步入高三作文
導(dǎo)語：夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
【篇一：步入高三】
高三匆匆地散了，我仍坐在高2.3班的教室，真不知道是該滿心微笑地祝福他們離開，亦或是滿心不舍地期待他們再次回來。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們必須踩著前輩們的尸體前進(jìn)，我們只能點頭服從兩個字：前進(jìn)!
無可奈何地，我們成了這個學(xué)校里最老的學(xué)生。
高三是匆匆地散場的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學(xué)長打羽毛球，陽光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線，我還很確切地記得當(dāng)時的比分，是我輸了呢;還憶得起和組長在播音室里埋頭苦干，樂此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過了，我的大腦很明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學(xué)校的.大門，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語道：他們，就這樣走了?他們的高中生活，就這樣結(jié)束了?
無知的我本以為高三會發(fā)生一點驚天動地的事情，再轟轟烈烈地結(jié)束，可是它卻以近乎完美的安靜結(jié)束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學(xué)子的到來，而自己恰在此列。很驚恐地意識到自己肩負(fù)的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫上一個笑臉作為美麗故事的開始。滿心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的早晚不同;失敗只是暫時的不成功!
高三平靜地到來，我能做些什么呢?打點好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結(jié)束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著活下去!
【篇二：走進(jìn)高三】
一、高三加速向我跑來
在我幼小無知的兒童時期，高三為何物，我一無所知。只記得我第一次聽見"高三學(xué)生"這一名詞時，還百思不得其解地問道："那是不是在高山上的學(xué)生呀?"引得眾人捧腹大笑。在讀初中時，高三對于我來說不熟悉的，我以為讀高三就是為了考大學(xué)，所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的第一天，我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天，但已經(jīng)高三了，他頗為感慨地說："時間過得太快了，我原來以為自己還是上高一，但看見你們成為高一新生，我才醒過來自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受，但你最終會明白的。的確，時間有著驚人地加速度，它一年比一年過得快。轉(zhuǎn)眼間，高三大門已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話時，我無比的感慨。
二、從容對高三
我曾在許多文章里看到，從許多人口中聽到對高三的'評論，說高三是一個涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄，學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔(老師)抽打，在高溫烘烤下的靈魂。起初，我還十分地懼怕高三，而隨著思想的不斷成熟。我懂得了"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志，無疑是一種鍛煉。即使考得不理想，我也可以為自己有著堅強(qiáng)的毅力而高興。現(xiàn)在，我可以從容地面對高三。
三、全力奔跑向終點沖刺
一場長跑比賽中，最為精彩的部分就是沖刺階段了，因為每位選手都開始加速，大家你爭我奪異常激烈，最后只有耐力最好，速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場長跑比賽，高三則是長跑的最后一圈，大家也激烈地競爭著，最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手，學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞，學(xué)習(xí)效率高，就一定會跑在前，贏得勝利。
我要向著終點奮力奔跑，憑借自己無比的毅力和勇氣，奮力振動我那強(qiáng)健有力的翅膀，迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭!
【篇三：走進(jìn)高三】
小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢，實現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務(wù)重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義;只有牢牢把握現(xiàn)實，才能夠?qū)崿F(xiàn)對未來的憧憬。
在《人是什么》一文中，趙鑫珊說："構(gòu)成人的最重要的部分--對現(xiàn)實的把握"。作者把現(xiàn)實看作1，把未來的憧憬看作0、0的位置固然很重要，但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量。
高三的同學(xué)都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現(xiàn)實，踏實苦干，才是實現(xiàn)未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的.希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實才實現(xiàn)了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活將是我們?nèi)松嬀碇凶蠲利惖囊环?/p>
【篇四：走進(jìn)高三】
進(jìn)入高三已經(jīng)近一個月的時間了，我不知道其他同學(xué)對它的感受是什么，但我只能用兩個字來形容"混頓"。我不知道每天到底在干什么。高三的時光就像水龍頭中流過的水一樣，無色無味，只是一片模糊的水霧。每每當(dāng)我托著下巴胡思亂想的時候，就會看到坐在我前面五十多顆不舍得抬起的腦袋。整個班級就像一部步調(diào)一致的大機(jī)器一樣向一個方向運轉(zhuǎn)著，向標(biāo)榜著夢想的高考挺進(jìn)。科學(xué)家說沒有永動機(jī)，然而在高三的學(xué)生身上是不是就裝著一個永動機(jī)呢!
而又有些人會給我講，跟我講另一種截然相反的`高三。他們講他們在高三的課堂上睡覺，在一大摞厚厚的書后肆無忌彈的說話。我聽了是有一些錯鄂的，我是不大想在這樣的時間還會做那些不合時宜的事。我很想把精力都放在學(xué)習(xí)上，真的很想感受為一個目標(biāo)負(fù)出全部努力的那種幸福，可是讓一顆躁動的心安靜下來真是一件難事。我就是一個矛盾的共同體，前一種高三是我的向往，而游離就是我的狀態(tài)，但我卻永遠(yuǎn)不可能達(dá)到后一種高三境界。
有時我會孤零零地一個人站到天臺上去，偷偷抹淚，也不知道為什么會哭，只覺得這樣做很舒服。仿佛是在面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，從精神的高處采擷了一片潔凈的白云，來擦試我高三瑣碎而迷惘的生活。記得這樣的一句話：每個人都有一顆追逐夢想的心，卻不知在何處鍛造一對堅強(qiáng)的羽翼。而我的夢想之翼又在哪里呢......
我又一次走上高高的天臺，在夜的掩護(hù)下哭泣。污濁流干，仿佛心的天空也會放晴。人生活得本來就是一個過程，何必在乎結(jié)果。忽然想起練習(xí)簿上的一段話："人生本是粗坯，唯有磨礪淬火方能熔銷銹跡，露出烏漆锃亮的本色。人生原是蝶變，唯有歷煉騰挪才能化蛹為蝶，翩然成靈。"走進(jìn)高三，也許就意味著從肉體到靈魂的一種蛻變，一種成熟。
在又一階段的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到高三的美就在于它散發(fā)著極度認(rèn)真和拼博奮進(jìn)的氣息，沒有了高一的青澀，沒有了高二的熱烈，高三嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸捉量獭５窃谶@樣的氣氛中才有了六月流金，十幾年寒窗苦讀的收獲。高三是我們?nèi)松亟?jīng)的重要階段，也正因了它的重要才讓我們必須保持沖鋒的姿態(tài)。
我明白了......
走進(jìn)高三，走進(jìn)惜時篤學(xué)的新天地。
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