【推薦】初中敘事作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初中敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
人生道路上發(fā)生的事就同夜空中閃爍的星星一般，數(shù)不勝數(shù)。有的事情只是如流星般劃過(guò)天際，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而有的事情卻如那又大又亮的明星，至今令我記憶猶新，歷歷在目。其中最觸動(dòng)我心靈的莫過(guò)于那一件事。
前年，我得了一個(gè)嚴(yán)重的病——甲狀腺腫瘤。醫(yī)生告訴我們，只能動(dòng)手術(shù)，其它辦法都是徒勞。再三考慮下，爸媽在手術(shù)單上沉重地簽下了名字。
第二天，我就進(jìn)入了手術(shù)室。醫(yī)生都在忙著準(zhǔn)備儀器和藥劑，護(hù)士嫻熟地為我套上一些我不知名的`東西。此刻，只有我一動(dòng)不動(dòng)地躺在手術(shù)臺(tái)上，一副平靜的樣子，可內(nèi)心卻一片混亂。忽然，一位醫(yī)生走來(lái)，將一個(gè)極像是呼吸器的東西往我的鼻子上一罩，吸入氣體后我的大腦開(kāi)始一片空白，渾身失去了知覺(jué)，合上眼仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)時(shí)，我的周?chē)鷩鷿M了醫(yī)生和護(hù)士，他們好像要將我推到哪里去。我的腦袋十分沉重，意識(shí)模糊，周?chē)囊磺泻孟穸荚谛D(zhuǎn)著。
終于，醫(yī)生和護(hù)士都停止了腳步，將我轉(zhuǎn)移到一張病床上去。我的意識(shí)才漸漸清楚，周?chē)囊磺幸捕纪Ｖ沽诵D(zhuǎn)，隨著藥效的消失，脖子處微微有些疼痛起來(lái)。媽媽趕緊靠攏了過(guò)來(lái)，眼睛紅腫著，滿懷關(guān)心的問(wèn)道：“怎么樣了？身體有沒(méi)有什么不舒服的？”媽媽居然哭過(guò)了。媽媽向來(lái)是不輕易落淚的，在我從小到大的記憶中，媽媽從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)眼淚。可是，現(xiàn)在媽媽居然因?yàn)槲叶藜t了眼眶。一時(shí)之間，我竟不知道如何是好，忍者疼痛回答了一句：“媽?zhuān)也灰o的。”誰(shuí)知，不回答還好，這一回答媽媽的眼淚瞬間就涌了出來(lái)，淚珠迅速填滿眼眶順著眼角溢了出來(lái)，輕輕劃過(guò)面頰。我仿佛看見(jiàn)了淚滴里慢慢的愛(ài)。我不禁回想起以往，我總是跟媽媽吵架、冷戰(zhàn)，總是嫌棄媽媽做的飯不合我的口味，總是不停的抱怨媽媽……我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。媽媽永遠(yuǎn)是不知疲倦的。媽媽對(duì)我的愛(ài)就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫暖；媽媽對(duì)我的愛(ài)就像陽(yáng)光，感覺(jué)到的想到的都是暖暖的！愛(ài)其實(shí)一直都在我身邊，可是從前的我總是太過(guò)于任性，不懂得愛(ài)，不懂得媽媽為了付出了太多太多。房間內(nèi)，我和媽媽哭成了淚人。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)作，愛(ài)卻在不停升溫……
那以后，我便再也沒(méi)有抱怨過(guò)媽媽。母愛(ài)是雨，滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大；母愛(ài)是風(fēng)，撫摸著我臉頰，觸動(dòng)著我的心靈；母愛(ài)是光，照亮我心中的每一處角落。我愛(ài)她，我的媽媽?zhuān)?/p>
初中敘事作文 篇2
飯碗有多大?我并不清楚。它誠(chéng)實(shí)我卻清楚：半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
記得有一個(gè)晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來(lái)：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳……”這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“薇，你把飯碗放進(jìn)碗柜里吧。”我的興致被打斷了，無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲：“知道了。”我依依不舍地放下手中的雜志，漫不經(jīng)心地來(lái)到碗柜邊，把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)碗柜里，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，碗碟表演起二重奏來(lái)。忽然，“當(dāng)”的一聲巨響，一個(gè)碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的`心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著牙，拿來(lái)掃把，準(zhǔn)備把碗片掃掉。這時(shí)，媽媽聞聲來(lái)了，看到地上的碗片，問(wèn)：“是誰(shuí)把碗打碎了”
我沒(méi)有言語(yǔ)，低著頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動(dòng)了一下：把責(zé)任推給小貓，不就行了。可又想起老師不是常常對(duì)我們說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我猶豫了一會(huì)兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，要誠(chéng)實(shí)，還是要說(shuō)謊?驀地，我腦海中閃過(guò)剛才看過(guò)的那段文字：“如果一個(gè)人總是說(shuō)謊，抑或他從未履行過(guò)諾言，那么他會(huì)得到別人的理解?當(dāng)然不會(huì)。”想到這里，我好不容易才擠出幾個(gè)字：“是我打碎的。”媽媽的臉色沉了下來(lái)，突然又陰轉(zhuǎn)晴，她撫摩著我的頭說(shuō)：“好孩子，誠(chéng)實(shí)是無(wú)論多少碗也買(mǎi)不回來(lái)的。”看著媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來(lái)，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠(chéng)是明智的策略”這句格言嗎?
飯碗有多大?我并不清楚。它誠(chéng)實(shí)我卻清楚。半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
初中敘事作文 篇3
從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開(kāi)始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢？我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒(méi)看過(guò)，更沒(méi)撫摸過(guò)。
今天是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的爺爺。
眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上答應(yīng)說(shuō)一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝](méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見(jiàn)了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞�殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的.時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買(mǎi)了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過(guò)爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易啊！
我慢慢地?fù)崦敔數(shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么開(kāi)心，那么純樸，那么燦爛，我還是第一次見(jiàn)爺爺這么高興過(guò)，幫爺爺洗腳后，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多……
爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永遠(yuǎn)還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照顧比起來(lái)，明顯我所做的太少太少了！
初中敘事作文 篇4
班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任體會(huì)到了教育的快樂(lè)，和學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。在幸福中，她找到了自己，并從中體會(huì)到很多。學(xué)生也感受到了與老師相處的快樂(lè)，并在這種快樂(lè)中建立起牢固的師生關(guān)系。
我們和王小姐已經(jīng)住了兩年多了。時(shí)光飛逝。我還記得我作為選手競(jìng)選班長(zhǎng)。第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，我很緊張。然而，當(dāng)全班以熱烈的掌聲歡迎我成為選手時(shí)，我的尷尬被消除了，但我仍在猶豫要不要描述我的觀點(diǎn)。回到座位上，我已經(jīng)知道我沒(méi)有機(jī)會(huì)贏了。下課后老師和我推心置腹的談了一次，讓我明白了我應(yīng)該對(duì)自己有信心。事情沒(méi)有定下來(lái)，我不能懷疑自己。它讓我明白了一個(gè)人離不開(kāi)集體。個(gè)人成功不算成功。集體成功是我們班委和同學(xué)的榮耀。平時(shí)，王先生喜歡和學(xué)生討論我們面對(duì)生活和錯(cuò)誤時(shí)采取的態(tài)度。每次王老師認(rèn)真指導(dǎo)問(wèn)題，老師都會(huì)站在我們的角度和學(xué)生搭起情感的橋梁。如有問(wèn)題，學(xué)生愿意接受王先生的教育和指導(dǎo)。真的，王先生給了我們愛(ài)。我們真的很愛(ài)王先生，愛(ài)你教的科目，對(duì)它有濃厚的興趣。
一次考試結(jié)束，全班坐在椅子上，等著紅色的成績(jī)單從班長(zhǎng)手里掉下來(lái)。我以為這是一個(gè)大突破。可翻開(kāi)一看，都沒(méi)做好，再看看別人的成績(jī)單，幾乎都沒(méi)做好。我徹底失望了：全班都坐了“電梯”，一落千丈，唉！全班同學(xué)像一群弱小的羔羊，掉進(jìn)了一個(gè)可怕的峽谷，大家都沮喪地躺在桌子上。王老師走進(jìn)教室，看到大家都處于崩潰的狀態(tài)，臉上卻映出了向日葵般燦爛的甜美笑容。她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，下次考試就要找到自己失敗的原因，彌補(bǔ)自己的粗心。”大家都抬起頭看著老師，但又覺(jué)得有些愧疚，這讓我們更加明確了自己的目標(biāo)，于是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊！老師不尋常的話給了我們很多信心！這種話語(yǔ)就像火，給了我們雄心壯志和努力工作的燃燒力量；這個(gè)話語(yǔ)就像土壤，給了我們不懈的努力；這種話語(yǔ)就像道，給我們的沖擊是永無(wú)止境的努力！王老師，你是引路人，為我們指明了未來(lái)。你的'話給了我們無(wú)限的動(dòng)力。
我還記得那天下午，我們班的那個(gè)男同學(xué)受傷了，我?guī)チ酸t(yī)院。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，你放下了它。
手里的工作趕到醫(yī)院，臉上露出幾分擔(dān)憂，眉頭緊皺。他的嘴還在問(wèn)他，“還疼嗎？”以后小心點(diǎn)。今天先回家。“王老師總是這樣。她關(guān)心和詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活，默默無(wú)聞的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。即使在學(xué)校，我們也能感受到家的溫暖。（5）班，一個(gè)大家庭，因?yàn)樗拇嬖冢兊迷絹?lái)越好。
教育家朱永信說(shuō)：愛(ài)是贏得愛(ài)情的唯一途徑。如果你愛(ài)教育，教育也愛(ài)你，你就可以享受你的事業(yè)。如果你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)你。作為一名著名的班主任，只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才能孕育出真、善、美的心，培養(yǎng)出一個(gè)好班級(jí)。王老師做到了這一點(diǎn)，她讓我們知道：
要有愛(ài)心，擔(dān)心班級(jí)規(guī)模，對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心，在競(jìng)爭(zhēng)中要有進(jìn)取心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。我們（5）班不是最好的班集體，但我們是最有潛力的班集體。雖然很多活動(dòng)我們沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我們?yōu)樗麄儕^斗過(guò)，努力過(guò)。我們可以自豪地對(duì)外國(guó)班說(shuō)：我們五班是九年級(jí)最忠誠(chéng)的班。只要付出時(shí)間，一切最終都會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果，但感情消散了，再好的榮譽(yù)也失去了本來(lái)的意義。我們是一個(gè)集體，親如一家的兄弟姐妹。正是因?yàn)樯詈竦母星椋覀儾庞辛艘粋�(gè)和諧的、有凝聚力的集體，教師是我們集體的締造者。
王老師，你給我們指明了前進(jìn)的方向。你是我們身后的堡壘，是我們面前的盾牌，是勇敢的斗士，是闊步前進(jìn)的精神信仰。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無(wú)字寫(xiě)春秋。王老師，你是知識(shí)的傳播者。你用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。你是我們的親人，用一切可能的方式照顧我們，關(guān)心我們。你是我們的朋友。每次你站在我們的角度思考問(wèn)題，都是在幫我們解決生活中的瑣事，教會(huì)我們?nèi)绾未颂幨隆Ｄ闶俏覀儼嗟念I(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走向正確的方向，為我們的理想而奮斗。三年很短，我們會(huì)留下最真摯的感情，帶走最好的回憶，步入新的殿堂。王小姐，謝謝你的辛勤工作！
初中敘事作文 篇5
我們的學(xué)校美麗、可愛(ài)！一推開(kāi)門(mén)，遠(yuǎn)一看，三座教學(xué)樓矗立在中央，就像是三個(gè)頂天立地的大巨人。近一看，三座教學(xué)樓是紅磚綠瓦，四周更是樹(shù)木蔥蔥，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
我們學(xué)校種了許多樹(shù)，等到花開(kāi)放的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校被香氣所包圍，仿佛置身于仙境。我們學(xué)校一直以“知禮節(jié)、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、尚達(dá)人”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們也正朝這個(gè)目標(biāo)努力著。
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同，校長(zhǎng)為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，所以在每天上午第一節(jié)課下課后安排我們到大課間活動(dòng)。先跳排舞再打太極，冷冷的手，一會(huì)兒就暖和了。接著就是每個(gè)年級(jí)段的自由活動(dòng)時(shí)間，跳長(zhǎng)繩、踢毽子、吹葫蘆絲……我們可以盡情地玩耍。
我們的學(xué)校不僅有大課間活動(dòng)，每個(gè)樓層的地面上都印上了供我們玩耍的小游戲。其中架空層上，畫(huà)上了世界地圖、中國(guó)地圖、浙江地圖，還在墻上掛滿了各種各樣的題目，這些題目的答案就在頭頂?shù)闹R(shí)天空中，要我們自己尋找。這些游戲開(kāi)發(fā)了我們的.智慧，讓我們更加的聰明。瞧，玩了一個(gè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)浙江的地理位置、風(fēng)俗特點(diǎn)等等都有了更加全面的了解。至于每個(gè)樓層的游戲那就更豐富了，什么跳房子、九宮格等等，真是豐富多彩。
初中敘事作文 篇6
說(shuō)起小提琴，我還是在看動(dòng)漫時(shí)候開(kāi)始喜歡的呢······
在一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊的坐在電腦前找動(dòng)漫看，突然，我看到了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《金色的琴弦》，點(diǎn)開(kāi)第一集，一個(gè)精美的棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。
于是我就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于小提琴的信息，不知道它的價(jià)格是我還天真的以為就幾百元就能買(mǎi)到一把不錯(cuò)的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯(cuò)的'要幾千塊錢(qián)，但是我越看越喜歡，從此他變成里我日思夜想的事。
過(guò)了幾天我終于和父母說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽說(shuō)她可以給我買(mǎi)，但是不能半途而廢，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我連忙答應(yīng)，果然轉(zhuǎn)天我們就去了琴行買(mǎi)回了我夢(mèng)寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛(ài)不釋手，我一定要學(xué)好小提琴。
拿回小提琴的第三天我就抱著它去學(xué)小提琴，學(xué)幾個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊和脖子就酸了，學(xué)這個(gè)可真累，唉，明天，后天······天啊!還要來(lái)多少天我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，想到這我頭都大了。
滴滴答答······吁終于下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，真是太累了，胳膊都快抬不起來(lái)了”我看著媽媽?zhuān)瑡寢尦聊藥追昼姡蝗婚_(kāi)口說(shuō)“你別忘了和我的承諾，我實(shí)現(xiàn)了可你沒(méi)有。”媽媽的一句話我呆住了，是啊，我答應(yīng)過(guò)媽媽?zhuān)乙欢▽W(xué)好小提琴，而我剛說(shuō)的話那不是不守信的行為嗎，并切我是那么喜歡小提琴，嗯，我不能現(xiàn)在就放棄“媽媽?zhuān)依^續(xù)學(xué)。”說(shuō)完這句話媽媽笑了。
等我會(huì)拉曲子了，我才知道，一開(kāi)始只會(huì)發(fā)出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這么優(yōu)美的曲子，我更加喜愛(ài)它了。
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