教師節敘事作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的教師節敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節敘事作文1
今天是個特殊的節日，是什么呢？是第30個教師節，也是一個難忘的日子。
今天原來空蕩蕩的路邊，此時全部都變成了熱熱鬧鬧的“花攤”。大家都蜂擁而上，當然我也不甘示弱。這場面如同萬馬奔騰！
學校對面就更加琳瑯滿目了！不但有五顏六色的花，還有新推出的玩具“炫斗小Q”。
同學們像箭一樣的沖進教室，等待著老師的來到。過了一會，張老師走進教室，先被花“襲擊”，瞬間，張老師臉上露出了燦爛的'笑容。哇！一眼望去，原來空蕩蕩的講臺桌上竟然變成了花的海洋。因為有的同學見老師還沒有來，便把鮮花放在講臺桌上。雖然我離講臺桌上的鮮花有點距離，不過我還是聞到了濃濃的花香。
親愛的老師，教師節才真正是你們的節日，我知道對你們來說，其實我們的好成績才是給您最好的祝福。
老師，祝您節日快樂，天天開心！
教師節敘事作文2
那年的教師節和往年的不一樣，那是特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節課是周會課，課間的把桌椅板凳都一開，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到的時候，下課的，把板凳移開，排成了桃心的形狀，是由9個好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜!
等老師坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：啊!~每當想起你，敬愛的好老師。唱完之后把伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有全班同學的簽名，賀卡有全班同學一起想的祝福的話語。
之后，由我和3個朋友像報節目一樣說出了精心的話語，之后最后快樂的節目了，那《幸福歌》，是兩個人一組，的`拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂快結束了，精心的活動也接近尾聲了。
教師節敘事作文3
今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。
這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的'同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以后學習的! 老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
教師節敘事作文4
明天就是教師節了。平時，我們的老師像慈母一樣關心、愛護著我們，所以，我們要好好慶祝。
同學們一直在討論著送老師什么禮物好。有 的同學說要送飛機模型，有的同學說要送鮮花，有的同學說要送鋼筆，有的同學說要送最漂亮的水杯。可我卻拿出了一張白紙，難道我要這樣送給老師嗎？其實，我 是想在上面畫上一幅圖畫。畫上有微笑的太陽公公，快樂的小鳥，而且還要在茂密的大樹下畫上自己認真讀書的`樣子。
然后畫上小花，畫上小草，再把這幅畫涂上顏色，涂完了顏色，在上面寫上是幾個字——老師，祝您節日快樂！同學們的禮物都是買來了，而我的禮物是做的，比起別人的禮物，我的又漂亮又美麗。
第二天，教師節到了。同學們都拿著自己的禮物，而我拿著自己畫的畫送給了老師，老師看了說：“小亮，你真棒！”
教師節敘事作文5
一個陽光明媚的早晨，麗麗一大早就起來了。她翻開日歷，今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好，向學校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達自己對老師的愛。忽然，她聞到一股清香，啊！是野菊。她想：我何不把野菊花當作教師節的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來，一分為二，用皮套扎緊。她來到老師辦公室，看到辦公室的窗戶敞開著，老師不在，她把其中一束野菊花插在語文老師的`筆筒里，另一束插在數學老師的筆筒里。此時，她心里無比的激動，想：老師看見了一定會很高興的。
當老師推開門時，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學們對她的祝福。她默默祝愿著：祝愿同學們好好學習，天天向上。
教師節敘事作文6
9月10日是敬愛的老師的節日，四2班的同學們在前幾天就開始悄悄地準備了，大家都想在教師節那天給老師一份驚喜。
教師節終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學就等在辦公室門口，他們想第一個為老師獻上鮮花，以此表達自己的感恩之情。
還有許多同學為老師精心設計制作了微笑卡，他們在卡片上畫了精美的圖案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的`教誨，有的向老師表示自己一定會努力學習，不讓老師為自己操心，有的……同學們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學們的心意深深地感動了老師，班主任陳老師語重心長地對大家說：“感謝同學們對老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學習，遵守紀律，長大后能成為國家的棟梁。”
在教師節這一天，四2班的同學們表達了對老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對學生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
教師節敘事作文7
老師如山，讓你依靠，老師如風，把希望吹來，老師的心是杯綠茶，只能用人生去品味。
恍惚中思緒回到了一年級，那是個鳥語花香、風和日麗的春天，我和我們班的一個仗勢欺人的一個同學打了一架，被您知道后把我們都叫到了辦公室，問我們為什么打，其實是他先動手的，但是您卻不打他反而把我給罵了，當時令我十分不解，我就想以后你上課我就不聽我氣死你。
其實我也是這么做的'，但后來老師慢慢發覺了，叫我下課留下來，我不以為然，一下課我就走了，在半路上您追了上來，氣喘吁吁的說：“我知道你恨我，那次我罵了你，但你知不知道那位同學為什么那么壞？其實他就是看見別人仗勢欺人看人不好，就和你一樣和人打架。可后來他就也開始欺負別人。我罵你是為了幫你和幫他，如果我打了他，他就會覺得老師不公平，你也錯了憑什么打我而我打你。所以我才說了你。但老師知道，你沒有錯，而我也教育了他，以后他也不會再仗勢欺人了。”
我聽了老師的話當時覺得眼淚往下流。是啊！老師是愛我們的，希望我們每個學生都可以變好，成為對社會有用的人。
教師節敘事作文8
教師節快到了，大家都在想同一個問題，那就是明天送給老師什么禮物好呢？我想來想去，還是送老師一束鮮花和一份自制賀卡吧。
上課了，老師說她不要什么鮮花賀卡，她要的是對于她來說更珍貴的禮物，那就是實際行動，實際行動有很多，有的同學說上課積極舉手，有的說不要把作業落在家里，有的說不能亂扔垃圾要保持衛生，還有的說要關閉電器為學校節省資源。
我決定了，明天要送給老師的.禮物是早上進校門時戴好標志，碰到老師要說老師早上好，上課積極舉手發言，上課不說空話，課間文明禮貌不奔跑等等……
我明白了用錢買來的禮物是沒有任何意義的，我們必須用良好的行為習慣作為“禮物”獻給老師，這是老師所需要的最為珍貴的“禮物”。
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