【精華】游戲作文600字匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文600字 篇1
上個星期六，我們在萬達廣場開展了一場驚險有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動，且不能逃進商店，否則視為棄權，輸者回到out區。現在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個正著兒，沒等他反應過來，我便伸手去斯他的名牌，正當他準備攻擊我時，我已開溜，沒想到被他的同伙汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐沖去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背后的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔心，就在這萬分緊急的時候，我的同伴周靜前來“護駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣布。我暗自竊喜
現在二對一，我和周靜前對陶錦琪，不會過太久，他的名牌也會被我們撕掉。說時遲那時快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重復，他跑得氣喘吁吁，可正當我們我們跑的起勁事才發現，他這樣一直跑，是為了與同伴集合，而我們被他的四個伙伴包圍了。“用剛剛的'計策”我對同伴周靜說。“好！”“沖啊”我一聲大喊，立馬沖向離電梯最近的出口，我們沖時，周靜的名牌被順勢扯下，我卻趁機沖了出來，順手將對手況靜怡的名牌扯了下來。這時，我的其他同伴也及時趕到，我們愈戰愈勇，把對手背上的名牌都撕下來了！
夕陽西下是我們該回去的時候了，但我永遠忘不了那天的游戲，這讓我們回味無窮，讓我們享受到了無窮的樂趣，還明白了團結的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這么好！
游戲作文600字 篇2
“張藝紅加油！張藝紅加油！”一陣陣加油聲響徹了整個教學樓，他們在干什么呢？原來他們正在玩搶椅子的游戲，你瞧，同學們個個眉開眼笑，張開了嘴巴，有的還很激動，都迫不及待地爬上了課桌呢！
游戲就要開始了！老師先請了我五個同學，圍站在椅子旁，游戲正式開始，只見老師手指輕輕地往錄音機上的按紐一按，悅耳動聽的音樂響了起來，五個同學帶著緊張而興奮的`心情在椅子外不快不慢的地起圈來，五個同學都瞧著椅子。“陳心怡加油，陳心怡加油……”“陳心怡不加油，陳心怡不加油……”大家高聲喊，兩種聲音交織在一起，一種聲音讓陳心怡信心十足，而另一種聲音卻不是夸她的，她可能聽在耳里，氣在心里，著急了一點，結果沒聽到音樂聲停，沒搶到椅子，所以淘汰了，她只好無可奈何地下去了。游戲繼續進行，接下來的游戲更加激動人心了，臺下幾十雙眼睛盯著四個同學，看著她們的一舉一動，幾十雙小手整齊地拍著，讓四個同學更加緊張，你瞧，有的同學眼睛直盯著椅子，有的同學回過頭來直看著顧老師的右手，有的同學直拍胸脯，緊張得好像心要跳出來似的，大家看見了她們這種滑稽相，都哈哈大笑起來，正當四個同學還在圈的時候，音樂聲突然停了下來，可能黃逸笛太緊張了，她卻還在繼續走，結果被其他同學眼疾手快，搶到了椅子，她也被淘汰了。接著余下的三個小朋友繼續游戲……最后，在我們的加油聲中，張藝紅勝利了，我們都為她喝彩……
不知不覺中，一節課過去了，可一陣陣歡聲笑語還久久回蕩在教室上空，通過這次游戲，我懂得了做事一定要注意力集中，而且不要太緊張，要沉著冷靜。
游戲作文600字 篇3
調皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調皮呢?
上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的同學你看看我，我看看你，一臉疑惑。
當老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒滿水，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的`杯子里。
這時有個同學好像知道了什么，立馬說我知道這是什么，在六一兒童節時玩過。是哦，老師點點頭。老師說：“現在我請同學們上來玩一玩，從右邊的同學開始。”我聽了老師的話，心里非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動啊。”可球卻一動不動，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學在看我，有的同學在聊，我對老師說：“吹不動。”老師說：“再來一次。”
于是，我把嘴巴對準球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個同學說：“掉了，掉了。”你說奇不奇怪被他說中了，我連續幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學也一樣，只有一個同學，讓我為她感到焦急，她走上臺對準球一吹，吹了好多次，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時，我說：“站是一棵松。”她剛吸的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。
其余同學都被剛才的情景逗笑了，到現在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說了什么，做了什么，不過我很快也跟著同學們一起笑。
哎，誰叫那個乒乓球那么調皮啊!
游戲作文600字 篇4
今天，秋高氣爽、晴空萬里，我們學軍小學四年級師生來到西湖孤山進行秋游活動。
我們先去了西冷印社，觀看了西冷印社書畫家們的書畫和印章，每一幅畫都畫得惟妙惟肖，每一個印章都刻得出神入化。參觀好西冷印社，我們來到“鑒湖女俠”秋瑾塑像前，聽學生代表講秋瑾和雞毛信的故事，了解了秋瑾女俠的感人事跡。
接著，我們到了孤山公園。途中，我們看到了一群天鵝在西湖里游玩，有的懶洋洋把頭貼在身上休息，有的把頭高高地伸起，看上去很高傲。在公園的草坪上，我們找了一個地方安頓下來，開始和同學們一起分享自己帶來的.食物。我們班按班級的座位分成8個小組，我們第5小組6個同學一組。我們鋪好攤子，把各自書包里好吃的零食放在攤子中間，大家一邊說說笑笑，一邊共享美味食品，吃得津津有味。
不知什么時候，王老師和潘老師打起了羽毛球比賽。我們便跑過去使勁地為兩位老師助威加油。看著看著，我的手也癢癢了，便向四（1）班的同學借了一副球拍，跟同學打起羽毛球來，兩人打得不分勝負。突然，不知從哪冒出了一位同學，兩個人打我一個，我實在招架不住了，幸好李澤昊出面幫助，才打贏了這場比賽。
最后，我們參加了接力賽的集體活動，每個班各抽出20名男生和20名女生，進行接力賽。結果，四（5）班得了第一名。我們雖然沒有取得好成績，但友誼第一，比賽第二，大家玩得還是很開心的。
“快樂秋游，擁抱秋天”。在與西湖、孤山的親密接觸中，在同學們的歡聲笑語當中，我們結束了快樂的秋游活動，度過了令人難忘的一天。
游戲作文600字 篇5
一個陽光明媚，風和日麗的中午，劉老師帶著我們班的同學一起去操場玩。我們班的女生決定一起玩老鷹捉小雞這個游戲。因為我跑得快，所以大家選我當老鷹。齊齊是女生里面最高的，胳膊長長的，她是當之無愧的雞媽媽，剩下的人都是小雞。
游戲開始了，我先是給他們了10秒準備時間，然后齊齊便張開雙手準備著保護她的小雞們。我看著這群“小雞們”，心想：捉小雞這件事也太簡單了吧！看著他們蹦蹦跳跳沖沖我挑釁的樣子，我暗下決心待會兒看我不把你們全給捉住。
說做就做，我直沖沖地向雞群跑去，可每次都被雞媽媽攔住了。這到底是為什么呢？我十分好奇。我開始回想那幾次失敗的經歷，我發現一旦我直接去抓小雞，雞媽媽都會用高大的身軀把我“拒之門外”，我跑得再快也沒用。后來我想到了一招：我先是往右跑一步，去迷惑她們，然后再猛地一下向左邊跑去，這樣就可以就可以抓他們一個措手不及。于是，我故意往左跑，虛晃一下，以迅雷不及掩耳之勢，迅速轉變方向，雞媽媽沒有反應過來，還在左邊，后面的小雞們全都暴露在我的面前，他們嚇得一下子全都散了，弄得雞媽媽暈頭轉向，不知道該保護哪只小雞。于是，我便奮力地向每一只小雞追去，小雞們都被嚇得驚慌失措。我得意極了，我邊說邊跑著：“我一定要全都把你們給捉住”。有的小雞嚇得躲進了乒乓球的`臺子下面，還有的一直跑著說：“救命啊！老鷹要捉住我了。”最后，我以一己之力，把他們全都給捉住了。
同學們都說我這只老鷹又聰明跑得又快，還是一只善于思考的老鷹呢。聽到他們的表揚，我心里充滿了成就感。我還學會了如果有什么事情總是失敗時，可以總結經驗，這樣就會離成功越來越近了，我覺得這次的游戲可真是既高興又有收獲啊！
游戲作文600字 篇6
今天我要給大家介紹一款我玩過已久的游戲——西游滅妖傳。
這款游戲我已經玩了有兩年了，里面的人物都是西游記里的人物。都是金、木、水、火、土屬性的，孫悟空是金，豬八戒是木，小白龍是水，唐僧是土，火屬性是游戲中的新角色——小龍女，不過這個角色是我玩了一年以后才得到的。該游戲很火爆，版本也在不斷更新，最新的是7。5版本。
我玩的這款游戲是0.5版本的，里面的關卡與西游記是想通的，我已經達到了15關了——亂石山。我有三個36級，一個30級，還有一個25級。
這款游戲的道具有很多，裝備也很多，版本不斷更新，道具、裝備也在不斷增加。
這款游戲最大的亮點是它把里面的人物和妖怪都具象化了，將虛幻的人物變成了動畫人物。我的道具有三頁，把背包都占滿了，其中法寶有很多。但對別的玩家來說，我的法寶還算少的。其中，照妖鏡這個法寶算是最低級別的了。還有捆妖索、玉凈瓶、避水珠，鎮妖塔，芭蕉扇等。
我們可以利用裝備法寶道具來闖關，我都贏了好幾關了，這款游戲真的是太好玩兒了。
玩游戲的`過程中一定要知道，游戲中的人物和妖怪是相生相克的。金克木，木刻土，土克水，水克火，火克金。
只要你派出克制妖怪的人物，戰斗力和生命力、法寶夠強，就一定會過關的！你還可以通過捕捉不同類型的寵物來幫你打關卡，這樣就變得很簡單了！但每個人物只能帶一只寵物，幾乎所有類型的寵物我都有了。
這款游戲我真覺得超贊的，我超喜歡，我太喜歡了，我愛“西游滅妖傳”。
游戲作文600字 篇7
三年級的時候，我曾被稱為“游戲專家”。因為那時候的我沉迷于游戲，每天放學一回到家，第一時間就是爭分奪秒的打開游戲，一玩起來就收不了手。我家是開餐館的，這時候正好爸媽是最忙的時候，管不上我，這可就是我的'游戲天地了！在冒險游戲里隨處砍殺，所向無敵，威風凜凜。每天玩游戲的時間已經占了一天的四分之一了。
可是，好景不長，玩游戲可把我害慘了。
玩游戲的時間一天比一天玩的久，而成績一天比一天差。一到了寫作業的時候，恨不得快點把作業寫完，不管三七二十一，馬馬虎虎填滿它就算數了。因為我滿腦子浮現游戲的精彩畫面，根本就沒心思去顧及作業這回事。臨近期末考試了，我依然沒有進入學習狀態。
有一天，繼續熱火朝天地玩得正起勁，突然，爸爸到我房間來拿東西，被他抓個正著。這難免被狠狠地教訓了一頓。第二天放學，我還不死心，像吸毒者又犯了毒癮一樣，僥幸想再玩一場。可是萬萬沒想到爸媽已經做好守株待兔的準備，有意抓我現行，緊接著就是一場“雙打”。從此以后，媽媽一般情況不給我碰手機，像防賊一樣提防著我這個游戲迷。每次我需要在手機上完成英語口語作業時，媽媽就像一只餓貓盯著一只老鼠一樣在旁邊守住，生怕我老病復發玩游戲。每次上網找資料的時候，我都得費三寸不爛之舌，媽媽才同意我上網查一下資料。
期末復習測試成績發下來，我的成績跌落到低谷。老師找我談話：小桓，過渡玩游戲將會影響你的學習，影響你的身心健康，如果游戲繼續沉迷下去還有可能導致……
聽了老師的一席話之后，我下了決心把游戲通通地刪了，看都不看游戲。游戲刪了不久，我的成績上來了，成績一天比一天高，直到期末考試后，我終于回過神來真正認識到過分玩游戲的后果了。
雖然我的成績提高了許多，但是我想對朋友們說，網絡游戲是一個模擬世界，過于沉迷游戲的話，就會迷失自我，失去學習的方向。
游戲作文600字 篇8
今天，上語文課時，老師在黑板上畫了一個小女孩的笑臉，可卻沒有鼻子。老師對我們說：“同學們，今天我們來做一個游戲，就是畫鼻子-----”沒等老師說完，同學們便歡呼起來，于是，一場有趣的游戲開始了。
第一個上場的上小夢，她首先用紅領巾把眼睛蒙住，然后手拿著粉筆，小心翼翼的邁著步子，她一會兒摸摸這個桌子，一會兒摸摸那個桌子，經過一番周折，總算走到了黑板前，她拿起粉筆在黑板上畫了一個小鼻子，她剛畫完，同學們便哈哈大笑起來。怎么回事呢？原來，她把鼻子畫在了下巴上，她取下紅領巾自己一看，也不好意思地笑了。接下來就是小剛、小華、小美-----
我見她們都沒畫準，便想自己去試一試，于是，我信心十足的'舉起了手。老師見了，就叫我去試一下。
我蒙上眼睛后，只覺眼前一片黑暗，什么也看不見了，只好扶著旁邊的桌子一步一步地向前挪。快到講臺時，有一個臺階，可我不知道，便朝前走去，我差一點就摔倒了，可真險啦！好不容易走到了黑板前，我拿起粉筆，剛準備開始畫，同學們就笑了起來，不對嗎？我心想。于是我又換了一個位置開始畫，畫完后，我解下紅領巾一看，怎么畫得這么歪呀？看來畫鼻子還不是一件簡單的差事呢！
老師見我們都沒有畫準，就給我們做了一個示范，老師蒙上眼睛后，大步地向前走去，每走幾步，就摸一下兩邊的桌子以確定自己是不是處在正中間，只見他走到黑板前拿起粉筆，用手摸到黑板上的一個小圓點，然后用手向上量了大約二十厘米，就畫下了鼻子，結果還真畫準了。
看來，游戲里也有一定的奧秘喲。
游戲作文600字 篇9
今天語文課上，大叮當給我們帶來了一個有趣的游戲——“錯位”，我們大家摩拳擦掌，躍躍欲試。
“錯位”是這樣玩的：第一組寫什么時間，第二組寫什么人，第三組寫什么地方，第四組寫干什么。大叮當的號令從嘴里大膽地鉆出來，大家立刻在紙上寫了點兒什么千奇百怪的東西：有的同學“下筆如有神”；有的同學絞盡腦汁，卻怎么也想不出什么好點子；有的同學則筆懸在空中，一直不敢下筆。我一臉茫然，看看這里，瞄下那里，不知如何是好。同桌告訴了我，我立刻反應過來，同大家寫了些不為人知的東西。同學們把自己的.紙遮得死死的，生怕其他人看到。
到了我們最期待不已的時刻——該上臺展示我們寫的那千奇百怪的詞語和句子了！大叮當請人上臺展示，小叮當們按照順序排隊，一個也不能錯，不然就不能組成一個句子。也許這就是“錯位”的意思吧。大家組成的一系列句子，讓我們忍俊不禁也笑了出來：有的笑的滿口不牙；有的笑的一頭栽到桌子上，趴在了上面；有的實在是忍不住，一個大跟頭就直滾在地板上。
輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆，可我卻“提筆忘句”，不知寫什么好。我左看看右瞄瞄，別人也沒拿定主意，也同我一般左顧右盼，不知所措。等我回過神來，大家已經寫好了，就差我了。真是“萬事俱備，只欠東風”。我急急忙忙隨便順手寫了一個“吃大便”。大叮當走過來，卻沒選我們上去展示，反而選了旁邊的小組。我們四人感覺很不公平，但轉念一想，可能是我的用詞不太好吧，不上大雅之堂。于是我又寫了一個“理頭發”。聽，“在李白死的前一天，一只豬在喜馬拉雅山上理頭發”。哈哈，我們放聲大笑起來，心想：這下應該可以了吧！就在我們剛想完時，那令人心碎的下課鈴急促地響了起來，我們的計劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點，感覺特別失落。不過回想整個過程，我們也收獲了很多快樂！
原來，“錯位”是那么有趣啊！詞語搭配很重要，否則會鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話！
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