實(shí)用的中秋節(jié)五年級(jí)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)到了，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件大事，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我家便會(huì)來(lái)許多人一起吃頓飯，而我就負(fù)責(zé)買(mǎi)東西。
一大早，我走到了菜場(chǎng)，“呀！我來(lái)太早了吧，還沒(méi)開(kāi)門(mén)。”從口袋里拿出手表看看五點(diǎn)四十二分，營(yíng)業(yè)時(shí)間是六點(diǎn)到下午七點(diǎn)，還有十八分鐘，我只好慢慢等，到了六點(diǎn)菜場(chǎng)終于開(kāi)門(mén)了，我?guī)е僭苓M(jìn)菜場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)什么好呢？這個(gè)問(wèn)題可難住了我，我想了想，對(duì)了今天來(lái)的大多是寧波人，當(dāng)然要買(mǎi)魚(yú)嘍！我跑到賣(mài)魚(yú)的地方，賣(mài)魚(yú)的人是一位老爺爺，他問(wèn)我：“小朋友，要買(mǎi)魚(yú)嗎？”“嗯，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看中了一條又大又肥的黃魚(yú)，指了指說(shuō)：“就要這條了，”老爺爺說(shuō)：“好哩！”他快速的抓住了那條魚(yú)，稱了一稱說(shuō)：“十二元五角六分，付十二元就行了，要?dú)幔俊蔽艺f(shuō)：“殺，”他殺好了拿給我，我給了他一百元，他找給了八十八元。
我想了想，我愛(ài)吃土豆，去買(mǎi)點(diǎn)土豆吧。我到了一個(gè)土豆不錯(cuò)的賣(mài)點(diǎn)問(wèn)：“這土豆幾元？”那個(gè)大叔說(shuō)：“三塊五一斤”我想了想不對(duì)呀，我在另一家問(wèn)過(guò)才兩塊五一斤，他要三塊五，我挑了兩個(gè)好的說(shuō)：“兩個(gè)，他接過(guò)稱了稱，說(shuō)“三塊”我說(shuō)：“你可別拿小孩不當(dāng)人算，我在另一家問(wèn)她們那二塊五，你這咋三塊五，”大叔一聽(tīng)頓時(shí)臉紅了，說(shuō)：“那二塊，拿去吧。”我付了他錢(qián)便拿走了。我還買(mǎi)了，西紅柿、雞蛋、豬肉------。好開(kāi)心！
回到家我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“我可以獨(dú)自去買(mǎi)菜了，而且很聰明能分辨善惡，”通過(guò)這次買(mǎi)菜，讓我明白了無(wú)論做什么，都要仔細(xì)分辨，同時(shí)，我也要告訴朋友們，無(wú)論做什么，都要學(xué)習(xí)。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇2
伴隨著秋的腳步，伴隨著一個(gè)花香四溢、滿地金黃的季節(jié)到來(lái)，中秋節(jié)如約而至；它對(duì)我有著“明月出天山，蒼茫云海間。”的那種聯(lián)想，有著“玉液滿，瓊杯滑。長(zhǎng)袖起，清歌咽。”的那種美妙。中秋節(jié)的一幕幕，就像雨點(diǎn)一般灑落在我的心田，永遠(yuǎn)揮抹不去。 緬懷著千年的歷史，凝聚著我縷縷的遐思。關(guān)于浪漫的中秋節(jié)，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：抬頭仰望明月，可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說(shuō)這就是吳剛在伐桂。唐代，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈，這株桂樹(shù)不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人叫吳剛，本為樵夫，一心想著仙道，但始終不肯專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“如果你砍倒桂樹(shù)，就可獲仙術(shù)。”
但吳剛每砍一斧，斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹(shù)，而他也不斷的砍下去 。 中秋節(jié)的晚上要準(zhǔn)備各種瓜果熟食打開(kāi)電視，深深的`品味著擁有著中國(guó)傳統(tǒng)文化的中秋節(jié)晚會(huì)；到了要吃月餅賞月的時(shí)候一家人團(tuán)聚在月亮下面，吃著美味的月餅；那金黃色的月亮，寄托了我們多少美好的思念和遐想。 中秋節(jié)，一個(gè)浪漫的中秋節(jié)，一個(gè)擁有著“海上生明月，天涯共此時(shí)。”的那種企盼的中秋節(jié)，我感悟著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深；中秋節(jié)，品嘗的是甜甜的月餅，寄托了的卻是我們永恒的思念！
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇3
盼呀盼，終于盼到了農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。我從書(shū)上了解到：中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)、月夕、八月、、、、、、在一些地區(qū)，人們還會(huì)烙一些類(lèi)似月餅的小餅子，這種小餅子象征團(tuán)圓，所以叫烙團(tuán)圓。這種餅子里面有糖、桂花、芝麻、蔬菜等，外壓月亮、桂樹(shù)、兔子等圖案，好看又好吃。
今年，我家的中秋節(jié)過(guò)得別有情趣。大家把椅子抬到陽(yáng)臺(tái)上拼成一個(gè)小桌子，將小凳子也一起搬上陽(yáng)臺(tái)擺好，每人泡上一杯茶，擺好月餅，10點(diǎn)鐘，耶!賞月會(huì)開(kāi)始了。我仰望天空，天上的月亮特別圓，特別亮，像一個(gè)明亮的大玉盤(pán)，又像一個(gè)發(fā)光的圓球。我忍不住拿起吉他，高彈一曲《月光》，優(yōu)美的旋律，皎潔的月光，曲子顯得分外動(dòng)聽(tīng)，大家有些陶醉了。我又接著彈了幾首抒情的曲目，大家連聲叫好，為我喝彩。趁著大家開(kāi)心之時(shí)，我為每個(gè)人送上圓圓的月餅，大家一邊吃著香甜的月餅，一邊談笑風(fēng)生。這時(shí)，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)詩(shī)歌演唱會(huì)，怎么樣?”大家異口同聲地說(shuō)好。歌會(huì)在掌聲中拉開(kāi)帷幕。望著皓月當(dāng)空，我不禁唱到：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)、、、、、、在我的感染下，大家各自開(kāi)始放聲大唱，氣氛熱鬧異常。接著進(jìn)入下一個(gè)議程：詩(shī)歌朗誦會(huì)。我先朗誦一首《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。媽媽深情朗誦了一首宋朝詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭》，爸爸朗誦的《九月九旅眺》也別有風(fēng)味。連爺爺、奶奶、妹妹也各展奇才，全家一幅其樂(lè)融融的景象。
晚上，我久久不能入眠，柔和的月光灑在我的床前，遠(yuǎn)處飄來(lái)《但愿人長(zhǎng)久》的樂(lè)曲聲，我在心里默默祝愿：在中秋的圓月下，愿所有的家庭團(tuán)圓美滿!
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)人們看到高高懸掛的月亮，總是想起自己的家鄉(xiāng)，自己的家人，這也大概是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的由來(lái)吧。
但在古代，游子們與家人團(tuán)聚卻是那么的難得。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，交通很不發(fā)達(dá)，所以人們常常用寫(xiě)詩(shī)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的思念之情。正如像蘇軾在水調(diào)歌頭中寫(xiě)道的“單元人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”還有李白在靜夜思中寫(xiě)道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，更是直接流露出了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。小學(xué)生作文寫(xiě)中秋節(jié)
而在現(xiàn)在，我們這個(gè)交通發(fā)達(dá)，通信便捷的時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜這份好的時(shí)光，更好地珍惜中秋節(jié)日，回到家中與家人一起團(tuán)聚。對(duì)于社會(huì)上得朋友來(lái)說(shuō)，可能事情多而耽誤了團(tuán)圓，但我認(rèn)為至少也要跟家中的父母通個(gè)電話什么的，著對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可能微不足道，但給父母帶來(lái)的是一份快樂(lè)，一份滿足。
雖然我們與家人團(tuán)聚隨時(shí)都可以，但我認(rèn)為著畢竟是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)值得懷念的日子，雖然我們比不上古人，不能作詩(shī)一首，不能高歌一曲。但我們卻可以輕松地與家人在一起，所以讓我們一起共慶這個(gè)節(jié)日吧，我喜歡中秋節(jié)。
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