閱讀人生作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的閱讀人生作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀人生作文1
人生是夢(mèng)幻的，它充滿歡樂(lè)；人生是坎坷的，它充滿困苦；人生是傳奇的，它充滿希望與夢(mèng)想。打開(kāi)門(mén)吧，書(shū)是濃縮的人生。那些文字，那些句子，那些對(duì)你靈魂吶喊的話語(yǔ)，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的人生觀。文天祥雖然歷經(jīng)坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在生與死面前，他毫無(wú)畏懼，用豁達(dá)與淡定書(shū)寫(xiě)了人生。史學(xué)家司馬遷同樣如此，他身陷牢獄卻忍辱負(fù)重編寫(xiě)的《史記》，成為了我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
多彩的人生像一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明的人生觀。在經(jīng)歷了官場(chǎng)上的黑暗、人生的冷漠后，他作文主動(dòng)辭職回到家鄉(xiāng)，以淡泊名利的心態(tài)來(lái)迎接新的人生。在金錢(qián)名利的誘惑下，他毫不動(dòng)搖自己堅(jiān)定的信念。他隱居山林，遠(yuǎn)離人世間的煩惱，過(guò)著清貧逍遙的生活。陶淵明用淡漠與堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)了不朽的人生。
多彩的人間像一首動(dòng)人心魄的歌曲。
“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，這是詩(shī)仙李白的人生觀。的確，人生在世，肯定會(huì)有不如意的地方，人生沒(méi)有十全十美，但是我們可以讓自己的人生多姿多彩。李白一生不愛(ài)錢(qián)，一有錢(qián)就全部拿來(lái)買(mǎi)酒，可是，他也為后世留下了眾多膾炙人口的詩(shī)篇。他一生豁達(dá)樂(lè)觀，討厭阿諛?lè)畛�，喜�?ài)四方交友。李白用浪漫的詩(shī)歌譜寫(xiě)了精彩的人生。
多彩的人生像一幅五彩繽紛的畫(huà)作。讓我們多多讀書(shū)，閱讀多彩的人生、感悟生命的真諦吧！
閱讀人生作文2
中學(xué)生優(yōu) 偶然的一次機(jī)會(huì)，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘了他一生的，失敗與。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。
愛(ài)迪生家庭貧困，但他樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，了的，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在個(gè)的背后，竟是一次次無(wú)數(shù)的失敗。驚訝的是。無(wú)數(shù)次的失敗竟絲毫令他沮喪，反而變得堅(jiān)定。由此，我想到了我，以前，我只要遇到小小的，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使近在眼前，但小也會(huì)令我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要?jiǎng)e人冷嘲熱諷，就會(huì)一下子軟下來(lái)了。在優(yōu)生行列里我的名字，在各活動(dòng)里我的風(fēng)采，在體育上，我的身影。讀了《愛(ài)迪生》一書(shū)，我竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對(duì)，意志依然堅(jiān)定，我芝麻綠豆的失敗算？，從那天起，我不在懦弱，在情況下，我都懷著一份自信，當(dāng)遇到失敗是，就會(huì)想起愛(ài)迪生，心里默默地對(duì)說(shuō)：“做了開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗了重新再來(lái)，別人說(shuō)都不。定能。”有些時(shí)候我到頭來(lái)失敗，我沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。一翻辛苦努力，各都了的進(jìn)步。在，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jī)。在體育也很優(yōu)秀。，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號(hào)！
愛(ài)迪生能的，我也了，成績(jī)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生了的轉(zhuǎn)變。
閱讀人生作文3
自三峽其百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕t多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
在讀文言時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是字的讀音和意思，有的字還是通假字，所以我們一般都從文字上開(kāi)始攻破。
我們要注意的有以下幾個(gè)字：闕(que)這就是一個(gè)通假字，同現(xiàn)在的“缺”
嶂：像屏障一樣的山峰�！辶辏簼q上(水)山陵。襄，沖上，漫上。陵，大的土山。……(別的自己去摸索才有意思，我在此就不解釋了)。
然后，讓我們從段子上來(lái)品味它：看第一段，寫(xiě)的主要是三峽的山勢(shì)(山高嶺連)，其次是水(洶涌湍急)，接著介紹了春冬之時(shí)(清榮俊茂)，最后寫(xiě)了晴初霜旦(寂靜，凄涼)。我們來(lái)看作者的寫(xiě)作順序是從主倒次，三峽它的主題就體現(xiàn)在“峽”字上，有山則有峽，多以作者抓住了這一重點(diǎn)，寫(xiě)出了三峽山勢(shì)的雄魄和險(xiǎn)峻。水，是三峽的靈魂，沒(méi)有的水它就少了生氣卻多了幾分空曠。光有大體的山水還并不完美，所以作者又利用我們的感官?gòu)牟煌慕嵌葘?xiě)了三峽的景色，如：素湍綠潭，就是從俯視的角度寫(xiě)了三峽的景色，而絕t多生怪柏，懸泉瀑布，又從仰視的角度寫(xiě)了其景色。
縱觀全文，給我以一種身臨其境之感，雖然我未曾到過(guò)三峽(不久就能去了)但是我還是從文中領(lǐng)略了三峽的氣魄和美感，我要感謝作者寫(xiě)出這樣生動(dòng)的文章，還要感謝指導(dǎo)我品讀的語(yǔ)文老師。
閱讀人生作文4
今天上午第三四節(jié)課，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上有幸聆聽(tīng)了曹文芳老師的“閱讀豐盈人生”主題公益講座。
曹文芳是著名兒童文學(xué)家。代表作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《一個(gè)叫王子的男孩》、《河邊的鄰居》、《梔子花燈》、《香蒲草》等。
曹文芳老師說(shuō)：“大自然滋潤(rùn)了我們的心靈，大自然是最美的一本書(shū)；所有人的童年就是心中的一座秘密花園�！�
曹文芳老師還告訴我們，她最初的夢(mèng)想其實(shí)并不是成為一名作家，而是飛上天空，長(zhǎng)大以后受爸爸和哥哥的影響，就也開(kāi)始寫(xiě)作，最后成功成為了一名優(yōu)秀的作家。
其中，我覺(jué)得曹老師說(shuō)的幾句話都特別好，非常有道理。比如說(shuō)：有故事的人，會(huì)講故事的人，會(huì)寫(xiě)故事的人；要慢慢品味好文章；好書(shū)對(duì)我們有益，壞書(shū)對(duì)我們有害；美最能陶冶一個(gè)人的心情和趣味；一個(gè)人的童年，是他一輩子成長(zhǎng)的資源……
我們都明白了，要挖掘出自己生活中的故事，這樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的習(xí)作，而且不能僅僅為了寫(xiě)作讀書(shū)。
除此之外，曹文芳老師還教給了我們?cè)S多寫(xiě)作小技巧：要有獨(dú)特的細(xì)節(jié)，寫(xiě)真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感才能拿高分，因?yàn)橛辛霜?dú)特才有了讀者，看見(jiàn)了好的文章不要背，不要搬到自己的文章里，那是抄，我們要細(xì)細(xì)體會(huì)，享受思考的過(guò)程，這才是自己的文章。
聽(tīng)了曹老師這次的關(guān)于“閱讀豐盈人生”的講座后，我感受頗深，決定以后要向曹老師學(xué)習(xí)，努力寫(xiě)出更優(yōu)秀的文章。
閱讀人生作文5
沒(méi)有陽(yáng)光的世界是無(wú)生的；沒(méi)有水源的河流是無(wú)力的；沒(méi)有閱讀的人生是無(wú)趣的。
有人說(shuō)人生就如同一張白紙，當(dāng)你降臨到這個(gè)世界上，就開(kāi)始了在這張白紙上作畫(huà)，一筆一描都是你的經(jīng)歷，艷麗豐富的畫(huà)卷中的人生百味，但卻少了閱讀鐫刻的那份清風(fēng)，那道永痕。
在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)雙重迅速發(fā)展的時(shí)代，人們不僅僅只是追求物質(zhì)上的滿足，他們更注重于精神文化的追求。其中，閱讀不失為一個(gè)又好又快的方式。
閱讀如師。大多數(shù)母親在懷孕期間都會(huì)選擇胎教，顧名思義，母親們會(huì)選擇一些教學(xué)讀給孩子聽(tīng)，耳濡目染，從小就要起步。閱讀所占分量也不少。父母是孩子第一任老師，其實(shí)，閱讀也是一位好老師。在你上學(xué)時(shí)，我們所接觸到的書(shū)本，五顏六色的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的文字給予我們最早的教程。從那時(shí)開(kāi)啟我們便開(kāi)始了我們這一生的漫長(zhǎng)閱讀。當(dāng)你迷惘時(shí)，閱讀像一位人生導(dǎo)師，指引你正確的人生方向；當(dāng)你懊惱時(shí)，閱讀也像一曲涓涓細(xì)流的歌曲，溫柔心靈的故鄉(xiāng)。
閱讀亦友。朋友你從哪里？來(lái)又要到何處去？天下無(wú)不散之宴席，親人，朋友，伴侶不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，但閱讀一直都在。當(dāng)你失意時(shí)，當(dāng)你無(wú)措施時(shí)，你的朋友給予了你精神的寄托。閱讀給你熾熱的感情，撫慰人生的褶皺。
閱讀似利刀。都說(shuō)歲月像一把刀，給人留下了難以磨滅的痕跡，美好或是不美好。但閱讀更像一把溫柔的刻刀，時(shí)間這位匠人用精湛的手法刻畫(huà)著人生畫(huà)卷的美麗的畫(huà)卷，絢爛的畫(huà)卷如夢(mèng)如幻，演繹著我們不一樣的人生。
閱讀如師，亦友，似刻刀，他刻畫(huà)著我們的人生，充實(shí)著我們的精神文化，讓閱讀伴我一生。
閱讀人生作文6
人生的目標(biāo)是什么？是豐富橫溢的生命，一個(gè)人的生命應(yīng)該為他人放射，在必要的時(shí)候還應(yīng)該為他人犧牲�！徒�
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮斗。人生，什才是人生？就是每天望著初升的太陽(yáng)采下第一縷陽(yáng)光嗎？還是當(dāng)夜幕降臨時(shí)，星星露出頭來(lái)和我們互道晚安的閑適生活？也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢！是��！生的目標(biāo)是什么？從我們一出生就會(huì)伴隨我們。有人說(shuō)：“我的人生目標(biāo)是當(dāng)一名白衣天使；有夢(mèng)想的孩子說(shuō)：“我要為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。壯志凌云的青年說(shuō)：“我要為今后更加努力，使父母減輕負(fù)擔(dān)；中年人說(shuō)：我要為家庭而努力掙錢(qián)；花甲老人說(shuō)：我應(yīng)該做寫(xiě)什么？也許就是回憶過(guò)往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時(shí)段，有不同的目標(biāo)。其實(shí)，生活中左右為難的情形時(shí)常發(fā)生，為了得到‘一半’你必須放棄另一半，若過(guò)多的權(quán)衡，患得患失。到頭來(lái)將兩手空空。一無(wú)所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因?yàn)槟茏プ∪松摹话搿篮靡呀?jīng)是不容易的事情了。
其實(shí)，人生說(shuō)簡(jiǎn)單就是人活著將要做一生的事情，說(shuō)復(fù)雜卻是一個(gè)無(wú)底洞，任何人都不能很自信的說(shuō)“這就是人生，我明白”。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會(huì)努力試著去閱讀，翻開(kāi)人生之書(shū)，譜寫(xiě)未來(lái)！
人生就是一場(chǎng)華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
閱讀人生作文7
人生在世，平平淡淡就是福，安安樂(lè)樂(lè)才是真。
如果你做不到諸葛亮為國(guó)的“鞠躬盡瘁，死而后已”，范仲淹憂國(guó)憂民的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。也可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得，超然物外的思想情趣，學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，毛澤東“生命是有限的，把有限的生命投到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，人生因而更精彩。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生總不是時(shí)時(shí)都順順利利，也會(huì)遇到挫折，遇到挫折而沒(méi)有信心面對(duì)，死氣沉沉，身上沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，沒(méi)有想過(guò)會(huì)怎樣解決，去克服，永遠(yuǎn)也就成不了大事。怎能有“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)”的世外桃源的生活。只好與白居易一樣，同時(shí)天涯淪落人，“歸來(lái)倚杖自嘆息”算了。相反，做到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，所有的挫折就迎刃而解。歌頌人生是我們的責(zé)任，理想人生是我們的追求。
人生因有理想，為理想奮斗而添姿彩。從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，即使沒(méi)有周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)，也要為自己前途作個(gè)貢獻(xiàn)，“誰(shuí)道人生無(wú)再少”蘇軾也要求我們，老的時(shí)候也要如此。為理想而奮斗，理想因奮斗而實(shí)現(xiàn)，生活因?qū)崿F(xiàn)理想而有價(jià)值，人生因生活有價(jià)值而更精彩，精彩人生。
閱讀我們的人生，體現(xiàn)人生的千姿百態(tài)，品味人生的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，戰(zhàn)勝人生的曲曲折折，瀟灑走一回。
閱讀人生作文8
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中的經(jīng)典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，助力我們的'人生。
清晨，我拿起書(shū)坐在窗前，翻開(kāi)那本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧?kù)o的樹(shù)林，偶爾三兩聲?shū)B(niǎo)鳴和著清幽一起向我撲來(lái)，我確信我已處在真實(shí)而又詩(shī)意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩(shī)的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”這是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對(duì)生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會(huì)隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！碧装√�，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�。你從未放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天，會(huì)施展自己的抱負(fù)，你的樂(lè)觀令我佩服，也促使我向你學(xué)習(xí)。
感悟經(jīng)典，也就是感悟現(xiàn)在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。
閱讀人生作文9
喜歡閱讀嗎？是否曾經(jīng)因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容，生活平添不少滋味呢？
閱讀，不僅是一條獲取新知的管道，同時(shí)也能激發(fā)想象力、引起情感共鳴。人們因?yàn)殚喿x而超越了時(shí)地的限制，自由往來(lái)古今中外間，品嘗日常生活中所沒(méi)有的況味；人們因?yàn)殚喿x體會(huì)到各式各樣的心情：或深有同感而有相契的欣喜，或不曾有過(guò)的感受卻觸發(fā)更深的情懷；人們因?yàn)殚喿x，充實(shí)了自己的人生。
越縵老人曾在日記上提及暗夜讀書(shū)之樂(lè)，謂之為有福，并且說(shuō)：“何必名山吾盧耶？”翁森更曾以一首“四時(shí)讀書(shū)樂(lè)”抒發(fā)心中對(duì)閱讀的熱愛(ài)。的確，當(dāng)并不求特殊感想或增長(zhǎng)見(jiàn)聞時(shí)，閱讀可以單純是種快樂(lè)。不需要名盧，選擇地點(diǎn)；也不需要精心挑揀時(shí)間，四時(shí)都可以充份沉浸于文字的美感里�？臻e時(shí)，坐得舒適些，為自己 泡杯好茶，就是翱翔書(shū)中的好時(shí)光。那歡暢豈不也豐富了自己的人生嗎？
最近讀書(shū)會(huì)頗為風(fēng)行。一個(gè)人閱讀過(guò)某一本書(shū)后，感觸萬(wàn)千，如果遇上看過(guò)同一本書(shū)的同好，正可以暢談心得，同時(shí)在與對(duì)方也許不大相同的想法中，激蕩更寬闊的思考空間。另外，無(wú)形中，又獲得一份友情。閱讀，還能增進(jìn)人際關(guān)系，為人生注入一股新的色彩。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀就算沒(méi)有這句詩(shī)文中如此具體有形的益處，但一點(diǎn)一滴地閱讀，你將發(fā)現(xiàn)人生愈來(lái)愈是多彩多姿！
閱讀人生作文10
書(shū)，是一個(gè)神奇的事物。她是馬良的神筆，繪就奇幻美妙的美景；是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒，橫掃黑夜里的妖魔鬼怪；是一碗滋補(bǔ)的雞湯，撫慰心靈受過(guò)的傷痕；是一把鑰匙，打開(kāi)一段塵封的記憶……
小的時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)，只喜歡看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)著動(dòng)畫(huà)里的人物爬上跳下，喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時(shí)候，我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆，該多好啊，我要畫(huà)好多好多好吃的，好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒，可變大變小，能驅(qū)走一切妖魔時(shí)，我想擁有它，幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢(mèng)魘；當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動(dòng)物們聊天，可以擁有南瓜變成的馬車(chē)時(shí)，我也想成為擁有跟小動(dòng)物說(shuō)話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥(niǎo)從一個(gè)星球到另一個(gè)星球上時(shí)，我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”；當(dāng)我看到《海底兩萬(wàn)里》有關(guān)海底的描寫(xiě)時(shí)，勾起了我想去海底探險(xiǎn)的欲望；當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國(guó)王十字車(chē)站的站臺(tái)出發(fā)的列車(chē)穿越到魔法學(xué)院，騎著飛天掃把在空中穿梭時(shí)，我也好想進(jìn)入到那個(gè)魔法世界里去……在眾多精美的書(shū)籍中，我開(kāi)始了如饑似渴的閱讀，在一次次地閱讀中，我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化，似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀，讓我體驗(yàn)到不一樣的人生；閱讀，讓我看到不一樣的風(fēng)景；閱讀，讓我的思想更加的深邃；閱讀，讓我的人生變得與眾不同。
拿起書(shū)來(lái)吧！讓我們一起閱讀，在精彩的情節(jié)中去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情，在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩！
閱讀人生作文11
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，通過(guò)閱讀我們能學(xué)到很多東西。作為一名高中生，閱讀與我們的日常生活息息相關(guān)，更是我們必不可少的一種技能。以前的我不怎么喜歡看書(shū)，因?yàn)槲乙豢吹綍?shū)上密密麻麻的字就頭疼，不過(guò)我身邊的朋友都特別喜歡看書(shū)。一開(kāi)始我還不理解他們，不過(guò)，當(dāng)我看到一本名叫《輕輕走向完美》的書(shū)時(shí)，里面的一句話就深深吸引了我：“日子是一天天的走，書(shū)是一頁(yè)頁(yè)的讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年一年的讀下去。書(shū)就像微波，從內(nèi)向外震蕩著我們的心，徐徐的加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)改變了，成熟了，書(shū)的效力就會(huì)凸顯出來(lái)了”
只有閱讀過(guò)后，你才能知道其中奧秘，只有你用心去讀、去感受了，你才能體會(huì)文字中的那些情感與畫(huà)面。我以前有一個(gè)初中同學(xué)，她每天都只在意自己的妝化的好不好看，衣服漂不漂亮。但她最大的特點(diǎn)就是上課的時(shí)候不是睡覺(jué)就是看一些名著，如《鋼鐵是怎樣煉成》，通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的了解，她改變了很多習(xí)慣。雖然她以前無(wú)所事事，但現(xiàn)在的她是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人，她認(rèn)定她肯定能在書(shū)中找到一個(gè)屬于自己的目標(biāo)、屬于自己的世界。
果然，功夫不負(fù)有心人，她終于考上了一所理想的學(xué)校，這也讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了新的看法。閱讀雖然不能讓一個(gè)人變得富有，但閱讀可以改變一個(gè)人的未來(lái)。
閱讀人生作文12
淋浴在書(shū)香世界里，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，我，是一位六年級(jí)的學(xué)生，與書(shū)相伴了十二年，在這十二年里，書(shū)，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥(niǎo)》讀了起來(lái)：在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，讓光帶著孩子們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過(guò)了看到了爺爺奶奶，在未來(lái)世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價(jià)，與狗的忠誠(chéng)形成一個(gè)鮮明的對(duì)比，兩個(gè)孩子歷經(jīng)重重困難，最后在家里找到了青鳥(niǎo)，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說(shuō)過(guò)的一句話：我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福，甚至在太陽(yáng)底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，引領(lǐng)我尋找幸福的方向。
翻過(guò)最后一面，我知道了這樣的讀書(shū)方法才是正確的：首先要理解故事主要內(nèi)容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，圈出好詞好句，并下來(lái)，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問(wèn)題解決……
我們就應(yīng)該這樣讀書(shū)，品書(shū)，這樣細(xì)細(xì)的理解每個(gè)句子、詞語(yǔ)，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書(shū)，才能有進(jìn)步，有收獲。
我喜歡我的書(shū)，我喜歡我的這碗心靈雞湯!
閱讀人生作文13
春暖風(fēng)吹拂著湖面，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下絲絲溫暖；時(shí)間從森林走過(guò)，留下圈圈年輪，我從時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的人生之路走過(guò)，留下的是我追尋的腳印！
童年時(shí)的我喜歡追著花蝴蝶跑，想盡一切辦法去抓住它，那時(shí)的我，想成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，整天在研究室里研究奇異的昆蟲(chóng)，于是就每天出去捉蝴蝶，追呀追呀，捉到后，拿著它，如同拿著一個(gè)寶貝一樣，仔細(xì)觀察，拿著放大鏡，它美麗的花紋令我陶醉，就像一個(gè)柔弱的女子披著霓裳羽衣，在風(fēng)中翩翩起舞，我還會(huì)捉許多昆蟲(chóng)，有刺耳叫聲的蟬，有伏聲歌唱的蟋蟀……我用耳朵傾聽(tīng)他們的奏鳴曲，那么美妙，如同天籟之音。每到這時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“這么臟，快扔了。”這是我總會(huì)嬉皮笑臉的哈哈大笑。
童年，就在永不停止的追尋中度過(guò)。
現(xiàn)在少年的我，還不知道自己長(zhǎng)大的夢(mèng)想。但我知道，我要考一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有一份穩(wěn)定的工作。三年，只要拼搏三年，在這三年中，有很棒的追求，有理想的大學(xué)。于是，我每天認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，聽(tīng)講。我在追尋我的夢(mèng)想，一步一步地靠近它。我會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而深思到半夜，我會(huì)為了一次好成績(jī)而興奮到睡不著覺(jué)，我會(huì)為了老師的一句話傷心不已。但我知道，我正在向我的理想靠近，想我的追尋靠近。所以我也不抱怨，我相信，只要有追尋的目標(biāo)，一切困難都是浮云，就像童年的我，為了追尋一只蝴蝶，即使磕得滿身淤青，我也在堅(jiān)持。最后我成功了。我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，得到了蝴蝶。
如果沉睡在大山的壯麗中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海的波瀾壯闊；如果沉睡在大海的浪濤中，我們就會(huì)錯(cuò)失在大漠的黃沙，走過(guò)去將是另一番景象。閱讀人生，追尋不止！
閱讀人生作文14
閱讀，是一種很枯燥的事。我敢說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)人愛(ài)在這枯燥中漫游的，但我們的老師卻要引導(dǎo)我們要愛(ài)讀書(shū)。而且，老師用他們的辛勤勞動(dòng)告訴我們大家，從經(jīng)典里獲取的不僅是前人的經(jīng)驗(yàn)，更是一種足已改變現(xiàn)狀的力量。書(shū)中描繪的天地，讓我們能去相信，更能去創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造出新的世界。
比如，我們讀過(guò)的《國(guó)學(xué)故事》，它讓我知道國(guó)學(xué)是中華民族流傳千年的智慧結(jié)晶。而這本書(shū)的故事無(wú)一不包含國(guó)學(xué)精髓：正義、勤勞、善良、勇敢……。
我們還讀過(guò)的《綠野仙蹤》，它讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，同時(shí)我也明白了勇敢的重要性。
我們還一起讀了《小王子》，這本書(shū)就像一眼憂傷的泉水，緩緩的從心里冒出來(lái)。這個(gè)故事中包含的真誠(chéng)，友愛(ài)、珍惜的一切為人所珍視的情感和品質(zhì)喚醒了每個(gè)人的心。
我們還讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都能讓我們感受到人生的真諦，讓我們?cè)跁?shū)中知道了世界的美好，人與人之間的真誠(chéng)與友愛(ài)。
從這些書(shū)中，我深深地感謝老師，因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)著我們遨游在書(shū)的海洋，帶著我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗氖澜�。讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)能力。老師就像我們的媽媽?zhuān)囵B(yǎng)著我們愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。而我，漸漸也深知：讀書(shū)是我們一輩子的事。要全身心投入，才能懂得這書(shū)所給予我們的啟迪。這樣，我們才能收獲的更多。
閱讀人生作文15
世界已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體文化給人們獲取知識(shí)提供了更多的途徑和選擇，但傳統(tǒng)的閱讀卻依然顯得重要，甚至更重要。閱讀并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，尤其是經(jīng)典文學(xué)的閱讀，它改變是人類(lèi)的靈魂。
人們需要文學(xué)，如同人類(lèi)生存中需要新鮮的空氣和清澈的甘泉。我們相信文學(xué)力量與美麗，如同我們相信頭頂?shù)男切桥c心中的道德。德國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家海德格爾這樣描述文學(xué)的美麗：文學(xué)是這樣一種景觀，他在大地與天空之間創(chuàng)造了嶄新的詩(shī)意的世界，創(chuàng)造了詩(shī)意生存的生命。文學(xué)家魯迅對(duì)文學(xué)的理解更為透徹，他用一個(gè)形象的比喻：文學(xué)是國(guó)民精神前進(jìn)的瑰寶，是永遠(yuǎn)照耀我們精神領(lǐng)空的燈火。我們?yōu)槭裁葱枰膶W(xué)？根本原因就在于我們需要力量、美麗與燈火，在于人類(lèi)的本能生存方式總是要尋找詩(shī)意的棲居。這一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師，沒(méi)有教室，沒(méi)有作業(yè)，卻有眼淚，有歡樂(lè)，有笑聲，有思索，能給我們帶來(lái)快樂(lè)，能使我們的生活變得充實(shí)。古人云：耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一。閱讀，為我們打開(kāi)了一扇窗，使她看到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。在純真美好的童年時(shí)代，讓我們?cè)谳p松愉快的非為中，自由選擇，閱讀一本又一本的好書(shū)，無(wú)疑是最輕松，最有效，最享受的學(xué)習(xí)，它將成為我們一生中最美麗的回憶，陪伴我們一生的財(cái)富。
“閱讀改變?nèi)松�，�?shū)香浸潤(rùn)靈魂�！弊屛覀冏哌M(jìn)經(jīng)典閱讀，在這片精神的沃土上自由馳騁吧！
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