給老師畫像作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給老師畫像作文，希望對大家有所幫助。
給老師畫像作文1
一頭烏黑發亮的秀發;她，一個高高的鼻梁;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的神態;她──我的語文老師。
我的語文老師做事不僅有條有理，而且質量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當、叮叮當……’’我早上匆忙趕到學校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會……老師一定會……
就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑。‘‘哦!沒關系的，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時，一陣陣暖流涌進我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
給老師畫像作文2
你們知道蘇老師吧，她是我一至三年級的語文老師，也是一個很有責任心的班主任。
她有著黑黑長長的頭發，高高的鼻梁，一雙像寶石一樣炯炯有神的大眼睛，上課時我們在下面有一點點小動作都逃不過她的眼睛。她還有一張能說會道的小嘴，聲音非常好聽，每次給我們朗讀課文的時候，我都聽得十分入迷，如身臨其境一般。有一次，蘇老師都已經讀完了，我卻還在發呆，直到我的同桌捅了我一下，我才回過神來。
記得那是二年級的冬天，我們班號稱淘氣包的同學把我的大衣剪了一個大洞，我氣得大哭起來，同學們都過來安慰我，我的眼淚像斷線的珍珠一樣，停也不停不下來。這時蘇老師正好來了，了解事情的經過，立馬把她的大衣脫下給我穿。放學的鈴聲響了，蘇老師艱難地走向公交車站，我看著班主任凍得渾身發抖的背影，難過得哭了。
第二天，我穿著新買的大衣開開心心地走進了教室，我看見的不是蘇老師而是黃老師，黃老師告訴我們說蘇老師生病了，這時我突然想起那件大衣，淚水開始在眼框里不停地打轉，我不再覺得蘇老師的那件大衣穿起來很大了。
這件事雖然已經過去很久了，但每當我想起這件事，就會感受到那偉大的師愛，每次和別人聊起蘇老師，我都會把這件事驕傲地告訴我的朋友們。
給老師畫像作文3
你瞧！講臺上那位披著棕黃色頭發的老師正繪聲繪色地講著課，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛可以看出你的心事，一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識，沒錯，她就是徐老師了。
記得三年級的時候，我們班因為表現不好而被下課禁足了，而要我們禁足的人就是您——徐老師，您的嚴厲讓我們班的紀律有了翻天覆地的變化，我們班的行規評比，從最后的幾名一躍為前幾名。
下課放松時，您總會和我們一起游戲，有時會和我們打籃球，有時會和我們一起聊天……四年級的時候，學校舉行籃球比賽，我們班也參加了，是您，為了讓我們班得到第一名，用所有能用的時間幫忙我們找教練練習，有的時候找不到好的教練，您就找學校里的體育老師來當我們的教練，如果老師們都有別的事，您就親自上陣來當教練。您教我們傳球，又教我們戰術，我們的籃球技術得到了很大的提升，我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上，我們也“知恩圖報”地得了第一名。
四年級時，我每天作業都寫到十一二點，所以上課總是想睡覺。有一次，我覺得雙眼很沉，就靠著墻打盹，過了一會兒，我睜開眼，看到您在看我，我才知道了并不是我沒被發現，而是您讓我休息的。
這就是我的老師，一位體諒學生，關愛學生的好老師。徐老師，我給您畫的像，您滿意嗎？
給老師畫像作文4
馬上就要到教師節了，我要送章老師一份禮物——為她畫像。不知我畫得像不像？
首先我要畫頭發，章老師的頭發烏黑發亮，長得垂到了后背，她總愛把頭發輕輕攏作一束系于腦后，扎成馬尾辮。然后畫一張圓圓的，胖乎乎的臉蛋，還有兩個小酒窩。最重要的是畫好眼睛，章老師的眼睛很大很有神，而且仿佛有特殊功能，任何事情都逃不過她的眼睛。我的同桌陳彥之經常上課開小差，這天，他又買了一個新的筆，花花綠綠的圖案又讓他忍不住在桌底下玩起來。章老師一回頭，就瞥到了他，他臉紅了，把筆又放進了鉛筆袋里。想到這里，我細細描繪，畫出了一雙溫柔的眼睛。
接著我要畫章老師的嘴巴，這張嘴巴很普通，卻愛“找麻煩”。有一次我們打掃衛生，每個人都打掃得很認真，很干凈，我們很滿意。可章老師一來，就“抱怨”窗戶擦得不干凈，我們只好繼續奮斗，直到玻璃被擦得仿佛消失了一般，章老師才抿嘴笑了。我畫了一張咧嘴微笑的嘴巴，這是章老師最常有的表情。
教師節到了，我沒有美麗的鮮花，也沒有可愛的洋娃娃，但是，我要給老師畫一幅畫，送給每天陪伴我的老師，你們說，我畫得像嗎？
給老師畫像作文5
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天，我就要將她活靈活現的呈現在畫紙上。
眼
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛，十分溫和，在我們做錯事時又透著嚴肅。
那一次，我在課堂上開了會兒小差。當我回過神時，我發現，楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我，讓我羞愧得低下了頭，暗暗發誓不會有第二次。
嘴
楊老師的嘴很美，就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣，還總能揚起動人的弧度；楊老師的聲音也很美，如同風鈴在風中搖曳。
那一次，我在寫練字本，楊老師走到我身邊，輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當時趕緊擺出正確的姿勢，而之后，我只要意識到寫字姿勢不正確，就會立即改正。
手
楊老師還很年輕，可她的手就已略顯滄桑。我記得，楊老師剛教我們的時候，她的手指，有點若隱若現的白色。
那一次，我值日，在黑板上記講話的同學的名單。當我回座位時，手上都是粉筆灰，難受的不得了，就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學的名字中的一個代表字，那楊老師每天都在黑板上板書，豈不是更加難受？！
楊老師，您是溫熱心靈的太陽，您是滋潤心靈的雨露，您是灌溉心靈的沃土，您是美化心靈的彩虹！我要把您畫在最潔白的`畫紙上，讓您永駐我們心中！
給老師畫像作文6
每個人心中都有一位老師，他們或有愛，或溫和，或負責，或嚴厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴厲負責的好老師。
黃老師長著一頭瀑布般的長發，個兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫作業......
知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風耳呢。
為什么說是順風耳呢？因為有一次我們在聽黃老師講故事，有人不自覺地玩著手上的筆，黃老師看都沒看一眼，就準確無誤地提出了警告：“黃優揚，提醒一次。”黃老師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優揚坐得這么近，都沒發現……
還有一次，我們靜靜聽著黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內容吸引了。沒想到，黃老師突然停了下來，整個教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著老師的目光望去，原來是小蔡同學在專注地做一件事情——當然不是在認真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小惡心。直到黃老師拿出手機，“咔嚓”一下拍好小蔡同學的紀念照，他才終于反應過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認真聽課的樣子，整個教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風耳真靈驗呀！
給老師畫像作文7
于老師的個子高高的，不胖，頭發烏黑發亮，老師燙后的頭發在后面。就像一朵美麗的小花朵。每當老師生氣的時候，老師額頭淺淺的皺紋就會呈現。老師的眼睛會說話，有一次，我們班級有一個同學在下面說話，被老師聽到了，老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘，仿佛在說：“要認真聽課！孩子，上課不能隨便說話！”老師生氣的時候眼睛瞪的圓圓的，開心的時候，老師的眼睛像月牙，臉上也會漏出慈祥的微笑！很溫暖！
老師的鼻子非常敏銳。有一次，下課了，老師剛走出教室，馬上轉身回來大聲的說：“是哪位同學往教室里帶了辣條？”那位同學連忙把手里沒吃完的零食包起來，裝在口袋里，站起來說：“老師是我帶的，我不吃，回家吃，下次再也不會帶零食來學校吃了！”
師的嘴唇很薄，笑起來很漂亮，當然于老師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，老師微笑著說：“你怎么不把自己忘記在家呢？”我們聽后都哈哈大笑！
于老師是我們的作文老師，我們都很喜歡她，也很喜歡她的課堂！
給老師畫像作文8
五年來我接觸了很多老師，其中我們四年級的英語李老師讓我記憶猶新。
李老師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點矮，還有一點雀斑。李老師穿衣有自己的風格，一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子，但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。
英語李老師很喜歡“笑”，李老師上第一節課的時候，她的“笑”好似春風般的溫暖，我們跟著她在快樂中學習一個又一個的單詞，唱一首首動聽的英文歌，我覺得英語課是最美妙的課堂。
李老師有一雙巧手，上課時，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般，她書寫的英文字母多么漂亮。
不過她也很嚴很嚴，她聽寫的時候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫單詞被我發現了，就要留校背單詞。”講《課堂作業》的時候，她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣子，來鼓勵我們，幫助我們改正錯誤。
李老師認真負責，記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛。現在李老師生病了，喉嚨做手術后，半年都不能好好說話，我每天晚上給李老師發qq來安慰她。
李老師，我們希望您能早日康復重返校園。
李老師，我為您畫的像您還滿意嗎？
給老師畫像作文9
我們班的語文黃老師挺高，背總是挺得筆直，鵝蛋臉，有一張能說會到的嘴巴。黃老師還十分溫柔，對大家特別親切，但我們犯錯的時候，她會毫不留情地批評，就像我們的另一個媽媽，所以我們叫他＂黃媽＂。
記得有一次大課間，因為下雨，黃老師要求我們認真訂正作業，而她自己則坐在講臺桌前，安靜地批改作業。我最討厭訂正作業了，先裝模作樣了一下，然后就趁大家不注意，悄悄拿出面包，一小口一小口地偷吃起來。正當我越吃越歡快的時候。＂周文茹，你在干嘛？只想把自己養成白白胖胖的蠶寶寶嗎！＂同學們一聽哈哈大笑起來。怎么就被發現了呢？黃老師不是在埋頭批改作業嗎？我羞愧地底下了頭，只好不情不愿地動手訂正作業。
過了一會兒，＂嗒嗒嗒＂，教室里響起一陣輕輕的敲筆聲。隨即，＂批評黃悠揚。＂黃老師嚴肅的聲音又響了起來。我們順著黃老師的提醒看過去，黃優揚已經不好意思地趴在桌子上了，我們恍然大悟。而黃老師，還在很認真地低頭批改作業呢。
我們十分喜歡黃老師，因為在她奇特的耳朵和眼睛的幫助下，我們改正了許許多多的錯誤。
給老師畫像作文10
老師，你坐好，讓我為您畫張像。我沉思，該用什么樣的線條來描畫您深邃的眼神？我沉思，該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什么樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫家，只是用心作畫筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。
老師，你坐好，我開始為您畫張像了。那高大的個子，國字型的臉，要粗粗地寫；那粗糙的大手，深邃的目光，要細細地描；那稀疏的短發，嚴厲的話語，要用心去畫；那高高的鼻梁，厚厚的鏡片，要仔細勾勒。
老師，你坐好，我在為您畫張像。要知道，您最美的就是那會心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績”，那得意的笑容用紅色；向我們激動地告密——我們取得“佳績”時，那興奮的笑容用粉色；向我們開個小玩笑——自己卻被逗樂了，那愉悅的笑容用橙色。
老師，你坐好，我還在為您畫這張像。最難畫的要數那變化無常的眼神了——時而溫柔，時而深邃，時而輕松，時而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一只野獸，發出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時開小差！”
老師，我已畫好了您的畫像。我畫了您發間的銀絲，畫了您額頭上的幾條皺紋，畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來給我點評點評吧！
給老師畫像作文11
是老師，用辛勤的汗水澆灌我們，是老師，用真理的火花照亮我們。在我的生活中，就有一位好老師，那就是我們的班主任余老師。
記得一次中午，我們在操場上陽光活動。正當我玩得高興時，一個籃球向我狠狠砸來，人還沒反應過來，人已經狼狽地摔倒在地，頭上頓時鼓起一個大包，疼痛加上驚嚇，讓我哇哇大哭起來。同學們紛紛圍過來，向我伸出援助之手。
大家七手八腳地把我扶進教室。余老師一見，急忙關切地問：“怎么啦？你怎么弄成這個樣子了？”“她的頭被籃球砸到了”。同學們替我回答道。
余老師趕緊拿出醫藥箱，取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我涂了點消毒液，又拿起一根棉簽，蘸了點兒紅藥水，小心翼翼地涂抹在我的傷口上，最后又仔細地敷上紗布。余老師一邊給我處理傷口，還一邊溫柔地說：“記住不要碰傷口哦，更不要弄到水。應該沒事的，不要擔心哦。如果過會兒還覺得難受的話，再跟我說。還疼嗎？”“不那么疼了。”余老師的話如同止痛藥拂過我的傷口。
古人云：“桃李不言，下自成蹊”。余老師在課堂上對我們循循善誘，在生活上對我們無微不至，她時時刻刻都用實際行動深深地影響著我們的言行，震撼著我們的心靈。
給老師畫像作文12
我們余老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。余老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質樸、關愛我們的心！
有一次升旗儀式，我感覺頭暈暈的，全身無力，腳像是柳絮做的，站也站不穩。我想：我好難過啊，是中暑了吧？能堅持……
就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙溫暖的大手扶住了我。“怎么了？臉色這么難看，很不舒服？”原來是余老師。我有氣無力地點了點頭。
余老師扶著我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要著急，慢慢走，靠著我走。”
就這樣，余老師把我帶回了教室。這么近的路，我感覺似乎經歷了萬里長征，疲憊不堪。余老師給我喝了點溫水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發現余老師一直陪在我身邊。
余老師就是這樣一個關心同學的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。
高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！
給老師畫像作文13
我們班的班主任是孟老師。她戴著一副眼鏡，看上去很有學問。她平時上數學課嚴肅認真，但在生活中卻非常和藹可親，平易近人。
記得上次孟老師邀請我們同學去她家玩的時候，她拿出自己家里的滑板，約定好了會所讓我們去打羽毛球。孟老師真是一位愛同學的老師呀，把我們當成孩子看。
那天，我一邊飛快地騎著自行車，一邊欣賞著郊外別致的風景。忽然不遠處出現了一個大轉盤，這可嚇壞了我，我邊按剎車邊急速拐彎，誰知一不小心我的自行車打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。
這時孟老師匆匆地走了過來，幫我抖抖身上的泥土，扶我站起來，關心地問：“你還好嗎？怎么摔的？要回家涂藥水嗎？”于是她幫我把車子推回去。她的安慰讓我一陣感動。
回到她家，孟老師把自己家里全部的藥品都拿了出來，還不顧廁所會被打濕讓我在浴室里沖腳。每當我疼時，總能看到孟老師那關切的眼神，自己也就笑了，疼痛也忘記了。
這就是和藹可親、平易近人、關愛同學的孟老師。
給老師畫像作文14
在我的眼中,所有的老師都是偉大的,美麗的!我的班主任農老師就是一位慈祥.和藹.認真負責的好老師!
農老師的皮膚白皙紅潤有光澤,一雙炯炯有神的眼睛還會說話呢!記得有一次上課時,從不開小差的我不知道怎么回事開了小差,居然還被農老師發現了并看著我,那眼神好象在告訴我:“不要開小差了啊，我已經發現你了呦！”當時，我的臉“刷”的一下就紅了，從此我上課更加認真了。
不知道你們發現了沒有，每當路過農老師上課的教室時，你就會不經意的聽到一陣陣幽默風趣卻蘊含著意義的話語，不時還會有笑話從農老師的嘴里蹦出來！農老師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習題的內容，同學們總感覺每次數學課都很短暫，每堂數學課都是我們的歡樂時光！如果你上了農老師的課，相信你也會和我有一樣的感受！
農老師不僅在學習生涯中細心培育著我們，而且在生活上也悉心的照料著我們，生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長！農老師對我們的愛是無微不至的。冬天里，她會把牛奶熱一熱再給我們喝，生怕我們喝了冷的胃不舒服；夏天里，我們玩的大汗淋漓，農老師就會用毛巾隔在我們那小小的脊背上，還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的老師啊，爸爸媽媽常常說：你們真走運啊，遇上了農老師！現在提著燈籠也難找到這么好的老師啊！
或許我描繪的還不夠清楚，但農老師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中！
給老師畫像作文15
黃老師快五十歲了，個兒挺高，鵝蛋臉，長長的頭發老是披在肩上，看起來就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和，天天帶著我們午休，玩耍，學習……最吸引我們的是，黃老師時不時地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎勵——最讓我難忘的一次，是她獎勵給我吃草！沒錯，就是獎勵我吃草！所以我們當面叫她黃老師，背后說話聊天時就叫她黃姐姐。
那天，黃老師突然說：“你們吃過草嗎？”面對這個問題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當然！這么好吃的東西，你們難道都沒有吃過嗎！”她頓了頓說，“今天誰表現好，我就給她（他）賞一株最好吃的草。”我想：是什么草呀？三葉草？還是含羞草？不對，這些草應該不能吃的吧！我一定要好好表現，吃到美味的草！
省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說：“今天你的表現最好！給——獎品！”
“這就是那個好吃的草？”
“對。”我激動得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的好吃？小李子。”
“小李子，真是甜的嗎？”
……同學們羨慕極了，七嘴八舌地問著。
“當然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！
這就是我們的黃姐姐，這樣的語文老師，你喜歡嗎？
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