寫梅花的作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫梅花的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫梅花的作文1
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢？是因為它美的緣故么？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。于是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故么？是的，中國人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的.是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！
中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！
寫梅花的作文2
冬季，隨著菊花的調零來到人間，涼爽的金秋轉眼間成了寒冷的隆冬。
我是一朵臘梅，在地下沉睡了三個季節。養精蓄銳，備戰嚴冬。現在，是該蘇醒的時候了。
伴著寒冷的北風，冰冷的雪花。我悄悄地從地下鉆出來，來到樹媽媽的'枝頭。我的兄弟姐妹們都已經長成了鮮艷的梅花，供人們欣賞。然而，只有我還怕冬天寒冷，不敢開放。
但是，我的心中一直有一個強烈的念頭：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春！正是這十六個字一直激勵著我要開放。
于是，我艱難地成長之旅便從現在開始了。
我在樹媽媽的幫助下長出了潔白的花苞。突然，一陣狂風襲來，吹是樹枝搖晃；吹得人們縮緊了身子；吹得小動物們都急忙跑回窩中。狂風向我襲來，我正想退回樹媽媽的懷中去時，我想到了那十六個字：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春！于是，我咬緊牙關，忍著寒風給我帶來的痛苦，終于，我挺過了第一關。在剛才寒風吹來的那一刻，其實只有一瞬間，但我覺得很漫長。
第二天，充足的陽光照射著大地。我貪婪地吮吸著陽光帶給我的營養。不知不覺中，我已經長出了兩片花瓣。陽光過后，雨又來到了人間。突然，傾盆大雨一個猛子扎過來，冰冷的雨水滴落在我的身子上，我的腦海中又浮現出那句話：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春！我再次咬緊牙關，心里想著我開放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，我撐過了第二關。
雨過天晴，我盡情地欣賞著萬里無云的藍天和一道彩虹，我無意間發現自己已經長出了四片花瓣了，我高興極了，就在我還沒有高興夠時，雪姑娘又給我帶來了艱難的考驗。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在我嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓我冷得幾乎失去了知覺。還是那句話激勵著我，使我挺過了第三關。
我終于成為了一朵頑強的梅花。此時已是初春了。我雖艷俏卻不同桃李爭春，只把春天來了的消息向人間預報。等鮮花光燦燦開遍山野時，我在花叢里搖曳含笑。
寫梅花的作文3
梅花開了，我們幾個愛梅朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛梅花，歷史上是出名。宋代，是成都梅花較興盛時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花他，被成都梅花吸引住了。行走成都山川，觀賞成都梅花后，他寫出了《梅花七絕》美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊宮到浣花溪。”
朋友老關建議，咱們何不沿著大詩人陸游詩景，感受一下陸游當年醉梅花意韻？宋時錦城，即今日成都市。錦城西，當年還是一片荒地。我們幾人，從城西青羊宮開始，走進了杜甫草堂。如今青羊宮到杜甫草堂，已是現代化大都市街道，陸游詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花意韻。
有意思是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有繽紛怒放，有艷如粉黛，有白似雪花，有綠如碧玉。它們紅香醇，白清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……
不停細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，非常為壯觀。也許，這就是人們常說朦朧美。而增色這一美景，還有時時蕩漾過來縷縷梅香。梅花暗香幽幽而來，伴隨暗香還有偶而傳來鳥鳴，涓涓流水聲，宛如一幅被雨水洗過“花香鳥語”圖。
行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此感悟。
寫梅花的作文4
一天中午，我來到公園，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來，在道路兩旁有許多梅樹，那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的。
二三月份是梅花盛開的季節。梅花花朵是那樣的潔凈、高雅。梅花有粉紅的，有純白的，還有淡黃的。它那花瓣柔軟而有彈性，使人想摸一摸。總之，只憑幾個優美詞句是不能概括它的全部內涵的。
梅花開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就圍著它們翩翩起舞。有的已全部盛開，像小姑娘一樣跳著柔柔的舞，那潔白的連衣裙不停地擺動著。遠遠看上去，梅滬花高拘薨餃胳邪供矛花就像一群不怕寒冷的衛士，站在寒風中。
梅花的果實多種多樣。有青白色的白梅，有綠色的青梅，還有紅色的花梅。雖然，它們的味道很酸，但是是它們可有用了！有些梅子可制蜜餞和其他加工品。還沒成熟、的果實加工為“烏梅”，可以供藥用和做飲料用。
我喜歡梅花。因為我們中華民族的象征正是梅花，難道不是嗎？在一次又一次的戰爭中，我們從不低頭屈服，總是和敵人頑強的爭斗，直到勝利的那一刻，就如同梅花和風雪的爭斗后一樣，直到陽光出來時，它便露出了微笑，所以，梅花，是我們中華民族的象征。北宋愛國詩人曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句贊美梅花。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。
我愛梅花的純潔、高雅和美麗，更愛梅花那不畏嚴寒的.精神。雖然比不上粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。梅花，是你教會了我人生的價值、生命的意義，你使我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進的動力，我要以你為榜樣，創造出更加有意義、有價值的人生，使我的生命更加輝煌！
寫梅花的作文5
"快點!去王壇賞梅花了"隨著這一聲，我像一個彈簧人一樣，從床上跳了起來，做好準備工作，叫上了自己的表哥和爸爸，媽媽坐上了21路公交車出發了。
在去王壇的路上我們總共轉了4輛公交汽車，在坐公交車的同時也已經在跟酸甜苦辣做斗爭。
在路上我一不注意看見了2004年雅典奧運會皮劃艇項目的冠軍孟關良的故鄉，只見一只只白色的皮劃艇在平水水庫上來回游動，我看到這里我還有點小小的自豪哩!當然，那時我最想看見的就是孟關良本人，看到他讓他簽個名也是一件快樂的事，但我也知道那是不可能的!
一個小時過去了，我們終于踏上了王壇的地盤，可我一朵梅花也沒看見，我就問爸爸。爸爸說:"這還不是目的得呢!目的得在王壇下面的東村!"我嘆道:"啊!"
我不知道后來又坐了多長時間的車。但我知道我一下車就如爸爸說的十里梅花一樣，滿山的白梅花，就像滿山的積雪一樣，梅花在山上開著，我和表哥已經控制不了我們童年的心靈，一下子把爸，媽丟在了身后了。
我們走在山路上，不時還能聽到蜜蜂的"嗡嗡"聲，或是小溪的流水聲和山羊的"咩咩"聲。忽然，淡淡的梅花香從前面的地方撲鼻而來。山路兩旁的梅花像迎接貴客一樣彎著腰，就像在向我們表示敬意，這樣的風景簡直比畫還要美。我們走石橋，我們和溪水，我們爬山坡，我們背唐詩名叫《早梅》:
一樹寒梅白玉條，
迥臨村路傍溪橋。
應緣近水花先發，
疑是經春雪未銷。
這是唐朝的戒昱寫的，而詩的大意和賞梅時的'風景剛好相配。
接著我們就開始痛痛快快的玩。我們一會兒去草叢追在吃草的羊，一會兒又學著他們叫。一會兒又去爬山。一會兒去走田野。然而大部分時間都花在賞梅上。我站在梅林里聞花香，數花瓣，辯花形，高興的不得了。一會兒半天就過去了。我們就找了戶人家吃了口飯。不知為什么，簡單的一餐飯，在農村特別香特別美，也特別的像山珍海味。
今天我非常高興，能到這么一個山清水秀的好地方來，可這次來只有一件事不好，那就是照相機拍到一半膠卷沒了，所以下次一定要再來過!
寫梅花的作文6
我爺爺的平臺上種著許多花和盆景。其中有一盆臘梅花。
有一次我和奶奶去平臺上玩，那是個春季，平臺上的花，有的已經打了花苞，有的已經開花了。有一盆沒有開花也沒有打花苞，我就問奶奶為什么這盆花沒有花苞呢？奶奶說：“它凋零了。”我才知道這盆就是臘梅花。
到了夏天各種植物都生長的很茂盛，那盆臘梅花也不例外，枝干上長滿了綠油油的葉子。在陽光的照耀下并不顯得獨特，倒是平臺上的那盆夜來香，每天晚上都是其香無比。
到了秋天，枯黃的'葉子一片片的凋落了，臘梅花的葉子也不例外。各式各樣的花里唯有冬青樹還帶著綠色的氣息，剩下的只有那些松樹盆景。
隨著天氣變冷，幾乎所有的花和盆景都進了家，只有臘梅花還呆在外面，我對爺爺說：“臘梅花不怕冷嗎？”爺爺說：“它喜歡冷，并不怕冷。”我望著“可憐”的臘梅花不知它會怎么樣，很為它擔心生怕出了什么事。可爺爺一點也不關心，我想爺爺不喜歡臘梅花嗎？我懷著這個想法離開了。
天氣越來越冷了，隨著臘梅花最后一片葉子的凋落，光禿禿的枝干上露出了新的生機，在光禿禿的枝干上偶爾能看見幾個小小的黃色花苞了，我越是焦急它越是生長的慢。倒是突如其來的一場大雪讓臘梅花開放了，她們沒有被凍壞凍僵，雖然只開了幾朵，卻顯得格外耀眼。第二天，我的爺爺將臘梅花請進了家，放在書桌上，一走進書房一股清香撲鼻而來，我將鼻子貼近花瓣深深的吸一口氣，真是沁人心肺。我很喜歡臘梅花的清香，看著這枝干上沒有樹葉只有黃色的小花倒也是與眾不同。
到我長大后讀到了《卜算子》才真正的了解了梅花，“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”從古到今有多少詩人都贊美過梅花啊，小小的花兒開在冬季，不怕艱難險阻，就為了綻放出漂亮的花朵，散發出迷人的芳香。到了春季百花爭艷的時期，五顏六色的花都開放了，我仿佛也看見了臘梅花，是的，她在叢中笑。
寫梅花的作文7
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子詠梅》
你見過在雪中盛開梅花嗎群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰空氣，沒有群蜂熱鬧顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍里傲然而孤獨地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有寂寞。錯過了漫天芳華，難道這冷寂位置，洽談室了她難以擁有花價值了嗎梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風中兀然怒放火紅與馨香，給了多少凄涼心靈慰籍，給多少彷徨靈魂以重新振奮動力與勇氣。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。沒有陽光溫暖冷嘲熱諷和細雨綿密潤惠又有什么，這千里一色銀裝素裹是最能賦予我美麗背景，這朔風清寒給了我舉世無雙價值。
大千世界，能找到屬于自己位置，實現屬于自己價值，是件幸福事情，但并不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時別人眼中光鮮位置倒教人走向心靈迷失。曾在報上讀到一個頗有文采女性，擁有一份穩定工作和看上去頗為幸福家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文筆在空虛循環日子里滯澀，她驚恐地發現豐滿精神家園正走向荒蕪。于是國企工作不要了，與她相敬如賓，時間耗盡了激情丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新位置，一心要激活生命里潛在價值。客居異鄉日子是凄苦，在我悵然地放下報紙時候也許她依然在漂泊不定。也許她原來位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄勇氣，也要為她做出選擇擊節贊賞。只有在恰當位置，人生價值才能得到最大發揮。找尋適合自己位置，就似于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。
在“感動中國”頒獎晚會上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠質樸氣質，不禁想，他們究竟什么地方打動了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉村小學，或許有人疑惑他價值是真符合其位，他用全國人民對農村教育空前關注做出回答。登上世界農業科技之巔，依舊躬耕隴野身影給我們啟示何止萬千。選擇屬于你位置，在快樂中實現自己價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。
寫梅花的作文8
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色；惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發現，這淚，是甜的。作業本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容；一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭；一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業本又何嘗不像我的呢？正當我要合上作業本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊！這是顧老師的汗珠嗎？
曾經的'我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看著辦公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪！我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您！——后記
寫梅花的作文9
春天的衣裳是杜鵑，夏天的心臟是石榴，秋天的尾巴是菊花，小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，然后雪花鋪天蓋地，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了活力，他們那僅剩下的矮小的枝。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。梅花，她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”，更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒來”，然后吹拂梅花的是凜冽的寒風；照耀梅花的.是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？
她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。在風雪中怒放，充滿了豪情，然后挺立著，任憑風雪的吹打……這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅何足奇。”看吧！在嚴冬凜冽寒鳳呼嘯聲中，梅花一枝獨秀英姿勃發，綻放出鮮紅的花朵，讓那些嬌嫩媚艷的群花、讓那些不經風雨軟弱的懦夫、讓嗡嗡叫的寄生蠅去瑟瑟發抖吧！
寫梅花的作文10
梅花，我們家鄉也有，但黃色的梅花要多一些。
放寒假了，由于爸爸媽媽要上班，所以我就到堂姐家住，到堂姐家，她就讓我樓頂上去玩。一到樓頂，我就聞到一股沁人心脾的芳香。使我仿佛到了人間仙境，當時的我認為它是我聞過的最好聞的香味了。堂姐說：“這是梅花的香味，我走到梅花跟前。好漂亮的梅花呀！”它的花朵很小。是由五片花瓣組合而成的。花瓣上有幾顆晶瑩剔透的水珠，在陽光的照耀下，花瓣十分透明，像一塊黃色的玉一般。非常小巧。它的花蕊是泥黃色的。很短，很嫩，摸起來滑滑的，讓我有一種心痛的感覺。
有一天晚上，忽然下起了大雪。我十分但心梅花會被大雪壓斷。天一亮，我就跑上樓去。結果完全在我意料之外，梅花不但沒有被壓斷，反而還比之前開得更旺盛了，也更嬌艷了。我仔細一看，梅花的枝葉和花朵上都積了一層厚厚的雪。但它仍開得那樣的旺盛，不禁令我稱奇。我不禁暗暗贊嘆道：“梅花實在是太頑強了。面對大雪，但她卻毫不退縮，甚至比以前更。加頑強了，這樣的精神難道不值得我們學習嗎？”我連梅花都有不如呀！因為，當我遇到困難的'時候，就不去戰勝它，而是不斷的放棄，在梅花面前，我是那么的懦弱。那么的的渺小
這時，堂姐也上來了，她看了看我，又看了看梅花，像是明白了什么。她對我說：“要不咱們來比一比，看誰說出
梅花的詩句多。”我連忙說出我們剛學的詩：“墻角數枝梅，凌寒獨白開。遙知不是雪，唯有暗香來。堂姐隨口答：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡？痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。”我聽后，十分敬佩，堂姐實再是太歷害了，看來，我以后應該多看課外書啊！“
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼苦而清秀
……
寫梅花的作文11
冬乘著冷冽的北風而來，它沒有春的生機盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會情不自禁地想起冬的嚴寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風暴雪中傲立的梅花。
梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的獨特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開在令人畏懼的`嚴冬，獨占枝頭，不畏不懼，它是冬天的佼佼者，以勇敢、頑強與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬天點綴的冷艷動人。
梅花在嚴冬與白雪一起擁抱，與北風一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實則梅花正經歷著“殘酷的折磨”，它在寒風中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因為難以承受的痛而”棄權“。盡管風雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅持，換來了風雪后太陽溫暖的一笑！
在冷冽地風雪中，梅花為何要迎接風雪地挑戰，為何不肯向那無情地風雪低下高昂地頭顱，彎下挺直地身軀，放下所謂地尊嚴呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時，憑借著什么力量堅持下來了？
我早已明白。梅花地香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經歷了勇敢地迎接，經歷了頑強地拼搏，經歷了風雪地磨礪，它才會散發出梅花真正沁人心脾地芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因為這梅花之魂吧！
梅花打開了我地記憶之門：一次次挑戰，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數學家，但面對失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現在，梅花給了我尋求已久地答案。如果我連承受挫折地勇氣都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受困苦地毅力都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受失敗地恒心都沒有，我拿什么去談論成功？
梅花只有經歷了徹骨的寒風冷雪，才會散發出幽香，而我也只有經歷了挫折與失敗，才會有更大的決心走下去，在屬于我的藍天下盡情翱翔！
寫梅花的作文12
冰霜滿地，枯槁的枝條隨風搖曳。漫山遍野間是白與灰的蕭瑟，唯有幾株紅梅稀疏地點綴其間，單調的色彩襯得這抹血紅愈發耀眼。
無論是唐玄宗梅妃，還是丞相王安石，都為梅不懼寒冬、不媚春俗的高潔品質深深折服。但又有誰能真正憐惜，梅在風雨里飄搖的艱辛苦楚？又有誰能真正懂得，梅渴望綻放生命的無可奈何？
即便是燦爛的梅，也會眷戀春日的溫暖，蘇軾應懂得。也無風雨也無晴的蘇知府以安貧樂道的態度，面對輾轉一生的命運。承天寺月光下的他靜靜佇立，在竹影斑駁間且聽風吟，給世人留下了樂觀豁達的亙古背影。但在對生活飽滿的熱愛下，烏臺詩案的陰影或許還未散去，冤屈與憤恨只能在無眠之夜抒發。若能以第一才子自居于朝廷間展露鋒芒，蘇軾又怎愿苦守黃州的木屋四顧無言？苦難后不得不笑對生活的樂觀，透出隱隱悲涼。
即便是傲人的梅，也會向往百花的繁盛，張幼儀應懂得。張家第一小姐張幼儀帶著豐厚的嫁妝風光出嫁時，應不曾想到離婚時的痛徹心扉。當人人恭賀新郎娶了多金的張家女兒時，徐志摩想的卻是如何籌備迎接女神林徽因的歸來。幾十年后，經歷與陸小曼破碎婚姻的徐志摩已作一抷黃土，彼時的張幼儀已成為銀行家，在商界馳騁。站上巔峰的張幼儀向眾人展示自己時，過去丈夫冷漠的白眼還在眼前揮之不去。她無法忘記獨自護下二子的孤獨，無法忘記簽下離婚協議時的決絕。她將所有的無奈與悲痛悉數吞下，造就了輝煌。今日的風光可以使人忘掉過往，但縱使是堅強的張幼儀，也苦苦追求過泡沫般的溫暖與美好。
即便是高潔的梅，也會懼怕冬夜的蕭瑟。海倫。凱勒應懂得。《假如給我三天光明》成就了這位偉大的`盲人作家，她的堅持與永不言棄令全世界感動。海倫是否也會擔心，倘若沒有兒時的靈感之水淌過手心，她或許還踏步于黑暗的混沌，茫茫不知出路。沒有人會感念她的無助，她獨居一隅，踽踽獨尋，被世界拋棄。成功的動力，是先天缺陷的傷痛。
梅不只綻放在冬天，愿已是黃昏獨自愁，更著風和雨的梅，有一天也能感受到春日的溫暖。
寫梅花的作文13
寒風中傲然挺立是你唯有的堅強；世俗中依然保持冰清玉潔是你獨特的純美；漫天飛雪中獨自盛開是你絕無僅有的傲氣。在萬花調零之際，只有你報告著春的消息；在百花齊放的時候，你在叢中笑；在已是懸崖百丈冰時，你猶有花枝俏。梅！你是那樣的令人敬佩。
寒冬臘月中，梅花，你綻放了，你終于綻放了，迎著刺骨的寒風，如席般大的飛雪，你悄悄地獨自綻放了。在那已經經歷無數風霜而變得疙疙瘩瘩的粗壯的樹干中，迎著寒流堅強地綻放了。綻放后的你是如此的典雅、高貴，有的只是一點點小花骨朵兒，藏在枝干后面，被風吹得東搖西晃，卻依然不倒；有的還是剛剛綻放出兩三片花瓣，細小的花蕊藏在中間；有的則已完全在枝頭綻放，宛如一位亭亭玉立的少女，潔白的`花瓣晶瑩剔透，無不體現你的冰清玉潔。又是一陣狂風吹過，柔弱的你沒有被吹倒，你死死地抓住了枝干，誓死與寒風抵抗。又是一片大雪降落，你依然沒有退縮，站在你旁邊的我卻聞到了一股淡淡的清香，沁人心脾，似乎還帶著些墨香，又似乎有種甜甜的香味。這香隨風而逝，卻依然綿綿不斷。
春天，熬過了一個寒冬的你依然綻放著，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花凋謝了，又開出一嘟嚕，無論怎樣，你都要向人類報告春的消息。百花盛開了，你猶如毛澤東詩句中寫得那樣：待到山花爛漫時，她在叢中笑。
梅花！冬日中的堅強，春日中的樸素，無論何時何地都有的冰清玉潔，這就是梅花的象征。沒有人類對牡丹那樣的百般呵護，沒有陽光雨露對你的特殊照顧，你依然綻放，靠的就是你的堅強。從古至今，多少文人墨客為你傾倒，為你傾灑墨汁與淚水，《墨梅》是王冕對你的贊美，《早梅》是張謂對你的感嘆，《梅花》是王安石對你的贊賞……這些文人都有著與梅花一樣的品質，在混亂官場中潔身自好，不與世俗同流合污，他們都是梅的化身。
梅！何畏寒冬臘月的刺骨寒風？何畏懸崖之上百丈的冰？梅，不畏懼他們，它靠自己的毅力活下來，與松柏為伍，傲視群雄。
梅，萬花叢中真正的英雄！
寫梅花的作文14
梅花，迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。 ”，更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一個個害羞的姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開得更好，綠葉都把自己應該擁有的養分通通獻給了梅花。雖然梅花被稱為中國的國花，但是它并不張揚。它只是在寒風中默默地開放，在寒風中悄悄地展示自己的風采。所經歷的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，我有幸與幾位大人去哈爾濱，那時天正下著雪。在一個山坡上，我看到了那傲雪的寒梅。我不禁這樣想：這就是傳說中傲立雪中的梅花嗎？可上面沒有花啊！幾天后，我特地上山去看它，我不由得湊過去看，真的長出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風，我眼前閃過幾日前看見的梅花，對比起現在，這可能嗎？也許再過幾日花苞就會因為受不了寒冷而干枯吧。
又過了幾天，我特地去看梅花。當看見了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風景，路過的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅韌不拔、堅強不屈的精神和頑強意志。
看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰會知道它的花苞要在寒風中經過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？
當春天到來，百花齊放的季節，當各種花朵搬出溫室時，梅花在角落里卻悄悄地凋謝了，它不與百花爭芳斗艷，但它為人類獻上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻出自己僅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的`寒風；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂的梅花卻是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點也不比它們差，不是嗎？
我深深祝福它，心里的敬佩之情油然而生。
寫梅花的作文15
冬日的陽光寒冷而微弱，她無法給予冬季植物溫暖。到處白茫茫一片，厚厚的雪下是壓彎的小草，枯萎的鮮花。春天的桃花已不在綻放，夏日的荷花早已失去蹤影，秋天的菊花只留下殘敗的葉枝。但是，看，看那，一枝梅花正在獨立綻放！
不可思議，雪白又冰冷的雪中竟站立著一位如此活潑，美麗的“少女”，沒有顫抖，沒有害怕寒冷，毅然挺立著，任猶風吹雨打。小巧玲瓏又半透明的黃色花朵努力的綻放著，五片花瓣從合攏慢慢張開，一點一點，看哪！滿樹的梅花的姿態多么纖柔，不同，每朵都有每朵的獨特之處，瞧，這朵開得特旺，看，那朵多么嬌小，。一朵緊挨著一朵，仿佛滿樹的花都是一家人。花朵們伸展著小手，努力的獲取那一點微弱的陽光。雪在大，擋不住花兒綻放，風在猛，吹不掉花兒半片花瓣。梅樹給大地增添了無限生機。
多么另人心動的梅花，多么與眾不同的梅花，然而梅花的魅力不僅在于它的美麗更在于它面對困境不退縮，頑強不屈的精神和它在冬季呈現出的旺盛的生命力。面對風吹雨打，嬌小的花朵依然開得如此旺盛，仿佛風雪越大，花兒就越美麗。這不禁讓我猜疑，難道寒劣的環境就是梅花的父親，微弱的陽光就是梅花的母親？為何在冬季梅花能存活下來，是因為有這兩位親人保護著它嗎？風雪對梅花是殘酷的，而梅花竟含笑著樂觀的接受了這份禮物。
我仿佛琢磨懂了梅花，是的，頑強不屈的梅花，面對挫折勇敢站出的梅花，即使再艱難也能樂觀面對的梅花，小小的梅花告訴我太多太多了，它不僅讓我更深入地認識了它，更讓我對有著這些精神的人更深層次的.敬佩。一個平凡人和有著“梅花精神”的人比起來的確相差甚遠，在面對挫折平凡人或許會選擇退出，而成功的人一定選擇堅持，堅持，堅持。平凡人遇到了挫折會沮喪，會懊惱，會自己生自己的氣，而同樣的一個人選擇了微笑，用樂觀的態度去面對，他就會一定成功！
梅花，我贊頌你，贊頌你的美麗，贊頌你的精神。我也想成為一個有“梅花精神”的人，一個成功者！
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