風(fēng)中的記憶作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)中的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)中的記憶作文1
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在粱間呢喃，你是暖，是愛(ài)，你是人間的四月天！
四月天，江堤楊柳依依，日暖風(fēng)輕，柳絮如煙，煙如雪，碧草連天。卸一身煩憂，將這四月濃濃春意盡攬胸懷，何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕，那花瓣如雨一地殘紅，卻是美到浪漫的極致。是誰(shuí)與你競(jìng)紅妝，羞澀了少女嫣紅的粉頰，群裾輕舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹(shù)下。
江心燕尾洲上，那翻飛在樹(shù)梢如朵朵白蓮的鷺鳥(niǎo)，還不曾歸來(lái)。殘陽(yáng)里楫舟撒網(wǎng)的漁人，亦不知何處。唯見(jiàn)婺水湯湯，半是清流半是濁，獨(dú)世悠悠向西流。遙望天際，一根根絲線的那頭，都系著一份牽掛，碧空中搖曳著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，是遷徙在即的候鳥(niǎo)，還是大漠狼煙翻滾，集結(jié)號(hào)角響起，壯士將踏征程，欲去還留。細(xì)細(xì)絲線怎系得住沉沉思念，是誰(shuí)讓春閨夢(mèng)里人，瘦若黃花。
青竹細(xì)劈的骨，白宣紙精糊的翅，蕙質(zhì)蘭心手輕放你扶搖，散盡浮生千萬(wàn)緒，閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處，你撐著細(xì)花傘兒，徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅，也不及你芬芳幾許，發(fā)如絲，在清風(fēng)里飄揚(yáng)。時(shí)光荏苒，年華虛度，不忍細(xì)看，你散落一地華年，緩緩走進(jìn)小巷深處。
梅子青時(shí)雨，阿嬋啊阿嬋，你可還記得，那場(chǎng)橫暴的.山雨晚來(lái)急，斜了傘兒，濕了衣袖，濕了那淡若清湯的年少。也說(shuō)愁滋味，只為雨來(lái)無(wú)歸路，如今你可真識(shí)得了愁滋味?人生最美少年時(shí)，細(xì)把歲月磨成珠子，串一串你我年少的樣子，許多年以后，再同你細(xì)說(shuō)我們的那些年，你可還能記得起。
風(fēng)中的記憶作文2
在校園中我有幾個(gè)關(guān)系很鐵的哥們兒，我們常在校園內(nèi)的下、籃球場(chǎng)上打鬧、嬉戲，鄭博就是其中一個(gè)。
平時(shí)下課，我們都勾肩搭背很熱情的到處共同玩耍，誰(shuí)有好玩的東西都會(huì)和對(duì)方一起分享，有什么困難我們一起分擔(dān)，有福同享，有難同當(dāng)！
我們成為好朋友的原因是有一次我們?nèi)嗳?dòng)物園春游，到了動(dòng)物園，我發(fā)現(xiàn)自己正好身無(wú)分文，不能買(mǎi)食物去喂動(dòng)物，唉，我嘆了口氣，無(wú)奈的搖搖頭。鄭博似乎看出了我的心思，他非常慷慨的給我買(mǎi)了一杯食物，我不好意思地說(shuō)：“謝謝。”他還說(shuō)：“這沒(méi)什么，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”說(shuō)完我們都笑了，笑得那么開(kāi)心，但我們兩個(gè)人笑的意義是不一樣的。
跟他相處不久，不難發(fā)現(xiàn)他是那么大方，對(duì)任何人都笑容可掬，因此，鄭博在我的印象中是一個(gè)非常好的.同學(xué)，所以值得交朋友。既然是朋友，就應(yīng)該彼此之間互相關(guān)心，互相照顧，所以某日下午放學(xué)，我特地興沖沖的把鄭博拉進(jìn)米哥，請(qǐng)他敞開(kāi)肚皮吃，看著他吃的那么津津有味，我非常高興，自己得到了極大的滿足。
在籃球場(chǎng)上，我經(jīng)常和鄭博參加一個(gè)隊(duì)（雖然他的球技并不怎么高），但我還是盡全力幫助鄭博這隊(duì)。
那些童年中的美好往事，那些一輩子也不會(huì)忘記的回憶，輕盈的微風(fēng)拂過(guò)河岸邊的楊柳，輕輕飄動(dòng)，不經(jīng)意間，已深深地刻在了那一陣風(fēng)中。
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