāng)明星，未來(lái)的奧運(yùn)冠軍。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)方便人們穿的新型衣服。
我的這個(gè)夢(mèng)想是在一家服裝店萌生的，當(dāng)時(shí)我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一張自己創(chuàng)作的畫(huà)。有一天，媽媽帶我去買衣服，我看到了一個(gè)長(zhǎng)的很漂亮的姐姐剛剛換完衣服出來(lái)。從那以后，我經(jīng)常看到一些玩具人身上的衣服就趕緊拍下來(lái)或者畫(huà)下來(lái)。我希望在十年以后我能設(shè)計(jì)“超級(jí)衣服”。這種衣服用特殊材料制成，在炎熱的夏天，服裝會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度變成“冰衣”；在寒冷的冬天，服裝則會(huì)變成“暖衣”。不止這些，它還會(huì)根據(jù)你的心情而改變顏色。你高興時(shí)，顏色是紅色；你安靜時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色；你煩惱時(shí)，它會(huì)變成灰色；你生氣時(shí)，它會(huì)變成黑色如果你走在街上，還會(huì)遇到好心人為你排憂解難呢！除了這個(gè)“超級(jí)衣服”我還想設(shè)計(jì)能自動(dòng)遮雨的衣服，能變成救生衣的衣服，還有能夠識(shí)別指紋的衣服。如果有小偷，會(huì)把他的手夾住。并發(fā)出警報(bào)，讓他絕對(duì)跑不了。
怎么樣，這就是我的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在不可能，但是在未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教師評(píng)語(yǔ)：文章敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出，文章想象合情合理，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般，語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，文章最后揭示中心之句，短促而有力。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生前進(jìn)的每一步都是走近夢(mèng)想的臺(tái)階。心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)；心有多大，夢(mèng)想就有多大。只要心在更遠(yuǎn)處，我們成長(zhǎng)的道路就會(huì)越走越寬廣。
夢(mèng)想是什么？是對(duì)未來(lái)的追求；是樹(shù)立目標(biāo)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力；是讓我們打開(kāi)天窗想象的境界
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，你們猜我的夢(mèng)想是什么呢？實(shí)不相瞞，我的夢(mèng)想便是成為一名老師。
在小學(xué)時(shí)，我深受四年級(jí)那位英語(yǔ)老師的熏陶，便有了這個(gè)夢(mèng)想。那位英語(yǔ)老師上課風(fēng)趣幽默，讓我們英語(yǔ)互動(dòng)，還為我們計(jì)劃啦一個(gè)背單詞的好妙招，只要我們每一單元的`單詞一聽(tīng)寫(xiě)完，全對(duì)的同學(xué)，便可到老師那里去蓋個(gè)小印章，印章夠十個(gè)可免一次作業(yè)，這可把我們高興壞了。也曾因此我愛(ài)上了老師這個(gè)職業(yè)。便有了這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)嗎？
不會(huì)，除非付出巨大的艱辛和努力，一步步向上爬，堅(jiān)持不放棄，向你的夢(mèng)想出發(fā)，柳暗花明又一村你的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
為什么要有夢(mèng)想？
因?yàn)閴?mèng)想讓人不再自卑，對(duì)生活充滿了希望、美好和活力。
何為夢(mèng)想？
夢(mèng)想就是樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向你熱愛(ài)的方向前進(jìn)。
愛(ài)因斯坦、史鐵生、老舍等著名的人物，他們有夢(mèng)想嗎？我猜他們有，也為夢(mèng)想努力過(guò)。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為攀登上我的夢(mèng)想山峰而努力，我們只有努力學(xué)習(xí)，才可一小步一小步攀登上去，加油吧！讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力而吶喊，讓我們一起并肩作戰(zhàn)吧！
人人有夢(mèng)想，只有我們?yōu)槿松械膲?mèng)想而前進(jìn)，而攀登，前方不遠(yuǎn)處便是我們成功的階梯。
牡丹都為之而努力，我們?nèi)烁绱恕?mèng)想在前方迎接著我們，讓我們向前奔跑吧！我的夢(mèng)想都告知于你們，你們何時(shí)可曾告訴我呢？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 17
每一個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名醫(yī)生，有的想當(dāng)一名教師，還有的想當(dāng)一名警察，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有的人，那她就是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，就像海輪沒(méi)有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)，所以每一個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是，你有了夢(mèng)想，這也不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又有多少人呢？只是那么的寥寥無(wú)幾。想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須要有信心與行動(dòng)。
追求夢(mèng)想需要有信心。一個(gè)連信心都沒(méi)有的人怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？所以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)信心是很重要的一部分。一個(gè)人如果連信心都沒(méi)有，只是一再的說(shuō)，我實(shí)現(xiàn)不了我的夢(mèng)想，我比她們笨，我沒(méi)她們聰明，一再的埋怨自己，自己的能力比他們差，一再的錯(cuò)過(guò)從身邊經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)，墮落下去，覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比登天還難，這樣的人還會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?相反，有的人信心滿滿，對(duì)自己說(shuō)我能行我可以等一些話，遇到困難就迎面而上，這樣的`人離夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近。
追求夢(mèng)想還需要行動(dòng)。一個(gè)連行動(dòng)都沒(méi)有的人怎么還會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?所以說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是行動(dòng)也是很重要的一部分。一個(gè)人連嘗試的念頭都沒(méi)有的怎么能去追求夢(mèng)想呢？?jī)H僅是把夢(mèng)想放到腦子里的只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)人整天在想自己的夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)，那她將白白浪費(fèi)時(shí)間，最終一事無(wú)成。一個(gè)人如果會(huì)用行動(dòng)來(lái)追求夢(mèng)想的人，即使不成功，也會(huì)從中磨練自己的意志，學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。
你呢?你有夢(mèng)想嗎？你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 18
夢(mèng)想猶如一雙翅膀，讓你翱翔九天；夢(mèng)想仿佛一盞明燈，帶你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……9月1日晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的領(lǐng)悟：有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅(jiān)持；有夢(mèng)就能出彩！主講老師女航天員王亞平，最美舞者廖智，國(guó)際影星章子怡，鋼琴家郎朗，加油媽媽鄭亞波他們都講述了自己追夢(mèng)的經(jīng)歷。令我印象最深的是廖智老師。她失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，她曾經(jīng)是一名舞蹈老師，在2008年的'汶川地震中失去了雙腿和她唯一的孩子，但她沒(méi)有放棄，仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，通過(guò)她不斷努力地練習(xí)，學(xué)會(huì)了輪椅舞，登上了舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，廖智老師的事跡告訴我們一個(gè)道理：有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才能通向成功。這時(shí)我不禁想起了自己，小時(shí)候我一直有個(gè)夢(mèng)想，成為一名書(shū)法家。
今年暑假，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我很有耐心，可過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)字很枯燥，一個(gè)小小的漢字就要寫(xiě)上幾十遍，而且不斷的改進(jìn)，有些字甚至要寫(xiě)上百遍。因?yàn)閷W(xué)毛筆字是站著寫(xiě)的，所以，幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)下來(lái)，覺(jué)得自己累得腰酸背痛，筋疲力盡，回到家里還要對(duì)媽媽發(fā)牢騷，說(shuō)：“學(xué)毛筆字太累了，不想學(xué)了。”與廖智老師相比真是羞愧呀！她雖然是個(gè)殘疾人，但為了自己的夢(mèng)想克服了一切困難，憑著堅(jiān)韌不拔的意志成就了自己的夢(mèng)想。而我呢，遇到一些小小的困難就想放棄。今后我一定以廖智老師為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，遇到困難永不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。我相信，只要我堅(jiān)持夢(mèng)想，就一定會(huì)步入成功殿堂的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 19
每當(dāng)校園里五星紅旗冉冉升起，嘹亮的國(guó)歌唱起時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，波濤洶涌的'黃河，風(fēng)景秀麗的黃山，東方之珠香港……此時(shí)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了巨大變化，我家也和祖國(guó)人民一起奔走在筑夢(mèng)路上。
我出生在淮北市一個(gè)小集鎮(zhèn)，姥姥家在六安。那時(shí)，媽媽帶我去姥姥家，頭幾天就要計(jì)劃好，然后走上十幾公里的機(jī)耕路，累得汗流浹背，才到車站等車。有時(shí)遇到人多時(shí)，車上擁擠不堪，媽媽只好帶著我，站上五六個(gè)小時(shí)，一路顛簸，到六安時(shí)已經(jīng)疲憊不堪。
我兩歲時(shí)，爸爸為了生活，學(xué)做鋁合金門(mén)窗手藝。他用三輪車?yán)洠奶煅谉幔旌洌晦o勞苦。兩年后，爸爸掙錢買了一輛小貨車。那時(shí)，爸爸出去干活，我坐在車上，感到十分快樂(lè)與自豪！
五歲時(shí)，我在六安姥姥家這邊要上學(xué)了。爸爸媽媽怕我想家，他們放棄掉淮北的生意，來(lái)姥姥家這邊照顧我。媽媽去超市上班，爸爸去工地打工，沒(méi)有住所，只好租一間小房子住，條件很差。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的艱苦努力，我家在六安買了一套房子，裝得很漂亮，我們終于有了自己的家了。
七歲那年，爸爸買了一輛漂亮的小轎車。我們一家回淮北奶奶家，再也不用擠車了。我們一家早上從六安出發(fā)，開(kāi)著私家車，行駛在高速公路上，沿途一路欣賞風(fēng)景。累了，還可以到服務(wù)區(qū)下來(lái)休息，中午就可以到奶奶家吃飯了。
每當(dāng)爺爺奶奶想我時(shí)，他們就用手機(jī)開(kāi)視頻，我能通過(guò)視頻和他們談話交流。不像原來(lái)，只能打電話，看不到他們。
我家與祖國(guó)共同奔跑追夢(mèng)路上。我愛(ài)我家，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 20
"如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得，要多么努力，才走得到遠(yuǎn)方。”
每次聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì)想起那個(gè)最初的夢(mèng)想。其實(shí)不只是我，在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，一個(gè)觸不可及而又近在咫尺夢(mèng)想，它需要你足夠的努力，足夠的堅(jiān)持、足夠的勇敢，才能夠?qū)崿F(xiàn)。
可是，在如今這個(gè)社會(huì)，又有多少人還緊握著自己最初的那個(gè)小小的夢(mèng)想呢?
有的人會(huì)為了自己最初的夢(mèng)想，而一直堅(jiān)持;而有的人，卻堅(jiān)持到一半便決然放棄;甚至有的人，根本就沒(méi)有夢(mèng)想，只會(huì)虛度光陰。
那么，你屬于哪一種人呢，或則，你想做哪一種人?
答案是肯定的，我就屬于堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持前行的那一種人
曾有一位探險(xiǎn)家，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之后，卻也失去了自己的雙腿，然而他卻從未有過(guò)后悔，因?yàn)闉榱藟?mèng)想，他可以犧牲一切，包括生命。
無(wú)論以后的生活將會(huì)遇到什么，為了最初的夢(mèng)想，我們必須堅(jiān)定不移，在重重困難面前，我們更要堅(jiān)持不懈的一直走下去，握著那個(gè)最初的夢(mèng)想，前進(jìn)!
高三最后的兩個(gè)月，諸如我之類的.高三學(xué)子，不僅要承受來(lái)自各方面的壓力，更要接受這最后的"地獄式訓(xùn)練”。如果在這時(shí)選擇放棄，那你以后一定會(huì)為了這個(gè)選擇而后悔，更悲哀的是，苦讀寒窗十多年，在快要觸摸那份最初的夢(mèng)想之時(shí)，半途而廢，對(duì)人生來(lái)說(shuō)，只會(huì)是一個(gè)大大的敗筆，和一個(gè)不可磨滅的疙瘩。
也有人說(shuō)過(guò)，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。于是，因?yàn)檫@個(gè)原因，有的人會(huì)喪失那顆追逐夢(mèng)想的執(zhí)著之心。殊不知一旦放棄，夢(mèng)想將永遠(yuǎn)不可及。
最初的夢(mèng)想就緊握在手上，既然沒(méi)有到達(dá)遠(yuǎn)方，又怎能半路返航，朋友，請(qǐng)記住，永不言棄。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 21
一提到我的夢(mèng)想，大家應(yīng)該都會(huì)覺(jué)得我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名飛員。但有小學(xué)三年生活的感受，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想——教育家。
為什么我又有了當(dāng)教育家的夢(mèng)想呢？那就談?wù)勎疫@三年以來(lái)的經(jīng)歷吧。一年級(jí)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了我們班有些小朋友講話很不文明。比如，上廁所的時(shí)候，有的`人會(huì)說(shuō)：“最后走的那個(gè)人是豬！”于是，所有的人都會(huì)走得很快，但那最后一個(gè)人往往就會(huì)被同學(xué)恥笑成是豬。面對(duì)這樣的行為，我立即告訴了老師，可是老師批評(píng)了之后，這些同學(xué)只是在老師在的時(shí)候有所收斂，老師一離開(kāi)他們又會(huì)故伎重演。沒(méi)過(guò)多久，我也養(yǎng)成了說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我們班很多同學(xué)吃不起一點(diǎn)小虧，這也是班上經(jīng)常有人打架的原因，甚至連我有時(shí)候也會(huì)這樣。比如，別人不小心輕輕的碰了你一下，你就要重重地打他一拳。三年級(jí)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，其中也包括了我。而吃飯的時(shí)候，大家又因?yàn)橄胍獡尩胶贸缘牟硕鵂?zhēng)著排第一，甚至往往因此發(fā)生打架事件。
面對(duì)這些現(xiàn)象，我雖然覺(jué)得很不好，但是很多時(shí)候，自己也免不了成為了其中的一份子。現(xiàn)在，我慢慢明白了這些現(xiàn)象存在的原因是多方面的。比如，寫(xiě)作業(yè)拖拉的問(wèn)題，一方面是因?yàn)槲覀儗?duì)自己要求不高，自控力差；另一方面，我們也覺(jué)得作業(yè)有些枯燥，缺少趣味性。如果老師能夠多給我們布置一些有趣的作業(yè)，比如寫(xiě)行書(shū)、做聰明題等等，我們就會(huì)更喜歡寫(xiě)作業(yè)啦！
我多么希望這些不好的現(xiàn)象都能得到改變，我也正在從自身做起，努力改正自己的缺點(diǎn)。我想，如果我長(zhǎng)大以后能夠當(dāng)一名教育家，我一定能找到更多更好的方法來(lái)幫助同學(xué)們一起進(jìn)步！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 22
小時(shí)候的我，懷揣著五彩繽紛的夢(mèng)想，但自從讀過(guò)楊紅櫻阿姨的系列叢書(shū)后，我便夢(mèng)想將來(lái)當(dāng)一名作家。
我還是讀三年級(jí)的時(shí)候才認(rèn)識(shí)楊紅櫻阿姨的`，那是在一位同學(xué)家里，我看到她有一本《淘氣包馬小跳》，我隨便翻了幾下便覺(jué)得這本書(shū)很好看。回家后我便嚷著讓爸爸給我買了一套‘馬小跳’的書(shū)，課余時(shí)間、晚上睡覺(jué)、周末放假的時(shí)候我就一本一本地讀，有時(shí)候我竟讀得哈哈大笑，前俯后仰，爸爸媽媽還不知道為什么？便問(wèn)我：“是什么讓你那么高興？”我說(shuō)：“你可不知道‘馬小跳’他有好好笑！”從此我就喜歡上楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。
我感覺(jué)楊紅櫻好像和我們一樣年輕，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，她是藏在孩子心里的作家，她寫(xiě)的書(shū)很受孩子們喜歡。每當(dāng)我讀她的書(shū)時(shí)，就像進(jìn)入游戲般夢(mèng)幻境界，童真童趣像幻燈片一樣在腦海映現(xiàn)，我可以和‘馬小跳’—起去玩耍，一起去冒險(xiǎn)，一起走進(jìn)學(xué)習(xí)上問(wèn)題進(jìn)行討論，馬小跳的父母從不責(zé)備他，很理解馬小跳和他的同學(xué)，父母和孩子們一起游玩，一起學(xué)習(xí)，那群孩子也很聽(tīng)父母的話，從不給父母惹麻煩，他們理解父母。讓我不知不覺(jué)便忘記了時(shí)間，甚至忘記了吃飯，也讓我忘記了我學(xué)習(xí)上的煩惱。讀了她的書(shū)后，總感覺(jué)心里暖暖地很舒心，一個(gè)個(gè)故事讓你刺激又新鮮，又讓你回味無(wú)窮。后來(lái)我還買了《笑冒日記》和《非常系列》兩套書(shū)，是它們陪我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，讓我的臉上一次又一次地泛濫著開(kāi)心的笑容，感覺(jué)生活的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛。
讀著楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，我心底萌發(fā)出一個(gè)小小的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)作家，我也要寫(xiě)出像楊紅櫻阿姨那樣的書(shū)，也要讓孩子們忘記煩惱，讓孩子們更加開(kāi)心快樂(lè)，讓孩子們敞開(kāi)心靈的窗戶，快快樂(lè)樂(lè)每一天。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 23
我是一顆湯圓，一顆極小極小的湯圓，沒(méi)有餡，也沒(méi)有絢爛的顏色，只有白色。饅頭大叔和面條小姐都嘲笑我，說(shuō)我不可能被吃掉，但我不相信他們，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，覺(jué)得自己是最棒的。他們常說(shuō)我在做白日夢(mèng)，可是這讓我更加相信自己了，不聽(tīng)他們說(shuō)的，堅(jiān)持著我自己的想法，總有一天會(huì)有主人要我的.。
功夫不負(fù)有心人，一天上午，我離開(kāi)了家，和小伙伴們一起進(jìn)入了一口大鍋，沉入了鍋底。哈哈哈哈，你們真該看看饅頭大叔和面條小姐氣急敗壞的樣子，真是好笑極了。
我舒服地躺在鍋底，享受著我的“溫泉浴”。水溫越來(lái)越高，不一會(huì)兒就開(kāi)始冒著泡泡，唱起了歡快的歌曲。我感覺(jué)到身體漸漸變得柔軟起來(lái)，這是否表示我是不是快要熟了？“溫泉”很舒服，蒸汽打開(kāi)了我全身的毛孔，讓我吸收了很多水分，變得肥肥圓圓起來(lái)。我的體重越來(lái)越輕，逐漸有小伙伴從鍋底冒出去，漂浮在水面上。我感覺(jué)到自己漸漸從水底上升，一下就竄出到了水面上。哇，外面的世界真美呀，連空氣都變得舒適起來(lái)。一個(gè)小朋友用一雙大大的眼睛看著我，一副很期待的樣子。我的小心臟怦怦直跳，這就是要吃我的小主人吧，好可愛(ài)啊！原來(lái)還是小主人自己動(dòng)手煮的我，真是榮幸。我和小伙伴們被裝進(jìn)一只小碗，小主人拿起勺子開(kāi)始將小伙伴一個(gè)一個(gè)送進(jìn)嘴里，我也被送進(jìn)了小主人的嘴里，被那兩排又白又硬的家伙欺負(fù)得夠嗆，然后坐著過(guò)山車經(jīng)過(guò)黑黑的隧道，到達(dá)了一個(gè)溫暖舒適的小窩，太刺激了！
終于，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)不是白嫩嫩的湯圓了，那我變成了什么了呢？小朋友們，你們猜一猜吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 24
我喜歡鄉(xiāng)村的清晨，也喜歡鄉(xiāng)村的中午，但我更喜歡鄉(xiāng)村的夜色。總能讓人心情愉快有數(shù)不勝數(shù)的美好事情，在此刻盡情綻放。
當(dāng)最后一抹晚霞消失時(shí)，霞光照在河面上，那河面像抹上了脂粉。在這么好的良辰美景當(dāng)中怎么能這么無(wú)聊呢？這時(shí)我的眼睛突然掃在了桌子上的'一盞孔明燈上。我二話不說(shuō)便有了一個(gè)新奇的想法：要不，我就用這盞孔明燈為這美好的一切增加樂(lè)趣。想著想著，我便興高采烈的提著這盞孔明燈和爸爸一起來(lái)放，據(jù)說(shuō)這孔明燈能讓人夢(mèng)想成真。
我抑止不住自己心中的喜悅，為這美好的景色增加光彩。我和爸爸一起來(lái)到了一片寬闊的原野上，這里非常的恬靜，四周沒(méi)有任何的遮擋物，一望無(wú)際，連半根電線也望不到。
只見(jiàn)爸爸小心翼翼的將孔明燈取出來(lái)，生怕把燈弄壞了。我感到十分的迷惑不解，爸爸細(xì)心的跟我講到：“這孔明燈啊，可千萬(wàn)不能弄出什么破洞來(lái)，要不可飛不高。”我迫不及待的將孔明燈安裝好點(diǎn)上火，正當(dāng)孔明燈冉冉上升時(shí)。突然之間吹來(lái)一陣風(fēng)，一眨眼之間孔明燈從天空中掉了下來(lái)。我就皺起眉頭，爸爸又跟我講到說(shuō)：“放孔明燈一定要先仔細(xì)研究，讓它安穩(wěn)的飛上天空就像自己的夢(mèng)想一樣能夠有夢(mèng)想成真的一天，放孔明燈一定要在無(wú)風(fēng)的環(huán)境。”
經(jīng)過(guò)這次的挫折，又嘗試了一遍終于取得了成功。只見(jiàn)孔明燈就像一艘火箭似的，一個(gè)勁的往上飛。前方的障礙阻擋不了孔明燈夢(mèng)想前進(jìn)的方向。漸漸地，漸漸地，隨著夜色的寧?kù)o，飛向那屬于它們的“星空”，成為天空中最耀眼的繁星。希望我的夢(mèng)想也能像孔明燈一樣飛向天空，也有夢(mèng)想成真的一天。
孔明燈此時(shí)此刻正為我明天的夢(mèng)想而徐徐上升。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 25
我是一株蒲公英，平庸至極，與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起；自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起，我便深知自己是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……
我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見(jiàn)牛羊；越過(guò)叢林飛到溪邊與魚(yú)兒嬉戲；追著風(fēng)的腳步往往崇敬的太陽(yáng)月亮。身邊的.野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自己空想，知道兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。
“你想去哪？”
“我要到到山谷旁綻放。”
“我要到花園里”
終于，一陣大風(fēng)，將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。
旅途不會(huì)寂寞。可以和路邊的野草聊天；跟蚯蚓打打招呼；有時(shí)還停在路邊，欣賞陌生而與眾不同的風(fēng)景。于是，那些被我飄過(guò)的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后，我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們：“去吧！希望的你能找到新家。”
日子一天天的過(guò)去了，每天都有新的憧憬與希望。在日復(fù)一日的生活中，便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨。但是，對(duì)這個(gè)世界的熱情，永不變。
又來(lái)了一陣風(fēng)，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不同的命運(yùn)。此時(shí)，我想：“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想，必要的作為。”也許吧，蒲公英注定只有兩種命運(yùn)：自己闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng)，仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么，在各式各樣的夢(mèng)中，哪個(gè)是屬于你的呢？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 26
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的動(dòng)力，是讓自己快樂(lè)的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話，無(wú)論多辛苦多累，做夢(mèng)都是值得的。
每次放學(xué)回家，我總是拿著一本書(shū)把它放在手里——《西游記》。正是這本書(shū)陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)；正是這本書(shū)讓我感受到了文字之美；正是這本書(shū)，讓我時(shí)常幻想自己能成為神奇的孫悟空；也正是這本書(shū)讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的作家，用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。
無(wú)論夢(mèng)想多么渺茫，它始終潛伏在我們的心中，讓我們的心永遠(yuǎn)平靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫(xiě)，怎么用優(yōu)美的句子，怎么構(gòu)思……
那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，借用吳承恩《西游記》的思路，寫(xiě)了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞，刊登在刊物上。
畢竟，喜悅的心停不下來(lái)，因?yàn)槲抑溃液蛪?mèng)想的`距離越來(lái)越近了。
夢(mèng)想是一種欲望，思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無(wú)法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇散文，描繪生活中的種種煩惱，用自己年少時(shí)的字畫(huà)讀書(shū)。當(dāng)然，我也想每天讀一本書(shū)，用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的奧妙，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。
終于，辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平在逐漸提高。課堂上，同學(xué)們以我為榜樣；在家里，家人稱我為“小作家”，雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。
每個(gè)人的生活都是一艘小船，夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成，因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來(lái)自書(shū)本。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 27
我知道，初中階段是個(gè)少覺(jué)的時(shí)期。夜晚的我們?cè)谄岷诳諝庵锌恐_(tái)燈細(xì)弱燈光奮發(fā)進(jìn)取，我知道，此時(shí)時(shí)針必指向11，但是那又怎么樣，面前如小山般的疑問(wèn)還需我去解答，不就是一道幾何么，我添上輔助線，我埋下頭來(lái)，偏不信你不瓦解，終于，它舉起了白旗，我沖破城墻，一個(gè)又一個(gè)孤單、寂寞的夜晚就這樣被我涂滿喜悅、充盈。若困了，涼水便是最好的解困劑，涼絲絲的水總能拂去倦意，一切只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段是個(gè)積累的時(shí)期，攤開(kāi)的政治筆記上滿目的空白，看起來(lái)整潔干凈的.外表下是內(nèi)心的空虛，我愿用辛勤的雙手填補(bǔ)它空空的內(nèi)心。握住鉛筆，背誦著剛剛看到的答案，鉛筆在紙上飛舞，留下一行又一行娟秀的字跡，如同小小的螞蟻排著的整齊隊(duì)伍。看著看著心中有了倦煩，它像是小蟲(chóng)子般噬咬了心，癢癢的，我想離開(kāi)椅子，去抽書(shū)架上的書(shū)來(lái)看，偶然一抬頭看到筆記上飛滿的漢字，再一翻前面，處處是字。似乎明白了積累的含義：堅(jiān)持。當(dāng)畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)，伸個(gè)懶腰，欣賞著充盈的筆記，驕傲，自豪便在心底漾開(kāi)，堅(jiān)持只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段必是個(gè)分秒必爭(zhēng)的時(shí)期。每一次考試，我們需竭盡全力不讓它丟掉一分，因?yàn)椋@一分也許就是我們中考中最重要的一分，哪怕是嚼爛的知識(shí)點(diǎn)也要再嚼一遍，因?yàn)榻^不允許自己遺忘。無(wú)比艱難的知識(shí)點(diǎn)也耐著性子看一遍，只怕碰到難題。每晚?yè)]灑的汗水，每晚操場(chǎng)上飛奔的身影都只是因?yàn)樾闹心莻�(gè)夢(mèng)想！
改變都只因夢(mèng)想，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)都只因夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想讓我從一個(gè)幼稚的小女孩逐漸長(zhǎng)大，我相信即使不成功，心中也不會(huì)有遺憾。
努力向夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗推動(dòng)夢(mèng)想成真，苦澀讓夢(mèng)想甘甜，我相信這個(gè)三年必然熠熠生輝
夢(mèng)想六年級(jí)作文 28
每個(gè)人都有一個(gè)或多個(gè)夢(mèng)想，也就是他們奮斗的目標(biāo)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)消防員，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)特種兵。……而我想當(dāng)一名偉大的中國(guó)空軍。
小時(shí)候我就向往一望無(wú)際的藍(lán)天，他雖不像陸地一樣景色優(yōu)美，也沒(méi)有海洋一樣的生物多樣，可他遼闊無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際，讓人想暢游在空中，一切憂愁全部消失，無(wú)憂無(wú)慮的生活。于是呢我就想當(dāng)一名飛行員，在空中遨游。
后來(lái)，我從電視上看到了保家衛(wèi)國(guó)的軍人，他們的滿腔熱血與寧死不屈的.精神令我敬佩，還有空中雄鷹－中國(guó)空軍。他們開(kāi)著飛機(jī)與敵人殊死戰(zhàn)斗，只為了保護(hù)我們的每一寸領(lǐng)空的安全，讓我們能在蔚藍(lán)的天空下安居樂(lè)業(yè)，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中承受了巨大痛苦，才讓祖國(guó)，讓人民不會(huì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。從此，我決定長(zhǎng)大后也要成為一名偉大的、神圣的中國(guó)空軍。
一天，我正在看一本名叫《中國(guó)航空兵》的書(shū)。看著看著，我竟睡著了。在夢(mèng)里，我成為了一名中國(guó)空軍，開(kāi)展新型的轟炸機(jī)去做一件機(jī)密的任務(wù)：轟炸R國(guó)在我國(guó)境內(nèi)秘密建造的軍事基地，保護(hù)我國(guó)公民的安全。據(jù)情報(bào)部門(mén)偵查，這個(gè)軍事基地的面積大概有十公頃，隱藏在山中。“滴滴”警報(bào)響了，原來(lái)是到地點(diǎn)了，準(zhǔn)備實(shí)行空襲。怎么回事，警報(bào)怎么還在響，一枚導(dǎo)彈。咋辦，我是轟炸機(jī)，沒(méi)裝備反導(dǎo)彈炮彈。沒(méi)辦法了，只能在目的地的上方投下幾顆炸彈，至少還能完成任務(wù)，拜拜了，美麗的世界。
“叮呤呤”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。既然是夢(mèng)，就讓他過(guò)去，我還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名真正的中國(guó)空軍。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 29
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，但心中的夢(mèng)想?yún)s不一樣。比如：有的人想當(dāng)一名老師；有的人想當(dāng)一名科學(xué)家；而有的人想當(dāng)一名音樂(lè)家。我的`夢(mèng)想就是當(dāng)一名小號(hào)演奏家。
很多人都知道自己的夢(mèng)想是什么，但卻不知道自己的夢(mèng)想是怎么來(lái)的。
小時(shí)候，我聽(tīng)著一首樂(lè)曲，邊聽(tīng)邊問(wèn)自己，你什么時(shí)候能成為一名小號(hào)演奏家？剛上小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)著學(xué)校管樂(lè)團(tuán)演奏的樂(lè)曲，自己心理暗暗想著：多么美妙的樂(lè)曲，我能做到嗎？要是我也在管樂(lè)團(tuán)中，那該多好啊！但因?yàn)閷W(xué)校管樂(lè)團(tuán)一直沒(méi)有招生，所以我的音樂(lè)河流里，一直沒(méi)有一滴水。
到了我上四年級(jí)時(shí)，天上下雨了，因?yàn)楣軜?lè)團(tuán)招生了！我向媽媽請(qǐng)求，讓我的音樂(lè)河流沸騰起來(lái)。我成功了，河水沸騰起來(lái)了。可是要到大海的路太遠(yuǎn)了，我該怎么辦？
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”——，這句名言很多人都該知道，但對(duì)自己的追求卻一點(diǎn)都不在乎，很多人都會(huì)放棄自己的追求，因?yàn)樗麄冇X(jué)得很難，所以放棄了自己的追求。偉大的人是怎樣成功的？是因?yàn)樗翘觳艈幔侩m然他是天才，但是成功的原因不僅僅是這個(gè)，而是堅(jiān)持。所以，我如果要讓自己的音樂(lè)之河走向大海，就必須堅(jiān)持。
在一開(kāi)始學(xué)小號(hào)時(shí)，我是吹得非常好的，但現(xiàn)在卻吹得不怎么樣了。老師說(shuō)：“你吹得也太差了，錯(cuò)音率已經(jīng)達(dá)到了百分之九十九，你想一下，哪有多恐怖。”但我一直在想：李俊辰，你選擇了小號(hào)就一定要堅(jiān)持下去。所以我還是一直在練習(xí)小號(hào)。
我的音樂(lè)河流離大海還有多遠(yuǎn)？我的音樂(lè)河流能流到大海嗎？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 30
忘不了孤兒無(wú)助的眼神；忘不了喪母之后一道道淚痕；更忘不了，白發(fā)送黑發(fā)的心悲。
一場(chǎng)地震，一次海嘯（可惡的海嘯）擊碎了幾十萬(wàn)人的夢(mèng)！望見(jiàn)親人的遺體，望見(jiàn)房屋的斷壁慘垣，又有幾人能承受住如此般天災(zāi)人禍！一場(chǎng)可怕的天空，撕碎了多少人幸福與希望！看到一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，看到一張張飽受饑寒的小臉，我的腦海中交織成一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想孩子們能夠徘徊在父母的膝旁，飽受母愛(ài)的關(guān)愛(ài)。
我夢(mèng)想孩子們重新回到那溫暖的家中，享受一份安逸的生活。
我夢(mèng)想孩子們回到那明亮寬敞的教室，回到那個(gè)充滿希望與理想的地方。
然而，現(xiàn)實(shí)中的孩子們，也許只能坐在橫在路邊的樹(shù)上，回味自己過(guò)去的時(shí)光。也許他們只能摳摳路邊的石子，輕輕地掩埋自己的理想。也許他們只能緊緊地握著母親在生日時(shí)送給自己的禮物，“聆聽(tīng)”母親的'呵護(hù)，浮現(xiàn)母親的容顏。
為了夢(mèng)，為了理想，我們是否也應(yīng)做點(diǎn)兒什么？
節(jié)約出的那些零花錢，自己心愛(ài)的書(shū)本和那些珍愛(ài)的衣服，這些不足以表達(dá)我們的心意。因?yàn)椋覀兩钤谕黄{(lán)天之下。
作為一名高中生，所能做的，卻能是奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，捐出自己手頭上的余錢。也許這些錢微不足道。但是，在進(jìn)有的幾百元中，包含著一個(gè)深深的祝福。
祝福他們能夠用這點(diǎn)錢買張桌椅，買些書(shū)本，或者，買一個(gè)能夠放下母親照片的相冊(cè)！
祝愿他們能夠悲痛之余，望望陽(yáng)光，說(shuō)一句，“我很幸福，”因?yàn)椋澜绲娜硕荚跒槟銈兊纳罱弑M所能，貢獻(xiàn)自己的力量！
祝愿他們將已經(jīng)被擊碎的夢(mèng)重新拼好，為了夢(mèng)，為了理想，奔向遠(yuǎn)方！——這是我，我們最大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 31
夢(mèng)想源于內(nèi)心的美好向往，逐漸成為夢(mèng)想。因?yàn)闆](méi)有特定的框架，所以可以給予人源于內(nèi)心的最純潔、源源不斷的力量。——題記
我喜歡筆下生動(dòng)的文字，喜歡它們勾畫(huà)出來(lái)的每一個(gè)世界、每一場(chǎng)故事。我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，我要成為作家。我喜歡可以用筆為讀者勾勒出一個(gè)世界，喜歡用筆描述一場(chǎng)又一場(chǎng)源于生活的喜劇，并且，樂(lè)此不疲地在文字里游來(lái)游去。
“作家”這個(gè)詞在我的童年是模糊的，那時(shí)的我會(huì)寫(xiě)一些日常生活的事。作文平淡的像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有華麗的措詞，沒(méi)有具體的情節(jié)，以至于大家看到了我的'“杰作”都委婉的說(shuō)：“寫(xiě)的一步到位，不錯(cuò)。”我不得不承認(rèn)這是句很好的“歧義句”。可是，后來(lái)我隨時(shí)光長(zhǎng)大了，沒(méi)有太多的時(shí)間去寫(xiě)作了。于是，“寫(xiě)作”這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同被風(fēng)沙埋沒(méi)的白紙。
后來(lái)，我有好多事無(wú)法告訴別人，于是，我開(kāi)始寫(xiě)日記，只不過(guò)現(xiàn)在的日記比起以往的日記來(lái)更加華麗，更加的耐人尋味。以前的日記本記載的，短的像文章概括一樣。
后來(lái)，我再也按捺不住讀書(shū)的欲望，便買了幾本書(shū)，都是些青年作家寫(xiě)的。我好羨慕，當(dāng)自己寫(xiě)的文字被他人認(rèn)同時(shí)，那是有多快樂(lè)。于是，“當(dāng)做家”這根芽拔掉，反而越長(zhǎng)越快。
我開(kāi)始不斷寫(xiě)作，不斷地改變風(fēng)格，不斷地嘗試，我想，我可以成為青年作家吧，不是為了獲得成功的喜悅，而是為了追求夢(mèng)想。
我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，繼續(xù)寫(xiě)出兩幅景象，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)內(nèi)心的世界，露出自己的情感。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，只為守望夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成功。
——后記
夢(mèng)想六年級(jí)作文 32
在我的世界里只是漫長(zhǎng)的黑夜，我就這樣靜靜的看著夜空，支離破碎的天幕突兀地塌陷，碎銀般的光芒射了進(jìn)來(lái)，一切都變得夢(mèng)幻起來(lái)，瞳孔微微的縮了縮，“銀河！”是的，是銀河，成千上萬(wàn)個(gè)熒熒的光點(diǎn)籠罩著我，這個(gè)情節(jié)或許有些玄乎，但我所說(shuō)的銀河是新的遐想，之所以說(shuō)是遐想，因?yàn)樗皇莻�(gè)念頭，還沒(méi)有壯大到占據(jù)我的思想，成為我的夢(mèng)想罷了。
伴隨著銀河的光芒，我的世界不再只是漫長(zhǎng)的夜，它開(kāi)始變得陽(yáng)光明媚，盡管現(xiàn)在仍是泛著冷冽的魚(yú)肚白。如愿以償，我升上了六年級(jí)，我在班上的人緣還是差得要死。但事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，我從未見(jiàn)過(guò)那么耀眼的人，他笑著向我伸出了手，“我叫T，你呢”？這是個(gè)邀請(qǐng)，我卻久久沒(méi)有給出答復(fù)——我害怕受到傷害，他很開(kāi)朗、陽(yáng)光，班上的人都喜歡他，我好羨慕他，我也好想成為那般閃耀的存在，“T，我想變成你”！“T，我想變成你——”。如同一個(gè)端點(diǎn)射出無(wú)數(shù)條線，而這些線條永不相交，我們分別的時(shí)候到了，畢業(yè)考試如期而至，說(shuō)真的，我對(duì)于這個(gè)是無(wú)所謂了，可看到T走的時(shí)候，臉龐還是難以抑制的涌出悲傷。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一個(gè)人靠在樓梯口的'欄桿上，天是平行的，是因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)暴雨吧！連綿的云朵掠過(guò)，在地上投下一片陰影，捏扁易拉罐，扔在地上，走進(jìn)教室，空無(wú)一人的，一手拎起書(shū)包，慢騰騰的走出去。
T，這一年里，我的夢(mèng)想是變成你，我是那么的普通，我想變成你，變成你那般閃耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛藍(lán)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 33
每個(gè)人都有一個(gè)自我的夢(mèng)想，有體育運(yùn)動(dòng)、軍人、美術(shù)、跳舞？而我自我也會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想——唱歌。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，用美妙的旋律來(lái)唱出自我喜歡的音樂(lè)。我要聽(tīng)每一首音樂(lè)，學(xué)習(xí)每一位的優(yōu)秀的歌手，也能夠模仿他們，然后唱出美妙的音樂(lè)！
我的偶像是一位優(yōu)秀的歌手“張杰”，他唱的歌曲十分好聽(tīng)，他在《我是歌手》中唱過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)，《勿忘心安》、《blackorwhite》、《聽(tīng)你聽(tīng)我》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《無(wú)情的情書(shū)》。所以我想當(dāng)好歌手，像張杰那樣，在舞臺(tái)上唱出好聽(tīng)的歌曲。張杰的歌曲還有很好聽(tīng)的，如《火鳥(niǎo)》、《這就是愛(ài)》、《愛(ài)，不解釋》、《他不懂》。
每一個(gè)歌手都有自我的專輯，還能夠開(kāi)自我的演唱會(huì)，有觀眾、粉絲為你鼓掌，歡呼。觀眾會(huì)被你的歌聲而感動(dòng)！
在網(wǎng)上，我特意查了查我的偶像張杰的資料，才明白他的成功不是偶然的，他從小就喜歡音樂(lè)，孜孜不倦的刻苦學(xué)習(xí)，克服了很多很多的困難，才取得了今日的成就。
如果我要當(dāng)歌手，首先能夠懂得模仿、練習(xí)自我的嗓音，呼吸的`氣息也要穩(wěn)定！要學(xué)會(huì)快速互換真假聲等。還有很多我不懂得東西等著我去學(xué)習(xí)呢！認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)才是我取得成功的必經(jīng)之路。
我以后想要考音樂(lè)學(xué)院，在那里能夠認(rèn)識(shí)到許多精通音樂(lè)的教師、同學(xué)。學(xué)習(xí)音樂(lè)要跟歌手合體成為人聲合一。我自我也編過(guò)三首歌，《永遠(yuǎn)想著你》、《天空》和《宇宙上的那顆星星》。
在學(xué)校，我和我的好朋友組成了一個(gè)組合，叫“FlowerYYA”，是一個(gè)音樂(lè)組合，雖然僅有兩個(gè)人，我們會(huì)認(rèn)真努力的練習(xí)各種演唱方法，向偶像張杰學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取會(huì)成功完成當(dāng)歌手的夢(mèng)想！
夢(mèng)想雖然離我們很遠(yuǎn)，僅有我們不斷的努力才會(huì)離他越來(lái)越近。我會(huì)加油的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 34
微風(fēng)和煦，陽(yáng)光正好，一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方，帶著它們的夢(mèng)，又在各處落下，然后生根發(fā)芽……
這不禁讓我想起了我的`小學(xué)語(yǔ)文教師，她穿著樸素簡(jiǎn)潔，打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑，帶著一對(duì)淺淺的梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛，上課語(yǔ)調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。
那一次，她和我們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲時(shí)，我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí)，她沉默了一會(huì)兒，微笑著說(shuō)出了緣由。
原先，她也來(lái)自一個(gè)小鄉(xiāng)村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書(shū)，想要去看看外面的世界。成績(jī)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本能夠出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)，但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，選擇教師這個(gè)行業(yè)，也所以來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō)：“我們這些教師啊，其實(shí)就像蒲公英，隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根。”我看向教師的臉，依然是笑得如花一般燦爛，她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)期望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英，說(shuō)我們此刻就像這片未開(kāi)的蒲公英，需要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛開(kāi)了，開(kāi)得極其燦爛，可是她被調(diào)走了。
我又望向那片蒲公英，有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了，這就是它們的使命。看著這片蒲公英，我陷入了沉思，我期望自我將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L(fēng)雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 35
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的夢(mèng)想非常有趣，甚至有趣。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大后想做什么。我不假思索地回答媽媽，我想成為一個(gè)仙女。原因是一些孩子用“丹”這個(gè)詞來(lái)造字，而另一些孩子用“長(zhǎng)生不老藥”這個(gè)詞。這點(diǎn)燃了我的童話夢(mèng)，以為有一天我會(huì)揮揮手，世界會(huì)立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)仙女們失去聯(lián)系時(shí)，以后我就不能吃那些美味的東西了，所以我不再想當(dāng)仙女了。讀了越來(lái)越多的書(shū)后，我做了一個(gè)公主夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我將是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的白雪公主。無(wú)私的美人魚(yú)；即使生活經(jīng)驗(yàn)不佳的灰姑娘也能做到。哈哈，六歲的時(shí)候，我整天都對(duì)漫畫(huà)書(shū)著迷。他還買了一件公主裙，在鏡子前左顧右盼，看看有沒(méi)有公主優(yōu)美的舞蹈。
后來(lái)，我從母親那里聽(tīng)說(shuō)博士后是一個(gè)很好的學(xué)位，將來(lái)會(huì)取得很大的成就。只要我們?yōu)樽鎳?guó)研究新產(chǎn)品，為企業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，為人民做大事，就會(huì)有一大筆研究基金，我們就能做我們認(rèn)為有意義的事情。我又在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森和李四光...那時(shí)，我發(fā)誓要成為一名科學(xué)家。至于學(xué)什么，我沒(méi)有考慮。我媽媽告訴我先學(xué)好知識(shí)。只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，未來(lái)一切皆有可能。
現(xiàn)在，我迷上了一本名為《偷星星和九月的日子》的漫畫(huà)書(shū)。我開(kāi)始想成為一名設(shè)計(jì)師。我希望我將來(lái)能設(shè)計(jì)自己的漫畫(huà)，甚至是時(shí)裝、建筑和室內(nèi)裝飾……但是我今年八歲了，離我的.夢(mèng)想還很遠(yuǎn)。
我不知道將來(lái)我是否會(huì)嘲笑我現(xiàn)在的想法，我是否認(rèn)為我現(xiàn)在不可靠，但是有夢(mèng)想的人過(guò)著美好的生活。不管前面有多少荊棘，我都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。讓我的夢(mèng)想明亮絢麗！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有很多，很小的時(shí)候我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛，在大樹(shù)上棲息。
當(dāng)我生病的時(shí)候，我想成為一名醫(yī)生或護(hù)士，為人們解除病痛，讓人們幸福快樂(lè)的生活;
當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我想成為一名老師，站在講臺(tái)上講課，為同學(xué)們批改作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)們做操、跑操。
我想成為一名司機(jī)，拉人們?nèi)ト珖?guó)各地旅游； 我想成為一名廚師，為自己、家人和更多的`人做美味的飯菜……
但是我現(xiàn)在的最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。為什么呢？因?yàn)槿祟愔挥幸粋�(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
我要號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“不用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)! 未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 37
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為公主;小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為老師;現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……
童年時(shí)最令人向往的時(shí)光，也是最美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無(wú)數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都睡不著覺(jué)，而媽媽每次都坐在我的床前，耐心地給我講這故事，這些故事里的公主都那么高貴，那么迷人。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，期待著有一天它能夠開(kāi)出一朵夢(mèng)想之花……
漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，媽媽便不再給我講故事了，而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎，我的夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……
后來(lái)，我告別了童年，邁進(jìn)了六年級(jí)的過(guò)渡時(shí)期。媽媽問(wèn)過(guò)我：“我的夢(mèng)想是什么。”我想了想，說(shuō)：“成為老師。”在讀小學(xué)時(shí)，沒(méi)當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí)，老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁，細(xì)心地為我解答。“老師”，一個(gè)如此普通的名詞，給我的震撼卻如此之大。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)……
時(shí)間愈過(guò)愈久，我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來(lái)越獨(dú)立了，沒(méi)有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落，我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……
現(xiàn)在，我身臨考場(chǎng)，回想起往事，我的'夢(mèng)想則是能有一雙翅膀，帶我飛翔。現(xiàn)在的我，每天面對(duì)著無(wú)數(shù)的作業(yè)，面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無(wú)數(shù)的愁絲。望著窗外，看著自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我羨慕，我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……
我的夢(mèng)想，那么遙遠(yuǎn)。它，可望不可即，但我卻從來(lái)不放棄，一天天的等待著，等待著……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 38
今年我的《開(kāi)學(xué)第一課》是爸爸媽媽陪我看的，我看的很認(rèn)真，很想學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，也好到學(xué)校不被老師同學(xué)問(wèn)住。
我知道今年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，是要告訴我們這些小朋友，從小就要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有好的未來(lái)，有了夢(mèng)想就會(huì)向它努力，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，并且要想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想就要從一點(diǎn)一滴的去做，去積累，就像高樓大廈一樣，要一磚一瓦的去砌。
我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了要做一個(gè)女軍人，看著她們那么的精神，那么英姿颯爽，我真的好羨慕。我也一直為這個(gè)夢(mèng)想努力著，爸爸說(shuō)要做軍人就要鍛煉好身體，所以我每天早上就陪爸爸到廣場(chǎng)上跑步，媽媽說(shuō)做軍人就要遵守紀(jì)律，要節(jié)約時(shí)間，所以在我家可以看到一個(gè)時(shí)間表和一個(gè)家規(guī)，不過(guò)這個(gè)家規(guī)是一種愛(ài)的表現(xiàn)，是讓我學(xué)會(huì)禮貌和尊重!
我每天都自己疊被子，有時(shí)候雖然會(huì)弄得亂七八糟，可是我還是堅(jiān)持自己弄，我想等我長(zhǎng)大一點(diǎn)了就可以疊好了，我還經(jīng)常幫媽媽洗菜，看著媽媽做飯，學(xué)者媽媽的'架勢(shì)，因?yàn)檐娙耸且约簳?huì)照顧自己的。我每天還堅(jiān)持良好的坐姿，不趴著看書(shū)，因?yàn)檐娙艘暳茫也荒芙暋?/p>
一切都是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我自己的堅(jiān)持下進(jìn)行著，成長(zhǎng)著。今年的開(kāi)學(xué)第一課，讓我更加堅(jiān)定我的信念，我還要做的更好，這樣才能為長(zhǎng)大做一個(gè)合格的軍人打下基礎(chǔ)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有為你們的夢(mèng)想堅(jiān)持呢?如果沒(méi)有，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，我相信當(dāng)你再為自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)改變的時(shí)候，你會(huì)非常的開(kāi)心，并且非常有成就感!讓我們一起努力吧!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 39
今天，我分享的書(shū)籍是《走遍中國(guó)》，它不是名著，有著那么深遠(yuǎn)的道理，也不是文學(xué)書(shū)，又是那么優(yōu)美的文筆，它而是一本地理書(shū)。
曾經(jīng)的我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，但卻那么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。我也曾迷茫過(guò)，不知道何才是方向如同一只無(wú)頭蒼蠅，直到看見(jiàn)這本書(shū)，心中那團(tuán)白霧才消失，在遠(yuǎn)處的明燈越來(lái)越亮。
這大美中國(guó)，也許我也該開(kāi)始我的尋夢(mèng)之旅，人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
這短短的一生，我們終將失去和不妨大膽一些，愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
這祖國(guó)的大好河山，等待著我們的欣賞，等待著我們的贊揚(yáng)，等待我著我們的驚呼。
我從未想過(guò)，老師竟讓我們看了《航拍中國(guó)》，看了那令人震驚的山河，心中更加堅(jiān)定心中的信念，世界這么大，我想去看看，我也是時(shí)候該在思想上來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行了。
在此與大家分享一段這本書(shū)中關(guān)于西湖的話語(yǔ)——斷橋那端的白堤，滿眼是桃紅柳綠，帶來(lái)了無(wú)限的美和感嘆。那些樹(shù)沿著斷橋綿延伸向遠(yuǎn)方。一株嫣紅，一株柳綠，放眼望去，猶如給白堤掛起了無(wú)數(shù)的珠串，伴著白堤慢慢地伸向天際間......迎風(fēng)舞動(dòng)腰肢的柳枝，青翠欲滴的嫩苗，欲說(shuō)又止的情，欲拒還迎的'舞，直令人陶醉在微風(fēng)中，陶醉在這片美麗的景致中。
希望，多年后的我能不忘初心。
當(dāng)你在寧?kù)o的海邊吹著涼爽的風(fēng)，在斑駁的日影中撫摸綠樹(shù)掩映的紅墻，心亦為之平靜而空靈。出發(fā)吧，就現(xiàn)在，路在腳下，夢(mèng)就在前方。
愿大家以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)你我......
夢(mèng)想六年級(jí)作文 40
秋天的一個(gè)上午，我和爸爸媽媽一起出去散步，剛玩了一會(huì)天氣突然刮起了大風(fēng)，地上的塵土漫天飛舞，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上的葉子也在滿天飛舞著，五顏六色的垃圾袋也到處飛揚(yáng)，有些落到樹(shù)枝上，有些落到樓房上，有些纏繞到各種車輛上……。我正在看著眼前的這一切，突然一個(gè)破垃圾袋一下子落到我的臉上，把我氣壞了，心想，現(xiàn)在的人們?cè)趺炊歼@樣啊，一點(diǎn)都不知道保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，好好的`城市都被污染的不像樣子了。
我回到家后，躺在床上不一會(huì)就睡著了，我還做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我成了一名科學(xué)家，專門(mén)發(fā)明保護(hù)地球的機(jī)器。它由三個(gè)機(jī)器組成，第一個(gè)是清理陸地垃圾的，它象一個(gè)家用吸塵器，頭上有一根天線，最前面是一個(gè)吸垃圾、廢氣和噪音的，你只要對(duì)它發(fā)出指令，它就會(huì)跑到那里去回收垃圾、廢氣和噪音，如果有人不小心丟了東西，它就會(huì)根據(jù)上面的指紋辨認(rèn)出主人，廢氣到了它的體內(nèi)就會(huì)慢慢變成對(duì)人體和植物有用的氣體。可別小看它，它每天能打掃兩個(gè)或者幾個(gè)城市的衛(wèi)生；第二個(gè)機(jī)器是對(duì)天上的空氣進(jìn)行處理，專門(mén)捕捉天上的廢氣和飛機(jī)的噪音，它象小鳥(niǎo)一樣可以在天空中自由的飛翔，它的嘴巴一張一合，張的時(shí)候可以吸進(jìn)廢氣和二氧化碳，合的時(shí)候可以排出新鮮的空氣和氧氣，每天都保護(hù)著大氣層；第三個(gè)機(jī)器是過(guò)濾水中的雜質(zhì)和細(xì)菌，讓水保持更清澈……
我正做著夢(mèng)呢，媽媽突然叫我起床吃飯了，坐在床邊我還在想剛才做的夢(mèng)，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，讓地球變的更加美麗漂亮。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 41
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)一片迷茫，我甚至不知道我熱衷于什么。或許，我會(huì)走父母安排好的路，可是我并不喜歡這么做，我想做我喜歡做的事情。可悲的是，我一離開(kāi)父母，就什么都做不成。
我疊了架紙飛機(jī)，它和別的紙飛機(jī)不同，它裝載著我的夢(mèng)想，我要讓它起航。我對(duì)著飛機(jī)頭哈了口氣，然后將它拋了出去，它乘著風(fēng)飛向了遠(yuǎn)方，突然又被一陣風(fēng)給刮了回來(lái)，它正做著最后的掙扎，逆流而上。果然，它敵不過(guò)大自然的力量，被刮向了另一方。
人生就是這樣，總會(huì)有不順心的事、或阻擋我們前進(jìn)的步伐的障礙物，但是
我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我明白，在人生的道路上，在追求夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有陰霾。
我知道，那架裝載著我的夢(mèng)想的紙飛機(jī)還在飛……
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的'夢(mèng)想。我不要?dú)馀荩M管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀，因?yàn)槲抑溃挥幸粚?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 42
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是做夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果。而是要不斷努的努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，不斷的超越自己，無(wú)論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢(mèng)想更近。
小時(shí)候，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想。而現(xiàn)在我有了自己的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想努力，并一直朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是否存在。在學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能為了夢(mèng)想努力的奮斗，才能為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。在生活中，我們有了夢(mèng)想，才能努力的去工作，才能為了我們的'夢(mèng)想去奮斗去打拼。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的一舉一動(dòng)都要有著自己的目的。無(wú)論困難多大，都能堅(jiān)持自己的追求，讓我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，給追求夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。夢(mèng)想給了我們動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們相信自己，因?yàn)槲覀兿嘈抛约海晕覀儾拍懿粩嗯Φ那斑M(jìn)，因?yàn)槲覀儾粩嗯η斑M(jìn)，所以我們才離夢(mèng)想更近，才能有所收獲。
夢(mèng)想并不是一成不變的。不同時(shí)期的我們有著不同的夢(mèng)想，但是只要我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)那才是最好的結(jié)果。即使有時(shí)候，我們付出了很多也一無(wú)所獲，這也是情有可原的。可能是我們的夢(mèng)想太過(guò)遠(yuǎn)大，也可能是我們的夢(mèng)想超出了能力范圍。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來(lái)的。追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有堅(jiān)定不移的為之奮斗，才稱得上追夢(mèng)。夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng)造奇跡的人。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 43
夢(mèng)想，是引領(lǐng)人生方向的燈塔。
小時(shí)候的我的夢(mèng)想就像星星一樣繁多，我想成為一名人民警察，為民除害；或者做一名醫(yī)生，救死扶傷；更或者做一名攝影師，記錄人世間的美好……后來(lái)步入初中，我的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名人民教師，教書(shū)育人，傳授專業(yè)知識(shí)。
教師是最普通的職業(yè)，也是最高尚的職業(yè)。夸美紐斯說(shuō)：“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人。張桂梅老師的事跡幾乎家喻戶曉，63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，這數(shù)十年的支教生涯用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了萬(wàn)千大山女孩的人生夢(mèng)想，幫助1800多名貧困女孩圓大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)辦了大山里的“教育奇跡”。她化作一束光，照亮了大山里女孩子們的夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。她說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”張桂梅老師不僅改變貧困山區(qū)的.女孩子，也改變了我，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我希望我也能成為像張桂梅老師一樣優(yōu)秀的人民教師。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”我渴望成為一名優(yōu)秀的人民教師，但是我也知道當(dāng)教師不是一件容易的事，為了實(shí)現(xiàn)我這一夢(mèng)想我必須辛勤不懈地努力。每天我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成作業(yè)，課后積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。此外，還培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好。我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就不能只賦予希望，我還得付出更多更為艱苦的奮斗。
夢(mèng)在前方，路在腳下，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想必須鍥而不舍、馳而不息的奮斗。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 44
早晨，我起來(lái)的時(shí)候，一縷理想的晨光灑在床上，暖暖的，我閉上眼睛，靜靜地，享受著——
上幼兒園的時(shí)候，哇哇大哭的我最渴望當(dāng)上幼兒園園長(zhǎng)，打個(gè)電話叫家長(zhǎng)們把小朋友都接回去，不用上學(xué);稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路上穿著制服，指揮車子的交通警察，我又想變成他;而現(xiàn)在，我的心中擁有一個(gè)大舞臺(tái)，我想被大家認(rèn)識(shí)，當(dāng)一個(gè)著名的“主持人”。
我愛(ài)主持，看著一位位主持人在電視熒幕上，穿著漂亮的衣服發(fā)光發(fā)熱，我也很想有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)：
我拿著話筒，站在屬于自己的舞臺(tái)上，臺(tái)下千百雙眼睛，千百顆心都隨著我開(kāi)心而開(kāi)心、感動(dòng)而感動(dòng)。我在舞臺(tái)上盡情揮灑著自己，我擁有自己的觀眾，自己的粉絲。我每天都會(huì)有很多屬于自己的專場(chǎng)節(jié)目，口渴了、疲倦了。都是常事，但一看到燈光閃爍的舞臺(tái)，一股力量就消除了疲倦，我又開(kāi)始了自己的工作，在我眼里，“主持”是一種幸福。
理想，是春天里的第一朵鮮花;理想，是夏天里的`第一束灼陽(yáng);理想，是秋天里的第一片落葉;理想，是冬天里的第一片雪花。
“主持”并不是一件容易事兒，所以，我要從現(xiàn)在養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的習(xí)慣，多思考，多練習(xí)，為了能更好地迎接困難!
我還要多學(xué)習(xí)一些著名主持人的獨(dú)特主持方式，為自己打下良好的基礎(chǔ)!不但要學(xué)習(xí)方式，還要多學(xué)習(xí)知識(shí)，多了解有關(guān)的知識(shí)，讓知識(shí)面擴(kuò)展開(kāi)。
啊!理想，如夢(mèng)一般繽紛;啊!理想，像希望的種子播撒我們的心田。大海的浪花靠輕風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。我的理想道路雖然充滿風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后的明天，必定是充滿無(wú)比燦爛的陽(yáng)光!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 45
夢(mèng)想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上。夢(mèng)想著像一朵白云展現(xiàn)潔白無(wú)瑕的身軀，滲入純凈之中，俯視多變的大千世界，目睹著人世間的真情。夢(mèng)想著像一只永不停歇的海鷗，在海的世界自由翱翔。夢(mèng)想著每一次的任務(wù)都能順利完成，平安回來(lái)。讓疼我的父母放心，讓愛(ài)我的人寬心。夢(mèng)想著...... 可我始終生活在內(nèi)心的夢(mèng)想之中，夢(mèng)想是飄揚(yáng)在生命線上一道光環(huán)，我就在它的照耀下，艱難而帶著期望地活著，試圖接近它，卻從來(lái)沒(méi)有達(dá)成，也許遙遠(yuǎn)就是它存在的好處，而存在的本身就是它之于我的真正好處！回到現(xiàn)實(shí)我才發(fā)現(xiàn)，越是難于達(dá)成的夢(mèng)想越會(huì)激勵(lì)著我，所以我務(wù)必心存感激。夢(mèng)想帶給我堅(jiān)定。夢(mèng)想帶給我信心。夢(mèng)想是一種無(wú)聲的希冀。我會(huì)為了愛(ài)而和這遙遠(yuǎn)的希冀而努力奮斗，直到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。人生的夢(mèng)想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的.力量都無(wú)法到達(dá)夢(mèng)想中的頂峰，但只要頑強(qiáng)地接近，終歸是一種幸運(yùn)。夢(mèng)想，我畢生向往......
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地去努力，只有夢(mèng)想而沒(méi)有行動(dòng)，這才是真正的白日做夢(mèng)。夢(mèng)想的事永遠(yuǎn)不會(huì)從天上自我掉下來(lái)，而是需要我們自我去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有期望，更談不上什么行動(dòng)，緊緊抱著自我的夢(mèng)想吧！不要松手！詩(shī)是浪漫的，好像并不貼近現(xiàn)實(shí)，可是詩(shī)歌帶給我啟迪，詩(shī)歌帶給我智慧，我想不出不愛(ài)詩(shī)的理由。愛(ài)詩(shī)吧！正如荻金森在一首詩(shī)中寫(xiě)到：沒(méi)有一首船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹俊馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣把人帶往遠(yuǎn)方，這渠道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂！！！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 46
看到“我的夢(mèng)想”這個(gè)話題，20年后我想起了自己。20年后我會(huì)是什么樣子？慢慢地，我陷入了沉思......
我正走在一家特別有名的醫(yī)院里，突然看到一位穿著白大褂的女醫(yī)生。我盯著她的臉，越來(lái)越驚訝，然后走過(guò)去問(wèn)道:你，你是誰(shuí)？為什么...你為什么看起來(lái)像我？為什么在這里......有機(jī)器人嗎？”
“李慧玲，你不認(rèn)識(shí)我嗎？20年后我就是你！”原來(lái)這個(gè)機(jī)器人是我的助手。那時(shí)，每個(gè)醫(yī)生都有自己的機(jī)器人助手。
我突然興奮起來(lái)，問(wèn)道:那么，你現(xiàn)在的工作是什么？”
二十年后，我說(shuō):你還需要問(wèn)我嗎？你說(shuō)我的工作是什么？”“醫(yī)生。”我不假思索地脫口而出。“你說(shuō)得對(duì)。我現(xiàn)在是醫(yī)生了。我每天都待人。如果我很忙，我的助手會(huì)不知疲倦地幫助我......”她不停地說(shuō)要去看醫(yī)生。
眨眼間，那個(gè)人消失了。我環(huán)顧四周，怎么也看不到她的身影，人呢？
突然，一只手拍了拍我的肩膀。我震驚得頭發(fā)都豎起來(lái)了。回顧過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我是一名教師。她說(shuō):李慧玲，你不了解我，20年后我就是你。”我睜大眼睛盯著她:有點(diǎn)像我......”我對(duì)自己說(shuō)。
突然老師消失了，周圍的樹(shù)變成了許多人，包括農(nóng)民、工人、作家、畫(huà)家和其他各行各業(yè)的`人。令人驚訝的是，他們看起來(lái)都和我一模一樣！他們都突然開(kāi)口了。孩子們，未來(lái)是未知的。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，你才能創(chuàng)造更好的未來(lái)。”在那之后，他們都消失了，被一塊空白色......
“Pa ”鋼筆掉到了地上，把我從夢(mèng)中吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我面前仍然有一盞臺(tái)燈、一本作文書(shū)和一支鋼筆。啊，那是一場(chǎng)夢(mèng)！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 47
夸父向前奔跑，追逐著燦爛的太陽(yáng)；小鳥(niǎo)不停地飛翔，擁抱湛藍(lán)的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)著，企圖將自己變得更好。
我這個(gè)21世紀(jì)的少年，也有著我的`夢(mèng)想，為之奮斗，向它奔跑。
毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見(jiàn)到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識(shí)。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的職業(yè)？”
當(dāng)今社會(huì)，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美每一位老師。因?yàn)樗麄兛偸侨蝿谌卧梗磺蠡貓?bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長(zhǎng)大。
老師要有淵博的知識(shí)，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，課后，不懂的我會(huì)上辦公室找老師討論。
老師還要有一手好字，于是我買來(lái)字帖，每日一篇。“欲速者不達(dá)”我揣摩著字體，字形，連走路我都會(huì)用手比劃。“你今天又想當(dāng)書(shū)法家了嗎？”我看著她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊。”
當(dāng)老師還不能怯場(chǎng)，我趁著家里無(wú)人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)把書(shū)翻到……今天我們講……”
當(dāng)老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松，我還要不停地跑著，挨個(gè)擊破……
我的努力終究是會(huì)有回報(bào)的，各科老師都表?yè)P(yáng)我，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習(xí)的欲望。
萬(wàn)千繁星，一星隕落，但是整片星空不會(huì)暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢(mèng)想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 48
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
孫臏在忍受了挖去膝骨是酷刑之后，忍耐著，堅(jiān)持著，執(zhí)著著，用心完成了一部流傳千古的兵法。有多少人為你的才富五車所折服，有多少后人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中去，放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少矢路之人重獲新生，盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深震撼了，于是一曲“二泉映月”便在你的二胡中誕生了，那柔和的`樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。
當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)的跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你雖然眼睛失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)上，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)新天地。怎能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影，你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒鄉(xiāng)不怕巷子深”、“桃李不信，下自成蹊”你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。在你信念的支撐下，你創(chuàng)造了驚天偉地的大業(yè)。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將能隨他到達(dá)美麗的地方。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將會(huì)有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 49
有一種東西，一直在心底觸動(dòng)；有一種東西，一直在心底燃燒；有一種東西，值得你用一生去灌溉。這就是一夢(mèng)想。
有些時(shí)候，夢(mèng)想像天上的星辰，差之千里，看得見(jiàn)卻摸不著；但有些時(shí)候夢(mèng)想?yún)s同眼前的一支筆，近在咫尺，觸手可及。
雖然夢(mèng)與想常常放在一起，但是夢(mèng)與想明顯是兩種東西。夢(mèng)，她是明確我們方向的東西，它可以使我們有前進(jìn)的方向，有奮斗的目標(biāo)。而想，恰恰與他相反，想，只是很單純的去想我們未來(lái)要發(fā)展到什么程度，要發(fā)展成什么樣才是心里想象中的自己，所以，夢(mèng)與想給合在一起，就成為了我們通向未來(lái)的.一條路。
都說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，不然就等于白活一場(chǎng)，但是光有夢(mèng)想就可以嗎？如果仔細(xì)觀察一下夢(mèng)與想這兩個(gè)字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)的下面有一個(gè)夕字，想的下面有一個(gè)心字，也就是說(shuō)：我們必須朝夕相繼的，用心去奮斗，努力才能達(dá)到我們想要的目的。
在夢(mèng)想這兩個(gè)字的背后，還有一個(gè)更重要的詞語(yǔ)，那就是奮斗。夢(mèng)想是這城市里的高樓大廈，而努力奮斗，則就是這高樓大廈的地基。如果沒(méi)有地基，再漂亮，再高大的一棟樓也是一座危樓，夢(mèng)想也是一樣，如果沒(méi)有努力奮斗一直在背后打著基礎(chǔ)，那么再美好的夢(mèng)想也都是“浮云"。
在數(shù)不清的日子的奮斗里，在有著夢(mèng)想和目標(biāo)為你打開(kāi)道路的情況下，慢慢的，不知不覺(jué)的或許就會(huì)走到心中的位置。
夢(mèng)與想，兩種不一樣的東西混在一起，編織成了一個(gè)美好的夢(mèng)想，而在夢(mèng)想的背后，加上一個(gè)努力奮斗，他就同一輛快車，引領(lǐng)我們快一點(diǎn)到達(dá)理想的彼岸
從現(xiàn)在開(kāi)始，努力走的每一步，都算數(shù)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 50
童年的夢(mèng)想像沙灘里數(shù)不清的沙粒；童年的夢(mèng)想像海灘上秀麗的貝殼；童年的夢(mèng)想像天空上的星星……
7歲我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。長(zhǎng)大后能夠給同學(xué)們傳授知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理和窮的知識(shí)。“先寫(xiě)橫在寫(xiě)……”聽(tīng)著就是我在教同學(xué)們寫(xiě)字；“人們都說(shuō)‘桂林山水甲’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀看桂林的上水。”這是我在教同學(xué)們讀課文……老師的工作是多么的神圣阿！他們像一支支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。所以我愿做一位老師。8歲時(shí)，童年的夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)生了變化，我想當(dāng)一位老師，長(zhǎng)大后能夠給熱愛(ài)舞蹈的孩子們上課。每當(dāng)我們聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律翩翩起舞時(shí)看到得是同學(xué)們那一張張?zhí)鹛鸬男δ槪晕乙J(rèn)真教她們舞蹈的基本動(dòng)作讓和扎實(shí)的基本功讓她們由一只只“丑小鴨”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成成為一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小天鵝”。
所以我夢(mèng)想自己一位舞蹈老師。9歲的夢(mèng)想又有了變化，這是因?yàn)槲业囊晃缓门笥穴D―張逸恒。在暑假的時(shí)候她經(jīng)常帶我去，剛開(kāi)始我并不太會(huì)隨著她認(rèn)真的指點(diǎn)和講解我也很快領(lǐng)悟到游泳的技巧并體會(huì)到了其中的'樂(lè)趣。所以我又想當(dāng)一位游泳運(yùn)動(dòng)員把我的舞蹈動(dòng)作加到游泳當(dāng)中，這就是花樣游泳。
10歲時(shí)，童年的夢(mèng)想再次發(fā)生了變化，這是因?yàn)槲铱戳恕洞斑叺男《苟埂芬粫?shū)所受的啟發(fā)――我想當(dāng)一位間諜。我有機(jī)會(huì)到各國(guó)走走看看打探一下各國(guó)的機(jī)密和一些高端的科學(xué)發(fā)明……童年的夢(mèng)想從7歲到10歲都在變，但是有一個(gè)默默信念從我6歲開(kāi)始一向到此刻一向都沒(méi)有變。那就是我要考一所自己心目中一所頂級(jí)的大學(xué)――清華大學(xué)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 51
每個(gè)人都有自己執(zhí)著于去追求的事物，想成為的人，這就是夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想就是成為出色的律師。
一個(gè)小孩子怎么會(huì)想當(dāng)律師呢？這就要從我性格說(shuō)起，我是個(gè)很有正義感的人，每每見(jiàn)到不公平的事我都會(huì)想打抱不平，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槿魏我蛩鼗蚴侨魏稳硕淖儭＠缬幸淮危液蛬寢屓ベI東西，結(jié)帳的時(shí)候大排長(zhǎng)龍，突然有一位阿姨假裝若無(wú)其事的插到我們的前面，我鼓起勇氣說(shuō)：
“阿姨，大家都在排隊(duì)，我們也排了很久了，你是不是也應(yīng)該守規(guī)矩排隊(duì)呢？”當(dāng)時(shí)人聲鼎沸，喧鬧的超市沒(méi)有人注意到我們。阿姨聽(tīng)完愣住了，驚訝的看著我，然后一語(yǔ)不發(fā)的走到后面去。媽媽后來(lái)問(wèn)我怎么會(huì)這樣跟阿姨說(shuō)？我說(shuō)：
“如果那位阿姨有急事，或者是有特殊原因，跟我們打聲招呼，那可以諒解，但是她只是不守規(guī)矩的話，這種行為就是不對(duì)的，我們不應(yīng)該姑息。”
而且我還很能說(shuō)服別人，有時(shí)候我想做的事情或是我想要的東西，爸爸不答應(yīng)的時(shí)候，我總能有條有理的說(shuō)出很多理由，而且不是似是而非的，在我的`三寸不爛之舌下，爸爸最后都能同意我的觀點(diǎn)而答應(yīng)我的要求。
同學(xué)之間鬧小矛盾的時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)仲裁者，幫助他們排解糾紛。記得我三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)律師要背《六法全書(shū)》，我心急火燎的跑去跟媽媽說(shuō)：趕緊幫我買《六法全書(shū)》，我現(xiàn)在就要開(kāi)始先背了！惹得他們哈哈大笑！
一直到現(xiàn)在，成為律師仍然是我的夢(mèng)想，“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”我會(huì)以更堅(jiān)定的信念，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，相信我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 52
夢(mèng)想，是被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離，它們色澤明艷，它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒(méi)，正因我的夢(mèng)想，只是想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)刻。
別林斯基曾說(shuō)過(guò)，在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)刻。我知道時(shí)刻永遠(yuǎn)是最公正的，它不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也不可能正因我而改變。因此，我只期望我能夠抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣是夢(mèng)想，你要去實(shí)現(xiàn)它，它就是你的目標(biāo)，一個(gè)在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；如果你在那里口若懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想，行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只但是是夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌；和朋友們一齊瘋玩、胡鬧；試著正因落寫(xiě)一個(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)；一邊說(shuō)‘辣’一邊往嘴里塞辣條；把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛；和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無(wú)拘無(wú)束的游戲，每個(gè)星期，每一天，每一個(gè)時(shí)辰，都被快樂(lè)和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自己想法的事兒，開(kāi)心時(shí)毫無(wú)形象的大笑，盡情享用自己的童年時(shí)光。
我的夢(mèng)想總是如迷霧般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯――幸福。再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯告終，但迎來(lái)的是我的初中生涯；再過(guò)四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊之后的是我如花似月的'青年時(shí)光。
我要肆意享受我此刻的時(shí)刻，做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無(wú)悔。這，就是我的夢(mèng)想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大，不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚，沒(méi)有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私，但它是我永恒不變的夢(mèng)想――每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 53
和煦的‘春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，楊柳吐綠，大雁飛來(lái)，這個(gè)看似平凡的日子，卻有著特殊的意義。因?yàn)椋裉戾ш?yáng)市昆吾小學(xué)“追逐夢(mèng)想”
一年級(jí)新生入隊(duì)儀式就要拉開(kāi)序幕了！
下了第二節(jié)課，我懷著激動(dòng)的心情沖下樓梯，來(lái)到主席臺(tái)前。因?yàn)槲冶贿x為優(yōu)秀少先隊(duì)代表，給領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。那些小弟弟小妹妹們已經(jīng)坐在了操場(chǎng)上的小椅子上了。那一雙雙的小眼睛，是那么明亮、可愛(ài)，眼神中充滿了對(duì)入隊(duì)儀式的期待。我們手托鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著那些弟弟妹妹們唱隊(duì)歌時(shí)那響亮聲音，看著他們宣誓時(shí)莊嚴(yán)的神態(tài)，我不禁想起了我上一年級(jí)時(shí)的入隊(duì)儀式。那一刻令我無(wú)比興奮，爸爸給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股暖流流入我的心房，自豪感油然而生：我成為了一名光榮的少先隊(duì)員!接著我們高高舉起手臂莊嚴(yán)宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”……思緒飄了回來(lái)，馬上就要給領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾了，我們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái)，我竟然要給張校長(zhǎng)戴紅領(lǐng)巾！看著張校長(zhǎng)和藹可親的'眼神，我心中一點(diǎn)也不緊張。動(dòng)作迅速地系好紅領(lǐng)巾，張校長(zhǎng)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，小豆豆!”我回應(yīng)說(shuō)：“不用謝！”轉(zhuǎn)眼間，又輪到了我們給班主任遞隊(duì)旗。看著那隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我感到無(wú)比光榮，這是一項(xiàng)多么神圣的任務(wù)啊!時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，入隊(duì)儀式已經(jīng)接近尾聲，一年級(jí)的同學(xué)們給大家表演了精彩的節(jié)目。大家看得專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，時(shí)不時(shí)送去熱烈的掌聲……
童年一去不復(fù)返，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，和一年級(jí)的弟弟妹妹們一起追逐夢(mèng)想，放飛童年！好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 54
輝輝和小白是兩只活潑可愛(ài)的小兔子，他們倆擁有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是——可以開(kāi)著一架屬于自己的飛機(jī)，在浩瀚的天穹之中自由自在的翱翔。這是他們最大的夢(mèng)想！
但是、輝輝和小白并不符合開(kāi)飛機(jī)的要求，因?yàn)樗麄冞�是小孩子；而且呢，他們不會(huì)開(kāi)飛機(jī)，也買不起飛機(jī)；這可怎么辦呢？聰明的小兔開(kāi)始想辦法了。"哎！有了！”小白開(kāi)心的叫道，輝輝問(wèn)：“小白，你想到什么好點(diǎn)子了？”“嘿嘿···我們買不起飛機(jī)，但是可以自己造飛機(jī)呀！”
小白一副胸有成竹的樣子，輝輝撓撓頭：“嗯，嗯，小白我不會(huì)造飛機(jī)呀！”小白自信的笑了笑：“好啦好啦，你就別問(wèn)這么多了，找我說(shuō)的做就好，現(xiàn)在我們?nèi)ニ鸭牧希撸 ?/p>
小白把需要的材料都寫(xiě)在了紙條上：一個(gè)木桶，兩只木箱，一只紙箱，兩塊木板，一把雨傘，兩根木條，兩口鐵鍋。不一會(huì)，材料找齊了，小白發(fā)號(hào)施令似的'說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們要開(kāi)動(dòng)了！”他繼續(xù)說(shuō)道“輝輝，你負(fù)責(zé)把兩根木條釘起來(lái)，雨傘插到紙箱里，木板擺好，我負(fù)責(zé)把箱子疊起來(lái)和改造鐵鍋！”
說(shuō)完，他們就開(kāi)始干活了。
一切準(zhǔn)備就緒，小白把鐵鍋改造的兩頂飛行頭盔之一給了輝輝，坐上他們的飛機(jī)，小白說(shuō)：“我們給飛機(jī)起一個(gè)名字吧！你說(shuō)叫什么？”輝輝想了想，回答說(shuō)：“要不就叫“夢(mèng)想號(hào)”吧！怎么樣！？”"好啊！good！”
他們各自坐在自己的位置上，想象著自己以后開(kāi)真飛機(jī)的樣子，不禁露出了甜蜜的笑容。他們的心里就像裝了蜂蜜一樣甜，因?yàn)檫@架“飛機(jī)”上，承載著他們的夢(mèng)想和快樂(lè)，因?yàn)檫@架“飛機(jī)”是他們用智慧和汗水換來(lái)的東西！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 55
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢？想當(dāng)一名人類靈魂的工程師----教師。
在我四歲的時(shí)候，我就有了這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我想用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，更想用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。如今，每當(dāng)我放學(xué)回家，說(shuō)起同學(xué)們?cè)趯W(xué)校搗蛋，惹老師生氣的事情時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō): “當(dāng)教師工作真的很辛苦，尤其是學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)，老師會(huì)很傷心的，寶貝，你的夢(mèng)想要不改改吧？” 。我說(shuō)：“不改，不改，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹?lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……老師的確辛苦，可老師真的也很偉大。”我的話似乎打動(dòng)了媽媽，媽媽沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，要是都和你一樣理解老師，就不會(huì)惹老師生氣了，老師也就好當(dāng)了。其實(shí)每一個(gè)人的`成功都有老師的一份功勞，我支持你的選擇。”
老師，無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記自己敬愛(ài)的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù)下,在老師愛(ài)的沐浴下才能長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角都不會(huì)忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生,我一定要勤奮學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練。一手漂亮的粉筆字也是吸引學(xué)生的一個(gè)方面，我的字寫(xiě)得不夠好，現(xiàn)在開(kāi)始我有空就要練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字，讓同學(xué)們更加喜歡我。
我盼望著那一天：走向夢(mèng)想的三尺講臺(tái)，在黑板上放飛自己美麗的夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 56
有些人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想可能只需要一點(diǎn)時(shí)間，但是完成一個(gè)人自己的夢(mèng)想將消耗我們的一生。有些人甚至一生都在夢(mèng)的想象中徘徊、迷失和沉淪。
夢(mèng)想是成功的雛形。
我曾經(jīng)有很多很多夢(mèng)想，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我不知不覺(jué)地從腦海中形成了我最初最純粹的夢(mèng)想。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我夢(mèng)想有一天我會(huì)像電視上的宇航員叔叔一樣在宇宙中翱翔。上小學(xué)后，我意識(shí)到原始宇宙中沒(méi)有生物和空氣體。即使我登上了一艘宇宙飛船，我也只有九死一生。所以飛行的夢(mèng)想也從我的目標(biāo)中徹底消失了。很快，我在我的`中文課本中意識(shí)到，在我們居住的地球上，有一座建在水中的城市——威尼斯。這是一個(gè)充滿童話的美麗城市。我夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天我能住在這個(gè)城市。就這樣，我依靠這個(gè)夢(mèng)想的力量進(jìn)入初中，進(jìn)入初中后，卻發(fā)現(xiàn)威尼斯城離我如此之遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到我的夢(mèng)想正在漸漸遠(yuǎn)去。
三年級(jí)時(shí)，我不像同齡人那樣掙扎，而是坐在學(xué)校樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著歌，悠閑地用手彈奏。
Mp3，偶爾唱幾首歌。因?yàn)槟菚r(shí)我的夢(mèng)想是進(jìn)入一所音樂(lè)大學(xué)！每次我的家人看到我戴著耳塞，他們都會(huì)罵我。我很迷惑，難道沒(méi)有這樣一句話嗎？喜歡音樂(lè)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)墮落。我聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)有錯(cuò)嗎？直到我完成了高中入學(xué)考試，畢業(yè)，并收到錄取通知書(shū)，我才意識(shí)到我錯(cuò)了。我愚蠢、徹底、無(wú)知、自以為是。
夢(mèng)想是成功的動(dòng)力。
也許，在別人眼里，這是一個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)離我還有一段距離。在剩下的一年里，我將腳踏實(shí)地地探索我的夢(mèng)想之路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 57
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民老師。
我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會(huì)循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心里就會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的尖子生，每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的.老師，我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好，讓他們重新精神飽滿的站起來(lái)，找到人生的方向。
人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想只有在堅(jiān)持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起，為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們可以達(dá)到成功的彼岸，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 58
提起夢(mèng)想，你想起什么？關(guān)于遺憾；關(guān)于失敗；關(guān)于那些所有由遠(yuǎn)及近的夢(mèng)；
夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，幾乎出現(xiàn)在每個(gè)人的生命中，數(shù)盡了春秋。時(shí)隔多年，似乎再也記不清夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)于青春的定義。在夢(mèng)想這段路上，失敗者占大多數(shù)，他們似乎都是敗給現(xiàn)實(shí)和挫折，但更多人，失敗在不敢開(kāi)始。從此他們的生活風(fēng)平浪靜，再無(wú)那些波濤洶涌。
因?yàn)楹ε率∷圆桓易分饓?mèng)想的那些他們，開(kāi)始學(xué)會(huì)放下那段年少輕狂的時(shí)光。在見(jiàn)識(shí)過(guò)社會(huì)的真正面目后，開(kāi)始學(xué)會(huì)自我安慰。會(huì)慢慢融入這個(gè)世界，褪去身上所有的鋒芒，變成茫茫人海中的一員，也成為了年少時(shí)自己最不想變成的人。他們會(huì)開(kāi)始做很多打算：什么時(shí)候買房、什么時(shí)候買車、什么時(shí)候談一場(chǎng)戀愛(ài)、什么時(shí)候結(jié)婚。他們活成了所有人的.模樣。安然老去，繼續(xù)欺騙自己人生圓滿，毫無(wú)遺憾。但終究會(huì)在某個(gè)夕陽(yáng)撒入的臨窗，抱頭痛哭。以此紀(jì)念，那些我再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
愿這寥寥無(wú)幾的歲月，你活成了那喜歡的模樣
最近的《戰(zhàn)狼2》很火。這也使我聯(lián)想到了主演兼導(dǎo)演吳京。眾所周知，吳京在拍《戰(zhàn)狼2》時(shí)，因資金不夠而抵押自己的房子，吳京把所有的精力、財(cái)力都投入到這部戲中，但是都知道，吳京這樣拼命，從不是因?yàn)殄X，而是因?yàn)閴?mèng)想這兩個(gè)字。吳京最后成功了，沒(méi)有辜負(fù)任何人對(duì)他的期望。
這便是不同，我傾盡全力做過(guò)的事情，即便是失敗，我也不留一絲遺憾。至少，我值得去瘋狂、值得去拼搏的年紀(jì)，我從未讓自己遺憾。
很多人說(shuō)青春是年少輕狂的念想，是青春結(jié)束后留下的后遺癥。但是，年老又如何？年老又如何？那些不過(guò)是安慰自己的理由罷了。
生命這么短暫，希望你也學(xué)會(huì)不讓自己失望，活成自己喜歡的模樣。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 59
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我想成為一名科學(xué)家，我想為我們的祖國(guó)研發(fā)出高質(zhì)量、超先進(jìn)的機(jī)器人。讓機(jī)器人走進(jìn)我們的生活，為那些留守兒童和空巢老人們帶去愛(ài)的溫暖，從此再也不害怕孤獨(dú)。另外，機(jī)器人還可以在深山、海底，甚至百慕大三角去探險(xiǎn)，為我們揭開(kāi)更多的、人類所不能解開(kāi)的謎題。
我想成為一名科學(xué)家，我想發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)。讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、英勇無(wú)畏的解放軍叔叔穿梭到清朝時(shí)期，用我們的高科技軍事設(shè)備把八國(guó)聯(lián)軍打得落花流水，趕出中國(guó)，并讓他們歸還侵略的每一寸土地。我還想利用時(shí)光機(jī)回到古代，與孔子、孟子、莊子、老子等等好多古代名人交流，與他們一起暢所欲言，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)他們的生活。我還想利用時(shí)光機(jī)回到侏羅紀(jì)時(shí)代，好好看看威猛而高大的恐龍，是如何在這個(gè)美麗的地球上繁衍生存的。
我想成為一名科學(xué)家，我想發(fā)明一種縮小的神槍。把那些疾病、環(huán)境污染、黑惡勢(shì)力、歪風(fēng)邪氣的.東西變得很小很小，甚至消失。我還想發(fā)明一種放大的神槍，把世界上善良、美好、和諧、積極向上的正能量放大，再放大。這樣，我們生活的環(huán)境將是多么美好、多么和諧。大地一片生機(jī)，綠綠的草、藍(lán)藍(lán)的天，無(wú)憂無(wú)慮的孩子們……
我想成為一名科學(xué)家，我想發(fā)明的東西很多很多。我想幫助一切可以幫助的人和事，所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做好充足的“糧食”儲(chǔ)備，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一個(gè)學(xué)科。這樣，我才能像鐘南山爺爺一樣，救萬(wàn)民于水深火熱之中。隨時(shí)做好“沖鋒陷陣”的準(zhǔn)備，為我們的祖國(guó)母親排憂解難。
親愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”們，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中，不斷地汲取著豐富的養(yǎng)料，為自己的夢(mèng)想保駕護(hù)航，成為夢(mèng)想中的自己！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 60
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一年又來(lái)了！我愿當(dāng)一只大鳥(niǎo)，帶著自己的愿望去飛翔！放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客面前丟了面子，遭到了賓客的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人，轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的故事告訴我，是時(shí)候?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的愿望而努力了！所以，我要向他學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣，努力把心中的愿望變成現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的.小樹(shù)苗，我堅(jiān)信只要自己每天為它澆水，為它施肥，好好地呵護(hù)它，我堅(jiān)信總有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。”我的愿望便是希望自己能成為一個(gè)出色的老師，教書(shū)育人！現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不斷前進(jìn)，爭(zhēng)取做得更棒，更好。我會(huì)把這精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)中，課前做好預(yù)習(xí)工作，上課多用心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，抓緊每一次鍛練自己的機(jī)會(huì)，全面發(fā)展，不斷完善自我，助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì)成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火光。，讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心，帶著愿望出發(fā)！
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