最好的老師作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的老師作文1
同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨荨Ｋ詿o論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
最好的老師作文2
老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫；老師是一座通向知識(shí)海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師長著一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，大約四十二歲，不高也不矮。經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的長裙，上面點(diǎn)綴著很多小花。她就是我們的語文老師。
我的語文老師很和藹。有一次，我們班考了三年級(jí)第一，我們?nèi)喽己芨吲d。語文老師說：“再過幾天就到元旦了，到了那一天你們可以帶很多很多好吃的，也可以帶一點(diǎn)玩具。”我們都很開心，真希望那一天趕快到來！
到了那一天，我們每個(gè)人都帶了好多零食。最讓我們開心的是語文老師買了好多水果，有西瓜、香蕉、蘋果、梨、橘子等等。除此之外，還有小熊糖果、香腸、面包等等。我在座位上一邊看著電視，一邊吃零食，非常開心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不就是用來比喻老師的詩句嗎？如果沒有您的諄諄教導(dǎo)，我就沒有這么好的成績！我愛您，我的老師！
最好的老師作文3
上三年級(jí)時(shí)，我們班調(diào)來了一位新老師，她姓瞿，挺老的，一開始我認(rèn)為這個(gè)老師肯定教不好，因?yàn)槿死狭擞浶允菚?huì)變差的，又怎么能教好我們呢？
可是，這位老師上的第一節(jié)語文課讓我對(duì)她刮目相看，我頓時(shí)反應(yīng)過來，我的判斷全錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)瞿老師不但記性好，而且語文課上得還特別有意思，我對(duì)瞿老師產(chǎn)生了一種極大的好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力，因此，只要是她上的每節(jié)課我都是非常認(rèn)真地聽講。記得瞿老師第一次給我們上語文課時(shí)，說了一個(gè)故事—《守株待兔》。她邊講故事邊仔仔細(xì)細(xì)地教我們道理：“要學(xué)會(huì)用巧妙的方法去面對(duì)困難和挫折，要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的辦法，這個(gè)將使你們終身受益。”
聽了瞿老師的話，我牢記在心中。不知道為什么，瞿老師說的每一句話語都使我刻骨銘心，每一個(gè)動(dòng)作都那么扣人心弦。她說的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級(jí)時(shí)，每一個(gè)老師上課我都會(huì)打瞌睡，唯獨(dú)瞿老師上課我不會(huì)睡覺，因?yàn)槲矣X得所有老師上課都很無聊，而瞿老師上課特別有趣，會(huì)激發(fā)我們的興趣，因此，使我們上課非常有精神。講故事的時(shí)候，老師會(huì)拿幾樣道具，說：“同學(xué)們，你們猜猜我今天講的是什么故事？”我們都糊涂了，瞿老師就告訴我們，今天講的是《神筆馬良》。
她說完故事，我心想：如果我也有一只神筆就好了……直到現(xiàn)在我都還記得瞿老師的動(dòng)作、神態(tài)，還有每次的諄諄教誨。
最好的老師作文4
我們每個(gè)人都有自己的興趣愛好，盡管愛好一件事情并不能代表能力，但是都說興趣是最好的老師，在興趣的促進(jìn)之下，我們也會(huì)更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
所以無論是喜歡什么，主要是一個(gè)積極向上的健康的興趣愛好，都應(yīng)該盡量的去堅(jiān)持。而且更重要的是，在這種情緒的指引之下，應(yīng)該不斷提升自己的能力，百尺竿頭更進(jìn)一步。
單純的喜好，一會(huì)說有時(shí)候并不能帶來什么實(shí)際的收益，也有可能有一些人只是表面上的這種葉公好龍一共喉嚨一樣的喜歡，這些都是完全可以進(jìn)一步升華和優(yōu)化的，嗯嗯。
現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀競爭也是非常激烈的，如果想要用自己的能力愛好這些東西相平衡，這種能力就要得到提升，以自己的愛好來作為一種謀生的方式，那么就需要在爭取興趣的驅(qū)使敘述下再不斷的進(jìn)行進(jìn)取。
而不是認(rèn)為自己對(duì)某個(gè)東西有興趣，那就一定才華過人，很多時(shí)候社會(huì)最終會(huì)讓你看清你的能力并沒有想象中的那么強(qiáng)，什么樣的能力就在什么樣的位置上做事。
無論如何感興趣的事情我們都可以嘗試去深入了解，如果在深入了解以后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)并不是我們那么感興趣的事情，那么我們也可以在去找一些其他的方向。
最好的老師作文5
陰老師是我五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師，她講的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。
記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識(shí)。講課前，陰老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，四個(gè)人分為一組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘之后，陰老師微笑著開始問同學(xué)們：“你們知道‘圓’嗎?你們在哪里見過圓形呢?”我激動(dòng)地舉起手說:“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。”“答的對(duì)，大家還有什么可以補(bǔ)充嗎?”老師和藹可親地問，此時(shí)大家默不作聲。“那么你們知道‘圓’有什么特點(diǎn)?”“圓有無數(shù)條，半徑和直徑。”一位同學(xué)搶答道。“沒錯(cuò)，請坐下。”陰老師在黑板上寫下了圓的這些特點(diǎn)，她接著問“誰知道‘圓’的周長是什么?我們在不會(huì)計(jì)算的情況下，應(yīng)如何量出圓的周長?有同學(xué)可以演示嗎?”
此時(shí)同學(xué)們都踴躍舉手，爭取做演示的機(jī)會(huì)。陰老師爽快地說：“好，現(xiàn)在我們請一位同學(xué)上來演示。”只見這位同學(xué)快步走到講臺(tái)，面對(duì)大家有信心的說：“圓的周長在這里。”說著他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測量一下，就是圓的周長。
一節(jié)課下來，我們學(xué)到“圓”的許許多多知識(shí)，明明是枯燥的數(shù)學(xué)課，但是陰老師卻用提問引導(dǎo)的方式讓我們學(xué)習(xí)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她真是用心良苦，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，讓大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識(shí)，更獲得了學(xué)習(xí)的快樂。
感謝陰老師對(duì)我們的良苦用心，她真是一位處處為我們著想的好老師。
最好的老師作文6
看到題目可能大家會(huì)有疑問：大自然怎么能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收獲很多知識(shí)，真是讓我受益匪淺好老師。
看“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，讓我明白做人要有恒心有毅力，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風(fēng)吹雨打，用自己頑強(qiáng)的生命力生存了下來，幾十年后，這里成為了一片草原。是啊！只要堅(jiān)持不解就會(huì)有收獲，這是我從小草身上學(xué)到的。
看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的鮮花，它讓我懂得要做一個(gè)有孝心的人。小時(shí)候我是一個(gè)淘氣鬼，不把父母放在眼里，簡直有點(diǎn)目中無人，后來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報(bào)。
看蔚藍(lán)浩瀚的大海，讓我懂得要做一個(gè)有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個(gè)愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回后，大師抓一把鹽放進(jìn)一個(gè)裝滿水的水杯中，然后讓徒弟喝下，水剛?cè)肟谕降鼙阒边肿欤塘恕Ｈ缓蟠髱熡肿テ鹨话邀}灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時(shí)的湖水不再咸。其實(shí)那水杯何湖水就像我們的內(nèi)心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那么多，而你承受痛苦的大小，取決于你內(nèi)心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對(duì)生活笑，生活就會(huì)對(duì)你笑。
大自然中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，是我們的好老師。“三人行，必有我?guī)熝桑白屛覀兓畹嚼希瑢W(xué)到老，做一個(gè)謙虛愛學(xué)習(xí)的人。
最好的老師作文7
田老師，你是我最好的老師
在我心中，最好的老師莫過于田老師了。
我常常被田老師的言行所感動(dòng)，因?yàn)樗P(guān)心別人了。說到這兒，我想起了幾周前的一件事情，我雖然沒有成功，但我還是比較記得清楚的。那日，我在少先大隊(duì)部背古詩。古詩連篇，因?yàn)槟敲炊嘤稚陨杂悬c(diǎn)倦意。忽然間，一個(gè)身影從我眼前閃過，我有點(diǎn)興致了，想看看是誰，閃來閃去還是閃到了我的跟前。我虛驚一場，哦，原來是田老師啊。我看著他。他笑了，她那一笑似乎比蒙娜麗莎的笑更美麗，緊接著，他對(duì)我說：“慧敏，好好干啊！”他便走了，這句話我差點(diǎn)兒落了淚。這么多天過去了，他的這句話一直縈繞在我的耳邊，回落在我的心谷里，讓我受益匪淺。因?yàn)橛形焕蠋熢诔晒Ρ税兜戎摇?/p>
還有一次是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在親子運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中，一對(duì)母子快要到終點(diǎn)時(shí)摔倒了。只見擠在人群中的田老師趕忙跑了過去將她扶了起來，年過半百的田老師能扶起那人來，那人與他非親非故，但他卻抱以和藹去面對(duì)，我的心動(dòng)了，被他打動(dòng)了，想起來還真是有些心動(dòng)。如果說育才小學(xué)是我的母校的話，那她就是我這個(gè)母校的母親；如果說他是一棵樹的話，我就是在他遮擋下的一棵小樹；如果說我是一只小鳥，那她就是等我回巢的鳥媽媽…………
所以說，田老師，你是唯一一個(gè)令我終身受益匪淺的老師；是唯一一個(gè)令我感動(dòng)的老師；是唯一一個(gè)令我敬佩的老師！
你是我最好的老師
最好的老師作文8
我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)老師，但是使我始終難忘的是陳老師。剛升四年級(jí)的時(shí)候，我們換了語文老師。她高高的身材，長長的頭發(fā)，從一副近視眼睛的后邊，流露出嚴(yán)肅、深沉的目光；平時(shí)不茍言笑，總像在思考著什么。
陳老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。有一次，她教我們的第一篇文章是朱元明的名作《觀潮》，我在分段時(shí)，分錯(cuò)了，她用低沉而嚴(yán)肅的口吻：“不對(duì)，不對(duì)，不動(dòng)腦子的人才這樣分！”我有些緊張了。陳老師用嚴(yán)肅而略帶溫和的語調(diào)說：“回答老師提出的問題，不要張口就來，要先想一想。”我一向自尊心很強(qiáng)，心想：“我是沒動(dòng)腦筋，您怎么也得留點(diǎn)面子呀！”陳老師似乎看出我的.心思，下課后，把我叫到她的辦公室，一方面指出我語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，一方面又耐心地講怎么學(xué)好語文基礎(chǔ)知識(shí)，講得那么認(rèn)真，只有這一次，我才理解了陳老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，陳老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
在陳老師的影響下，我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己。漸漸地，從驕傲自滿的我變得謙虛好學(xué)，同學(xué)們都說我變了。嚴(yán)師出高徒，耕耘必有收獲。一年來，一向語文成績名落孫山的我班，在幾次統(tǒng)考中，平均成績80分以上，在年級(jí)里名列前茅，經(jīng)陳老師的辛勤培育，我們班60朵小花變得更加鮮艷、美麗。
這是一個(gè)認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。我為這樣的老師感到自豪。
最好的老師作文9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)生活中，我遇到過許許多多的好老師，惟有一位老師讓我至今難以忘懷！
在四年級(jí)評(píng)選“三好學(xué)生”的評(píng)比中，我不幸落選了。下課時(shí)，我撅著小嘴趴在課桌上，老師看見了，走上來風(fēng)趣地對(duì)我說：“怎么啦伍穎？還在生悶氣啊，看你的小嘴能掛油瓶嘍。”頓時(shí)，我的眼淚像珠子一般地滾落下來。老師和藹地對(duì)我說：“是不是沒拿到獎(jiǎng)狀啊？你想一想，我們來學(xué)校是為了什么？我們來學(xué)校的目的不僅是拿獎(jiǎng)狀，學(xué)習(xí)也有要點(diǎn)的。你這次沒拿到獎(jiǎng)狀，說明你還存在著不足之處，你如果努力把不足之處改了，下次一定能拿到了！記住，失敗乃成功之母！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心一定要拿到獎(jiǎng)狀。從那時(shí)起，我就更加努力學(xué)習(xí)，不灰心也不喪氣，從而改正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，功夫不負(fù)有心人，在下一次的評(píng)比中，我以優(yōu)秀的成績拿到了用勞動(dòng)和汗水應(yīng)得的報(bào)酬。老師笑了，那個(gè)笑仿佛有這深刻的道理要告訴我———世上無難事，只要肯登攀！
這就是我的老師，她教我了許多做人的道理，讓我從不懂事的一年級(jí)變?yōu)閷W(xué)會(huì)關(guān)心別人，尊敬長輩的好學(xué)生，我非常感謝她。大家想知道她是哪位老師嗎？————她就是我的班主任舒老師！
最好的老師作文10
如果你對(duì)我們班任何一個(gè)同學(xué)說:“周老師找你!”那么這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)會(huì)深深嘆一口氣，然后邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說的“周老師”便是我們的語文老師，人稱“周老Boss”，個(gè)子高，鼻梁高，一對(duì)眼睛如鷹隼，他對(duì)我們很嚴(yán)厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習(xí)課上，老師讓我們在教室里寫作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開教室，同學(xué)們就瞅住機(jī)會(huì)大聲說笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說上一秒是能掀翻屋頂?shù)某臭[，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒來”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時(shí)松懈下來。
不過，一碼歸一碼，周老師說話算話。一次，因?yàn)榭荚嚕蠋煱哉剂梭w育課，但看見同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的樣子，周老師說:“只要你們乖乖的，明天的實(shí)踐活動(dòng)就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，老師果然屐行諾言，給我們補(bǔ)上了體育課。
我的老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而仁慈，不過我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
最好的老師作文11
我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師也就是我們五年級(jí)的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點(diǎn)偏胖，但是他追求完美，有追求進(jìn)步他對(duì)我們可以說是煞費(fèi)苦心。
我一來五年級(jí)就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進(jìn)來一個(gè)人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺(tái)。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學(xué)老師也是你們的班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數(shù)學(xué)老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點(diǎn)調(diào)皮的那些同學(xué)，他怎么能管得了。真是讓人擔(dān)心。可是過了一段時(shí)間就不是呢么想了。對(duì)待呢些調(diào)皮的同學(xué)簡直就是魔鬼訓(xùn)練。只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)寫500字作文都費(fèi)事，更不用說他們學(xué)習(xí)就不太好，怎么可能會(huì)寫檢討書但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)寫文章了“檢討書”
到啦下學(xué)期那些調(diào)皮的同學(xué)也聽話了，不在調(diào)皮了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這全是我們數(shù)學(xué)老師的功勞，這是我上啦五年學(xué)碰到最嚴(yán)厲的老師。也是最令我佩服的老師。
最好的老師作文12
說到最好的老師，大部分學(xué)生最先想到的是自己學(xué)校里的老師，但是，父母才是比老師責(zé)任還要大的我們的人生老師啊！
我們在開始走路，開始說話，開始懂得人之常情等等這些階段都是父母教會(huì)我們，陪伴著我們，所以，父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多，他們的一言一行都得小心小心再小心。
有時(shí)候父母說的話前后矛盾讓我們就很為難，不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人，看到自己的兒子被人打后，卻責(zé)問他為什么不打人，既然如此，那當(dāng)初又為何要教育他別打人呢？父母在教育孩子的時(shí)候首先要調(diào)整好自己的心理，對(duì)孩子說的話不能前后矛盾，這樣不僅會(huì)有失自己在孩子心目中的形象，也會(huì)讓孩子覺得自己不靠譜，這樣對(duì)孩子的教育不僅無利反而還有害。
父母不僅僅只有養(yǎng)育我們的義務(wù)，還有像老師一樣教育我們的責(zé)任，父母在教育我們時(shí)首先要想一下這么說對(duì)不對(duì)，對(duì)孩子這么說有沒有用，而且還不能出現(xiàn)前后不一的說法。父母是最難當(dāng)?shù)睦蠋煟彩俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>
他們的一言一行我們從小就看在眼里，我們說的話，做的動(dòng)作，都是看著父母慢慢地學(xué)過來的，有很多跟別人不能說的事，我們卻能和父母敞開心扉地說，他們理解我們，安慰我們，教會(huì)我們做人的道理。
最好的老師莫過于父母啊！他們教我們的每件事都得是積極向上的，在我們面前，說錯(cuò)一點(diǎn)話都會(huì)誤導(dǎo)我們，所以做父母的也得小心。
最好的老師作文13
呂老師是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)的英語老師。她是一位和藹可親的老師，她對(duì)我們很好，教學(xué)方法獨(dú)特，讓我們感覺到學(xué)習(xí)英語并不難。她還會(huì)經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)那些聽寫有十個(gè)一百分的同學(xué)，激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們向那些成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，做得更好。呂老師的教學(xué)方法和其他的老師不同，她不會(huì)只叫我們?nèi)ニ烙浻脖衬切┲R(shí)。而是通過做練習(xí)卷來記住，那些練習(xí)卷要寫的東西不多，都只是一些需要記牢固一點(diǎn)的知識(shí)，并不難。
她上課時(shí)把我們學(xué)習(xí)的知識(shí)講得很生動(dòng)，有時(shí)還會(huì)講一兩個(gè)小笑話，逗得我們哈哈大笑。記得有一次，呂老師給我們上關(guān)于北極的動(dòng)物的單詞，她一邊講著英語單詞一邊跟我們講著一些關(guān)于北極的事情。呂老師笑著說：“北極那邊很冷，我有一位朋友去那邊玩，她說在那邊上廁所，小便還沒有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了，流鼻涕還沒來得及拿紙巾把鼻涕擦掉，鼻涕就已經(jīng)凍成冰條掛在你的鼻子上了……”
我們聽了忍不住哈哈大笑，講完笑話后呂老師又繼續(xù)給我們講課，我們都很配合，很認(rèn)真地聽她講課。學(xué)習(xí)完英語單詞后，呂老師又發(fā)了一張和這堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)有關(guān)的練習(xí)卷給我們做，想要讓我們加深記憶，在腦子里牢牢記住今天學(xué)到的知識(shí)。
呂老師的教學(xué)方法讓我們覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常輕松容易的事情，所以呂老師是我們最好的英語老師。
最好的老師作文14
老師是什么？老師不只是一個(gè)名稱，而是一個(gè)使命，老師的使命是什么？老師的使命是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)！
現(xiàn)在是九年義務(wù)教育，給孩子硬塞知識(shí)，可大人們并不知道，發(fā)現(xiàn)才是最好的老師！善于發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)，這樣才是最好的教育方法。讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)文字的起源，只有他們自己發(fā)現(xiàn)，才可以永遠(yuǎn)的記住，有深刻的記憶，因?yàn)檫@是他們用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)的。
有這么一則故事，講的是有一個(gè)小女孩，他將草莓汁弄到了手上，認(rèn)為是血，雖然不是對(duì)的，但小女孩的父母很高興，給老師說不給小女孩布置任何作業(yè)，讓他自己去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，這樣，長此以久，小女孩愛上了發(fā)現(xiàn)，愛動(dòng)腦，長大以后，小女孩取的了巨大的成功。從這個(gè)故事可以看出，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，是最好的教育的教育方法。
發(fā)現(xiàn)是一位偉大的老師，也是孩子的玩伴，他讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上動(dòng)腦，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也是老師的使命！在父母的幫助下去發(fā)現(xiàn)，去動(dòng)腦，即使錯(cuò)了，但只是是自己動(dòng)腦取的的成就，可能在這個(gè)方面不對(duì)，但在令一個(gè)方面卻是對(duì)，難道這不是最好的嗎？這也是一種知識(shí)，也是一種學(xué)習(xí)的過程！
我希望，在不久的將來，國家可以讓孩子去自主學(xué)習(xí)，讓發(fā)現(xiàn)去當(dāng)孩子的老師！我相信，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的老師的帶領(lǐng)下，中國一定會(huì)人才輩出，發(fā)揚(yáng)光大，在世界上遙遙領(lǐng)先！
最好的老師作文15
家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實(shí)，但卻給了我無限的溫暖。
父親是地地道道的農(nóng)民，沒事的時(shí)候，就會(huì)去賣點(diǎn)中草藥。其實(shí)父親是個(gè)有文化的人，但因?yàn)楦呖悸浒癫呕丶覄?wù)農(nóng)的，回家后他仍愛學(xué)習(xí)，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經(jīng)典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的影響。
他對(duì)我并不嚴(yán)，但卻不能讓我不學(xué)習(xí)。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會(huì)遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因?yàn)榛厝ヌ绫桓赣H發(fā)現(xiàn)逃學(xué)。我依然清晰的記得父親當(dāng)時(shí)的教誨：只有努力讀書，我們鄉(xiāng)下人才有出路。那樸實(shí)的話語，如今還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
母親是位打工者，常年在異鄉(xiāng)漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。
母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時(shí)常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我孝是什么。 父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規(guī)》《治家格言》那樣嚴(yán)厲的家規(guī)，也沒有教家立范德家訓(xùn)文化。我們只是秉承著好學(xué)，孝順，節(jié)儉，誠信，勤奮??這些父母用行動(dòng)和語言教會(huì)我們的準(zhǔn)則來學(xué)習(xí)和生活，并且牢記于心，代代相傳。
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