【精選】有趣的活動(dòng)三年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見(jiàn)王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧。”說(shuō)完，就開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無(wú)奈地說(shuō)：“你們只能看著我了。”說(shuō)完，咬了一口餅干，問(wèn)我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說(shuō)：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開(kāi)心地夸贊我們。接下來(lái)，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰(shuí)咬得像，誰(shuí)就贏！
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來(lái)，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現(xiàn)：可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂(lè)了起來(lái)，像是心里開(kāi)出了一朵花。
到了展示的`時(shí)候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來(lái)，比如：蘑菇，月亮，小船和魚(yú)兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng)意和快樂(lè)無(wú)處不在。
有趣的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們?cè)谌ǘ┌嘟淌彝媪艘淮斡腥さ挠螒颍小白鰟?dòng)作猜詞語(yǔ)”，大家玩得很高興。
活動(dòng)開(kāi)始了，先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽，然后小組的同學(xué)共同商量動(dòng)作。我們組抽到的字條上寫(xiě)著跨欄跑和跳遠(yuǎn)這兩個(gè)詞語(yǔ)。大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作，才能把這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的`姿勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)作決定以后，我們選出兩位同學(xué)上前面表演，我們信心十足，互相鼓勵(lì)。
前面幾個(gè)組的表演各具特色，有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑，動(dòng)作的詞語(yǔ)也一下就被猜到了；有的動(dòng)作姿勢(shì)不明顯，同學(xué)們反復(fù)幾次才猜對(duì)。我的手一直舉得高高的，馮老師叫到了我，我聲音洪亮地說(shuō)出了詞語(yǔ)，為組里加了一分。
我們組的同學(xué)上去做動(dòng)作了，只見(jiàn)他們按照大家商量的姿勢(shì)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谙旅鏋樗麄児膭偶佑汀Ｋ麄兊谋硌萃炅耍瑢W(xué)們立刻異口同聲喊著：“跨欄跑！”“跳遠(yuǎn)！”。我們大聲回答：“正確！”我們組又得了一分，心里真高興，大家樂(lè)得合不攏嘴。
最后，第六組獲得了冠軍，第五組獲得了亞軍，我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
有趣的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇3
12月10日星期六中午，小小踐行家預(yù)備班來(lái)到新天地參加“教您說(shuō)上海話(huà)”的實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的任務(wù)是教路人說(shuō)上海話(huà)童謠并且跟路人玩童謠游戲。
經(jīng)過(guò)前幾次活動(dòng)，我們倆沒(méi)有了第一次的緊張感覺(jué)，我們的膽子更大了一些。這次任務(wù)有一個(gè)特殊性，老師要求不能盲目尋找目標(biāo)，而是要找5位不同的路人：戴眼鏡、戴圍巾、戴帽子、看手機(jī)、身上有3種顏色。
我和我的搭檔潘嘉鈺配合的很好，很快就找到了第一位采訪的.對(duì)象——一位戴眼鏡的漂亮阿姨。潘嘉鈺先來(lái)教阿姨說(shuō)“炒黃豆”的童謠，我來(lái)配合她演示游戲，并幫助她拍照留念。
有了一個(gè)很好的開(kāi)頭，我們兩個(gè)相互默契地配合著，示范，拍照，簽名，道謝離開(kāi)……不知不覺(jué)我們就完成了每人采訪五個(gè)人的任務(wù)。我們?cè)谮s回集合地點(diǎn)時(shí)又悄悄商量每人再多教一位，很快我就又找到一位漂亮的大姐姐。
印象最深刻的是，教的路人中最好玩的一個(gè)比我小兩歲的小弟弟，他學(xué)的很認(rèn)真，做游戲的時(shí)他一直看我的紅馬甲，看的我有些不好意思了。還有一個(gè)姐姐跟爸爸媽媽一起看到我倆游戲時(shí)，主動(dòng)要求跟我們學(xué)童謠，讓我信心倍增。
活動(dòng)中我也有些小小的失誤，比如把“姐姐”叫成“阿姨”，希望我以后的活動(dòng)能表現(xiàn)的更好。
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