可恨的同桌作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的可恨的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
可恨的同桌作文1
我和同桌的關(guān)系一向很鐵，可以說(shuō)成閨蜜了，可今天的一件事讓我對(duì)同桌另眼相看。
閨蜜，知己，無(wú)話不談。昨天上音樂(lè)課，音樂(lè)老師一身褐色的衣服出場(chǎng)，一下子就引起了同學(xué)們的注意。我們喜歡老師穿鮮艷的衣服，喜歡老師上課的認(rèn)真態(tài)度，一節(jié)節(jié)音樂(lè)課都給我們留下了深刻的印象。一句話，大家都超稀罕音樂(lè)老師。可今天的出場(chǎng)，她的服裝真是大跌眼鏡。看到這里，我不由得低聲和同桌說(shuō)：“今天的老師怎么這么老土，穿得和哈利波特一樣……”反正我動(dòng)用我的三寸不爛之舌，嘚啵嘚啵沒(méi)少說(shuō)老師的壞話。同桌和我也一樣的感覺(jué)，就跟著我一起說(shuō)起老師來(lái)，可想而知，這節(jié)課上的.不咋地，有史以來(lái)，音樂(lè)課溜號(hào)最長(zhǎng)時(shí)間的一節(jié)課。下課了，我還對(duì)老師今天的穿著耿耿于懷。
一節(jié)課一節(jié)課的進(jìn)行著，很快到了吃過(guò)了午飯，我們正在教室里聚精會(huì)神的練習(xí)寫(xiě)字帖。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”教室的門(mén)被敲開(kāi)了，“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，音樂(lè)老師喊你到她的辦公室去一趟”一個(gè)聲音從門(mén)外傳來(lái)。我聽(tīng)到喊我的聲音，在征得老師同意的情況下，跑到了音樂(lè)老師的辦公室。
敲門(mén)進(jìn)去：“你厲害啊，怎么老師上班穿什么都得你們樂(lè)意，老師喜歡啥穿啥，你咋那么欠呢？還說(shuō)我像哈利波特，是多好啊，我還出名了呢？給老師說(shuō)說(shuō)，我和哈利波特還差啥，我努力行不……”一頓炮彈一樣的語(yǔ)言轟得我頭一下子大了。我偷著跟同桌說(shuō)的，咋老是這么快就知道了？難不成老師有順風(fēng)耳？我知道了，我的同桌出賣了我。淚一下子就涌出來(lái)。我跟老師道歉，我不該這樣說(shuō)老師。盡管我百般的解釋，老師似乎也沒(méi)徹底原諒我。
帶著悲傷我回到了教室，同桌像沒(méi)事人一樣的假惺惺的安慰我，我甚至想撕爛她的嘴巴……
可恨的同桌！
可恨的同桌作文2
一切都十分寂靜，忽然一個(gè)男生從我的身后探出腦袋用手抽了一下我那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，沒(méi)錯(cuò)他就是-我的同桌，梁孝沮。
同學(xué)們，你們一定很疑惑為什么梁孝沮很壞，好吧，我就慢慢講給你聽(tīng)。
有一天，我正低頭寫(xiě)日記，這時(shí)梁孝沮來(lái)了，由于我日記是不會(huì)是給別人看的，這一點(diǎn)惹出了麻煩，他看了一眼，是直覺(jué)告訴我，我慌忙的把日記遮起來(lái)，這時(shí)輪到梁孝沮反感了，他正思索：那個(gè)陳雨凡會(huì)不會(huì)在日記本上寫(xiě)我的壞話，一定是，不然為什么我去看她日記本她卻不讓我看，不行，我一定要把她的日記本拿過(guò)來(lái)看看，對(duì)了，下節(jié)體育課，我早點(diǎn)上來(lái)看。梁孝沮發(fā)出了兩聲冷笑，好像又有了鬼主意，于是我瞪了他一眼大聲的告訴他：“你干嘛，不要打我日記本的.主意，哼。”
其實(shí)，我從去上體育課，就覺(jué)得這梁孝沮不對(duì)勁，不是不對(duì)勁是太不對(duì)勁了，果然他趁我不注意就溜走了，我猜他肯定去看我日記，于是我飛快的跑回教室。
果真，梁孝沮偷偷跑上來(lái)……“哈哈。哈哈，陳雨凡，你居然寫(xiě)這么好笑的事。”“好看嗎？” 一陣 涼 風(fēng) 飄過(guò)一位表情冷冷的女生站在梁孝沮的身后……“哎喲，那個(gè)陳雨凡下手這么狠。”“你別說(shuō)了，你看看陳雨凡現(xiàn)在怎么樣了。”王怡萌說(shuō)。這時(shí)我正在嗷嗷大哭，這時(shí)我的心里十分難受，好像梁孝沮把我的秘密全偷走似的。
同學(xué)們，如果你有這樣一個(gè)同桌你覺(jué)得可恨嗎？
可恨的同桌作文3
我和同桌徐海峰從來(lái)都是一對(duì)“冤家”。有一次，因?yàn)橐患∈虑槲液退车锰旆馗病](méi)過(guò)幾秒鐘，他就探過(guò)頭往我這兒望一望，偷看作業(yè)的答案。本來(lái)就易怒的我，忍不住大罵起來(lái)：“笨蛋，自己不好好做，還來(lái)偷看我的，靠一邊去！”可我說(shuō)得越兇，他就笑得越厲害，可把我給氣死了。后來(lái)，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。
最后一堂課是語(yǔ)文課，黃老師要我們拿出古詩(shī)紙，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，還是沒(méi)有看見(jiàn)古詩(shī)紙的.蹤影。我便懷疑是徐海峰拿的，我便說(shuō)：“笨蛋，你有沒(méi)有拿過(guò)我的古詩(shī)紙，實(shí)話招來(lái)！”他說(shuō)：“沒(méi)有。”我還是不相信，把他的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢？我原本想這可惡的家伙肯定會(huì)奚落我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“要不，我?guī)湍愠桑 蔽颐嗣约旱亩洌瑳](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我想他肯定是亂涂亂畫(huà)的，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“給你。”我一看，居然一字不差。看我發(fā)呆的樣子，他說(shuō)：“拿著吧，我可不像你，星期一我再幫你復(fù)印出來(lái)。”聽(tīng)了他的話，我的臉紅得就像蘋(píng)果一樣，心里感到很內(nèi)疚。他要幫我復(fù)印，那多不好意思呀！到外面去復(fù)印，要花錢的，他真的值得為我這么做嗎？
第二周周一到了，我一到教室，他就說(shuō)：“陳姝蓉，給你。”他果真給我復(fù)印好了古詩(shī)紙。我一下子感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我可“恨”的同桌。可是從那以后，我不再討厭他了，更多的卻是內(nèi)疚，于是我常常會(huì)主動(dòng)地去跟他聊天，主動(dòng)在學(xué)習(xí)幫助他，因?yàn)槲矣X(jué)得應(yīng)該與同桌一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
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