雨初中作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的雨初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨初中作文1
我只聽過幾次雨。
每次，雜亂無章的雨滴都只會攪亂我本來煩躁的心情。
所以，我討厭雨。
啊！在勞累了一天之后，我終于雙將合上雙眼，在睡夢中度過一天所剩下的時間并迎接新的一天。
洗完澡，我靜靜地躺在床上。
這時，下雨了。
雨兒叮咚敲開了我的雙眼。我睜開眼，一掃剛才朦朧的睡意，雨水打在陽棚上的響聲把我鉤到了窗前。
我沒有戴眼鏡。我在模糊的夜色中，我尋找到了七、八盞還未熄滅的燈和一幢我不知名的高樓上牡丹靈通卡的廣告，廣告燈在雨點的折射下，映紅了大片天空。
我望著窗外，聽著雨滴打在陽棚上聲音。那聲音的節奏大概是這樣的咚，嗒嗒好似一支不知疲倦反復練習同一節奏的拍子的樂隊，更似一支騎兵的部隊，在前進道路上踏出的馬蹄聲。
遠方傳來幾聲狗叫。
這是唯一除了雨聲外，另一個生靈的叫聲。
這時，我才猛然發現，夜真靜啊！靜到一點其它的雜聲都沒有。窗前小公園里的戲子，總是要在這個時候吱呀的唱，好像永遠沒了完。
雨越下越大了，而我在雨聲中改變了對雨的看法，來了個180度的大旋轉。
我閉起雙眼，漸漸感覺我好像和這無形而清脆的聲音融為了一體，雙腳一點，輕盈的身體便騰空躍起，穿過墻壁，在天空中飛來飛去，任雨水打在我的身上，臉上，手上，感覺冰涼的。
輕輕地睜開眼，重新回到現實中，隱隱約約聽到了其它聲音，那是雨水掉到地面的聲音，雖然小，但低沉有力，好似站在很遠的位置聽瀑布似的，嘩——-嘩不止，更像是整道曲子的伴奏。
如果說瀑布聲是半奏，那么馬蹄聲自然的成為了主奏了。
聽著聽著，這馬蹄聲好像變成了爵士樂，富有節奏感，又好像是一首美妙的鋼琴曲
不知不覺，我進入了夢香。
雨聲兒呢，并沒有再次驚醒我。
而是，悄悄地敲進了我的夢里。
雨初中作文2
身處南方，最有詩意的便是雨天。坐在窗前，沏一盞清茶，備一套紙筆，足矣。待一陣夾雜著泥土芳香的濕風拂過，那雨也便如期而至了。
“滴答、滴答……”清脆的雨聲，若即若離地在耳畔縈繞，真像群古靈精怪的孩子捉迷藏，在你不經意間藏匿于世間，卻又故意要弄出些聲響引起你的注意，待你循聲分辨位置時，他又安靜下來，讓你似懂非懂，摸不著頭腦，竟哭笑不得。
倏忽間，細雨就淅淅瀝瀝落下了，還伴隨著孩子們踩水坑的歡笑。鳥兒三五成群挨在小小屋檐下，竊竊私語，相互問候著。萬物生靈忙著吮吸清涼甘甜的雨露……
雨長大了，稚氣中透著沉穩，他懂得了無私與奉獻。
隨著風的鼓舞，雨勢漸猛，不等人反應，“嘩啦”一下子，他們便銀河倒瀉鋪來，萬物都被他們帶動起來，一場盛大的音樂演出就開始了……
風兒提著小提琴翩然登臺，如箭般的雨滴緊隨其后，蟲兒們放開嗓子高聲合唱，樹木激動地“沙沙”拍手稱贊。萬物都跟著舞動起來，大自然的旋律也越發緊張，演唱會進入高潮：那清脆如駝鈴者，是雨滴與石頭擊掌；那急促如鼓點者，是雨滴叩響紗窗，殷勤問候主人；那嘹亮如圓號者，應為萬千雨滴匯入長河。風兒掠過的樂聲和動人心弦的雨聲相互映襯。串串音符洗滌了污垢，取而代之的是新生，是青春與活力。
夜深，燈火闌珊，交響樂也隨之落幕，雨輕輕敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在與我說些什么。焚香微語，涼茶入口，絲絲沁香漫延，閉目凝神，都沉溺與此，愜意其中。
雨來得快，走得急，他們在人世間大鬧了一場，如今只還有留戀于凡塵世間的少許雨滴，他們有如風燭殘年的老人，沒了四處奔波的好勝心，只想在有限光年里去尋找年輕時忽略的美景，留下屬于自己的印跡，就想這樣安逸度過余生。
人，如雨。看似漫長人生，不過彈指之間，而生命的意義，就其本質在于內心的成長。常言：一生一輪回。但若精神常駐，便奮斗不息。
雨初中作文3
我欣賞過細雨如絲的春雨，聽過深沉低吟的秋雨，也留戀過潔白如玉的冬雨，但印象最深的還是夏天的雨。
夏天的雨真急啊，急得像個鬼子掃蕩，肆虐一陣后，仰天長嘯而去；夏天的雨真猛啊，猛得讓人觸不及防，瞬間把你澆成落湯雞。夏天的雨真美啊，美得像是一幅中國水墨畫，在黑白藝術中，盡顯無窮意境，讓人留戀。
今天受副熱帶高壓控制，開啟了“燒烤模式”。太陽像著了火，炙烤著大地，周圍的一切好像都在蒸籠中，火辣辣的燙。花壇里的花渴得都焉了，耷拉著葉子，草熱得發白，葉稍焦黃，葉片縮得都粘在了一起，樹蔭下避涼的小狗張著嘴，拉長了舌頭呼呼喘著粗氣。人們沒精打采地躲在樹陰下。大伙兒大家都希望痛痛快快下一場及時雨，好驅散一天的燥熱。
在墻角，我欣喜地看見螞蟻大軍在做雷陣雨前的“戰略轉移”。只見螞蟻們排成了兩路長隊，井然有序地忙碌搬運糧食，未雨綢繆迎接這雷陣雨的到來。
果不其然，天空中的烏云像得了天神的號令，快速謀篇布局，層層遞進。云片越積越厚，越聚越黑，好像到了晚上一樣，一片昏暗。“嗚，嗚，嗚”是誰在呼喊？哦，原來是風姐姐呀！，道路兩旁的小草和梧桐樹都隨風搖擺起來。風越來越大，樹像個披頭散發的女魔頭，張牙舞爪樣子讓人毛骨悚然。搖落的樹葉像一個個小孩被抽了屁股連滾帶爬一陣狂奔。
突然一道閃電一下子把天空劈成了兩半緊接著“轟”的一聲悶雷。下雨了！那雨滴有黃豆那么大，噼噼啪啪劈頭蓋臉砸下來。馬路上的人們紛紛撐傘，沒傘的則在屋檐下觀賞著風、雨、雷、電的交響曲。雨越下越大，接下來則是專屬雨的演唱會了。雨劃過天空發出“刷刷刷”聲響好像在彈吉他，雨滴落在地上“嗒嗒嗒”好像在用笛子吹著優美的樂曲。一陣雷，一陣雨，相互配合演奏著“雷陣雨”專場演出。不一會兒，雷聲漸漸遠去，雨也漸漸地小了，云也散去。
雨后天朗氣清，東邊天空架起了一座彩虹橋，是那么的柔美、清新。知了則伸了伸懶腰，好像剛剛睡醒了似的，花草樹木雨后格外燦爛，精神飽滿，特別是喝飽了水的花朵舒展開來，花瓣沁出上顆顆“珍珠”呢！
呵，真是一場及時雨呀！
雨初中作文4
悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
——題記
在孤獨漆黑的世界，聽著那冷雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。我徘徊著，尋找著，尋找一片凈土讓我的心靈平靜下來。
我對于雨本有著一種偏愛，我喜歡雨絲沾濕草木發出的瑟瑟聲響，我喜歡磅礴大雨敲擊窗戶發出的嘭嘭樂音。不論是雨瀟瀟還是雨磅礴，在我看來都各有詩意，雨聲是動聽的。兒時晚上聽到滴答的雨聲，我就不忍睡去，靜靜享受這大自然的天籟之音。白天我會光著腳丫在雨中奔跑，弟使勁地踩著水，把水花濺得高高，他喊：“姐，小心滑。”說著自己就滑了一跤。隨著歲月的流逝，我對雨聲更癡迷，只要在周末聽到雨聲，定能接到弟的電話“姐，你們回家來吧！”只有雨天，弟才能放下手中的活計在家。有了雨聲即便是粗茶淡飯，氣氛卻永遠是溫馨的。我喜歡雨聲，雨聲是幸福的樂音。
然而情似秋風雨，凝聚了愛，卻苦短，總是給人無盡的傷感。在那個秋雨瀟瀟的下午，在那個“莫道不消魂”的重陽佳節，弟很意外的離去，永遠的離去。那雙布滿繭子的手，在秋雨中是那樣的冰涼。那雙曾給我們帶來多少快樂，那雙只有在雨天才能歇息的手，在那個秋雨天永遠地歇息了。“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是此時已惘然。”那飄零的雨絲，無助的蒼涼。聽著雨從屋頂上滑落，走在刻滿歲月痕跡的雨巷里，帶落我無法遏制的淚水。
室內青燈依舊，只聽聞雨似在北風中放肆的呼嘯為他奏一曲悲傷的挽歌。
鐘愛一生的雨聲，此刻卻如此凄婉。“聽聽那冷雨，看看那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧那冷雨。”此刻那冷雨隔斷的不是余光中筆下的海峽兩岸，而是馮夢龍所言的“世上萬般哀苦事，無非死別與生離。”
“不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”夜已深，人未靜，窗外雨點，一聲聲有規律地傳入我的耳朵，逝去的容顏在雨中浮現。“點點滴滴，著次第怎一個愁字了得！”
雨初中作文5
被灰塵覆蓋的日記在墻角被遺忘，原來不知不覺中，歲月又悄悄地往前走了一步。究竟是什么時候呢？樓下那個曾笑瞇瞇向我打招呼的老爺爺已經溘然長逝；究竟是什么時候呢？眼中只有白花花的試卷；究竟是什么時候呢？曾經的好朋友已和我分道揚鑣。
清晰地記得20xx年我們的笑顏在高空綻放時的天真，仿佛一切的一切，都已經風消云散。如果時光倒流，如果時間停在這一秒，也許，我們還是那樣，純潔美好。只是一頁一頁撕下的日歷輕輕地在空中飛舞，掃過面容，似乎只是一眨眼，楓葉已落；似乎只是一轉身，已經再也抓不住從前……
孤零的身影，渾濁的眸子，過去已不再是現在，曾經真的已經溜走了。一聲聲撕心裂肺的哭喊，一滴滴滿含悔恨的淚滴，只是那一次，我的心已漸漸變得堅強。云淡風輕依然夢，花開淡香仍殘留。只是何時花已落，花謝伊人醉。爺爺，還想讓你抱抱我，還想吃你下的面。
如果時間逆流，我不會再惹你生氣，不會再讓你傷心。我想挽回！我想聽你一遍又一遍嘮叨著你講過的話，想吃你煮的不好吃的面，想再依偎在你的懷里，想拖著你不讓你走……可我深知，回不去了。從沒想過，當看到你渾身插著管子時，我會流淚。想起過去，我曾經多么傷你心地對你吼：“我討厭你！”我不知道，我還是你懷中的小鳥嗎？當我想要你給我買冰糖葫蘆時，你一定會穿過馬路，給我這個淘氣的孫女去買，無論什么時候。你喜歡說：“聽爺爺話。”我現在也想輕輕地，伏在你的病床邊，對你說：“爺爺，聽話，快點好起來。”那一天，下雨了。一把雨傘遞過，我習慣地說：“爺爺，不打！”可驀然驚醒，心中不免黯然，是哥哥。“誒，你說，爺爺會好起來吧？”我仰頭問天，雨水依然打在我的臉上。時間，是否化作了這雨水？
永遠不會忘記，那一年，那一天，那行淚，那份悔。爺爺，等來年，秋風起，這條路，一起走。
雨初中作文6
皎月已經從朦朦的烏紗中露出了半張臉，似羞怯的新娘。今年的中秋節，桂花雖然開得遲了些，但是清雅的香氣若有若無的在院子里捉著迷藏。望著皎月我傻傻的想：瓊樓玉宇的桂花樹下，吳剛是否在桂花雨下“起舞弄清影”，在期盼著中秋的團圓？
薄紗般的夜幕，勾起縷縷思念。往日的中秋節，節目連連，除了拜月亮、吃月餅、團圓飯，我最喜歡就是放煙花。爸爸總會挑選最大的煙花，當然價格也是最貴的，而且他還 會看來我家聚會的人數決定煙花買多少。當月亮升到院子前的桂花樹梢時，我就抱著大大小小的煙花來到院子里，親手點燃煙花，讓夜空剎那間絢麗輝煌。五彩繽紛的煙花直沖云霄，仿佛要沖向那輪圓月，耳旁是震耳欲聾的鞭炮，整個村莊似乎下子熱鬧了，煙花爆竹的.聲音驚得院子里的桂花雨紛紛落下。夜未央，人散盡，只留夜喧嚷，空塵埃，滿地紙屑。
記得昨天，我纏著爸爸買煙花，媽媽語重心長的說：“煙花的片刻絢麗帶給我們只是片刻的快樂，而星空和大地需要長久的快樂啊。”爸爸也很不樂意：“那豈不少了許多喜慶啊！再說，我們家不放煙花，別人照樣，我們能改變什么呢？”“夢想總要有人去帶動的，盡管微乎其微，但我們每個人都去努力推動環保理念，那么我相信我們會還 中秋個寧靜祥和的星空。”媽媽堅定的話語點醒了我們。今年的中秋，我們與煙花爆竹說了聲再見！
月亮輕移舞步，又次在最圓的時間掛在了桂花樹梢。我的眼前幻想著煙花綻放時的勝景：火樹銀花、含香引蝶、金蛇狂舞、天女散花，孔雀開屏，......但我似乎也看到了渾濁的空氣，今年春天時彌漫的霧霾，以及歡樂中刺耳的噪音。我聽到月亮的低吟：“當煙花綻放夜空，我也忍受著你們帶給我的苦痛啊。霧霾的日子，我的清輝也被你們埋葬了。”
照例是拜月亮。我拜得特別虔誠，述說著我心中堅定的夢想——保護環境，人人有責！吃著桂花香味的月餅，甜在心間，潤在心里。桂花雨簌簌的落在我的頭上，香氣縈繞鼻尖。這是個孤寂、清冷的中秋佳節，但是我體會到的是比往年任何個佳節都過得溫情異香。星空屬于清輝，大地彌漫清香，永遠不要驚擾這份恬靜與安詳，這就是我的夢想！
輕輕的踩著月光，月光中溢出桂花的清香，那么久遠！
雨初中作文7
偶然間，在雨里我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白云的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。于是荷有了心聲。
詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節操。
詩人說：芙蓉如面。于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫。可是它冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。
一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們為何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！
評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。
雨初中作文8
下雨了，今年春雨來晚了.“滴，嗒，滴，嗒…”下雨時巧在老家，雨滴落在黑瓦房上，滴落在黃土地中，滴落在遠處的竹林中，滴落在蒼勁的老樹上。雨、落在我可以看見的視野每一塊土地，也落在我從未在意的角落，這場雨下的復雜，是心很復雜。
同她分開許久了，她是否也看見了這場不大的春雨？是否也伸出雙手去輕撫這場雨？她、是否也喜愛這場雨？我希望她能看見這場雨、我希望她能撫摸這場雨。她此時在做什么？她過的可好？她是否真心愛過我？我不知道，或許她也許在看書、她也許過的很好、她也許從為在意我。
風，吹起了雨，雨滴飄在我的臉上，我很迷茫，心中不斷地自問：我愛她嗎？真的愛嗎？
云，在空中的只有烏云，包裹著雷電不時閃出電光，隨即發出悶響。云，是黑的，毫無生氣！
仔細定睛一看。青草，在雨的滋潤下有了活力。老樹在雨的沖洗下蕩滌了塵埃。竹林，發出的滴嗒聲仿佛老僧在敲著木魚。雨，打在河里泛起波浪，又靜靜地向四周散開。無言的農村中似是無人，卻又是傍晚，家家煙囪飛出裊裊炊煙。
快要天黑了，地下傳來“吱吱”聲，老鼠們也不安分了。
這雨很冷，是雨冷、是心冷？
我想起了，我知道了，我明白了！我是愛她的、永遠愛她的，無論她最后選擇誰，我都是愛她的。
老樹，對我說：“喜歡一個人，要先考慮利益。”
青草對我說：“愛她就去追她啊！”
竹子對我說：“喜歡她就該好好待她。”
“不！”我對他們說，“我只希望她能快樂、幸福、美滿地生活。”深吸一口氣，新翻的泥土氣味合著雨的清香傳入鼻腔。
我忍不住心中的思念，給她發了短信：星，我想你了。可以與你再見一面嗎？可以再抱你一次嗎可以再度吻你嗎？
沒有回信，雨仍然下著。而現在，是夜…
雨初中作文9
我和世界上的大部分女孩一樣，是一個平凡的女孩，但是我這個平凡的女孩，卻有許多不平凡的心愿。
聽說只要對著流星許愿，什么樣的愿望也能實現，所以我每天晚上都會仰望天空，即使流星是很難遇見的，即使當每次充滿希望的抬起頭后卻又失望的低下頭，但是我相信在我的人生字典里絕沒有“不可能”這三個字，總有一天我會看見的。
在這些無數次仰望天空的日子里，我漸漸的形成了條件反射。每當我仰望天空的時候，就算是沒有看見我很想見到的流星雨，也不會失望的低下頭，反而滿臉幸福的抬起頭，因為有那滿天閃閃爍爍的星星伴著我，給我心靈的寄托。我常常把每一顆星星都想象成自己心中所想念的人、到遠方去的朋友、逝去的親人和以前的老師、同學，所以每當我覺得孤單難過的時候，只要能看見那滿天閃閃爍爍的星星，我就不會再覺得孤單難過了，因為我會覺得最思念和想念的人都在看著我。
一天夜晚，我站在自己房間的窗前，像往常一樣仰望著天空，正看著天上最亮的那顆星星發呆時，一道亮光從我眼前劃過，“是流星耶？”我高興地跳了起來。我剛想許愿的時候，卻發現那道劃過的亮光已經消失了，那時自己的眼里早已留不住如水晶般透明的淚珠，我在心中不斷的問自己為什么流星出現的時間那么短暫，或許就像《一起來看流星雨》中其中一個男主角對女主角說的一句話一樣，“一顆流星是滿足不了你所有的愿望的，你需要的是一場流星雨，一場只屬于你的流星雨。”
“一場只屬于你的流星雨”這句話一直在我的耳邊響起，真的會有屬于我自己的流星雨嗎？盡管這是那么的不可能，那么的不現實。但是我只知道不管是有十分之一或萬分之一的可能，我也絕對不會放棄的。
一個平凡的不能再平凡的女孩，一些別人看來可能是不重要的，對我來說卻可以用生命交換的心愿，其中一個最重要只是能再看一眼離開自己到遠方去的朋友，為了實現這些愿望，我會等待那場屬于我的流星雨出現，無論等多久，我都會堅持到底，一定會等到那場屬于我的流星雨來臨。
雨初中作文10
上午上語文課的時候，忽然飄起了毛毛雨。其實也并不是來得很突然，因為很早的時候，天的不遠處就暗藏了幾朵陰云，天色也并非那么晴朗，而雨是憋了很久才落下的，在上第四節語文課時下了下來。
我不想說什么“天公不作美”，因為事實并非如此。
這場雨下得很及時，相信這一點班里的任何一位同學心理都很清楚——當時正上《行道樹》這一篇課文，大家閱讀的是原文，多少都能感受出短文中所描述的“炎熱而憂郁”之感，課堂上氣氛也并非非常活躍。正講到行道樹在雨中的那一段時，天空就很配合地刮起了輕風，飄起了雨絲，所以說雨下得多及時啊，這就更讓我們身臨其境了，老師也示意我們看窗外。不一會兒的功夫，雨開始變大了，下得也更快了，我情不自禁地將頭扭向窗的那一邊：樹在越來越強的風中晃動著身軀，十幾條枝干交錯著擺動，似在招手，又如打開雙臂迎接雨的到來——文章中說，行道樹們在雨中才會撕下虛偽的面具，顯露真實的自己，他們盡可以在雨中呼喊、在雨中哭泣，因為沒人分辨得出那是雨打在樹上的聲音還是他們的哭泣聲，更沒人留心觀察從他們身上滴下的是雨水還是淚水。哦，行道樹的事業是痛苦而神圣的，他此時在享受嗎？在嘆息嗎？還是……我帶些茫然的心情去觀察他們那挺拔卻在雨中顯得柔弱的身軀，他們在風的影響下不住地彎斜著，讓我有些替他們擔心，他們——不疼嗎？可是，這是他們最快樂的時刻？是他們最享受的時刻？行道樹們，你們是在放開嗓子哭泣嗎？是在從風和雨的聲音中獲取故鄉的音訊嗎？是在止不住地不停，不停地流淚嗎？請讓我傾聽你們的心聲吧，讓我看看，讓我讀懂它吧！
請告訴我，默默奉獻地行道樹啊！下課了，我站在走廊上，讓清風微拂著我的面頰，讓雨絲輕擦過我的臉龐，我微微抬起雙手去感受這場多么及時的雨，聽人說，當一個人張開雙臂時，他（她）的心靈便也是敞開的，會去接受各種各樣的事物。
是的，我敞開心扉與行道樹并肩的去感受，去接受，去享受；我和他們一齊呼吸——行道樹，你聽見了我的純摯的心聲了嗎？
雨初中作文11
柳葉上、綠草里、花蕊中……每個角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發出迷人的風景。每一個季節都會給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨特的風采。
“好雨知時節，當春乃發生。”春雨是春的使者，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風，無數雨絲飄浮在萬物復蘇的季節，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤了世界。
夏雨像一曲氣勢磅礴的交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬物都顯得那么清新，充滿活力。
秋雨譜寫了自然界中無比優美、無比悅耳的詩歌。同樣是涼爽的風，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個個嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結束的優美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無奈地走向自己的終點。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢似幻，時隱時現，創造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨……
冬天是一個吝嗇的季節，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來不及落下，就已經化為冰晶從天空飄落下來。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經歷了寒冷的季節后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬物的生長與繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經歷了春雨的滋潤，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時我們也在雨露中慢慢長大！
雨初中作文12
閉上眼睛，仔細臨聽，用心品味，每一場雨都是一首歌，風風雨雨都有它獨特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過風雨，天空中，心田中明朗無邊。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進幻聽的幽谷里，在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到云的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無窮”啊！
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨里融合，更清脆，更優美。無論何時何地，下雨天總少不了“優美的樂曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時候該放松一下，音樂能放松身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉，回憶回憶，今天和過去。
雨是大自然的心聲，雨的聲音變化無常但有時卻循環著一個”音符。“這是一場暴雨”嘩啦啦，嘩啦啦……“不時還還有幾聲雷聲。啊，這音樂震撼！雷聲是大鼓打響的，雨聲是鋼琴所彈響，這是一場多么壯觀的音樂會呀！大樹不時搖了搖身子，哦！它這是在跳舞呢；小花不時點點頭，哦！這是它對這場音樂會的肯定；小蟲子躲在草地下；哦它正是這場音樂會的觀眾。這時雨更大了”嘩啦啦，嘩啦啦……“不一會雨小了下來”滴，滴，滴……“閉上眼，我好像來到一條小河邊，我在月亮下，河竟發出微微的藍色，水中的小石子都可數的清清楚楚……不一會這奇異的景象沒了，雨也停了，我卻呆呆的站在原地，心中想的都是雨聲。
雨是純潔的，它晶瑩、小巧、透亮。它總是微笑著，抱著希望在短暫的時間內觀賞完世界，又匆匆的與同伴化為一灘水洼，告訴人們，她來過了，又快樂的離去。
回到家，無意發現窗戶上結了呵氣，我用手在上面畫下了雨滴，然后又很開心的觀察著窗上的“雨滴”那奇妙的變化，一會兒，雨滴的形狀漸漸模糊了，我也起身走到我的書桌前，托起下巴，凝望著窗外那雨的美妙世界。
雨初中作文13
在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。
下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。過了一會，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。
雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了，真是‘好雨知時節，當夏乃發生’呀!
雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里XX。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。
雨，下在農村里，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢著笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。
雨，下在大自然里，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃……
夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。
雨初中作文14
今天清晨，我在朦朧中醒來。雨季時分，天清爽而明朗；云白白的柔柔的，連成一片。在白云與白云之間露出天的藍，好像一群白羊在天池上游走。今天沒有太陽，天氣和今天的節日很是相襯。
雨“嗒——嗒——”地打在雨棚上，是天堂上的人在流淚。道路上，屋頂上，葉子上積攢的塵埃被雨洗滌；心中的雜念也被沖洗。柳樹那剛發芽的枝條被風吹得左右搖擺著，動搖了。
耳機里突然響起了一首我最喜愛的歌，這首歌我認為是清明時節必聽的一首，由許嵩演唱的《清明雨上》，透露出一種無奈與哀愁，歌詞是這樣寫的：
我在人間彷徨
尋不到你的天堂
東瓶西鏡放恨不能遺忘
又是折菊寄到你身旁
把你最愛的歌兒輕輕唱
是啊，我無法在人間尋到你的那個天堂，所以只能彷徨。今天是清明節了，天堂的外婆，從那以后已經十二年了，您過得還好嗎？
我曾經很傻很天真的寫過一封信，內容如下：
親愛的外婆：
您好。
我是您托夢給媽媽生下來的大胖娃娃，過了六年，我已是小學生了。聽媽媽說，我剛生下來，您就走了，去了西邊兒，這是真的嗎？那就怪可惡的時間老人，我本來也在你現在待的那個地方準備下凡，可沒想到就是在這一刻，我錯過了您。家里連一張您的照片都沒有，真想看看您長什么樣兒。以后每年，我都給您送去好吃的，還給您燒好多好多錢花好不好？
您的小孫女9月9日
我記得這封信的收信人是：可愛的外婆。而地址那一欄將永遠空白。
早晨的空氣清冷甘冽。走出門，涼嗖嗖的風撲了個滿懷。我裹緊身上的外套，抱著胳膊穿一片林蔭，走向一個墓園。外婆，我來看您了。
雨停了，不再敲打著支離破碎的節奏，一束陽光穿透云層，射向您的碑上。天際有一輪彩虹。呵呵，您的笑真美。
“又是，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌兒輕輕唱”
雨初中作文15
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更夢歸后。
在昏暗的燈光下，詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中，顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音，也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋檐上，濺起晶瑩的淚，是冰清的，也是易碎的。人的心靈亦是如此，在那漫漫的長夜里，茫茫的秋雨中，孤獨卻總是不安分的，它燃燒了詩人那一顆不安分的心，舉起一盞悲燈，憶起紅塵往事，悵悵獨飲，踽踽吟誦，相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
江闊云低，幾多西風，幾多雨，千年的絲竹，一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音，氤氳的縈繞在江南水鄉，又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上，而大漠的駱駝卻馱著古紅的落日，虔誠而翩然遠行，隱逸在秋雨的帷幕之中。
飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落，悠然地欣賞著蘇月的清揚，愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐，撫琴悠悠，聆聽著縷縷清音，不禁讓人產生對前世堵塞迷惘。或許，我是個漁人，在碧波萬頃上漁個晚唱；又或許，我是個農夫，在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中，我也只能挽一袖行云做伴，掬一捧流水為友，共同融入這千古的幽愴。
在瀟瀟秋雨之中，層林盡染，漫江碧透。滿山的楓葉，流露出一種紅色的暗香，似在濾過的光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月，清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視，宛若米氏章法，如云似霧，給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。
和當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
一晚飄過的落葉，蕩起一夜的漣漪。
一夜輕剪的燭影，留下一抹輕輕的凝重。
秋雨只夜，一間獨屋，一只紅燭，清燈黃卷，洋溢著淡淡墨香，把紅塵萬丈拒之門外。在干瘦的燭火下，照亮孤寂的心靈；在朦朧的月光里，超脫塵世的猥瑣；在無邊的秋雨中，洗滌人生的罪惡。
閱盡春草的蔥蘢，夏花的絢爛，揭開秋雨的一簾幽夢，才發現那瀟瀟的雨絲早已灑落心底，縈回夢中，穿越前世與今生，傳承生命的牧歌，撫慰心靈躁動。
窗外，遠行的秋雨依舊從容……
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