我懂得了堅強(qiáng)寫事的作文600字
導(dǎo)語：堅強(qiáng)，是人們一生不可缺少的因素態(tài)。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：我懂得了堅強(qiáng)
生活海洋里，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，有時會遇到風(fēng)暴和暗礁。當(dāng)狂風(fēng)吹來，巨浪打來的時候，我們要微笑著做一個搏擊風(fēng)浪的水手，永不放棄對帆的熱愛和對岸的追求。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“上天完全是為了堅強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”苦難是堅強(qiáng)的造就者，于是，那一次，我懂得了堅強(qiáng)。
那是讀六年級的一個冬天，那一天，天氣格外的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，窗子上結(jié)滿了厚厚的窗花，潑出去的水不一會兒就凍得比石頭還硬。可……今天，我一個人在家。
早上十點多鐘才從床上爬起來，好像有點感冒，我饑腸轆轆德去找飯吃，只見茶幾上放著一張留言條“爸爸媽媽今天有事出去了，今天都不回來，再看看周圍，還放著50元。”我高興極了，一蹦三丈高，好像撿到錢似的。我洗漱完畢后，便下樓去吃飯，想到50元，我來到了肯德基，點了些雞腿可樂，飽餐了一頓。到離開后我才發(fā)現(xiàn)，我只剩2元錢了，沒想到下午四點多的時候，我的肚子就咕咕地叫起來。
沒辦法，買了一個面包，可也無給于補(bǔ)。我坐在沙發(fā)上看電視，可還是不能擺脫饑餓的痛苦。黑暗漸漸占據(jù)了屋子，感覺越來越冷了。我蜷縮在沙發(fā)上，又冷又餓，我很想哭，我望著天花板，盡量不讓自己的淚水流下來。我想起了媽媽做的雞蛋面……對呀，我為什么不自己來做一碗面呢?我模仿著媽媽的樣子，有板有眼地做起來，發(fā)現(xiàn)雞蛋面并不向我想象中的那么簡單，我這才知道媽媽平時是多么辛苦。
或許就在那一次，我懂得了在面對苦難時，要學(xué)會堅強(qiáng)，不退縮，不放棄。這也為我現(xiàn)在在萬中讀書打下了基礎(chǔ)。在這半年時間里，有更多的困難等著我，可我一直樂觀，堅強(qiáng)地走到了現(xiàn)在。每當(dāng)我望著天花板時，我似乎又長大了。
篇二：我懂得了堅強(qiáng)
每個人都認(rèn)真過著每一天的生活，在我們遇到挫折與困難的時候。有些人會勇敢面對困難，積極的面對生活;有些人則選擇自暴自棄，玩世不恭，過著消極的生活。
在槍聲響后，初一女子起跑了，我的心也隨之緊張起來。旁邊的人一直講著：“很快就到初二咯。”他們你一言我一語的說個不停，讓我變得更不知所措。2分鐘過去了，終于到我上場了。我腦子里一片空白，不知道怎么才好。“砰”我在第三跑道上用盡我生平最快的速度跑著。同學(xué)們、老師們的一聲聲加油聲都成為了我跑向終點的'力量、鼓勵。“剩下最后半圈了，加油、堅持。”這是班主任對我說的一句話。
我聽到后就加快步伐，“最后10米了”“啊”我整個人摔在跑道上了，我的腿很疼。同學(xué)和老師們?nèi)紘蟻砹耍业难蹨I也隨之掉下來了。我不知道怎么才好，在這個校運會上，我竟然在跑步時摔了一跤，我覺得自己很糗。
但是心想，我不一定要拿到名次啊?我只要跑完全程我就勝利了。這離終點只有10米之遙，難道我要放棄嗎?不行，我不能就這樣倒下。于是，我沒有要同學(xué)扶我，而是自己站起來，單腳跳到終點。在我跳到終點的那一刻，同學(xué)、老師們的掌聲響成一片。我也欣然笑了。在這個400米比賽中，我留下的汗水和淚水成為我走向堅強(qiáng)的見證。
在生活中，每個人時時刻刻都在感悟道理：做人的、道德的，他們時時刻刻都在提醒著我們。而在這個比賽中，我哭了，因為腿的疼和沒有拿到獎讓眼淚自然而然的掉下了;我也笑了，因為我終于學(xué)會了堅強(qiáng)，只有挫折中站起來，那么我就戰(zhàn)勝了自己!
篇三：我懂得了堅強(qiáng)
上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時成績一向不錯的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個個垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來的轉(zhuǎn)變，卻是因為那個夜晚。
又是一個數(shù)學(xué)測驗，我得了一個并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時此刻，卻難以彈好。
老師用和藹的笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么?
回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來了。
眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因為右手不能抬起，那在臺上演奏的夢已永遠(yuǎn)破碎了。可她并沒有被困難嚇倒，仍然堅強(qiáng)，快樂地生活著，把她的夢交給一個個孩子。她是那樣地堅強(qiáng)!
相比之下，我卻被一時阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實，這暫時的困難算什么呢?后來，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績一點點地有了起色。
是老師的行動告訴我做人要堅強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅強(qiáng)。我才14歲，以后還會有許多困難等我去面對。但我相信，只要堅強(qiáng)，就沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
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