我發(fā)現(xiàn)了美作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了美作文1
我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這里，老師的美非常特別。
早上，當(dāng)我們?cè)缭绲牡浇淌視r(shí)，老師已經(jīng)坐在教室里，等我們來(lái)到教室，傾聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲。為了我們有好的成績(jī)，老師用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課。
老師盡管在累，傍晚，老師辦公室的燈還亮著，您還在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，您的眼睛一眨一眨得，但您還是堅(jiān)持，還要準(zhǔn)備第二天要教的課文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您眼角上的皺紋，就是最好的表明。
您不但有著不怕累的精神，還有著特殊的教育方法。在考試時(shí)，我們最怕的就是句子理解題目，一做錯(cuò)就是扣二分三分，在我們沒(méi)有辦法理解的時(shí)候，我們就皺著眉頭，您卻有一個(gè)最好的辦法，那就是追問(wèn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地問(wèn)自己，這是我們不再害怕句子理解，我們還有一個(gè)難題，那就是縮句，我們有的縮句時(shí)，把句子的意思變了，有時(shí)就是沒(méi)有縮完整，這是我們考不了高分，您卻教了我們很多方法，是這是我們有了好成績(jī)。您會(huì)用一些格言來(lái)說(shuō)服我們，比如：當(dāng)我們不看書(shū)時(shí)，老師會(huì)說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們考試考好時(shí)，老師會(huì)說(shuō)“驕兵必?cái) 薄?/p>
世界上，有很多種美，有：人美、環(huán)境美。這個(gè)人很美，生活環(huán)境也很好。但沒(méi)有用，這不是真正的美。老師為我們付出怎么多汗水與心血，這難道不是老師最美的地方嗎？
我發(fā)現(xiàn)了美作文2
在生活中處處都有美，對(duì)于我們而言，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。那天，我發(fā)現(xiàn)了美。
這天，又是一個(gè)枯燥的周末，我如往常一樣到廣場(chǎng)散散步。廣場(chǎng)上人山人海，喧鬧嘈雜，廣場(chǎng)周圍被一輛輛汽車包圍。我走到一張長(zhǎng)凳前坐下，看著人群，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
忽然，在不遠(yuǎn)處迎面走來(lái)一對(duì)老夫婦，他們手牽著手，緩緩地走過(guò)來(lái)。等他們走近些，我看見(jiàn)兩位老人的臉上都爬滿了皺紋，頭上布滿了銀絲，甚至走起路來(lái)都感覺(jué)很吃力。但不難看出，他們真的很相愛(ài)，都到了人老珠黃的年齡了還這么深愛(ài)著對(duì)方。
老婆婆好像對(duì)老公公說(shuō)了什么，然后就一起做到我對(duì)面的長(zhǎng)椅上了。老婆婆溫柔地倚在老公公的肩膀上，悄悄地閉上了眼。老公公見(jiàn)狀，然后哼起一首曲調(diào)輕快，歡悅清脆的小令。老婆婆在這首小令中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她臉上洋溢著我從未見(jiàn)過(guò)的幸福，似乎在做很香甜的夢(mèng)。
老公公待老婆婆睡熟后輕輕地把老婆婆的眼鏡摘了下來(lái)，溫柔地把老婆婆額頭上的散發(fā)撩到一旁，然后抱著老婆婆互相依偎著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，一束燦爛的陽(yáng)光灑在兩位老人身上，兩位老人的臉上洋溢著幸福、甜蜜和無(wú)窮的光輝。
這一美麗的一幕深深地印在我的心上，留下了不可磨滅的痕跡！誰(shuí)又能說(shuō)這不是美麗的一幕呢？
我發(fā)現(xiàn)了美作文3
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì)注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認(rèn)為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識(shí)，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當(dāng)我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
我發(fā)現(xiàn)了美作文4
生活中并不缺少美，只是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你去尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中有這么多美的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)一起去發(fā)現(xiàn)“美”吧。
你看，校園里的梔子花開(kāi)得多旺盛啊！雖然只是單調(diào)的白，但散發(fā)出濃濃的香，整個(gè)教學(xué)樓都能聞到呢！他們似乎，在努力的、努力的工做著，他們的職責(zé)就是盡量開(kāi)得旺些，散發(fā)撲鼻的香，而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體，在一起好不不熱鬧呢！我們每天生活在學(xué)校里，也像花朵一樣，我們是21世紀(jì)的花朵，也正在努力的、努力的工作著，我們的職責(zé)就是樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思想品德，優(yōu)秀的展現(xiàn)自己的才能，就像花朵散發(fā)誘人的香氣一樣。
我們一個(gè)班40多個(gè)人，也像一叢花朵一樣，是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都努力向上，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、力爭(zhēng)上游……這也是一種美。
每天父母為我們辛勤勞作，不知道滴了多少汗水，我們幫父母做一些力所能及的事，感恩父母也是一種美；旅游文明，不亂涂亂寫(xiě)，不亂丟垃圾，這也是一種美；與人交往，談吐優(yōu)雅，舉止文明，待人誠(chéng)實(shí)友善，這也是一種美……
有時(shí)候，當(dāng)我們抬起頭來(lái)，我們會(huì)突然覺(jué)得，天上的白云是美的，藍(lán)天是絢麗的。
我發(fā)現(xiàn)了美作文5
她，相貌平平，愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。她，就是我們班的班主任，阮老師。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我被調(diào)到了五班，這個(gè)老師給我的印象非常好，但從那件事中，我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了改變開(kāi)學(xué)的第一天下午，班里亂做了一鍋粥，我想老師應(yīng)該管管吧，而老師卻說(shuō)她是第一年教這里，不會(huì)管班級(jí)，還說(shuō)請(qǐng)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律。我心想，這剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)能管得住自己啊。晚上放學(xué)后，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到6點(diǎn)半才回家，正準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我原本以為是老師們忘了關(guān)燈了，我悄悄打開(kāi)門，我看到老師還在電腦桌前工作著，我慢慢地把門關(guān)上，腦海里想放電影似的回憶起老師對(duì)我種種的好，和我對(duì)老師的誤解，我記得，老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，她11點(diǎn)多都沒(méi)有睡，在為我們做課件。我當(dāng)時(shí)滿不在乎的說(shuō)道：“切，瞎說(shuō)！”現(xiàn)在想想唉，歉意的淚水從我的眼圈內(nèi)涌出，如斷弦的珍珠滾落下來(lái)，此后，我對(duì)老師的態(tài)度又發(fā)生了改變。我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)認(rèn)真完成了。老師可能發(fā)現(xiàn)了我的變化，她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她，是她塑造了今天的我，我也要向她說(shuō)聲對(duì)不起，是因?yàn)槲覍?duì)他的不解。
雖然外在美與內(nèi)在美只有一線之隔，但內(nèi)在美才是最美的，才是最真實(shí)的。
我發(fā)現(xiàn)了美作文6
生活中的美無(wú)處不在，特別是校園里，尤其突出。
“走快一點(diǎn)！走整齊了，不要三個(gè)兩個(gè)地走！”一大早，五小衛(wèi)士在中心大路上管理著路隊(duì)紀(jì)律。說(shuō)真的，我們就是喊喊而已，裝裝樣子，真有人沒(méi)走好，我們也不管，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。甚至有繞到我們后面走的，也是睜一只眼閉一只眼。
突然，我眼前一亮，一個(gè)漂亮的小女生走進(jìn)校門，編著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，穿著雪白的公主裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前顯得格外奪目。她走得端端正正，旁邊也沒(méi)有拉攏好朋友，一看就知道是位好學(xué)生，我目送了她好遠(yuǎn)。
忽然她匆匆回頭，往我走來(lái)，恭恭敬敬地敬了個(gè)禮，說(shuō)：“五小衛(wèi)士姐姐，那邊有個(gè)人在踐踏綠化！”我才當(dāng)五小衛(wèi)士沒(méi)幾天，不知該怎么回答，只得支支吾吾的，勉強(qiáng)擠出一個(gè)“哦”字，把她打發(fā)走了。一個(gè)小女孩，還真好忽悠，我暗自慶幸。
偶然一回頭，我往她那個(gè)方向一瞟。沒(méi)料到她見(jiàn)我沒(méi)過(guò)去，自己和那個(gè)小男孩交涉了。更沒(méi)料到，她竟然成功了，小男孩乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地和她一起走了。陽(yáng)光下，他們的背影顯得特別的好看。我臉紅了，低下頭，胸前的紅領(lǐng)巾也在嘲笑我：作為一個(gè)五小衛(wèi)士，你稱職嗎？
愛(ài)護(hù)綠化的行為是美的，是值得敬佩的！小女孩，謝謝你給我上了生動(dòng)的一課。
我發(fā)現(xiàn)了美作文7
秋天，雖然所有的樹(shù)木都漸漸枯萎，也沒(méi)有春夏時(shí)節(jié)的絢麗多彩，但秋風(fēng)掃落葉，五谷見(jiàn)飄香，秋天擁有著它獨(dú)特的魅力與美好
登高望遠(yuǎn)，滿山的樹(shù)木猶如一片金海，眼前有幾棵白楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，守衛(wèi)著大地，忽然一陣風(fēng)掃過(guò)，滿地金色的落葉給大地裝點(diǎn)，落花不是無(wú)情物，換化做春泥更護(hù)花，明年一定會(huì)長(zhǎng)得更好
崇山峻嶺，朦朦朧朧，隱隱約約，秋天的果實(shí)，實(shí)在是香甜，果實(shí)壓彎了樹(shù)枝，還有寂寞深邃的天空，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，
我的整個(gè)靈魂都要被這金色秋天包裹住了！
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的蒼穹，從遠(yuǎn)方飛來(lái)兩只白鴿，像兩只毛茸茸的漂浮的白云，它們緩緩的扇動(dòng)著白色的翅膀低空飛翔，看上去應(yīng)該是巡縌食物吧，
午后，秋高氣爽，飄著幾片薄紗似的白云，陽(yáng)光灑在靜靜地湖面上，小魚(yú)快樂(lè)的吐著泡泡，太陽(yáng)像一位老奶奶的臉，那臉展開(kāi)甜蜜而幸福，慈祥的笑容，像個(gè)熟透了的柿子，給萬(wàn)物鍍上了一層金黃色，
我發(fā)現(xiàn)了美！遠(yuǎn)處大片大片的野菊花盛開(kāi)了，在這金燦燦的季節(jié)，他開(kāi)的心花怒放，這是金色的，這是黃色的，橙色的紫色的……紅得像火焰，金的像余暇，白的像雪花，
一輪橘紅色布滿光暈的夕陽(yáng)嵌在湛藍(lán)色的天空中，一圈圈橘紅色的光景像周圍擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，把周圍染成金黃色，仿佛是一幅瑰麗的秋景寫(xiě)實(shí)畫(huà)，這便是輝煌壯麗的晚霞
秋天，你擁有著獨(dú)特的美麗與美好，秋天，你把‘美麗’兩個(gè)字演繹的精彩無(wú)比 。
我發(fā)現(xiàn)了美作文8
語(yǔ)文，有它的語(yǔ)言美、表現(xiàn)美；物理，有它的簡(jiǎn)約美、對(duì)稱美；英語(yǔ)，有它的發(fā)音美、句式美······各個(gè)學(xué)科都有其不同的美，而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。
第一美·構(gòu)圖美
數(shù)學(xué)當(dāng)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱總能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形變得多樣，一個(gè)圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽(yáng)乃至貴州的名樓，它的構(gòu)造是利用了軸對(duì)稱的數(shù)學(xué)知識(shí)；北京故宮博物院中外聞名，氣勢(shì)宏偉，磅礴壯觀，可又有誰(shuí)想到它也是利用了軸對(duì)稱構(gòu)造而成的呢？
第二美·邏輯美
數(shù)學(xué)中的幾何證明題，雖然在生活中沒(méi)有廣泛的使用，但當(dāng)你解出一道道證明題時(shí)，當(dāng)你看著你寫(xiě)的一長(zhǎng)串證明過(guò)程時(shí)，你內(nèi)心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡(jiǎn)便，有的較復(fù)雜。在證一道證明題時(shí)，也有多種切入點(diǎn)——從第一個(gè)條件開(kāi)始，從問(wèn)題來(lái)反推，從······
第三美·計(jì)算美
數(shù)學(xué)在開(kāi)始無(wú)非就是一個(gè)學(xué)計(jì)算而又多樣性的學(xué)科。它的計(jì)算由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再到后來(lái)引進(jìn)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算，平時(shí)要寫(xiě)好幾步又易錯(cuò)的題目，在利用交換律、結(jié)合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計(jì)算方法后，使計(jì)算效率高而準(zhǔn)，還節(jié)省了不少學(xué)習(xí)時(shí)間分配到其他學(xué)科上。
每個(gè)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，各自的美。它們的美無(wú)處不在，或許在生活中，或許在學(xué)習(xí)上。但無(wú)論它們的美在哪，都可以確定一點(diǎn)——它們影響著你的一生。
我發(fā)現(xiàn)了美作文9
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，缺少感悟美麗的心。
---題記
美，在大自然中
來(lái)到登高山公園，我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。陽(yáng)光，穿透樹(shù)葉間的縫隙，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，鳥(niǎo)兒在枝椏中靈動(dòng)地跳躍著，不時(shí)唱出幾句悅耳的歌謠。小橋、流水、暖陽(yáng)，一切顯提那么和諧，似乎走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，我們就是綠色城堡的舞動(dòng)精靈。天空湛藍(lán)無(wú)根，湖泊，碧綠如玉，回憶，帶上了少許的溫度。大自然不屬于人類，而人類屬于大自然。那棵奇特的樹(shù)，正是由奇秀的大自然孕育出來(lái)的樹(shù)葉纏繞著樹(shù)干，樹(shù)干纏繞著樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，兩者似乎融合在了一起，無(wú)法分割。
美，在心靈之中
一日，走在放學(xué)的路上，突然在擁擠的人群中，看到這樣一位老人。他的臉是瘦削的，那眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹(shù)皮;他凸出的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來(lái)的，他的背佝僂這，向火塘伸去枯枝死的手拿著話筒，一遍又一遍地唱著“感恩的心”腳下放著一只盒子，盒子里，有一些錢。他的聲音渾厚，卻有些干啞，應(yīng)該是唱了很久沒(méi)有停下來(lái)吧!從音樂(lè)中我仿佛看到了老人艱苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一種堅(jiān)定。突然間，覺(jué)得他好美!
美，是什么?它可以有很多種答案：心靈美、平凡美、環(huán)境美，它在眾人眼里或許是一些微不足道的事，卻一直在我們身邊，只要用心體驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
我發(fā)現(xiàn)了美作文10
這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)美，感受美。
就在前幾天，我就發(fā)現(xiàn)了美。在我們學(xué)校的五年級(jí)（3）班里，有三個(gè)男同學(xué)，分別是陳泓全、廖永曉、許偉鋒。一天中午，他們?cè)诮灰资袌?chǎng)撿到了一個(gè)錢包，錢包里面有著許多現(xiàn)金、還有金戒指和金項(xiàng)鏈，這些東西和起來(lái)總共值好幾千元。但是撿到這么值錢的東西后，他們并沒(méi)有受到金錢的誘惑，沒(méi)有去人少的地方分掉這些錢，也沒(méi)有去小賣鋪買自己喜歡的東西，而是選擇在原地等著失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我想，如果是我或者我和幾位同學(xué)撿到錢包的話，我們不是把錢分掉，就是買自己喜歡的東西。他們等了半天，也沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)錢包。遇到這種情況，他們也不著急，然后根據(jù)老師教給我們的方法——有事就去找警察幫忙，于是他們就去城東的派出所把錢包交給了警察叔叔，讓警察叔叔幫他們找到丟失錢包的人，警察叔叔根據(jù)錢包里的信息果然就找到丟失錢包的人，然后把錢包還給了她。
陳泓全、廖永曉、許偉峰這三個(gè)人的拾金不昧、不受金錢的誘惑的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)世界上不只有外表美、衣物美，最重要的還是心靈美和品德美，就讓我們一同走進(jìn)社會(huì)，一起走進(jìn)生活，用心去感受美吧！
我發(fā)現(xiàn)了美作文11
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù)，只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當(dāng)然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著話兒。
一個(gè)雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了， 我飛快跑到剛剛下車的地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著我的課本，沒(méi)有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書(shū)卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。
我發(fā)現(xiàn)了美作文12
她，是一個(gè)六七十歲的老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉?shù)仢M皺紋、她，卑躬屈膝、她、風(fēng)燭殘年。
記得第一次遇見(jiàn)她，那天，北風(fēng)呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開(kāi)始注意起她，那蓬亂的頭發(fā)，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心的笑顏啊，我看著她的目光里充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開(kāi)始向我這邊走來(lái)，我本能地閃在了一邊，看著她襤褸的衣衫，瘦小的身影在雪地里艱難地移動(dòng)著，我撇了撇嘴。
冷風(fēng)吹來(lái)，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖跟暖跟吧，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個(gè)要飯的，我心中一驚，她自己穿的.那么簡(jiǎn)陋，那么隨便，可是對(duì)需要幫助的人卻一點(diǎn)也不小氣。
第二天，我又看見(jiàn)了她，她走在白雪皚皚的地上，險(xiǎn)些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒(méi)在雪地里的石頭撿起來(lái)，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來(lái)觀看。
不一會(huì)，來(lái)了另一個(gè)人，那個(gè)人跟他走的路線一模一樣，只不過(guò)這個(gè)人卻沒(méi)摔倒。
我瞬間明白了，原來(lái)他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
我發(fā)現(xiàn)了美作文13
美是什么？美是暴風(fēng)雨之后的一縷陽(yáng)光，帶著欣賞的眼光去看它，它將變得無(wú)比美麗。
有一次，我到外面玩，來(lái)到一個(gè)公園里，這里景色十分漂亮。我正在這里散步時(shí)，忽然看到了一個(gè)不好的現(xiàn)象：一個(gè)小弟弟，看起來(lái)好像特別愛(ài)吃糖，走在我前面，時(shí)不時(shí)地拿出一顆糖放進(jìn)嘴里，而包裝紙就很隨意地扔在地上，使原本干凈的石子路添上了一朵朵“鮮花”，周圍的大人們都向他投來(lái)了不好的目光，而那位小弟弟非但沒(méi)有感到羞愧，還繼續(xù)一邊扔糖紙，一邊大搖大擺地向前走，而周圍的人也拿他沒(méi)辦法。
這時(shí)，一位在跑步的老爺爺停了下來(lái)，拿出一個(gè)塑料袋來(lái)，把那個(gè)小弟弟扔的糖紙都撿了起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，還跟著他，只要他有雜物扔下來(lái)，就把他裝進(jìn)袋子里，一直到了公園，老爺爺把袋子扔進(jìn)垃圾筒，消失在人們的視線里。我不禁在心里贊嘆道：“爺你真美！”
有時(shí)，外表動(dòng)人的人不一定是美的，心靈高尚才是真正的美。
生活中，并不缺少美，缺少的，只是發(fā)現(xiàn)美的眼光……
我發(fā)現(xiàn)了美作文14
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著許多有趣地回憶。其中的一件小事，每當(dāng)想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)這手“愛(ài)的奉獻(xiàn)”在我耳邊響起時(shí)。我總會(huì)跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因?yàn)樗o予我的不僅僅時(shí)音樂(lè)的美感，而更多的是對(duì)生命的感悟，對(duì)美的理解。
沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。
小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結(jié)。似乎將世界上所有的美麗都包攬?jiān)诹宋业念^上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美�！�
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我是班上唯一的一個(gè)一百分，同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上。回家后，媽媽又告訴我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢。
回到家后，媽媽微笑著面對(duì)我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美！”聽(tīng)完這句話后，我仔細(xì)的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jī)美，更重要的美是奉獻(xiàn)！
我找到了美的真諦——奉獻(xiàn)！
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
我發(fā)現(xiàn)了美作文15
只要我們一提到“美”這個(gè)字時(shí)，相信所有人都會(huì)把他和美的外表聯(lián)系起來(lái)。這些美可以是秀麗神奇的美景，也可以是長(zhǎng)相美麗的人，這些都是大家可以通過(guò)眼睛得出表面的美。其實(shí)我覺(jué)得美并不只能用表面去衡量，我們不僅要觀察，更要進(jìn)行思考。這種內(nèi)外兼?zhèn)洳攀亲尨蠹疑硇挠鋹偟拿馈?/p>
記得去年五一假期，我們?nèi)胰ノ骱瓮妫骱姝h(huán)山，一面臨城，不僅是我國(guó)的旅游景點(diǎn)，還被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。那天早上我們剛下車，就被西湖迷人的景色吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖面就像一個(gè)白玉盤。湖面上的一座小島就像一顆顆綠色的寶石，鑲嵌在玉盤上，湖邊的柳樹(shù)也紛紛搖動(dòng)著自己綠色的長(zhǎng)辮子，好像在給我們打招呼似的。我們沿著干凈整潔的小路，不斷的欣賞路邊的美景，見(jiàn)到迷人的景物時(shí)還會(huì)拍照。這時(shí)，一陣清香從我面前飄過(guò)，我回頭一看，一個(gè)女游客長(zhǎng)得十分美麗，我以為她是大明星，正當(dāng)我羨慕這位美麗的姐姐時(shí)，讓我驚訝的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)那位女游客竟然將喝過(guò)的飲料瓶，隨手扔在了草地上，我感覺(jué)這個(gè)飲料瓶和周圍的美景是那么格格不入，更讓人失望的是，那位女游客感覺(jué)無(wú)所謂似的走開(kāi)了。突然，一個(gè)小小的身影一晃而過(guò)，我一看是個(gè)小朋友跑向草地，撿起地上的塑料瓶，丟到旁邊的垃圾桶里，我真不知道要說(shuō)什么，但我內(nèi)心卻告訴我，這個(gè)小孩是最“美”的。
通過(guò)這次旅游，我對(duì)自己審美的觀點(diǎn)有了重新的定位，有些外表的美麗，并不是真正的美麗。只有那些內(nèi)在的美才是真正讓我們欣賞的美。
【我發(fā)現(xiàn)了美作文集合15篇】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了——的美作文01-07
【薦】我發(fā)現(xiàn)了美作文11-08
【精】我發(fā)現(xiàn)了美作文11-08
我發(fā)現(xiàn)了美作文【熱】10-29
我發(fā)現(xiàn)了美作文【精】10-24
我發(fā)現(xiàn)了美作文【薦】10-22