我最愛的老師作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我最愛的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我最愛的老師作文1
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。我成長的每一步都離不開老師的培養(yǎng)。
我本來是個非常內(nèi)向的孩子,你們大概不知道吧!我在升小學(xué)一年級的升學(xué)考試才考了58分,成績相當(dāng)?shù)牟睿掖蟾庞行┳员暗男睦戆桑∷砸恢币詠矶挤浅5哪懶。粣壅f話,自從四年級我遇到了班主任張老師以后,我就變開朗、活潑起來了。張老師在學(xué)習(xí)和生活上給了我無微無至的關(guān)心和照顧,你大概還不認(rèn)識我們的張老師吧!她長得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長了一頭彎彎的頭發(fā)披在肩上,個子不高也不矮,一雙會說話的大眼睛,嘴巴永遠笑瞇瞇的。說話輕聲輕氣,聽著她說話像一陣柔柔的春風(fēng),飄到我們耳邊好聽極了。
張老師既是我們的班主任,還是我們的體育老師,記得有一次上體育課的時候,我們練前滾翻,我怎么翻也翻不過去,這是,張老師看見了,走過來摸摸我的頭輕聲說;‘‘葛鵬鵬不要急,慢慢拉。你一定會行的,’’說完后。張老師手把手的教我,不一會,我終于練會了。當(dāng)時,我心里非常激動,暗暗地想;長大后,我要當(dāng)像張老師一樣的人民教師。為祖國培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才,特別像我這樣內(nèi)向的孩子,我也要像張老師對待我一樣對待他們。我們張老師有時像孩子一樣活潑。記的今年的兒童節(jié)上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲,她也加入了我們的游戲中。別看張老師平常文質(zhì)彬彬的,真的玩起來也不比我們小孩子差多少。你看,我們張老師滿頭大汗,玩得不亦樂乎,一會搶左邊,一會搶右邊的,教室里回蕩著張老師和我們的歡聲笑語。
我有這樣一位老師是我一生的榮幸,我愛我的老師 !
我最愛的老師作文2
我今年升上六年級了,教過我的老師很多很多,我們今年的語文老師是我小學(xué)這六年時光里見過的最好的老師。
我的語文老師姓涂,叫惜君。第一堂語文課上,老師對全班同學(xué)說:“我姓涂,叫惜君,惜君的意思就是‘愛惜君子’,‘涂惜君’的意思就是說姓涂的老師喜歡君子一樣的學(xué)生,希望你們都要做正人君子。”接下來涂老師就給我們講什么叫“君子”的行為,比如謙虛、講文明、懂禮貌、誠實守信……一番話使我們受益匪淺。
涂老師整天神采奕奕,顯得很年輕,長頭發(fā)經(jīng)常盤成個發(fā)髻,打在腦后,十分優(yōu)雅端莊。老師是今年從別的學(xué)校調(diào)到我們學(xué)校來的,我們是她來師范附小的第一屆學(xué)生。
涂老師性情溫和,對我們和藹可親,她講課生動有趣,我們都聽得津津有味,連平時最調(diào)皮的澤濤同學(xué)一上語文課就坐得端端正正,聽得入了神。
期中考前,我們上復(fù)習(xí)課,涂老師讓我和梓涵、佳儀、漫嫻上講臺做題,寫完之后,老師滿意地點點頭,說:“不愧是我們班的四大才女啊!寫得又快又對又整齊!”同學(xué)們都笑了。老師說:“笑什么,就是才女嘛!”我心底里知道,我們四個人并非什么才女,只是老師善于鼓勵我們罷了。老師又說:“其實榜樣就在我們身邊,大家要互相學(xué)習(xí),將會不斷進步。記住:每天進步一點點,到了期末,你就會進步一大截。別忘了開學(xué)第一課我送給你們的那句話:做更好的自己!”
對一些不乖的同學(xué),老師不是批評一下子就算了,而是耐心地做他們的思想工作。下課時,我們都喜歡涌到老師的辦公室,跟老師說說笑笑,十分開心!連一些貪玩的男孩兒都喜歡去找涂老師聊天,爭著幫老師做事。比如搬作業(yè)本、幫老師整理資料、倒垃圾、去門房取報紙……
我最愛的老師作文3
看天空繁星,夜空下我獨步前行,望向那顆最亮的星辰,是你,在我心底閃爍。我的語文老師。
步入初中,第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們在教室中各種猜疑,“將會是什么樣的老師,會不會很嚴(yán)肅?”您風(fēng)度翩翩的走來,露出天使般的笑容,上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡,瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們,這也便是您時常做的也最有個性的“小動作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛,在我心底埋下了一顆星星般的種子,語文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人,也教我們“愛國”,您告訴那些不愛學(xué)英語的同學(xué)“英語不好,那是愛國,語文可要是再沒學(xué)好,那可就說不過去咯!”您詼諧的語言時常在我們沒有興趣的時候來一劑“激動劑”,給我們堅持下去的動力!您也從不打罵我們,就算我們犯了錯誤,您也只會用風(fēng)趣的語言來教導(dǎo)我們,用那雙星星般的眼睛,那萌萌的眼神瞅一瞅我們,我們便能頓時明白自己的錯誤,真正用心地去悔改。
那堂語文課,由于剛上完體育的我們都累壞了,根本無心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息,過了一會才開始講課,那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺歷歷在目,您學(xué)清國留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂了,使我們能很快收回心來。
老師訓(xùn)王碩晚上愛串四班宿舍時,由于我們是三班,老師用小眼睛瞅著他說:“以后可不能再這么‘不三不四’了呀!”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動詼諧,老師又是那么善解人意,您的性格也是一顆閃爍的星!
劃破黑夜的那顆星,她指引著我前行,在我心底驅(qū)散著黑暗,帶我走向新的黎明。謝謝您,我的語文老師!
我最愛的老師作文4
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們這些可愛的小精靈;像辛勤的園丁,時刻教導(dǎo)這群祖國的小花朵;還像媽媽一樣親切,無微不致地呵護著她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個我心中最愛,最尊敬的老師,班主任——鄭老師。
鄭老師個子不高,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披肩而下,明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉,說起話來聲音溫柔動聽。每次上課鈴一響,"噔噔噔"的高跟鞋聲伴著老師的步子來到了教室。
鄭老師上課生動有趣,我最喜歡聽她上課了。她為了提高我們寫作文的能力,常常帶著我們在作文課上做游戲。比如:吹磚,一點飛紅,縫七不能說等等。讓我們仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象。細(xì)節(jié)描寫,用上比喻句,擬人句,排比句,好詞,好段。有時候做游戲,同學(xué)們做的太有趣了,她也跟著我們哈哈大笑。看著我們滿眼都是寵愛。這個時候我覺得鄭老師就像是我們的朋友一樣。
鄭老師不僅在教學(xué)有方,而且還時常開導(dǎo)我,就像我的知心大姐姐。
記得有一次語文期中考試考得不好,上課都不敢看老師的眼睛。放學(xué)的時候,最讓我忐忑不安的事情發(fā)生了,老師讓我媽媽也來到了學(xué)校。頓是覺得有個地縫能鉆進去該多好呀!誰知老師和媽媽談了之后,走過來溫柔的摸著我的頭說:“李冰,你要總結(jié)經(jīng)驗,老師相信你下次一定能夠考好!”我看著老師滿是笑容的臉,覺得天空都晴朗了,空氣都有清香味了。從那以后,我暗自下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。
瞧!這就是我最愛的老師。她熱情,溫柔大家見了一定也會很喜歡的。
我最愛的老師作文5
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。沒有老師,我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中漫無目的地飛舞,因此,我喜歡知識,更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識了許多老師:有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,出口成章的語文老師,知識淵博的英語老師,風(fēng)趣幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。
在我的眼中,老師是一個不論在校園里,在課堂上,還是在生活中,臉上總是帶著和藹可親的笑容的人。可是,雖然他時常掛著笑容,但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的;在工作上他是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的。在他眼里,所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,他都是用同樣的笑容,同樣的眼神,
同樣的心靈真誠的去面對每一位學(xué)生。依然清晰地記得,老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮,無論是在批改作業(yè)上還是在講課時,他都會認(rèn)真地對待;他很勤勞,每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體,天冷了,他會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了,他會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),不論是語文、數(shù)學(xué)、還是英語他都一視同仁,樣樣都關(guān)心著。我們不會做的題,他會耐心的教我們;我們不懂的功課,他會耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了,他會鼓勵我們;我們了,他會表揚我們。他會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。他的每一個動作,每一個眼神,每一個笑容,每一句話,我都深深的記在腦海里。
啊,老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊!老師,在生活中,您就是我們成長的守望者;校園里,您就是我們的朋友;課堂上,您就是我們的智慧樹。在心靈的空間,您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,您是引領(lǐng)我們前進的航標(biāo)燈,是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師!
我最愛的老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人贊美教書先生的詩句,現(xiàn)在,我要把這詩句送給我最敬愛的班主任——邊老師。
她,樸素大方,氣質(zhì)高雅,面容和藹,偶爾緊鎖的眉頭底下一雙炯炯有神的眼睛閃爍著嚴(yán)厲而期待的目光,仿佛像是告訴自己的每一個學(xué)生,要努力掌握廣博的知識,將來成為棟梁之材。透著一種嚴(yán)肅又讓我們感到是那樣親切。
記得最近發(fā)生的事情,進入期中考試了,我們在忙碌的復(fù)習(xí)著,老師也是把每課的重點找出來讓我們反復(fù)練習(xí)著,但最近呢我剛好借閱了魯迅先生的一本《朝花夕拾》和《吶喊》。這本書對我的誘惑很大,所以我就在課上偷偷的看書。看著看著漸入佳境,老師在前面講的有滋有味,我在底下看的那個陶醉,竟沒有注意到老師到了我的后面,他也沒有驚動同學(xué)們只是用手輕輕捅了我一下,依舊繼續(xù)講課,當(dāng)我回過神來的時候,老師又看了我一眼,眼神中透著提示與關(guān)切,我感到那不是嚴(yán)厲的目光,而是帶有一種勸告的意味,這讓我覺得像是在夏天守著一個大火爐一樣,一個字熱,這種熱是一種不好意思,一種羞愧,于是我便從書中回到了課堂上,開始認(rèn)真的聽老師講課,等我再看向老師,他的臉上露出了淡淡的微笑,我十分羞愧。下課了老師微笑著看著我,沒有說什么,可我體會到了老師對我的關(guān)愛。
老師對班里的所有同學(xué)都是如此期待。正是因為她的這種真情所以博得了同學(xué)們對她的愛戴!
老師嘔心瀝血地工作著,年復(fù)一年,日復(fù)一日教育我們應(yīng)該怎樣做人,教我們許多知識,她就像一支蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人;她就是一個辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵。此時此刻,千言萬語又怎樣表達我對她的愛戴之情?又怎么能表達我對她的感謝之意!我只在心里默默地說一聲:“老師辛苦了 我們大家十分感謝您!”
我最愛的老師作文7
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,很精神。臉上常帶著微笑,是多么的和藹可親。她就是我最愛的老師——孫老師,孫老師是一個工作認(rèn)真、有愛心、教學(xué)有方的教師。
孫老師講課十分有趣,教學(xué)很有方法。她從來不要求我們死記硬背,十分重視活學(xué)活用,這讓我們有更多的時間來自己學(xué)習(xí)、思考問題。有時,課文講到一半時,她就講幾個小笑話來調(diào)節(jié)一下課堂上的氣氛。有了興趣,大家學(xué)習(xí)起來自然就會輕松許多。當(dāng)遇到一些很難的語文題目和要背誦的知識時,我們總會覺得很難。這時,孫老師卻說:“這有什么難的。”于是她拿起一只漂亮的鋼筆和一張潔白的紙,不一會兒,文章條理就出來了,這讓我們一下子就領(lǐng)悟到文中的各種奧秘。同時她還會把那些復(fù)雜的內(nèi)容,編一句句口訣,讓我們輕松理解難題。你說這樣的老師是不是很讓人敬佩?
孫老師對學(xué)生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文,我寫的文章不怎么樣,于是她把我叫過去。我擔(dān)心她會批評我,沒想到孫老師只是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地幫我找原因,叫我先寫什么,再寫什么,直到我徹徹底底地明白了,她才松了一口氣。
孫老師不僅教學(xué)上出色,而且生活上對我們無微不至。每次下雨,她都會問我們:“你們的鞋子濕沒濕?你們冷不冷?”每次吃完飯也會問:“你們吃飽飯沒?還要不要加飯吃?”有一次,我們班有一個同學(xué)在打雪仗的時候,被另一個同學(xué)用冰塊打了眼睛,眼睛一下子睜不開了。孫老師趕緊打電話給他家長,并帶他到醫(yī)務(wù)室進行初步治療。當(dāng)時她是多么著急、多么心疼那位同學(xué),恨不得自己是神仙,能馬上解除他的痛苦。
這就是我們的孫老師,我真心實意地感謝她。孫老師,是我最愛的老師。
我最愛的老師作文8
藍天上的鳥兒,自由地追逐嬉鬧。校園里的我們,保留著童時的“天真”。有一個人在默默地守望著這份“天真”。
每天清晨,校園門口總會出現(xiàn)一個嬌弱的身姿,低著頭,弓著腰,手中握著一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚,默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的勁,不知道到底蘊藏著多少未知的力量,總使我好奇著。無論是烈日當(dāng)頭,還是寒風(fēng)瑟瑟,這個背影總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在那個老地方,重復(fù)地做著那總被同學(xué)們遺忘的義務(wù)。有時,我不禁驚嘆,這究竟是一個怎樣的老師呢?
課堂上賣力地講課,毫不吝惜自己的身體,拿出最大的分貝,最佳的狀態(tài)來演繹著每一篇課文最生動形象的情感,但某些同學(xué)并不為之所動,依然我行我素,自娛自樂。而她總會一遍又一遍耐心教誨。有時,我不禁感慨,這究竟是一個怎樣的老師呢?
燦爛的笑容,纖弱的身姿,稚氣的聲音,質(zhì)樸的臉龐,隨意的馬尾,這些都令人想不到她已經(jīng)是一個十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現(xiàn)出輕松和快樂,掩飾著內(nèi)心的苦和累,有時甚至?xí)屛覀兺鼌s了她的感受。一次又一次搗亂,無休止的吵鬧,這些她獨自承受著,一個人默默地站立在一個小小的角落,靜視著我們的“天真”,她終于累了,終于痛了,終于再也掩飾不住了,流下了兩行清淚,道出了心中的苦。
雖然我還不能完全讀懂她,但有一點我敢肯定,她一定是一個純真善良的好老師,她用真誠的愛包容著我們的“天真”,用行動來守護著我們。“天真”的我們是否應(yīng)該學(xué)會長大?是否應(yīng)該學(xué)會什么叫尊重?
我最愛的老師作文9
俗話說:“水往低處流,人往高處走。”人就像芝麻一樣崛起。人學(xué)到了知識,獲得了淵博的知識。他們離開了農(nóng)村,去了經(jīng)濟發(fā)達繁榮的大城市,因為他們可以更好地鍛煉自己,為自己的未來創(chuàng)造一個美好的世界。
老師們參加工作總想調(diào)到城鎮(zhèn),因為那里不僅教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀,而且交通便利,那里的孩子特別可愛。城里的孩子生活好,條件舒適。在家里,他們不用做家務(wù)。他們的家庭作業(yè)由父母或?qū)熤笇?dǎo)。在學(xué)校里,它們是電腦和寬敞的圖書館。相對來說,我們山區(qū)的孩子特別不可愛。他們穿的時候總是很臟,也沒有太多零錢給老師買生日卡。放學(xué)回家,我放下書包,看著爸媽忙著整理剛恢復(fù)的米飯,沒時間寫作業(yè)就幫爸媽做飯.
很多山區(qū)的孩子比不上城鎮(zhèn)的孩子,山區(qū)的生活比不上城鎮(zhèn)的生活。所以山里沒有老師了?沒有!在我們的生活中,應(yīng)該有一些老師自愿留在山里,愿意獻身于山里的教育。對于我們無知的孩子,他們選擇了留下。其實這是一個代價高昂的決定,他們要為這個決定做出巨大的犧牲:年輕的老師跟不上潮流,老的老師也無法和孩子生活在一起,享受家庭生活。這一切,因為他們知道,山區(qū)的孩子,也是我們祖國花園里的花朵。在同一個新世紀(jì)的未來,城鎮(zhèn)的孩子需要教育,山區(qū)的孩子更需要教育。他們再也不想讓山區(qū)的孩子成為“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里,都是把孩子放在第一位,把孩子放在第一位。
難怪有人把你比作黑暗中的燈塔,永遠照亮孩子的未來!如果你要問我世界上最偉大的是什么,我會驕傲的告訴你,這樣的老師是最偉大的,我最愛這樣的老師。
我最愛的老師作文10
黃老師是我小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教師。雖然他教我的時間只有一學(xué)期,但與他相處的那段日子,給我留下了深刻的印象,至今我還記憶猶新。
黃老師,中等的個子,其貌不揚,但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于淵博的知識、有趣的教學(xué)方法……上課時,黃老師是一本《數(shù)學(xué)百科全書》。你瞧,他拿著粉筆,站在講臺上,嘴里不停地講著重點。這里,阿拉伯?dāng)?shù)字都聽他的話,任由他擺布,一會兒乘,一會兒除,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里漫游,尋找正確的答案。當(dāng)同學(xué)們提出不懂的疑點,有時還提出一些千奇百怪的問題,但黃老師總是不厭其煩地給我們講解,把知識像甘泉一樣灌入我們求知若渴的心。一道道難題迎刃而解,一個個謎團愛一解開,同學(xué)們十分佩服黃老師。黃老師的教學(xué)方法也與眾不同,他不像一些老師用“炸彈轟炸”的方式布置大量作業(yè),他只布置少許的作業(yè),他常說:“學(xué)數(shù)學(xué)主要是掌握解題方法,不在作業(yè)的多少。”這使同學(xué)們更加愛戴他。
而令我最敬佩的是黃老師對犯錯誤同學(xué)的教育方法。他不采用打罵,也不采用罰,而用幽默的語言化解,使犯錯誤的同學(xué)悟出錯誤,從而改之。
記得一天早上,黃老師正津津有味地講著課,講著講著突然停了下來,大步流星地朝著我這兒徑直走來,腳步在我后邊那位同學(xué)的課桌旁停了下。我回頭一看,不禁笑了起來,原來那位同學(xué)正邊流口水邊呼呼大睡呢!只聽黃老師幽默道:“大家看,這位同學(xué)昨晚到哪里作賊了。”所謂“一語驚醒夢中人”,那位同學(xué)睜開雙眼,伸了個懶腰,“啊DD”他打了個哈欠說:“老師,誰作賊呀?”他這句話,使全班同學(xué)笑破肚皮。
的.確,黃老師就是這樣一個不得不讓你佩服、敬佩的人。雖然他不再教我了,但他在腦海里留下了深刻的印象。
黃老師,何時能再次聆聽您的授課呢?
我最愛的老師作文11
新學(xué)期換老師了,聽說這消息小伙伴們就議論開了。據(jù)說是從六年級下來的老師一定很嚴(yán)厲,果然一開始就給了我們一個下馬威,作業(yè)不認(rèn)真一下子撕了好多同學(xué)的作業(yè),讓我一下子變得緊張起來,甚至好久不敢正視。
不過接下來聽了老師的課,讓我對王老師的印象大有改觀,甚而至于有幾分喜歡起來。首先,老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無效時可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個人性化十足的老師,相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次,王老師的確是一個諄諄善誘的長者,聽她的課很容易懂,遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講,直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”感受。平常我就是一個很愛聽故事的人。聽王老師上課,講的知識面很廣,讓我大開眼界,精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認(rèn)真,你不是先批評我一通,而是先問我為什么沒有寫好。我是因為感冒正發(fā)高燒,作業(yè)還是堅持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、保重身體。我聽了心里很溫暖,在心里暗暗的許下諾言,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來以所學(xué)報效祖國和我可敬愛的師長。并終于明白了老師您從嚴(yán)要求的良苦用心,“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”、“嚴(yán)師出高徒”這一段時間我們班的作業(yè)水平有了明顯改觀,我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運的,真希望能與我最喜愛的老師一起走過接下來的小學(xué)生活。
我最愛的老師作文12
上課時,我們坐著,他們站著:下課后,我們玩著,他們工作著;夜晚時,我們睡著,他們醒著,巡視著……看了這些,大家知道他們是誰了嗎?是的,他們就是我們的老師。
我們班的每一個老師,都為了班級的進步做出了最大的努力。在這些老師里,我最敬佩最喜歡的就是我們的班主任——魏志云老師。因為他很關(guān)心學(xué)生,還很有幽默感。有的人會說:“班主任是最嚴(yán)厲的,怎么會有幽默感呢?”其實,嚴(yán)厲和幽默并不沖突,魏老師他的確很幽默。
有一次上生物課,魏老師在講生物與非生物的區(qū)別,他為我們簡單的做了下生物應(yīng)激性的示范。突然,有位同學(xué)問道:“老師,非生物真的沒用應(yīng)激性嗎?”老師說:“當(dāng)然了。就像我們的講桌,我打了它一下,它難道還能嚇的跳起來嗎?它還能跟著你長高嗎?它能流汗嗎?能聞得到花香嗎?知道痛的感覺嗎?”一連串的排比句,把大家逗的哈哈大笑。
魏老師也很關(guān)心學(xué)生。有次上課時,一位同學(xué)突然嘔吐起來,他馬上跑到這個同學(xué)的身邊,幫他拍著背。等這位同學(xué)嘔吐完了,魏老師問他用不用去看醫(yī)生,要不要去喝點水休息一下。得到否定的答案后,魏老師讓他靠著他座位旁邊的墻休息,然后才開始繼續(xù)講課。下課后,老師從辦公室給他端來了一大杯開水,還叮囑他不要亂吃東西。我在一旁看著,突然覺得這里有一種“家”的感覺。是的,就是家,因為有關(guān)心有愛的地方就是家。老師是比學(xué)生苦的多的人,他們的辛苦我雖然沒有親眼目睹,但是從夜晚那一個個來回巡視的身影上就可見一斑。
每天晚上,老師都要等我們進入夢鄉(xiāng)后才回去休息,離開時,還要往寢室里再看一眼,那種關(guān)心關(guān)切,我想,是媽 媽才有的柔情吧?在這里,我想對老師們說一句:“老師,你們辛苦了!我愛你們!
我最愛的老師作文13
愛,像春天的小芽;愛,像夏天的冰塊;愛,像秋天的果實;愛,像冬天的熱茶。愛,會給人帶來溫暖和快樂,愛,無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的愛。
劉老師中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的大姐姐,溫柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛,可以用酸、甜、苦、辣、咸來概括,讓我講給你聽吧。
酸:如果有同學(xué)犯了錯誤,劉老師就會拖著長腔對他說:“兒哎,孩哎,怎么回事啊?”酸酸的語調(diào),立刻讓你感到不知所措,想不改都難呀!
甜:要是哪位同學(xué)表現(xiàn)出色,劉老師就會給他發(fā)表揚信,獎勵糖果什么的,說不定心血來潮還會給個班干部當(dāng)當(dāng)哩。真讓人嘴里甜,心里更甜。
苦:說到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴(yán)。如果作業(yè)沒帶,補雙份吧,體育課也別想上嘍。
辣:假如哪位同學(xué)犯了大錯,劉老師就會讓他站在講臺上,給大家說說自己做了什么錯事,以后怎么改,而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的,恨不得找個地縫鉆進去呢。
咸:那就是我感動的淚水啦。劉老師顧不上家里只有幾個月大的小寶寶,提前來上班,把關(guān)心和愛護都給了我們班的同學(xué)。工作之余,她利用博客和QQ與家長交流溝通,指導(dǎo)家長如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。每次媽媽看完博客都會對我說:“你如果不好好學(xué)習(xí),對不起自己,對不起爸媽,最對不起的就是你們劉老師。”這些哪用媽媽說啊,我心里就是這么想的,人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎?
不管劉老師是酸,是甜,是苦,是辣還是咸,她都是愛我們的,最無私最真摯的愛。劉老師的愛,像陽光給予我溫暖,像雨露滋潤我心田。一日為師,終生不忘。劉老師,謝謝您的愛。I love you!
我最愛的老師作文14
我的老師,是一位美麗、溫柔的老師。她長著一頭又卷又長的頭發(fā),像泉水那樣嘩啦啦地流下來;一雙亮晶晶的黑眼睛像黑寶石一樣;皮膚白皙的臉上有一張像紅櫻桃的嘴,漂亮極了!她就是我們?nèi)w小螢火蟲最喜歡、最崇拜的海燕老師!
為什么說最喜歡呢?那是因為她很愛笑,笑起來很甜,每天我們都在她銀鈴般的聲音中汲取著各種知識;她很愛美食,總會時不時為我們這些小家伙們帶來香甜的蛋糕、巧克力,看到我們一個個都吃成小花貓的樣子,她會樂得咯咯笑;她很愛運動,每次課間操時間,她會親自帶領(lǐng)著我們一起進行跑操,大家都會在她的指揮下步伐整齊地跑步,指揮發(fā)令的樣子真像個男孩,真的很帥!
那,為什么說崇拜呢?那是因為她的口中總有那么多我們不知道卻又很好奇的新奇事物,每每聽到她表情豐富地給我們講述時,同學(xué)們總是驚訝地張大了嘴巴!
在海燕老師的眼中,我們就像她自己的兒女,而她就是我們這幾十個淘氣鬼的媽媽。她很關(guān)心我們每一位同學(xué),每當(dāng)有同學(xué)生病的時候,最焦急的就是我們的海燕老師,記得有一次,班里有一位同學(xué)生病了,她急得像熱鍋上的螞蟻,用最快的速度陪著生病的同學(xué)一起去醫(yī)務(wù)室看病,一句貼心的話,一句關(guān)心的問候讓那位同學(xué)非常感動,慶幸自己有一位心疼他如親媽媽一樣的好老師。
海燕老師的腿因為長時間講課站立的緣故,總會經(jīng)常疼,疼得厲害的時候還會腫起來,同學(xué)們特別心疼,可她每每告訴我們:“只要咱們這個家里的每位寶貝都能認(rèn)真學(xué)習(xí),海燕老師再辛苦都不會覺得苦!”這就是我們的海燕老師,一個超級敬業(yè)的老師。
海燕老師還有很多很多優(yōu)點,我想,我也要像她一樣,做一個對自己負(fù)責(zé)、認(rèn)真、努力的孩子,這樣才不會讓老師的辛苦付諸東流!我只想說,我愛我的海燕老師!
我最愛的老師作文15
教過我的老師有很多,比如:幽默風(fēng)趣的朱老師,認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡老師……當(dāng)然,令我最喜愛的老師莫過于親切和藹的班主任陳老師了!
陳老師是三年級進入我們班的。她第一時間留給我的映像是親切,敬畏,寬容……她有一頭烏黑的長發(fā),黃黃的皮膚里,顯得非常淡雅。小小的眼睛,笑時只有一條縫。那是多么親切啊!
我認(rèn)為她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫作文時,我們班的人有的人不會寫,雖然老師口上是沒有教同學(xué)怎么寫。如果交了,那不是害我們班的人嗎?所以我最喜愛的老師,老師在同學(xué)們的作文本上做評語,然后就大家怎么寫。呵!老師就是這么的關(guān)心我們。
陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當(dāng)上課時,只要同學(xué)們在說話,不聽講,只要經(jīng)過陳老師的眼睛一掃,立刻變得聽聽話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級是,曾經(jīng)我還是一個非常靦腆的女孩。上課時,我從來不會主動地舉手發(fā)言,但是有一節(jié)語文課上,老師提出的問題并不復(fù)雜。當(dāng)時我很想舉手,但是想著要面對著這么多的同學(xué)的面回答,確實令我滿臉赤紅。這時,我無意間碰到了老師的眼神,好像鼓舞我要站起來回答。我想:如果回答錯誤了,那多不好意思啊……剛想著,只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來,并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時,突然想起了老師的掌聲,是那么的嘹亮,令我的心情又放松了許多。從那以后,我都積極回答問題了。
陳老師的語言仿佛是春風(fēng),輕輕吹過我的心田,滋潤了我的身體。她那動聽的歌聲,輕柔的語言,有如那細(xì)細(xì)春雨,灑過我的脈搏,讓我覺得上語文課是一種享福!
老師,您像親,呵護我們成長;老師,您像春風(fēng),滋潤我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長大后還會記得她那輕柔的聲音,彤彤有神的目光……
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