讀書樂趣的作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書樂趣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書樂趣的作文1
有的人愛看漫畫，有的人愛看詩集，有的人愛看小說，有的人愛看科幻書，我呢，我什么書都看！
在我家，什么地理書，天文書，小說集，漫畫書一應(yīng)俱全。我在書中總會(huì)有一種自駕游一樣的感覺，把自己想象成了主人公，體會(huì)書給我的種種樂趣。
我有愛看的漫畫書。它們的字很少，但無妨我讀的興趣。我在書中把自己當(dāng)一種角色，看到圖畫了人夸張的表情包時(shí)，我也會(huì)被弄得情不自禁的笑起來。
我有愛看的天文書。我非常感興趣宇宙里的星球，我很想明白我們的星球是從哪來的？宇宙是無邊無際的嗎？宇宙外面又是什么呢？星球沒了后又會(huì)怎么樣呢？我想象自己也在太空中游覽，像是用一個(gè)照相機(jī)拍了下來的場景，印在了我的腦中。星球們的故事真有趣，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，難以彈動(dòng)。星球年齡大了，自己就會(huì)變成一顆白矮星，然后那個(gè)白矮星會(huì)變成一顆中子星，中子星就代表將會(huì)變成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力還包括光在內(nèi)，我似乎在太空中懂了許多宇宙知識(shí)，腦海里留下了許多宇宙的印象。
我有愛看的唐詩宋詞。雖然文字上少很多，但我想象自己也是那位詩人，在那個(gè)地方。煙花三月的江城，不免讓人想到李白的故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）。讀著，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜歡的是唐代詩人李商隱，青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。欲逐風(fēng)波千萬里，未知何路到龍津（李商隱《春日寄懷》）。他是一個(gè)有理想抱負(fù)的一個(gè)人，一生都在追求，雖然他的詩詞很難理解，但讀懂后就會(huì)讓人感受深深，記憶猶新。花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。北宋·蘇軾《蝶戀花·春景》春日在詩人蘇軾的眼里，是那么的美！讓人讀著讀著不免也陶醉在詩中的春日里。
我有愛看的小說。有的是現(xiàn)實(shí)的，有的是虛幻的。現(xiàn)實(shí)的小說筆觸有的優(yōu)美，有的動(dòng)人，讀現(xiàn)實(shí)的小說我想象自己也在經(jīng)歷那些事，我總會(huì)帶著濃濃的情感在里面，文字里蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有一份對(duì)事情的看法，我像是入了迷一樣。虛幻的小說有趣極了，有的是驚險(xiǎn)的，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福爾摩斯，一步步的順藤摸瓜找到了令人驚訝的答案，那時(shí)，我才舒了口氣并感到很開心！覺得把自己變成作者或主人公，真的很不錯(cuò)哦！
書，真是一件令人難忘的東西。在書里自駕游，可以更容易懂得其中的知識(shí)，更能感受書中的樂趣。
讀書樂趣的作文2
天朗氣清，惠風(fēng)和暢，茶香滿盈，輕呷一口，芬芳無窮，撥動(dòng)陽光琴弦，親吻陽光沙灘，好不愜意，擁著書籍，臥在藤椅上，慢品詩香，任思緒飛揚(yáng)……
我曾陶醉于華夏長久的文化之中；從那溯河而來，木鐸聲聲的《詩經(jīng)》，到那汨羅汀漫，蘭佩芳華的《離騷》；從那濃意遨游，神飛宇外的太白仙人，到那蒼涼沉郁，衰鬢孤老的少陵野老……歷史的回音中，那些對(duì)人生的感悟讓我感動(dòng)，那些灑脫不羈的靈魂讓我震撼，那些揮之不去的情誼讓我動(dòng)容。讀書的樂趣，在于充盈在文字中的點(diǎn)滴感動(dòng)。
解讀豐富人生
“哀民生之多艱”，這是何等悲涼而又無奈的呼喚，讀屈原的人生，讀出理想難以實(shí)現(xiàn)的悲涼，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦——讀李清照的人生就像曉風(fēng)牽出殘?jiān)拢o靜瀉著幽幽光輝，照在一灣逝水中，有無盡的滋味——凄美的令人疼愛，又不免心生惋惜之情。蒲松齡的筆下，不管是紅袖添香的故事，還是畫皮撕下的猙獰，總是浮現(xiàn)出他那獨(dú)特的人格風(fēng)采。讀蒲松齡的人生，是警示之言，冥冥入耳，傳于天際。
品味異樣心境
閱過“明月松間照，清泉石上流”的空靈；閱過“大江東去浪淘盡”的氣勢(shì)；閱過“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的情趣；閱過“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪言；閱過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直過云帆濟(jì)滄海”的自信。在匆匆而去的時(shí)間足音里，各人有各人的心境，時(shí)間滴滴答答走著，一分一秒不在倒流，生命的每一個(gè)渡口，有的是光陰一顆不停的消逝。
感悟知音難受
贊嘆過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情誼；感動(dòng)于“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的深情；陶醉于“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的意境；解讀這“悠悠洛陽道，此會(huì)在何年”的哀愁。沒有波瀾起伏，亦不曾驚天動(dòng)地，時(shí)光飛逝帶走青蔥歲月，卻沖不淡彼此的情誼。
讀書，讓我們體會(huì)“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨(dú)上云舟”的愜意，讓我們品味“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽；讓我們理解“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的怡然。足不出戶，自然的美景，人文的視野盡收眼底，盡收心胸，豈不愉快？
在清閑的午后，泡一杯濃郁的茶，窩在藤椅上靜賞韶華，翻開淡雅的詩卷，在激情睿智的文字中尋覽感動(dòng)，在灑脫不羈的人物中品味人生，莫負(fù)了那翰墨芳華。
花開花落，煙靄迷離，生生不息，歷久彌新。慢品詩香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；滿屏詩香，我們欣賞到無限美好風(fēng)景，滿品詩香，我們走進(jìn)了漫長星辰的夏夜。那靜謐的時(shí)光，在心靈最深處淺吟低唱，當(dāng)我翻開詩的那一剎那，侵占所有憂傷，生命與愛的贊歌同時(shí)奏響。
讀書樂趣的作文3
讀書不但可以增長知識(shí)，而且讀書可以提高寫作水平，就這樣我才不在愛那滿地亂跑小汽車，又長又大的槍現(xiàn)在我愛上了默默無聞的大書高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”
從這句名言可以說書才能讓人類進(jìn)步，才會(huì)讓你一步一步的走上階梯，這是書的重要性，書可以給我們帶來知識(shí)，讓我們知道好詞好句，在你寫作文時(shí)你可以借鑒一下文中的精彩內(nèi)容，以前知識(shí)一無所知經(jīng)過我讀了許多的作文書讓我視野開闊。以前我寫的作文可以形容說是跟寫沒寫作文一樣，首先作文字?jǐn)?shù)不夠，第二字太亂，自己寫完自己看寫的字連自己也不認(rèn)識(shí)，最后一項(xiàng)，作文語句生硬，一篇作文里不用一個(gè)好詞好句，每次都得不上優(yōu)，而且有可能還會(huì)重寫，第一次是為了玩，瞎亂想了一下，劃了幾筆就出去玩了，第二次老師讓我重寫，我知道我錯(cuò)了，我認(rèn)真的寫仔細(xì)的想，終于沒有重寫，自從我愛上了讀書，我的作文第一次字?jǐn)?shù)夠，第二我媽媽給我買本字帖，我一筆一劃的描著，我描完了這本字帖，我的字變的好看多了，我的作文好詞好句也會(huì)用了，媽媽給我買了幾本好的作文書，剛看到這幾本書我高興極了，當(dāng)我看到什么好詞和精彩的語句，我都會(huì)拿出那本厚厚的積累本一筆一劃的把好的地方摘抄在積累本上，我看了這么多書我知道書對(duì)我有這么大的幫助，就這樣我愛上了書。
我最愛的書是《成長故事》這本書主要寫了勇敢與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)與恒心，自立與自強(qiáng)，謙虛與寬容，誠信與責(zé)任，思考與創(chuàng)新，自信與挫折，自尊與進(jìn)取，奮斗與合作......就在這么些的文章中，讓我知道要能深愛挫折堅(jiān)持不懈就會(huì)勝利，這片文章的名字叫《生命的清單》有兩個(gè)病號(hào)同時(shí)住進(jìn)了五官科，兩個(gè)病人都是鼻科，甲說：“如果我得了鼻癌我要完成我要旅行的愿望。”乙也是這么認(rèn)為，結(jié)果出來了，甲得了鼻癌，乙得了鼻息肉，甲鼻乙的病重，甲立即去旅行，乙只待在醫(yī)院住院，甲把所有旅行的經(jīng)過寫成了個(gè)清單，過了兩三個(gè)月，甲早把鼻癌網(wǎng)在了腦后，驚人的奇跡發(fā)生了，甲并沒死乙卻死了，在生活中沒個(gè)人都有癌的病，那就是去世。當(dāng)我們被挫折喚起了內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的激情，并以此去戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，那我們就離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。而挫折的意識(shí)在于此。書是陪你玩耍的伙伴，郁悶的時(shí)候書是照在心上燦爛的陽光，失意的時(shí)候書是點(diǎn)燃自我的熊熊火焰，我愛讀書難道你不愛讀書嗎？
讀書樂趣的作文4
讀書是我最大的樂趣，我喜歡讀書，喜歡讀書帶給我的快樂。讀書的英文是READ，這個(gè)單詞或許看著你覺得沒什么特別，但是如果拆開后賦予幾個(gè)詞，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不同了。
R——return，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
E——Enjoy，享受。誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來得珍貴。
A——Advantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬。霍金的《時(shí)間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
D——Dispel，驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
READ=HAPPY。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。
讀書，是人生的一大樂趣，有書陪伴的日子，心中總是如同喝了甘甜的果汁一般，充滿了幸福的味道！
結(jié)束語：書，猶如清泉，是干涸的生命獲得滋潤；書，猶如音樂，為單調(diào)的生命奏出絢爛的樂章；書，猶如糧食，讓饑渴的生命得到充實(shí)。以上是小編為大家收集的讀書的樂趣為題作文三篇，感謝大家的閱讀！
讀書樂趣的作文5
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感激與驚喜。
“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。
記得小時(shí)候，在家門前的梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。
歲月在無聲無息中流過，中學(xué)的大門為我們敞開了。從此，我進(jìn)入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的長生果，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的娛樂天地。
在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間，長大后才感到“書到用時(shí)方恨少”；有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng)，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無所有。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。
但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看頁，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒，幾個(gè)月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)不過幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書。就是走路的時(shí)候，到店的時(shí)候，都可以看，考試那天，出場也可以看。兄長日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時(shí)刻留心。這說明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！
讀書樂趣的作文6
一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫，樂趣亦在其中。
書亦人生，人生亦書。讀書的樂趣好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過的足跡。在這書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我品味到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；我體會(huì)到“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜；我回味著“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的愛戀；我享受著“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的浪漫；我更了解“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言。
讀書的樂趣好比讀另一個(gè)人生。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”多讀一本好書，無異于多活一個(gè)世界，讀到了一本好書，我們的心情也會(huì)隨波逐流，與曹操一起“煮酒論英雄”，與黛玉一起淚葬桃花。
讀書的樂趣好作隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，如同歸隱田園，置身于山水仙都之中，獨(dú)享著書帶給我的樂趣，書賜予我的靜之美，靜之逸，靜之馨，靜之醉，靜之樂，靜之趣。讀書時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可在林中小憩；你可以在田間做樂，亦可在月下獨(dú)酌。如此人生，如此一派人間靜好，歲月綿長的景象，怎能不樂？怎能不趣？又怎能不讓人沉醉其中？
讀書的樂趣好作踏著書之韻，起舞在人間。書香縈鼻，夜闌人靜，景色旖旎，花滿一地，小窗幽開，清風(fēng)習(xí)習(xí)，沉醉在那五彩繽紛的世界，感受那最獨(dú)特的韻律。那份悠然自得，恬淡閑適，兒女情長，奇特壯美，淡淡哀傷，在剎那間便幻化成一片天藍(lán)的氤氳，未幾，只遺余煙幾許。沉睡的心扉被輕輕扣醒，如存在于花語繽紛的雨季，時(shí)而漫步清幽小徑，時(shí)而看芳草連天，時(shí)而聽暮鼓晨鐘，時(shí)而看深秋暮雨......
品杯香茗，點(diǎn)瓣心香，面朝大海，春暖花開，面朝花海，心向潮汐。我珍惜與書之間的那份情緣，內(nèi)心浮躁時(shí)，不由自主地握起一卷書，在氤氳的書香中，在唯美的書韻中，品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書之濃情。
漫漫人生路，讀書是我說不完、言不盡的樂趣，它不僅僅是我的愛好，更是我的追求，我的信仰，我的理想，我的抱負(fù)，我生命中的一部分。有書相伴，今生無憾。
讀書樂趣的作文7
日月交替，春去秋來，蟲鳥在花間啾啁，柔風(fēng)撫摸一片綠，光斑玩弄一陣蔭。依在樹下，我醉心于手上一股油墨香……
進(jìn)入湯姆.索亞的歷險(xiǎn)記，我就是主角，用最調(diào)皮的眼光，環(huán)視世界千奇百怪，去探險(xiǎn)，去闖蕩，去發(fā)掘一片新大陸。害怕黑暗嗎？畏懼寒冷嗎？向恐懼低頭嗎？不！我是主角，我勇敢，我一往直前，帶無窮友誼去創(chuàng)造溫暖。
和孤獨(dú)的魯濱遜一起去漂流，看看他怎樣在一個(gè)無人的荒島上生活了漫長的三十年。幾次在陷入了絕望之時(shí)，用宗教做自己的精神支柱，但是，魯賓遜并沒有把自己完全交給命運(yùn)，依賴于神力，他只是相信神在鼓勵(lì)他不要失望，不要輕易放棄，不要屈從于不幸，要努力為生存而奮斗，要利用已有的知識(shí)通過多次的實(shí)踐來克服種種困難……
讀書真好，它讓我平凡的童年就這樣增添了無窮的趣味。
看李清照"輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟"，見"花自飄零水自流"，分一縷閑愁："此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。"
伴李煜"無言獨(dú)上西樓"，依樓眺望，隨梧桐飄蕩："寂寞梧桐深院鎖清秋"。體味那"剪不斷，理還亂"的"別是一般滋味在心頭"，感嘆那"問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流"。
學(xué)杜甫"白頭搔更短，渾欲不勝簪"，看"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"的情懷，感受詩人"即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽"的歸心似箭，慨嘆"殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷？"那烽火連天無休止的時(shí)局。
跟太白揚(yáng)帆渡黃河，相信"天生我才必有用"，相信"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，豪邁寫下"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的千古絕唱，亦有"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"的深情厚意。
…… ……
讀書真好，無情漸有情，唏噓人生百態(tài)，滄桑變化。詩人心事重重，叫小女子我如何不一陣心疼？
回顧波瀾壯闊的歷史，感嘆金戈鐵馬的英雄，夢(mèng)回坎坷艱難的西行，感悟纏綿悱惻的愛情。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場景，一幅幅美麗的畫卷，是書讓我與大師對(duì)話，與經(jīng)典同行。
雖然我并未達(dá)到書不離手的境界，但合上書本，聞著書頁間傳出的淡淡墨香，我不禁微閉雙眼，品味幽幽余韻……
讀書樂趣的作文8
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。今天，我就給大家談?wù)撟x書。
讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎？
讀書三境界，是清代文學(xué)家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自：晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。”明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”這一首首詩，都隱藏著一個(gè)個(gè)背景。古往今來有多少名人名詩激勵(lì)著我們讀書。讀書，因感悟的積累而結(jié)果。讓讀書成為習(xí)慣，是一個(gè)古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習(xí)慣吧！！
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩！
讀書樂趣的作文9
書籍是知識(shí)的海洋，幫助我們熱愛讀書，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書中的問題，便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階，大家也來和我享受讀書的樂趣吧！
有人說讀書是孤獨(dú)的，但我認(rèn)為，在孤獨(dú)的時(shí)候翻翻書，體味其中那悠遠(yuǎn)而綿長的意境，此時(shí)書不再是一本單純的書，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書真好。讀書，使我從一個(gè)無知的孩童成為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的青少年；讀書，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識(shí)的無窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量……
或許，讀書算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要，在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見，對(duì)于大多數(shù)的人來說，生命里享受讀書的快樂。
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說讀書是一種享受，那么愛讀書的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。生活中沒有書籍好比沒有陽光，智慧中沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀，從這里可以看出書籍的重要性；當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒沒有翅膀，那么世界該多么單調(diào)啊！
高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)然，這句話說的很對(duì)。書籍好似一個(gè)個(gè)臺(tái)階，你多讀一本書，就好比走多了一個(gè)臺(tái)階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì)走向成功。
記得有一次，我語文考了89、5分，這是我考語文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口。“功夫不負(fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對(duì)這篇童話情有獨(dú)鐘，是因?yàn)楦窳中值軐懙耐捗钊M生，生機(jī)盎然。
讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書給了我最大的體會(huì)是——知識(shí)，“讀好書，多讀書”吧！知識(shí)是無窮無盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長了我們的見識(shí)。
如果書籍是一條快樂的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書樂趣的作文10
如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語文老師，媽媽愛看書，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就開始喜愛書籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開始了讀書。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，享受樂趣。
自從學(xué)校開展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”以來，我更是如饑似渴地讀書。媽媽常常帶我去書城看書、買書。我的書櫥里裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長，漸漸地，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的'書，就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳎虼耍瑫斜阌辛舜髱焸兊木袢雵寺槟静蝗实募∧w；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，體會(huì)到了博愛，了解到了作惡的下場。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
書讀百變奇異自見！加油吧！讓我們盡情享受讀書的樂趣吧！
讀書樂趣的作文11
九年級(jí)時(shí)，我和曾經(jīng)的那幫兄弟——同學(xué)奮斗在那不算寬闊的教室里，那是我們最愛上的課就是那每周僅有的閱讀課，因?yàn)橹挥心嵌螘r(shí)間，我們才有空沉浸于自己的精神世界，與那濃濃的書香里。
書曾被我視為最無用的東西，沒有之一，下課后我只知道瘋趕，卻不曾想過讀一讀書。仔細(xì)想想，腦海里再一次被那稍胖，卻給我無數(shù)啟迪，為我指路的身影充滿。
曾幾何時(shí)，我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。
我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。剛報(bào)到那天，學(xué)校里鬧哄哄的，有一些同學(xué)安靜地在教室里看書，我感到很不解：不就是幾張紙么，有什么值得看的。看到幾個(gè)男同學(xué)往外走，我連忙跟了上去，開始和他們盡情的玩耍。在我們離開教室的那一刻，一雙明亮的眼睛“目送”我們出了教室，那眼睛的主人便是我們的班主任。
在我們玩盡興后，剛回到教室，就有人告訴我班主任找我，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，就莫名其妙的來到了班主任的辦公桌邊，桌上擺了一排書，一株小植物十分樸素，卻又含著一股淡淡的芬芳，那迷人的香味，仿佛來自那花，又好似來自那一本本排列整齊的書。“你來啦！來坐！”我這才突然發(fā)現(xiàn)一臉微笑的老師從旁邊走來。
在那股芬芳中，我坐了下來，老師開始和我談心，談到我的過去，我的未來，以及書的美好，老師的聲音很好聽，她說她希望我，還有整個(gè)班的同學(xué)都愛上讀書，在將來一起品味書的味道。在談完心后，老師在書架上精挑細(xì)選，找了一本比較有意思的書遞給我，并告訴我要好好珍藏，祝我愛上那本書。
但我并沒有馬上翻看，因?yàn)槲疫�是不喜歡讀書，并且不知道怎么讀，不懂其中的樂趣，于是那本書就一直被我冷落在抽屜里。有一次自習(xí)課，我寫完了所有作業(yè)，但離下課還有一段時(shí)間，老師既不讓講話，又不讓睡覺。我翻翻這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，但時(shí)間過得卻那么慢。突然，我在抽屜里摸到了一個(gè)硬硬的東西，還有幾分重，我用力把它從抽屜里拿出來，這才發(fā)現(xiàn)是老師送的那本書。心想：反正閑著也是閑著，不如來看看這所謂的“精神糧食”吧！
我一字一句的默讀著，漸漸地，我開始被一個(gè)個(gè)感人的，勵(lì)志的，浪漫的故事給吸引。我一頁一頁地翻閱著，生怕漏掉一個(gè)字。“鐺，鐺，鐺……”下課鈴打響了，我一驚，一邊糾結(jié)時(shí)間為什么過得這么快，一邊戀戀不舍的合上書頁，離開座位。
就這樣我愛上了讀書，知道了讀書的樂趣，沉迷于其中。
后來，我的桌上也開始時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一大摞書，當(dāng)我家的書柜被塞滿時(shí)，我的房間也多了一股芬芳。那時(shí)我才明白，老師桌上的花只是點(diǎn)綴，那一排書才是美妙絕倫的畫，而那畫龍點(diǎn)睛之筆便是那股沁人心脾的書香啊！
每次回家，我總會(huì)看到那本書，那本啟發(fā)我興趣的書，也會(huì)記住那個(gè)教我讀書的老師因?yàn)槲业臅愎适乱驗(yàn)樗庞心且馔獾拈_頭。
讀書樂趣的作文12
讀書就要讀好書，正如莎士比亞說過的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。”
書的種類有很多，有如何做人的，又如何做好學(xué)生的，有感悟人生的，有如何把握成功的，有先進(jìn)人物事跡的，有勵(lì)志成才的，種類繁多，讀后都讓人受益匪淺。
我讀過很多書，像高爾基的《童年》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，還有《魯賓遜漂流記》是我最愛讀的三本書。
高爾基的《童年》舉世聞名，我雖然是草草地看完了它，但我還可以感受到主人公阿廖沙的痛苦童年，阿廖沙自幼喪父，跟著母親和外祖母到專橫的，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，可是暴躁的外祖父天天毒打他，外祖母卻處處護(hù)著他，生活并不是很好。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。只有外祖母是這個(gè)家唯一的支柱，而就是這樣，讓可憐的他在家人不平凡的舉動(dòng)中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的、燦爛的，不是嗎?現(xiàn)在有很多孩子都不知道什么是打，也沒有流過眼淚，被父母親小心的呵護(hù)著；我們的童年與阿廖沙有著天壤之別，仿佛我們?cè)谔焯茫⒘紊吃诘鬲z一樣。所以，當(dāng)你看完高爾基的《童年》，你是不是長大了呢？
在我生日那天，舅媽帶著我和妹妹一起來到了圖書館，讓我們各挑一本書當(dāng)做禮物，我挑了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的“同桌冤家”，講述的是主人公馬小跳與他的同桌路曼曼像冤家似的，整天爭吵不休，路曼曼仗著她是中隊(duì)長的名義欺負(fù)馬小跳，而馬小跳也不擇手段地報(bào)復(fù)她。
讀完這本書，我都笑得四腳朝天了，在日常生活中，我們也有類似的經(jīng)歷，反映了同學(xué)間不和諧的景象，這下做過這事的同學(xué)也要改了，不然會(huì)像他們一樣被人笑掉大牙。
在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)過一篇文章叫做《魯濱遜漂流記》，所以我懷著好奇心翻開了《魯賓遜漂流記》一書。魯濱遜生于比較富裕的家庭，他毅然拋開自己的家庭，去完成他的航海夢(mèng)想。不幸，在海上遇到大風(fēng)暴，全船覆沒，只有魯賓遜一人幸免于難，漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上，開始了長達(dá)28年的孤島生活。在孤島上，魯濱遜戰(zhàn)勝了很多困難，用自己的雙手建造了房屋，救了野人“星期五”，并教化他。直到第28年的年頭，魯濱遜制服了叛亂的水手，才返回英國。
如果我們可以像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏艱難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事是我們不會(huì)成功的呢？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜這種敢于行動(dòng)，敢于追求，不畏艱險(xiǎn)的精神，并用它來造福我們一生！
通過讀這三本書，使我懂得做人的道理：要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，不能“生在福中不知福”。
讀書樂趣的作文13
"書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書，可以使人心明眼亮,讀書可以讓人增長知識(shí).。.所以我喜歡讀書，成了班里有名的“小書迷”。書不僅對(duì)我有很大益處，我也從書中獲得了無限樂趣.
剛上小學(xué)時(shí),我漸漸迷上了童話故事。<<海的女兒>>.<<灰姑娘>>《 皇帝的新衣》……每次捧起書來讀，我都會(huì)陶醉其中，有時(shí)連媽媽叫吃飯也沒聽到。..讀著讀著，我情感會(huì)隨著書的故事情節(jié)時(shí)而淚流成河，時(shí)而開懷大笑;時(shí)而一言不發(fā)生悶氣。讀著讀著，我仿佛和可愛善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起無憂無慮地玩耍;仿佛和小紅帽與大灰狼的一起快樂地嬉戲;仿佛看到賣火柴的小女孩赤著腳，在冰天雪地里可憐兮兮地賣火柴。童話故事書，伴隨我度過了快樂、美好的童年時(shí)光。
隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，眼光的提高，我依依不舍地告別了童真的童話故事。語文老師指導(dǎo)我們看名著。我的書架上擺著《 童年》,〈< 愛的教育> 〉,〈<假如給我三天光明>>,〈<紅與黑>>它們像磁鐵般吸引著我。每當(dāng)做完功課，空閑之余,我就會(huì)捧起厚厚的名著如饑似渴地讀起來。<<鋼鐵是怎樣煉成的>>主人翁保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力.令我佩服得五體投地。在我們周圍，諸多健康人且軟弱無能，一事無成，與保爾相比，真是天壤之別;<<童年>>使我感到阿廖沙的可憐,那兩個(gè)可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感.<<西游記>>使我大開眼界,鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險(xiǎn)除妖魔、齊心協(xié)力護(hù)師傅的精神可敬可佩啊!. <<水滸傳>>中一百零八將英雄好漢英勇頑強(qiáng),重情重意,拋頭顱,灑熱血感動(dòng)我的心扉。讀<<愛的教育>>我看見了人間真情,懂得什么是愛。讀名著讓我大開眼界，增長見識(shí)，懂得了怎樣做人，
六年的時(shí)光，我讀了很多書。讀書，我的作文水平猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高;讀書，我從無知幼稚的黃毛丫頭成了知書達(dá)理的姑娘;讀書讓我懂得要怎樣珍惜時(shí)光，把握未來!
“書是知識(shí)的源泉”。“書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。”我愛讀書，書對(duì)于我就像水對(duì)于魚，陽光對(duì)于植物。沒有書的生活，我簡直不敢想象會(huì)是什么樣子。因?yàn)橛袝也还聠?因?yàn)橛袝晕覙啡o窮!
讀書樂趣的作文14
這是友人提出的問題和我的回答。真的，我這一輩子算是和書籍，特別是好書結(jié)下了不解之緣。有人說，讀書要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財(cái)，讀它做什么？我卻至今不悔，不僅不悔，反而情趣越來越濃。想當(dāng)年，我也曾愛打球，也曾愛下棋，對(duì)操琴也有興趣，還登臺(tái)伴奏過。但后來卻都一一斷交，“終身不復(fù)鼓琴”。那原因，便是怕花費(fèi)時(shí)間，玩物喪志，誤了我的大事——求學(xué)。這當(dāng)然過激了一些，有點(diǎn)“左”。剩下來唯有讀書一侶，自幼至今，無日少廢，謂之書癡也可，謂之書櫥也可，管它呢，人各有志，不可相強(qiáng)。我的一生大志，便是教書，而當(dāng)教師，不多讀書是不行的。
讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。書籍是全人類有史以來共同創(chuàng)造的財(cái)富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時(shí)讀書，可以使人重振旗鼓；得意時(shí)讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時(shí)讀書，可以得到解答或啟示；年輕人讀書，可明奮進(jìn)之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風(fēng)微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。
我和書籍結(jié)緣，開始于一次非常偶然的機(jī)會(huì)。大概八、九歲吧，家里窮得揭不開鍋，我每天從早到晚，都要去田里幫工。一天，偶然從舊木柜陰濕的角落里，找到一本蠟光紙的小書，自然很破了。屋內(nèi)光線暗淡，又是黃昏時(shí)分，只好拿到大門外去看，封面已經(jīng)脫落，扉頁上寫的是《薛仁貴征東》。管它呢，且往下看。第一回的標(biāo)題已忘記，只是那首開卷詩不知為什么至今仍記憶猶新……
日出迢迢一點(diǎn)紅，飄飄四海影無蹤。
三歲孩童千兩價(jià)，保主跨海去征東。
第一句指山東，二三兩句分別點(diǎn)出薛仁貴（雪、人貴）。那時(shí)識(shí)字很少，半看半猜，這本書居然引起了我極大的興趣，同時(shí)也教我認(rèn)識(shí)了許多生字。這是我有生以來獨(dú)立看的第一本書。嘗到甜頭以后，我便千方百計(jì)去找書，向小朋友借，到親友家找，居然斷斷續(xù)續(xù)看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。從此，放牛也罷，車水也罷，我總要帶一本書，還練出了邊走田間小路邊讀書的本領(lǐng)，讀得津津有味，不知人間別有他事。
當(dāng)我們安靜下來回想往事時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些偶然的小事卻影響了自己的一生。如果不是找到那本《薛仁貴征東》，我的好學(xué)心也許激發(fā)不起來。我這一生，也許會(huì)走另一條路。人的潛能，好比一座汽油庫，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照天地；但若少了這粒火星，它便會(huì)成為一潭死水，永歸沉寂。
讀書樂趣的作文15
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！
我愛讀書，這得歸功于我老媽。
小時(shí)候，老媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到老媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
小時(shí)候，老媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，老媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
我不信書中會(huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾？
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