實(shí)用的海洋作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的海洋作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
海洋作文 篇1
夏威好像得了癔癥了，他一定是得了癔癥了，不然怎么會(huì)成天嚷嚷著非要我在里提及他呢？好吧，不負(fù)他的重望，我要寫了。
我不太相信緣分，可他的出現(xiàn)讓我不得不承認(rèn)，有些事情就是命中注定的。
大概是六年級(jí)起，他成了我打架的第一人稱�！澳愫苡憛捳O!"或許是我在心里罵他最多的一句話。但與此同時(shí)，我有打心眼里佩服他，佩服他的“厚顏無(wú)恥”。我至今都還沒(méi)有遇見過(guò)除他以外有勇氣敢先去與曾今鬧得不可開交的索要食物。我不想原諒他的，可每次沒(méi)看見他那副不在乎的，吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱筒坏貌蝗炭〔唤�，想要和他切磋切磋�?/p>
其次，要提及他的是他的笑。訕笑?狡黠？都還算是吧。因?yàn)樗L(zhǎng)得不帥，永遠(yuǎn)只能用“哇，好卡哇咿”之類的來(lái)形容。但唯獨(dú)他的笑。這笑影影綽綽隱藏著一份邪魅。通俗點(diǎn)兒就是能蠱惑人心吧。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。這也許是他脾氣的'最好寫照吧。唉，多少年了，多少男生都是看著他的過(guò)日子的。假如那天他的臉沉下來(lái)了,班上哪個(gè)人敢吱一聲？哦，好吧，我承認(rèn)我就是“哪個(gè)人”之中的一個(gè)。我不喜歡被別人的自以為是左右，更不喜歡別人完全不聽我的解釋和心悸，把我驕傲的尊嚴(yán)踩在腳下�？伤@樣，無(wú)情無(wú)義。于是，拋開他所有的優(yōu)點(diǎn)，我單純到想改變他。
無(wú)濟(jì)于事嗎？現(xiàn)在看來(lái)不是。他已經(jīng)不再是那個(gè)成天和我打架，吵嘴的小胖子了。他現(xiàn)在是班長(zhǎng)，名正言順的班長(zhǎng)。
至于我跑去他姐姐那兒告狀嘛，純屬偶然，誰(shuí)讓他一天都晚找我茬兒呢；還有笑他嘛，我我是真的想笑，那天你整頓好形象了，再來(lái)怪我吧。
最后，抱歉地和夏威說(shuō)一聲對(duì)不起嘍！我不小心寫跑題了。但是，你又沒(méi)有說(shuō)要我寫多少，這里已經(jīng)提及你了，也該對(duì)得起你了吧……嘻嘻。
海洋作文 篇2
海洋，是人類文明的起源，是人類共同的朋友，人們崇拜它，因此產(chǎn)生了海洋神話；人類探索它，因此發(fā)生了海洋歷險(xiǎn)；人們爭(zhēng)奪它，因此引發(fā)了海洋戰(zhàn)爭(zhēng)。
海洋是個(gè)聚寶盆，在那神秘幽深的海洋深處，蘊(yùn)藏著十分豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、稀土資源及石油資源，它給人類的發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)了很多益處，但人類為了海洋，歷史上發(fā)起了很多海洋戰(zhàn)爭(zhēng)，如：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等，當(dāng)今社會(huì)，圍繞海洋的爭(zhēng)端也是此起彼伏，如：中日釣魚、島摩擦，中菲黃巖島對(duì)持，還有日韓、日俄圍繞海洋資源的各種糾紛等等。我們是和平發(fā)展國(guó)家，不想發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但是本來(lái)是自己的`領(lǐng)土，外國(guó)何必非要與我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？中國(guó)與菲律賓在黃巖島的對(duì)持已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間了，暫時(shí)還未發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但已經(jīng)給我們國(guó)家?guī)?lái)了許多麻煩，隨時(shí)都有擦槍走火的可能；還有，中國(guó)和日本圍繞釣魚、島主權(quán)的摩擦?xí)r有發(fā)生，更讓我無(wú)法理解，這些年來(lái)，中日兩國(guó)無(wú)論誰(shuí)有困難，對(duì)方都鼎力支持，去年日本大地震中國(guó)還給他們好多幫助，為什么還要發(fā)生這些沖突呢？難道就不能相互謙讓、和諧相處嗎？人們?cè)龠@樣“打打殺殺”下去，世界還可能和平嗎？仔細(xì)想想，只可能是兩敗俱傷，是沒(méi)有人能從中得到利益的，特別是那些侵犯我國(guó)領(lǐng)土的國(guó)家，他們的所作所為害人害己，難道他們想搬起石頭砸自己的腳嗎？
自從新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民真正獲得了獨(dú)立自主的權(quán)利，廢除了列強(qiáng)許多不平等的條約，中國(guó)的海洋事業(yè)在廢墟中崛起，迎來(lái)了枯木逢春的時(shí)節(jié)，但是周邊國(guó)家侵犯我海洋主權(quán)的事件卻屢屢發(fā)生，盡管我們是愛好和平的，不想戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們也不能把自己的領(lǐng)土拱手相讓呀？國(guó)弱被人欺，這說(shuō)明我們的國(guó)家不夠強(qiáng)大，我們的海洋事業(yè)還任重道遠(yuǎn)。
盡管全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，但是維護(hù)祖國(guó)的海洋主權(quán)是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，作為新一代的小學(xué)生，我們唯有努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，使我們的祖國(guó)變得更盛更強(qiáng)，才能為維護(hù)祖國(guó)的海洋權(quán)益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
海洋作文 篇3
一片蔚藍(lán)色的海洋，兩只海豚正互相追逐嬉戲著，濺起晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處有一艘帆船揚(yáng)帆起航；陽(yáng)光明媚，海鷗在蔚藍(lán)的天空上飛翔……這是崔京生寫的《走向海洋》這本書的封面，它深深地吸引了我，讓我忍不住伸手翻閱。海洋與人類有著密不可分的關(guān)系—海洋，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏。海洋有著悠久的歷史，中國(guó)人民曾在海上經(jīng)歷過(guò)重大的戰(zhàn)役，中國(guó)海洋史上有著名的愛國(guó)將領(lǐng)，還有當(dāng)代不可小覷的中國(guó)海軍，英雄模范。最后，作者展望未來(lái)，發(fā)現(xiàn)“百?gòu)U待舉，舉步艱難”，認(rèn)為“海事興”，才能“萬(wàn)事興，名族興”。
看完這本書，讓我思潮翻涌的是這樣一句話：“當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行！”確實(shí)，我們應(yīng)該向全世界發(fā)出呼吁。
海洋是生命的起源，最初的生命是誕生在海洋里的。如果沒(méi)有海洋，也就沒(méi)有生命。海洋里有豐富的資源：有全世界80%的`生物和90%的淡水；有超過(guò)全世界70%的石油和天然氣等等。
海洋有著悠久的歷史。早期中國(guó)的海上實(shí)力很強(qiáng)，明朝初期鄭和七次下西洋，拉近了我國(guó)和其它國(guó)家的距離。可惜到了明朝后期，皇帝卻實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，導(dǎo)致中國(guó)的武器落后，中國(guó)領(lǐng)土被相繼瓜分，中國(guó)人民卻無(wú)能為力。這給了我們一個(gè)慘痛的教訓(xùn)：只有向海外學(xué)習(xí)，國(guó)家才能變得繁榮昌盛。之后，中國(guó)努力發(fā)展海軍，終于制造了命中率驚人的洲際導(dǎo)彈和威力無(wú)比的核潛艇，收回了香港、澳門！
如今，海洋還是一種旅游資源。許多人都去海邊度假旅游，去領(lǐng)略它波濤洶涌時(shí)的磅礴氣勢(shì)，去享受它風(fēng)平浪靜時(shí)的溫柔嫵媚。同時(shí)，還是一種生活資源。超市里的海鮮，電視里的海洋生物，藥店里用海洋中的植物制成的藥，還有化妝品等等。
海洋是一個(gè)聚寶盆，人類正猛烈地開發(fā)海洋資源，可正是因?yàn)檫@種肆無(wú)忌憚的開發(fā)和利用，海洋資源正面臨枯竭，最終可能會(huì)威脅人類。所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，合理開發(fā)利用海洋資源，讓海洋與人類共生共榮！
海洋作文 篇4
保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過(guò)于是知識(shí)的守護(hù)。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來(lái)臨之前，正在泰國(guó)普及島旅游的美國(guó)小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的'前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢姡覀儜�(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過(guò)六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)В瑫r(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂(lè)融融！
海洋作文 篇5
盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！
當(dāng)我們拿到“暢游書海”游戲卡時(shí)，我仔細(xì)的看著游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當(dāng)老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(zhǎng)”的樣子。在第一項(xiàng)活動(dòng)中，我獲得了五分。
我又來(lái)到了三二班，她們的.游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對(duì)還是錯(cuò)。當(dāng)看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯(cuò)了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。
又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫了“春回大地”，“萬(wàn)物復(fù)蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。20xx年的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆的奧運(yùn)會(huì)啊？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當(dāng)哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我填的第八屆奧運(yùn)會(huì)果然是錯(cuò)的，看來(lái)我的課外知識(shí)還不夠豐富�。�
最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對(duì)了。把所有的項(xiàng)目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎(jiǎng)。哇，真是很開心呢！
這一次活動(dòng)，我不但增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不會(huì)的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭(zhēng)取滿分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
海洋作文 篇6
我們美麗的地球由兩部分組成，有海洋和陸地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球表面積大約是5。1億平方千米，海洋面積是3。61億平方公里，是地球表面積的70。8％。我越來(lái)越對(duì)這個(gè)巨大的海洋有不解的問(wèn)題和強(qiáng)大的好奇心了。
我不知道海水為什么是呈藍(lán)色的呢？我們剛剛學(xué)過(guò)一篇文章《海水為什么是藍(lán)色的》，我從中找到了答案。海水之所以呈藍(lán)色，是因?yàn)樯⑸淞颂炜盏念伾�，這一理論出自印度科學(xué)家拉曼。
為什么別人說(shuō)海洋是藍(lán)色的寶藏呢？海洋里蘊(yùn)含著豐富的生物資源。海洋生物資源的數(shù)量占地球生物資源數(shù)量的80％，素有“富饒的地球第六大洲”之稱。海洋是人類最大的淡水庫(kù)。地球的南極是一個(gè)冰雪世界，冰川總面積1603萬(wàn)平方千米。冰蓋面積1398萬(wàn)平方千米。冰山經(jīng)過(guò)蒸發(fā)過(guò)濾之后，淡水總儲(chǔ)水量為2760萬(wàn)立方千米，占全球淡水總量的90％。
為什么海洋埋藏了形形色色的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”？這是因?yàn)楹Ｑ筮@個(gè)藍(lán)色聚寶盆不但儲(chǔ)存了大量的石油和天然氣，也沉睡著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的沉船，沉船中埋藏了數(shù)不清的金銀財(cái)寶和珍貴的歷史文物。
除了這些我知道海上英雄——鄭和。
公元1405-1433年的28年間，鄭和曾經(jīng)統(tǒng)領(lǐng)龐大的船隊(duì)，浩浩蕩蕩的下西洋，不僅創(chuàng)造了中國(guó)船海使的'奇跡，也成為世界上船海使的里程碑。運(yùn)船過(guò)程中，鄭和的船隊(duì)訪問(wèn)了東南亞以及印度沿岸的國(guó)家和地區(qū)，探測(cè)考察的地理范圍之廣，在當(dāng)時(shí)的世界上絕無(wú)僅有。
海洋就像一本書，要慢慢讀才能深知其中的奧秘。
海洋作文 篇7
曾經(jīng)，湛藍(lán)、廣袤、景色宜人都是我的代名詞，我也因此一度地感到自豪。然而好景不長(zhǎng)，有許多骯臟的支流正在源源不斷地注入我的身體，那令我無(wú)比難受的污染源一點(diǎn)點(diǎn)地持續(xù)擴(kuò)散，所到之處，變得惡臭熏天。
每一天，都會(huì)有許許多多的魚兒來(lái)向我控訴，滔滔不絕的講述著自己美麗的家園是如何被污染、破壞的，怎樣無(wú)可奈何的背井離鄉(xiāng)，而且央求我一定要給他們做主。而我卻一直矜持著，因?yàn)樵谖业难壑�，人類還是有些可愛的地方的。終于有一天，一大群魚前來(lái)找我，他們高聲呼喊：“尊敬的海洋大人，請(qǐng)標(biāo)明您的觀點(diǎn)！
“這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被逼到無(wú)路可退的境地，只好硬著頭皮面對(duì)。我向那些人類發(fā)出了警告，制造了一次小小的風(fēng)暴。同時(shí)，我也想看看那些人類還有沒(méi)有悔改之心。
可是沒(méi)想到，災(zāi)難過(guò)去后，他們的化工廠還在繼續(xù)建造，已經(jīng)竣工的依然在排放著大量的污水，沒(méi)有一點(diǎn)要改過(guò)的意思。俗話說(shuō)“兔子被惹急了也是會(huì)咬人的�！泵鎸�(duì)一雙雙憤怒的'眼睛，我羞愧得無(wú)地自容，覺得自慚形遂。同他們一樣有了一顆復(fù)仇之心，油然而生了一股熊熊的復(fù)仇之火。
現(xiàn)在，看到這些貪婪的狂徒們我就會(huì)感到十分地厭惡，連那最后的一點(diǎn)點(diǎn)憐憫也隨之灰飛煙滅了。于是，我再一次掀起了巨浪。這一次，可不是開完的，而是貨真價(jià)實(shí)地攻擊了！“轟隆”一聲，幾十個(gè)在岸邊游泳的人就這樣被我卷走了。
但即便是這樣，他們也依然沒(méi)有半點(diǎn)后悔的意思。滾滾廢氣直沖云天，連鳥兒也頻頻來(lái)找我訴苦。一次又一次所給予他們的慘痛教訓(xùn)，他們都置若罔聞，一陣沉寂后，又會(huì)死灰復(fù)燃。
我痛苦地嚎叫著，但，他們聽得見嗎？
海洋作文 篇8
小詩(shī)《礁石》左右，很短很短，小詩(shī)《礁石》卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng)，里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展，這道理也就存在。究竟是什么道理能與日月共存呢？說(shuō)出來(lái)也并不復(fù)雜：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識(shí)比作汪洋大海，這首小詩(shī)的作者不是第一個(gè)了。人類自從原始社會(huì)過(guò)渡到文明社會(huì)，就已經(jīng)開始注意到了知識(shí)的浩淼，知識(shí)的無(wú)盡，知識(shí)的偉大……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來(lái)比喻無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，我相信本詩(shī)的作者還是第一個(gè)。古往今來(lái)，文人們不是把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒，就是比作泱泱大海中的'一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。
礁石每天都置身于大海之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受海水的洗禮；好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，每天都讓知識(shí)的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的，我們不但要學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這部書，讀瘦了身體，讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學(xué)它，讓知識(shí)陪伴我們一生一世，那將是一件多快樂(lè)的事�。q月在流逝，而我們卻越來(lái)越充實(shí)， 像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，循環(huán)往復(fù)無(wú)窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
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