關(guān)于描寫荷花作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫荷花作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫荷花作文 篇1
人們常說(shuō)：“牡丹雍容富貴”，可我卻喜歡荷，因?yàn)樗逖攀崱Ｋ谀膬海蜁?huì)給哪兒增添美的身影。
我愛荷，特別是她的處于你而不染，濯清漣而不妖，還有它的清香，她的`亭亭玉立…… 我喜歡夏天，那是荷花盛開的季節(jié)…… 我常常去河邊坐船，看見那婀娜多姿的荷，讓我想起了“移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香”。看，荷葉的顏色說(shuō)那么的美麗，近處是碧綠碧綠的，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。載荷也得襯托下，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩芯凝珠，清香陣陣，沁人心脾！
“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙！”
金秋到來(lái)之季，百花凋零，當(dāng)然連荷花葉不例外，一片片花瓣隨風(fēng)飄舞，但是荷花依然給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。那翠流的蓮蓬不就是大自然給荷花的賞賜么？
描寫荷花作文 篇2
荷花的花瓣里有許多珍珠,露珠在微風(fēng)的`吹動(dòng)下不停地滾動(dòng),槐花落在荷葉上,露珠就更加起勁地跳躍起來(lái).荷葉把露珠一個(gè)一個(gè)地送進(jìn)池塘媽媽的懷抱里.荷葉托著一朵朵含苞欲放的荷花,在雨水的滋潤(rùn)下,荷花里嫩黃色的小蓮蓬像一個(gè)個(gè)花灑,好像在幫荷葉洗澡呢.
荷花真美啊,我喜歡荷花.
描寫荷花作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，火辣辣的太陽(yáng)照著大地?zé)狎v騰的，我和我的好朋友們?nèi)ズ苫ㄌ量春苫ā?/p>
在路上，我們都迫不及待的想去看美麗的荷花，來(lái)到了荷花塘，我們看見了各種各樣、千姿百態(tài)的荷花。那些含苞待放的.荷花好像很害羞，碧綠碧綠的荷葉像一把張開的大傘，我們邊走邊看那些形態(tài)各異的荷花。突然，我的朋友捉到了一只蜻蜓送給我，我拿到后，蜻蜓是益蟲，它是屬于大自然的，所以我就給它放了。在荷花塘里，我和我的朋友們，你追我趕、東躲西藏的開心極了。一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷葉擺來(lái)擺去好像在對(duì)我們微笑。
夜幕降臨，我們懷著依依不舍的心情踏上了回家的征程。再見了荷花，再見了綠葉，明年我們?cè)趤?lái)看你傲然的身姿！
描寫荷花作文 篇4
我是荷花 我忽然覺得自己仿佛是一個(gè)荷花的花骨朵兒，穿著潔白無(wú)暇的衣裳，依偎在荷葉姐姐的身旁。
哇！好美的.世界呀！我伸了個(gè)懶腰，多美呀！我看到大鳳喋在花叢中舞蹈，見到松樹穿上了一件比去年更加翠綠衣服，瞧到勤勞的小蜜蜂一邊嗡嗡嗡的哼著歌，一朵接著一朵地采蜜......
這時(shí)，蜻蜓阿姨飛到我身旁，祝福我道：孩子，祝愿你快快長(zhǎng)大。一群小魚向我游來(lái)，它們議論紛紛，說(shuō)道：你看，又來(lái)了一朵荷花，好可愛，她的花蕾一定很嫩，好像上去趟一趟。是呀！......聽了他們的話，我就輕輕地彎下腰，用手撫摸著他們，他們并沒有逃走，而是圍著我唱歌跳舞，我想：我一定要快快長(zhǎng)大。
描寫荷花作文 篇5
我的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)斗有許多美麗的景色，但我最喜歡的還是那美麗的荷花池。
夏日清晨，來(lái)到荷花池邊，看見荷葉帶著露珠，晶瑩剔透。荷花也開了不少，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗!
有時(shí)還可以看見荷葉下面小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢!
怎么樣?荷花池美嗎?如果美就到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩吧!
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語(yǔ)未語(yǔ)，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當(dāng)沒有陽(yáng)光的時(shí)候，她自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點(diǎn)。曾經(jīng)注視過(guò)漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過(guò)唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過(guò)陸放翁大散關(guān)的'目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩(shī)人說(shuō)：“一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。”于是荷有了心聲。
詩(shī)人說(shuō)：“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”于是荷便有了節(jié)操。
詩(shī)人說(shuō)：“芙蓉如面。”于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨……
撇開這些，光一冊(cè)冊(cè)發(fā)黃的線裝畫冊(cè)所展示的中國(guó)荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷!然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場(chǎng)雨呢?“雨天本是愁天”，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫。可是它冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，我們不正需要這場(chǎng)雨嗎?況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節(jié)、清風(fēng)、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池?zé)o言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨(dú)自的思維，唱他們個(gè)人的心聲，唱出他們?cè)谌松飞献V寫的進(jìn)行曲。
一支簡(jiǎn)單的雨荷引出多少形象之外的美學(xué)，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的錚錚傲骨!
倘有荷在心池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?
在人類的思維空間被書本知識(shí)充塞毫無(wú)分厘之地的時(shí)候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜?lái)，走到大自然的懷抱中來(lái)，也許，在我們的視線之外，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢(mèng)與蝴蝶，同時(shí)也是蝴蝶的一個(gè)夢(mèng)吧!
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