【精品】五年級幸福作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級幸福作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級幸福作文 篇1
在我的心靈深處，有一位我最愛的人，她就是我的媽媽，媽媽心靈手巧樂于助人在我心中永遠那么高尚。
那天我和奶奶正在吃飯，我對奶奶說：“奶奶，我想吃燒雞。”奶奶說：“好，明天給你買。”
第二天中午，媽媽把燒雞買了回來，對我說：“睿睿，這是你要的燒雞，快吃吧。”媽媽的聲音雖然很溫柔，但我舍不得把燒雞全吃了，我說：“媽媽，你把燒雞分成兩半吧，一半給你和爸爸，一半給我和奶奶。”“媽媽不吃，你吃吧”說完，媽媽就去做其他的事了。
可是我還是給爸爸媽媽留了一半。
那天晚上，我睡在床上，心想：現在的我多么幸福，享受著媽媽無私的愛。想著想著我就睡著了。
現在，還有許多山區的孩子連飯都吃不飽，所以我們要好好學習，報答現在的幸福生活。
五年級幸福作文 篇2
書架上擺放著散發著墨香的.圖書，不經意間，我翻開了一本《童年》，幾經輾轉，我陷入了沉思。
春去秋來，花開花落，童年一去不復返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛，只有偶爾母親才會回來看他。外祖父天天逼著他背《圣經》，后來把他送進了學校。在他的學校里，教學的內容十分乏味。因此阿廖沙對學習很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛，對阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅強起來。
和我們比起來，阿廖沙的童年生活實在悲慘！我們在適齡時就走進了書香四溢的校園，也成了一個個莘莘學子。瑯瑯的書聲成為充實一天的開始，老師耐心的傳授給我們知識，同學們互幫互助。我們就像溫室里的花朵，每天有著舒適的環境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環境下，結束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會主義國家中，這里沒有毆打，沒有憤怒的仇恨，沒有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環境形成強烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛，我們的童年是幸福快樂的。在這種環境下，也有一些人身在福中不知福，浪費大好時光，誤入歧途，碌碌無為，沒有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國的未來需要我們去建設。俗話說得好：“見賢思齊焉”，我們應該學習阿廖沙那堅強樂觀的精神，珍惜幸福！
五年級幸福作文 篇3
“沙沙”暖風輕輕吹著樹梢，我在家中望著窗外沉思，沉思……
“一個人悶在家可真是不自在！”我自言自語道，“出去玩唄！”小弟引引不知什么時候跑進了我的房間，一起玩什么？當然是忙趁東風放紙鳶。”
在草坪，能看到兩個活潑的身影蹦蹦跳跳。他們就是我與引引。我拉住風箏的一頭，迎風奔跑，燕子形的大風箏忽高忽低，如蝴蝶一般翩翩起舞。引引高興地雀躍，引引高興地吹呼，連我也被小家伙給感染了。
玩累了，躺在草坪上，仰望著藍天帶給我們的無限樂趣。看著變化多端地白云彩，這一切深深陶冶著我的情操。
盤腿坐起，靜靜地觀賞小花。她們面對著陽光微笑，面對風雨也不低頭。抬眼望去，一草坪的綠色不單調，不寂寞。為什么呢？
微風拂過我的臉旁，我從記憶的大門中走出。
微風吹吹起最后一波漣漪，我看著最后一只歸燕飛向南方……
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