【精華】游戲作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的游戲作文5篇,歡迎大家分享。

游戲作文 篇1
我喜歡的游戲有很多,如老鷹捉小雞、畫小人、大樹與松鼠。其中我最愛的玩的要數(shù)畫小人的游戲了。
游戲規(guī)則是把同位的眼睛蒙住,然后,讓她在紙上畫小人。畫完之后,老師把大家的畫進(jìn)行評(píng)比看誰畫的最好。
比賽開始了,只見我蒙著鄒昱荷的眼睛,她緊張兮兮地拿著筆開始畫,她把小人的`臉部畫得很好,該畫胳膊了,她一抬手準(zhǔn)備把胳膊畫得長一點(diǎn)兒,誰知她剛一抬手就不知道在哪兒畫了,左摸摸,右摸摸,她終于下定了決心在那里畫。她把胳膊和腿畫完了,老師拿著她的畫給大家看,惹得大家哄堂大笑,她自己也捂著肚子笑個(gè)不停,因?yàn)樗迅觳伯嫷酵壬先チ恕?/p>
接著,該我畫了,只見我不慌不忙的拿著筆小心翼翼地畫好了一個(gè)小人。老師把我的畫拿給大家看,只聽見教室里響起熱烈的掌聲,大家都拍手叫好,稱贊我的畫,老師也伸出了大拇指夸我棒,我看著自己畫的笑臉小人,心里像吃了蜜一樣甜。
通過這次比賽,我懂得了無論做什么事情,都要專心、沉著和信心。
游戲作文 篇2
我想知道你是否玩過矮人賽跑?今天下午,我去上了一堂金筆作文課。老師說這個(gè)班將是一個(gè)活動(dòng)班。我心想:我應(yīng)該玩什么?老師說,"玩侏儒賽跑。"
老師說了游戲規(guī)則,把我們分成了兩隊(duì)。老師也選了隊(duì)長,帶我們?nèi)チ藦V場。當(dāng)我們到達(dá)廣場時(shí),我們開始了游戲。我們是按號(hào)碼來的。
游戲作文 篇3
“哈哈!這是誰寫的?好好玩呦!太搞笑了!”這是怎么啦?哦,原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢!
老師首先把我們分成了四個(gè)小組,并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說:“游戲規(guī)則是:第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么。自己好好想一想,我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué),由他們來任意抽取紙條,看看能不能把四張紙條組成一句連貫的'話。”
同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后,老師說:“時(shí)間到了,請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里。”我們紛紛把紙條放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。
老師首先選了陳世杰來抽紙條,陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條,笑著說:“二十三世紀(jì),老師在咖啡廳里跳華爾茲。”說完,班級(jí)里哄堂大笑,連老師也忍不住笑了。
游戲還在進(jìn)行中,你聽,“一個(gè)夜晚,表哥在咖啡館里邊吃牛排,邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進(jìn)了我的耳朵。看,有的同學(xué)趴在桌子上都不起來了,有的邊拍桌子邊笑,有的笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時(shí),合不攏嘴,說:“一個(gè)夜晚,老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說完,班級(jí)里炸開了鍋,有的同學(xué)都笑瘋了,還有的同學(xué)捂著肚子說:“笑死我了,笑死我了。”整個(gè)班級(jí)歡聲一片。
真是小紙條,大樂趣啊!這個(gè)游戲不僅帶給我們樂趣,還讓我們明白一個(gè)道理:在寫作文時(shí),一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,否則就會(huì)鬧笑話的。
游戲作文 篇4
今天一上課,老師就說:“今天咱們上一堂游戲課。”同學(xué)們聽了都喊:“吔!”
這時(shí),老師拿出一副圖,只見上面畫著一只熊貓。那只熊貓長得非常奇怪:它的頭非常大,身體非常小,眼睛還一只大一只小,而且嘴還歪著,好像生氣的.樣子。我們仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)熊貓沒有鼻子!這時(shí)我們恍然大悟,才知道這堂課要做貼鼻子游戲。
游戲開始了,老師先請(qǐng)吳沁霏來玩這個(gè)游戲。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住了她的眼睛,又讓她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,吳沁霏就開始貼了。她直接就向熊貓走去,她先貼到了眼睛上,同學(xué)們哈哈大笑,吳沁霏聽到笑聲,覺得可能貼錯(cuò)了,于是她又往下挪了一下。老師讓她轉(zhuǎn)了過來,并問她:“你覺得貼對(duì)了嗎?”她說:“不知道。”于是老師讓她看了看,“噢,原來我貼得不歪。” 吳沁霏非常高興,教室里立即傳出了一片喝彩聲。
接著老師讓我來玩,同樣地把我的眼睛蒙住,轉(zhuǎn)了幾圈后向熊貓走去,當(dāng)我摸到墻后覺得好象吸不住了。于是我往邊上走了幾步,順利地把鼻子貼在熊貓頭上。老師讓我轉(zhuǎn)過來猜猜貼得對(duì)不對(duì),我非常自信地說:“對(duì)了。”老師讓我看了看,果然對(duì)了。我非常高興!
今天的游戲課真好玩啊!
游戲作文 篇5
現(xiàn)在是電子時(shí)代,許多同學(xué)都喜歡玩電腦游戲,《當(dāng)代小學(xué)生》PK電腦游戲電腦游戲很好玩,引人入勝、讓人著迷,但是對(duì)人的害處也很多,損傷視力、電離輻射不說,還會(huì)讓你迷了心智、再?zèng)]興趣干別的事情,更不用說學(xué)習(xí)了。所以我們要適可而止。
也有一部分同學(xué)喜歡讀書,喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》,我就是其中一個(gè)“小鈴鐺”。《當(dāng)代小學(xué)生》就像我的好朋友,日日夜夜陪伴著我。這是一本不錯(cuò)的'書呢,里面有令你意想不到的科學(xué)故事,有豐富多彩的課余生活、千奇百怪的自然現(xiàn)象,還有精彩好玩的小笑話、名人的童年趣事......好多好多,我呀,還有一個(gè)與《當(dāng)代小學(xué)生》的小故事呢,現(xiàn)在由我來講給你聽:有一天,我正讀著新發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》,好像聽見媽媽說“寶貝,快去上美術(shù)課了呀!”,“嗯”此時(shí)我正沉迷其中,有口無心地應(yīng)著。突然,“哎呦”一聲慘叫傳來,原來,媽媽揪住我的耳朵,硬是把我揪下了床。至今,想起這事兒,我還哭笑不得呢。
《當(dāng)代小學(xué)生》給予了我靈感!
《當(dāng)代小學(xué)生》給予了我智慧!
《當(dāng)代小學(xué)生》更給予了我快樂!
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