精選豐富多彩的世界作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的豐富多彩的世界作文5篇，歡迎大家分享。
豐富多彩的世界作文 篇1
我以前對英語學習不感興趣，因此英語學得就比較差，可自從張老師來到了我們班，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的感情。
以前我覺得英語很難，但現(xiàn)在我覺得學英語很簡單，這是因為張老師把我們帶入了另一個豐富多彩的英語世界，使我們在快樂學習中學到了豐富的英語知識。
我學英語的秘訣：一是“三到”耳聽、眼看、嘴說。二是掌握書寫要領“開頭要大寫，詞詞要分開，字母要相連，句末有標點。”這就是我學英語的秘訣。全
我喜歡學英語，更喜歡張老師，因為是張老師改變了我們學習英語的態(tài)度，是她讓我們開心地走進豐富多彩的.英語世界。
豐富多彩的世界作文 篇2
今天，我們來到“博鰲西沙海洋館”參觀奇妙的海底世界。
一進門，我就看見了一個海龜標本，聽講解員解釋，原來這不是海龜，而是海龜科的玳瑁。我這才發(fā)現(xiàn)，海龜?shù)淖焓菆A的，而它是尖的。
我們繼續(xù)往里走，我看見了各種各樣的魚，紅的、白的、黃的、黃白相間的、黃藍相間的.……還有一種三角形的魚。我還見到了海里的大龍蝦，在水里威武地揮著大鉗子。我還看見了一種海里的鱷魚，紅紅的眼睛，埋伏在黑暗里仿佛一有獵物它就會撲上去。繼續(xù)往里走，我又看見了獅子魚和一只幾百歲的海龜老壽星。
我們接著看了三種不同的海星，走進海底隧道，我看見了平時菜場里賣的鯧魚和其他的熱帶魚，還有各種美麗的珊瑚，出了隧道，我們還看見了大白鯊。
我們戀戀不舍地離開了海洋館，心思還在海底世界里呢！
豐富多彩的世界作文 篇3
剛進博物館大門，有兩個樓梯口，一個在左面，一個在右面，我們從右面拐個彎一進門往左邊走就看到了一條大鱷魚，它的樣子很兇猛，一動不動的趴在那兒，我還以為是假的，其實是真的，因為我發(fā)現(xiàn)它的舌頭還在動著。然后，我們又看到了大概有40厘米長的`一條魚，它叫神仙魚。接著又看到了一條縮進貝殼里的螃蟹以及各種各樣的紅魚、小丑魚、海龜、海星、水藻、海葵等。特別讓我感到驚訝的是看到一只草龜，它的壽命很長，聽講解員說它已經(jīng)生活了120年了，你知道它的壽命為什么這么長嗎？因為草龜從不挑食，它不但吃小魚、小蝦、小蟲，還吃海草。我們小朋友要向草龜學習，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
豐富多彩的世界作文 篇4
聲音世界真是太豐富了。
聽！鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹上的鳥寶寶，鳥寶寶也哭了。原來，小胖娃娃不肯睡覺，這下可好，吵醒了鳥寶寶。唉！
聽！對面的公園里，有一個美麗的姑娘在唱歌，優(yōu)美的旋律牽動著大家的心。一旁的小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動著，也想同她一起唱；路過的鳥兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個姑娘唱的真好聽！”小鳥寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說：“這姑娘真是人美聲也美啊！”
聽！奶奶的'收音機里也傳出了廣播員甜美的聲音；媽媽在廚房里做飯，卻仿佛開了一場“搖滾音樂會”；下了一場芊芊細雨，哇，雨姑娘真是天生的音樂家；水龍頭弟弟在哭泣，天哪，怎么沒關緊？快來個好心人吧，幫他停止哭泣；閃電哥哥帶上了他的樂器——雷聲，在天空瘋狂的吼叫……
聽，聽，聽！聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動聽……認真地感受聲音世界吧，你，才能發(fā)現(xiàn)它的魅力與美麗。
豐富多彩的世界作文 篇5
生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標準不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙啊！這世界充滿了獲得。
綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才_布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的`價值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個發(fā)展過程來看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生。”啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動了歷史！
生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開世間。生命如此往復不也是枯燥與乏味的嗎？對于一些人確實如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪。可臧克家說，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。原來生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個生命都獻給了自己熱愛的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對魚說：“我釣走了你的生命。”
魚對釣者說：“我釣走了你的光陰。”
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