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    有趣的架紙橋作文

    時(shí)間:2023-01-03 01:10:12

    有趣的架紙橋作文

      在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的有趣的架紙橋作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    有趣的架紙橋作文

    有趣的架紙橋作文1

      我知道許許多多的橋,有趙州橋,它是石頭做的。有盧溝橋,盧溝橋上有許多石獅子,他們千姿百態(tài),各不相同。還有武漢長(zhǎng)江大橋,它是鋼鐵做的,上面通車,下面通火車,而今天的作文課上,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫——架紙橋,我心中很期待,希望快點(diǎn)開始。

      開始架橋了,老師告訴我們架橋的要求:要把重物放在橋上,還要保證橋不塌。

      開始了,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張報(bào)紙,我是這樣想的:把三個(gè)小圓柱體放在底下,當(dāng)作墩。再在上面放上一張報(bào)紙。我認(rèn)為這個(gè)方法應(yīng)該可行。我把它們卷了起來,可他們就是合不在一起,我只好勉強(qiáng)的進(jìn)行下去,可是架完之后并不是很成功,我的可以放一本厚書,但只能堅(jiān)持兩三秒,可惜我的`想法了,我們看一看別人的吧。楊博的像一個(gè)扇子橋在那里折來折去,還說別人嫉妒他。張興鐸當(dāng)然是一直在模仿楊博了,他這個(gè)“淘汰郎”的稱呼可不是白叫的,他失敗了。

      老師開始架橋了,只見老師拿出來一大張報(bào)紙,在那里折來折去,最后折成了W形,接著,老師一次放一支,2支……為什么紋絲不動(dòng)呢?真神奇,為什么折成這樣它就不動(dòng)呢?老師又在紙上放了丁雨欣的筆袋,可是還有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了,我真的有很多疑問。

      老師做的橋?yàn)槭裁茨艹休d這么多的重量呢?那是因?yàn)檫@樣可以減少本身重量,還可以減輕物體的重量,還可以減少材料,建筑工人都是要努力思考,才能建成結(jié)石的橋。

    有趣的架紙橋作文2

      我給你們猜個(gè)謎語(yǔ):“彩虹落人間,橫跨大江邊,虹上汽車過,水流虹下面。”你們猜到了嗎?讓我來告訴你們吧!是“橋”。

      今天,老師給我們帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。材料有:一張紙,兩張課桌。老師告訴我們,一張紙要承受一本書的重量。我聽了老師的話后,心里想:“一張紙?jiān)趺纯赡艹惺芤槐緯闹亓磕兀俊?/p>

      實(shí)驗(yàn)開始了,首先老師發(fā)給我們每人一張紙,拿到紙以后,我想了一個(gè)辦法,把紙對(duì)折,我和我同桌兩人把紙對(duì)折后,把我的鉛筆盒放在上面試驗(yàn)。結(jié)果,出師不利,剛把鉛筆盒放在上面就掉下來了。我們看見失敗的結(jié)果,心里有點(diǎn)小失落。我們又試了很多次,依然失敗了。不一會(huì)兒,我們看見有的同學(xué)成功了,便學(xué)著他們的方法把紙折成m型。老師拿著書走過來,放到紙橋上,這時(shí)我特別緊張,生怕再次失敗,可還是失敗了。老師對(duì)我們說:“紙折的.次數(shù)太多就軟了。”同桌又想出來一個(gè)點(diǎn)子,可是,這時(shí)候老師喊停了,我們只好放下了手中的紙。

      老師告訴我們紙橋的原理:把紙折成m型,增加了紙的厚度,而三角形又起到了穩(wěn)定的作用,所以足可以支撐一本書的重量。

      通過這次實(shí)驗(yàn),我覺得生活中的奧秘真有趣,我要努力學(xué)習(xí)去探索更多的生活?yuàn)W秘。

    有趣的架紙橋作文3

      今天的課堂上,老師給我們出了一道難題:用兩個(gè)紙杯做橋墩,用一張紙做橋面,看誰(shuí)做得紙橋可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。

      老師話音剛落,只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手,只見她自信滿滿地把白紙放在兩個(gè)紙杯上,拍拍手,告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看,那紙橋顫顫巍巍的,感覺風(fēng)一吹,就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個(gè)鉛筆盒的重量嗎?老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放,果然不出所料,橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。

      接著,張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚,把白紙對(duì)折,放到紙杯上,可還是失敗了。

      又有好幾個(gè)同學(xué)上去試了試,他們有的把紙折了好幾折,有的把紙疊在一起,種種方法都嘗試了,可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。

      就在這時(shí),老師出馬了。只見老師拿起白紙,正面一折,反面一折,一直折了五折,最后又把折好的白紙放在紙杯上,再把鉛筆盒放上去。呀!居然成功了。老師接著又在上面放了第二個(gè)鉛筆盒,紙橋竟然還是紋絲不動(dòng)。老師真是太厲害了。

      老師看著我們一個(gè)個(gè)好奇的樣子,就微笑著說:“剛才我把白紙折成這樣,就使紙的兩端都形成了許多三角形,而三角形是最不容易變形、最堅(jiān)固的.形狀,所以紙橋才不會(huì)塌。”聽了老師的話,我們才恍然大悟。

      原來,這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊!

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