【精品】小學生端午節(jié)的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學生端午節(jié)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生端午節(jié)的作文 篇1
每年的農(nóng)歷五月是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。每年的這個時侯我都會和我姑媽。奶奶一起包粽子,好吃極了。先拿一些綠豆。咸蛋。豬肉。糯米。就用荷葉包起來,再用草繩扎起來。感覺到就像做手工一樣。我們穿著圍裙包粽子一邊包粽子一邊聊天。弄得我們滿頭大汗。但是我們的臉還是微笑著。我們感到很幸福。粽子一個一個地擺在我的視線里。我感到做一個粽子真不容易。晚上我們請了許多親友來我們家。熱情好客,我們請的親友和我的家人聊得多么開心啊。我們一起吃飯,一起打麻將。最后我們拿出粽子分給大家吃。看大家吃得多開心那。他們?nèi)巳诵蕾p我們包的粽子好吃。
一大早我們來到玉湖上,看到有許多人在爬龍舟。人群坐在龍船邊上。整整齊齊地使勁滑動龍船,使這條龍船更神奇。當龍船行駛后。人們在岸邊歡呼起來。端午節(jié)我們真開心,同時我們老百姓也是很開心。端午節(jié)把世界打扮的絢麗多彩。
這就是我寫的中國傳統(tǒng)節(jié)——端午節(jié)。
小學生端午節(jié)的作文 篇2
農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,在端午節(jié)即將到來之際,我想到了吃粽子,踏青,爬山等好玩的,你對端午節(jié)有什么樣的感悟,端午節(jié)又有什么有趣的事情發(fā)生呢?
說起端午節(jié),讓我不得不想起小學時的一次踏青郊游,那次活動是我們學校四五六年紀的集體活動,由于去的地點不是很遠,但是走路去卻也不近,將近一個半小時的路程吧,我們是早晨出發(fā),由于要在那吃午飯,所以我們自備吃的和水,這樣我們每個人都拿了好多東西,可以想象當時我們走到地方的狼狽嗎?如果所有人都這樣就算了,為啥旁邊還有個不是本校學生只是親屬的人騎車跟著,他幫了幾個人駝東西,他們輕松了,我們卻在那羨慕嫉妒恨中。這是去的路上我們的困難。到了地方看見那山那水,我們就把剛剛的疲勞與煩惱全都忘記了,全身心的投入到了大自然當中,我們結(jié)幫成對的在山上找野果,特別是已經(jīng)熟透了的桑葚,漫山遍野都是我們歡笑聲,這一直持續(xù)到下午我們離開,不管是去時的辛勞還是玩時的愉悅,都是我們不可或缺的回憶。
今年的端午節(jié),我們除了吃粽子,還干些什么好呢?畢竟美好的回憶我們從來不嫌少。
小學生端午節(jié)的`作文 篇3
“啊!我們終于可以親手劃一劃龍舟了!”我興奮不已,以往都是我看別的大人劃,卻從未親手劃過,想想我都高興,大家你望望我,我望望你,就開始“拉幫結(jié)派”,共商“大計”。你一定眼饞了吧!我就來和你們一起分享我的快樂吧!
上午,在老師的帶領下,我們來到了“龍舟碼頭”,我們在老師的幫助下穿好救生衣,帶上船槳,分好小組上了龍舟,可惜的是我們這組沒有分配老師帶,所以剛一開始我們就手忙腳亂的,好像我們的龍舟很喜歡這個碼頭似的,遲遲不愿離去,好在岸上的老師推了一把,不然,不知要到什么時候才能劃走呢!
我們的旅行終于開始了!我們左右各6人配合的十分默契,不過也會不時的爭吵,每次一個小小的爭吵便會使龍舟停了下來,幸好我們還算團結(jié),少數(shù)服從多數(shù)。我發(fā)覺,我們的龍舟始終不能走直線,不是劃過了頭,就是還沒劃到頭就停了,后來我想到了一個辦法,在龍舟快要轉(zhuǎn)到一定的位置時,如果向左,右邊的同學就劃快一些,左邊的同學劃的慢一些,如果向右就以此類推了!后來我們很順利的劃上了岸。我們特別自豪,因為只有我們這一組沒有老師教,了不起吧!
我想:龍舟之所以如此受人喜愛,是因為它需要一種團結(jié)的精神吧!所以我們要學會團結(jié)!
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