寫人的初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫人的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人的初中作文1
每一個(gè)人都有自己的老師，而我也不例外。站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到
我的老師。
他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的個(gè)子不高，腿修長(zhǎng)，有著精致的五官。很幽默，很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)，可卻因?yàn)樗系囊惶谜n，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上，老師出了一到比較復(fù)雜的方程。老師讓我們做了五分鐘，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做，想了很久，我終于高高的舉起了我的手。
老師讓我上黑板去寫，可能是因?yàn)樘o張的原因吧。我最后的得數(shù)寫錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好。可是老師卻因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我，我遇到了不懂的題，老師會(huì)詳細(xì)的給我講解，直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課問(wèn)老師不懂的題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周圍的同學(xué)說(shuō)話。到了期中考試了，我的成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望，我也很傷心。之后我決定，不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。
這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他，我要好好學(xué)習(xí)。
寫人的初中作文2
你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣
有一次，我有一道題做不到。我絞盡腦汁的思考，硬是不會(huì)做，這時(shí)，我的思維告訴我，怎么不去找汪柱呀!汪柱成績(jī)那么好，頭腦那么靈活；怎么不去請(qǐng)教他呢？
這時(shí)，正好汪柱上來(lái)了，我把汪柱拉到我的位置上，我說(shuō)：“汪柱，這道題我實(shí)在想不出來(lái)，你就幫我講一講。”汪柱的手摸著自己的耳朵，用一雙明亮的眼睛死死地看著這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發(fā)亮，興奮的說(shuō)：“找到答案了，這是動(dòng)作描寫！”
我的好奇心驅(qū)使著我，心想：一定要弄個(gè)明白。我就對(duì)汪柱說(shuō)：“你怎么知道這是動(dòng)作描寫？”汪柱對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)要多積累，要多讀課外書。只要你上課專心聽(tīng)講，用心去感悟，學(xué)語(yǔ)文其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，什么題都難不倒你！”
我聽(tīng)了這句話，周末回家把所有的“日積月累”全部抄寫在日記本上，讀的課外書也做了讀書筆記，字也寫得更認(rèn)真了。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，就想起汪柱的話。考試的時(shí)候，我仿佛什么題都做得到。試卷發(fā)下來(lái)了，我考了八十幾分，我對(duì)汪柱說(shuō)：“謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！”
寫人的初中作文3
我有一個(gè)怪爸爸。他是位軍人，今年40多歲。爸爸有一頭烏黑的短發(fā)；濃濃的眉毛；一雙炯炯有神的大眼睛；挺挺的鼻子。要不是有那肥肥的啤酒肚，爸爸還真是個(gè)大帥哥呢！
為什么說(shuō)他是我的怪爸爸呢？看了我的介紹你就知道了。
爸爸的第一怪：既嚴(yán)肅又搞笑。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸都要求我考試考到前三名，還要把字寫端正，總是一副嚴(yán)肅的模樣。可是在日常生活中，他卻很搞笑，喜歡學(xué)機(jī)器人跳舞。一到夏天，爸爸還喜歡光著背，學(xué)跳肚皮舞，他的肚皮一扭、一扭的，逗得大家捧腹大笑。
而爸爸的第二怪——既摳門又大方。爸爸的摳門在我們家是出了名了。平時(shí)他從來(lái)不亂花一分錢。有一次，媽媽見(jiàn)他的涼鞋破了，就買了一雙新鞋子，爸爸不但高興，還說(shuō)：“我鞋子壞了用膠水粘粘就好了，不用買新的。”每次我們?nèi)コ校疾豢辖o我買零食和玩具，還總是對(duì)我說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的小朋友連飯都吃不飽，你還亂花錢。”
可是每年農(nóng)忙時(shí)，爸爸都會(huì)寄錢給爺爺奶奶、外公外婆，還寄一些好吃的。記得有一年春節(jié)，爺爺家的電視壞了。爸爸大年三十還趕到商店，給他們買電視呢！家里親戚朋友，不管誰(shuí)有困難，他都全力相助。
雖然我的爸爸很古怪，但是我愛(ài)我的爸爸！
寫人的初中作文4
自從期中考試過(guò)后，各科老師講課速度也快了起來(lái)。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來(lái)，是他我的語(yǔ)文老師。
他的個(gè)子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛(ài)笑。
我的語(yǔ)文老師，他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無(wú)一絲點(diǎn)表情，但不過(guò)有時(shí)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會(huì)去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會(huì)被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過(guò)后老師繼續(xù)講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開(kāi)心特別的自然。
這幾天語(yǔ)文老師病了，上課很少對(duì)我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語(yǔ)文老師才不想笑了。語(yǔ)文老師人很好，記得前幾天晚修語(yǔ)文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來(lái)講課，我通知了大家。我原本因?yàn)榇蠹視?huì)贊同的可是沒(méi)想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語(yǔ)文老師也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語(yǔ)文老師的，但語(yǔ)文老師他還是想為我們講練習(xí)，這樣有錯(cuò)么？真搞不懂了，語(yǔ)文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí)，我們連句謝謝都沒(méi)有，好意思么？還在那抱怨。語(yǔ)文老師對(duì)我們的好我們卻不知道。
我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，而不是苦著臉。
希望老師天天開(kāi)心，身體健康！
小俊。
寫人的初中作文5
一位名人說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的勝利!”
那是一次體育測(cè)試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!
終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，拿出了自己的實(shí)力!
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信，連成績(jī)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!
寫人的初中作文6
我的妹妹今年9周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常可愛(ài)。
我的妹妹愛(ài)模仿別人說(shuō)話，特別是別人不“順從”她的時(shí)候，她就用這招來(lái)教訓(xùn)別人。有一次，我在看書的時(shí)候，妹妹小聲地對(duì)我說(shuō)：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來(lái)煩，我便對(duì)她說(shuō)：“不行！我要看書！”我沒(méi)有想到，她竟然嬉皮笑臉，學(xué)著我的聲調(diào)說(shuō)了一句：“不行，我要看書！”這樣幾次下來(lái)，我被纏得沒(méi)轍了，只好讓媽媽來(lái)“解圍”。媽媽對(duì)妹妹說(shuō)：“哥哥要看書，你別打擾他。”她卻不聽(tīng)媽媽的話，還振振有詞地說(shuō)：“我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的！
妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、認(rèn)真的妹妹。作文
寫人的初中作文7
還記得嗎？與你初識(shí)時(shí)太過(guò)靦腆的我沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時(shí)候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，又因?yàn)槟愦┲^(guò)簡(jiǎn)樸，臉上還被無(wú)數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來(lái)，我對(duì)你開(kāi)始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨(dú)自受了多少委屈卻找不到人來(lái)傾述。
抱歉，我一直都對(duì)你太過(guò)冷漠，又很少認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)你的心聲;抱歉，我太過(guò)自私，每次你誠(chéng)懇地向我請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”說(shuō)出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報(bào)。還記得在天冷的時(shí)候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團(tuán)糟的時(shí)候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個(gè)健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點(diǎn)潦草，但卻折射出了你那助人為樂(lè)的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時(shí)你一次次的告誡并鼓勵(lì)我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
如今畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見(jiàn)你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過(guò)。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡(jiǎn)單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
寫人的初中作文8
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲(chóng)”，在家里，長(zhǎng)輩們都這么叫我；在學(xué)校里，同學(xué)們也都這么叫我。那我就和大家分享一下我這個(gè)“小書蟲(chóng)”的故事吧！
記得我九歲那年，哥哥到我家來(lái)玩。于是，我們一起玩起了捉迷藏，我劃拳輸了，便面對(duì)著白色的墻在心里數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，我無(wú)意間看到窗戶旁邊的書柜上放著近期媽媽給我買的新書。我徑自地走進(jìn)了自己的.小房間，拿起那本書，蹲在墻角津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去 了，我好像把捉迷藏的事忘得一干二凈了，大約過(guò)了10多分鐘，哥哥心里有些著急了，就連忙跑過(guò)來(lái)找我，才看到我在墻角下如癡如醉地看書。哥哥非常生氣，把我從書的世界里拉出來(lái)，要我繼續(xù)陪他玩。
我非常喜歡看書，常常廢寢忘食。媽媽怕我變成了“小眼鏡”。還經(jīng)常把我的書藏起來(lái)。
星期天早上，媽媽知道我要看書就把我的書藏了起來(lái)，媽媽為了鍛煉我的身體又叫我打球、跳繩的，可是我對(duì)這些都毫無(wú)興趣。媽媽見(jiàn)我那可憐樣兒，還是把書還給了我，我像一個(gè)饑餓的人伏在面包上，迫不及待地看起了書。看了書，我便精神十足。
書，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，使我的生活變得充實(shí)和多彩。
看見(jiàn)了嗎？我就是這樣的一個(gè)“小書蟲(chóng)”。
寫人的初中作文9
十六年這一路走來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)也改變過(guò)。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的哀愁悲憤，少不了似飛上天的喜悅。思想行為上也有莫大的改變。
十六歲的我，絕不接觸也不含有任何興趣對(duì)于那些有弊無(wú)利，無(wú)意義的不良興趣，例如沉醉于漫畫書刊中和沉迷于電腦游戲中。我經(jīng)常，亦可說(shuō)是每天，都會(huì)溫習(xí)課業(yè)，看看世間實(shí)事，接觸人情道理，打打球讓筋骨活動(dòng)，時(shí)間不被蹉跎且能充實(shí)地過(guò)。只是因?yàn)槲抑牢覒?yīng)該傾向我所憧憬的美好未來(lái)而不是浸身與虛擬世界中渾然忘我，不知醒覺(jué)。
十六歲的我，腦袋里開(kāi)始充滿著許多渴望達(dá)成的愿望。夢(mèng)想能成為一名科學(xué)家，知識(shí)淵博，研究并揭發(fā)人們未知曉的科學(xué)知識(shí)，但名聞四海不是主要目的。我也常夢(mèng)想自己是個(gè)歷史學(xué)家和考古學(xué)家，追本朔源并深入的尋求歷史根源與發(fā)掘前所未有，驚世駭俗的歷史文物及古跡。
十六歲的我，無(wú)形中背上了許多煩惱。課業(yè)上需學(xué)會(huì)的深意精髓，友情中的摩擦考驗(yàn)和家庭里獨(dú)占樁腳，極為重要的親子關(guān)系，隨著年齡的變化逐漸成為了我背負(fù)的煩惱。但我總相信有了自己需面對(duì)并解決的煩惱，才能使我茁壯成長(zhǎng)。
十六歲，告別了童年，迎向了未來(lái)。仍然還有更多的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在我未來(lái)的路途中。積極面對(duì)-----總是我上進(jìn)的動(dòng)力。
寫人的初中作文10
回首過(guò)去，短短一年，我們從第一天進(jìn)入第二天的教室。農(nóng)歷正月初一，我們還睡在夢(mèng)的海洋里，對(duì)無(wú)限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閑地、若有所思地翻著日歷。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)變得司空見(jiàn)慣。有時(shí)候我們可以從老師的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)，老師在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢(mèng)想。
人到第二天，我們就緊張了。期末考試結(jié)束，卷子，復(fù)習(xí)作業(yè)等等’但是讓我們吃夠了苦頭，但是有了老師平時(shí)的督促名言，堅(jiān)持就是勝利，勝利就在眼前。所以我們必須倒計(jì)時(shí)，讓乏味的作業(yè)在最后剩下的時(shí)間里冷卻下來(lái)。這時(shí)，學(xué)生們哭著喊著的聲音成群結(jié)隊(duì)，一片一片的，悲哀轉(zhuǎn)了很久。
上課前，同學(xué)們趴在桌子上，手里托著下巴，手里拿著各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時(shí)候，一個(gè)人挺直了腰板，手里拿著的筆尖一個(gè)個(gè)往上拉，仿佛幾十個(gè)即將起航的船帆正對(duì)著同一個(gè)方向。突然一陣舒服的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾著我們。
人在第二天，我們是快樂(lè)和收獲的。一下課，校園里一片熱鬧，操場(chǎng)、走廊、花壇里都有我們的影子。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、抬起腳觀看、演奏、談?wù)撘魳?lè)的人，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們的人總是比乒乓球、羽毛球、籃球、象棋少，但我們也遵循友誼第一、比賽第二的原則來(lái)提高自己的素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)，更加精彩。
寫人的初中作文11
每當(dāng)我們下午放學(xué)回村的時(shí)候，老遠(yuǎn)就會(huì)看到一個(gè)小女孩在路燈下，獨(dú)自走來(lái)走去。聽(tīng)說(shuō)她隨爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不經(jīng)常在家。姐妹倆的日子很艱難，過(guò)著有上頓沒(méi)下頓的苦日子
有一天，我去小賣部買文具，看見(jiàn)店主的女兒扔掉一截火腿腸，那個(gè)小女孩看見(jiàn)了就走過(guò)去，蹲下身彎下腰，撿起來(lái)，正要吃時(shí)，沒(méi)料到店主的女兒突然跑過(guò)來(lái)一把搶了那截火腿腸，并且還大聲嚷嚷道：我的，是我的，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。
那個(gè)可憐的小孩又看了看店主的女兒，確信她不要了。就趕緊跑過(guò)去，撿起它含在嘴里。她還用手護(hù)著，左瞧瞧，又看看，好像護(hù)著什么寶貝。不知怎么回事，忽然店主的女兒，抓起一把沙子，猛地向這個(gè)小孩扔去。可那個(gè)小孩并不還手，只是用自己的身體擋著，唉
看到這些，我心里很難受。我不明白，為什么店主的女兒明明不吃那火腿腸，卻又不讓那個(gè)小孩吃呢?她的爸媽為什么生她們又不管呢?難道他們不知道冬天孩子們需要御寒?
孩子們需要吃飯，需要父母的愛(ài)嗎?
這個(gè)小女孩還真可憐啊!有父母愛(ài)的孩子真幸福呀!
寫人的初中作文12
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，可是想想這幾年和我坐過(guò)的同學(xué)，我已經(jīng)記不清了，眨眼間，我和周競(jìng)宇同桌將近兩年了。
記得上五年級(jí)時(shí)，又要調(diào)座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測(cè)著我的同桌會(huì)是誰(shuí)。最終，老師把我和周競(jìng)宇分配到了一起。初次為同桌，兩個(gè)人之間難免有一些尷尬，不知說(shuō)什么是好，但時(shí)間久了，我們兩也慢慢地適應(yīng)了，從他的話語(yǔ)中，我感覺(jué)到他是一個(gè)很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時(shí)候，他又變成了那種很活潑開(kāi)朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著時(shí)間的關(guān)系，我們兩變成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個(gè)跟我分享。
有時(shí)，上課時(shí)我有哪里不舒服，他也是幫我先寫著作業(yè)，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他并不膽小，只是上課時(shí)知道這個(gè)問(wèn)題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時(shí)他無(wú)意從嘴巴里唱出來(lái)的那些歌，總能把我笑個(gè)半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個(gè)“傻傻”的男生。
雖然我們坐一起的日子越來(lái)越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來(lái)，上課積極點(diǎn)，像其他男同學(xué)一樣開(kāi)心快樂(lè)，也希望你在以后的日子里學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
我相信你:周競(jìng)宇!加油!
寫人的初中作文13
我的爸爸的個(gè)子高高的，留著平頭，是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)他的眼睛能開(kāi)“飛機(jī)”，但他的眼睛里布滿血絲，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)喝酒的人每天晚上一到吃飯的時(shí)候，爸爸就那起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來(lái)，他一喝起酒來(lái)臉紅紅的，一看就知道喝了很多酒，連說(shuō)話都慢吞吞的。有時(shí)候晚上一喝完酒，就對(duì)媽媽說(shuō)他要出去走走，其實(shí)，爸爸喝不過(guò)癮，跑出去外面喝了，喝到半夜?fàn)�醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來(lái)，媽媽看見(jiàn)爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒(méi)有理爸爸，但又不放心爸爸一個(gè)人在客廳睡著，就叫我?guī)退黄鸢寻职直车酱采纤诙煨褋?lái)爸爸都不知道發(fā)生了什么事。
其實(shí)，我的爸爸雖然很愛(ài)喝酒，但他對(duì)我們的愛(ài)也不少。
記得，10多歲的時(shí)候，在半夜我的肚子突然疼了起來(lái)，是他從7樓把我背到樓下來(lái)看醫(yī)生，看著爸爸滿頭大汗的樣子，我真想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)事的放心吧！”
俗話說(shuō)“父愛(ài)如山”，我的爸爸就是這么一個(gè)人。作文
寫人的初中作文14
這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地如沉睡后剛剛初醒，懶洋洋的，卻全身充斥這蓬勃的生機(jī)。孩子們依然無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里，都會(huì)飛向那個(gè)童年，那個(gè)與家鄉(xiāng)的小伙伴玩耍的童年！
萍萍，小凱，還記得，曾經(jīng)那塊我們共同踏過(guò)的土壤嗎？
春天里，土壤仿佛脫胎換骨，沒(méi)有冬天的干燥也沒(méi)有秋天的沉重。只是，包含了水分，卻恰到好處的掌握了粘稠度。
“哇哇哇！看！我的杰作好了！”萍萍一臉得意地說(shuō)，“城堡，我以后要住在像城堡的房子里去！”“咦~我不喜歡，要住也要住在像這樣的世外桃源才行呀，那可真是美呢！”小凱一邊發(fā)表自己的意見(jiàn)，一邊指著自己身旁的那堆酷似土堆的爛泥，還咧著嘴笑呢！
“你呢，蓮？”他倆問(wèn)道，臉上是藏不住的稚氣。
“我要住在一個(gè)有游泳池的有花園的別墅。”我精心擺弄著我手中的泥團(tuán)。
“那不就和我的城堡一樣了嗎？”
“不一樣，城堡太高了！”
“哦~那我也要！”
“哈哈~！“爽朗的笑聲劃過(guò)天際，是那樣的美好。我們都豁出去了，也不管臟不臟就躺在了草坪上，對(duì)著天空大叫。那時(shí)候的我們真的什么煩惱都沒(méi)有了。同時(shí)，也奠定了我們夢(mèng)想的追求。
家鄉(xiāng)的小伙伴們，還記得嗎？那片土地上，曾經(jīng)印下了我們的身影，那片天空曾經(jīng)聆聽(tīng)了我們的呼喚，那個(gè)春天曾經(jīng)見(jiàn)證了我們的友誼……
永遠(yuǎn)的——友誼！
寫人的初中作文15
一說(shuō)到數(shù)學(xué)楊老師，全班第一反應(yīng)是瘦長(zhǎng)，帶副眼鏡。不過(guò)一想又覺(jué)得可怕，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能摸清楊老師的脾氣，“喜怒無(wú)常”，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒狂風(fēng)大作。
“叮鈴鈴”已經(jīng)打上課鈴了，可是同學(xué)們還聊得熱火朝天，這是，一道瘦長(zhǎng)的戴眼鏡的的桿子似的身影從后門閃過(guò)，眨眼間，那道身影己經(jīng)進(jìn)了教室，同學(xué)們渾然不知。突然，一道悶雷般的聲音傳來(lái)——“別吵了”。說(shuō)來(lái)也怪，這時(shí)，連代宇航也不吱聲了。這樣便開(kāi)始了一趟夾著語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的數(shù)學(xué)課。
說(shuō)道“喜怒無(wú)常”，就非想到我們偉大的數(shù)學(xué)老師不可。這不，正幽默風(fēng)趣的講新課呢，可代宇航就是非要找點(diǎn)兒事，在角落里，一會(huì)兒惹惹這個(gè)，一會(huì)兒惹惹那個(gè)，這不，左惹惹，右惹惹，一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實(shí)了。結(jié)果，老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情，所以就非常嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航，把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。
這就是我們的楊老師，這就是我們的“桿子”老師。
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