以呼喚為話題的高中作文（通用28篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的以呼喚為話題的高中作文（通用28篇），希望能夠幫助到大家！
以呼喚為話題的高中作文 篇1
“大自然沒(méi)有語(yǔ)言也沒(méi)有文字，可是她創(chuàng)造無(wú)數(shù)的語(yǔ)言和心，借以感受和說(shuō)話”，歌德的這句話表明，大自然孕育著生命，造就了人類，為生存之需，就必須保護(hù)好至關(guān)重要的生態(tài)環(huán)境。
人類在呼喚著生態(tài)建設(shè)，可在經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異的今天，生態(tài)環(huán)境卻時(shí)而受到污染，致使生態(tài)的豐姿正在衰敗，讓我們感受到大自然在呻吟。放眼望去，那海水的富營(yíng)養(yǎng)化不是出現(xiàn)了嗎？導(dǎo)致魚(yú)類瀕于絕境；南極洲上不是出現(xiàn)“臭氧層”空洞了嗎？以致皮膚癌的病例不斷在增加；二氧化碳的不斷增多，致使氣溫在不斷升高，出現(xiàn)了“溫室效應(yīng)”；沿海地帶人們正擔(dān)心著冰川溶化毀了自己的家園。生活著的人類啊，你們是否感受到生存正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
誠(chéng)然，人類終究還是大自然的驕子，數(shù)碼時(shí)代的出現(xiàn)，高科技的應(yīng)用，生態(tài)建設(shè)工程的實(shí)施，為人類生存創(chuàng)造了廣闊的空間。國(guó)際上，各國(guó)政府通力協(xié)作，制定了一系列法令來(lái)制止和減少生態(tài)污染。我國(guó)將環(huán)境保護(hù)列入基本國(guó)策，前年國(guó)家和省政府不是對(duì)巢湖和淮河流域進(jìn)行了綜合治理嗎！
生態(tài)環(huán)境在人類的保護(hù)和改造之下，似有日新月異之勢(shì)，大面的沙漠在綠化，成片的荒山變?yōu)樯�，污黑的河流清澈起�?lái)。我們老家就有兩個(gè)地方，一個(gè)地處圩區(qū)，原先只有十橫十縱的水網(wǎng)，經(jīng)過(guò)近年來(lái)的建設(shè)，已成為名揚(yáng)全省的蕪湖十景之一——“陶辛水韻”。另一個(gè)地處丘崗山區(qū)，10年前只是一片荒山禿嶺，數(shù)年的植樹(shù)造林，這里建成了生態(tài)公園。盛夏，外面烈日炎炎，而公園內(nèi)涼爽如秋，冬日，周?chē)旌貎�，而此處春意盎然，成為人們旅游休閑的好去處。這些都為人類創(chuàng)造出最佳的生存環(huán)境，這真可謂生態(tài)建設(shè)中的大自然，給人以飄飄欲仙的神奇之感。
沐浴著生態(tài)的陽(yáng)光，我們能感到生命的激情與欲望，讓我們共同努力，給我們的子孫后代留下一片可愛(ài)的生存樂(lè)園吧！
以呼喚為話題的高中作文 篇2
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，曾經(jīng)的滄海也變成了桑田，但在技術(shù)高度發(fā)展的今天，卻總覺(jué)得在心靈深處，有什么東西在慢慢消逝，再也難覓芳蹤。
忘不了，忘不了，忘不了兒時(shí)在牛背上嬉戲，在小河里捕游魚(yú)，在綠葉上捕捉小蜻蜓，在花朵上采露珠，在草間找小蟋蟀……然而，曾經(jīng)是那么美妙的時(shí)光，卻被社會(huì)的進(jìn)步所取代了，現(xiàn)在誰(shuí)還在牛背上嬉鬧，全部躲進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，背著與自己差不多大小的書(shū)包，往返在家與學(xué)校；現(xiàn)在，誰(shuí)還在捉小蟋蟀，每個(gè)人手里都有一個(gè)精美的小玩具，左右擺弄，但可惜不會(huì)叫，不會(huì)搏斗，更不會(huì)帶來(lái)一片歡樂(lè)的童聲。
社會(huì)的進(jìn)步讓老年橫秋作代了童真，讓沉重的書(shū)包取代了那些迷人的游戲，讓城市的高樓林立取代了山間田野，而我們心底的那抹柔軟卻在深情地呼喚著那些不知憂愁的時(shí)光，那些記憶深處的美好，喚它們?cè)缛栈貋?lái)，不要因貪玩而迷了回家了路。
很懷念，懷念那滿紙飄舞著墨香的流露濃濃的關(guān)心，深深地愛(ài)的那一小方信紙，想當(dāng)年，與朋友千里傳書(shū)，靠的就是它，每當(dāng)這一小片紙片寄出后，心中就滿懷喜悅，以為它把我的那份思念傳到友人那里，每當(dāng)收到有人寄來(lái)的小小的它，心就激動(dòng)，展開(kāi)它，溫馨的語(yǔ)言讓我看到友人在認(rèn)真地一字一字地把它的思念刻進(jìn)這小方格，然而，手機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，卻迅速地把這種溫馨擊得支離破碎，落下一地的華麗，那滿紙的墨香沒(méi)了，那溫暖的字沒(méi)了，每一次想念它們，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，按一按那些冰冷沒(méi)有溫暖的鍵，就可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，但感受不到那種驚奇了，就連友人的聲音也帶上了金屬摩擦?xí)r的那種刺耳的雜音。
社會(huì)的發(fā)展，擊落了我那青春的美夢(mèng)，讓我把我那份可以溫暖三冬，驅(qū)除九伏的記憶，遺落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，再難以尋覓，但我還在渴望著，渴望著，某年某月的某一天，一只遠(yuǎn)方的白鴿帶回春的喜訊，呼喚著，呼喚著，那甜美的曾經(jīng)再次回到我的身邊。
社會(huì)的發(fā)展，把我曾經(jīng)的美好沖擊得支離破碎，但我一只在尋找，呼喚，尋找那些遺失的記憶，呼喚它們快點(diǎn)回到我身邊。
以呼喚為話題的高中作文 篇3
市井一角，聚滿了群眾。
人群中央，一少年環(huán)視著這些圍觀者，茫然的眼神開(kāi)始變得堅(jiān)定，他的腿慢慢彎曲并跪在了地上。人群騷動(dòng)了，有罵聲，也有叫好聲。
“哈哈哈——”少年對(duì)面的那個(gè)人仰天大笑，“來(lái)吧，懦夫，鉆過(guò)去！”少年默默地趴下，極緩慢地移動(dòng)雙手、挪動(dòng)雙膝，在一片詫異的眼神中爬過(guò)了那個(gè)穹起的褲襠。
這個(gè)少年便是韓信。無(wú)法想象他當(dāng)時(shí)的表情，更難以揣摩他的內(nèi)心世界。惟一知道的，就是在他雙膝著地的一瞬，男人的尊嚴(yán)一掃而光。
韓信爬過(guò)的僅僅是一個(gè)市井無(wú)賴的胯下嗎？不，這一步步地是在爬進(jìn)一個(gè)埋葬尊嚴(yán)的深淵！縱使日后能奪敵人帥旗于中軍帳內(nèi)，取上將首級(jí)于萬(wàn)馬叢中，嘯傲戰(zhàn)場(chǎng)，所向披靡，但又怎能撕得去“胯下之辱”那頁(yè)慘痛的歷史？韓信可以成為王侯，可以成為將軍，但卻永遠(yuǎn)成不了英雄！因?yàn)椋⑿蹠?huì)不惜一切去捍衛(wèi)尊嚴(yán)！
滔滔烏江水，澎湃著，奔騰著。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”殷紅的血濺到項(xiàng)羽身上、臉上，虞姬自刎了，懷抱著自己的愛(ài)妾，項(xiàng)羽不禁淚流滿面。
“大王，快上船吧，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，大王——”艄公殷殷呼喚。
“啊——”項(xiàng)羽望著江水，不禁一聲長(zhǎng)嘯，“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”波濤聲中，項(xiàng)羽將那把劍，連同自己的靈魂，一同橫向了天空。
項(xiàng)羽，有多少人感嘆你為何不肯忍辱負(fù)重，可誰(shuí)能明白什么才是你心中的英雄！稱王稱霸，一統(tǒng)河山，但如果以失去尊嚴(yán)為代價(jià)，那又與劉邦為保自己性命不惜棄兒棄女有何區(qū)別！真正的英雄，光明磊落，坦坦蕩蕩，贏得起更輸?shù)闷�，生命重在過(guò)程的精彩，何必去管身后的江山到底為何姓！在尊嚴(yán)與生命面前，在尊嚴(yán)與成功之間，你沒(méi)有任何的猶豫和彷徨，滔滔江水是對(duì)你歷史的見(jiàn)證！“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，項(xiàng)羽，你是真正的英雄！你用生命捍衛(wèi)了不屈的尊嚴(yán)！
呼喚尊嚴(yán)，以史為鑒，讓我們挺起胸膛，挺直腰桿，活出尊嚴(yán)，活出精彩！
以呼喚為話題的高中作文 篇4
雪是愛(ài)的呼喚，雨是情的交融。在這個(gè)得意又失意的年代，這個(gè)忙碌卻又不知其所為的日子，在這個(gè)由無(wú)數(shù)獲得與失去的時(shí)刻，你的內(nèi)心是否曾留戀，因?yàn)橛袗?ài)在呼喚，有情在燃燒。
你是否因繁忙而整日愁眉若臉，你是否因生意上的不順而悶悶不樂(lè)，你是否因生活中的瑣碎事情心煩。那些忙碌，那些生意，那些瑣碎彌漫你的心間，讓你忘了世上還有一種最質(zhì)樸的愛(ài)在呼喚，那就是親情。
難道你忘了1歲那年，是誰(shuí)一步一步教你走路，教你叫爸爸、媽媽。直到你終于開(kāi)口咿呀了兩聲，他們卻高興地哭了，那是你的父母！難道你忘了3歲那年，是誰(shuí)怕你上學(xué)迷路，將你背在背上，上學(xué)放學(xué)從不間斷，直至你終于可以走回家，那是你的父母！難道你忘了是誰(shuí)在你開(kāi)學(xué)那天跑遍幾個(gè)村為了你籌學(xué)費(fèi)，那是你父母��！可又是誰(shuí)終于有了自己的事業(yè)，有了自己的家庭，卻把父母忘在腦后？
親情，濃烈而平淡，高貴而不凡，它終將消逝卻永彌人間，它是血與血的交融，愛(ài)與愛(ài)的交織。在你失意時(shí)給你勇氣，在你傷心時(shí)，安撫你的心靈，在你不知所措時(shí)，為你指明前方的道路，每一個(gè)父母都將孩子當(dāng)作心頭至寶，而孩子們長(zhǎng)大后，卻忘了父母，無(wú)數(shù)父母在吶喊，無(wú)數(shù)父母在呼喚，呼喚他們的兒子女兒能回家看看，他們聽(tīng)到了嗎？
如果父母是大樹(shù)，孩子便是樹(shù)下的花草，大樹(shù)用生命保護(hù)花草，澆灌生命；如果父母是天空，孩子便是云朵，天空孕育著云朵，云朵也應(yīng)用其美麗襯托天空；如果父母是浪花，孩子便是浪花中的一朵，大浪卷起浪花，浪花擊起大浪，童年時(shí)，父母給了我們美好的回憶，在我們成年后是否也應(yīng)給父母老年留下不悔的篇章。
閉上眼睛，一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：兩位老人不停在門(mén)口張望，滿桌的飯菜卻只有倆老，子女都沒(méi)時(shí)間，直到菜涼了，也沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)。這是多么凄涼的一幕啊，有多少子女能明白父母內(nèi)心的呼喚，那一雙雙企盼的眼神，那一顆顆渴望的心靈……
“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子……”一曲《�；丶铱纯础烦隽硕嗌俑改傅男穆暟�，作為子女的我們聽(tīng)出來(lái)了嗎？
天空下著雪，不，那不是雪，那是愛(ài)的呼喚！
以呼喚為話題的高中作文 篇5
清晨的溫暖不及你們的溫柔，夜的寂靜不及你們孤獨(dú)地等候。在成長(zhǎng)的道路上我們無(wú)畏前行，都從未安撫你們的心靈。這一路上有親人的陪伴，總是那般溫馨。你們的呼喚，我們的躊躇，之后便會(huì)成為安心的釋然。親人，有你們真好。
母親的呼喚，最撫人心。
寒冷的冬日，紛飛的雪，暖陽(yáng)從東方升起便意味著新的開(kāi)始�？商稍诖采系奈覠o(wú)力起身，沒(méi)有了往日的活力，只得舒服但又痛苦地躺在那。此時(shí)的我頭腦中僅有一片令人恐懼的黑暗，恍惚間看見(jiàn)門(mén)輕輕被推開(kāi)，瘦小的身子邁著急切的步伐走近我的臥室。白皙的手撫摸著我的額頭，使我安心下來(lái)。媽媽輕輕地在我耳畔呼喚道：“孩子！快醒醒，先喝杯水吃點(diǎn)藥。”此時(shí)發(fā)燒燒到39度的我已經(jīng)有些頭昏。但聽(tīng)到媽媽的呼喚時(shí)心中仿佛有了安全感，我睜開(kāi)眼吃下藥，便又昏睡了過(guò)去。在昏睡過(guò)程中總感覺(jué)有一雙手在我面頰摩挲，是媽媽一直在用沾有酒精的毛巾為我擦拭降溫。耳畔也不禁想起她動(dòng)人的音曲仿佛在給與我鼓勵(lì)與慰藉。一次次呼喚，一次次安慰帶給我的是巨大的溫暖。
在我生病時(shí)有媽媽的陪伴讓我不再恐懼，她的聲音是最美的。
父親的呼喚，帶來(lái)驚喜。
那一個(gè)雨季，清涼但又溫暖。瓢潑大雨傾瀉著，坐在教室里的我無(wú)奈地低下頭，只得感傷自己回家的痛苦。我一個(gè)人走到校門(mén)口，羨慕著同學(xué)有家人接送，可我只得一個(gè)人。我低頭正要打開(kāi)傘，但卻從未料想耳畔響起的聲音那般熟悉，是爸爸。我仿佛從未有過(guò)的驚喜從心里發(fā)出竟有些茫然：“您不是今天要加班嗎？怎么……”按奈不住激動(dòng)的心情嘴角揚(yáng)起一抹微笑的問(wèn)道：“我來(lái)你不高興？這么大的雨怎么放心讓你一個(gè)人回家，快走吧一會(huì)下大了�！蔽疫B忙點(diǎn)都便快步開(kāi)始跟上爸爸的步伐。我的小手搭在爸爸孔武有力的臂膀上。腦海中回想起剛剛發(fā)生的一切，那一句呼喚，令我感受到的幸福仿若上蒼眷顧。
在我失落迷茫時(shí)有爸爸的驚喜讓我倍感幸福。他的聲音是最溫暖的。
兒時(shí)的我是自私地收獲著親人帶給我的全世界。媽媽的話語(yǔ)動(dòng)聽(tīng)慈愛(ài)。爸爸的教導(dǎo)淳樸真實(shí)。他們總是出現(xiàn)在我的世界中，出現(xiàn)在我困苦時(shí)，在不經(jīng)意間，弱小的我們便被這美好的親情所感觸。
多少次的呼喚是你們所給與，站在陽(yáng)光下的我擁有親情，也就無(wú)畏痛苦，一直幸福。
以呼喚為話題的高中作文 篇6
記憶中，我的母親是很剛強(qiáng)的人。家里的事物她都打理的井井有條，在外面做事也一絲不茍。說(shuō)母親是剛強(qiáng)的，是因?yàn)槟赣H在外面做生意不順心時(shí)，我們還雪上加霜給她添加煩惱，她還是沒(méi)有沖我們發(fā)火。生意不景氣也從不向我們提及。就是這么剛強(qiáng)的一個(gè)人，她的呼喚卻是那么輕柔悅耳。
那年冬天，我剛從姑姑家回來(lái)，剛下車(chē)映入眼簾的就是熟悉的背影，在寒風(fēng)中顫抖——就是母親。她回眸一看，是我，便輕柔地呼喚了一聲我的小名。聽(tīng)到這聲熟悉的呼喚，心中便有一種踏實(shí)，舒暢的感覺(jué)。在寒風(fēng)刺骨的冬季，母親的呼喚猶如一杯熱茶，讓人快速升溫�！皨�，你怎么來(lái)了？”我快速跑到母親身邊，問(wèn)道，母親笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。我們便一道回家了�！岸�，回家感覺(jué)真好，現(xiàn)在才明白家是我們的避風(fēng)港，心靈休憩的港灣。”我說(shuō)�！澳闶切腋Ａ耍瑡尶墒菑脑缟系鹊浆F(xiàn)在。”姐說(shuō)。母親卻說(shuō)姐瞎說(shuō)。當(dāng)我看到母親凍紫的雙手時(shí)，一切就不言而喻了。原來(lái)，在我去姑姑家的這段時(shí)間里，母親經(jīng)常打電話給姑姑，問(wèn)我的情況，而又不敢讓我知道，怕擾亂我學(xué)習(xí)。其實(shí)我怎么會(huì)不了解母親當(dāng)時(shí)的心境呢，身旁沒(méi)有母親的絮叨真是度日如年，在我離家的這段日子中，媽媽經(jīng)常會(huì)叫我的名字，當(dāng)醒悟到我不在家時(shí)，又回有種莫名的失落。這些都是姐姐告訴我的。所以母親才會(huì)早早到車(chē)站去等她日思夜想的孩子，那一聲呼喚包含了她對(duì)我的日思夜想。
冬天里聽(tīng)到那一聲呼喚我洗去了旅途的疲憊，洗去了內(nèi)心的不安，洗去了寒冷。我感受到陽(yáng)光的暖和，感受到牛奶般的香淳。因?yàn)槟赣H的一聲呼喚我洗滌了疲憊，感覺(jué)到安心。
夜幕降臨，望著天邊那些光彩奪目的星星，我的耳畔響起了母親那一聲悅耳的呼喚。心頭在蕩漾著愛(ài)的漣漪，久久不能平復(fù)。在星空下，我在心底默默許下一個(gè)愿望：希望普天下在外的游子都能聽(tīng)到母親的呼喚。記住家是我們心靈的休憩地，我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，因?yàn)榧抑杏幸粋�(gè)人在呼喚著我們。愿這聲呼喚能陪伴我們度過(guò)人生路上一切風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。讓我們能披荊斬棘，無(wú)所畏懼，勇往直前！
以呼喚為話題的高中作文 篇7
愛(ài)的呼喚，是生活的風(fēng)向標(biāo)；愛(ài)的呼喚，是心靈的座右銘；愛(ài)的呼喚，是成長(zhǎng)的指明燈。那一聲聲動(dòng)人的呼喚，像一個(gè)個(gè)條跳躍的音符，在我的心靈譜下歡快的樂(lè)章。我的世界，總是有星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)裝。
母愛(ài)·深情的呼喚
伴隨著“臍帶”的剪斷，我來(lái)到了這個(gè)世界上。一雙大手牽起了我，那寬厚的手掌給了我纖細(xì)的手指一點(diǎn)溫存，母愛(ài)綿延在我的天空里。
小時(shí)候我很貪玩，每每出去總會(huì)忘記回家的時(shí)間。母親燒好了飯菜，總會(huì)在窗臺(tái)上呼喚著我，“女兒，快點(diǎn)回家吃飯啦�！蹦赣H的聲音不大，卻很清晰，我聽(tīng)到這深情的呼喚，便循聲回家了。
媽媽深情的呼喚日復(fù)一日、年復(fù)一年，伴我走過(guò)那充滿溫情的童年時(shí)光。
師恩·鼓勵(lì)的呼喚
步入中學(xué)，我在學(xué)校里的時(shí)間就多了，很少回家，這時(shí)候，老師就成了我的父母，在我成長(zhǎng)的路上給予指點(diǎn)和關(guān)愛(ài)。
我考試失利了。平時(shí)成績(jī)一直很好的我實(shí)在不敢相信這樣的成績(jī)，這給我?guī)?lái)的就像音樂(lè)家失去聽(tīng)覺(jué)，畫(huà)家失去視覺(jué)，美食家失去味覺(jué)一般的痛苦，我感到全身乏力。而就在這時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)的呼喚，像一股暖流，似有一股無(wú)形的力量扶我站起來(lái)，推動(dòng)我堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。
恩師的呼喚如影隨形，給予我莫大的鼓勵(lì)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝挫折，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定地前行。
友情·溫暖的呼喚
“千金易得，知己難求�！庇腥苏f(shuō)，朋友是人生最大的財(cái)富，我想確實(shí)如此。朋友是我遇到挫折時(shí)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，心靈的調(diào)劑師。
曾經(jīng)，我在學(xué)校生活中碰到一點(diǎn)不如意，心里像上緊的發(fā)條一樣，擠得我無(wú)法喘氣。卻總是有一雙手伸出來(lái)，輕輕拍著我的背，給我輕輕的呼喚，讓我寬心。而我總是愿意把煩惱向她們傾訴，朋友微笑地傾聽(tīng)著，給我安慰，幫我一起分擔(dān)這些不如意。朋友輕絮溫暖的呼喚，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓我感受到“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹”的溫暖。
朋友的呼喚總是在我需要時(shí)出現(xiàn)，觸動(dòng)我心靈最柔軟的地方，讓我在成長(zhǎng)路上不會(huì)感到孤單。
母愛(ài)的呼喚、師恩的呼喚、友情的呼喚，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜下我的靈魂之歌。
在成長(zhǎng)的路上，伴隨著的一聲聲呼喚承載著他們對(duì)我的愛(ài)，讓我不孤單地勇往直前。
以呼喚為話題的高中作文 篇8
在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠(chéng)信，呼喚親情……我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明……
“親情”，我們多么熟悉的一個(gè)字眼，“親情”，處處可見(jiàn)。
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
在2008年5月12日這一天，無(wú)情的天災(zāi)—8.0級(jí)大地震降臨到了我國(guó)的四川汶川。
鏡頭一
在北川縣城的一個(gè)地方，我們可以看見(jiàn)：在一處被損壞的屋角處圍著許多救護(hù)隊(duì)員，屋下壓著兩個(gè)大人，大人的懷抱里是一個(gè)眨著大眼睛的小女孩，她叫宋欣宜。
倒塌的墻壁幾乎把兩位大人砸的體無(wú)完膚，但是宋欣宜卻沒(méi)有受到太大的傷害。
由于塌方的墻壁實(shí)在太厚重了，死死壓在兩位大人身上，救援人員找不到合適的工具，無(wú)法救出宋欣宜。當(dāng)她得知這個(gè)消息之后，她并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，靜靜的呆在父母的懷抱之中。其實(shí)還有比她更堅(jiān)強(qiáng)的人，那就是她的父母。她的父母在最危險(xiǎn)的時(shí)候，當(dāng)那堵墻向宋欣宜砸來(lái)的時(shí)候，他們拼命地?fù)湎蜃约旱暮⒆�，他們知道自己以后沒(méi)辦法再陪小欣宜成長(zhǎng)了，于是他們用自己的生命換取了孩子的生命。
那令人肅然起敬的姿勢(shì)向世人證明：每一個(gè)父母，都深深的愛(ài)著自己的孩子，雖然不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他們會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明這一切！
鏡頭二
在一所中學(xué)里，我們還可以看到：一位女老師抓住一個(gè)男同學(xué)，并命令讓他最后一個(gè)走。等其他同學(xué)都走完后，樓梯也快塌了，她拖來(lái)兩張桌子放在墻角，讓他鉆進(jìn)最里邊的一張桌子里，她自己被塌下來(lái)的磚塊、水泥板砸了。當(dāng)他和女老師被救出后，發(fā)現(xiàn)那女老師死了。男同學(xué)撲向女老師，大聲哭喊：“媽媽，我知道你為什么不躲到另一個(gè)墻角呀，因?yàn)槟阌泻湍愕膬鹤釉谝黄鹧�！”在�?chǎng)的人現(xiàn)在才知道，這位去逝的女老師是那男同學(xué)的媽媽。
在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了，這個(gè)死去的女老師不僅把生的希望留給了其他同學(xué)，還保護(hù)了自己的兒子……多么無(wú)私的母親��！
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
親情，讓世間變得更加美好！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)呼喚親情吧！
以呼喚為話題的高中作文 篇9
情與理，是否也是個(gè)斯芬克斯之謎？“大義滅親”、“法不容情”、“零度情感”……一個(gè)個(gè)故事，一頁(yè)頁(yè)歷史，見(jiàn)證著理性的崇高，情感的萎瘠。似乎放逐了情感，就能贏得法律的公正，科學(xué)的公允、世間的公平。事實(shí)果真如此嗎？
問(wèn)世間“情”為何物？“生死相許”是不渝的愛(ài)情；“舐?tīng)偾樯睢笔潜菊娴挠H情；“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀……孔老夫子講“仁者愛(ài)人”；釋家“普渡眾生”、“慈悲為懷”；還有莊子的“與物為春”……“情”是生命之“真”，是愛(ài)、仁慈、悲憫……是生命與生命之間相互維系的絲錢(qián)，是生命源頭的汩汩清泉。
看世間渺渺人生：“智子疑鄰”是情感的偏私，人與他人的情感絲線驟然斷裂；城市的鐵門(mén)隔離了風(fēng)景如畫(huà)的自然世界，也隔離了樸素的鄉(xiāng)村情感；欲望的旗幟肆意飄浮，心靈的世界填滿了金錢(qián)、虛名……驅(qū)逐了“真”情；是誰(shuí)在風(fēng)中哭泣？是情感遮蔽了認(rèn)知，還是蠢動(dòng)的物欲萎縮了認(rèn)知？！于是乎，我們?yōu)?.11事件而歡呼；于是乎，我們癡迷于嵇康從容鳴奏《廣陵散》的意境，獨(dú)不見(jiàn)刑場(chǎng)前的血腥；嘲笑阿Q而獨(dú)不見(jiàn)自身心靈的丑陋；我們癡迷于美學(xué)的暴力，但卻不知這是暴力的美學(xué)……我們失卻了“同情”——那種生命與生命相通的情感，又何以產(chǎn)生共鳴之音，又何以產(chǎn)生心靈深處的認(rèn)知呢？廣島上空的原子彈何止是日本人的創(chuàng)傷，也是人類世界每個(gè)生命的創(chuàng)傷�！耙簧骋煌鯂�(guó)，一沙一世界”“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”……沒(méi)有“與物為春”的“真”情之親，何以窺見(jiàn)“沙”的深邃，何以理解“花”的眼淚。
我們呼喚“真”情。
誠(chéng)然，科學(xué)需要理性。但試想，如果沒(méi)有對(duì)科學(xué)的極大的興趣與熱情，愛(ài)因斯坦何以能取得舉世矚目的成就？晚清學(xué)者王國(guó)維、章太炎等更視學(xué)術(shù)為生命。誠(chéng)然，法律排斥情感，可是，剝掉一己之私之后，我們從中看到的不正是一顆火熱的強(qiáng)烈的責(zé)任心，一根根聯(lián)系著人民的“真”情之線嗎？是啊，冰冷的認(rèn)知更需要情感的溫床。
故而，我們呼喚“真”情。讓她牽引著我們走向認(rèn)知的深處。
以呼喚為話題的高中作文 篇10
曉風(fēng)是那種乖孩子好學(xué)生型的，從小到大，他都是父母掌中的寶，老師的得意門(mén)生。在家得到父母的寵愛(ài)，在學(xué)校倍受老師的關(guān)注，且他并不驕矜，和同學(xué)相處得很融洽。
17歲的時(shí)候，曉風(fēng)考入了省重點(diǎn)高中。這是一所名校。曉風(fēng)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的一切都在剎那間改變了，他不再是老師的寵兒，班里優(yōu)秀的學(xué)生比比皆是，他們總能很輕易的把曉風(fēng)甩在后頭。曉風(fēng)感到恐慌了，不自覺(jué)得加長(zhǎng)了每天溫習(xí)的時(shí)間，在學(xué)校的幾次大考中，他的成績(jī)都很不理想，就連他的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在別人的后面，頓時(shí)曉風(fēng)覺(jué)得自己的生活，瞬間失去了色彩。
由于成績(jī)總上不去，曉風(fēng)的性格變的很孤僻，他想找一個(gè)屬于自己的空間，發(fā)泄一下內(nèi)心的憂郁和無(wú)奈。于是乎，他走進(jìn)了網(wǎng)吧，在網(wǎng)上他遇到了一個(gè)化名為芷蘭的女網(wǎng)友。曉風(fēng)知道自己走上了一條不歸路，可只有到了網(wǎng)上他覺(jué)得才找回了以前的自我。他想借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)生活。
曉風(fēng)在網(wǎng)上和網(wǎng)友聊得很投機(jī)，他開(kāi)始曠課了，整夜呆在網(wǎng)吧里。曉風(fēng)說(shuō)自己是一名高中生，成績(jī)下降了很多。網(wǎng)友說(shuō)，自己也是一名高中生，成績(jī)從來(lái)就沒(méi)好過(guò)，父母也從不聞不問(wèn)照樣過(guò)得很瀟灑。曉風(fēng)覺(jué)得自己不應(yīng)該繼續(xù)活在憂郁中，應(yīng)該瀟灑的活在這個(gè)世上。
后來(lái)網(wǎng)友芷蘭說(shuō)自己的父母到外地出差，由于走的急沒(méi)給自己留下生活費(fèi)，現(xiàn)在連生活費(fèi)都成困難了。曉風(fēng)聽(tīng)了網(wǎng)友說(shuō)得很無(wú)奈，于是問(wèn)了她的帳號(hào)，曉風(fēng)以學(xué)習(xí)要買(mǎi)學(xué)習(xí)資料為由向父母要了200元錢(qián)給網(wǎng)友寄去了，網(wǎng)友芷蘭收到錢(qián)后很感激。有句古話說(shuō)得好：再一再二不再三。網(wǎng)友芷蘭又以其他的理由向曉風(fēng)要了500元錢(qián)，在一次偶然的機(jī)會(huì)曉風(fēng)撒謊的事被父母發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)幾天的跟蹤調(diào)查，再一家網(wǎng)吧找到了正和芷蘭聊得起勁的曉風(fēng)。
曉風(fēng)的父母依曉風(fēng)的口吻給網(wǎng)名叫芷蘭的留言，說(shuō)：“我家里發(fā)現(xiàn)我上網(wǎng)并撒謊要了那么多錢(qián)，希望你能盡快把錢(qián)還上�！�
以后曉風(fēng)幾次到網(wǎng)上搜尋網(wǎng)友芷蘭，可一次也沒(méi)找到，他覺(jué)得自己很傻被人騙了還替別人……
后記：這是一件真實(shí)的事，發(fā)生在很多中學(xué)生的身上，望現(xiàn)在仍沉迷于網(wǎng)上的同學(xué)能懸崖勒馬，否則一時(shí)失足成千古恨。
以呼喚為話題的高中作文 篇11
胸膛里“噗通噗通”躍動(dòng)著的，是我的心。但它是勇敢的嗎？
那個(gè)冬季，冷風(fēng)呼呼地吹，吹得心里蒼涼一片。又是一個(gè)無(wú)聊的中午，和往常一樣去餐廳吃飯，色香味俱全的飯菜使我食指大動(dòng)。門(mén)口突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，一抹佝僂的身影闖入我的視線——是個(gè)衣衫襤褸的老人。蒼老干瘦的臉上溝壑縱橫，一條條縫隙里填滿了污泥，衣物臟亂不堪，棉絮向外翻著，已看不出原來(lái)的顏色。整個(gè)人像是一團(tuán)煤球，在明凈的餐廳里顯得那么突兀，那么格格不入。
老人凌亂匆忙的步伐停留在一張未拾掇的餐桌旁，看著桌子上的殘羹剩飯，那渾濁的老眼里迸出強(qiáng)烈的光彩，猛地抄起一碗剩飯就往嘴里刨，發(fā)出‘哧溜哧溜’的響聲。餐廳里的人們都停下手中的事兒，目光如探照燈一樣打在老人身上，他卻渾然不覺(jué)，只一心撲在手中的飯碗上，不曾抬頭。匆匆而來(lái)的餐廳老板看著混亂的一切，怒斥老人，吐出的字眼不堪入耳。我拳頭緊了緊，又松開(kāi)，呼出一口氣，仍是沒(méi)有起身。餐廳里的人們小聲議論著，卻沒(méi)有人站出來(lái)幫助老人。
老人最后被憤怒的老板轟出了門(mén)。凝望著那漸行漸遠(yuǎn)的蒼老的身影，我為自己的懦弱而羞愧，而自責(zé)，心里一遍一遍地說(shuō)：“對(duì)不起，真的對(duì)不起……”面前的飯菜依舊是那么味美，但再也提不起我的絲毫興趣。
忽然瞥見(jiàn)桌上一幅漫畫(huà)：孩子捧著蛋糕望瞭望身后的乞丐，抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以把蛋糕給叔叔�！眿寢寭u搖頭，說(shuō)：“不可以，因?yàn)樗怀詣e人吃剩的東西�！焙⒆勇�(tīng)了媽媽的話，低頭在蛋糕上輕輕咬了一口，然后掙脫媽媽的手，向乞丐跑去，將咬了一口的蛋糕遞過(guò)去：“叔叔，給你�！�
漫畫(huà)上孩子溫暖的笑刺痛了我的心。曾幾何時(shí)，我也和這個(gè)孩子一樣，有著溫暖人心的笑臉，有著勇敢的心。在一年又一年成長(zhǎng)的日子里，世俗的枷鎖一層層地套住了我，勇敢的心漸漸變得懦弱。漸漸長(zhǎng)大的我，褪去稚嫩的同時(shí)也丟掉了勇氣，變得顧慮重重。
右手撫上心口，感受著那‘噗通噗通’規(guī)律的跳動(dòng)。是了，我要掙脫世俗的枷鎖，喚回勇敢的心。
以呼喚為話題的高中作文 篇12
當(dāng)我降臨人世間的聽(tīng)到的第一聲呼喚，是母親：“孩子，你可要健康成長(zhǎng)��！”當(dāng)我背上新書(shū)包跨進(jìn)校園時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的呼喚，是母親：“孩子，要認(rèn)真聽(tīng)講啊！”當(dāng)我趴在電腦前，耳邊傳來(lái)溫柔的呼喚，是母親：“早些睡吧，明天還要上課呢�！卑。悄赣H，是她一聲聲的呼喚讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我邁步勇敢前行！
“你已經(jīng)上初二了，可要好好學(xué)習(xí)啊！”我坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著母親一句又一句的嘮叨，覺(jué)得很厭煩，“你煩不煩啊！”我皺起眉頭朝她吼一句。她顯然愣了一下，然后一言不發(fā)，隨即眼角濕潤(rùn)了，眼淚悄無(wú)聲息地落了下來(lái)。我只覺(jué)心煩，起身走出了家門(mén)。
外面寒風(fēng)凜冽，冷颼颼的風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)里，刺骨地疼。我沒(méi)有回家，坐在河邊的階梯上輕輕抽泣著，只覺(jué)得心涼透了。
“孩子，孩子啊”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的呼喚，是母親！可我也是生性倔強(qiáng)的人，硬是沒(méi)應(yīng)她。雖然我心里很內(nèi)疚。我抬起頭，看見(jiàn)母親穿著單薄的衣服在風(fēng)中抖瑟著。她一聲一聲地呼喚著，眼睛已哭腫了，見(jiàn)無(wú)人答應(yīng)，只好絕望地回家。
深夜了，原本熱鬧的大街已經(jīng)冷冷清清。我邁著沉重的腳步，回了家。
我悄悄走進(jìn)母親的房間，她房里的燈還亮著，是想著我回來(lái)害怕吧。她躺在床上，枕頭已經(jīng)被眼淚打濕一大片。我頓時(shí)愧疚地?zé)o地自容，我任性地發(fā)脾氣，讓母親擔(dān)憂得整夜都睡不好覺(jué)。不該��！
我靜靜地看著母親，她面容憔悴了不少，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？她老了，眼角的魚(yú)尾紋越發(fā)明顯，烏絲變成了白發(fā)，老年斑也如同繁星一樣點(diǎn)綴在她手背上。
看著她，我再也忍不住了，眼淚如決堤般涌了出來(lái)。我真后悔啊，母親已經(jīng)老了，我卻整日惹她生氣。我望著媽媽的睡顏，輕聲道：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢尯孟衤�(tīng)到了我的話，她的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，嘴角還掛著淺淺的笑容。我也笑了，從心里笑了。
回到房里，我想：“只是她終會(huì)老去，留我一人在這無(wú)盡的黑暗里。”她老了，再也不會(huì)把我抱在懷里，寵溺的對(duì)我笑了。她老了，再也不會(huì)牽著我翻山越嶺。
可我還有的是時(shí)間，有時(shí)間為她捶捶慢慢彎下去的背，有時(shí)間為她做一頓鹽多了、油少了的菜肴，有時(shí)間輕輕拔去她頭上的白發(fā)，有時(shí)間對(duì)著親愛(ài)的母親深情呼喚：“女兒也可以陪著你慢慢變老。”
以呼喚為話題的高中作文 篇13
說(shuō)來(lái)奇怪，近幾年來(lái)，家里總時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲奶奶呼喚爺爺?shù)穆曇�。爺爺年紀(jì)大了，常常一個(gè)人坐在院子的搖樹(shù)椅上曬太陽(yáng)，有時(shí)候，奶奶離爺爺近喊的時(shí)候，爺爺就會(huì)應(yīng)一聲；有時(shí)候，奶奶和爺爺離的比較遠(yuǎn)，爺爺沒(méi)聽(tīng)到奶奶呼喚他的聲音，奶奶就急了，手也顧不上洗，慌張地就往爺爺?shù)姆较蚺�，看�?jiàn)爺爺正享受地喝著茶呢，奶奶這才松了一口氣，笑著責(zé)備爺爺一聲：我叫你，你怎么不應(yīng)一聲呢？這時(shí)，爺爺就像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，不好意思地摸了摸頭，說(shuō)：我的耳朵背沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嘛。
奶奶為什么老是時(shí)不時(shí)地喊爺爺一聲呢？我覺(jué)得很奇怪，我決定要一探究竟。這一天，媽媽扶著爺爺出去散步，爸爸去工作，家里只剩下我和奶奶，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趕緊跑去院子問(wèn)正在給爺爺曬被子的奶奶，奶奶聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：你爺爺年輕時(shí)為了一家老小東奔西走，吃了很多的苦頭，現(xiàn)在人老了身體又不好，我不放心他啊。說(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身又給爺爺曬被子去了，嘴里還不忘念叨著：白天多曬會(huì)，你爺爺晚上蓋著才不會(huì)冷啊。
望著奶奶的背影，我想起來(lái)我和媽媽的一件事。那是去年發(fā)生的事情，我和幾個(gè)朋友相約著出去玩，一玩起來(lái)我就忘記了時(shí)間，一看手表已經(jīng)是6點(diǎn)多了，我還從來(lái)沒(méi)有這么晚回家過(guò)呢！于是，我急急忙忙地和朋友告了別，騎車(chē)趕緊往家的方向騎，騎到小巷口，突然聽(tīng)到媽媽呼喚我的聲音，我趕緊應(yīng)了一聲，向家門(mén)口騎去，媽媽正在家門(mén)口走來(lái)走去，旁邊放著電動(dòng)車(chē)還沒(méi)有來(lái)得及上鎖，看來(lái)媽媽剛才已經(jīng)去找過(guò)我了，看到我終于回了家，媽媽抹了一把眼淚我這才看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，嘴角還有沒(méi)來(lái)得及擦干的眼淚。媽媽一邊擦眼淚，一邊責(zé)備我為什么這么晚回家，我愧疚地低下了頭……
呼喚，飽含的是親人對(duì)我們的深情。在親人的呼喚聲中，我們逐漸成長(zhǎng)，開(kāi)始有勇氣面對(duì)未來(lái)那深不可測(cè)的風(fēng)雨，因?yàn)橛H人的呼喚，我們才變得更加堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)橛杏H人的呼喚，我們更加充滿信心，讓我們心中藏住親人的呼喚聲，迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧！讓我們牢記親人的呼喚聲，做更好的自己吧！
以呼喚為話題的高中作文 篇14
這個(gè)世界現(xiàn)在有太多太多的喧囂，太多太多的浮躁。污穢遮住了人們發(fā)現(xiàn)美好的雙眼，私利堵住了人們說(shuō)出真相的嘴巴，虛榮捂嚴(yán)了人們傾聽(tīng)心語(yǔ)的耳朵……當(dāng)這一切的“麻醉”都開(kāi)始奏效時(shí)，人心也漸漸地蒙上一層“霾”。如今，可憐的人兒啊，你要在何處安放真情？
我要呼喚真情，希望她為我們帶來(lái)更多的晴朗、更多的光明，可是，她在哪兒？
曾經(jīng)，她在太白的美酒中，而后被注入血液，“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人”的不羈便是由她促成；曾經(jīng)，她在杜甫的雙眼中，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的腸熱黎民乃是她的訴說(shuō)；曾經(jīng)，她在魯迅的腦海中，“我以我血薦軒轅”那真正的戰(zhàn)士之風(fēng)其實(shí)由她鑄就；曾經(jīng)，她在志摩的沉吟中，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的傷悲原是她的手筆……
曾經(jīng)，她在外婆的皺紋里，一道道歲月的痕跡掩不住她自然的流露；曾經(jīng)，她在母親的花傘下，一次次的撐起也不能削弱她暖暖的溫度；曾經(jīng)，她在愛(ài)人的臂彎里，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)實(shí)的依靠就能讓彼此加深情誼；曾經(jīng)，她在孩子的眼神中，一句句并不流暢的祝福吐露出多少她的心聲……
是的，我們?cè)?jīng)擁有這許多的真情，可是現(xiàn)在呢？多少人迷惘、困惑，多少人執(zhí)著、癡狂，都只為愛(ài)，為了“真情”二字。
《鬼媽媽》中另一個(gè)世界里的“媽媽”就是如今一些人生活的反映。她就是由于生活中“愛(ài)”的極度匱乏而走上了一條不歸路，并給他人帶來(lái)了無(wú)盡的傷害�？梢�(jiàn)，真情之于我們是多么重要與寶貴。一位富商醉酒后倒在馬路邊，附近的警察巡視時(shí)看到并認(rèn)出了他，于是就指著路對(duì)面的豪宅：“我送你回家吧！”說(shuō)著就要扶他起來(lái)，誰(shuí)知富豪執(zhí)意不肯，繼而站了起來(lái)，非常清醒地對(duì)警察說(shuō)：“那是我的房子，不是我的家。我沒(méi)有家�！笔前�，沒(méi)有親人，沒(méi)有真情，再大的豪宅也只能算作冰冷的地獄，全無(wú)家的溫暖與親切。
真情，貴在一份真。它不需要華麗的外衣，也可以不用過(guò)多的解釋。有時(shí)，一雙充滿真情的眼睛，抑或是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，就能夠讓矛盾渙然冰釋，讓雙手再度緊握……拋開(kāi)喧囂與浮吧，敞開(kāi)心扉，用心面對(duì)，我們有充分的理由相信，聲聲來(lái)自心靈深處的呼喚，定會(huì)召來(lái)真情的腳步！
相信愛(ài)，相信真情，相信未來(lái)的一切，都會(huì)更加亮麗而美好！
以呼喚為話題的高中作文 篇15
當(dāng)清晨的鳥(niǎo)兒躍動(dòng)在枝頭，它是在呼喚新暉的到來(lái)；當(dāng)飛舞的柳枝冒出綠芽，它是在呼喚春天的到來(lái)；當(dāng)雄鷹劃過(guò)天空，它是在呼喚自己高遠(yuǎn)的未來(lái)。
個(gè)人呼喚自信，才得以成功。
恍惚中聽(tīng)到看千百年前那個(gè)呼喚自信的聲音“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，看他醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，故作自信之態(tài)。聽(tīng)！他在呼喚：“天生我才必有用！”他，中國(guó)武術(shù)界的一代宗師，赤手空拳，三招五式，擊打的五洲震蕩，四海翻騰，李小龍，將中國(guó)功夫?qū)憹M了世界，他是中國(guó)東方的一頭雄獅，全身散發(fā)著自信者的光芒“我不會(huì)說(shuō)我是天下第一，但我也決不會(huì)說(shuō)我是天下第二�！笨纯窗�！人生呼喚自信，難道不是成功的必要條件嗎？
社會(huì)呼喚愛(ài)心，才能充滿溫情。
“這是愛(ài)的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”當(dāng)?shù)卣疬^(guò)去，四川再次遭受洪水、泥石流的摧毀時(shí)，社會(huì)各界再次伸出援手。一時(shí)間，千萬(wàn)的救災(zāi)物資飛往災(zāi)區(qū)，千萬(wàn)的人民子弟兵、人民志愿者涌向?yàn)?zāi)區(qū)。這是愛(ài)的集結(jié)號(hào)！這是社會(huì)溫情的再次集聚！朋友呀！當(dāng)我們的同胞遭受災(zāi)難，我們不應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心嗎？五十六個(gè)民族是一家人，我們共同生活在同一片藍(lán)天之下，同一片大地之上。親人有難，我們不應(yīng)該盡自己的綿薄之力嗎？
國(guó)家呼喚團(tuán)結(jié)，才得以壯大。
當(dāng)進(jìn)軍的號(hào)角吹響，人民解放軍團(tuán)結(jié)一致，驅(qū)走了日本鬼子的飛機(jī)大炮，消滅了國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，勝利之聲再向我們呼喚。當(dāng)偉大的毛主席站在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣告“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”舉世為之歡騰。那是在呼喚團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了中國(guó)人民解放軍的戰(zhàn)無(wú)不勝；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了中華人民共和國(guó)的成立；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了十幾億的人民的美好生活。試想，如果沒(méi)有國(guó)人的團(tuán)結(jié)，哪有今日的小康生活，哪有如今舉世矚目的奧運(yùn)盛會(huì)，世博盛會(huì)……
同為華夏子孫，同為中國(guó)國(guó)民，我們的人生需要自信，我們的社會(huì)需要愛(ài)心，我們的國(guó)家更是需要團(tuán)結(jié)。讓我們共同的努力，共同呼喚我們輝煌的未來(lái)吧！
以呼喚為話題的高中作文 篇16
這件事已經(jīng)窩在我心里有好多年了，簡(jiǎn)直就成了我的心病，如果有時(shí)光倒流的話，我不管付出什么代價(jià)也要把它買(mǎi)回來(lái)，要把多年的“冤屈”洗凈。就在五年前的一天……
從一所幼兒園里傳來(lái)了刺耳的爭(zhēng)吵聲，是兩個(gè)稚嫩的聲音。“不是我摔壞的”，我大聲爭(zhēng)辯道。“是，就是你摔壞�！薄Ｒ粋�(gè)小女孩指著我大聲說(shuō)。原來(lái)事情是這樣的：一次，我們班的小朋友在操場(chǎng)上玩，有一個(gè)男同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“杜曉桐，你可不可以幫我把這個(gè)水壺轉(zhuǎn)交給朱新蕊”。因?yàn)槲冶容^喜觀幫助別人，所以我就答應(yīng)了，我怕把小水壺摔壞了，所以特地把它抱在懷里，走到朱新蕊面前，把小水壺輕輕地放在她面前，然后對(duì)她說(shuō)：“朱新蕊，這是馬宇讓我交給你的”。我見(jiàn)她沒(méi)理我，就又大聲地對(duì)她說(shuō)：“朱新蕊，我把水壺放在這里了�！敝煨氯锵蛭页蛄艘谎�，說(shuō)“你煩不煩呀，剛才你不是已經(jīng)告訴我了嗎，你想把我的耳朵震聾呀！”說(shuō)完，便把水壺從我手里拿了過(guò)去，繼續(xù)和別的小朋友有說(shuō)有笑地玩了起來(lái)。我傷心極了，心想，我?guī)湍隳盟畨�，你還這樣對(duì)我，早知道我就不幫你了，我真想追上去和她講理，可我忍了忍，還是算了吧。
我繼續(xù)和別的小朋友一起玩，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友讓我去老師那兒，到了那兒，發(fā)現(xiàn)朱新蕊在哭，我感到很奇怪，問(wèn)老師：“朱新蕊為什么哭呀？”老師說(shuō)：“杜曉桐，朱新蕊的小水壺是你摔壞的嗎？”我很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)有啊，剛才馬宇讓我交給她的時(shí)候還是好好的�！笨墒侵煨氯飬s哭著對(duì)老師說(shuō)：“就是杜曉桐摔壞的�！蔽抑钡剞q解著：“老師，不是我，我沒(méi)有摔壞朱新蕊的水壺……”可是，跟她在一起玩的`小朋友，也跟著她說(shuō)是我摔壞的。我傷心極了，這件事老師雖然沒(méi)有追究下去，但是卻重重地傷害了我。老師，你不知道一個(gè)人被冤枉了是多么的難受嗎？這么多年來(lái)，每每想起這件事就讓我心痛不已！為什么同學(xué)們都要冤枉我呢？老師不是教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？這究竟是為什么！讓我困惑不已！
讓我們的生活中處處充滿真誠(chéng)吧，讓謊言消失吧！冤枉別人，給別人心靈帶來(lái)的傷害是多么巨大呀，甚至永生也無(wú)法彌補(bǔ)！我以自己的親身感受呼喚著真誠(chéng)，同時(shí)我也時(shí)時(shí)告誡自己做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
以呼喚為話題的高中作文 篇17
萬(wàn)物皆有靈，人為其長(zhǎng)，何故？有智，得以思考；有心，便富感情；有情，得以自在于天地。
計(jì)算機(jī)如何思考，無(wú)非是輸入。經(jīng)由程序計(jì)算，便得出答案，人皆知當(dāng)今世界科技之發(fā)達(dá)，隨著德國(guó)工業(yè)4·0這一全新概念的提出，仿佛全新的一個(gè)未知的科技領(lǐng)域之門(mén)被開(kāi)啟。但無(wú)論它達(dá)到何層高度，皆無(wú)法企及于人類思考之精密。但庫(kù)克的一番話，卻不禁使我思考，倘若人自行退化至計(jì)算機(jī)一般思考，會(huì)帶來(lái)社會(huì)怎樣的變化？
其一便是價(jià)值觀的喪失，人類不同于電子，因其有自我意識(shí)與判斷能力，能夠自由地思考，若是每一個(gè)人皆如初入學(xué)府的兒童一般，對(duì)所授與的知識(shí)只管吸收而不加以過(guò)濾與篩選，即是毫無(wú)思想地活著，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：若是對(duì)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒每日重復(fù)“1加1等于3”那么他一周之后便會(huì)將其根深蒂固地植于腦中。就好比設(shè)計(jì)一個(gè)軟件，只需進(jìn)行編程，則其思維模式必為如此。
但擁有思考能力的人便會(huì)質(zhì)疑與檢查，得出不同的結(jié)論，若是如計(jì)算機(jī)一般的思考，永遠(yuǎn)不會(huì)有不同的聲音，而是一味點(diǎn)頭，社會(huì)何以進(jìn)步。
其二是同情心的離去，說(shuō)一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象：如果走在街上，一只長(zhǎng)了皮癬的狗正向你走來(lái)，你會(huì)躲開(kāi)嗎？電視中有車(chē)禍的報(bào)導(dǎo)，人們不是第一時(shí)間上前施以盡可能的幫助，而是紛紛摸出手機(jī)“自覺(jué)”地拍照，對(duì)于一地鮮血的傷者的呻吟熟視無(wú)睹，這已我是一種病態(tài)的道德淪喪！
人性長(zhǎng)眠于最深的海溝，不得呼喚，而遺留的只剩下冰冷的軀殼，親情在于人的眼中，或許只是一張如樹(shù)一般多枝杈的家譜和共居同一屋檐下的契約關(guān)系，每個(gè)人都是一張獨(dú)立工作的電腦，完成程序里每一項(xiàng)任務(wù)。想象一下一位瀕死的女生無(wú)力地躺倒在地上，抬眼想要求救可映入眼簾地的卻是一個(gè)個(gè)神色冰冷，匆匆來(lái)去的身影，甚至無(wú)人為她分出一丁點(diǎn)駐足垂憐的時(shí)間，她會(huì)帶著怎樣的心情離去？又是何等悲涼！
我們應(yīng)當(dāng)反思，被我們?nèi)祟愃顬橹匾暤那楦泻诵暮偷赖拢欠裾粰C(jī)械所同化。在物欲橫流的信息時(shí)代里，我們可否有珍視內(nèi)心和如履薄冰？亦或是將一切都埋藏于心河里，不得喚醒。
以呼喚為話題的高中作文 篇18
隨著聲聲的呼喚，隨著帶著點(diǎn)點(diǎn)星光的眼眸。原來(lái)，唯一歷久彌新的是這樣一種亙古的情感。
除去親情，友情，愛(ài)情，我想師生情也是必不可少的吧。在所有老師中，拋開(kāi)學(xué)科，我最喜歡的還是數(shù)學(xué)老師。不只是因?yàn)閿?shù)學(xué)更是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的愛(ài)。雖然老師與我們相處還未足一年，可從老師和藹溫柔的話語(yǔ)與帶著關(guān)切與循循善誘的眼神中，我感受到老師的愛(ài)。作為數(shù)學(xué)老師兼班主任。他一直都未嚴(yán)厲的批評(píng)我們，多的只是關(guān)切與沉重的話語(yǔ)和嘆息。
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班一直都有大大小小的事情發(fā)生。個(gè)個(gè)同學(xué)都機(jī)靈調(diào)皮的很。我自然也不例外�？伤⒉辉谝�，似乎我們做的很好。年輕的他，與我們相處也沒(méi)有什么代溝。以前，我一直認(rèn)為他只是將我們當(dāng)成了一群他的學(xué)生而已，可那天，這個(gè)想法不攻自破。
這天，天氣與往常無(wú)異�？上Ю蠋煹男那樗坪跖c之相反。他那陰沉的臉，十分的駭人。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐在位置上�？蠢蠋煹谋砬�，我們已然知曉定是有人犯事兒了。老師他環(huán)視一周。那眼神像是要把我們吃掉了一般。隨即他語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。其實(shí)道理我們都懂，可該怎么做我們卻一知半解。我只知道那是他是紅著眼眶與我們侃侃而談的。他沒(méi)有說(shuō)太多的道理，他說(shuō)他沒(méi)有苛刻的要求我們的學(xué)習(xí)要有多好，只是希望我們能夠?qū)⒛茏龅降氖虑樽龊谩Ｋ麤](méi)有過(guò)多的管我們，原來(lái)只是想讓我們不要丟了現(xiàn)在我們?cè)撚械男男�。原�?lái)那些早已被我們忘卻的事情他卻記得尤為清楚，那些我們?cè)?jīng)保證過(guò)的話他還在為我們守護(hù)著，如粥如酒，沁人心脾，直達(dá)人心。許多女生都已淚眼朦朧，他沒(méi)有太多矯情的話語(yǔ)，只是那些發(fā)自肺腑的話，他那句“孩子們”在我耳邊久久回蕩，不肯離去。眼睛里貯存已久的眼淚終于存不住變得一發(fā)不可收拾了。他從未說(shuō)過(guò)他教的有多么好，也沒(méi)有說(shuō)他的艱難他的不易。只是那聲聲“孩子們”，像一壺老酒被開(kāi)啟，酒色清明澄澈，酒香芬芳迷人，經(jīng)歲月洗禮才會(huì)是好酒，我想人也是一樣的吧。
其實(shí)他沒(méi)有什么特別的，也沒(méi)有什么可以夸贊的，只是我知道，他的眼神，他的深情呼喚，如桌上的實(shí)時(shí)報(bào)，雖平淡乏味，但當(dāng)時(shí)讀新鮮，所以還是會(huì)小心翼翼的將他折好，等改日再細(xì)細(xì)回味。
以呼喚為話題的高中作文 篇19
呼喚是一種現(xiàn)實(shí)的行為，也是內(nèi)心中的一種聲音。我的內(nèi)心一直呼喚著請(qǐng)?jiān)彙?/p>
這件事發(fā)生在我11歲的時(shí)候，那是一個(gè)清晰的早晨，當(dāng)我深呼吸，準(zhǔn)備吐氣的時(shí)候，手中拿著我心愛(ài)的水杯�！迸�！“不知道哪來(lái)的足球扔到我的頭頂上，不是頭疼不疼的問(wèn)題，而是我心愛(ài)的水杯碎了。我的頭上仿佛點(diǎn)燃了火焰，大聲的喊出：”誰(shuí)！誰(shuí)的足球1“跑出來(lái)的是一位小男孩，看年紀(jì)大概是8歲吧。我的語(yǔ)氣很兇，我喊著對(duì)他道”你知道嗎？這是我第一次大生日時(shí)，媽媽送我的水杯，也許你根本不知道這對(duì)于我得意義有多大！“我的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，而小男孩并沒(méi)有哭，而是急忙的說(shuō)：”對(duì)不起！“我心里很不爽，朝他吼了一下，并說(shuō)：”現(xiàn)在要是像你這樣的男孩多的話，世界不是又多了一件危害人的事情嗎？“我當(dāng)時(shí)真的很先打他，但看他那么小，我自己有很火，便使勁的推了他一把，他摔倒在有水杯的玻璃上，然后他沒(méi)有說(shuō)話就默默的走了。我看了他一眼，當(dāng)我拾起破碎的水杯是，發(fā)現(xiàn)碎片里有血滴，我想到應(yīng)該是他的，我便追了過(guò)去，他卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這天的晚上我翻來(lái)覆去睡不著，我想著他的傷會(huì)不會(huì)很疼，即使心里有愧疚，但我還是睡著了。早上起來(lái)一如既往的做著早上要做的事，似乎把昨天的事情忘得差不多了。就在這時(shí)門(mén)鈴響了，我想著誰(shuí)那么早。當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)的是一個(gè)包裝著的杯子，我四周望了一下沒(méi)有人。”咦！“中間有一張紙條，我打開(kāi)來(lái)看，里面寫(xiě)著”姐姐，昨天對(duì)不起，我不知道你那杯子對(duì)你有多么重要，但我也有媽媽，媽媽送的杯子自然是很重要，但我不是你媽媽，只好買(mǎi)了一模一樣送給你，雖然意義上不同。但希望你能收下�！八胖械脑�，使我這才恍然大悟，對(duì)我之前做的事和罵的話，心中感到非常的內(nèi)疚。我便四處找那男孩，請(qǐng)求他的原諒，可是他沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我得知他已經(jīng)離開(kāi)時(shí)，我感到后悔，不過(guò)更多的是內(nèi)疚……
每次想起這件事時(shí)，是因?yàn)榭匆?jiàn)了這個(gè)水杯，它正擺在我的房間的桌子上，心中的內(nèi)疚就一直這樣的提醒著我。我呼喚他能原諒我。
以呼喚為話題的高中作文 篇20
"沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。"這句話我們一定不陌生�？蛇@句話早已被我們遺忘，我們與動(dòng)物生活在同一個(gè)家園里，生活在同一片藍(lán)天下�？扇祟悰](méi)有像善待自己一樣善待動(dòng)物，人們?yōu)榱送獗砗退^的美麗，不惜花費(fèi)大量的金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)虎皮大衣，為了自己的健康，不惜花費(fèi)金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)熊膽汁，為了炫耀自己的金錢(qián)，不惜花費(fèi)金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)魚(yú)翅。
我們的痛苦都建立在動(dòng)物的痛苦之上，我們的“美麗”“健康”“炫耀”都是建立在動(dòng)物的呻吟之上。當(dāng)我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)這些奢侈品時(shí)，我們有沒(méi)有想到動(dòng)物的痛苦。下面有一則小故事根據(jù)一個(gè)小品改編：由于人類的破壞，北極熊和小企鵝被迫離開(kāi)了他們賴以生存的冰原，踏上了尋家之路，北極熊第一個(gè)想到了狗熊妹妹，他們走啊走，看見(jiàn)了一只傷痕累累的狗熊，他們走進(jìn)一看，原來(lái)是北極熊要找的狗熊妹妹，北極熊問(wèn)狗熊妹妹為什么會(huì)這樣，狗熊妹妹告訴他們，人類將她捕獲，將她的爪子剁了，做紅燒熊爪，人類又抽取了膽汁，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，沒(méi)有活下去的信心了。說(shuō)完便要告辭，企鵝弟弟向她了告別。告別了狗熊妹妹，企鵝告訴北極熊，鯊魚(yú)雄霸一方，不如去找鯊魚(yú)吧。于是他們又踏上了征程。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了鯊魚(yú)，可鯊魚(yú)也失去了往日的威風(fēng)，到處傷痕累累，企鵝又打聽(tīng)鯊魚(yú)，鯊魚(yú)告訴他們，人類大量獵殺鯊魚(yú)將他們的鰭做成了魚(yú)翅，將他們的皮，做成了泳衣。說(shuō)完便倉(cāng)皇離開(kāi)。在路上他們看見(jiàn)了百獸之王老虎，可老虎也一瘸一拐的，他們扶了老虎一把，問(wèn)老虎這是怎么一回事，老虎說(shuō)：“人類為了虎皮大衣，到處抓老虎，現(xiàn)在我也只能裝貓來(lái)過(guò)日子。頭上的王字沒(méi)少給我惹麻煩。說(shuō)完也離開(kāi)。沒(méi)錯(cuò)，人類和動(dòng)物生活在同片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽(yáng)光，動(dòng)物們沒(méi)什么奢望，只希望有點(diǎn)生活的空間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
人類的時(shí)尚潮流讓動(dòng)物們生不如死。為什么他們就沒(méi)有自己的空間，是人類的私欲，是人類的貪婪，是人類的丑陋。還鯊魚(yú)一片蔚藍(lán)海洋，還鳥(niǎo)類一片蔚藍(lán)的天空，還老虎一片茂密的森林，還北極熊一片皚皚的冰原，還狗熊一座巍峨的高山，還動(dòng)物美好的家園！
以呼喚為話題的高中作文 篇21
“爸，媽——等等我�。 焙⒆涌藓爸�，呼喚著。孩子到底在呼喚什么呢？
今天，我看到了一則漫畫(huà)：漫畫(huà)中一個(gè)爸爸左手提著一個(gè)鳥(niǎo)籠，右手牽著一個(gè)骰子。一位媽媽左手抱著一只貓，右手牽著一只狗。最令人不可思議的是，后面還有他們的兒子在追趕著，哭喊著，呼喚著：“爸，媽——等等我��！”可他們的父母好像沒(méi)聽(tīng)到他的呼喊聲似的，繼續(xù)往前走�？戳诉@則漫畫(huà)，我心想：這對(duì)年輕的父母，這樣做對(duì)不對(duì)呢？我不僅掩卷沉思。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有孩子的父母都在干什么呢？他們只顧著自己的愛(ài)好，而從來(lái)就不顧孩子的感受，不管自己的孩子，那這樣的父母能教育孩子什么呢？能給孩子留下什么印象呢？平時(shí)他們只會(huì)說(shuō)：“好寶貝，將來(lái)咱們的心肝寶貝考上××重點(diǎn)中學(xué)！”他們給孩子寄予了很大的期望，而自己卻什么都不做，既不教育孩子，也不管教孩子。俗話說(shuō)：沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？這對(duì)父母只是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人。他們絕對(duì)不會(huì)知道，自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重危害了孩子的成長(zhǎng)。他們絕對(duì)不會(huì)知道，自己的愛(ài)好會(huì)給孩子造成什么樣的心理障礙？也許，父親這個(gè)愛(ài)好，可能會(huì)使孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)十惡不赦的賭鬼。也許，母親的愛(ài)好——養(yǎng)寵物，會(huì)使孩子玩物喪志。這，是他們想看到的嗎？這，是他們希望的嗎？我想：應(yīng)該不是吧？俗話說(shuō)：可憐天下父母心。誰(shuí)不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳呢？
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孟母三遷》這個(gè)故事，寫(xiě)孟子的母親為了孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而搬了三次家。第一次，孟子家住在墳?zāi)惯吷�，他學(xué)了些喪葬、死尸的事情。母親認(rèn)為這不是個(gè)好環(huán)境，于是搬家。這次搬到了一個(gè)屠夫家的旁邊，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親認(rèn)為這又不是個(gè)好環(huán)境，于是又搬家，這次搬到了學(xué)校旁邊，終于定居下來(lái)。在孟子母親的不懈努力下，孟子終于成為了著名的文學(xué)家。
在這里，我想呼吁全天下所有的父母，請(qǐng)多關(guān)心關(guān)心孩子，教育教育孩子。不要把一些不好的習(xí)慣和愛(ài)好帶到孩子的生活中和學(xué)習(xí)中來(lái)，這無(wú)形中就給孩子造成了負(fù)面教育！
以呼喚為話題的高中作文 篇22
鳥(niǎo)兒飛向天際，那是對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬；河水奔向大海，那是對(duì)遠(yuǎn)方的向往；人類飛向太空，那是對(duì)遠(yuǎn)方的挑戰(zhàn)。
“遠(yuǎn)方”，這是個(gè)多么美好的字眼。它引起了我無(wú)限的遐想……
美麗的上海，是你在呼喚著我嗎？古樸典雅的城隍廟，是如此的古色古香；風(fēng)格各異的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”，是如此的千姿百態(tài)；獨(dú)一無(wú)二的上海明珠塔，傳遞出“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境。那是迷人的香港嗎？登上太平山，將萬(wàn)家燈火盡收眼簾；暢游海洋公園，感受它的妙趣橫生；乘上天星小輪，飽覽維多利亞港的如夢(mèng)如幻……噢，繁華的都市呀，你的美麗多么令我向往。
崛起的西部，是你在向我招手嗎？從高原、山地、峽谷到盆地、丘陵、平原，從江河湖泊到溫泉瀑布，從巖溶地區(qū)到丹霞地貌，雄秀奇幽，風(fēng)光旖旎，這是多么得天獨(dú)厚的地理環(huán)境！從古代水利工程、古鎮(zhèn)民居到名人故居，從寺廟道觀、石刻壁畫(huà)到現(xiàn)代藝術(shù)博物館，從史前遺址到現(xiàn)代建筑風(fēng)貌，歷史悠久，文化燦爛。這是多么深厚的文化底蘊(yùn)！千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯觀雪景，綠意盎然、飽含情趣的熊貓之鄉(xiāng)，冰雕玉砌、清絕冷艷的蜀南竹海，是那樣的令人流連忘返�！澳鞘且粭l神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不再高路不再漫長(zhǎng)，各族兒女歡聚一堂……”《天路》那動(dòng)聽(tīng)的旋律又在耳畔響起。噢，遙遠(yuǎn)的西部呀，你的日新月異更令我心馳神往。
古老的埃及，是你在召喚我嗎？如此規(guī)模巨大的建筑群就是底比斯的阿蒙神廟嗎？高達(dá)21米的圓柱是多么壯觀！柱身上的象形文字和各種浮雕畫(huà)是多么神奇！多么雄偉的氣勢(shì)，多么精湛的技藝！啊，如此巨大的錐形建筑就是聞名世界的金字塔嗎？你是多么令我著迷！你的設(shè)計(jì)之精巧，計(jì)算之精密，實(shí)在令人驚嘆不已。至今，你依然保持著無(wú)窮的魅力與神奇的魔力！那是令人驚心動(dòng)魄的百慕大三角嗎？狂風(fēng)怒吼、波浪滔天的可怕，洋流復(fù)雜、勢(shì)強(qiáng)流急的驚險(xiǎn)，波峰浪谷、鋪天蓋地的風(fēng)暴……無(wú)法揭開(kāi)的失蹤事件頻頻在此上演！神奇的圣地呀，你那神秘的氣息令我迷戀！
遠(yuǎn)方，你如一曲歌，喚醒了我心中美好的夢(mèng)；你如一首詩(shī)，點(diǎn)亮了我心中明亮的燈；你如一幅畫(huà)，吸引著我迎難而上、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
以呼喚為話題的高中作文 篇23
我蹲下身來(lái)，撫摸著小草，猛然發(fā)現(xiàn)草葉是濕的！“是你在哭嗎？”我輕輕地問(wèn)。“是我，就是我這棵可憐的小草�！毙〔蓍_(kāi)口了。
“你為什么哭呢？”
“你知道嗎？這里曾經(jīng)是一個(gè)十分美麗的地方。一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一朵朵散發(fā)芬芳的花兒；翠綠的草地，溫暖的陽(yáng)光，感覺(jué)美妙極了！春天的時(shí)候，無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的。這，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷�？涩F(xiàn)在呢——”小草做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的停頓，“看看這片土地，被人類糟蹋成什么樣了？動(dòng)物在這里大小便，一些心情不好的人在這里又是踢土，又是摘花；還有人把垃圾倒在這兒。后來(lái)，有一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，上面放著鏟子和鋤頭等工具。我心中一陣狂喜，以為他們是來(lái)為我們清理衛(wèi)生的！但他們砍伐樹(shù)木，還運(yùn)走了許多土壤。年復(fù)一年，這里的環(huán)境越來(lái)越惡劣，結(jié)果，把一塊美麗的風(fēng)水寶地弄成了這樣。”說(shuō)完，又傷心地哭了起來(lái)。
這時(shí)，我為人類感到愧疚，為這塊風(fēng)水寶地感到痛心。是啊，世界上流量最大的塞特凱達(dá)斯瀑布也逐漸消亡了，太湖中爆發(fā)了藍(lán)藻；珠穆朗瑪峰中也化驗(yàn)出了酸雨成分。這么一個(gè)個(gè)美麗的景觀，是因?yàn)檎l(shuí)而造成了這么一個(gè)個(gè)事件？是因?yàn)檎l(shuí)而逐漸消亡？就是人類呀！
“我有一個(gè)心愿！”小草打斷了我的思路，“那就是讓這里重新變回原來(lái)的樣子。以前人類在破壞這里的環(huán)境的時(shí)候，土地會(huì)常常向我們呼喚。它說(shuō)它好傷心，好難過(guò)，以前多么信任的人類卻令它十分失望。所以，讓這里恢復(fù)原貌就變成了我的心愿。”小草的心情似乎好了很多，我便安慰它：“小草啊小草，你的心情我理解。曾經(jīng)的這里風(fēng)景的確很迷人，我也想讓這里恢復(fù)原樣，看一看這美麗的風(fēng)景，感受一下這舒適的感覺(jué)。”“原來(lái)，你也有這個(gè)心愿！太好了！我的心愿可以實(shí)現(xiàn)了！”小草高興得歡呼起。“相信你我的心愿一定能實(shí)現(xiàn)！”我也大聲歡呼。
回家的路上，迎著和煦的微風(fēng)，邁著輕快的腳步，聽(tīng)著夏日的蟬鳴，望著七色的晚霞……讓我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！
以呼喚為話題的高中作文 篇24
挫折，是人生中那一道道高高的門(mén)檻，有人越過(guò)去了，有人跌倒了。它并不美，甚至令人恐懼，但沖破它，那將會(huì)是另一番景象，迎接你的將會(huì)是朝陽(yáng)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香�！彼抉R遷因李陵事件，被捕入獄，遭受宮刑，被人生生奪去尊嚴(yán)，但他不氣餒，在獄中發(fā)奮寫(xiě)史書(shū)，三十五萬(wàn)字余字的《史記》在他的筆下誕生，后人贊其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！泵鎸�(duì)挫折，他勇敢。
貝多芬早年喪母，經(jīng)歷了不順利的情感，作為音樂(lè)人，49歲，這一如日中天的年齡，上天奪去他的聽(tīng)覺(jué)，在無(wú)聲的世界里他仍舊熱愛(ài)音樂(lè)，在他不斷的鉆研下他留給世人的是一曲曲動(dòng)人的聲音。面對(duì)挫折，他堅(jiān)強(qiáng)。
劉翔，多么令人振奮的名字，2010年他重回他首次奪冠的故地，熟悉的跑道上他為我們帶來(lái)了驚喜。在面對(duì)傷病的日子里他飽受非議。他失去了原有的光環(huán)，但在2010年，他重新飛翔。那位自信的飛人歸來(lái)了，從挫折中，從傷病中回來(lái)了，他告訴世人，告訴世界，他戰(zhàn)勝了挫折，他成功了。面對(duì)挫折，他自信。
當(dāng)然，面對(duì)挫折是也不乏退縮懦弱的人。
林黛玉雖為詩(shī)人，但她整日躲在房中哭著吟唱《葬花吟》面對(duì)無(wú)父無(wú)母，遭人欺負(fù)這樣的挫折時(shí)，她選擇了逃避，選擇了多人，雖有一身文采，但始終不被世人喜愛(ài)。面對(duì)挫折，她懦弱。
古有云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”挫折造就英雄，挫折同樣能使人挫敗，我們應(yīng)該要正面地對(duì)待挫折，翻越這高高的門(mén)檻，站在這道檻的另一邊迎接你的是雨后的彩虹，是黎明中的朝陽(yáng)。面對(duì)挫折要有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心態(tài)，如破蛹的蠶一般，挫折過(guò)后被賦予了翅膀，賦予了飛翔。
我呼喚挫折，我期待新生。
以呼喚為話題的高中作文 篇25
在人生之路的跋涉中，呼喚的聲音處處都存在。母親溫柔的話語(yǔ)，父親生氣的訓(xùn)斥，老師耐心的開(kāi)導(dǎo)……每一種都是關(guān)懷的呼喚。
小的時(shí)候，父母把我當(dāng)個(gè)寶，只要我想要的、想吃的都盡量滿足我，讓我開(kāi)心。他們教我收拾房間、疊被子、用筷子，一遍又一遍的，犯了錯(cuò)誤也只是講道理和故事來(lái)教育我，教我做人。那伴隨我的只有溫柔的教育。
后來(lái)，由于長(zhǎng)大了幾歲便變得調(diào)皮、淘氣、不聽(tīng)媽媽的話了。我呢，經(jīng)常把房間弄得一塌糊涂，各種玩具、牛奶袋子塞滿了房間。然而這一次卻沒(méi)有拿起我的手教我如何擺如何收拾。但領(lǐng)教了巴掌打在屁股上的疼痛。我不明白，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？
在我小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候就有些叛逆了，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)被叫家長(zhǎng)�？晌覅s越來(lái)越高興，“我要?dú)馑滥銈�，我考零分，看你們還敢打我吧”。種種與爸爸對(duì)著干的想法充斥了我的大腦。為了氣爸爸，我一回家就進(jìn)房間鎖上門(mén)，不吃飯，不喝水，盡管一直敲門(mén)我也不理不睬。那時(shí)，爸爸就開(kāi)始長(zhǎng)白發(fā)了，我還渾然不知，依舊我行我素。那一段時(shí)間，房間門(mén)口的嘆氣聲總是沒(méi)完沒(méi)了。
進(jìn)入初中后，叛逆心理也更加嚴(yán)重，逃課、上課睡覺(jué)、和老師頂嘴這些錯(cuò)誤已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。老師們上課無(wú)視我，認(rèn)為我是問(wèn)題學(xué)生，被學(xué)校趕回家也不是一次了。就在這種狀態(tài)下，我的班主任開(kāi)始接近了解我，曾經(jīng)一個(gè)暑假和我聊天每天都要一個(gè)多小時(shí)，她非常希望我能調(diào)整狀態(tài)好好學(xué)習(xí)，也一直幫助我，鼓勵(lì)我，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)導(dǎo)我，就連期末考試發(fā)下成績(jī)的晚上都要問(wèn)我怎么樣，她怕爸爸打我又鬧僵關(guān)系，然后打電話開(kāi)導(dǎo)我爸爸不要?jiǎng)邮�，�?dāng)時(shí)十點(diǎn)多，我在床上還沒(méi)睡著，便聽(tīng)完了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的“遠(yuǎn)程幫助”。當(dāng)爸爸掛了電話后我在床上哭了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)老師能這樣對(duì)我，為了我在家過(guò)得踏實(shí)，費(fèi)心費(fèi)力的開(kāi)導(dǎo)爸爸。之后爸爸再也沒(méi)有打過(guò)我，那一個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè)。
“沒(méi)管好你，我感覺(jué)真失敗”，這是她臨走前對(duì)我說(shuō)的。我的心被針扎了一般，一個(gè)待我如弟弟一般關(guān)心我的姐姐，我卻連她一個(gè)心愿都沒(méi)達(dá)成。想起她和我吃飯談話，生病送我回家的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，我頓時(shí)覺(jué)得我對(duì)不起她。
浪子回頭金不換，我要努力的完成父母和老師的一個(gè)心愿，不僅為他們，也為我！
以呼喚為話題的高中作文 篇26
青春，徘徊在成熟的邊際。一雙雙羽翼摩擦著成熟的邊界，無(wú)情的成熟吞吐著火焰，是誰(shuí)順利渡過(guò)，有誰(shuí)的羽翼被燒灼，墜入無(wú)窮的墮落，被無(wú)底的灰海淹沒(méi)。
曾經(jīng)，我們各人的左手，緊握著各人的右手，就這樣放膽在校園里盡興；曾經(jīng)，我們彼此背抵著背，就這樣背靠背幻想著前程。
曾經(jīng)相信，即使我們的影子被鑲進(jìn)小學(xué)畢業(yè)照里，大家亦會(huì)沖出框條，用真身溫暖彼此的記憶。
兩個(gè)酷暑，加上兩個(gè)嚴(yán)冬，光陰在城市的鋼鋼管管里穿行，帶著純真與稚氣，沖進(jìn)了灰海。
一個(gè)個(gè)都變了么？
再次相逢，是在途中，我看著你被媽媽從游戲機(jī)室逮了出來(lái)，頹然地消失在人海。我記得你曾經(jīng)美麗的面孔，教我讀過(guò)純真的星空。如今只剩下深深的眼窩，蒼老的痕跡。我看見(jiàn)你的羽翼脫落，碎成了千百塊無(wú)法修補(bǔ)的碎片。
再次見(jiàn)到她，是在餐廳中。我看著她挽著他的手那般溫和，像小鳥(niǎo)一樣喳喳地唱和。過(guò)早地渡過(guò)這成熟的邊界，我看見(jiàn)他的翅膀在萎縮，拉著這位男孩的手，不幸掉到灰海。
再次見(jiàn)到他，是在他校的門(mén)口中。夕陽(yáng)的光霞被云霞遮蔽，他在陰影中走進(jìn)了煙影�；鹦潜M責(zé)地燃燒著香煙，他整個(gè)的身影那樣迷。我想撥開(kāi)煙霧再看看他那純美的笑容，卻發(fā)覺(jué)近近的他正走遠(yuǎn)，我恍然在夢(mèng)中。沉甸的羽翼拉著他下墜，我無(wú)能為力地看著他后退。
也許還有誰(shuí)在飛，我打量著身旁的圈子。是的，至少還有一個(gè)，仍舊努力地飛，努力地追，艱難避開(kāi)了兇猛的火舌，帶著我一起走進(jìn)真正的美好。我看著她的羽翼逐漸豐滿，潔白得讓人心動(dòng)。她多次地拭去我翼上的塵灰，多次地抹去火焰的余暉。她的左手依然拉著我的右手，我們同進(jìn)，不退，摸索著我們未來(lái)的路。有時(shí)她會(huì)特意松手，讓我獨(dú)自遨游。
有時(shí)，我有停飛的念頭，青春的枷鎖在逐步加重力度，喘息的次數(shù)不住加多。
每當(dāng)落下的一剎，我都聽(tīng)見(jiàn)青春的呼喚，那里宣讀著我的夢(mèng)想，那里讓我現(xiàn)在看到了未來(lái)。于是，轉(zhuǎn)身?yè)鋼P(yáng)著翅膀，想飛的信念又再次加深。
只想飛！縱使?jié)M面塵灰，午夜天宇星輝，能叩響我心扉。
只要我還聽(tīng)得見(jiàn)青春的呼喚，只要我還有飛的信念，我一定能避過(guò)火舌，橫跨灰海，停靠在屬于我的最亮麗的海岸！
以呼喚為話題的高中作文 篇27
關(guān)于詩(shī)歌，也許以前的我一知半解、囫圇吞棗，它的真諦，它的美妙，但愿從今天重新開(kāi)始，把這三百首詩(shī)歌銘刻在心間，對(duì)得起傳承千年的中華文化，亦不負(fù)親人養(yǎng)育之恩。
從古到今，無(wú)數(shù)人向往詩(shī)意的棲居，物欲橫流的現(xiàn)實(shí)中，為了擺脫生活的苦悶和壓抑，也有許多志者賢能匠心獨(dú)具地創(chuàng)造一種詩(shī)意的境地，平添生活的和諧美好與輕松，構(gòu)成精神世界里一道令人嘆為觀止的景觀，王藍(lán)波老師所編《朗誦短詩(shī)三百首》正是詩(shī)歌百花園中的一枝奇葩，它的誕生為“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程”添磚加瓦，這面與時(shí)俱進(jìn)的旗幟高高飄揚(yáng)在精神文化的領(lǐng)域，滌蕩著心靈，激勵(lì)著思想。
在詩(shī)歌的啟蒙下，對(duì)中華文化一直有著很深的情結(jié)，以至多年來(lái)追求不息。當(dāng)然漫漫征途也有懈怠的時(shí)候，苦澀的日子，就在我最迷茫的時(shí)候，拿到了王老師交給我的稿子，攤開(kāi)一讀，眼前豁然一亮，仿佛找到了生命的源泉，在結(jié)為并蒂的詩(shī)歌和朗誦的天地里，那些沉睡千年的古詩(shī)詞也幻發(fā)出了新鮮和美妙，很快地我就沉浸在其中。
我和朗誦結(jié)緣的時(shí)間并不長(zhǎng)，熱愛(ài)朗誦是因?yàn)樵?shī)的牽系，有人說(shuō)詩(shī)到語(yǔ)言為止，其實(shí)不然，朗誦是真的把語(yǔ)言升華到最高境界里的，它賦予了詩(shī)歌活力，賦予了語(yǔ)言以動(dòng)感并定格成一種鮮活的藝術(shù)，極快地打入你的心扉，開(kāi)啟我們的慧根。一點(diǎn)一滴的感性積累，最終轉(zhuǎn)化為理性的智慧豐富人生，并相伴著生活的美妙，詩(shī)歌文化的魅力往往就在于此。
在這部詩(shī)集里，缺少真知灼見(jiàn)的我深切感到了自己與詩(shī)文的距離，曾經(jīng)很熟悉的唐詩(shī)宋詞，中外詩(shī)歌經(jīng)典已是幾分朦朧和模糊，我驚詫自己的轉(zhuǎn)變，同時(shí)深感慚愧，傳統(tǒng)文化的命脈讓茍活于世間的我淡忘了，愛(ài)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)與詩(shī)歌的生死交纏，在今天忽的成了一片空白，感謝這本書(shū)一下子就擊中我的致命缺陷，每天的庸庸碌碌中，忽略真的、善的、美的生活，實(shí)為陰差陽(yáng)錯(cuò)，還是專心努力學(xué)習(xí)，早些結(jié)束了我這種浮淺的愛(ài)。
心靈的大美來(lái)自有韻律的聲音，美麗的語(yǔ)言是贏得朋友和同事接納的最佳護(hù)照，在交往日益重要的今天，學(xué)好朗誦不僅有益于身心健康，事業(yè)的開(kāi)拓也會(huì)更一帆風(fēng)順，感謝王老師把他四十余年播音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與心血，不遺余力地傳送給新一代，愿詩(shī)歌和朗誦的并蒂花朵，永不凋謝。。
以呼喚為話題的高中作文 篇28
我一看，呀！一個(gè)五大三粗的年輕人手拎著一把雪亮的鋸子走了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)那棵柳樹(shù)，欣喜地說(shuō)：“啊哈，這倒是一塊難得的木料�！�
我痛苦地閉上眼。一搖尾巴剛要躲進(jìn)深水，忽然，“轟”的一聲巨響，我還不明白怎么回事，就被一股剛放出來(lái)的工廠廢水沖暈了頭。
啊，多臟的水！我真不明白，這些人為什么要把污水排進(jìn)河內(nèi)，而不把它處理干凈，成為無(wú)害的水。也許要花許多錢(qián)，他們舍不得吧。
我越來(lái)越不理解人類了。好端端的清水為什么要讓廢水廢渣來(lái)踐踏？原來(lái)供飲用的清水，現(xiàn)在反成了人們洗桌子、洗抹布的下等水，小河成了人們倒垃圾的場(chǎng)所。好端端的一片林子何必砍掉？據(jù)我所知，被砍去的43棵柳樹(shù)有42棵當(dāng)柴火燒。這是為什么？一個(gè)郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，如今只是一片圓木樁子。
不過(guò)，我也可憐一些人，他們常在河邊氣憤地指著河水說(shuō)：“造孽��！這水就這樣毀了嗎？子孫們?cè)撛趺春人�！”有的說(shuō)著說(shuō)著，還劇烈地咳嗽幾聲，我知道，這是化工廠排出的廢氣使的壞。
是啊，再這樣下去，這條河流就成了一汪死水。為了保存整個(gè)家族，我們魚(yú)類召開(kāi)緊急會(huì)議，一致通過(guò)成群遷居到尚未被污染的河流去。雖然我留戀這里的一切，但現(xiàn)在的一切使我下定決心：跟上魚(yú)隊(duì)，轉(zhuǎn)遷別處。
哦，趁還未離開(kāi)這兒，我想奉獻(xiàn)幾句給這兒的人們：別再猶豫，趕快行動(dòng)起來(lái)，采取得力措施，把災(zāi)難的禍根—廢水、廢氣、廢渣迅速根治。那時(shí)，把廢氣化有害為有益，廢渣化污穢為清潔，廢水化有毒為無(wú)害。醫(yī)院的痰液、廢水經(jīng)過(guò)機(jī)器處理，變成無(wú)毒的水流入河內(nèi)。再迅速栽樹(shù)，普遍種花。倘若如此，過(guò)不了多久，環(huán)境又會(huì)恢復(fù)原樣：清水從林前流過(guò)，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上歡樂(lè)歌唱，人們恢復(fù)健康，愉快勞動(dòng)。那樣的時(shí)光是多么快樂(lè)！那時(shí)，我再帶領(lǐng)魚(yú)群，回到故鄉(xiāng)的小河，那該有多么美好啊！
哦；別了，我的那些已被砍去身子、只剩下圓溜溜樹(shù)樁的柳樹(shù)大姐姐們！到了春季，樹(shù)樁還會(huì)再冒出嫩綠的新芽，不過(guò)廢氣也依舊不會(huì)放過(guò)你們的。
哦，別了，鳥(niǎo)兒們，幸虧你們?cè)缇惋w走了。不然，你們也深受其害，看見(jiàn)柳樹(shù)大姐被殘忍地砍走，定會(huì)受不了的。
哦，別了，尚在苦難中掙扎的與我同命運(yùn)的動(dòng)物們！恕我不能幫助你們，就像我不能幫助自己一樣。
【以呼喚為話題的高中作文（通用28篇）】相關(guān)文章：
高中以守望為話題的作文05-04
以守望為話題的高中作文05-04
以良知為話題的高中作文11-01
高中以報(bào)答為話題的作文10-21
高中以選擇為話題的作文12-18
以放開(kāi)為話題的高中作文06-01
高中以完美為話題的作文01-03
以金錢(qián)為話題的高中作文06-28
以呼喚動(dòng)物為題的作文10-22
高中以勇氣為話題的作文精選09-11