讀書(shū)“秘訣”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)“秘訣”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)“秘訣”作文1
古人云：讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。我說(shuō)：讀書(shū)有三法：勤法、精法、入法。
讀書(shū)應(yīng)勤。明代學(xué)者，吳夢(mèng)祥在自己的學(xué)規(guī)中曾經(jīng)寫(xiě)到：“古人讀書(shū)，皆須專(zhuān)心致志，不出門(mén)戶(hù)，如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或綴，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。”讀書(shū)要專(zhuān)心致志，痛下功夫，有認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待讀書(shū)，不取巧。努力不應(yīng)懈怠，不可疏忽，雖不必“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，卻也要專(zhuān)心致志，排除一切外來(lái)干擾，抓緊一切時(shí)間，勤勤懇懇，才能在閱讀中有所收獲，有所感悟。
讀書(shū)應(yīng)精。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：曲則全，枉則直，洼則盈，敞則新，少則得，多則惑。可見(jiàn)，讀書(shū)不在多，而在精。閱讀古今中外名篇佳作，有助于我們感受時(shí)代在千百年中的風(fēng)云變幻，有助于我們理解不同的時(shí)代背景下的文化，有助于我們提高對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，陶冶情操，提高我們的閱讀賞析能力和寫(xiě)作能力。
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)人都講究“書(shū)讀百遍”，確實(shí)，反復(fù)閱讀經(jīng)典名篇，除了擁有閱讀時(shí)的驚喜，愉悅，還能在掩卷長(zhǎng)思時(shí)獲得的意想不到的收獲。
讀書(shū)應(yīng)入。“讀書(shū)須知出入法，始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出，見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法，蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處；不能出得書(shū)，則又死在言下，惟知出知入，得盡讀書(shū)之法也”這是宋南陳善對(duì)讀書(shū)的理解。他讀書(shū)講究，真正的到書(shū)本中去，緊隨作者的腳步，由淺入深，抓住每一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)作者的思想感情，“取其精華，去其糟粕”并且運(yùn)用到實(shí)際生活中去，這無(wú)疑是讀透書(shū)的最高體現(xiàn)。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作更是璀璨奪目，也正是這些膾炙人口的華美篇章支撐起了中華文化的脊梁，一本好書(shū)，就像是一縷一縷陽(yáng)光，可以透過(guò)黑暗，把世界照亮。因此，我們只有更好地掌握閱讀方法，才能對(duì)其加以有效利用，才能更好地體會(huì)書(shū)中的黃金屋、顏如玉。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我們以書(shū)為媒，勤、精、入，奮勇前行！
讀書(shū)“秘訣”作文2
這也是劉墉先生的一篇文章，學(xué)校常常要求我們教師讀書(shū)，事實(shí)上，不光是教師，走出校門(mén)，踏入社會(huì)中的每個(gè)人，讀書(shū)都是我們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最好方式，書(shū)能教給我們的，不僅是知識(shí)，我覺(jué)得，從書(shū)中，可以領(lǐng)悟到一個(gè)更豁達(dá)的人生。
因?yàn)橐槐竞脮?shū)真的會(huì)影響我們的人生觀，乃至指引我們未來(lái)的生活。這篇文章主要是講我們?nèi)绾胃行У淖x書(shū)。我們總會(huì)懊惱該怎么讀書(shū)，才能讓所讀駐進(jìn)大腦，成為我們的養(yǎng)分，總覺(jué)得有時(shí)所讀之書(shū)讀后對(duì)我們并沒(méi)有什么深遠(yuǎn)影響。文中說(shuō)了，每一個(gè)人的腦子里，一定有個(gè)死角，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)，常有些東西應(yīng)是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時(shí)，絕不應(yīng)該硬背，而是將正面的沖突轉(zhuǎn)為消耗戰(zhàn)，方法是將背不進(jìn)去的藥店，寫(xiě)在課本的扉頁(yè)頁(yè)邊的位置，每次讀書(shū)之前，先快速的翻閱一遍，使那些字閃過(guò)腦海，仿佛分期付款，一個(gè)月下來(lái)，自然就記住了。
顯然這個(gè)方法，是劉墉先生教導(dǎo)劉軒讀書(shū)的好辦法，可能更受用于上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)用。不過(guò)我總覺(jué)得，就算是現(xiàn)在我們閑暇時(shí)讀書(shū)，如果只是一掃而過(guò)，簡(jiǎn)單的記住了書(shū)中的情節(jié)，也是沒(méi)有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法，這些也是我上學(xué)時(shí)用過(guò)的'方法，我相信每個(gè)從中考高考走過(guò)來(lái)的考生對(duì)這些方法應(yīng)該都不陌生。而在這里，我更希望分享的是能夠指引我們現(xiàn)在生活的讀書(shū)方法。因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū)，更多的可能是指引我們未來(lái)的生活，改變一些人生的觀念。那么如果我們?cè)谄纷x一本書(shū)的過(guò)程中，能夠?qū)⑵饺兆x書(shū)時(shí)，當(dāng)下的靈感寫(xiě)入紙條，有空時(shí)取出來(lái)整理，我想將會(huì)有很大的收獲，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，都是讀書(shū)的那一瞬間，特有感觸，而且稍縱即逝，如果不能及時(shí)捕捉，等有空的時(shí)候再來(lái)找這種感覺(jué)，恐怕已經(jīng)忘了。當(dāng)然，每個(gè)人都有適合自己的讀書(shū)方法的，方法因人而異，所以我們要在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出自己的一套，這樣才會(huì)有所收益。
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