期待作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的期待作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期待作文 篇1
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng)與知識(shí)，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn)。
年幼時(shí)
小時(shí)候，天真的我總愛(ài)跑在母親跟前，抬頭問(wèn)母親十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓母親覺(jué)得煩惱，總愛(ài)說(shuō)：“寶貝，等你長(zhǎng)大后了就知道了。”那時(shí)的我總嘟嘟小嘴，內(nèi)心世界總渴望，期待著未來(lái)的我，長(zhǎng)大的我，懂得更多知識(shí)的我。
讀書(shū)的我
上學(xué)了，我不斷在海洋的知識(shí)世界里探索與發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是認(rèn)真寫(xiě)作，總喜歡看老師留在作文上的評(píng)語(yǔ)而感到高興，每當(dāng)考試了我總期待著自己的分?jǐn)?shù)，期待父親母親眼里的肯定，期待老師的夸獎(jiǎng)。
初中時(shí)
上初中了，又邁了一層階梯，初中生活豐富多彩，花花世界。當(dāng)分班時(shí)，心中隱隱懼怕，緊張與期待不斷從心中涌起，陌生的環(huán)境讓又讓我期待著更多的朋友，溫暖。然而在知識(shí)的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年，心中的期待有很多，當(dāng)期待考試得好成績(jī)時(shí)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，在我眼里，期待母親眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵(lì)，期待老師的“再接再厲”然而，青春期叛逆的我有時(shí)讓家人很煩惱，但在我心中只期待他們對(duì)我更多的關(guān)懷與肯定，但有時(shí)，自己伏在桌上期待著從外面世界的精彩。
蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)。期待著，我們才有希望，有期待，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福美好的，但有時(shí)期待也會(huì)不如愿以償。
期待讓生活變得更加多姿多彩！
期待作文 篇2
5月11日就是我們五年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，好期待呀，因?yàn)檫@次來(lái)的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個(gè)小東西，姐姐現(xiàn)在不是一個(gè)人而是兩個(gè)人。
老師把要來(lái)的家長(zhǎng)分成了二部分，上午來(lái)的都是坐校車的，下午來(lái)的都是家長(zhǎng)接送的，我的家長(zhǎng)接送的，所以我的姐姐是下午來(lái)的。我還真是特別希望姐姐下午來(lái)，因?yàn)橐荒昙?jí)和二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說(shuō)我最喜歡的就是家長(zhǎng)開(kāi)放日的語(yǔ)文課，是綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藝術(shù)，我們組準(zhǔn)備的綜合性學(xué)習(xí)是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學(xué)們復(fù)習(xí)反義詞的時(shí)候，因?yàn)橐痪洳粚?duì)的話，而把老師弄得無(wú)話可說(shuō)，充分的準(zhǔn)備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時(shí)間，我恨不得讓時(shí)間一下子變成5月11日的下午。
期待作文 篇3
這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有春天的春風(fēng)洋溢，沒(méi)有秋天的秋高氣爽，沒(méi)有冬天的白雪紛飛，有的只是酷日當(dāng)頭，不過(guò)這個(gè)季節(jié)也是植物逐漸成熟的時(shí)期。
延著窗外的歌聲慢慢走出去，大大的太陽(yáng)讓我的眼睛瞇成了一條線，我看著此時(shí)的街景，人來(lái)人往，各自有各自的忙。
有些人為了遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，戴上了墨鏡，手里撐起了太陽(yáng)傘，嘴里還叼著夏天最流行的冰棒，在烈日下行走著，有別樣的滋味。
在街道中間有幾家麻辣燙店，向里探去，有許多人在里面吃東西，有的是父母帶著孩子來(lái)吃，有的則是一對(duì)一對(duì)的來(lái)這里光顧。
在熱鬧的街道旁，有的人還是獨(dú)守著自己心中的那份寧?kù)o，他在一邊看著街景一邊聽(tīng)著歌，或許他聽(tīng)的歌里是這樣子唱的：你該如何回憶我，帶著笑或是很沉默，這些年來(lái)，有沒(méi)有人能讓你不寂寞。
這個(gè)夏天，沒(méi)有了讓人懷念的暑假，沒(méi)有了暑期倒數(shù)時(shí)的不舍，也沒(méi)有了擾人午夢(mèng)的知了，換來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)工作的時(shí)程，換來(lái)的是街道上車來(lái)車往的喇叭聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
看看手機(jī)里顯示的時(shí)間，到下午了，陽(yáng)光開(kāi)始傾斜起來(lái)，正好透過(guò)玻璃窗照進(jìn)了我的屋內(nèi)，我的房間頓時(shí)成了蒸籠。
這個(gè)夏天，我們又在電視屏幕里看到了那些曾經(jīng)給我們帶來(lái)了美好記憶的電視劇，《還珠格格》、《西游記》等等等等，看著他們，回味著，開(kāi)始重溫久違的從前。
同樣的情節(jié)，同樣的演繹，同樣的心情，不同的是心境，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離童年了，那時(shí)一個(gè)人，現(xiàn)在還是一個(gè)人，想想，如果有你在，該多好。
一個(gè)人在外面的生活是怎樣的，無(wú)法言喻，或許就像是如人飲水，冷暖自知。一個(gè)不甚了解你的.人，看到你的笑容，他以為你是快樂(lè)的，難道你真的快樂(lè)嗎?
不知道是從哪個(gè)夏天開(kāi)始流行起悲傷了，有許多人發(fā)表傷感的說(shuō)說(shuō)寫(xiě)悲傷的文字，更驚奇的是有些人看到了還說(shuō)會(huì)感同身受，你不是他怎么他的悲，難道你們那些所謂的悲傷是真正的悲傷嗎?
這個(gè)夏天，雖然過(guò)的累了點(diǎn)，不過(guò)也說(shuō)明比以前過(guò)的更充實(shí)了，有時(shí)候跟著時(shí)光的腳步走著走著，常常會(huì)遇見(jiàn)某個(gè)人，慢慢的會(huì)成為了一種習(xí)慣。
看著外面一望無(wú)邊的荷田，荷葉上的荷花開(kāi)的很艷麗，夏天的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一眼望去，荷花在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著。
欣賞著眼前這個(gè)鬧騰的世界，有點(diǎn)心靜不下來(lái)的感覺(jué)，腦海里總是有想不完的事情。
有個(gè)想法，在我的情緒里反反復(fù)復(fù)著，這個(gè)夏天，如果你也在，那該多好。
期待作文 篇4
“你可要加油了，學(xué)校給我們班定的目標(biāo)是五個(gè)重高，我看過(guò)你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報(bào)送的話就比較穩(wěn)了，不然自己考就難了！這幾天自己好好復(fù)習(xí)。”許老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會(huì)老師的贊許。
“你可要奮斗了，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太大了。”英語(yǔ)老師的擔(dān)憂。
“希望同學(xué)們都要開(kāi)始奮斗了，初中就像跑一千米，你們已經(jīng)跑了900M，最后100M就是沖刺了。”語(yǔ)文老師的鼓舞。
翻來(lái)覆去，深夜卻久久不能入眠。
還有多少天？昨天是百日誓師大會(huì)，還有九十九天吧，真快。哎，實(shí)在睡不著，中考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學(xué)生們那？個(gè)個(gè)在題海中翻滾。想起老師們對(duì)我的期待心中又不由的一滯。
多久了？在他們的期待中多久了？
走到陽(yáng)臺(tái)上，看著冷清的月光，總覺(jué)得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺(jué)觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發(fā)怵。哪怕發(fā)怵但卻還是想要放手一搏。
好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價(jià)，亦或是你有其他工具。
我沒(méi)有過(guò)人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風(fēng)吹散了長(zhǎng)發(fā)，飄逸的感覺(jué)讓我想到奔跑時(shí)的肆意歡心。
加油吧！奮斗吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待。
清風(fēng)化人，我是清河人，在成長(zhǎng)的路上我有你們的期待。我相信我會(huì)在拿到心儀的錄取通知書(shū)后向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對(duì)現(xiàn)在的一切疲憊，甘之如飴。
我不怕，因?yàn)橛心銈兊钠诖?/p>
點(diǎn)評(píng)：作者是想通過(guò)不同人物-各位老師們的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)自己感受到的他們對(duì)自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待”。雖然有的溫和，有的嚴(yán)厲，但應(yīng)該都能感受到那種關(guān)心和期待。這里對(duì)于人物語(yǔ)言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)得更細(xì)膩一些？能夠感受到他們不同的風(fēng)格，還要感受到他們的愛(ài)，這里要更有吸引力。
期待作文 篇5
20xx年的春節(jié)，我們的祖國(guó)將再次在世界奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上閃亮登場(chǎng)。世界冰雪健將將在北京這座古老而文明的城市有一場(chǎng)美麗的約會(huì)。
在興奮地期待中，冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的吉祥物與我們見(jiàn)面了。雖遠(yuǎn)隔屏幕，但冰墩墩敦厚的形象，雪容融吉祥如意的中國(guó)紅已深深印在了我們每個(gè)中華兒女的心中。
我們期待著能與冰墩墩和雪容融有更親密地接觸，更深刻地理解。在鮮花爛漫的五月，語(yǔ)文老師利用多媒體課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)了冰墩墩和雪容融的內(nèi)心世界。啊！原來(lái)他們的姓冰和雪，是他們出生的季節(jié)冬天的代名詞，寓意是純凈無(wú)暇。“墩”象征著憨厚敦實(shí)，正符合冬奧會(huì)勇于拼搏、實(shí)事求是的精神。“容融”表達(dá)了世界人民交流互鑒、包容，和諧發(fā)展的愿景。無(wú)論是有著可愛(ài)熊貓形象的冰墩墩，還是有著中國(guó)燈籠外形的雪容融，他們都是中國(guó)文化的象征。設(shè)計(jì)師們將中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技相融合，讓墩墩和容融有了獨(dú)特、迷人的外形和深刻的寓意，讓她們成了傳遞北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)精神的小精靈。通過(guò)這次的深入了解，冰墩墩和雪容融在我們心中變得更神圣、偉大了。
我們期待著，冰墩墩和雪容融帶著北京冬奧會(huì)和全國(guó)人民的美好心愿走向世界各地，傳遞好北京冬殘奧會(huì)的精神和主題，讓更多的人愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，愛(ài)上包容、發(fā)展的北京，與我們共建人類命運(yùn)共同體。
我們期待著，冰墩墩和雪容融到家鄉(xiāng)美麗的玉龍雪山做客，讓冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)麗江人民的心中，讓雄偉的玉龍雪山不只是游客朋友們單純地坐索道，賞雪景的景區(qū)，而能成為傳承奧林匹克精神的舞臺(tái)，希望圣潔的玉龍雪山培養(yǎng)出一批批具有拼搏、進(jìn)取、超越精神的家鄉(xiāng)兒女。
我們期待著，20xx在北京冰雪世界的隆重盛會(huì)，期待著中國(guó)運(yùn)動(dòng)健將的精彩表現(xiàn)，期待著祖國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展······
期待作文 篇6
窗外的那一棵小樹(shù)，是在努力抽芽向上生長(zhǎng)嗎？即使有寒風(fēng)凜冽的吹打，它也要勃發(fā)茂盛嗎？路面上的一群螞蟻，即便有巨石無(wú)情的阻擋，它們也要繼續(xù)前進(jìn)嗎？你們，是否都在期待著勝利的曙光，期待著不滅的希望。
我在滿路磕絆中，期待生命之花永不折服。
史蒂芬·霍金。即使一生那么無(wú)助地地被禁錮在輪椅上二十年之久，面對(duì)身體的疾病，面對(duì)生活的苦楚，他從未放棄。他用他那堅(jiān)強(qiáng)的精神，頑強(qiáng)的意志，帶領(lǐng)我們遨游太空，探索宇宙的奧秘。他拼盡全力，在人生長(zhǎng)河中畫(huà)下濃重，絢爛的一筆。《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一朵盛開(kāi)的花。
海倫·凱勒。即便從小聽(tīng)不見(jiàn)世界對(duì)她的呼喚，看不見(jiàn)美麗的春天，陪伴她的只有無(wú)盡的黑暗與絕望；她并沒(méi)有因此而向命運(yùn)低頭。執(zhí)筆戰(zhàn)斗，續(xù)寫(xiě)一部部生命篇章；幫助像她一樣看不見(jiàn)光明的人們，將愛(ài)心與正能量灑滿社會(huì)。《假如給我三天光明》是一朵芬芳的花。
他們都通過(guò)自身的努力，堅(jiān)定的信念勇敢的走向人生漫漫長(zhǎng)路上的不公和坎坷發(fā)出挑戰(zhàn)。他們堅(jiān)信：只有百折不撓，明天才會(huì)更美好！
正如今天的我們，是否因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩时瘋皇欠褚驗(yàn)榻鉀Q不了一道難題就因此放棄；是否因?yàn)橐欢褟?fù)雜的知識(shí)框條而望而卻步……不，我們不能這樣！我們應(yīng)勇敢地跨過(guò)題山題海，以信念為劍，一路披荊斬棘；執(zhí)筆戰(zhàn)勝一道又一道的難題；用有力的步伐去丈量明天；笑傲中考，交上一份滿意的答卷，讓這朵生命之花在六月的驕陽(yáng)下耀眼綻放！
無(wú)數(shù)條小溪才能匯成一片波瀾壯闊的大海；無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的水珠凝聚后才能形成一道美麗的彩虹；無(wú)數(shù)顆閃耀的星星才能拼成一幕完美的夜空。如果把這些星星，水珠，小溪，都比作生命中的挫折，那么，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)盡的挫折之后，我們的人生才會(huì)更加完美絢麗，正如生命之花的永不凋零。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我駐足于青藤遍樹(shù)、荊棘滿路、迷霧重重的林蔭小道上，期待生命之花的華麗盛開(kāi)。
期待作文 篇7
“期待”是一種奢侈，也是一種向上的原動(dòng)力，它能讓一個(gè)人沉迷、墮落，也能讓一個(gè)人努力、向上。你有沒(méi)有在期待些什么呢？你的期待會(huì)讓你的期待會(huì)讓你變什么樣呢?
尼采：“人因夢(mèng)想而偉大”，你是否跟我一樣，正在尋找屬于自己的夢(mèng)想呢?只要你一步一腳印，一定能夢(mèng)想成真，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，所以期待的東西當(dāng)然也會(huì)不相同，只要努力不懈、持之以恒，終究還是能找到屬于自己的天地，完成自己的期盼。
我期待自己長(zhǎng)大時(shí)能去法國(guó)巴黎，品嘗道地的法國(guó)面包、觀看世界聞名的凱旋門(mén)、欣賞巨大無(wú)比的巴黎鐵塔以及與當(dāng)?shù)胤▏?guó)人談天說(shuō)地，讓我好好的沉浸在有如天堂般的世界，將陳年的壓力與痛苦像河水暴漲一樣，通通流走，一滴也不剩，但是，用說(shuō)的不如用行動(dòng)來(lái)證明，所以我現(xiàn)在要用功讀書(shū)，希望能利用國(guó)家的金錢(qián)供我去讀書(shū)，而且希望能到法國(guó)念書(shū)，若是我書(shū)讀不好的話，我要一直不斷的賺錢(qián)，這樣的話，就能到法國(guó)去好好享受人生，讓自己的人生過(guò)的比別人更精采。
我希望我期待的事情能如我所愿的達(dá)成，因?yàn)槲覐奈闯鰢?guó)過(guò)，所以我讓自己增加一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博、多才多藝的人。期盼大家拋開(kāi)過(guò)去的陰霾，重新出發(fā)，迎接新希望。
期待作文 篇8
地球正在逐漸變暖，人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，我們期待地球的溫度能慢慢下降，回歸正常。
地球的溫度上升，會(huì)導(dǎo)致冰川融化，海水上漲。到那時(shí)，海邊的小島和村莊會(huì)被海水無(wú)情地吞沒(méi)，一具又一具的尸體浮在海面上，太慘了！海里的浮游生物將大量減少，那些以浮游生物為食的魚(yú)、蝦和鯨魚(yú)等也會(huì)大量減少，吃魚(yú)的鳥(niǎo)兒因?yàn)闆](méi)有了食物，有的飛走了，有的被活活地餓死了，還有的被我們捕來(lái)吃了，這使得鳥(niǎo)糞工程也減產(chǎn)了；打魚(yú)的人很難再打到魚(yú)了，所以魚(yú)肉漲價(jià)了，一些人連魚(yú)也買(mǎi)不起。
是什么導(dǎo)致地球出現(xiàn)這樣的變化呢？是我們?nèi)祟愖约骸Ｈ祟愔圃斐隽颂嗟亩趸剂恕?/p>
噴氣式飛機(jī)排放的尾氣對(duì)高空大氣有很大的污染，所以我們應(yīng)該用一種高科技的東西來(lái)代替它，讓我們對(duì)噴氣式飛機(jī)說(shuō)：“再見(jiàn)吧！Goodbye！”
汽車太多了，大量地排放廢氣，廢氣里含有很多有毒氣體和顆粒，對(duì)大氣也造成了很大的污染。所以我們應(yīng)當(dāng)采用更清潔的能源比如太陽(yáng)能等……
冰箱和空調(diào)等大多采用氟利昂作為制冷材料，對(duì)大氣也有極大的污染，它會(huì)破壞臭氧層。所以我們也應(yīng)當(dāng)采用更環(huán)保更適用的東西來(lái)替代它。讓我們也對(duì)氟利昂說(shuō)：“再見(jiàn)吧！Goodbye！”
我們要多植樹(shù)造林，減少對(duì)樹(shù)木的砍伐。樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣……可以給鳥(niǎo)兒一個(gè)家，給小松鼠一個(gè)家……那時(shí)，世界上鳥(niǎo)兒歌唱、小松鼠跳舞、風(fēng)兒呼呼地吹著，而白云在藍(lán)天下變幻著，就像一個(gè)盛大的聚會(huì)，多美呀！
我期待地球更美麗，人們的生活更美好！
期待作文 篇9
人生，是一盒巧克力。你永遠(yuǎn)無(wú)法知道下一顆是什么味道的。探訪春天也是一樣，每次探春都讓人期待下一次的驚喜。
家里的春天藏在陽(yáng)臺(tái)上。我走到陽(yáng)臺(tái)上，首先躍入眼簾的是幾株我從未見(jiàn)過(guò)的花。它六瓣薄如蟬翼的白色花瓣上，綴著一個(gè)黃色的杯狀花瓣。好像是一個(gè)金盞放在玉臺(tái)上，陽(yáng)光照在凝著晨露的花瓣上，折射出一片金光。微風(fēng)拂過(guò)，它們的花瓣抖動(dòng)著，金光也跟著抖動(dòng)。我這才想起，這是媽媽前陣子種的洋水仙，短短時(shí)間，就開(kāi)了這么多花，實(shí)在令人驚訝。洋水仙像美麗的少女，在春風(fēng)中散發(fā)著清香，更顯得優(yōu)雅恬靜。如果《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花是夏天的君子，那么洋水仙大概就是春天的淑女吧！
移步到陽(yáng)臺(tái)的右邊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我種的草莓花正在綻放芳華。一朵朵小白花正朝著太陽(yáng)微笑，每朵花有六個(gè)小白瓣，雖談不上美麗，但它卻凝聚著讓草莓結(jié)果的力量。旁邊的一朵小白花的花瓣已經(jīng)完全脫落，露出中間青色的小草莓。閉上眼，我仿佛聞到草莓熟透后的香味，嘗到草莓甜甜的汁水。草莓花不常有蜜蜂光顧，我找出一把小刷子，親自為花授粉……也許下一次推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，它就會(huì)給我驚喜吧！
家里的春天已經(jīng)如此精彩，戶外的春天肯定會(huì)更加精彩。
我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)春意正濃的小區(qū)，我拜訪了門(mén)口的那棵老樟樹(shù)。老樟樹(shù)啊，你在這片土地上站了多少年了。你累嗎？你在日光下一點(diǎn)一點(diǎn)地用綠葉建起一片陰涼，你像一個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著整個(gè)小區(qū)。
我又去問(wèn)候那一叢叢月季。數(shù)日前，它們還在寒風(fēng)冷雨的夾擊下緊閉著花蕾，如今已默默地在花壇中綻放著，鮮艷的顏色吸引著來(lái)來(lái)往往的路人，你們像一個(gè)個(gè)身著彩裙的舞蹈家，讓我領(lǐng)略到了春天不一樣的美。
不知不覺(jué)已經(jīng)在小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，可我依然流連著。眼前的春花爛漫，春意融融，一片勃勃生機(jī)，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間的孕育和風(fēng)雨的洗禮，綻放得更加燦爛、傲岸，讓人可驚可嘆。我期待著下一次探春，去領(lǐng)略它們不一樣的風(fēng)姿和春天不一樣的美好。
期待作文 篇10
我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師，他戴一副眼鏡，中等身材。他最令我難忘的就是他的眼神，他經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借一本漫畫(huà)，因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)，所以只好在一節(jié)語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒(méi)有聽(tīng)他講課，就走過(guò)來(lái)，知道我在看漫畫(huà)，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫(huà)書(shū)的內(nèi)容吸引，直到同桌捅我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅，低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)，可沒(méi)想到，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是用他的眼神提醒我，好像在說(shuō)﹕“上課時(shí)不許看漫畫(huà)，請(qǐng)把漫畫(huà)收起來(lái)。”我馬上吧漫畫(huà)收起來(lái)。從那以后，我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫(huà)。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩(shī)，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘，所以沒(méi)有舉手。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我——用他那慈祥的眼神給我鼓勵(lì)，從他的眼神中我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老師那鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣舉起手。后來(lái)，我全對(duì)，得到老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我對(duì)自己更有信心。
雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久，但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師的眼神。
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