多面老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的多面老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多面老師作文1
我的老師不像其它老師一樣有特色，但是她擁有孫悟空一樣的“七十二變”。注意！下面她要開(kāi)始“變”了。
說(shuō)到幽默，我的老師可是數(shù)一數(shù)二的。有一次，我們班一位調(diào)皮的同學(xué)和四年級(jí)的小朋友打架，她得知此事后，開(kāi)始默不作聲。“叮鈴鈴”，上課了。那位同學(xué)回到教室。剛到門(mén)口，她就問(wèn)：“你是不是想學(xué)拳擊？要不要我們?nèi)嗤瑢W(xué)湊錢(qián)給你買(mǎi)個(gè)拳擊套子？我們笑的前俯后仰，那個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也不敢去打架了。
有一次，我們犯了錯(cuò)誤。有的同學(xué)在老師走出教室門(mén)之后放肆講話，就連老師回來(lái)了都渾然不覺(jué)。然后老師就發(fā)火了，換了一副冷漠的表情。我們上課也沒(méi)有了往日的精神。成績(jī)不好的同學(xué)上課一直被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，回答不出來(lái)的`就十遍十遍地抄。
自從老師開(kāi)展了計(jì)算測(cè)試后，我們一次比一次考得好。老師喜形于色，每次改卷都眉毛彎得像小船。
我們的老師還有許多變化，讓我們每一天都不一樣。
多面老師作文2
在我們班里有一個(gè)人，他非常厲害，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗俏覀儼嗟亩嗝媸帧?/p>
“天才”徐老師
一天，我從三年級(jí)辦公室路過(guò)，里邊突然傳出“好厲害”的聲音。我往窗戶(hù)里一看，原來(lái)，徐老師不知從哪里拿來(lái)了一架4個(gè)螺旋槳的4軸飛行器，正在練習(xí)飛行呢。懸停、加速、360度翻轉(zhuǎn)，我都看呆了。徐老師都沒(méi)有看說(shuō)明書(shū)，竟然能飛得那么好，真是“天才”！
“搞笑”徐老師
徐老師很愛(ài)逗我們開(kāi)心，這不，語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)《你必須把這條魚(yú)放掉》。老師說(shuō)：“一個(gè)星期前，我也去釣魚(yú)了，釣了一條大魚(yú)，足足有30厘米，最后跑了。不過(guò)不是我放掉的，是對(duì)著大魚(yú)自拍，準(zhǔn)備發(fā)朋友圈，結(jié)果一不留神，魚(yú)就逃跑了。”惹得同學(xué)們捧腹大笑！
這就是我們班的多面手——徐老師。
多面老師作文3
我的美術(shù)老師梅老師是個(gè)“多面”老師。她又高又瘦，一頭烏黑的短發(fā)襯托著瓜子臉，彎彎的月亮似的眉毛下面，是一雙已經(jīng)瞇成一條線的小眼睛。
她的“多面”就體現(xiàn)在她小小的眼睛上。當(dāng)她生氣的時(shí)候，怒目圓瞪，小小的眼睛就變成了兩個(gè)銅鈴，死死地盯著我們。當(dāng)課后跟我們談笑風(fēng)生時(shí)，她的眼睛就像星星似的，晶瑩、可愛(ài)。
上課時(shí)，梅老師很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的要求也很高。有一次，我在美術(shù)課上偷偷地講了話，自以為神不知鬼不覺(jué)。可剛一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)梅老師正看著我，那小小的眼睛像插上了電源，立刻亮起來(lái)，死死地盯著我。我瞬間嚇得冒出一身冷汗，大氣都不敢出了。
下課后，她就像變了一個(gè)人似的，總是笑瞇瞇地看著我們，眼神柔柔的，充滿愛(ài)意。有時(shí)候梅老師聽(tīng)我們說(shuō)我們的趣事，有時(shí)候我們聽(tīng)她說(shuō)她的往事，其樂(lè)融融的，像是同齡的伙伴。每每此時(shí)，她的目光就像一雙溫暖的大手，撫摸著她周?chē)拿恳粋�(gè)孩子。
這就是我們可愛(ài)的“多面”的梅老師！
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