六年級(jí)寫(xiě)景的作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
暑假里的一天，我們一大幫人乘車(chē)沿著寬闊平坦的公路向西而行，去探訪寧國(guó)山門(mén)洞。坐在公共汽車(chē)?yán)�，透過(guò)車(chē)窗向外看，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，路旁一幢幢現(xiàn)代化的小樓鱗次櫛比。大約二十分鐘就到了。
一下車(chē)，首先映入眼簾的就是一座偌大的天然門(mén)洞，“石翌峭立，劃然中開(kāi)，儼若城門(mén)�！辈挥谜f(shuō)，這就是大名鼎鼎的山門(mén)洞了。山門(mén)洞可真壯觀��！足有兩層樓那么高，可以并排行駛?cè)v汽車(chē)。洞口兩邊有九株古銀杏樹(shù)：銀杏樹(shù)多高啊，高得仿佛直入云霄；銀杏樹(shù)多粗啊，粗得要兩個(gè)小朋友手拉著手才能抱得過(guò)來(lái)；銀杏樹(shù)多綠啊，綠得像是用碧玉裝扮而成。一片片銀杏樹(shù)葉像無(wú)數(shù)把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。這九株古銀杏樹(shù)就像九位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著山門(mén)，守衛(wèi)著一方鄉(xiāng)親們的安寧。洞頂就是各種各樣、參差不齊的樹(shù)木。在這些綠色植被的掩映下，山洞愈發(fā)顯得清幽與神秘了。進(jìn)入洞門(mén)，舉目四望，石壁上有一些鐫刻，字跡仍清晰可辨。如：“佛座靈巖”四個(gè)大字。我忍不住伸手摸一摸，石壁滑滑的，涼涼的，真舒服。我們?cè)诙催叺氖噬闲∽似蹋灰?jiàn)來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)從石洞穿梭而過(guò)，井然有序。大自然真是鬼斧神工�。∩介T(mén)洞成了村里村外的一條交通要道，為人們提供了多少方便��！
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，令我們百孔舒泰。就在此時(shí)，嘩嘩的流水聲和人群的歡笑聲傳入我的耳朵。我們立刻起身，循著水聲來(lái)到了山門(mén)洞的一側(cè)——水洞。水洞果然名不虛傳，一條清澈的溪流從石洞的深處源源不斷地涌出。洞內(nèi)清涼無(wú)比，沒(méi)有空調(diào)卻勝似空調(diào)。洞壁四周有大大小小光滑的石頭，可供人休息。時(shí)值中午，附近的村民們吃過(guò)午飯大多聚集在此避暑乘涼。有的在小溪邊支起桌子打麻將，有的三五成群圍成一圈打牌聊天，更有甚者從家中帶來(lái)涼席找一塊平坦的大石頭，呼呼大睡。小孩子則把這里當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)，盡情地嬉戲玩水。流水聲、談笑聲組成了一支和諧的交響曲。此情此景讓人恍惚覺(jué)著來(lái)到了陶淵明筆下的“世外桃源”。聽(tīng)村民說(shuō)，即使到了干旱季節(jié)，水洞里的水也從不斷流。
除此二洞之外，附近還有朝陽(yáng)洞，澡鍋洞，蓮花洞，狗洞等大小七十二洞。各洞相距不過(guò)里許，皆因形狀而得名。如澡鍋洞內(nèi)就有一石酷似一口大澡鍋，相傳早先里面總有半鍋熱氣騰騰的水。自古以來(lái)，山門(mén)洞就吸引了歷代文人墨客，有晉代“諸葛亮”之稱(chēng)的瞿硎就曾隱居于此。
“天下之奇山門(mén)有，山門(mén)之奇天下無(wú)。”古老而有趣的山門(mén)洞等著你，趕快行動(dòng)吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
春天又來(lái)了，她又叫醒了桃花。沉睡了三個(gè)季節(jié)的桃花伸了伸懶腰，抖擻抖擻精神，又要和我約會(huì)了。
約會(huì)的時(shí)間還是那個(gè)時(shí)間，約會(huì)的地點(diǎn)卻不是那個(gè)地點(diǎn)，約會(huì)的對(duì)象卻又不是那個(gè)對(duì)象。面對(duì)這個(gè)出息的大城市，面對(duì)如今在這爭(zhēng)相開(kāi)放的桃花，我竟情不自禁地想起了往日，那故鄉(xiāng)的桃花！
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，故鄉(xiāng)的那些粉的﹑紅的﹑紫的桃花，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái)，那朵朵桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，叫人覺(jué)得像喝醉了酒似的，沉醉與其中。
若再過(guò)幾周，你來(lái)到了我故鄉(xiāng)的桃花園，你一定會(huì)看得目瞪口呆的！你可以看見(jiàn)桃花們?nèi)奸_(kāi)了！花瓣兒都來(lái)不及開(kāi)呢！你一定會(huì)看得目不暇接，眼花繚亂！一根枝上的桃花都挨得緊緊的，你不讓我不讓你的，各自都把各自的那一絲絲深黃花蕊談到對(duì)方那里去，好像在為著各自的地位爭(zhēng)執(zhí)著。
你可千萬(wàn)不要因嘴饞摘一朵放入嘴中嘖嘖品嘗一番，因?yàn)樘一ǖ幕凼强嗟�，它就象征著把自己最美好的一面展現(xiàn)在人們的面前，苦卻藏在心里不敢往外漏。
每到春天，我那故鄉(xiāng)的桃花總是開(kāi)得最艷，可是誰(shuí)又知道美麗的背后有著多少的心酸！它賴(lài)在了這片土地，每當(dāng)春天時(shí)，它才出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)它那熟悉的陌生人。故鄉(xiāng)桃花的精神是值得我們贊嘆和高唱的！它的精神其實(shí)就是那些故鄉(xiāng)人的精神，那種精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
說(shuō)到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個(gè)想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當(dāng)你在家透過(guò)窗戶(hù)看茶園的時(shí)候，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢(mèng)幻的綠色城堡！雨過(guò)天晴，當(dāng)你來(lái)到茶園的時(shí)候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹(shù)連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來(lái)微微顫動(dòng)；灰色的茶樹(shù)干上，斜生出許多彎曲的樹(shù)枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿(mǎn)了無(wú)數(shù)光燦燦的小珍珠。再仔細(xì)看，那茶樹(shù)頂上鋪滿(mǎn)了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長(zhǎng)著尖尖的葉，像鳥(niǎo)兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時(shí)不時(shí)閃出點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時(shí)光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥(niǎo)兒的啼唱叫醒清晨的太陽(yáng)。又是一個(gè)嶄新的一天：太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，采茶姑娘神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。綠樹(shù)映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一副美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時(shí)候都是一副清新自然的圖畫(huà)！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的茶園！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
夏夜，天上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星��！夜深了，周?chē)囊磺卸检o悄悄的，唯獨(dú)那滿(mǎn)天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗，而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像月光那樣清澈，而是明亮的，給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望�。�
小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛，掛在夜空中，好比那些飛得高高的螢火蟲(chóng)，在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿(mǎn)空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石，密密麻麻，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起，點(diǎn)綴著黯淡無(wú)光的夜空，
襯托著皎潔的月亮，把夢(mèng)幻般的光灑向人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望，使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話(huà)般的世界。
天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng)，眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛，多認(rèn)真呀!天上的星星呀，你美麗，你無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)你！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
我家附近有一片樹(shù)林，小時(shí)候我總是在哪里玩耍，陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。
說(shuō)是一片樹(shù)林，倒不如說(shuō)是一個(gè)公園。它周?chē)鷽](méi)有圍墻，與居民樓過(guò)渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪，小草在陽(yáng)光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽(yáng)光的照耀，瘋長(zhǎng)起來(lái)格外厲害，長(zhǎng)得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始有些樹(shù)木。一開(kāi)始稀稀疏疏，漸漸的開(kāi)始成蔭，其中有很多樹(shù)種，但大多都是長(zhǎng)著細(xì)細(xì)尖尖葉子的樹(shù)。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現(xiàn)了生機(jī)。偶爾有些覓食的鳥(niǎo)兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閑玩的樂(lè)趣。
樹(shù)下很涼快，我總是在兩樹(shù)之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺(jué)，又或是與小伙伴們?cè)跇?shù)林間嬉戲打鬧，很是趣味。
在樹(shù)林盡頭的南邊，有個(gè)池塘，可能是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的小水塘吧，但長(zhǎng)年沒(méi)有人清理，湖上已密密麻麻附滿(mǎn)了荷葉。一到夏天，場(chǎng)面更是壯觀，滿(mǎn)池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時(shí)候，天氣爽朗時(shí)還會(huì)有幾只低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來(lái)回穿梭，嬉戲于池間。我也會(huì)加入其中，赤裸著雙腳，與同伴打水仗，透過(guò)陽(yáng)光，總是能看到一道彩虹。
小樹(shù)林是我兒時(shí)的回憶，也是我現(xiàn)在解壓的方式，每當(dāng)進(jìn)去后，總有種不得不靜下心來(lái)的神奇感覺(jué)，再加上微風(fēng)吹過(guò)后夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)影婆裟地?cái)[動(dòng)腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會(huì)傳來(lái)樹(shù)葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢(mèng)囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹(shù)兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地?fù)u曳著。幾縷細(xì)風(fēng)暗香浮動(dòng)�？諝庵�，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿(mǎn)滿(mǎn)地蘊(yùn)含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍(lán)黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬(wàn)籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來(lái)；膽大的，還和同伴們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過(guò)這么一位禪師，他有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”正值月色朦朦朧朧之時(shí)，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風(fēng)兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢(mèng)一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習(xí)慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿(mǎn)臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩(shī)意的冬初啊！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(zhǎng)，在東風(fēng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠(yuǎn)處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)E然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。
是啊！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”要我說(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫(huà)般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子�？兹杆麄冞�有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫(xiě)著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
秋天到了，瑟瑟的秋風(fēng)穿堂而過(guò)，可是阻擋不了我去明孝陵的熱情。好像那里有一樣?xùn)|西吸引著我，讓我非去不可。
抬起腳，邁上那布滿(mǎn)青苔的石板路，一陣涼意襲來(lái)，清新且悠閑的我真是神清氣爽。
繼續(xù)往前走，紛飛的楓葉四處飄落，落在身上，也落在心里。我拾起一片楓葉，那是一片火紅的葉子，由一根主莖脈連著。真美!我決定，把它帶回家，夾在書(shū)里，保存下來(lái)。
不遠(yuǎn)處，兩尊石像出現(xiàn)在神道的兩邊，它們彎著鼻子，好像在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友。楓葉各不相同，紅的火紅，綠的深綠，黃的淡黃，真想用五彩的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)，這一定是幅很美的畫(huà)。
明孝陵的秋與別處有所不同，楓葉并沒(méi)有棲霞山的好看，可是明孝陵那種神圣、莊重的氣氛是棲霞山所沒(méi)有的。
一陣秋風(fēng)刮過(guò)，看，樹(shù)上又有幾片楓葉被刮了下來(lái)，我不禁為它們感到惋惜，可是轉(zhuǎn)念一想，來(lái)年它們一定會(huì)成為滋潤(rùn)這片土地的養(yǎng)料，便又釋然了。
明孝陵的神道快要走完了，回頭一看，天更藍(lán)了，而楓葉也更紅了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
“叮——咚——叮——咚……”仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻誰(shuí)都知道剛才下了一場(chǎng)傾盆大雨。來(lái)得突然，跟著一陣陣涼爽的的求封，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)，從很高的山坡傳來(lái)—沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……街上的行人爭(zhēng)先恐后地去屋檐下面躲雨，有傘的人紛紛打起傘，往家里趕。沙啦啦，沙啦啦……雨聲中，街上的每一塊地磚、每一片樹(shù)葉、每一把雨傘，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。聽(tīng)!“啪，啪，啪”，那是雨拍打在玻璃窗戶(hù)上的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹(shù)木的一部二重唱。真是一曲曲美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊!“轟隆隆”雷，姍姍來(lái)遲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野用木槌敲打巨鼓的聲音，卻有一點(diǎn)不同，雷的怒吼粗獷而豪邁。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏�！暗巍稹巍稹庇�，漸漸停了，街上也恢復(fù)了平靜，街上的行人已經(jīng)所剩無(wú)幾。
回想起那優(yōu)美的聲音，美妙的旋律，真是讓人流連忘返，這是只有在神奇的大自然里才能聽(tīng)到的。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇11
春天來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道："啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(zhǎng)大!"
花兒也不顧一切地向上長(zhǎng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧?可愛(ài)的小草托著美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。真美啊!花的品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。
古人也感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘江湖春行》中寫(xiě)道："孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。"讓這首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè)章吧!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇12
春天讓萬(wàn)物從冰雪的世界中蘇醒，到處一片生機(jī)勃勃，我愛(ài)這春天的景象。
在小河邊，柳樹(shù)姑娘漸漸長(zhǎng)出了新的綠芽，把水當(dāng)成明亮的鏡子，把風(fēng)當(dāng)作干凈的梳子，靜靜的梳著自己的頭發(fā)。河水正漸漸的融化。發(fā)出叮咚叮咚的響聲，小魚(yú)兒在河里歡快地戲水。小蝦們淘氣地在河里一起一伏。嫩綠的小草成群地從土里探出頭來(lái)，把大地點(diǎn)綴成綠的海洋。讓人們覺(jué)得神清氣爽。
在公園里，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一股股淡淡的芳香，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機(jī)。一只只可愛(ài)的小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在天空中發(fā)出“嗡嗡”的聲音，在花朵中貪婪吸著甜美的花蜜。花枝招展的蝴蝶在空中翩翩起舞。小朋友們也歡樂(lè)地在草坪上放風(fēng)箏，天上風(fēng)箏如同一只只在藍(lán)天翱翔的雄鷹，其中有一個(gè)孩子舉手高喊：“你們快看啊。田野上面有好多小燕子啊。
那群活潑機(jī)靈的燕子有的在房頂上跳來(lái)跳去，有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫，有的飛在藍(lán)天上，像一架小飛機(jī)，還有的站在電線上，從遠(yuǎn)處望去，像一面五線譜，譜成一支正待演奏的春天的贊歌。
啊，春天的景象真美麗啊。我愛(ài)春天，愛(ài)這個(gè)美麗的季節(jié)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇13
秋風(fēng)落了，樹(shù)葉依舊沙沙作響，譜寫(xiě)著無(wú)聲的信，無(wú)譜的歌。一封，兩封，三封，一首、兩首、三首。松鼠的、猴子的、獅子的、長(zhǎng)頸鹿。落在屋頂上、落在桌子上、落在地板上。落在清晨，落在中午，落在晚上。用大自然的生音。小河的流水聲、風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，都在唱著一首秋天的歌。
松果靜靜的落在草地上，落在水里發(fā)出叮咚的響聲，也順便收集了松鼠收獲松果的喜悅聲，初秋的葉子依然是綠色的。翠綠的、淺綠的、墨綠的、深綠的。順便收集了大象的腳步讓你看不到它走過(guò)的痕跡。銀杏樹(shù)下遍地的枯葉上坐著兩個(gè)不同的人，坐著兩個(gè)不同的世界，連接著兩種不同的思想。
秋天的樹(shù)葉趕走了夏天的炎熱，帶來(lái)了小溪般的涼爽。褪去了使人涼爽的T恤衫，換上了久違的襯衫，壓在箱底的棉襖似乎也看到了出道的光明。秋天是炎熱與寒冷之間的隔閡，是一個(gè)微妙的季節(jié)，它的忽冷忽熱證明了這一點(diǎn)。它是天堂與地獄的重疊，也是天使與惡魔的重疊。有時(shí)剛把自己的外套褪下，涼爽的秋風(fēng)讓你不得不又把它穿起來(lái)。
秋天是一個(gè)漂浮不定的時(shí)鐘。它來(lái)的快去的也快，讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透它的喜好。當(dāng)?shù)谝淮吻镲L(fēng)吹過(guò)時(shí)它來(lái)了，也許只要第一次的小雪才能知道它走了。多少人相聚在秋天里帶著豐收的喜悅。又有多少人離別在秋天里，收獲了一個(gè)秋天的思念。
當(dāng)冬天來(lái)臨人們期盼春天的曙光時(shí)，又有誰(shuí)還能記得那個(gè)收獲了喜悅與思念的秋天呢？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇14
我家有一個(gè)小院，它一年四季都有美麗動(dòng)人的地方。我很喜歡它。
春天到了，小院里顯出一派生機(jī)勃勃的景色。小院的東南面有一顆香樟樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的芽葉。一陣春風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”嫩葉發(fā)出了優(yōu)美的樂(lè)章，歡迎春天的到來(lái)。在東面還有一耳朵形的魚(yú)池，雪白的墻壁上，映出了魚(yú)兒們歡快的身姿。瞧�。∧切┬◆~(yú)活蹦亂跳的。有的躲在樹(shù)蔭下，有的和伙伴們開(kāi)心地玩耍，看他們樂(lè)此不疲的樣子，也真讓我懷念小的時(shí)候。我想：小魚(yú)們一定很開(kāi)心吧！干凈的空地上只留下了我和弟弟的足跡……
太陽(yáng)炙烤著大地，知了發(fā)出“知知”的叫聲。香樟樹(shù)展開(kāi)了它那粗壯的枝干，為我們展開(kāi)了一片陰涼之地。我和弟弟在陰涼下玩得不可開(kāi)交。魚(yú)池里的小金魚(yú)時(shí)不時(shí)地冒上來(lái)吐個(gè)泡泡，像是為炎熱而無(wú)聊的夏天增添一份樂(lè)趣。空地上，還有一顆橘子樹(shù)，在大樹(shù)伯伯的保護(hù)下才緩解了幾分熱意。
“嘰嘰嘰”遠(yuǎn)道而來(lái)的燕子客人早已準(zhǔn)備好行裝，準(zhǔn)備和大家一起出發(fā)。而那棵小橘子樹(shù)，也經(jīng)過(guò)自己的努力，長(zhǎng)出了幾顆小果子。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的沙沙聲，金魚(yú)的交淡聲，池水的嘩嘩聲……交織在一起,匯成了秋天的交響樂(lè)。屋頂上的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),像是維護(hù)著小院的安全。
寒風(fēng)刺骨,天氣轉(zhuǎn)眼冷了起來(lái),小魚(yú)兒在水中一動(dòng)不動(dòng)，仿佛冬眠了。往日茂盛的香樟樹(shù)也早已脫下了翠綠的西服，只剩下了粗壯的身子骨。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇15
我的家鄉(xiāng)真美麗呀!
我的家鄉(xiāng)在秦皇島市青龍縣婁杖子鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方。
在村子里，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村里還有很多樹(shù)，有杏樹(shù)，桃樹(shù)還有梨樹(shù)。
在村子前，有碧綠的田野，田野里長(zhǎng)著綠里透青的白菜。剛下過(guò)雨，白菜的葉子上就會(huì)看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。
在村子后面，有一個(gè)果園。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，果園里果實(shí)累累，有酸甜可口的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，還有紅彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹(shù)木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多野菜。
在村子對(duì)面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛(ài)的小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時(shí)，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。
家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著人們的情操。我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇16
每天早晨，我走進(jìn)校園，來(lái)到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味，哦，原來(lái)是我們學(xué)校的大花壇在對(duì)我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹(shù)和一些花草，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園。
春天，桂花樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，葉子在陽(yáng)光的照射下，青翠欲滴，顯得無(wú)比有生氣，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下，抬起了頭，它們手拉著手，在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳起舞來(lái)，像是在歡慶同學(xué)們的到來(lái)。看到它們，我們的心情也變得歡暢起來(lái)。
夏天，驕陽(yáng)似火，桂花樹(shù)枝葉變得茂盛起來(lái)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后，同學(xué)們總愛(ài)坐在花壇邊休息，這時(shí)的桂花樹(shù)就像是一把撐開(kāi)了的綠色大傘，給同學(xué)們投來(lái)一片陰涼。同學(xué)們或是在樹(shù)下親密地交談，或是靜靜地看會(huì)書(shū)，或是繞著花壇走一走。
秋天，壇中的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花，它們總是一叢叢，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來(lái)了同學(xué)們的駐足觀看，有的還踮起腳，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過(guò)枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯。
冬天，一場(chǎng)如期而至的雪飄飄灑灑地來(lái)到了校園，落在了花壇四周，落在了桂花樹(shù)上，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹(shù)穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一座小小的雪山。這時(shí)的我們最?lèi)?ài)在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，相互追逐著，嬉鬧著……
校園的花壇陪伴著我們成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的快樂(lè)，我愛(ài)校園的花壇。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇17
今年十一國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽一起來(lái)到了美麗的四川黃龍景區(qū)。
黃龍海撥3400多米，你還別不相信，我剛一下車(chē)就開(kāi)始有一些輕度高原反應(yīng)。我們坐索道上山，一路經(jīng)過(guò)了漫天白雪的林間小路和幾乎被乳黃色覆蓋的小山坡。下了索道，我們準(zhǔn)備徒步上去看五彩池。但很快，我便再一次的出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，走幾步路，就會(huì)有一種胸悶缺氧的感覺(jué)。這時(shí)侯，就要坐下來(lái)休息一下才緩過(guò)來(lái)，而媽媽身體好，一直在旁邊鼓勵(lì)我，為我加油。實(shí)在不行的時(shí)侯，媽媽就扶著我，我閉上眼慢慢走。那個(gè)時(shí)候，我的眼睛好似看見(jiàn)了一幅幅紅軍長(zhǎng)征的畫(huà)面，扣我心弦……
終于功夫不負(fù)有心人，我們娘倆兒總算爬到了五彩池這里。五彩池真不愧是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！它可是我思慕已久的地方呀，我的淚水都要出來(lái)了。五彩池果然名不虛傳，千層碧水形成層層疊疊的梯形湖泊、池沼，如玉一般無(wú)瑕，清澈見(jiàn)底。水色因水底沉積物和樹(shù)木、山色的千變?nèi)f化，呈現(xiàn)出黃、綠、藍(lán)等色彩，被人們稱(chēng)為人間仙境。
這一次黃龍之旅，使我大開(kāi)眼界。毛主席曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇18
春天來(lái)了，大地蘇醒了。
遠(yuǎn)處的高山有翱翔的老鷹，白云像頭紗一樣飄蕩在山峰的上面。這是一些孩子拿著登山杖，在努力的爬山，他們穿著紅色的衣服，黑色的褲子，蹦蹦跳跳的走著，一路上他們歡聲笑語(yǔ)，聲音回蕩在山林之中。森林中的鳥(niǎo)兒聽(tīng)到后紛紛嚇的飛走了。
郁郁蔥蔥的樹(shù)林有各種各樣的植物，其中大的就是白楊樹(shù)了。它高大挺拔、枝繁葉茂，需要三四個(gè)像我這么大的同學(xué)才能抱住它呢！最美的就是迎春花了，它在陽(yáng)光的照耀下，黃的像金。初春到來(lái)之際，天氣還夾著幾分寒意，騰春花就開(kāi)放了，報(bào)告著春天的喜訊。
小河嘩嘩地流著，清澈又透明。在綠油油的草地上流過(guò)，像一面鏡子一樣。河旁許許多多的花草樹(shù)木和小蘑菇。
小動(dòng)物們開(kāi)心的玩著，小白兔過(guò)生日了，大家紛紛過(guò)來(lái)慶祝。小猴拿了幾個(gè)桃子，小鳥(niǎo)拿了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，小魚(yú)一個(gè)拿著漂亮的植物趕來(lái)。老虎停車(chē)了，就拿了一些牛羊肉走來(lái)……小白兔高興極了，它說(shuō)：“我給大家獻(xiàn)歌一曲吧！”大家拍著手，一起和它度過(guò)了這美麗的一天！
這真是一個(gè)充滿(mǎn)活力的家園��！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇19
元旦休息第三天天氣很晴朗，爸爸媽媽帶我去靈巖山玩，順便爬爬山鍛煉一下。爸爸把汽車(chē)停在山腳下，我們開(kāi)始往山上出發(fā)。
我看見(jiàn)在山道邊有幾把高高的方方的椅子上面還有二根竹桿，是什么?爸爸告訴我：“那是轎子，是游客爬不動(dòng)山時(shí)就花錢(qián)請(qǐng)人用這個(gè)抬上山的�！迸�，我明白了。我們繼續(xù)向山上前進(jìn)，一開(kāi)始我覺(jué)的很輕松，慢慢的我覺(jué)的全身都冒汗了，連脫了幾件衣服。媽媽是我們家最不行的，一直落在最后，還好山不算很高，我們稍微休息了一下就接著往山上走。
不一會(huì)我們到了山頂，山頂上有一個(gè)寺廟里面還有一座塔，我和媽媽繞塔走了三圈，我發(fā)覺(jué)塔有八面，其中四面有門(mén)四面有佛像。我們?cè)趶R里吃了素面，味道很好。從廟里出來(lái)，我們開(kāi)始觀賞風(fēng)景。從山頂往下看房子和馬路都變的很小了，忽然我發(fā)覺(jué)前面一條河象劍一樣筆直筆直的，爸爸說(shuō)那就是“一劍河”。
上山時(shí)顧不上看風(fēng)景，下山時(shí)我們邊走邊看，兩旁常綠的樹(shù)木郁郁蔥蔥，不怎么象冬天，一大片一大片的竹林青翠碧綠，許多大哥哥大姐姐們還在竹林里玩耍，好一片美麗的景色!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇20
夜幕籠罩著玉環(huán)，當(dāng)你來(lái)到燈光輝映之處便是玉環(huán)的熱鬧之地——步行街。
清晨的步行街沒(méi)有特別之處，恰似普通的小道。夜晚來(lái)臨，卻清淅地看見(jiàn)一黑一白的石頭鋪成一排，鋪向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)看如同一條黑白相間的河流，仔細(xì)一聽(tīng)，竟還有叮叮咚咚的聲音，尋源而去，原來(lái)是木板搭上的繩橋撞擊著鐵柱，發(fā)出那清脆的聲響。
步行街的一大特點(diǎn)便是一路的小攤，出售的東西也五花八門(mén)，大到錄像機(jī)音響，小到挖耳梳子，可謂是樣樣聚全，東西也是十分廉價(jià)，不少人聚集于此。
步行街的小攤?cè)绱酥啵匀灰采俨唤诸^小吃，小吃的種類(lèi)有很多炸、涮、燒、烤、麻辣燙應(yīng)有盡有，直到晚上九點(diǎn)，步行街的炊煙依舊裊裊升起，流動(dòng)的小吃車(chē)前的人們擁擠也還絲毫不變。
步行街的另一端是人們溜旱冰理想之地，一到夜晚，一大群旱冰族便簇?fù)碛诖�，練�?xí)旱冰，一雙雙五彩的旱冰鞋所發(fā)出的色彩在不交織著、滲透著、輝映著、變化著。真叫人目不暇接啊!一位位旱冰高手在這片屬于他們的舞臺(tái)上，盡情表演，施展著自已的絕招，一項(xiàng)項(xiàng)絕技，讓人看得目瞪口呆。
步行街的盡頭是一座石像，也許是玉環(huán)沿海，石像所塑的形狀是一個(gè)巨大的海螺，周?chē)菐赘莺蛶讞l魚(yú)。這石雕活靈活現(xiàn)，栩栩如生，石雕并沒(méi)有上色，似乎是作者故意留給我們想象空間。
這便是玉環(huán)的步行街，一個(gè)熱鬧的地方，一個(gè)別有風(fēng)味的地方。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇21
春天是充滿(mǎn)希望的，是充滿(mǎn)生機(jī)的。這時(shí)，大家都會(huì)想到一點(diǎn)——去爬香山。瞧，那冰雪融化了的香山迎接了我們大家，也迎接了春天。
清晨，我們來(lái)到了香山。遠(yuǎn)望去，那香山已不是以前被冰天雪地覆蓋住的樣子了。而是一片蒼茫的翠綠。只有幾棵樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出綠葉來(lái)。現(xiàn)在雖然還沒(méi)有到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的時(shí)候，但是已經(jīng)迎來(lái)了“地上草如茵，兩岸柳如眉”這種春天的景象。就是這美好的春的氣息激勵(lì)著我爬上了香山。
我們一口氣就爬到了半山腰。由于運(yùn)動(dòng)非常劇烈，所以我感覺(jué)累極了。在登山途中，如果我累了，就把著路邊的樹(shù)，喝一口水，然后趕緊繼續(xù)爬山。但這如果是平時(shí)登山的話(huà)，我一歇就會(huì)歇很長(zhǎng)時(shí)間。在登山時(shí)，我有時(shí)被別人落下很多很多，有時(shí)則超過(guò)其他人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有時(shí)與大家同步。在半山腰的小亭子里休息的時(shí)候，同伴們都在悠閑自得地吃東西。而我卻在考慮怎么樣才可以爬到山頂，而且還不是特別累。因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)目標(biāo)——一定要爬上山頂!與我同行的桃桃卻是默默無(wú)語(yǔ)、慢慢悠悠地爬著，跟在隊(duì)伍的最后面。別看她這么慢，可是她要比我輕松一百倍呢!
春天的香山不但景美，而且游人多。在我們登山的時(shí)候，我看見(jiàn)了好幾伙人。雖然沒(méi)有看到他們的表情，但我想：他們看見(jiàn)這萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，會(huì)是多么高興啊!他們肯定在甜甜地笑呢!
如果有人問(wèn)我從哪能體會(huì)到香山迎接了春天，我會(huì)說(shuō)，只要你仔細(xì)觀察游人的表情，你就可以體會(huì)到春天的香山的美!
可這次與眾不同，為什么呢?因?yàn)槲蚁脍s緊爬上香山，欣賞這大好風(fēng)景。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇22
我是東北人，初來(lái)南京，最不喜歡的就是南邊的冬天�？偢杏X(jué)沒(méi)有家鄉(xiāng)的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方，那可就別具風(fēng)韻了。
提及家鄉(xiāng)的冬天，那就不克不及不提起那彌望的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿(mǎn)足感——是的，沒(méi)有雪，那還能叫冬天嗎？當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜h動(dòng)，落在樹(shù)上，衡宇上，菜地上，河道上，更落在每個(gè)東北人的心頭：又1個(gè)冬天來(lái)了！不到一頓飯的光陰。地上就積了一層。這時(shí)，孩子們就會(huì)歡叫著，沖出家門(mén)，跳躍奔馳在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時(shí)侯，我老是以及小伙伴一路堆雪人，打雪仗，那時(shí)力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴?huì)在雪里瘋玩一天。漸漸長(zhǎng)大了，有時(shí)候我會(huì)靜靜地坐在窗沿邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪逐步地將山川大地裝點(diǎn)成銀色；有時(shí)候也會(huì)走出房子，仰開(kāi)始感觸感染雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺(jué)，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心逐步融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味！
提及家鄉(xiāng)的冬天，還不克不及不提起那酸菜豬肉湯。取來(lái)酸菜，弄一點(diǎn)肥豬肉（那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一點(diǎn)作料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是疇前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。此刻哪，若是在老家，我想我們一家在這個(gè)冬天，必然是坐在以及煦如春的房子里，吃著母親做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們心愛(ài)的話(huà)題呢！
可這南邊的冬天，一沒(méi)雪，二沒(méi)那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。
如許一想，我更懷念我的家鄉(xiāng)了，還有那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的冬天了！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇23
今天是星期六，我醒得太早了，沒(méi)事干。便觀察起日出來(lái)了。
剛出門(mén)，由一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我真了真精神，大步向著河邊走去。一開(kāi)始，天空霧蒙蒙的，十分單調(diào)；就如同一個(gè)生氣的孩子一樣。漸漸地，天空泛出了一些魚(yú)肚白。突然，天邊透出了一縷金色的陽(yáng)光。這眼光好似一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)劍，穿透了厚厚的云層，穿透了我疲倦的精神。
接著，第二縷，第三縷……突然，我身后傳出了一陣陣清脆而悅耳的聲音，沒(méi)錯(cuò)，那是鳥(niǎo)叫。這陽(yáng)光就像一個(gè)巨大的鬧鐘，喚醒世間萬(wàn)物。這橘黃色的陽(yáng)光十分奇特，刺眼而又溫柔：收斂而又張揚(yáng)……看到這代表著活力的成冊(cè)，不知不覺(jué)就將煩惱一掃而空，用微笑迎接新的一天。20分鐘齁，這原來(lái)似乎十分膽怯而不敢探出頭的“大火球”終于鼓足了勇氣，大膽得從遠(yuǎn)處的山巒后走了出來(lái)，照耀著大地。每一朵花，每一片葉，每一棵草，都朝向了它，盡情地享受著燦爛陽(yáng)光給自己帶來(lái)的無(wú)限喜悅的心情。就連田洋畔的片片云彩都被染成了橙色，甚至比傍晚的火燒云都要絢爛的多。
終于，這支大火球完全懸掛在了空中，像一只裹成球的紅鳳凰，驕傲的鳥(niǎo)看著每一寸大地。以前，我只知道太陽(yáng)升起之后是多么美麗，卻不知日出的過(guò)程更美！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇24
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨(dú)具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空�。】矗堑陌自疲锹斓谋§F，不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著迷人的身姿。��！我愛(ài)著迷蒙的晨霧。
這篇文章小作者按照時(shí)間順序，將霧的濃淡表現(xiàn)得酣暢淋漓。小作者善用襯托，“早上行人車(chē)輛的模糊輪廓”襯托此時(shí)霧的濃烈；“薄薄的白紗”又說(shuō)明此時(shí)霧已漸漸散去；“使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著迷人的身姿”則說(shuō)明霧已完全散去。文筆細(xì)膩，表達(dá)準(zhǔn)確，真是一篇難得的好文章！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇25
清晨，我躺在舒適的床上，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)窗外有滴滴答答的雨聲，哦，下雨了，我一躍而起，興奮地打開(kāi)門(mén)，“沙沙沙，沙沙沙……�！�，不知什么時(shí)候，細(xì)如牛毛的小雨又悄悄的來(lái)了，把我家花園的枇杷和柚子樹(shù)沖刷得干干凈凈，葉子綠得發(fā)亮，像人工雕琢似的。一群不知名的鳥(niǎo)兒則在樹(shù)林中快樂(lè)地穿梭著，時(shí)而在樹(shù)林中唱歌，時(shí)而在草地上跳舞，快樂(lè)的沐浴著春雨的洗禮。
看，花園里漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧，樹(shù)木、小草和花兒被籠罩著，美麗極了，像在一個(gè)童話(huà)世界里。我知道，寒泠的冬爺爺已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春姑娘悄悄來(lái)了。
瞧，綿綿的細(xì)雨打在花園里那一朵朵杜鵑花的臉上，她開(kāi)心地笑了，在春雨的滋潤(rùn)中開(kāi)得更加動(dòng)人美麗，紅的、粉的、白的，嬌艷欲滴，向人們盡情展示著自己的風(fēng)采！旁邊沉睡了一個(gè)冬季的小草也終于探出了腦袋，它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳，呼吸著泥土的芬芳，喜迎春天的到來(lái)！
望，遠(yuǎn)處花園溪流邊的柳樹(shù)也披上了綠裝，正貪婪的吮吸著春天的甘露，柳樹(shù)的枝葉被春雨染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄的爬滿(mǎn)了枝條，那披散著垂下的柔軟的枝條，像一位仙女在小溪邊梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)細(xì)雨中隨風(fēng)起舞，看著看著，使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首動(dòng)人的詩(shī)句。
啊，春天的雨是連綿的、柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，呼喚著大地，我傾聽(tīng)春雨的訴說(shuō)，是那藕斷絲連的感覺(jué)，像絲縷一樣把天地織在一起，是她把萬(wàn)物生靈喚醒，給他們?cè)杏讼Ｍ涂鞓?lè)！
我喜歡春天，我更喜歡春天的雨！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇26
1月18日，我來(lái)到了美麗的浪漫的城市——三亞，一下飛機(jī)，一陣熱熱的海風(fēng)向我撲來(lái)，還帶著一點(diǎn)潮濕呢！走出飛機(jī)場(chǎng)，映入眼簾的是一片片美麗/翠綠的椰子樹(shù)，這兒可真美呀！
我住在三亞灣，離大海只有一百米遠(yuǎn)。清晨，我和家人一起在三亞灣海灘散步，我發(fā)現(xiàn)三亞灣的海水是灰藍(lán)色的，海灘邊上有很多指甲蓋大小的小螃蟹，它們?cè)谏碁┥贤诙吹乃俣确浅？�，發(fā)現(xiàn)有人來(lái)時(shí)，就飛速的躲進(jìn)洞中，等人們走過(guò)后又探出頭來(lái)在沙灘上活動(dòng)。過(guò)了幾天，爸爸帶我去了海棠灣，那里的海水藍(lán)藍(lán)的，不遠(yuǎn)處還可以看到蜈支洲島，景色非常優(yōu)美，但海浪洶涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛(ài)它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進(jìn)大海。不久一個(gè)機(jī)會(huì)讓我又來(lái)到了清水灣，真讓我大開(kāi)眼界，清水灣海邊的海水清清的，清澈的連水下的沙子，貝殼，小海螺，珊瑚的碎片都看得清清楚楚，海邊的海灘很淺，兩歲的兒童都敢在這里玩耍，嬉戲，就好像專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的海灘一樣，放眼望去，海水由清變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變蔚藍(lán)，一眼望不到邊，淺灘上的浪花輕輕的翻滾著，你追我趕的拍打著我的腳面，沙灘軟綿綿的，像踩在柔軟的棉花上一樣。原來(lái)我以為大海都是一樣的，現(xiàn)在知道了大海就像戴著面紗的新娘，千姿百態(tài)。
�。〈蠛Ｕ嫔衿妫覑�(ài)蔚藍(lán)的大海！
今天，我們上了一節(jié)難忘的班會(huì)課！哈哈......哈哈咦，是哪一個(gè)班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？哦！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇27
北風(fēng)呼嘯，傳來(lái)了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了？這句話(huà)驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開(kāi)始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個(gè)人走在原本綠色的充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的森林中，卻很害怕。因?yàn)檫@一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹(shù)木，不過(guò)他并沒(méi)有應(yīng)樹(shù)木的倒下而停下腳步，他又開(kāi)始了尋衣之旅。
這次他來(lái)到了一個(gè)空曠的田野上，他走了很長(zhǎng)時(shí)間的路，氣喘吁吁，沒(méi)有注意眼前這冰天雪地的景象，因?yàn)樗诳柿耍椭苯觼?lái)到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里，這樣他才好過(guò)一點(diǎn)，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹(shù)木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。
不過(guò)當(dāng)他接受了知識(shí)的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過(guò)因?yàn)樘斓膩?lái)臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的，天會(huì)給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會(huì)使湖水結(jié)冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇28
我瀏覽過(guò)險(xiǎn)峻秀美的泰山，到過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，卻從來(lái)沒(méi)有到過(guò)高峰佇立、怪石稱(chēng)奇的黃山，從別人的口中得知，黃山是一個(gè)著名的旅游勝地，到過(guò)那里的人們都流連忘返，于是黃山成了我最喜愛(ài)的自然景觀，去年，終于到了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方---黃山。
黃山的山真奇��！讓人覺(jué)得它不是渾然天成的，好像是能工巧匠費(fèi)盡心思雕刻成的盆景；黃山的山真高��！連綿起伏、高聳入云，仰望藍(lán)天，根本看不到頂；黃山的山真險(xiǎn)啊！峭壁林立、險(xiǎn)峻崎嶇，從山上向下俯瞰是萬(wàn)丈深淵；黃山的山真美��！特別是云霧繚繞的時(shí)候，這時(shí)看黃山，給人一種人間仙境的感覺(jué)，最值得一提的是黃山的迎客松，他好像張開(kāi)著雙臂、敞開(kāi)著笑臉，迎接四面八方、世界各地的游客的到來(lái)。
黃山的特點(diǎn)不只在山，黃山的怪石更是讓人贊嘆不絕。
黃山的石真妙��！形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，像各種東西，讓人連連稱(chēng)奇；黃山的石真多��！似乎滿(mǎn)山都是石，石頭分散在各個(gè)人地方，真是數(shù)不勝數(shù)；黃山的石真怪啊！這個(gè)石頭仿佛連在一起，那個(gè)石頭又象是一分為二了，真是名副其實(shí)的“怪石”�。↑S山的石真絕��！這兩個(gè)石頭抱成團(tuán)，那幾個(gè)石頭聚集在一起，除了黃山，哪里會(huì)有這樣絕妙的石頭啊！
黃山的山和石都有它鮮明的特點(diǎn)，它們是與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的，這也是我喜歡黃山最大的原因。
黃山，你值得我贊美，值得我喜愛(ài)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇29
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。若我問(wèn)春天最明顯的特征時(shí)定有不少人回答：“小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞等�！边@些是春的特征不錯(cuò)，可在我心里，真正的春意來(lái)在那灣淺淺的春水。
我說(shuō)的春水是村頭的小溪。春天，人們?cè)陉P(guān)注小花小草時(shí)，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來(lái)。不同冬的死氣沉沉，春?jiǎn)敬蟮氐谝宦晻r(shí)，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚(yú)們睜開(kāi)了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來(lái)。哪個(gè)調(diào)皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機(jī)。
春水的動(dòng)是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會(huì)像春風(fēng)撫過(guò)心田，留下滿(mǎn)心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無(wú)端蕩起一圈漣漪來(lái)。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢(mèng)似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續(xù)沉浸在這春水之中。
調(diào)皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個(gè)是真實(shí)的你？我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對(duì)我眨眼睛。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇30
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一年四季中夏天是我最喜歡的季節(jié)，在別人眼里可能不這么認(rèn)為，可是在夏天我總是很開(kāi)心，因?yàn)橄奶旖雍Ｔ诒简v得流著，萬(wàn)物都蘇醒了，動(dòng)物們的在歡快的生活著，而人們?cè)诳鞓?lè)的享受著大自然的美，在享受著夏天的美。
夏天和冬天時(shí)小孩子最快樂(lè)的季節(jié)，在這夏季父母可以不用擔(dān)心孩子冷暖，而孩子也可以快樂(lè)的小伙伴們玩在一起，嬉水，跳繩，鍛煉身體等；冬天父母不用擔(dān)心孩子磕碰，因?yàn)榈教幨茄�，白花花軟綿綿的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等�？晌疫�是喜歡夏天。
在夏天里我經(jīng)常和我的伙伴去玩水，往往回到家的時(shí)候鞋子都是濕乎乎的，水多涼我們都不怕，玩的時(shí)候已經(jīng)忘記了所有，那時(shí)我們是最高興的。有時(shí)在河里我們還可以看到許多的蝌蚪和青蛙，我們就拿瓶子把它們抓住拿回家。
夏天也經(jīng)常下雨，小雨嘩啦啦的下著，我們小孩就只好乖乖待在家里，說(shuō)呢時(shí)候雨停了我們才能出去玩，雨后會(huì)看到美麗的彩虹，五顏六色的懸掛在天邊，那景色美極了！下大雨時(shí)外面就像千軍萬(wàn)馬似的，電閃雷鳴猶如有人在助威雨嘩嘩的下著，雷轟轟的響著，路上的行人忙忙的走著，一切頓時(shí)都好繁忙。
夏天時(shí)一個(gè)美麗的季節(jié)，我向往夏天，我向往明天，夏天是美麗的，雨后的彩虹也是美麗的。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇31
一走出空調(diào)房，就有一股熱浪撲面而來(lái)，不一會(huì)兒，手臂上就沁出了一層細(xì)密的汗珠�！跋奶煺鏌�！”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著這個(gè)“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農(nóng)人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著熱浪忍著干渴，而足音有韻，步履帶風(fēng)，背影依舊執(zhí)著。
不要帶著同情的口氣去追問(wèn)他們是否有煎熬的感受，也許只會(huì)在樹(shù)陰下乘涼的人們不會(huì)理解，夏日里不辭辛勞的人們?cè)谛№瑫r(shí)露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個(gè)性，氣勢(shì)磅礴，卻又不失莊重。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千層萬(wàn)層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快！
地里的莊稼努力地喝水，努力地長(zhǎng)大，柏油馬路盡情地沖洗著渾身地燥熱。整個(gè)世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！
夏季的烈日固然難當(dāng)，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人；
夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會(huì)垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過(guò)，迎面風(fēng)清雨亮，驀然間已滿(mǎn)目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過(guò)一絲涼風(fēng)，原來(lái)，夏季，也可以這樣清爽，靈動(dòng)……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇32
萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了炎熱的夏季，凋零的秋季，銀裝素裹的冬季，終于把春姑娘盼來(lái)了，她把生機(jī)勃勃撒向大地，把春意盎然拋向天空。
春天，天空是那么湛藍(lán)，空氣是那么清新，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了，風(fēng)箏在天上飄呀飄，云朵不停地千變?nèi)f化，一會(huì)兒像一匹脫韁的野馬，一會(huì)兒像一頭暴怒的獅子，一會(huì)又像是一只溫順的小綿羊，仿佛所有的一切都和天空共同慶祝春姑娘的降臨，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)，花兒綻開(kāi)了笑臉，河水也除去了僵化的表情，漫山遍野都換上了節(jié)日的新裝，一切都生機(jī)勃勃。春風(fēng)也加入了歡迎的隊(duì)伍，吹青了柳枝，吹紅了桃花，吹醒了小草。野外，無(wú)數(shù)花兒、草兒、樹(shù)兒都為春天的到來(lái)合不攏嘴，風(fēng)吹在身上是那么溫柔。小溪里的水透明的如同鏡子一般，時(shí)刻準(zhǔn)備為春姑娘的美麗留影，魚(yú)兒不時(shí)的鉆出水面，也想一睹春姑娘的芳容。農(nóng)民伯伯在田里撒下生命的種子，希望有個(gè)好收成。在池塘里，在田野上，都能看到辛勤的莊稼人勞動(dòng)的身影，能聽(tīng)到農(nóng)村娃娃和春姑娘嬉鬧的聲音。春天，多么像我們的母親，滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步，長(zhǎng)江、黃河是它沸騰的血液，春雨綿綿，滋潤(rùn)萬(wàn)物，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物歡騰，一切都是那么美好，每一個(gè)地方，都蕩漾著春的氣息。冬眠的動(dòng)物們也都慢慢蘇醒，等待著春姑娘的召喚，隨時(shí)精神飽滿(mǎn)的為春天涂脂抹粉，仿佛世間萬(wàn)物的每一處細(xì)胞都被春天喚醒。
春天，是多么美好的季節(jié)。春風(fēng)襲來(lái)，好像媽媽在柔撫著我。你看，蜜蜂出動(dòng)采蜜了，狗熊出洞覓食了·······
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，讓我們伴著春天好好讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓春姑娘為我們喝彩。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇33
初冬，萬(wàn)物都靜了。但是，聽(tīng)，那冬天的風(fēng)呼呼地吹過(guò)落葉，響起一陣陣“嘩嘩”聲；聽(tīng)，操場(chǎng)上，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，隱隱約約傳進(jìn)我們家里。白天，人們踩著黃葉，你是否聽(tīng)見(jiàn)了什么？夜晚，當(dāng)你望見(jiàn)煙花，你是否又聽(tīng)見(jiàn)了什么？冬天，也不是那么寂靜，那么憂(yōu)傷的。
當(dāng)你看到銀杏葉已經(jīng)全部落光時(shí)，你是否搖過(guò)頭、嘆過(guò)氣？我不會(huì)，我知道它在為明年春天做準(zhǔn)備，用落葉的方式期待春天。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，合歡長(zhǎng)新葉子了？它們?cè)诙彀l(fā)芽，慢慢地期待著春天。它們知道，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
你是否覺(jué)得冬天很冷，人們都縮頭縮腦的，一點(diǎn)也沒(méi)意思？我可不會(huì)這么想。聽(tīng)，“答答答”“答答答”，這是什么身影？這是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的叔叔，在小區(qū)里飛快地跳繩�！斑青辍薄斑青辍�，這又是什么聲音？一位“拍客”從我身邊走過(guò)，我才知道了這聲音的來(lái)歷。冬天里，人們依然熱愛(ài)著生活。
你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)初冬？毛毛蟲(chóng)在樹(shù)枝上睡覺(jué)，落葉飄過(guò)你的頭頂，小鳥(niǎo)尖叫著從天空掠過(guò)，桂花樹(shù)結(jié)了果，松鼠出來(lái)找東西吃……真的，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
對(duì)呀，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇34
四個(gè)季節(jié)之中，我最期待的就是夏天，為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)夏天一來(lái)，趁著暑假，我們?nèi)叶紩?huì)去旅游，順便去戶(hù)外走一走，享受大自然夏天的美，所以夏天是我覺(jué)得最輕松、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節(jié)。
今天一大早，爸爸就開(kāi)著車(chē)帶著全家人到林溪游玩，到林溪時(shí)，景色優(yōu)美、空氣清新，彷？分蒙磧諤一ㄔ蠢錚？?jī)�？諛怯�(xùn)V欄艟？拿尉持�。晤U竅茸？扒？的巴士到最終站后再去爬山，爬山的過(guò)程中我看到了美麗而動(dòng)人的瀑布；聽(tīng)到了水落在石頭上所發(fā)出聲音，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音在空氣中繚繞，譜出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；聞到了森林中所發(fā)出來(lái)的芬多精，種種的享受使我有了離不開(kāi)這個(gè)世外桃源的念頭。
我們沿著路走到了藥花園，藥花園里有許多不同的花朵，有嬌柔美？的郁金香，有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球，還有花色艷麗的櫻花，這些花朵是藥花園里的明星花呢！花園里百花盛開(kāi)，彼此爭(zhēng)奇斗艷，形成一幅幅美麗的圖畫(huà)。離開(kāi)了藥花園后，我們走著走著，看到了兩株幸運(yùn)草，還是四片葉子的，相信會(huì)帶給我們好運(yùn)！最后還去了玻璃花坊看見(jiàn)了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環(huán)顧滿(mǎn)室的美麗花朵，而且每朵花都它獨(dú)特的香味呢！
在回家的路途上，我一直在想著今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、有趣的事物。這樣的夏天，使我感到充實(shí)又愉快，而且不煩悶。夏天的季節(jié)讓萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛，大地一片欣欣向榮的景象，讓人看了心情舒暢，倦意全消。相信只要好好的規(guī)劃夏季的暑假，那每個(gè)夏天都會(huì)很愉快的。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇35
我的家鄉(xiāng)在臨安湍口。那是個(gè)被竹子包裹著的世界，家家戶(hù)戶(hù)的山上田里，房前屋后種的都是翠綠的竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是綠色的海洋。人們嘴里說(shuō)的竹子，家里坐的凳子，躺的椅子，挎的籃子也是用竹子編成的，就連我們小孩子玩耍的也都在竹院里。
我家后院就是一片竹林，我們都叫它“紫竹林”。那是我和伙伴們的天然樂(lè)園。初春，筍芽?jī)簞倧耐晾锫冻鳇c(diǎn)點(diǎn)腦袋，我們就蹦著跳著和大人們?cè)谥窳掷镛D(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)學(xué)著大人的樣子，躬成九十度背，瞪大眼珠子，尋找著一顆顆的筍芽�？墒悄菍氊悓�(shí)在太難找了，于是大人們總會(huì)說(shuō)，順著竹鞭找，看看有沒(méi)有拱起的土包包，那就是筍芽準(zhǔn)備破土而出的痕跡��！真是這樣嗎？我和伙伴們把背彎得更低了，把眼珠子瞪得更圓了，依著大人教導(dǎo)的方法尋找著，那模樣簡(jiǎn)直就像日本鬼子找地雷呀！偶爾也會(huì)被我找到一支，那白嫩嫩的筍芽?jī)罕г趹牙�，我總要從山上一直抱到家，還不時(shí)在爺爺奶奶顯擺著。直到收筍的叔叔來(lái)收筍了，才愛(ài)不釋手地把那顆筍芽放在所有筍的最上面。
夏天，“紫竹林”里沒(méi)有了大人的身影，那就成了我們小孩子的“淘氣堡”了！我們?cè)谥裨豪镒矫圆�，用竹葉吹口哨，用竹根編花籃，編竹帽。我們還會(huì)找兩根靠得比較近的竹子，一手握住一根，輕輕那么一蹬地，就是一個(gè)后翻滾。最有意思的就是爬竹桿比賽了。大伙兒各自找到一根粗壯的竹子，脫去鞋子，隨著一聲“預(yù)備爬”，就噔噔噔的爬到了竹稍，引來(lái)底下的小伙伴們一雙雙羨慕的目光。而我們一邊享受著竹稍搖搖擺擺帶來(lái)的愜意，一邊欣賞著風(fēng)吹竹稍那一撥一撥的竹浪。真是美哉，竹林！樂(lè)哉，竹林！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇36
我就讀的學(xué)校是一座美麗的學(xué)堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場(chǎng)、寧?kù)o的藝術(shù)樓……可我最喜歡的還是那一片生機(jī)勃勃的——小菜園。
來(lái)到小菜園門(mén)口，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著高大的香泡樹(shù)。風(fēng)一吹，枝葉擺動(dòng)仿佛對(duì)你點(diǎn)頭哈腰，又仿佛是在向你問(wèn)好呢！再往遠(yuǎn)處看三米左右，有一塊刻著“校園同心”的石頭。
順著小路，來(lái)到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀……瞧，氣象站的隊(duì)員們真在細(xì)心的記錄著數(shù)據(jù)。
繼續(xù)沿著小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜……還有我親手栽種的茄子，已經(jīng)開(kāi)出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時(shí)正是采摘的季節(jié)，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無(wú)暇的翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來(lái)一大群一大群的蜜蜂、蝴蝶前來(lái)尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個(gè)小小的蟲(chóng)洞。
再隨著小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹(shù)木逐漸變得茂盛，同學(xué)們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F(xiàn)在我們便來(lái)到了小菜園后面的小花園。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵紫藤花輕輕舞動(dòng)，婉如天仙從天而降般，美麗極了！
遠(yuǎn)處的石桌旁，老師正在輕聲細(xì)語(yǔ)的和幾位同學(xué)交流著，同學(xué)們臉上不時(shí)露出陣陣會(huì)心的微笑，動(dòng)人極了！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園內(nèi)的小菜園，那兒不僅是生機(jī)勃勃的小菜園，更是同學(xué)們靜心養(yǎng)神的好地方。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇37
我沒(méi)去過(guò)山水環(huán)繞的桂林，也沒(méi)去過(guò)水天相接的北海，更沒(méi)去過(guò)繁華熱鬧的大都市，可我去過(guò)外婆家的竹林。我覺(jué)得外婆家的竹林已經(jīng)勝過(guò)別處了，那里的風(fēng)景如畫(huà)，那里的一草一木都讓我陶醉，尤其是那一年四季都青翠蔥郁的竹子。
春天一到，竹林的景色如詩(shī)如畫(huà)。
竹林里生機(jī)勃勃，嫩筍萌發(fā)，萬(wàn)竿吐翠，春意盎然。這時(shí)會(huì)有小孩在竹林里嬉鬧玩耍，追蝴蝶。漫步其中，和風(fēng)拂面，呼吸著清新的空氣，閉上眼睛靜靜地聽(tīng)竹葉發(fā)出的簌簌聲，真讓人心曠神怡。春風(fēng)的腳步像一位溫柔恬靜的少女向我們走來(lái)。
炎熱的夏天來(lái)臨了，竹子長(zhǎng)得高高的；青青的干，青青的枝，一根根，一叢叢，在風(fēng)中搖曳，那秀麗挺拔、楚楚動(dòng)人的，叫竹；那一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，問(wèn)媽媽才知道那叫佛肚竹，一籠籠，迎著風(fēng)呼呼啦啦地往上躥，不禁使人感到一種奮發(fā)向上的力量。人們?cè)陲埡髸?huì)來(lái)這里散步，談天說(shuō)地，這里成了娛樂(lè)場(chǎng)所。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又迎來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而那片竹林卻是我們的天地。很多時(shí)候都會(huì)有一些孩子在那里嬉戲，有的蕩秋千，有的捉迷藏，有的在那里看書(shū)，還有的在那里唱歌。讀書(shū)聲、歡笑聲連成一片，這里成了我們的天堂。
寒冬降臨，萬(wàn)物蕭索，樹(shù)木的頭發(fā)落了。刺骨的寒風(fēng)向竹林吹去，但竹林依舊是青青的干，青青的枝，依舊是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
外婆家的竹林四季如一。總是那樣青，總是那樣堅(jiān)強(qiáng)，總是那樣挺拔，默默奉獻(xiàn)于人，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。愿外婆家的竹林春色滿(mǎn)園、青春常駐。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇38
春天是一首詩(shī)，用樸實(shí)的文字描繪生機(jī)勃勃；春天是一幅畫(huà)，用五彩的顏料點(diǎn)染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌……這也許就是春之韻吧！
天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時(shí)最迷人的是柳樹(shù)。柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽苞。它像一個(gè)亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳著優(yōu)美的舞蹈。楊樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像蒙上了綠紗。春風(fēng)拂過(guò)，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風(fēng)一下吹進(jìn)了它的胳肢窩，小草笑得前仰后合，它說(shuō)：“春天來(lái)了！”
迎春花爭(zhēng)先恐后的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉(xiāng)。小燕子們站在電線上，像一片樂(lè)章。燕子們有的在飛翔，有的在筑巢。叫著：“春天來(lái)了，春天到了！”
小溪淙淙的流過(guò)，青蛙在岸邊呱呱的歌唱著：“春天到了！”
這時(shí)最開(kāi)心的就是小朋友了。他們?cè)诓莸厣咸邘啄_球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風(fēng)箏，放飛了他們的希望，放飛了夢(mèng)想，放飛了快樂(lè)。
春天是一首詩(shī)，用樸實(shí)的文字描繪生機(jī)勃勃；春天是一幅畫(huà)，用五彩的顏料點(diǎn)染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌……這就是春之韻。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇39
今天，我放學(xué)回家，路上剛巧有幾棵梅花樹(shù)，我還拿了幾朵掉在地上的花瓣，仔細(xì)觀察這二十四番花信封之首的梅花，可真有著“王者風(fēng)范”!
現(xiàn)如今是四月份了，而梅花卻依然挺立枝頭，還在怒放。一想到梅花就有好多贊美梅花的詩(shī)句印在我的腦海中“萬(wàn)花敢向雪中出，樹(shù)獨(dú)天下春”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”梅花的顏色各種各樣，我最喜歡的可就是紅梅了。一到梅花開(kāi)放的季節(jié)，紅梅公園里總會(huì)是爆滿(mǎn)了游客，都是前來(lái)看梅花的。這滿(mǎn)樹(shù)的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像是一個(gè)個(gè)小小的球，掛在樹(shù)枝上。有一次我看梅花入了迷，不小心看模糊了，竟把活生生的梅花看成了一幅墨梅，那些花朵都變成了用顏料點(diǎn)的色彩，使我對(duì)梅花的印象又多了一層。梅花的花瓣大小不一，要看它的種類(lèi)，比如說(shuō)臘梅吧！它大小雖然只有一點(diǎn)，但滿(mǎn)樹(shù)都是密密麻麻的花朵，和水墨畫(huà)的差不多�；ò甑臉幼硬煌�，但它的花蕊卻是相同的，黃色的花蕊在花瓣的襯托下顯得格外鮮艷。梅花和其他花不同，他沒(méi)有茉莉花一樣的純香，只有一股淡淡的香氣散發(fā)出來(lái)。正好對(duì)上王冕的一句名詩(shī)“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”。
梅花的美令我稱(chēng)贊，它的精神更讓我喜愛(ài)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇40
秋姑娘穿著那金色的長(zhǎng)裙，邁著輕盈的舞步悄悄地向我們走來(lái)，她的到來(lái)使生活變得五顏六色，碩果飄香!
快看！公園的花好像都受到秋姑娘的親吻，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的露出了那動(dòng)人的笑臉。五彩繽紛的菊花們開(kāi)得如此美麗，有的像雪花一般的白，有的像太陽(yáng)一般的紅，還有的則像彩霞一樣的粉……各種各樣，千姿百態(tài)，百花齊放，如果仔細(xì)看的話(huà)，她們好像在竊竊私語(yǔ)呢！樹(shù)葉們都掙脫了媽媽的懷抱，跟著秋姑娘的音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛一個(gè)個(gè)穿著金色連衣裙的仙子又好像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘。
快看！水果市場(chǎng)成了色彩斑斕的市場(chǎng)了，有紅的似火的蘋(píng)果，有似水晶寶石的葡萄，有似月牙的香蕉，還有酸得掉牙的橘子……真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目呀！
快看！田野里的莊稼都成熟了，玉米們一個(gè)個(gè)都露出了那純真的.笑臉；稻田里已不是春天的綠油油而是金黃金黃的，秋風(fēng)吹過(guò)，稻田們彎著腰像秋姑娘打招呼，大豆，花生，棉花等都成熟了。這個(gè)秋天乃豐收的季節(jié)，給辛勤的農(nóng)民帶來(lái)好豐收。
秋天來(lái)到，面對(duì)以上如此的美景，我們不難會(huì)有所感悟，面對(duì)滿(mǎn)林的楓葉，仿佛自己已經(jīng)闖進(jìn)了一個(gè)不知名的世界，已被那美景所迷住；面對(duì)明朗的天空，仿佛自己的心境也變得寬廣起來(lái)；看到田地上努力耕作的人們，于是會(huì)覺(jué)得原來(lái)自己是那樣懶惰。
��！秋天你不僅給農(nóng)民帶來(lái)了喜訊，還給人帶來(lái)了香甜的瓜果，秋天！這就是我眼中的秋天。你喜歡嗎？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇41
夏天一步步走遠(yuǎn)，炎熱的感覺(jué)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。伴隨著一絲涼意，秋姑娘首先映入我們眼簾，她披著華麗的衣裳，邁動(dòng)輕快的步伐，揮起手臂，在空中劃出一道美麗的弧線。它們?cè)诖笞匀贿@個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)各自的風(fēng)采。
小草們最先發(fā)現(xiàn)秋天的到來(lái)，他們決定給自己換換衣裳，染成了黃色，可是吧，又覺(jué)得黃色穿在自己身上不合適，只好害羞地低下了頭。小花兒們正趕潮流呢！看著那些美麗的楓葉都變成了黃色，自己也想做一回“變色龍”，可結(jié)果呢？大風(fēng)一吹，就結(jié)果了它的生命。
說(shuō)到秋天的落葉，那么我對(duì)它是贊不絕口。每當(dāng)看到那美麗的落葉在空中翩翩起舞，有紅色，還有黃色，就覺(jué)得自己心中的煩惱也隨著那落葉遠(yuǎn)去，頓時(shí)煙消云散。
再看看沉浸在豐收喜悅中的農(nóng)民伯伯們吧！一個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿(mǎn)意的笑容。橙色的橘子像小小的燈籠似的掛在樹(shù)上；瞧！金黃色的稻子也已經(jīng)綻開(kāi)了“笑臉”，鼓鼓的玉米在陽(yáng)光下盡顯可愛(ài)。
可能你只想到秋天是豐收的季節(jié)，別忘了還有花兒呢！看！顏色最多的是菊花！五顏六色的菊花爭(zhēng)艷斗放，有紅的、黃的、白的，還有粉的、深紅的。紅的像火，黃的如金，白的像雪，粉的如霞，深紅的似綢子。再來(lái)，就是芬芳撲鼻的桂花了。有金桂，有銀桂，它那么樸素，那么大方，令你不得不刮目相看，特別是那濃密的花香，讓你如醉如癡。
雖然秋沒(méi)有春的五彩繽紛，沒(méi)有夏的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有冬的冰天雪地，可它卻有著獨(dú)特的魅力，更是別有一番情趣！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇42
飄香的碩果推開(kāi)了秋天的大門(mén)，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野里成熟的稻穗低著頭，成群的螞蟻搬動(dòng)著食物，美麗的樹(shù)葉迎風(fēng)飄落。風(fēng)涼爽而又愜意，那是向落葉送去的溫馨祝福嗎？
又是一個(gè)豐收的季節(jié)，一年四季我偏愛(ài)秋天，愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)她的燦爛明麗，但是，令我情有獨(dú)鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當(dāng)桂花落下時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話(huà)說(shuō)“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來(lái)也如海綿般，在陽(yáng)光的照耀下如一只蜻蜓的翅膀在擺動(dòng)，好不可愛(ài)。
秋天最美的風(fēng)景應(yīng)該就屬楓葉了吧！微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子落入湖泊里，就像一只只小舟在自由自在的游蕩，遠(yuǎn)處的小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫(huà)，如一首豐富多彩的詩(shī)……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天如一個(gè)害羞而又會(huì)打扮的小姑娘，如果沒(méi)有她的精心裝扮，我們?cè)趺磿?huì)見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景呢？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇43
“一葉知秋”，落葉如一只只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞，那就是秋。輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)臉龐，我感到一陣被她愛(ài)撫的喜悅，情不自禁地去欣賞她，去靜靜地聆聽(tīng)她溫柔的話(huà)語(yǔ)。
秋，是美的，她美在豐足。漫步在灑滿(mǎn)落日余暉的鄉(xiāng)間小徑上，獨(dú)自尋找著那最爛漫的秋色。哦，找到了！看那秋天的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃的稻谷一片一片，它們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰，我仿佛看到了熱氣騰騰的米飯，聞到了它的香甜。繼續(xù)前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聞到了水果的香味。循香而去，果園里，累累碩果掛在枝頭，令人垂涎欲滴。不是嗎？一個(gè)個(gè)碩大的橙黃色的柿子像小燈籠一樣沉甸甸地掛在枝頭；紅彤彤的蘋(píng)果在枝頭向我點(diǎn)頭；葡萄也來(lái)爭(zhēng)秋了，一串串紫紅色的水晶垂在枝頭，它們是那樣晶瑩剔透，就像玉石雕出來(lái)的一般惹人憐愛(ài)。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收?qǐng)D。
秋，是美的，她美在淡泊。抬頭仰望天空，那碧藍(lán)高遠(yuǎn)的天空中，幾朵白云緩緩飄過(guò)，還有幾只不知名的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。低頭俯視大地，沒(méi)有了夏天的喧囂，大地略顯靜寂之美。而漫山的紅葉更使秋韻豐盈，不知名的小花依然在山間綻放著，展示著自己最美的生命，無(wú)欲無(wú)求，默默地渲染著濃濃的秋意。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，醉人的秋色在片片飛舞的落葉中更美，更有一番詩(shī)意令人駐足、留戀……
秋天，充實(shí)、淡泊、寧?kù)o。我獨(dú)愛(ài)秋天！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇44
天，漸漸陰了，吹起風(fēng)來(lái)。不禁，我想起了秋雨。
秋雨，不像春雨的綿綿柔情，不像夏雨的放蕩不羈，不像冬雨的冰咧刺骨，卻別有一種摸不透的感覺(jué)，秋雨伴著涼風(fēng)，讓人不住地哆嗦，但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂(yōu)傷，秋雨本著暖意，卻被冷風(fēng)與冷眼掃得一干而凈，秋，其實(shí)是懷念春的，她原本想盡可能地保留春雨的纖細(xì)，春雨的柔情，春雨的溫暖，但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個(gè)性，秋雨的內(nèi)心是春雨，不要看她給予人的感覺(jué)總是冰冷與痛苦的，其實(shí)她和春雨的本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別——只因?yàn)樗嵌那白唷?/p>
都說(shuō)春與秋同為過(guò)渡的季節(jié)，是轉(zhuǎn)換夏與冬的，但春雨與秋雨卻截然不同，春雨的單純和柔情預(yù)示著溫暖，而秋雨卻用纖柔與冰冷的對(duì)比給人帶來(lái)憂(yōu)傷。
秋其實(shí)就是另一個(gè)春，是春經(jīng)歷滄桑后的真實(shí)寫(xiě)照，秋雨也一樣——從春的純白美好，到夏的青春年少，卻被冷冷地打擊，仍在掙扎回憶青春似的美好的過(guò)去。但她仍絲毫不改春雨的纖細(xì)，盼著，盼著，盼著能夠熬過(guò)冬，迎來(lái)春。
我愛(ài)秋雨，不是因?yàn)樗目蓱z，不是因?yàn)樗臒o(wú)助，而是我欣賞她，贊美她的堅(jiān)強(qiáng)與憧憬。
沒(méi)錯(cuò)，最后，她做到了，她熬過(guò)了嚴(yán)寒的冬，迎來(lái)了另一個(gè)春雨的季節(jié)，春，當(dāng)然，秋雨也成為了春雨，一直堅(jiān)守著堅(jiān)定的信念。
隱隱，我透過(guò)雨幕，看到了秋的微笑……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇45
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿�？�，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
�。⌒@春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，描寫(xiě)了春天，校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇46
當(dāng)春帶著她特有的嫩綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞欲放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇47
天色逐漸暗了下來(lái)，空氣中彌漫著一種雨前的味道。湛藍(lán)的天空逐漸轉(zhuǎn)為混沌的灰色，帶來(lái)一陣陣壓迫的氣息。這灰色是不能用顏料調(diào)出來(lái)的，它并非單純的毫無(wú)生機(jī)的灰，其中還隱含著絲絲生機(jī)。一陣帶有山雨氣息的微風(fēng)迎面而來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫。
此時(shí)，天空陷入了詭異的靜默。突然，一道驚雷自天空中閃現(xiàn)。蒼穹在剎那間被照得如同白晝。雷聲由遠(yuǎn)及近，如萬(wàn)馬奔騰，聲聲悶雷仿若鐘聲般洪亮入耳。慢慢地，開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的小雨。本來(lái)應(yīng)該感到壓抑的這樣一幅場(chǎng)景，在我眼中卻顯得如此美好。
雨越下越大，天地間一片蒼茫。遍布眼界的銀絲，聲聲入耳的‘嘀嗒’雨聲，如同顆顆珠璣落在玉盤(pán)上，異常清脆。樹(shù)、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像靈巧的手指，撥出一曲曲優(yōu)美的旋律。
余韻未散，雨勢(shì)已變小了。但這首優(yōu)美的旋律，卻始終刻畫(huà)在我記憶中，成為永不磨滅的一顆珍珠。
雨雖停了，曲子卻沒(méi)有演奏完。樹(shù)木、青草和鮮花在露珠的沐浴下鮮亮無(wú)比，一眼望去，滿(mǎn)目充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。這綠色為什么能顯現(xiàn)出來(lái)呢？我舉目遠(yuǎn)眺，剛才還遍布烏云的天空已透出了陽(yáng)光。一條條陽(yáng)光色的縫隙迅速擴(kuò)大，只過(guò)了短短一會(huì)兒，已是晴空萬(wàn)里。陣陣?guó)B鳴使我驚醒，我不由得嘆了一口氣。似為這絕妙的演奏而贊嘆，似為始作俑者的悄然隱退而嘆息。遠(yuǎn)方吹來(lái)的微風(fēng)已抹去了這首旋律的所有痕跡。我為它的突然到來(lái)和悄然逝去而驚訝。
雨似一位仙子，帶給了人們清新，洗滌了人們心靈的疲憊；雨又似一個(gè)演奏家，每次的傾力演奏都不相同，而又都蘊(yùn)藏著同樣的旋律。
我深信，雨是造物主賜予人類(lèi)最好的禮物。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇48
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇49
一走出空調(diào)房，就有一股熱浪撲面而來(lái)，不一會(huì)兒，手臂上就沁出了一層細(xì)密的汗珠�！跋奶煺鏌�！”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著這個(gè)“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農(nóng)人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著熱浪忍著干渴，而足音有韻，步履帶風(fēng)，背影依舊執(zhí)著。
不要帶著同情的口氣去追問(wèn)他們是否有煎熬的感受，也許只會(huì)在樹(shù)陰下乘涼的人們不會(huì)理解，夏日里不辭辛勞的人們?cè)谛№瑫r(shí)露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個(gè)性，氣勢(shì)磅礴，卻又不失莊重。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千層萬(wàn)層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快！
地里的莊稼努力地喝水，努力地長(zhǎng)大，柏油馬路盡情地沖洗著渾身地燥熱。整個(gè)世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！
夏季的烈日固然難當(dāng)，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人；夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會(huì)垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過(guò)，迎面風(fēng)清雨亮，驀然間已滿(mǎn)目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過(guò)一絲涼風(fēng)，原來(lái)，夏季，也可以這樣清爽，靈動(dòng)……
本篇習(xí)作生動(dòng)點(diǎn)明了夏季的動(dòng)人之處，全文給人以清爽明快的感覺(jué)。主題明確，文章的語(yǔ)言也十分生動(dòng)流暢的突出了夏季的特點(diǎn)。但需要在結(jié)構(gòu)上繼續(xù)加以明確，努力吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇50
莫高窟，俗稱(chēng)千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上布滿(mǎn)密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。
莫高窟始建于十六國(guó)時(shí)期，因僧人樂(lè)尊路經(jīng)此山，忽見(jiàn)金光，如現(xiàn)萬(wàn)佛，便在這兒開(kāi)鑿了第一個(gè)洞窟，叫“漠高窟”，意為沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱(chēng)莫高窟。
莫高窟有735個(gè)洞窟，但我們只參觀七八個(gè)。第一個(gè)窟，是148號(hào)窟，既有壁畫(huà)又有佛像，是李大賓家庭開(kāi)鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟。
那是一尊臥佛，少說(shuō)也有二十幾米長(zhǎng)。他臉上的表情十分安詳，眼角觸碰著，似乎沒(méi)有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動(dòng)，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著，似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角，整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。
有的洞窟沒(méi)有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒，正正地端坐著。
佛像，是先搭架子再填草，最后用顏料染色。壁畫(huà)是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛，時(shí)間一長(zhǎng)就變成了棕黑色。
這些佛像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長(zhǎng)而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。
我們來(lái)到這兒，就是為了聽(tīng)故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無(wú)不在向大家訴說(shuō)一段段曾經(jīng)輝煌、燦爛的過(guò)往。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇51
在一片白雪皚皚的大地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的梅紅色格外引人注目。是那樣的耀眼，在這片冰雪世界她就是女王。
冬，是個(gè)多么寒冷的季節(jié)呀！樹(shù)葉凋零，花朵枯萎,萬(wàn)物仿佛停止了心跳。然而那傲雪盛開(kāi)的梅花永不懼怕這嚴(yán)寒的天氣。她宛如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的孤傲女王，在這令人膽顫的季節(jié)里盡情的釋放著無(wú)與倫比的魅力。她挺立著身軀,飄落的雪花為她披上一件雪白的外套。在那刺骨的寒風(fēng)中，嬌艷的女王散發(fā)著一種惟我獨(dú)尊的氣質(zhì)，這種境界是無(wú)人能匹及的。
其實(shí)欣賞一朵梅花，就像是在稱(chēng)贊一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品。她好像擁有能撥動(dòng)人心弦的魔力�？偰苁谷饲椴蛔越貫樗氖址Q(chēng)贊，會(huì)使人為她如醉如癡。我總會(huì)去猜想：在哪那堪比西施的花瓣中到底蘊(yùn)含著怎樣的生命力？會(huì)使她在如此嚴(yán)寒的天氣里一展身姿。她是一位勇士，她敢在惡劣的環(huán)境下挑戰(zhàn)自我，她愿與雪花為友擦亮人們的眼睛。她是一位仙人，她可以在這夢(mèng)幻的白雪天下讓人們一睹她的風(fēng)姿.她有著無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn),她比寶石更珍貴,比菊花更堅(jiān)強(qiáng)。
梅花，她是上帝最偉大的杰作！
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