記憶優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的記憶優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶優(yōu)秀作文1
夜，深了。我站在海邊，海水不安分地涌動(dòng)著，心底的記憶漫過(guò)心頭。
六歲
陽(yáng)光穿過(guò)林梢，投射在七月熾熱的大地上。蟬鳴刺激著少年們的耳膜。
幾個(gè)少年忘情地在樹(shù)林里奔跑著，笑容蕩漾在他們的臉上。那笑容天真無(wú)邪，就像六月的向日葵，為首的那一個(gè)手中牽著小狗，腰間插著一把小刀削的木劍，那個(gè)少年便是我。陽(yáng)光將我的衣服染成金色，少年們向遠(yuǎn)方奔去，身影消失在地平線上。
奔跑，奔跑，跑過(guò)金色的童年。
九歲
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降。粉妝玉砌，銀裝素裹，染白了我九歲的童年。
因寒冷往日只有寥寥數(shù)人的操場(chǎng)今日卻格外熱鬧。幾個(gè)少年將雪球扔出一道道完美的弧線，卻擊中了一旁觀望的老師。場(chǎng)面突然尷尬起來(lái)，闖禍的少年不停地搓著早已凍得通紅的雙手，老師，我啪！回應(yīng)他的卻是老師一個(gè)更大的雪球。饋贈(zèng)。看什么看，傻小子們，快繼續(xù)吧，想等著挨個(gè)被我爆頭嗎？少年抹了一把臉上的雪，更興奮地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。
當(dāng)年的白雪或許早已消融，但那個(gè)雪球卻真正留在了少年的心中。
十二歲
淅淅瀝瀝的雨落在空無(wú)一人的學(xué)校里，仿佛要拭去少年所有難忘的記憶，昏暗的路燈下，少年形單影只的背影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，天空下起了小雨，偌大的考場(chǎng)里，只有兩個(gè)人坐著。不同的學(xué)校是兩條也許永遠(yuǎn)不會(huì)交叉的平行線。少年撫摸著黑板，課桌，墻壁，想找回一絲集體的溫暖，卻終于以失敗告終。我和她心照不宣地并肩而行，短短的一截林蔭大道卻足足走了近二十分鐘。再見(jiàn)。少年說(shuō)，臉上分不清是雨水還是淚水。
少年的青春，在雨中草草拉下帷幕。
天空泛起魚(yú)肚白，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身體，悄悄抹掉眼角透明的液體。哦！新的一天，開(kāi)始了！
記憶優(yōu)秀作文2
時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩地淌過(guò)，不知不覺(jué)中，記憶的長(zhǎng)河又開(kāi)始倒流……
清晰地記得，童年的天是藍(lán)的，草是綠的，云是白的，星是亮麗的，也許吧，這是時(shí)間注定的五彩，在童年里，快樂(lè)是我最美好的回憶吧！
一道翩翩然然的風(fēng)吹來(lái)，春，姍姍地飛來(lái)。
我和老師同學(xué)們相續(xù)進(jìn)入大自然的懷抱，我們隨地打滾，不怕弄臟衣服；扶著柳樹(shù)那纖細(xì)的腰；幾個(gè)同學(xué)一起捉蝴蝶、蜻蜓，不顧它們的垂死掙扎；有時(shí)，不顧老師的勸阻，同學(xué)們一起肆意地奔跑著，戲鬧著。當(dāng)時(shí)，年幼的我們每每聽(tīng)到“郊游”二字，就異常興奮。
斑駁的樹(shù)葉搖曳著，夏，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。
夏天的星空是群星璀璨的，夜的霓裳綴著星空。我時(shí)常仰望星空，把一切煩惱拋于腦后，想象著星空里的故事。直到很晚，很晚……
黃葉在風(fēng)中飄舞，秋，匆匆而至。
踏在底墑的黃葉，聽(tīng)著葉子碎裂的聲音，童年的我從未覺(jué)察到秋的蕭瑟與凄涼，因?yàn)橐宦飞峡偰苈劦交üh香，看到秋菊綻放。回到家后，能吃上香甜的水果和喝上甜滋滋的果汁，這種甜，也許是童年的味道吧！
凜冽的寒風(fēng)吹嘯，冬，疾步趕來(lái)。
閩南的冬天，總是冷得刺骨，幸好有新年的歡鬧沖淡著寒冷的冬天。記憶里，每到冬天的新年，我都會(huì)穿上媽媽新買(mǎi)的衣服，吃上美味的年糕和收到長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián)。拿到壓歲錢(qián)的我，總是“哈哈”地笑個(gè)不停，這種心情，也許就是冬天的另一種感覺(jué)吧！
記憶優(yōu)秀作文3
十五歲的豆寇年齡，是精彩而美妙的，從小到大，經(jīng)歷了像天上繁星一樣多的事情，其中也蘊(yùn)含著酸、甜、苦、辣。
酸，是在失望難過(guò)的時(shí)候，會(huì)讓自己有一種心酸的感覺(jué)，是朋友在這時(shí)安慰鼓勵(lì)著我，讓我有一種重新奮起的自信。
甜，在有愉快的事情與父母分享時(shí)，他們微笑的面孔對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最甜美的，父母對(duì)我的鼓勵(lì)和期望也是最甜的。
苦，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們難免少不了悲傷和惱燥，這時(shí)候，就有了父母和老師的諄諄教導(dǎo)，使我振奮堅(jiān)持，向成功的大門(mén)進(jìn)發(fā)！
說(shuō)到學(xué)習(xí)，這是大家最注重的。一轉(zhuǎn)眼，我已進(jìn)入初二，它就如前沿的陣地，半步不能退；他也是一把張緊的弓，背負(fù)千斤，不可松懈！
記得在一次考試中，我緊張萬(wàn)分，生怕達(dá)不到父母和老師們?yōu)槲叶ǖ哪繕?biāo)。可最擔(dān)心的也就是最容易發(fā)生的。我的成績(jī)果然沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，就連自己也看不下去那份令人羞恥的成績(jī)單，本以為這次回家準(zhǔn)備挨父母的埋怨與批評(píng)。可沒(méi)想到，事情與我的預(yù)料恰恰相反。媽媽用她的手撫平了我心靈的創(chuàng)傷。她拉住我，說(shuō)：“跌倒了，再爬起來(lái)，你以后的路還長(zhǎng)著呢，有了這次失敗的教訓(xùn)，才有下一次成功的喜悅。”媽媽的這番話撫平了我心靈的創(chuàng)傷，幫我指明了前進(jìn)的方向，讓我重新點(diǎn)燃了希望的火把。
媽媽的一席話是我印象中最深刻的記憶。媽媽的話，飽含著涓涓母愛(ài)，媽媽的話，記錄著濃濃親情，媽媽的話，展現(xiàn)著真真切切的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)悄脑捳Z(yǔ)把我生命中的酸、甜、苦、辣化作一件件難忘美好的記憶，謝謝您！
記憶優(yōu)秀作文4
聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我立刻擔(dān)憂起來(lái)：前幾天我把許多課桌上涂滿(mǎn)了畫(huà)，把許多同學(xué)椅子上的螺絲給卸了，還把教室剛剛粉刷的墻壁涂上了一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)……這些壞事如果讓爸媽知道，那可就糟糕了！
為了避免可能到來(lái)的“男女混合雙打”，我絞盡腦汁，最后決定讓和藹的奶奶去開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。但媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行不行，奶奶這么大年紀(jì)了，讓奶奶在家休息吧！”“您看奶奶一次都沒(méi)有給我開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都以為我沒(méi)有奶奶，就讓奶奶去吧！”我給媽媽耍了這個(gè)小伎倆后，她終于同意了。
回到家中，恐懼感默默地走進(jìn)了我忐忑不安的心房。十分鐘過(guò)了，三十分鐘過(guò)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……奶奶也終于回來(lái)了，只見(jiàn)她表情嚴(yán)肅，單獨(dú)把我叫到臥室里說(shuō)：“孫子，你可太給奶奶爭(zhēng)光了！”“奶奶您都知道了？”“可不是嗎！”“那您能不能別跟我爸媽說(shuō)？”我焦急地祈求著奶奶。
“佳威，佳威！奶奶都跟你說(shuō)什么了？”大事不好，是媽媽的聲音。“老師告訴奶奶，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)。我把學(xué)校的桌子擦干凈了，把椅子上了螺絲，把墻壁粉刷干凈了。”媽媽聽(tīng)后，有些不敢相信：“這也太離奇了吧！平時(shí)我去開(kāi)會(huì)總被批評(píng)，奶奶一去怎么就表?yè)P(yáng)了？我得去問(wèn)問(wèn)奶奶！”壞了壞了，這可咋辦呢？看來(lái)紙里包不住火了！
“可以啊，佳威！還真行！不錯(cuò)。”還沒(méi)等媽媽去和奶奶溝通，就收到了老師發(fā)來(lái)的信息。可看完后，媽媽臉色大變，嚇得我趕緊道歉：“我剛才說(shuō)的都是真的，只不過(guò)前半條消息忘記告訴您了……媽媽我以后再也不敢了。”
從那以后我知道了，一個(gè)人要實(shí)事求是，不能欺上瞞下，要不然不僅會(huì)害了自己，還會(huì)苦了別人。
記憶優(yōu)秀作文5
書(shū)籍的概念相當(dāng)之廣闊，可以理解為童話、科技、自然、地理等，然而這些“書(shū)”卻可以生活作為總稱(chēng)，它是一本大書(shū)，一本百科全書(shū)。它又似海洋，時(shí)而浪花濺起仿佛要沖向云層，直達(dá)高空，驚險(xiǎn)而又刺激；時(shí)而風(fēng)平浪靜，微微海風(fēng)慢慢地吹拂海面，優(yōu)雅而柔順，宛如仙女的輕紗。生活亦是如此，在經(jīng)歷大風(fēng)大浪后，便會(huì)展現(xiàn)那乖巧而美好的一面；書(shū)亦是如此，在閱歷科技驚險(xiǎn)奧秘后，一份甜美、可愛(ài)的童話便請(qǐng)你細(xì)細(xì)品嘗；這些似乎更有滋味可享。生活的基奠下，生存也是一種難以參透的哲學(xué)。
你可以紙醉金迷的生活中隨波逐流，不問(wèn)世事，任憑它的混而不發(fā)言表，做一個(gè)被時(shí)代麻木的人。你可以在這個(gè)社會(huì)中樹(shù)立己見(jiàn)，設(shè)法推翻混亂的社會(huì)為美好的生活而斗爭(zhēng)，為下一代人作犧牲。不過(guò)，這是一個(gè)艱苦的歷程。前者的生存毫無(wú)意義，說(shuō)白了，就是平庸；后者的生存則是重于泰山的，那種大無(wú)畏的精神，會(huì)流傳千古，受萬(wàn)人景仰，這是否是一種哲學(xué)耶？
幾乎每個(gè)人都想流傳千古，但這并非一步登天之談，要想成為時(shí)代的佼佼者，首先就是要有學(xué)問(wèn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讓讀書(shū)成為奮斗的目標(biāo)，讓自己的人生得到升華。在智慧的細(xì)胞中，這是最正確的選擇。
我想大聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”因?yàn)椋也粦制D難，用精神磨練的刀鋒驅(qū)逐生活的風(fēng)浪，用智慧的光芒，照亮世界的黑暗！
記憶優(yōu)秀作文6
在那一天，在一個(gè)寒冷的深夜，我才知道了我對(duì)那個(gè)人有多重要，他對(duì)我愛(ài)的有多深。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我的爸爸。
在那一天，我只記得那一天很冷，我在房里做作業(yè)，因?yàn)闀r(shí)間很晚了，所以我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很慌張，有的`題連算數(shù)都沒(méi)有算，全部靠的是心算，終于匆匆忙忙的寫(xiě)完了，我正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，爸爸竟然過(guò)來(lái)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我：“嗯。”爸爸罕見(jiàn)的要檢查我的作業(yè)，爸爸越看臉色就越難看，他拿了一個(gè)筆在提上畫(huà)了很多很多的差號(hào)，爸爸看著我說(shuō)：“這幾天你就這樣寫(xiě)作業(yè)的？像你這樣能學(xué)好習(xí)才怪呢”聽(tīng)爸爸一說(shuō)，本來(lái)心里不舒服的我一下子頂嘴起來(lái)：“本來(lái)就很累啊。”爸爸一聽(tīng)我頂嘴脾氣立馬就爆發(fā)來(lái)，說(shuō)：“你還挺嘴，看看你錯(cuò)的，簡(jiǎn)單的做不對(duì)，難得就不會(huì)做，關(guān)鍵是你還不認(rèn)真改正，作業(yè)還這么應(yīng)付。”爸爸越說(shuō)越氣便把作業(yè)撕了，我心里很生氣，我又不想做了，變向明天給老師說(shuō)說(shuō)情況超睡覺(jué)去了。
經(jīng)過(guò)和爸爸吵架，心里不舒服，便翻來(lái)覆去的睡不著，過(guò)了很久，我起床上廁所，我在回來(lái)的路上，便看見(jiàn)爸爸的書(shū)房里的燈亮著，邊悄悄的在門(mén)縫里看干什么了，爸爸用膠帶把他撕的一點(diǎn)點(diǎn)粘起來(lái)，還用比把我錯(cuò)的改過(guò)來(lái)，我的眼眶突然一酸，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)在黑暗中的燈光照應(yīng)這爸爸的頭發(fā)，原來(lái)爸爸的白頭發(fā)越來(lái)越多了，爸爸的皺紋也漲了出來(lái)，在我印象里那個(gè)無(wú)比龐大的巨人居然也抵不過(guò)時(shí)間的流逝，我在長(zhǎng)大爸爸的身體卻不斷的退化，爸爸已經(jīng)不在年輕了！我的眼里彌漫著水蒸氣，一眨眼變掉了起來(lái)，我把門(mén)悄悄關(guān)上，回屋里去了……
雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，可是這段記憶，令我十分感動(dòng)的記憶，對(duì)爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)這份記憶，一直在我的腦海里，無(wú)法磨滅。
記憶優(yōu)秀作文7
又去了公園的廣場(chǎng)，依舊是那熟悉的燈火，熟悉的人群，熟悉的娛樂(lè)項(xiàng)目，熟悉的廣場(chǎng)舞......
已記不清有多少個(gè)日子沒(méi)去過(guò)那地方，不是因?yàn)樾牟辉谙耄窃谀侨雎溥^(guò)一地回憶的地方，不知道該怎么去撿-------曾有過(guò)的歡聲，曾有過(guò)的難忘。而如今，卻滄桑得像枯老的樹(shù)，有了年輪，卻不再青春！
廣場(chǎng)的高階梯上樹(shù)立的英雄紀(jì)念碑，永遠(yuǎn)都是寂靜的，那些一代代的英雄們，每時(shí)每刻都在關(guān)注著這座城，這座城的人們，這座城的一切......想起的一句話：仿佛終身相依，卻又永遠(yuǎn)分離。
夜都是寂靜的，而孤獨(dú)的夜就是夸張到了聽(tīng)得見(jiàn)針掉落的聲音。不是因?yàn)闆](méi)有聲音，而是那顆孤獨(dú)的心永遠(yuǎn)都停留在寂靜的角落，找不到傾訴的地方。
后山依舊是那個(gè)后山，仍然是那么地荒暗，沒(méi)有路燈，只有幾絲老奶奶老大爺練太極用的收音機(jī)閃出的微弱燈光。大理石的板凳上坐著的依舊是各種年齡段的情侶，相互在慰藉著對(duì)方，相互倚靠在傾訴過(guò)去、今生與來(lái)世。
我，我們，我與我們都曾經(jīng)有這些過(guò)去，但那畢竟是遠(yuǎn)去的記憶，終究只能停留了。一起玩的碰碰車(chē)。一起看的電影。一起溜冰的溜冰場(chǎng)。一起打球的球場(chǎng)。一起走進(jìn)的“鬼屋”。我用了句號(hào)，那是因?yàn)檫@些，這些，都劃上了句號(hào)。
生命永遠(yuǎn)是前進(jìn)著的，生活也是日漸美好的，只是我們永駐的不是青春，是青春留下來(lái)的美好記憶。可是，那些都已經(jīng)遠(yuǎn)去......
記憶優(yōu)秀作文8
在我的記憶里，有許許多多的事情值得我去回味。但最令我記憶深刻的還是那一件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自一人慢悠悠的走在通往學(xué)校的林蔭小路上，手里正拿著一本課外書(shū)津津有味地看著。不一會(huì)兒，就傳來(lái)了“砰！”的一聲，我摸著額頭暗暗叫痛，但又感到無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我邊走路邊看書(shū)呢？真是自食其果呀！不用想也知道，額頭上肯定起了一個(gè)包。但我已經(jīng)顧不了那么多了，一把抓起書(shū)，往學(xué)校的方向跑去……
終于氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，看了看表，(.)還好沒(méi)遲到！我正暗自慶幸著，還把書(shū)本拿了出來(lái)。正在這時(shí)，我的筆掉到了地上，我連忙去撿。但老天似乎看我不順眼，在我起身時(shí)，又是“砰！”的一聲我的額頭再一次“慘遭不幸”，而且還是那個(gè)受傷的地方。“真倒霉！”我暗
自嘀咕著，“難不成今天是我的倒霉日？唉！頭這么痛，肯定流血了。”因?yàn)槲腋杏X(jué)到有一絲涼涼的液體劃過(guò)我的額頭。一摸，果不其然，真流血了。正當(dāng)我在書(shū)包里找紙想擦一下血，免得嚇到別人時(shí)。祖晨陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，而且一眼就看到了我額頭上的傷，說(shuō)：“怎么這么不小心呢？你看，額頭都撞破了。”“沒(méi)事，只是擦傷了而已，拿紙擦擦就行了。”我故作輕松地說(shuō)道。“這怎么可以！必須得去醫(yī)務(wù)室消毒。”最終，我還是扭不過(guò)她，和他去了醫(yī)務(wù)室。
在把我的情況和夏老師說(shuō)了之后，老師便給我額頭上的傷消了毒，之后我便和祖晨陽(yáng)回到了教室。放學(xué)之后，她硬是要把我送回家，怕我再一個(gè)不小心，造成個(gè)“舊傷未愈，新傷又添”的局面。終于到了我家門(mén)口，祖晨陽(yáng)又不忘囑咐了我?guī)拙洳烹x開(kāi)望著她的背影，我不禁非常感動(dòng)。
自從那件事之后，我便很珍惜這段友誼。
這件事一直深深的藏在我心中，無(wú)法忘記。
記憶優(yōu)秀作文9
時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，我們從幼稚頑皮的小孩子變成了穩(wěn)重懂事的畢業(yè)生。為了留個(gè)紀(jì)念，這天，我們?cè)趯W(xué)校拍了畢業(yè)照。
上午，老師正在給我們講課，突然接到通知：下樓拍畢業(yè)照。頓時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，興致勃勃地談?wù)撈饋?lái)。“下樓拍照片！”老師話音剛落，同學(xué)們便一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>
到了樓下，我們按照攝影師的吩咐，一一站到合適的地方。隨著“咔嚓”一聲，同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉定格在了照相機(jī)上。隨后，老師說(shuō)大家可以互相結(jié)合合影留念。這時(shí)，校園沸騰起來(lái)，大家都興高采烈地互相商量著、結(jié)合著……
攝影師幫我們選景點(diǎn)，這兒照一張、那兒照一張，大家的興致到了極點(diǎn)。最后，大家都擁到老師面前，搶著和老師一起合影，恨不得把老師撕成幾塊。老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“老師也沒(méi)有分身術(shù)，誰(shuí)想合影輪流來(lái)。”大家一致同意。我們選好景點(diǎn)，開(kāi)始挨個(gè)和老師合影。“咔嚓——咔嚓——咔嚓——”大家就這樣樂(lè)此不疲地選景點(diǎn)、爭(zhēng)伙伴、擺造型、照不休、鬧不休、笑不休……
“丁零零——”放學(xué)鈴響了，可還有好幾個(gè)同學(xué)在求攝影師給拍照呢，要不是放學(xué)時(shí)間到了，我們還不知道拍到什么時(shí)候呢！
下午，我早早地來(lái)到學(xué)校。我站在寂靜的操場(chǎng)上，眼前浮現(xiàn)出平時(shí)體育課上同學(xué)們活潑的身影，仿佛又聽(tīng)到同學(xué)們吵鬧、歡笑嬉戲的聲音，還呈現(xiàn)出平時(shí)老師和同學(xué)們對(duì)我的點(diǎn)滴幫助的一幕幕溫馨場(chǎng)面……一股暖流涌上心頭。馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們將各奔東西，一想到這些，我心里很不是滋味。我知道，班里39張同學(xué)的笑臉，我一輩子也不會(huì)忘記，他們將是我永恒的記憶！親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)想你們的！
記憶優(yōu)秀作文10
每個(gè)人的人生中都有許多美好的畫(huà)面，這些畫(huà)面就像跳躍在天空中的煙火一樣，就像是雨后彩虹一樣。剛想去回味它就消失了。是什么可以把瞬間的美麗印下來(lái)?吃什么可以把一個(gè)人內(nèi)心的美麗召喚出來(lái)?是什么可以把美好的記憶呈現(xiàn)?是照片，是他的真實(shí)記錄呀!
這是一個(gè)十五的夜晚，月亮又大又圓像一面明亮的大鏡子。我仿佛看見(jiàn)月亮里有我們一家人，還有我那親愛(ài)的爺爺。想到這兒，我又馬上躲進(jìn)被子里，痛苦的哭泣，爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我已經(jīng)好久好久沒(méi)看見(jiàn)他了，我好想他。到了第二天早上，我?guī)е林氐男那閬?lái)到院子里，繞著院墻跑起來(lái)，跑累了，我倒在草坪上無(wú)言抽泣。
那樣的日子，持續(xù)了很久。這一天我來(lái)到雜物房，我在找那本爺爺當(dāng)時(shí)留給我的日記本。里面記錄著我和爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)我看見(jiàn)了一本相冊(cè)。相冊(cè)里面的照片已經(jīng)泛黃，上面布滿(mǎn)了灰塵。我如獲至寶，把它抱在懷里，我的衣服臟了，可是我卻一點(diǎn)也不在乎。我把它擦拭干凈，擺在我的床頭，天天望著它，仿佛爺爺天天陪著我。
翻開(kāi)相冊(cè)，仿佛時(shí)光穿梭，我又回到了和爺爺朝夕相處的日子里。記得當(dāng)時(shí)我在讀的幼兒園里，舉行一場(chǎng)親子活動(dòng)，這次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，是爺爺陪我順利完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的內(nèi)容，而且我們很有默契，都能獲得廣冠軍。我感到無(wú)比的自豪，是爺爺讓我成為真正的男子漢。一張張照片記錄下我們祖孫倆的喜怒哀樂(lè)，我沉浸于往事的回憶中。
如果說(shuō)往事是葡萄架上晶瑩剔透的葡萄，那么留下的回憶則屬于那醇厚的那瓶葡萄酒，夜已深，我又翻起我的相冊(cè)，翻起那屬于我的回憶。
記憶優(yōu)秀作文11
歲月悄悄從我身邊溜走，不少本該溫馨的記憶都被忙碌的生活抹上了一層灰塵，愈積愈多，漸漸的淡化，淡化……
拂去上面的灰塵，有一種舊感，仔細(xì)尋找，其實(shí)溫暖就在身邊。
那時(shí)奶奶還住在我家，每天繁忙的功課壓得我翻不了身，每晚都要寫(xiě)到星星都有點(diǎn)困時(shí)才完成。走出房門(mén)，奶奶獨(dú)自一人坐在客廳里，慢悠悠地洗腳，幾乎每天都是這樣，我漸漸明白了什么。
又是一個(gè)平淡無(wú)奇的夜晚，那晚星星特別亮，給我的夢(mèng)想添了一件棉衣裳。風(fēng)刮得特別大，我把窗戶(hù)關(guān)上，但窗戶(hù)縫里依然發(fā)出很大的“呼——呼”聲。我沒(méi)有辦法和風(fēng)打交道，只好不管它。忽然，耳邊回響起“咔嚓”聲，我一驚，以為是風(fēng)吹門(mén)所致，所以并沒(méi)有太在意，而是繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。但是背后傳來(lái)一股溫暖，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)脖子。是奶奶，她給我披上了一件馬甲，什么也沒(méi)說(shuō)，又輕輕地出了我的房門(mén)，將門(mén)小心地帶上。這一切似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只是我身上多了件馬甲，我腦中一股溫暖，似曾相識(shí)，麻木而卻無(wú)比渴望。急于忙功課的我沒(méi)有在意剛才發(fā)生的事情，又埋頭忙自己的功課了。外面的風(fēng)，依然呼嘯著，不甘示弱人們所穿的棉衣，依舊拼命想往里鉆。但是那天晚上，它硬沒(méi)有鉆進(jìn)去。
等奶奶回家后，功課依然忙碌。可是每寫(xiě)完作業(yè)后，再?zèng)]有等我的奶奶，只有一盞略發(fā)灰暗的燈陪伴著我，也再?zèng)]有人在那么晚給我送一件棉衣，更沒(méi)有人愿意在那么晚當(dāng)水都涼了還在假裝洗腳等我。
時(shí)光像一只離弦的箭，不等人們看清其中的溫暖，就急著奔向靶心。而我們也正因?yàn)榧庇谧冯S時(shí)光的腳步，就忘了周邊人給予的溫暖。可當(dāng)你再次需要它們時(shí)，你才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，你想要的溫暖，只存在那一去不復(fù)返的記憶中了。
記憶優(yōu)秀作文12
微信是一支萬(wàn)花筒，有游戲的議論，友好文章的展示，有老師的諄諄教導(dǎo)……微信上的記憶讓我回憶起那快樂(lè)的校園時(shí)光，想起來(lái)是那么的有趣，那么豐富多彩。
記憶一：旅行的計(jì)劃
又到了國(guó)慶假期，微信上的內(nèi)容都是一成不變的——假期去哪玩。同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)去密室逃脫，有的人說(shuō)去真人CS，有的說(shuō)去淘吧……最終定了去密室逃脫，但又不知去哪個(gè)店，經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的決定終于定了下來(lái)。翻來(lái)覆去睡不著，我徹夜未眠等待著明天的旅行。
記憶二：老師的教導(dǎo)
從五年級(jí)開(kāi)始，老師從微信上教我們一些高難度的課外題。
數(shù)學(xué)老師是學(xué)校中最老的，也是老師中資歷最深的老師。他每一次的解答都是三種方法，都是獨(dú)具匠心的，都是最準(zhǔn)確，最簡(jiǎn)單的。
有一次，老師給我出的題，我思考了再三也沒(méi)有解出來(lái)，我在微信上問(wèn)老師，老師不到一分鐘給我發(fā)了過(guò)來(lái)，我看了老師的式子頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，可是我明白了思路，發(fā)現(xiàn)老師最后一步算錯(cuò)了，我在微信上和老師提出來(lái)，老師急中生智發(fā)來(lái)：我只是讓你明白思路，老師這么機(jī)智，我也是醉了。
記憶三：不同的解題方法
老師從微信上又出了一個(gè)求圓錐表面積的題。
經(jīng)過(guò)在群里的討論，得出結(jié)論：先算底面周長(zhǎng)，然后求三角形的面積。我急了，我認(rèn)為不對(duì)，說(shuō)：先算底面積，后求扇形的面積。這引發(fā)群里的爭(zhēng)論，有的說(shuō)對(duì)，有的說(shuō)錯(cuò)，至今還沒(méi)有結(jié)論。
日子一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，但微信上的記憶還在我眼中閃爍，那記憶就是我前行的一串串腳印，那閃動(dòng)的串串情誼，多姿多彩，令我難忘。
記憶優(yōu)秀作文13
車(chē)到了一個(gè)小站停下了，一個(gè)皮膚黝黑，頭戴毛巾的粗壯的老農(nóng)挑著一擔(dān)行李擠上了車(chē)，他環(huán)顧四周，然后朝我坐的地方艱難地?cái)D過(guò)來(lái)，全然不顧周?chē)吮梢牡哪抗狻Ｋ谖易慌赃叺奈恢玫牡厣献讼聛?lái)，然后摘下頭上的已經(jīng)發(fā)黑的毛巾擦著臉上的汗，我不情愿地往邊上挪了挪，盡管已沒(méi)有地方，臉也轉(zhuǎn)向窗外。
"你是哪里人?"老農(nóng)操著一口濃重的鄉(xiāng)音問(wèn)我。
"蘇州。"我淡淡地回答。
"蘇州，蘇州好地方啊!我就在蘇州做小生意，俺老家是窮山區(qū)，賺不到錢(qián)。蘇州人也好啊!要不是家里有事我才不回去啊......"老農(nóng)大聲說(shuō)著，還做著夸張的動(dòng)作，我生怕他那沾滿(mǎn)泥土的手碰到我的衣服。
老農(nóng)依然講著他家鄉(xiāng)的故事，對(duì)我，也對(duì)著周?chē)娜耍兀車(chē)腥伺c他攀談起來(lái)，我得知他老家有一個(gè)身患重病的老母親，還有一雙正在讀中學(xué)的兒女，家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，母親看病的錢(qián)和子女的學(xué)費(fèi)都是向親朋好友借的，欠了一屁股債。我漸漸地同情起這位老農(nóng)了，覺(jué)得他太不容易了。
"不過(guò)我兒女讀書(shū)成績(jī)很好，將來(lái)能有出息，我再苦點(diǎn)也值得啊......"說(shuō)這話的時(shí)候，他的臉上洋溢著一種喜悅和坦然的神情。
車(chē)又到一站，老農(nóng)起身?yè)?dān)著行李沖我笑了笑算是告別，他笑的時(shí)候露出一口白白的牙齒，我覺(jué)得很好看，還有他下車(chē)時(shí)的背影......
我在列車(chē)上陷入了沉思，老農(nóng)的背影漸漸地在我心中變得高大起來(lái)，老農(nóng)那貌似愚鈍的外表下，有一種不為命運(yùn)所屈的精神，而這不正是我們所需要的嗎?
記憶優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)愛(ài)我的媽媽。從小到大她一直無(wú)微不至的關(guān)懷著我，而我也正理所當(dāng)然地享受其中。但是，不久有一件事情使我改變了這個(gè)看法。
記得有一次，我像往常一樣在家里練習(xí)著吹黑管。教我們吹黑管的王老師要求我吹到250的速度。這可是一道很難的關(guān)卡呀!我吹了一遍又吹了一遍……可總是突破不了250的大關(guān)。越吹越急，越急也就越煩。
……
最后，我終于忍受不住了，沖著外面正在打掃衛(wèi)生的媽媽喊道：“什么破黑管，我再也不想吹了，煩死人了！”
媽媽聞聲趕來(lái)，知道我是不想吹黑管了才發(fā)脾氣，所以生氣的說(shuō)：“做事不能半途而廢，再說(shuō)了，當(dāng)時(shí)是你自己哭著鬧著要學(xué)黑管的，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？”說(shuō)完后，媽媽便離開(kāi)了房間，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)了起來(lái)。我以為媽媽是生我的氣才走的，但是沒(méi)有想到，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽竟然拿來(lái)了一盤(pán)水果，親切地說(shuō)道：“兒子，過(guò)來(lái)吃一點(diǎn)水果吧！”啊，媽媽這一舉一動(dòng)感動(dòng)了我！“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不應(yīng)該這樣對(duì)您。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子的。”媽媽輕輕地說(shuō)了一聲便走了。
看著媽媽離開(kāi)的背影，我心情難過(guò)了。想到平日一心一意為我忙碌的媽媽?zhuān)以趺茨軌驅(qū)λl(fā)火呢？媽媽?zhuān)覑?ài)你，以后我再也不惹您生氣了！
記憶優(yōu)秀作文15
我的童年就像十三個(gè)彩色泡泡，每一個(gè)都有許多許多值得令人回憶的事情。
在我九歲那年，過(guò)年的時(shí)候要去姥姥家拜年，到了姥姥家門(mén)口，我看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶哆哆嗦嗦的坐在那，她沒(méi)有穿棉衣，很可憐的樣子。正在這時(shí)，姥姥看見(jiàn)了她，就趕緊把她拉進(jìn)屋里。姥姥從她的棉衣里找出了一個(gè)又大又厚的棉衣給她穿上，又讓她和大家一起吃了年夜飯。我看見(jiàn)那個(gè)老奶奶眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福。從她口中得知，她是來(lái)城里找她兒子的，誰(shuí)知她的兒媳婦看她沒(méi)錢(qián)就立即把她趕出了家門(mén)，老奶奶不知到哪里去，就拖著疲憊的身軀在城里流浪。姥姥聽(tīng)了這些，很是生氣。于是，姥姥就瞞著老奶奶找到了她的兒子，苦口婆心的教導(dǎo)他，老奶奶的兒子和兒媳婦終于被感動(dòng)了，立即到姥姥家把老奶奶接了回去。臨走前，老奶奶邀請(qǐng)姥姥要時(shí)常去她家玩。最后，老奶奶滿(mǎn)懷感激的回家了。過(guò)完年，姥姥去找那位老奶奶聊天，姥姥看到那位老奶奶一家很幸福，這才放下心來(lái)。
這時(shí)，我不由的想起了默默無(wú)聞工作的清潔工人。他們默默的美化著大家的學(xué)校。當(dāng)我走過(guò)他們身邊的時(shí)候并不注意他們。我好像只記得他們彎腰掃的樣子。低頭一看，他們的額頭早已布滿(mǎn)晶瑩的汗珠。記得那一次，我在校園里隨手丟了一團(tuán)餐巾紙，一個(gè)在我附近的清潔工趕快跑了過(guò)去，嫻熟的把那餐巾紙掃進(jìn)垃圾箱中，我頓時(shí)感到無(wú)地自容。在他們偉大身軀的面前，我感覺(jué)自己就像一顆渺小的沙粒。童年已過(guò)去，但美好的記憶是童年擦不掉的痕跡。
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