敘事的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文，希望對大家有所幫助。
敘事的作文1
今人不見古時月，今月曾經照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
夕陽，暉日隕落，華燈初上，日晷影銷。
四點半，最后一只獵犬離開了午門，略褪色的宮門隨著陳舊的木質摩擦地板的吱呀聲，合上了一日未曾瞇起的眼簾。
閉上的是白日里喧囂的人影紛亂，開啟的，是夜幕下神秘的清宮夜宴……
8點，太陽沉入地平線。
細碎的腳步自東西六宮紛擾而至，微露的星子在天邊若現若隱，蒼松間隨夜風搖擺，堙沒在黑夜的宮道漸漸被踏無數花盆底繡鞋亮了腳步，從大塊平整的斑斕方石到御花園的細碎石路，剎那間，宮燈盡亮，花火在夜間轟然綻放，太和殿前揮起無數舞姬的繡帕，高底鞋跟托起舞姬旋轉的云擺，手中的絲帕揮甩，頭上錦花燦了整個夜宴，朱紅宮墻仿若百年前般鮮艷，鎏金屋頂無日射而金光燦爛，繁華交錯，宮扇琉璃，翩飛而致，恍如三百年前康乾盛世……
太和殿內龍椅暗影漸明，一抹明黃端坐椅上，東珠綴上的王冠點亮了一殿的王公貴族，推杯換盞，觥籌交錯，身后宮女手提宮燈涼扇，眾王相互敬酒，華樂突然停止，眾卿起身，望向大殿最高的那出龍椅上明黃的身影——
“臣等，恭祝吾皇萬歲，萬萬歲！！”
“恭祝大清帝國，長存萬年！！”
皇上撫須大笑，遂起身將杯中之物一飲而盡，長袖一振，杯落，暢然大笑！
箏起云涌！將大清夜宴推向高潮！
鼓聲漸起，八旗武士赤膊上陣，豪氣沖天，雖表演的是布庫，卻仍整齊劃一，齊聲震天吼，響徹云霄，八旗揮動，宮燈霎時更為明亮，一朵煙花直沖云霄，綻放于稀薄高空中，后妃坐于席后，胭脂香粉飄散與空氣中，座上帝王英姿瀟灑，大清帝國一片歌舞升平，好一派雍容華貴的宮廷夜宴！
恣意歡笑，忽與一觴酒，日夕歡相持，是夜，都市萬籟俱寂，古老的故宮里，卻仍舊一派繁華之景，明月知曉此事的夜宴是何等的繁華，盛世之下的大清，是封建帝國最后的夕陽，是茍延殘喘的回光返照，恰是這最后的余暉，卻仍舊絢爛多彩，仍舊奢侈華貴，仍舊是我大清皇族宮廷最為紙醉金迷的尊貴生活。
明星閃爍在薄霧之間，燈影朦朧，暢談聲，大笑聲，恭賀聲，舞樂聲，仍飄蕩在破落卻仍舊美麗的故宮之上，故宮內在數百年間曾是兩朝帝國最尊貴的禁地，現在，白日，它或許已成為游人嬉鬧的喧嘩之地，但在太陽落山后，它依然，是帝國曾經乃至現在最為燦爛的華貴禁地，它只屬于皇族，只屬于九五之尊，只屬于那五千年飄搖而逝的封建帝國！
時光流逝，轉眼，雞鳴——
第一束刺眼的陽光自云端透出，如漸漸褪色的.陰影般，宮燈從后宮漸漸黑了整個宮廷，衣袂飛舞的舞姬消失在晨霧中，滿朝文武融化于朝露中，連座上英明的帝王，也褪在暗了的明黃龍椅上……
大清夜宴，如同剛開始一般，無聲無息的溶于漸而逼近的朝霞中。
故宮迎來了它的早晨。
存于都市中的宮內外又噪雜了起來，一如昨日的喧嘩。
敘事的作文2
有句話說的好“機遇永遠是為那些有準備的人而準備的”。
之所以能成為“天才”，有他的內在動力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎上孕育了天才，在天才們的勤奮中創造出了成果。在某一領域上，天才們盡他們最大所能為國家、為社會奉獻出了他們的成果。在成果面前，很多人都認為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產生是由于人的勤奮和努力做基礎的。在對“成果”認識的高度上講，一些人認為取得了成功之后的就應該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒有極限的。他們會為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當中才造就了一批又一批的天才的人們。
“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。
一個人從生到死，要走很長的一段路，在這段人生路上，有心的人會將路上所發生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來裝在兜里，而無心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會在意路上是否有遺失的東西。當人走到了生命的盡頭之后，有心的人會笑著面對死亡，因為他們發現在他們所走過的路上，沒有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會感到遺憾。而那些無心的人，在面對死亡的時候，總覺得自己走的很沉重，因為他們發現在人生的`路上被自己遺忘的東西太多，沒有做的事情太多。也不曾知道自己做過什么，和該做什么！這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時與“天才”失之交臂。
“一個人真正的偉大之處就在于能夠認識到自己的渺小”。
因為人時常記著自己的渺小，才會對自己有個清楚的認識。也因為自己總感到比別人渺小，他才會從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會有動力。這種內在的奮發力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會讓自己變的堅強而更有毅力，在這種毅力的驅使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會所遺棄。一個真正偉大的人時刻牢記自己是個渺小的人。因為，時刻感覺自己的渺小才會加倍的努力，最終成為一個真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之為“天才”。
縱觀歷史，有多少杰出的人物，無一不都是經過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經之路。“成果”是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因為他們所取得的成果，而是因為自己為之付出的努力和汗水而欣慰……
天才的人們時刻牢記著“奮斗永遠不會停止，它會隨著生命的不熄而努力！”奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
敘事的作文3
暑假之中閑來無事，釣魚成了我和爸爸不可缺少的一項消遣。
大概在8月20號左右吧，我第一次來到了植物園釣魚場，這里是一個收費釣場，離我們家又很遠，來這里釣魚本來極不方便，可爸爸定要選擇來這里，為什么哪？原因很簡單，就因為幾天前我們逛植物園時來這里看了一眼，老爸無意中一回頭居然看到有一個釣友正滿頭大汗的舉著一把彎成大弓的釣竿。走近一看，我們嚇了一跳，釣線的另一端宛然一條半米長的大物，只可惜一小會兒它便脫鉤而逃。不過這一下我們也是驚訝之極，事后老爸估計了一下，那個東西至少有五斤左右！不用說，今天會站在這里，自然也是因為那一天的驚鴻一瞥！
話說回來，這一天我們來的相當的早，不過不多的幾個釣位上已有了不少人，我左左右右的'尋么了半天，找了一個看起來還不錯的釣位下桿開釣。過了一段時間，那浮漂還如柱子一樣一動不動。我們苦惱不以，這時旁邊傳來“撲通”一聲，我一聽這聲頓時精神大振，跑去一看，一條一斤多的白鰱已躺在了地下。仔細一看那釣魚的人，裝備和那天那位釣友一模一樣，卻不是他是誰，我不禁佩服之極。
這一天我們幾乎沒什么收獲，但別人少說都上了一條鰱魚，而我們只搞了幾條鯽魚和一些白條，我知道是初次來不清楚情況的緣故，可后來才知道純粹是餌料和釣組的原因。
兩天后，我們經過全方面的改造，又來到了這個釣場。來這一看，居然只有一個人，我們找了一處極好的釣位，仔細的釣了起來，一直到了十一點左右我的浮漂出現了一個有力的下頓，宛然便是一個大魚的信號，我立即使大力揚竿，“嘭”的一下，就似掛住了塘底一樣，突然那魚以極快的速度沖向一旁，我當即大喜。把它拉到了一邊開闊的地方，那魚勁力奇大左突右沖，說實話，我在此之前從未遛過大魚，登時不免慌了陣腳，幸虧爸爸在一旁指點。我又是“8”字又是“之”字的折騰了半天，終于把這個大物拖到了岸上，讓我又驚又喜。再仔細一看這條白鰱，只見它身長一尺有余，頭部碩大，幾乎占了整體的三分之一，一張大嘴一張一合，居然帶有兩分恐怖，倒讓我有些生畏！接后爸爸又上了兩條大魚，天以快黑了，三條二斤多的大白鰱擺在面前，我們欣喜萬分。在欣喜之余，我回憶了以下，我們居然跑了八條大魚，我不禁駭然！
自那次之后，又過了兩天，我們禁不住誘惑，又奔去了植物園釣場。
這次那里依然人煙稀少，我們直奔上次的老釣位。十點左右，我們開始上魚了，這次上魚的頻率比上次稍快，一天共釣五條大白鰱，還上了不少白條，真是過足了魚癮！
這幾次垂釣非常有趣，我非常開心。同時我認為垂釣活動有益于身體健康，我要堅持下去，繼續發揚，將釣魚進行到底！
敘事的作文4
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動；相傳，這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個特別的日子。
清明節，讓人思念，讓人悲嘆，令人振奮，這里蘊含著許多先輩們的事跡，可是，他們卻入土為安，給人們留下來的卻全是思念。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；又一年的清明節到了，你現在在思念著誰呢？
燕子飛到南方了，可有再飛回來的時候；楊柳枯萎了，可有再發青的時候。可是，我親愛的爺爺，您一去不復返了。您在冰冷的墓地里已經長眠很久很久了。孫女和您近有咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么會不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦，一天天的悲傷，而又惆悵滿懷呢。
記憶中的清明節會讓我想起，我和爺爺，姐姐的快樂早已蕩然無存了；記得在清明節的時候，爺爺經常會陪我和姐姐一起去蕩秋千，而且爺爺經常會給我們講："秋千是中國古代清明節習俗；秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫做千秋，后為了避忌諱，才改之秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。爺的話使我和姐姐感到振奮，所以，從此以后我和姐姐便每天去培養精神。可是，現在沒有爺爺的清明節，看見那熟悉的景象，我和姐姐便思念了起來，便心痛起來。有時，我真的想大聲的喊出來，有誰能告訴我，那樣愛孫女的爺爺怎么就再也回不來了。
透過蒙蒙的`雨絲，我又看見了那很熟悉的小山坡，滿山長的都是草，還有五顏六色的花朵；是啊！那一棵棵的樹，讓我感到了無比的親切。是的！小樹就是爺爺帶著我和姐姐去小山坡上栽的。因為爺爺說過："清明前后，春陽照臨。春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明節植樹的習慣了。有人還把清明節叫做"植樹節"。植樹風俗一直流傳到現在。所以，每到清明節人們就會提著一棵棵小樹苗去栽！這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。"景物依舊，爺爺卻早已不在，畫面再次出現，一個小女孩和姐姐在前面抬著小樹苗歡快地跑著，那個緊隨其后的老人不正是自己親愛的爺爺嗎？
小女孩和姐姐聽著爺爺的嘮叨，知道了清明節的習俗僅此而已！可是，粗心的姐姐和小女孩卻不知道爺爺眼中的憂傷，爺爺是延長自己的生命在給小女孩和姐姐最后的快樂。
爺爺走了，在思念和悲傷中，我一天天的長大了！也如此明白，燕子能再回來，楊柳有發青的時候，可爺爺卻不再回來，陪我和姐姐度過的是長長的思念和一年一度的清明。
敘事的作文5
記得有那么一句話，一個人在世若沒有任何追求，那這個人便是如行尸走肉般活著。
提起快樂，是因為追求。在那段茫然、無知、而自身又帶著些許幼稚的時期，我憑借自己的年少無知不惜頂撞深深愛著我的父母，沖撞一直無私幫助自己的老師，甚至還傷害著自己形影不離的好朋友。在一刀一刀割裂了那最真最純的情誼之后，我覺得自己不快樂，所以熱切渴望那條通往快樂的大道。
我試著用自己的辦法締造屬于自己的快樂。于是，我將自己淹沒在題海之中，試圖用鋪天蓋地的習題將空蕩的軀殼填滿，制造出自己想要的快樂。那時，我最引以為傲的辦法就是抓住時間的尾巴，不讓一絲一點的時間漏掉。走路要用跑的，騎車可以用飛奔的，吃飯盡可能用扒的，有時甚至恨不得捧著一本英語書上廁所。
一份耕耘如果得不到一分收獲，那么九份耕耘就一定會得到收獲。所以最終我達成了自己的目標，便也理所當然地認為自己已然鋪設好了那條通往快樂的大道。需要的只是掌聲來滿足小小的虛榮心。
我登上了領獎臺，拿著那個成績優秀獎，那標志著我成功躋身于全級十名內。掌聲如潮水，虛榮心被填滿了，但內心所原有的東西也被沖走了，沖的干凈、徹底。所剩下的只是空蕩蕩的難過。沒有喜悅，更沒有快樂。
回到家里，再也沒有往日那份溫馨，在學校，昔日好友也是“楚河漢界”劃分的清楚。靜下心來沉思，我所追求的快樂是什么，追求到的又是什么？最初的答案已變得十分模糊。經過一番思索，浮躁的內心漸漸沉淀下來。我要改變自己的路徑，用別種方法去追求快樂。
我逐漸卸下那份對身邊人小心翼翼的防備，不再一出口就頂撞父母，試著為他們倒上一杯水，盛上一碗飯；我不再用最異樣的眼光看待老師，試著見面的時候親切的稱呼一聲老師好；更不再用銳如棱角的言語同朋友交談，試著換位思考，轉變態度，再試著關心身邊的人。試著親手將這裂縫一點一點填補完整。
試著試著，我漸漸發現自己的'內心一下子敞開了，新鮮的空氣能夠進得去。不再像無人居住的房間般的空蕩，似乎多了那么幾件擺設，那應該就是快樂了。
那日，在讀著一本不知名的書，指尖劃過的文字太過醒目，我一下子被喚醒：這世上本沒有通向快樂的道路，因為快樂本身就是一條路，一段旅程。
其實，我最初一直固執追求的快樂并非真正的快樂，那不過是一個我用來搪塞自己的借口，而后感到快樂而充實，是因為自己追求的是一份責任。不過，無論是哪般，在追求的過程中，我自是收獲了許多。
不管是快樂亦或是責任，人生唯有追求才會充滿色彩。
敘事的作文6
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。
感恩，多么神圣的字眼!是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感恩的是那鬢發已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生;在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們;當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂……這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活!
身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時完成作業……為父母，為自己，更為了那帶領我們走向知識大路的老師們!
他們，被親切地稱為“學生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水……如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的.關懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢?他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福!
最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的第二實驗學校97班，是一個團結互助、積極向上的班集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。我們在生活上、學習上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔負的任務及職責，學習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長安心工作。我們，會好好表現的!
敘事的作文7
3月26日 春游過后，我對“熄燈一小時”的活動產生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項活動，大家聽了我的提議后，表示也要幫著我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個行列中來。果然，一傳十、十傳百，不出一個小時。就有50多個人知道這項活動了，我高興極了。
3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實上，我早已想到了一個一舉兩得的計劃：關上電燈、電視，點上蠟燭，和家人一起來一場“燭光晚宴”，這樣不但開心的過了生日，還完成了“熄燈一小時”的任務，真是十全十美。
28日晚，送走了參加生日會的同學們。當我正要坐電梯上樓時，看見電梯門口的墻上被輕輕的寫上了“熄燈吧!”三個字，走進電梯，又看見電梯門上有一點點膠粘的痕跡，仔細一看，地上有一張紙條，上面寫著“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛護它。”雖然我不知道是誰寫的，單我卻別他的行為深深地感動了。
回到家里，媽媽立即就招呼我到陽臺上。我往下一看，呀!我們學校不愧是個環保學校，所有的燈都被關上了，只有校門口有一點點微弱的燈光，我想：那一定是傳達室的阿伯在看守著學校。
我摩拳擦掌的進了客廳，想著：超過學校!一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準備好了蠟燭，點上了火，就這樣，一場快樂的“燭光晚宴”就開始了。
山野上的樹木長高了，枝葉也更茂密了，葉兒在隨風搖擺，連綿不斷地，像似大海波起伏。更美的是山野上到處開滿了花兒，長滿了小草，遠遠望去像碧綠的地毯繡著五彩的花朵。花兒放出的`清香，使住在山坡上的人家感到自己家比在城市里清幽。微風吹過，樹葉隨風擺動，唱起了歡快的歌兒：“唰唰唰.唰唰唰…..。”山里的姑娘唱著優美的歌曲，還不時地欣賞著美麗的山色。天空中的鳥兒時而飛，時而落時而在空中歡唱，給美麗的山野增添了生機和活力….
可是，人類的經濟越來越發達，不斷地要建造高樓大廈，需要大量的木材，怎么辦呢?人們就想到了去砍伐森林里的大樹，于是一棵棵的大樹就被愚蠢的人們砍光了，山野里光禿禿的，就像人沒了頭發.
關于亂砍亂伐的事，新聞里經常報道。比如：1988年秋天的某天，有個山區被洪水沖垮了屋子.村莊.工廠，人類遭到了生命與財產的巨大損失。這是什么原因造成的呢?科學家研究了許久，才發現是人們亂砍亂伐樹木造成的，導致水土流失，引來了洪水災難。
森林被破壞有很多壞處，首先會使空氣中的氧氣缺少來源，人類會失去新鮮的空氣，更可怕的是會造成水土流失，假如不停止亂砍亂伐，不知道要會有多少的水災.旱災，而人們的生命與財產又將會越來越沒有保障。
所以，我們要關愛森林，就如同愛護自己的生命一樣，才能建造出我們夢想中的世界：山碧綠碧綠的，水清清的，可以看見水里的沙石，藍天下，一只只小鳥在自由自在地飛翔….
敘事的作文8
“遠看石頭大，近看大石頭。果然石頭大，石頭果然大。”這是郭沫若當年游石林后留下的一首打油詩，吟誦這首詩，人們就會想起石林。五一長假，我們一家三口隨團去游覽聞名全國的石林。
從昆明市區到達石林行車約要一小時。我們乘車出市區約十五分后，車就在寬闊的高速公路上飛速行進。透過車窗，一座座高聳的群山連綿起伏，山上的樹木郁郁蔥蔥，直插云天。車子又在這山道上急駛，車窗外的山峰急速向后退去……
不一會兒，石林到了。我迫不急待地走下車，奔向石林。我定睛一看，哇！漫山遍野全是石頭，大的、小的、橫著的、豎著的、高聳的、橫臥的……它們或向你微笑，或向你絮絮低語……千姿百態，氣象萬千。
這時，導游指著前上方的大石頭說：“大家請小心，在你們頭上的這塊石頭馬上要掉下來了！但是，請放心，它掉不下來的。我抬頭向上一看：“哇！”不禁倒吸了一口涼氣！這石頭懸在半空，好像真的馬上就要墜落了！再一細看，原來它被兩塊豎著的高聳的大石塊的尖峰托在上空。從側面看，這石頭被穩穩地架在兩石中間，根本不會墜落。驚魄未定拍拍胸脯之際不禁讓人不得不感嘆大自然造物之奇妙。
“大家請小心，前面是‘刀山火海’。”導游冷不丁的`一句話讓我又嚇了一跳，連忙停住腳步。仔細一看，原來正前方是一片又尖又直的石頭。這石塊上下形態各異，上面的石頭像一把把鋒銳的尖刀，下面的石頭像一團團熊熊燃燒的烈火，所以取名為“刀山火海”。避開“刀山火海”，繞過小橋，展現在眼前的又是另一番石景，這一片的石頭像巨大的船帆，故取名為“一帆風順”。
這奇峰林立，怪石嶙峋的石林里，最使我難以忘懷的要數“阿詩瑪”的石像了。“阿詩瑪”身背籮筐，手捧鮮花，頭戴五彩珠帽，站在濤濤波浪中眺望著遠方，好像遙望著什么。導游告訴我們，傳說在很久很久以前，阿詩瑪和一個叫阿黑哥的小伙子相愛了。然而村上地主的兒子也喜歡上了阿詩瑪，他們趁阿黑哥不在家時，搶走了阿詩瑪，把她關在石房里，不讓她出門。阿黑哥知道后，他騎上馬帶著弓箭，找到了阿詩瑪。阿黑哥帶著阿詩瑪沖出石房。但狠毒的地主兒子把水庫閘門打開，兇猛的洪水沖走了阿詩瑪。洪水過后，冒出一塊美麗的石頭，酷似阿詩瑪……啊，這是一個多么美麗而又凄涼的故事，我被這故事深深地感動了……
中午過后，我們走出了石林，回望石林，我想起讓人膽顫心驚的“刀山火海”，心情愉悅的“一帆風順”，凄苦的“青蛙望月”，悲壯的“阿詩瑪”，還有許多數不盡的大大小小，千奇百怪又充滿靈性的石頭。
敘事的作文9
小學，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領我們攀登知識的高峰的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學，令人懷戀。
從跨進小學的第一步起，我就想上初中，可我跨進中學的大門，就想了小學，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。
二年級，被同學陷害而寫了張保證書。
三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。
四年級，因為偷跑回家差點注冊不了。
五六年級，當我步入高年級時，就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨著我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術，點蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學就這樣的與我分別了……
我很想當一名班干部，哪怕小隊長也行呀。媽媽說我平時學習不努力，當班干部一定要學習好，我才不相信呢?因為我們班以前的班干部只要有威力就行了，我看我這樣蠻好的。
機會來了，這學期我們班實行班干部競爭上崗，想當班干部的人先要進行競選演說，我當然是爭著上臺演說了。
“……我雖然還有一些缺點，但是已經進步了不少。假如大家給我一個鍛煉的機會，我一定會盡力干好每一項工作。請老師同學相信我吧!”。演說結束，大家為我熱烈鼓掌。
競選演說結束了，可老師說要在看幾天大家的表現，還要和其他老師商量一下，因此還要等一個星期才能公布結果。我聽了，還要一個星期呀，我可等不及了呀，這幾天怎么熬啊!唉……我深深地嘆了幾口氣。
我能被選上嗎?我認為我今天的`表現還不錯呢!老師還向我蹺起大拇子呢!但我身上的缺點還是有的，也不能憑這次演講來作判斷。
晚上，我一直在床上翻來覆去，怎么也睡不著，我平時一上床就睡的想一頭懶豬的呀!
第二天一大早，我就忍不住跑到老師辦公室去問：“我能不能當班干部”。
老師說：“你要對自己有信心”。
我明白地說到：“澳”。
好不容易過了四天，明天班會課就要宣布班干部的名單了!我心里有緊張起來。
唉，老師遲遲不宣布競選結果，真是急死我了!
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敘事的作文10
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林，漂泊的船兒，始終的惦念是港灣，奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷，時時惦念的地方，還是家。而在這不高端，不奢華的地方卻從來都有溫暖，因為這里有一個人，那是哺育我們從呱呱落地到咿呀學語，又到亭亭玉立、玉樹臨風的偉大母親。
是她讓我懂得，不是苦惱太多，只是我們不懂生活。
是他讓我懂得，不是幸福太少，只是我們不懂把握。
土壤在乎小草，怕它有一天枯萎；大樹在乎樹葉，怕他有一天飄落。小鳥在乎天空，怕他有一天陰暗；而我最在乎你，怕你有一天瞬間老去。
清晨，當第一縷陽光照進我的房間，似往常一樣，那扇總是咯吱響的門，消無聲息的打開，門前站著那抹瘦弱的`身影，單薄的背影映入眼簾，我知道，是媽媽。我揉揉自己的眼睛，盡力擺脫睡眼朦朧的樣子，風度翩翩的走到媽媽面前，看著桌子上溫熱的早餐，我內心溫暖的一笑，即刻就聽到媽媽發號施令：快點，一會遲到了！我看了一眼媽媽，無奈的坐下。“媽媽我要考試了”’‘那你要好好復習了啊，考得好不好可不是最重要的，但一定要讓我看見你的努力啊。”在媽媽的嘮叨下，我匆匆忙忙的吞下早餐，抓住書包疾步如飛的沖出家門，邊跑還邊應付媽媽的問話。媽媽的嘮叨雖然很煩，但更多的是讓我感到溫暖，他的關懷愛護和寵溺，讓我充滿力量。
沒錯，考試的結束意味著宣判成績的到來，我內心極度緊張，但更多的不只是緊張而是有些膽怯，我一直想在媽媽面前證明自己，但成績一直不如意，這讓我很苦惱，但該來的是一定要來的。
讓我覺得天方夜譚的事在我身上出現了，本以為還算中等生的我這次考得不會特別差，但是看著那刺眼的分數，我知道：我又考砸了。那一天，我真的希望學校里放學的鈴聲永遠不要打響，我不知道怎么去面對媽媽的勞苦用心。唉，時間匆匆，轉眼站在家門口的我，還在跟自己的內心作斗爭，但是一切都應該去面對。
回到家，將自己的成績拿給媽媽看，我呆立在那里，但是卻沒有等到媽媽的批評和責備，倒是媽媽沉默了一會，語重心長的對我說；“孩子，你有沒有聽說過一句話，強者在挫折面前會越挫越勇，但它卻是弱者的無底深淵。你要做強者，對么？我說過成績并不能代表什么，但至少我看見你曾付出過，所以，你是最棒的！”媽媽這番話，對我來說就像是冬日里的一縷陽光，我寒冷的心又萌發了希望的活力。
媽媽，您在我成長的路上用溫暖的雨露滋潤我，用燦爛的陽光照耀我，我成長的點點滴滴都是您愛心的結晶，我的長大離不開您，您永遠是我最在乎的人。媽媽，深情道一聲：謝謝您。相信我，在您老去的那一天，我會成為您最堅實的依靠。
敘事的作文11
偷偷的望著窗外，小心的避開老師的目光，好像羞澀的少女偷偷的看著心中仰慕已久的男生，只是那么偷偷的看著，怕被別人發現，又情不自禁的無法把目光移開。第一次發現，雪，竟有如此大的魅力，竟讓我如此沉醉。
體育課下課，回教室的路上，就聽見一陣陣嚷嚷聲，“啊，下冰雹了！你看，下冰雹了！你說等會兒會不會下雪啊，下雪該多好啊！”對于生長在南方的孩子們，譬如我們，看到下雪，是一件特別讓人興奮的事情。就這樣，我們懷著一顆顆惴惴不安的，興奮的，充滿盼望的心進了教室。上課鈴響了，不管怎樣小興奮，上課時那是一定要專注的。所以，很快，我們都融入了課堂，暫時忘記了對雪熱切的期盼。也不知是誰上課走了神，看見窗外的雪花已開始飄飛，課堂里便隱約可以聽到幾聲小聲的咕噥，同桌拱了拱我的手，看向窗外，呀！真的下雪了，如同一塊碎石墜入平靜的湖面，在我的心中有了一絲小小的波動。不過，有賴于我們老師超強的課堂凝聚力，這小小的漣漪馬上蕩開，湖面又隨即恢復了平靜。下課的鈴聲終于打響，我們的心思恐怕就如脫韁的野馬，即便再厲害的馴獸師也聚不回來了，老師也看出了我們迫切的眼神，便下了課。
一種莫名的力量把我的目光聚到了窗外的飛雪上，那雪花真的就有如一個個白色的小精靈，從天空落下，裝扮著一個雪白的世界。轉頭環視著班級中的同學，幾乎每一個，都醉心于那場外的景色，有的甚至像第一次看到學的孩子那樣忍不住用手去接那白色的雪花，究竟是什么，讓雪有了那樣大的魅力，吸引著我們的目光呢？
陶醉間，上課的鈴聲再次想起，我再一次的開始上課。不過，這一次，我怎么樣都不能把“雪”從我的記憶中暫時刪除，雖然雙眼看著老師，但心中總想著，這雪是大了，小了？地上有沒有積起雪來？想著想著，便再也抑制不住，趁著老師不注意，偷偷地偏轉了頭的方向，窺探著窗外的雪，就這么有一下沒一下的，看著窗外的雪隨著風的強弱，時而急落，時而輕飄，時而是晶瑩的`的雪花，時而是漫天的雪珠。看看北面，又看看南面，北面的雪顯得分外的大而急，就像北方人一樣的豪邁；而南方的雪則輕輕地翩舞著，不急不緩的落下，倒是頗像南方人一樣小家碧玉，怪不得說“一方水土養一方人吧”。想著想著，我的思緒飄遠了，可我的心還不是注視著老師，如果被發現盯著仰慕的男生那樣的發呆，可就要臉紅了，要是被老師發現走了神，那自然也是要挨批的，所以再怎么傾心，也總留著一半的心聽著老師，另一半，就那么小心翼翼的“窺雪”，也正是因為“窺雪”，讓我對雪仿佛有了少女般的情懷，更深深的愛上了雪。
漫天飛雪，我緩步走在回家路上，任由雪花輕盈的飄落在我的身上。看著這雪，我想，正是因為她的純潔，善變，美好，輕盈，才能有如此大的魅力，讓我一遍又一遍的窺探，讓我們全都醉心于她吧！
敘事的作文12
“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”這首詩正是清明節的寫照。每當清明來臨時，我們家就會收到一封來信，那是遠在臺灣的太公的親筆家書，他再三叮囑我們，讓我們去祭拜已故的親人，這讓我心里非常疑惑。
今年春節剛過沒多久，太公就“飛鴿傳信”又從臺灣寫信過來，不過這次告訴我們今年他自己要回來跟我們一起過清明。太公還有個不好的“習慣”，喜歡我們給他寫信，不過欣慰的是，他把我們的信一封不落全部像“古董”一樣珍藏起來。聽太婆說，只要一有空，他就拿出這些信件，默默地看著，一坐就是老半天，還經常一個人看著窗外，念念有詞。此時，誰也不會打擾他。
清明那天終于到了，我們日思夜想的太公也來了。那天，我們全家都陪著太公去看望已入土的親人、朋友。車子在坑坑洼洼的山路上不停地顛簸，還有一段泥濘的山路需要我們自己走。想起年近九十的太公，心急如焚，都勸他不要去，可是這個“固執”的老人非要親自去。每到一處，他都要小心翼翼地在他們的墳前放上清明果，擺上菜肴、美酒，然后拿香深深鞠一躬，拜上幾拜，神色非常凝重，還有幾次在那里偷偷抹眼淚。太婆后來還偷偷告訴我們，每到春節，清明節的時候，太公經常會一個人躲在房里哭。
太公其實也是個愛玩的人，但是他不喜歡去大廈商場，他經常讓我們帶他去那些小村小巷，而且他還喜歡在清明時節去放風箏。那天傍晚他提議讓爸爸和我陪他去廣場放風箏，等我們去的時候，廣場上已經人山人海了，天空中飛舞著神采各異的風箏。大家都希望自己的風箏能飛得最高，我們的風箏在爸爸的'操作下，太公的指引下，當然也不示弱，不一會兒工夫就已經加了好幾個線球，已經遙遙領先了。看著很多小朋友向我們投來羨慕的眼光，我心里喜滋滋的。喜悅中的時間是短暫的，沒過多久，廣場上的人開始散去，我們也打算收線了，可太公接過爸爸手中的風箏用力一拽，風箏居然斷線了。我頓時心急如焚，可太公卻笑呵呵的，任其自由飛翔。后來我才知道，太公每年的清明都要去放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己，給遠方的親人帶來好運、帶去祝福。
太公要回臺灣了，臨走前爸爸媽媽為他準備了很多禮物，讓他們帶回臺灣，可是太公說他什么都不要，只要爸爸帶他回老家一趟。回到老家一看，他原來住的房子已經不復存在了。他深深地嘆了口氣，然后蹲下身子，從口袋里掏出一塊小紅布把它攤在地上，雙手小心謹慎地捧起泥土，輕輕地把泥土放在紅布中，緊緊地扎緊，放在了自己胸口的衣袋里，說：“有這個就夠了。”我愣了一下，發現爸爸媽媽的眼眶紅了。
太公要走了，我和爸爸媽媽一起去機場送他，臨走前，他悄悄地在我的口袋里塞了一封信。在車上我打開了這封信，輕輕地念著：小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票……讀著，讀著，我淚如雨下。
敘事的作文13
和你同桌的日子里，五年同窗的點滴，在這寸雨中陰霾的日子里漸漸散去。再回首，沒有停留。記憶在腦海里游走——有如別離呵！只是真正別離時，眼中已沒有淚；只是真正離別時，已來不及說聲再會；只是真正離別時，我們已為肩上的行囊所累。”
這是我在小學畢業時留在我的同桌的紀念冊上的一段文字。字跡很潦草，之所以又能被我記下來，是因為那本子在畢業的前幾天又傳到了我們寢室。相互翻閱傳看的時候，大家伙兒都說我寫的東西統統是不太好懂的，說那才是真的好。我也真是不明白，為什么人們總是把自己看不懂的東西認作是好的……看不懂的性格是個性，看不懂的畫就是藝術，看不懂的書是好書，看不懂的人就是新人類。估計這是人性區別于動物的又一性征了。
很清楚地記得，我從小學到大學，有過那許多的同桌，至今都能一一叫出他們的名字，每每想到一個人，他（她）清晰的面容就能浮現在我的腦海里，在一起的喜怒哀樂都歷歷在目。而我卻是那個容易讓人忘卻的人，我確信我的那些個同桌，十有八九是不記得我了。不過這些都是不重要的，重要的`是每一個在我生命中出現過的人，我都用心去珍惜。所有的相遇都讓我覺得很可寶貴。
在我們家里，我最喜歡出外面去轉一轉，尤其是跟我媽去買菜，我爸經常都放我跟媽媽一起去。但是有一次，雖然有客人來了，但不知為什么，我媽去買菜時，我也要去。我爸卻怎么都不放我出去，我已經穿好鞋子出了家門口一米遠，我爸居然都把我叫了回來。
我爸將我拉回家的客廳后，嚴厲地訓斥了我。吵了三分鐘左右，就繼續去炒菜了。我趕緊趴在窗臺上看媽媽，媽媽已經走遠了。我非常失望，鉆進書房里，在大床上坐著，燈也不開，就一直在那里，心里不停地埋怨我爸。
我爸出來，見我已經早沒了影，就理直氣壯地叫道：“李天下，你又去哪了？給我出來！”我裝著一副有氣無力地樣子說：“我在房間里。”
我爸聞聲趕來，見我一個人在黑乎乎的房間里，更是大怒。我爸厲聲問道：“你是不是賭氣？這么小心眼，一點男子漢的胸懷都沒有！ ”
我立刻狡辯：“誰說我賭氣了，你經常都這么說我，都是你自己猜測的。”我裝著一副可憐的樣子。
可惜我瞞不過我爸。我爸見我這樣，就氣上加氣，還我打了一下，把我拖到餐廳去了，我無奈的坐在沙發上，眼淚像斷線的珠子一樣往下不停地落。
不知過了多長時間，我爸做好菜后，對我說道：“像你今天這樣子，就沒讓你去買菜的這個挫折，你就不能接受，賭氣半天。等你將來長大后，受到的挫折更多、更大。如果你承受不了的話，那你還做什么大人物？你沒見很多人，不能在逆境中頑強的生活，都跳樓自殺了嗎？只要堅強，心胸寬廣的人，才能活得愉快，健康。才能為別人帶來歡樂！”
聽了爸爸的這一番話，我似乎懂得：是我錯了，我剛才應當沉住氣，不去買菜不就是一件小事，爸爸想通過這件小事教育我：生活中有許多挫折，只有不怕挫折，才能成人。因為想自己長大、氣量大、不怕挫折的話就得從我現在小小的年紀做。
敘事的作文14
葉萍和婆婆住在一起，她們經常吵架。這次，婆媳倆又鬧翻了，葉萍的老公出差在外，沒人勸架，葉萍一氣之下帶著六歲的兒子晴宇到外面租房子住。
葉萍又要上班又要帶孩子，忙得不可開交。這天吃過晚飯，好不容易有點空閑了，葉萍便帶著小晴宇到外面去散步。
不料，這六月的天就像孩子的臉，說變就變，還不到半個小時，老天突然下起了大雨，葉萍母子倆只得急忙往回趕。
為了快點到家，葉萍帶著兒子走了一條偏僻的近路，剛走到一半，小晴宇的身子卻輕輕抖了起來，他拉住葉萍的手膽怯地說：“媽媽，我怕……”葉萍連忙摟緊兒子叫他不要害怕，小晴宇仍發著抖說：“媽媽，我怕……”
葉萍心里暗暗叫苦，早知如此，就不該抄近路，現在都走到一半了，再折回去非得淋出病來，她干脆把兒子馱在背上，邊跑邊哄著小晴宇說：“晴宇乖，就算有鬼咱也不怕，因為咱有三盞燈呢！”
小晴宇好奇地問：“媽媽，什么是三盞燈？”
葉萍繼續哄著兒子說：“其實每個人身上都有三盞陽火燈，這三盞燈分別在頭頂和雙肩上，有了這燈的保護，就可以辟邪，但只要一回頭，人的呼吸就會吹滅自己肩上的燈，那就只剩下頭頂一盞燈了，邪惡的東西就容易近身……所以你呀就乖乖趴在媽媽背上不要左晃右晃哦，我們馬上就到家了。”
小晴宇果然很聽話，他點點頭：“我不回頭，媽媽也別回頭！我們快點回家。”
然而，這一夜小晴宇還是睡得很不好，總在睡夢中驚醒，想必是受了驚嚇，又被雨淋濕，發起燒來，葉萍趕忙抱著兒子去了醫院，醫生開好了藥，囑咐葉萍帶孩子回家好好休息。
折騰了一整夜，葉萍也筋疲力盡了，她看著昏睡中的.小晴宇，憂心忡忡，都怪自己昨晚帶孩子抄近路，要不然孩子也不會被嚇著。
葉萍守著兒子，兩個小時、三個小時……
漸漸葉萍睡了過去，恍惚中，她又來到了和兒子走過的那條路上，一切景物都在，所不同的是，小晴宇不在自己身邊。
葉萍焦急地喊著兒子的名字，左右張望，找尋著兒子，雙肩上的燈被她無意間吹滅了，可葉萍來不及多想，因為她看見了兒子，小晴宇遠遠地跟在她身后游蕩，雙眼無神地看著前方，像不認識媽媽一般，在小晴宇左右有一群面目猙獰的小鬼挾持著他。
葉萍立馬大聲喊道：“放開我的孩子！”可小鬼們并不怕她，紛紛向葉萍撲過來，葉萍這才意識到，自己的兩盞燈已經滅了，只剩下頭頂一盞，小鬼們自然不害怕，但她顧不了那么多，救兒子要緊！
葉萍瘋了般地用頭頂的燈撞向小鬼，霎時間這唯一一盞燈竟然發出了一道耀眼的光芒，小鬼們紛紛發出慘叫，嚇得丟下小晴宇逃走了，邊逃邊驚恐地叫著：“天哪！怎么一盞燈還會有這么大的威力？這個媽媽太可怕了！”
瞬時，小鬼們便消失得無影無蹤了，葉萍身上最后一盞燈也隨之熄滅了，她筋疲力盡，跌倒在地。
敘事的作文15
我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。
我們都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。
一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個“小和尚”給碰到了地下。我急忙去撿的時候，“小和尚”的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。
正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：“這沒有關係，我一周內保證修好!”“一言為定!”我說。
過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個“小和尚”。我一看，咦，怎麼回事，那只摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上“移植”到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。
外公說：“毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!
向此的事我們家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。
生活像一個有著無窮顏色的調色盤，其中有蘊涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的.寂寞……這個時候，每一個人最最需要的莫過于給予信心的掌聲了!
早已聽說旺老師要到我們五(1)班上一節公開課。公開課——這對于我們來說真是小菜一碟的事情了!可別得意過頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來觀課，而且人數很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。當我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時，就不知不覺的進入了課堂，那一陣陣陌生的氣息與觀課老師隨時可能走下來看我們寫話，這一些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。
老師讓我們運用課文方法寫一段對話。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當我快要寫完時，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說道：”寫的真不錯“ ，這一刻我的心暖暖的。”請畫有★的同學來讀他們寫的內容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來，可偏偏老師第一個就點到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說還是不該說。嗨!不想了，正猶豫著臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我帶著勇氣走向講臺，可我的心就像是揣了一只小兔子似地”怦怦“亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來，可我并沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣雷鳴般的掌聲來。”這位同學寫的好不好?“”好!“大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。
掌聲并不只有在成功時奏鳴，還在你膽怯時別人也會鼓起的給予你信心掌聲……這時你需要的是堅強而又自信的勇氣。
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