艾滋病的作文錦集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的艾滋病的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
艾滋病的作文 篇1
共抗艾滋、共擔責任、共享未來。
“愛”，一個多么簡單而又熟悉的字眼，卻蘊含了崇高的深意。愛分為很多種。社會對我們的愛，是我感激不盡;父母對我們的愛，是我永生難忘;朋友對我們的愛，是我感慨良深。愛是力量。
提起艾滋病，許多人都會認為得這個病的人不自尊、不自愛。可是絕大多數的艾滋病患者都是極不情愿染上它的，他們被艾滋病病毒侵略，失去了免疫功能，忍受著巨大的痛苦。他們是脆弱的，是孤獨的，是需要關懷的。假如在我們的周圍有這么一位患者，我想更多的人對他的態度是歧視、是排斥。人類太自私了，從來都只會為自己考慮，卻總是忽視別人的感受。換位思考一下，我們需要愛，同時他們也需要愛。他們是不幸的，幸運的我們可能無法知道艾滋病人的不便和痛苦，我們能做的只是給他們一些微薄的關懷。或許我們現在的力量還很小，或許我們能為他們做的只是一些微不足道的小事可是對他們來說卻似一縷陽光，一泓清泉。
作為這個社會的一份子，就應該承擔起一份責任，抵抗艾滋病毒，幫助艾滋病患者同其作斗爭，早些走出痛苦的陰影。首先，我們不應該刻意疏遠他們，盡量多的給他們溫暖，讓他們燃起生的意志，脫離孤獨的個人世界;其次，在我們靠近他們的時候，要做好個人衛生，因為他們失去了免疫功能，所以為了不讓他們感染其他細菌和病菌，要從自己做起;最后，要在他們需要幫助的時候，及時伸出援助之手，做一些力所能及的事，使他們感受太陽般的溫暖。因為我們經常講要幫助他人，關心愛護他人，那么對于這個社會的弱勢群體艾滋病患者，我們更應該從生活的各個方面關心愛護他們。我相信，他們會早日戰勝艾滋病毒的。
此外，我們應該注意自己平時的生活，避免艾滋病毒通過血液傳播傷害我們。
讓我們向零艾滋邁進，向艾滋病毒說不。讓我們用溫暖的手握起艾滋病患者的手，將真誠的心貼近他們的心，讓和諧之音回想的更深更遠，讓他們與我們共享美好的生活!
艾滋病的作文 篇2
我認識了你——艾滋病
艾滋病是什么，除了知道它是一種可怕的傳染病以外，我一無所知。但是通過學校組織的關于“艾滋病宣傳活動”和知識講座，使我知道了艾滋病并不像傳聞中的那樣可怕。
艾滋病是英文Acquirdmmumo---DeficioneySynderome的縮寫，中文全稱為“獲得性免疫缺陷綜合病”，在很多國家艾滋病被稱為“世界瘟疫”或現代的“黑死病”，盡管從發現到現在只有20余年的時間，但其已在全球大規模流行，其實已經證實一點艾滋病是可以預防的，日常生活接觸并不能傳染艾滋病，艾滋病傳播有三條途徑：“性傳播、母嬰傳播、血液傳播”，只要我們牢記就好。
同時也要知道：共用游泳池、擁抱、同桌吃飯、共用餐具、共用辦公辦學用具等途徑是不傳播艾滋病的，因此艾滋病患者不應該被歧視。當我們在嬉戲時，他們已沒人陪伴。艾滋病的患者們，你們還好嗎我們知道，你們很痛苦，也知道這種病在一般的接觸下不會感染，但是也許在你們得知自己得病的那一刻起，心中只剩下我們，只剩下了愛，只剩下一絲絲希望。相信我，關于艾滋病的知識正在普及，相信社會上會有更多的志愿者幫助你們，也會有更多的愛心人士關注你們，這個世界是一個充滿愛的家園，我現在還小，可能為你們做不了什么，帶我會努力的學習，長大后研制出治療艾滋病的藥品，減輕你們的痛苦，讓這個可怕的“惡魔”從此消失，把希望和溫暖留給你們。
只有認識艾滋病，才能更好地防治，讓我們行動起來，共同學習
有關知識，使大家能盡快認識HIV這個人類的大敵，遠離艾滋，同艾滋抗戰到底。
艾滋病的作文 篇3
擁抱艾滋病人
對于艾滋病，你是怎么想的？是害怕還是接受，無所謂？那如果遇到艾滋病病人，你怎樣待他們，是歧視還是關愛？我覺得不用怕，也不用歧視，不是嗎？
有一次看書，說一個女士，他哥哥是一名水手，因為揚帆橫渡大西洋，患了艾滋病。她很愛哥哥，一開始不能接受，后來才知道與艾滋病病人正常接觸沒什么壞處。所以就細心照顧哥哥，她的哥哥與病魔抗爭了很多年才離開人世。
還記得，幾名大學生，戴著口罩，對路人說：“我是艾滋病病人，你能給我一個擁抱嗎？”但是，在半個小時內，沒有人給他們擁抱。有人說自己知道與艾滋病病人擁抱不會傳染，就是要防著點。
看到這，我很不滿，雖然我不是艾滋病病人，但我知道他們得不到他人關愛的痛苦。生物老師講過，艾滋病只是靠母嬰傳播，血液傳播，性傳播。同吃同住，根本不會傳染。
小學學過一篇課文，是說一個黑人小孩恩科西，出生后，母親就因為艾滋病去世了，同時他也被遺傳了這個病，幸好有個好心的白人女士收養了他，這讓我很感動。但學校不要他，可能因為他是黑人，且有艾滋病，結果鬧了軒然大波。
后來，他有一個演講，講的就是不要歧視艾滋病患者，要給予他們關愛……在一個國際兒童節，所有兒童歡呼的節日，被折磨得不成樣子的恩科西靜靜地睡去了，那年他才12歲，太可憐了！
也許是當時對艾滋病沒有興趣，就沒在意。去年，看電視時有個紀錄片說：“有一個黑人小男孩得了艾滋病……”我驚叫起來“恩科西”又說起那些事，不過這時我對這些事有興趣了，認認真真地坐在沙發上看了。
我要告訴大家的就是我們生物老師說的那句話：“和艾滋病病人同吃同住不會被傳染……”我們要以“反對歧視，提倡關愛”為主題的宣傳口號，向周圍的人宣傳。
艾滋病的作文 篇4
艾滋病日的概念來源于1988年，由全球衛生部長在關于艾滋病預防計劃的高峰會議上提出的。從此，這個概念被全球各國政府、國際組織和慈善機構采納。世界愛滋病日的主要標志和目的?
世界衛生組織將12月1日定為世界艾滋病日，是因為第一個艾滋病病例是在1981年此日診斷出來的。
世界艾滋病日的標志是紅綢帶。紅稠帶標志的意義：紅稠帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持;象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望;象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。
聯合國艾滋病規劃署近日在柏林發布的《20xx年世界艾滋病日報告》顯示，盡管金融危機仍在繼續，全球防治艾滋病進展顯著，20xx年新增艾滋病病毒感染者人數及艾滋病相關疾病致死人數均降至各自高峰期以來的最低水平。
統計顯示，截至20xx年底，全球共有3400萬艾滋病病毒感染者，較20xx年增長17%。不過，隨著近年來抗逆轉錄病毒療法在中低收入國家不斷普及，20xx年，全球新增艾滋病病毒感染者270萬人，較1997年高峰期下降21%，其中，撒哈拉以南非洲新增感染者190萬人，較1997年的260萬降低26.9%。同時，艾滋病相關疾病致死人數也由20xx年高峰期的220萬人減至180萬人。
通過艾滋病日的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，因為他們的身心已飽受疾病的折磨，況且有一些艾滋病病毒感染者可能是被動的、無辜的。
艾滋病的作文 篇5
“聽說小玲被確認是HIV的攜帶者，你知道嗎？”媽媽的話使我心頭一震。“不，不可能吧！”我吃驚的回答道。“不管是不是真的，今后，你可要注意，盡量不要和小玲玩，知道嗎？”媽媽認真的對我說道，而我的心里早就飄到小玲身上，只是隨口答應了一句“哦！”
媽媽在飯桌上的話時常飄蕩在我的耳際，這可能嗎？小玲是我最好的朋友，如果是真的，我該怎樣呢？我回想起小玲這幾天的變化，他身上出了好多小紅疙瘩，這更讓我懷疑她是……
早到了學校，教室里顯得格外熱鬧。我瞟了一眼小玲的座位，是空的.，他還沒有來，我坐在自己的座位上，又想起飯桌上媽媽的話，這時，我突然聽到鄰桌也在說這件事，我便湊近，“真想不到，小玲真是不幸啊，我們今后可要注意，不要再和小玲玩了……”教室門開了，忽然議論聲止住了，小玲一點沒變，還是微笑著走進教室，這時教室顯得格外安靜，幾十雙眼睛都盯著她，小玲的事在班上慢慢傳開了，原來和小玲坐在一起的小麗要求老師給他換座位，誰也不愿意和她坐，他只有一個人坐，慢慢的下課也沒有人和她玩，她像被遺棄的小鳥是那樣的傷心、孤獨無奈，我從他的眼睛里看出，她渴望和同學們一起玩，雖然我清楚的明白，我們應該對她更加關心、鼓勵她要堅強，但我怕，我沒有勇氣，她最好的朋友，在這時候也背棄了她，我該怎么辦？
本來形影不離的我們，今天卻變成了最熟悉的陌生人。放學后，小玲叫我，我卻推辭說“你先走吧，我還有事。”
晚自習時，同學們小聲談起小玲的事：“我們應該對艾滋病患者更加關心，鼓勵她勇敢樂觀的面對病魔。”班長的話音剛落，小明接著說：“說得輕巧，你敢去嗎？”班長低下了頭，變得沉默不語。叮玲玲，上課了……
下晚自習時，為了避免遇到小玲，我幫同學掃地，想遲一點回去，看看滿臉憂郁的小玲，我的心里很不是滋味，小玲無奈的走出教室，我想幫小玲，但是我該怎么辦呢？
我估計小玲走遠了，于是我飛快的沖出教室，我剛走出校門，小玲叫住了我，她的淚水在眼睛里打轉，終于落了下來，那淚水在燈光下顯得那樣的晶瑩。“你不要這樣對我，好嗎？你知道我多么渴望在我身處逆境的時候有你，有同學們的幫助。我也不想得這病，但命運注定，這一切都是我的不幸，但這不是我的錯，你們怎能這樣對我，我的心已經受傷了，我已經徹底絕望了，我不奢望你們對我有多好，求你們別對我另眼相看，不要那樣對我，行嗎？”小玲說完，一邊擦眼淚，一邊走了。小玲的這些話，讓我陷入了沉思：在她的眼里，我看得出她是多么渴望關心、鼓勵。我到底該怎么辦？我懷著忐忑不安的心情來到了生物老師的辦公室，老師告訴我：“握手、擁抱、同桌吃飯、共進晚餐、共享勞動工具、辦公用品、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬、共同游泳、做體育活動是不會被傳染的。”老師的一番話使我輕松了許多，老師接著說：“我們對感染了HIV的人要更加關心、鼓勵他們勇敢活下去，告訴她生命的美好，對她們應該一視同仁，把他們當一個正常人對待，他們只是不幸者，而不是罪人，即使不同情，也沒有必要鄙視。”老師的話更加觸動了我。
走出老師辦公室，我的心情舒暢多了，我來到小玲窗下，叫她出來。我懷著愧疚對她說：“我們還是朋友，對嗎？”小玲臉上露出了微笑：“是！永遠都是最好的朋友。”我們的手握在了一起，“我會陪你的，不管你怎樣，我時刻在你左右，請你原諒我以前的不對。”小玲的眼淚又來了，我看得出。她有多么的激動。終于我們兩只手緊緊的握在一起，再也不會松開，永遠不會……
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