游戲作文300字集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文300字 篇1
你知道勺子還可以用來干什么嗎？讓我告訴你吧，勺子還可以用來玩呢！
老師站在講臺上宣布游戲規則：每隊選４名同學，每名同學用嘴咬住勺子，從盒子里挑出球，再傳給后面的同學，再繼續往后面的同學傳，直到最后面的同學把球放進帽子里，如果掉了要重新開始，這就是游戲規則。
老師要挑選選手了，我很慶幸老師第一輪就挑選了我，我興高采烈地走上去。開始了，陶一凡挑出球，轉過身，傳給黃奕，突然“啪！”的.一聲，球掉了！只好重新再來，陶一凡又挑出球，轉過身，又傳給黃奕，黃奕又傳給譚嘉琪，譚嘉琪又把球傳給我，我平平穩穩地把球放在帽子里。就這樣，我們小心翼翼傳著球，到最后剩下１０秒鐘了，我們還想再傳一個，可是因為心急，就傳的比較快了，球最后還是掉了。
第二輪開始了，我們都很期待知道到底哪隊會獲得最終的勝利。比賽結束了，你知道哪隊贏了嗎？你們猜猜，呵呵！還是讓我來告訴你吧，我們打成了平手。
這個游戲真好玩，下次有機會我還會玩。
游戲作文300字 篇2
盡管在輿論的反對，許多學生不能得出自己遠離電子游戲�？磥�，他們越是被禁止玩游戲，他們更傾向于這樣做。許多學生沉迷于玩這些游戲本身。
視頻游戲是有害的對個人和社會的許多方面。首先，它們危害青少年的健康。在連續幾個小時坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個體魄。其次，他們分散了他們的工作和學習的青年人％的注意。專注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。有時，即使他們在工作中或在課堂上，他們還以為他們玩的游戲，或將要發揮下班后或下課后。結果，他們很快就落后于他們的工作和學習等。第三，他們帶領青少年道德退化。尤其是一些年輕人感興趣的`是充滿暴力的游戲。如果他們玩這些游戲很長一段時間，他們還可能通過暴力解決分歧，這可能會導致更高的犯罪率。
因此，現在是我們采取有效措施來解決這個問題。一方面，年輕人應該充分意識到危險的視頻游戲。另一方面，非法視頻游戲經營場所應被淘汰，并應鼓勵軟件生產商在未來作出更有益的視頻游戲。
游戲作文300字 篇3
今天老師和我們玩了一個游戲吃梨大賽，我們請了一位小龍女和豬八戒比賽吃梨。
老師洗好梨，拿給這兩位同學，豬八戒一手抓住梨，一手抓住柄，他用力一擰，柄斷了，他把手往上一抬，以閃電般的速度扔進了垃圾桶，另一位小龍女的女生，剛上臺她的臉就立馬紅了起來，紅的像熟透的蘋果，她從老師那慢條斯理的接過梨，盯著梨想著什么，這時她問了一句這梨的'皮可以吃嗎？我們全班都笑了起來。
老師一聲令下比賽開始，男生拿住梨的兩側，張開血盆大口，連續用力地啃了三四口，半個梨就被消滅了，他鼓著兩個大大的腮幫子，我說：你是豬投的胎嗎？只見汁水從他的嘴角流了出來，又流到下巴，流到脖子上，最后流到了地面，他用左手猛地抹了一下，又開始大口吃了起來，女生則不慌不忙地拿起了放到嘴邊一小口一小口地吃了起來，那位男生已經吃了個精光，他又把核放到嘴里啃了幾下，最后把核吐了出來，用力扔進垃圾桶，發出了咚的一聲，好像在說我贏了。游戲都結束了，女生卻只吃了一小半！
每個人的性格都不同，比如豬八戒和小龍女，就是一個粗魯一個優雅，所以人的動作不簡單。
游戲作文300字 篇4
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進了教室說：“同學們，咱們先玩一個拼句游戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好�！贝蠹铱筛吲d了！一會兒老師從包里拿了很多張紙條，然后老師宣布游戲規則：“第一組的同學在紙條上寫‘人物’，第二組同學寫‘在什么地方’，第三組同學寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’，寫完后，一個同學那幾張讀�！�
然后大家就開始寫紙條了。有的同學寫小白兔，有的同學寫在森林里，還有的同學寫吃飯。寫完了，就傳上講臺去，接著老師就抽同學上臺讀，第一組的同學抽好了紙條念到：“小白兔在公園里寫作業�！薄肮蓖瑢W們大笑起來。第二組的同學念到：“劉超在樹林里手舞足蹈地吃飯�！庇质且魂嚭逄么笮Γ瑢W們個個笑得前仰后合。第三組的同學念到：“烏龜在水里游泳�！钡谒慕M的'同學念到：“小白兔在飛機上玩捉迷藏�！贝蠹倚Φ梦孀×硕亲�，有的喊著：“哎喲，我肚子都笑疼了。”
游戲結束了，同學們依然還沉浸在這快樂中，我們都想再玩一次這個拼句游戲，這個游戲使我們明白了用詞的準確性很重要，更明白了學習是一件很快樂的事情。
游戲作文300字 篇5
今天我們玩了個游戲，名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的`姿勢：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準說話不準動，時間是一分鐘。
游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什么都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。
我學會了這個游戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人游戲！
游戲作文300字 篇6
今天在課間休息時，我們在一起玩兒了一個老鷹捉小雞的游戲。老師是一只“兇猛的鷹”，賈承澔是“雞爸爸”，我們是一群可愛的小雞崽兒。
游戲開始啦，“兇猛的老鷹”發起攻擊。被雞“老爸”擋住了，老鷹不服氣，左晃右晃，抓住了一只“小雞仔”，其他的小雞四散而逃。老鷹想繼續去捉，卻被“雞爸爸”直接撞倒在地，把“老鷹”的鞋都弄破了。這時“雞仔”們歡呼雀躍起來。有的.一直笑個不停，有的笑的一邊抱肚子一邊拍打自己的大腿，還有的笑的直不起腰來。哎！可憐的老鷹！真慘�。∵@個雞“爸爸”，我真是對你佩服的五體投地，太厲害啦！
老鷹氣急敗壞繼續發動攻擊，又捉到了一只小雞，雞爸爸大怒，大叫一聲，向老師沖去，嚇的老鷹直說：“不玩兒了，我不玩兒了。”
該上課了，游戲都結束了，我們開心的回到教室。
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