【熱門】學習的作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的學習的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文600字 篇1
書法是一門藝術,它不僅能讓人修身養性,而且只要你去探索它,就能體會到其中無窮的樂趣。
上四年級的時候,為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格,更加希望我將來能寫一手漂亮的字,媽媽幫我報了軟筆書法學習班,從此我便走上了學習書法的道路。
記得我第一次走進書法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂,心里很緊張,老師叫我擺出正確的握筆姿勢,并且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗,時間仿佛凍結一樣,每一分過得都好似一個世紀長,我不止一次產生放下手臂的念頭,可是一想到老師說:“學習書法首先要學好握筆,然后練習基本功,只要經過勤學苦練,最后就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅持了下來。幾個星期后,我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了,我對我的成果感到很滿意。從那時開始,我就喜歡上了書法,體會到了它的樂趣。
我原來是一個做什么事兒總是虎頭蛇尾的.人,每次報輔導班總是剛開始信心十足,可到后來卻總因堅持不下來半途而廢。但是,書法好像有一種魔力似的,把我緊緊吸引住,使我一次課都不舍得落下。一學期下來,當老師為我頒發“優秀學員”榮譽證時,我是多么的開心與自豪。經過一年的努力學習,我現在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來,還學會寫好幾副對聯。過年時,當看到我寫的對聯貼在自家門上,我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事,只要肯攀登!”
雖然我學書法的時間不是很長,但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈,持之以恒,才能走向成功。在今后學習書法的道路上我將堅持每天練習,克服困難,爭取寫出一手漂亮的好字。
學習的作文600字 篇2
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人,就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議,他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”在我們的心里,雷鋒便是好人的代名詞。他的無私奉獻精神一直流傳至今,影響了好幾代人。所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。
走在馬路上,我看到一位小朋友不小心摔跤了,正想去扶她,安慰她。誰知,被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時,我就氣的直跺腳,為什么現在來呀,真可惡,把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下,我今天是來找雷鋒的,不是沖人發怒來的,這個小伙子不就是雷鋒嗎過了一會兒,我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人,我心里都甜蜜蜜的,好像吃過一罐蜂蜜一樣。
我沒有見過雷鋒,但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事:雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃儉用的津貼寄給災區;幫同班的戰士洗衣服……總之,他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神,助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦,因為車上很擠,又沒有座位,售票員只好大聲喊:“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質,我連忙站起來說:“阿姨,你坐這里吧。”阿姨說:“謝謝小朋友!”“沒關系,這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光,我不好意思底下了頭,但是我心里比吃了蜜還要甜。
在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除。我認為雷鋒精神我們不能丟,還要發揚下去。
學習的作文600字 篇3
下午已經來了,有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間,可以放松心情,不必再上語文數學了,也不必要為學習而煩惱,有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節課已經到來了,我們首先上了一節韓語課,是楊希老師給我們上的課,楊希老師先給我們講了韓語中的單元音,老師教完一遍,我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語并非很難,楊希老師教了幾遍,就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說:“如果不會讀的,就要罰唱一首歌,不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜,沒有人敢說話,都怕讀不出韓語來,雖然并不怎么難,但畢竟也有十幾個單元音嘛,加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法,老師只能用手來指,指到誰就是誰了,除了這些外,老師還教我們一些韓語與句子。
不久已經是第二節課了,這節課和第三節課都是同一位老師教的,因為這兩節課是同學們自由選擇學習的,是兩節學習自己喜歡的科目的課,我報的是音樂,我學習的固然是音樂了,不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后,我們是由音樂老師來教的,音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹,并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何,我們各自都唱了幾句,整體來說是不錯的,其中就有幾個唱的很好,但與音樂老師想相比卻是差得很遠,老師取出一支笛,往上方一吹,美妙的笛聲就傳遍校園,小鳥也陶醉了,接著老師用笛子給我們吹了一首曲,只見他的手指在笛孔上來回地擺動,并用嘴吹起,一首優美的樂曲就出來了,但卻沒有正式教我們學習唱歌,所以這兩節課就只有聽歌而已,但我卻很高興。
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