我有一個好習(xí)慣作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我有一個好習(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我有一個好習(xí)慣作文1
我有一個早睡早起的好習(xí)慣。不管春夏秋冬,不管天晴還是下雨,不管是節(jié)假日還是平時,不管是繁忙還是清閑,不管是出門在外還是居住在家,我現(xiàn)在基本上都能堅持早睡早起。也就是通常晚上九點半上床睡覺,早晨六點半起床,幾乎沒有例外。
為什么說早睡早起是一個好習(xí)慣呢?因為早睡早起有許許多多的好處。比如說,早睡早起使生活很有規(guī)律,有利于身體健康,讓人保持旺盛的學(xué)習(xí)與工作精力。人們在學(xué)習(xí)工作一天之后,晚上都很疲勞,加上晚上的空氣很不新鮮,如果晚上“開夜車”太久,不僅效率會不高,還會影響第二天的學(xué)習(xí)工作效率。相反,只有早睡,才能保持充足的睡眠,有利于健康,有利于學(xué)習(xí)與工作。
俗話說,“一年之計在于春,一天之計在于晨”。早晨太陽初升,空氣清新,朝氣勃勃,人們精力充沛,因此,我們應(yīng)該早起,珍惜和利用早晨的美好時光,進行晨讀、晨練或者為一天的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
早睡早起確實是一個好習(xí)慣。不過,要養(yǎng)成這樣的一個好習(xí)慣是不容易的。我是在爸爸媽媽的監(jiān)督和幫助下,經(jīng)過長期努力,才養(yǎng)成了這樣一個好習(xí)慣的。其實,人是有惰性的,晚上往往貪玩,不愿早睡,可是早晨貪睡,不愿早起。因此,要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,首先必須克服偷懶貪玩的壞毛病。更重要的是,要嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一個自律自強的人。還有,要對學(xué)習(xí)、工作和生活作出良好的安排和規(guī)劃,并盡量不要拖拉,而要快速按時完成。
是的,養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣不容易,但“習(xí)慣成自然”,長期堅持就好了。以后,我一定保持早睡早起的良好生活習(xí)慣。請大家監(jiān)督我喲!
我有一個好習(xí)慣作文2
在我們的生活中,有的同學(xué)一回家就寫作業(yè),而有的同學(xué)一回家就看電視,有的同學(xué)早起早睡,而有的同學(xué)晚上卻遲遲不睡覺,早上也就起不來……久而久之,不同的習(xí)慣就形成了。其中有的同學(xué)養(yǎng)成了好的習(xí)慣,而有的同學(xué)養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以成就一個人,壞的習(xí)慣可以毀掉一個人。
自從上二年級后,我逐漸養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,那就是堅持讀課外書,F(xiàn)在,讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。每天我就像一只饑渴的小蟲子,書就是我的食物,每天必不可少的一件事——吃書,我被書香所吸引,被書上的故事所吸引,每天看書必須要達到一定的量,否則就會覺得沒吃飽。
其實在一年級時我很不喜歡讀書,還覺得讀書只會浪費我的時間,可一件事情改變了我對書的看法。一天中飯過后,媽媽又給我拿來一本新書,我還是像往常一樣不理不睬,媽媽看到我這種態(tài)度,終于忍無可忍了,大聲吼到:“王雨露你給我到小房間去,看看書!”我心想:去就去!我拿起一本書看了起來,讓我驚訝的是書竟然那么有趣,書中有的故事讓我淚流滿面,有的故事讓我開懷大笑,有的故事讓我知道了人不能貪圖意外之財,有的故事讓我知道了人只有付出才會有回報。不知過了多久,也不知看了多少書,只聽見媽媽在門外喊:“雨露,吃飯啦!蔽翌^也不抬的答道:“等一會兒,看完這本就來!敝宦犚娏藡寢屧谕饷娓吲d地說:“這孩子終于能靜下心讀書啦!甭犃诉@句話,我心里美滋滋。就這樣,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,漸漸喜歡上了讀書。并且,我給自己定了一個目標(biāo):每天堅持讀課外書。
有了這個目標(biāo)后,我每天堅持讀課外書,下課讀,午休讀,睡前讀,只要有時間我就讀。一本新書讀完,就讓媽媽給我再買一本。這樣愛讀書的好習(xí)慣就慢慢形成了,F(xiàn)在我的作文水平提高了,閱讀理解的能力也比以前更強了。
書是人類知識的海洋,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進步的階梯,讓我們一起讀書吧!
我有一個好習(xí)慣作文3
每個人都有自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣成就美好未來,好習(xí)慣可以讓人進步,可以讓人變得有文明,讓人變得有文化,讓人變得純凈,讓人變得有禮貌!我也不例外,我也有自己的好習(xí)慣,下面我也講講我的一個好習(xí)慣吧!
我的一個十分好的習(xí)慣就是講禮貌、尊老愛幼,媽媽為此感到十分自豪。我見到老師、家人、長輩都會主動問好。見面主動打招呼,事后主動說再見,這一小小的舉動,就可以看出你父母有沒有好好地教過你,你有沒有禮貌,有沒有一個孩子應(yīng)具備的良好習(xí)慣,這一點我做的很好。
有一次,我和媽媽與她的同事一起去吃飯,媽媽的同事也帶上了自己的孩子,我見到他們后主動說了聲:“叔叔阿姨好!”他們看到和聽到我說的話后,連聲夸我有禮貌,然后又讓他們的孩子向我和媽媽問好。吃飯期間,我也顯得格外有禮貌,回家后,媽媽覺得我為她撐了面子,高興地夸我:“樂樂,那些阿姨都說你講禮貌,還問我是不是教你的呢!”我聽后暗自感到高興。
我為我有一個好習(xí)慣而高興。我見到小學(xué)老師和現(xiàn)在的老師都會主動問好。記得上小學(xué)時,有一次見到了自己的老師,我就說:“老師好!”老師連忙說:“你看我們班李想嘴多甜,多會說話呀!”我一聽心想,老師對我的評價很高啊,看來講禮貌真是一個好習(xí)慣啊!
除此之外,我還特別尊敬老人。吃飯時我會主動替我的長輩們盛飯、端飯,給他們夾菜,有好吃的先給他們吃,有水果也會主動給長輩吃。為此,我的姥姥、姥爺特別喜歡我,經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣能讓你有好的品質(zhì),讓有你更廣的交往,讓你有更多的朋友。好習(xí)慣是多么重要!我們每一個人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣我們的世界就會更和諧、更美滿!
我有一個好習(xí)慣作文4
我有一個好習(xí)慣——每天保證9小時睡眠,這一點我做的很好,這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過說老實話,我這個好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過來的。
那還是在我上幼兒園的時候,每天晚上我總要玩到11點才上床,結(jié)果第二天早上就起不來。幼兒園8點開始上學(xué),我睡到9點才起床。所以天天遲到,挨批評。到了中午又因為早上睡多了又睡不著,到下午又要打瞌睡,晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說這情形不能繼續(xù)下去了,為了保證我每晚至少睡眠9小時,決定對我強制執(zhí)行新的睡眠時間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點半必須回家,稍微看一下電視,10點鐘以前就要洗了上床睡覺。有時九點鐘就要我睡。
一開始我真有些不習(xí)慣,躺在床上翻來覆去的,還是睡不著。一個月以后,我就慢慢習(xí)慣了,上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時,有時還睡到十個小時。中午在幼兒園(后來是在學(xué)校)也能睡一個小時。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣,上課聽講也精力充沛了。
上六年級了,這是小學(xué)生最緊張,最忙碌,最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,我依然保持這這個睡覺的好習(xí)慣。作業(yè)多了,我就在白天抓緊時間完成,絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班,還能擠一些時間鍛煉鍛煉,玩玩,有時還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點多鐘,我就能輕松地去洗澡睡覺。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,我覺得時間好像變多了。我受益頗多:一是學(xué)會合理安排時間了,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤;二是上課精神更飽滿了,聽講更用心了,學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
我有一個好習(xí)慣作文5
“你真是的,剛剛打掃的房間又被你弄亂了!”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看,媽媽正怒氣沖沖地瞪著我,臉通紅通紅的:“別人至少有一兩個優(yōu)點,而你呢,半個都找不出來!”“哪有半個優(yōu)點的?”我不滿地白了一眼媽媽,小聲嘀咕道。
媽媽,我當(dāng)然有好習(xí)慣了。您難道忘了火車上的那件事嗎?那一次,我們一起坐火車去大連,路途十分漫長,大家都在一邊無聊地嗑瓜子、聊天,而我卻在另一邊苦思冥想。當(dāng)你們聊累了的時候,就過來嘲笑我,童童還說我得了“未成年癡呆癥”。可是,我卻想出了一個為大家解悶的游戲——壓他賽,童童一反剛才的嘲笑狀態(tài),興致勃勃地問:“是不是先讓一個人躺在地上,其他人都壓在他身上,看他起不起的來?”“這有什么好玩的?”我終于等到了“揚眉吐氣”的時候,“‘壓他賽’就是后面一個人說出的東西要‘壓’住前面一個人說的東西,看誰說的東西能力最強。我們試試吧!童童,你先說!焙芸欤銈儽闳谌氲轿业挠螒蛑衼恚思拍、無聊。你還表揚了我,怎么回忘了?
還有那次,我也是特地和您說過的,你怎么也忘了?那次,我和小伙伴們比寫想象作文。他們都寫了什么人類登月啊,移民到火星上啊之類的,我卻寫了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后,大家都不約而同地認(rèn)為我贏了,還夸我有創(chuàng)造力呢!
先不說這件事,您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎?我的創(chuàng)造加上她的制造,最后消滅了很多的老鼠。您當(dāng)時不是還心花怒放,開心地表揚了我一次?
有了這些“證據(jù)”做鋪墊,我便底氣十足、很牛地對媽媽說:“媽媽,我有一個好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是——”“對!眿寢屚蝗徽f結(jié)果我的話茬,“有創(chuàng)造力!”這是,我們都笑了,媽媽的眼睛里綻放出光芒,眉毛彎彎的,嘴角翹翹的,很漂亮。而我,美滋滋地想:以后我一定要繼續(xù)努力,爭取改正壞習(xí)慣,擁有更多好習(xí)慣!
我有一個好習(xí)慣作文6
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時候,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——每天讀一小時書。只要一天不讀書,我那一天肯定睡不著覺,而且還會堅持讀。星期三的晚上,這天晚上的作業(yè)不算多,我把作業(yè)寫好后,讓爸爸檢查玩之后,我剛要去讀我心愛的書?蓩寢尣恢ε苓^來了,還說:“作業(yè)寫好了嗎?”“嗯,寫好了。”我回答了一聲。媽媽又說:“那把作業(yè)收拾一下,和我一塊去三姨奶奶家看看她!蔽疫t疑了一下,說:“媽媽,我們遲一點再去吧!”媽媽滿臉疑惑地問:“為什么要遲一點再去呢,早點去過了早點回來睡覺?”我告訴了媽媽:“我還要讀書呢,如果不讀書,我會難過的!眿寢屨f:“今天就不要看了,少看一天沒關(guān)系!笨晌覄傄蛬寢屩v理,媽媽打斷了我的話,索性拉著我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨,但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里,我心不在焉,只想快點回去好看我心愛的書?墒俏以谶@里度秒如時,我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我,我都沒聽見。終于回家了,原本回家應(yīng)該很開心,可是我怎么也開心不起來——媽媽看時間不早了,非逼著我睡覺。我不情愿的上了床,可我睡了半個小時也沒睡著。于是我爬了起來,穿好衣服,坐在書桌前,把臺燈開了下來,爭分奪秒地讀書。媽媽看見了,極力阻止我,可這回我說什么也不肯了,媽媽沒辦法,只好讓我讀。一個多小時很快就過去了,我戀戀不舍地關(guān)了燈,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺了。
每天讀書這個好習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗪贸。讓我的作文能力提高了,讓我口才能力也提高了……這個好習(xí)慣會讓我一生受益!
我有一個好習(xí)慣作文7
我有一個好習(xí)慣,那就是閱讀。閱讀,帶我走進了丑小鴨、小紅帽的童話世界;
閱讀,讓我認(rèn)識了愛迪生、馬克思、愛因斯坦、曹操、毛澤東等古今中外名人;
閱讀,讓我知道了浩瀚無邊的宇宙空間蘊藏著無數(shù)的秘密;
閱讀,開闊了我的眼界,增長了我的見識……閱讀,這個好習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀這個習(xí)慣可是我從小就養(yǎng)成的,記得小時侯我不認(rèn)識字,媽媽喜歡給我買書,有空的時候就給我講書中的故事,那時侯的我就已經(jīng)喜歡上了書,常常會拿著書盯著書上的圖片看個不停。等我大點了,自己能看書了,我就更喜歡看書了,中外名人傳記、成語故事、戰(zhàn)爭故事、百科全書、中外名著、各種兒童讀物都成了我的最愛,我常常會被書中的人物吸引,看到高興的時候我會哈哈大笑,傷心時,我也會跟著傷心落淚。每天睡覺前,我都要捧著書看,每次都要在媽媽的催促下才肯把書放下睡覺。
在班級里,同學(xué)們都叫我“書呆子”,可是我這個書呆子常常會在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用,有一回,語文課上《航天飛機》一課,老師拿出事先搜集好的資料給我們介紹有關(guān)航天飛機的知識,我一聽,不對,少了不少,我趕緊舉手補充,結(jié)果,我滔滔不絕地說了一大堆有關(guān)航天飛機的知識,聽得同學(xué)們一個個都用欽佩的眼光看著我,我心里可得意了,看,這不就是閱讀帶來的好處。閱讀,豐富了我的知識,提高了我的想象能力,因此,我寫起作文來得心應(yīng)手,常常得到老師的表揚。
擁有閱讀的好習(xí)慣,給了我好處,也給了我自信。同學(xué)們,書是人類進步的階梯,讓我們都登上這個階梯努力前進吧!
我有一個好習(xí)慣作文8
人人都有自己的好習(xí)慣,我也不例外,我的好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說起我的這個好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢,你想知道嗎?那就往下看吧。
記得那一次,是班里進行數(shù)學(xué)考試,等老師發(fā)下試卷以后,我走馬觀花地看了一遍,心里暗暗竊喜:題目太簡單了,要想得滿分,那可真是易如反掌!
于是,我根本不聽王老師讀卷,搶先提起筆做了起來,當(dāng)王老師讀完題,我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀,不一會就做完了。這時我抬頭看見同學(xué)們都在專心做題,就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么,好像遇到了難題。我想:高手也有不會的時候。我要交個頭卷,讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著,我情不自禁地站了起來,馬上把試卷交給了老師。我看到,同學(xué)們都向我投來了驚訝的目光,有的還在下面小聲議論:做題這么快,真是厲害。這時我心里更高興了。
第二天,老師拿著卷子走進教室,宣讀成績:“張曉明100分,王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽!82分”,什么?我沒聽錯吧。就像晴天里打了一個響雷,頓時我驚呆了。我機械地接過卷子,覺得有人在嘲笑我,諷刺我,我后悔極了,眼睛模糊了。
回到家后,我以為媽媽會批評我。可是媽媽卻語重心長地對我說:“你以后不要太逞能,做完試卷后,要認(rèn)真檢查。”
從此以后,我自覺地養(yǎng)成了這樣一個好習(xí)慣,那就是每次做完題后如果有時間,我都會認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細地一道一道檢查,再也不逞能了,每次考試我都能考出優(yōu)異的成績,老師同學(xué)都經(jīng)?洫勎摇
我有一個好習(xí)慣作文9
不論是學(xué)習(xí),還是生活中的任何事情,都要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,只有養(yǎng)成好習(xí)慣,才可以事半功倍。而我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣,只要有空,我就會從書架上抽出一本書,坐在椅子上認(rèn)真地看,這個習(xí)慣的養(yǎng)成還是來源于一次很小的事情。
有一天,由于晚上作業(yè)并不多,我寫得也很快,所以在晚飯前就寫完了。我想:今天作業(yè)這么早就寫完了,那晚上總不能一吃完飯就睡覺了吧,那不就是豬的生活方式嘛!看電視?掃地?洗碗?不不不,媽媽一定都不會同意的。這也不行,那也不行,到底該怎么辦呢?我有些著急了。
“你在干嘛?”媽媽問,“面包你不吃,在手里捏干什么?”
“?”我看了一下,手里的面包已經(jīng)被我捏得不成樣子了,“我作業(yè)寫完了,不知道晚上該干嘛!”
“哈哈哈……”媽媽捧腹大笑,“你就為這個事而‘發(fā)瘋’?”
“嗯。”
“你晚上可以看書呀!”
“看書太乏味了,不想看!”
“看書可以增長知識,如果你看進去了,你就會覺得看書其實就是一種享受!”
我覺得媽媽說得很有道理,但吃完飯后還是帶著一絲“不情愿”開始看書。我向書架上掃了一遍,似乎沒有一本好看的書,我又看了一遍,角落里的一本《夏蟲語冰》吸引了我,我把它拿下來,隨便翻了下,好像也不好看呀!我正準(zhǔn)備放回去時,媽媽說:“任何書都有它的優(yōu)點,你認(rèn)真地看下去,就會覺得好看了!
我打開書,仔細地看起來,前幾段就引起了我的好奇心——一個孩子竟然和一位著名的科學(xué)家一起去考察?我還是第一次聽說!為了解開這個疑惑,我決定繼續(xù)看,這個孩子和科學(xué)家竟然一起考察過很多地方!哇,他真是太厲害、太勇敢了,如果換成我,可能連想都不敢想。
我被書中的內(nèi)容“迷”住了,不知不覺中就到11點半了,該睡覺了,我依依不舍地把書放回書架,上床睡覺了。
從那以后,看書就成為我生活中不可缺少的一部分了!
我有一個好習(xí)慣作文10
孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨他一生,而一個好的習(xí)慣又是一副良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅定的基石。
小時候,媽媽每天在床前為我講兒童讀物,長大后,我自己閱讀各類書籍。一步,一步,留下了書伴隨我的腳印。細細回想,現(xiàn)在我走過的成長歷程,都沒有離開這位“好朋友”呢!書,可謂是在我人生的旅程中,起了不可替代的引導(dǎo)作用。
六歲那年,我邁進了小學(xué)校門,開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書,慢慢地,我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,一天不讀書,心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師,伴隨我步入了小學(xué)時代。翻開這些書,一個奇妙美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前:天文地理,大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富,生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友,我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面,我都會激動不已;讀到悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的'場面,我常常緊張擔(dān)憂。我的心隨著故事的情節(jié)上下起伏,我沉醉在這些書本里,忘記時間,忘記自我。童年時代的我,就在這書海中度過。雖然現(xiàn)在對童年只有回憶,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進了中學(xué)。剛剛進入初中的我在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想,使我感到了壓力,感到了中
我有一個好習(xí)慣作文11
身體是學(xué)習(xí)的本錢,學(xué)習(xí)好了,身體垮了又有什么用呢?不僅如此,長期的運動還培養(yǎng)了我頑強的精神,拼搏的斗志以及樂觀的心態(tài)。
紅色的跑道上有我的身影,學(xué)校運動會我參加了800米,起跑時,大家都爭取搶到第一的位置,這實在是讓我不適應(yīng),也把我的節(jié)奏給打亂了,跑完了三圈,卻想跑完了五圈那樣吃力,我大口的喘著粗氣,身體似乎在慢慢地沉下去,沉浸一個無邊無際的黑洞,周圍一切一切的聲音和人都消失了,我感覺我在也抬不起自己的腿,但我能就此放棄,就此認(rèn)輸么?不,不能。我認(rèn)為這是一種責(zé)任,更是一種精神,一種頑強,拼搏的精神,我也確實跑下去了,第五圈時,我爆發(fā)了,身體里仿佛又源源不斷的力量涌上來,一連超越了前面三個人,這力量硬是從精神而來,這精神又應(yīng)是從運動而來的吧。
高大的籃球架旁也有我的身影,每天放學(xué)時,只要有機會,我都會打一會兒籃球,有時候比分會不如人意,但這并不會打到我,反而會激發(fā)我的斗志,“一比零蛋”,“二比零蛋”,“五比零蛋”……對方球員都露出了幸災(zāi)樂禍,嘲笑的神情,我們這邊也有很多都失去了信心,漫無目的的在場上晃蕩,仿佛勝也好,敗也好,什么都跟自己沒有關(guān)系了,但我卻一直保持著樂觀的心態(tài),也在一直尋找著機會,終于,對面?zhèn)髑驎r,我一躍,把球給截了下來,直接傳給了劉同學(xué),他也把握住這次機會,完成了一次完美的快攻,我們終于與打破了僵局,全隊隊員也找回了狀態(tài),一次次的籃板,一次次的快攻,一次次的三分,把對方打得目瞪口呆。終于,我們逆襲了,以“十比七”獲勝了,是樂觀的心態(tài)幫助了我們,這種樂觀也是源于運動吧!
我熱愛運動,我相信我會把這習(xí)慣堅持下來,也會從中獲得更多的頑強,拼搏和樂觀等美好品質(zhì)。
我有一個好習(xí)慣作文12
在人的一生中,會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。好習(xí)慣,讓你一生受用不盡,壞習(xí)慣讓你一生追悔莫和。在我的生長歷程中,有一個好習(xí)慣隨同著我——那就是寫日記。
有人說日記是人生的軌跡,它描繪著天真爛漫的童年,五彩斑斕的青少年,幸福安康的晚年。我覺得,日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶,雖不新奇刺激但回味綿長。
說起寫日記,軌跡的起點在小學(xué)三年級。那時,我開始學(xué)習(xí)寫作文了,可是“書到時用時方恨少。”一拿起筆,就感到無東西可寫,搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了,可爸爸一檢查,說怎么寫來寫去就那么幾件事,看了讓人想睡覺。連奶奶看了也說這像鄉(xiāng)村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改,爸爸獻計,讓我每天寫日記,來提高寫作水平。
起先,我日記中的內(nèi)容無非是燒飯、洗碗、掃地之類?砂职謪s常說有意思。我就堅持著寫。后來,習(xí)慣成自然,寫日記對我來說不再是一種負(fù)擔(dān),一天下來,我總要寫上那么幾筆,夜晚不在我心愛的日記本上吐露那么幾句話,心理就感覺不舒服。我讓日記與我同享歡愉,共感苦痛。
即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時候,我也不忘記寫日記,每晚做好作業(yè),翻開心愛的日記本,臺燈溫柔的燈光照在上面,周圍一片寂靜。此時,我的感情便如潮水般漫過心愛的日記本上。
“一分耕耘,一分收獲!庇捎诿咳請猿謱懭沼,我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時,是我最幸福的時候了。朋友們課后問我寫作的秘訣,我把他們叫到一邊,神秘地說:“因為我一個好習(xí)慣——寫日記。”
日記,你是我的良師益友,是你珍藏了我過去的每一分每一秒,是你讓我知道了過去的時光是多么美妙,是你教會了我發(fā)現(xiàn)生活,感悟生活。你豐富了我的作文素材,你扎實了我的文學(xué)功底,你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。
每天寫日記是我的好習(xí)慣,朋友你也有這個好習(xí)慣嗎?
我有一個好習(xí)慣作文13
“今天的班隊課舉行成語接龍比賽!”班主任話音剛落。
班主任話音剛落,好幾個同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試,我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時我不愛看書,對文學(xué)一竅不通,對成語接龍等于要我的命。
想著想著,轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組,“時不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕,心怎么接。我滿頭大汗,思維怎么也開發(fā)不了,同學(xué)們,都轉(zhuǎn)過身來看著我,我尷尬極了。“心急如焚!”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下,成語接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河,我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說:我一定要努力讀書!
一回到家,我就一頭栽進書堆里,我的房間簡直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續(xù)了一個月后,學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼,因我班高手屈指可數(shù),雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”,但還差一個名額,我也只好去湊數(shù)。
過了沒多久,比賽結(jié)果出來了。當(dāng)老師在全班面前宣布時,其他參賽的同學(xué)都忐忑不安,我卻在一旁毫無緊張之感,因為我知道與年段高手比起來,我向來是個“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚,老師告訴我,我獲得了一等獎,位居年段第三。剛聽到這個消息時,我腦海中一片空白,興奮得不知所措,但后來逐漸演變成又驚又喜,我甚至對上天對我的眷顧有點受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張,但對我來這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來的甜頭。雖然我不是最好,但我堅信,沒有最好,只有更好!好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幦鐨v史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔,為我照亮遙遠的未來,帶領(lǐng)我向成功一步步邁進。
好習(xí)慣需要一點一滴積累,不能一步登天,也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈,在你看不見的地方,描繪著你人生的藍圖。
我有一個好習(xí)慣作文14
我是一個小學(xué)三年級的學(xué)生,原來我有不愛整潔的壞毛病,我那個書桌啊,簡直像個“垃圾站”,上面亂七八糟地放著一大堆東西,甚至有時吃剩的瓜果皮核都有。就為這,媽媽說過我好多次了,可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,從來不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后,我立即行動起來,干凈利索地把書桌收拾好,并千方百計地克服自己,不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易,改掉一個壞習(xí)慣更不容易。有時我圖省事,把東西就這么隨手一扔,但這時候,我總覺得耳旁好象有人對我說:“要養(yǎng)成規(guī)矩一個好習(xí)慣,就得從一點一滴做起!,那聲音立刻驚醒了我,于是我就會把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個愛整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進步。以前的我只圖快不圖好,現(xiàn)在我也知道一個人的字就像一個人的臉給大家的感覺一樣重要,慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在,我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè),然后把書桌整理地干干凈凈,再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍,恢復(fù)原樣。
有一次,我要找一篇作文的素材,打開書柜,就亂翻一氣,費了九牛二虎之力,終于找到了,心里別提有多高興了,一看書全散開了,這一本,那一本,橫七豎八地,我心想:“先寫完作文要緊,呆會兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本,準(zhǔn)備寫作文?墒遣恢涝趺吹,心里很不舒服,總覺得背后有一個人指著我說:“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆,把書一本一本地放回原處,書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時,我輕輕地吁了一口氣,感到舒暢極了。心情舒暢,文思也如泉涌,很快地我寫完了作文。后來,這篇作文還被老師表揚了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時候,媽媽還夸我來著,以后我會慢慢地改掉壞習(xí)慣,爭取得到更多的夸獎。我心里美滋滋的進入了夢鄉(xiāng)。
我有一個好習(xí)慣作文15
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫個人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會兒,班上的兩上“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題,笑而不語。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論,兩個“尖子”各執(zhí)已見,爭論不休,老師沒有表態(tài)。這時我想出來了。在老師的鼓勵下我站起來說:“我認(rèn)為,他們都錯了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來,而兩個“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去,我遲疑了一下,接著說出自己的見解,同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點了點頭,對大家說:“廖秀琳同學(xué)說得很對!”聽了老師的表揚,我得意極了。
這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計自動門的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進來,你們都發(fā)愁。我動了腦筋,在門上按上皮筋,你進去它關(guān)上,你出來它又關(guān)上,多妙啊!
像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校水池的下水管不通了,水池子積滿了水,我又開始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事,我便對媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣可就是——”“是啊,愛動腦筋!眿寢屝χ舆^我的話說。啊!原來媽媽沒忘記我有這么一個好習(xí)慣!
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