我的感動(dòng)小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的感動(dòng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的感動(dòng)小學(xué)作文1
在現(xiàn)實(shí)生活在中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。
有一次，在放學(xué)回家的路上我買了一根冰棒吃，走在我面前的是一對(duì)年青夫婦，他們也在吃冰激凌，邊吃邊把冰激凌的包裝紙隨手扔到地上。而走在我后面的是一位殘疾人，他手拿拐杖，走路一瘸一拐的，他看到這對(duì)小夫妻把手中的包裝紙扔在地上，就立刻叫住他們，然后自己彎下腰，扶著拐杖把地上的包裝紙撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣亂扔垃圾廢紙，即影響了衛(wèi)生又污染了環(huán)境，雖然有清潔工打掃，可如果每個(gè)人都像你們這樣，他們剛打掃過(guò)你們又扔下去，何時(shí)能掃干凈呢？這一番話說(shuō)得這兩人臉紅的像紅紅的蘋果一樣。行人都向這位殘疾人投去崇敬的目光。
望著殘疾人離去的身影，我愧疚極了，要不是他教育了那兩個(gè)人，我的冰激凌包裝紙也要隨手丟棄了。平時(shí)老師總教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我怎么就忘了呢！想到這兒，我的臉也不由自主的紅了起來(lái)。
殘疾人的行為深深的感動(dòng)了我，這雖然是一件極小、極普通的事，但卻使殘疾人的形象高大起來(lái)。以后他的高大形象時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)著我。
我的感動(dòng)小學(xué)作文2
躍馬橫槍，縱橫華夏，這就是項(xiàng)羽，你不聽(tīng)叔夫的勸導(dǎo)，不讀書，而是練功。
于是，你繼承祖先的豪氣，更兼你天生的膽魄，隨叔夫踏上了漫漫征程，從此，天涯為家，四海做客。
你與劉季約為兄弟，跟宋義出征。你殺主帥，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，從而一戰(zhàn)揚(yáng)名，天下無(wú)不望風(fēng)而拜，所有人都知道了你。
后來(lái)，你廢掉懷王。從此，楚地只有西楚霸王，田榮來(lái)造反，你只擊敗田榮。
烏江自刎，你的英名永存，任后世褒貶。此刻，你似已無(wú)欲。你雖然知道江東弟子多才俊，但啟肯為君王卷土來(lái)？你帶領(lǐng)那江東八千子弟，殺了劉邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走，但你選擇了死。你大可乘舟過(guò)江，即使你不卷土重來(lái)，你也可以安度余年。但，你認(rèn)為一過(guò)江，乃令天下恥笑！
中原逐鹿的失敗，意味著你的生命失去意義。
你活著就為了你的愿望，你選擇死也許是因?yàn)槟愕脑竿麩o(wú)法實(shí)現(xiàn)，這是你此生的遺憾。
血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒的項(xiàng)羽，這是一個(gè)匹馬單槍，以少勝多的項(xiàng)羽，力斬五將，一身是膽的項(xiàng)羽。他英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，在戰(zhàn)國(guó)鼑立有年代里，毅然闖出一片天地，感動(dòng)了一代人的項(xiàng)羽！
我的感動(dòng)小學(xué)作文3
在一個(gè)暮色降臨，晚霞輝映，晚風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，媽媽正在做事，我在一旁寫作業(yè)，讓我感動(dòng)的一句話作文。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽突然叫我：“李姿瑩，快來(lái)幫媽媽一下。”我說(shuō)：“不。”媽媽說(shuō)：“好吧，你不想幫忙就算了把！”我聽(tīng)了，立刻跑了回去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我去幫，但是我不知道幫什么？”媽媽柔和的回答：“你的背包掉到樓下去了，你去撿一下。”“好！”我立刻沖到樓下。在地上，草叢里仔細(xì)地找，最后在我家雜房窗戶旁邊找到了我的背包，還差那么一點(diǎn)，就要掉到水溝里去了。我艱辛的爬上了六樓，回到了家。媽媽又說(shuō)：“好，在去接一盆水。等一下幫我洗白菜。”“好，好。”我答道。我開始忙上，忙下，忙里，忙外。等一切都OK了，就吃飯了。忽然媽媽說(shuō)：“謝謝你，我的好孩子！”我心里想：我只是隨隨便便幫媽媽做了點(diǎn)事，就還對(duì)我說(shuō)謝謝？想到這里，我突然感覺(jué)我的眼睛十分濕潤(rùn)，淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，使我看東西時(shí)有點(diǎn)朦朧，為了掩飾自己的眼淚，我沖進(jìn)房間，關(guān)上門。可是淚水還是一滴一滴地往下掉，我用紙巾擦了一次又一次。媽媽叫我吃飯了，我聳了聳鼻子，用正常的聲音回答：“好，等一下。”過(guò)了一會(huì)兒眼淚不再出來(lái)了。于是，我邁著輕輕地步子走去，正好電話，我一溜煙的跑過(guò)去接電話。
我的感動(dòng)小學(xué)作文4
從小到大，我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)的好人好事，有一件事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是一個(gè)新年的早上，天灰蒙蒙的，還飄著陣陣寒風(fēng)，我和孫志偉悄悄地從家里跑出來(lái)，在討論著今天去哪里玩，我突然想到小公園的垃圾站后面有一個(gè)湖，湖水肯定結(jié)冰了，我想去那溜溜冰，于是，我們兩個(gè)人翻越了擋在湖外面的那一座墻，心里特別的興奮，突然，孫志偉想去方便一下所以我就獨(dú)自一人跑了過(guò)去，我猜的果然沒(méi)有錯(cuò)，湖水真的結(jié)冰了。我看都沒(méi)看就踩了下去，結(jié)果，“撲通”一聲，我就掉進(jìn)了湖里，原來(lái)，我踩得地方被別人用什么東西了。“救命呀，救命呀，孫志偉快來(lái)救救我呀！”孫志偉一聽(tīng)到我在叫救命就立即跑了過(guò)來(lái)。他看到我掉在了湖里，二話沒(méi)說(shuō)就要把我拉上來(lái)，我也在努力的往上爬，可是每次都失敗，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，孫志偉就對(duì)我說(shuō)：“你不要放棄，我一定會(huì)把你拉上來(lái)的。”我很感動(dòng)，是他這一句話給了我力量。突然，我踩到了一個(gè)凹進(jìn)去的石頭，于是我們兩邊用力，我終于被拉了上來(lái)。我非常的感謝孫志偉，是他給了我上來(lái)的勇氣，是他那堅(jiān)持不懈、毫不放棄的勇氣感動(dòng)了我。讓我有了生存下去的欲望，讓我不再無(wú)助，不再不自信。
我很感謝他，這一件事情我會(huì)一直記在心里。我會(huì)一直牢記他的話。“永不放棄。”
我的感動(dòng)小學(xué)作文5
時(shí)光飛快的流失著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名小大人，昔日那個(gè)幼稚活潑的我也已經(jīng)變成了懂事的女孩了，隨著歲月的變遷，我們一天天的長(zhǎng)大，而父母親的白發(fā)又增添了許多，額頭上又好像多了幾道皺紋，看到這些我們?cè)趺磿?huì)不心疼呢？看看父母親頭上的皺紋，又勾起了對(duì)童年往事的回憶，那時(shí)的爸爸媽媽是那樣的年輕。
記得在我很小的時(shí)候，我總是體弱多病，每一次去醫(yī)院體檢，我的身體素質(zhì)總是比我同齡的伙伴們差很多，父母親幾乎每天都要在憂慮中度過(guò)。因?yàn)樗麄兒ε挛业牟?huì)有危險(xiǎn)，一年三百六十天理，我有一兩個(gè)月都是在醫(yī)院的病床上度過(guò)的。那時(shí)候我的身上隨處都可以看到吊針扎的孔。父母親有時(shí)在我的床前守上一夜都無(wú)法入睡。
一個(gè)冬天的晚上，父母親都已經(jīng)睡著了，我的一陣哭聲驚醒了他們，爸媽立即醒來(lái)摸摸我的額頭燙的厲害，趕緊給我量體溫。因?yàn)槭侨胍梗改赣H都已經(jīng)疲憊不堪了，可是父親仍然忍著睡意為我打了一盆熱水，并用濕毛巾放在我的額頭上為我降溫。15分鐘過(guò)去了，父親把體溫表拿了出來(lái)，結(jié)果驚呆了，體溫計(jì)上顯示的溫度是39。2度，父母親趕緊穿上衣服，抱上我就往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院的兒科住院部他們才安下心來(lái)。我被放在病床上打上了吊瓶，就這樣度過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚。第二天早上醒來(lái)時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)父親的臉有點(diǎn)紅腫，一看就知道父親一晚沒(méi)有休息。
從那次事情發(fā)生以后，我就下決心要用十倍的關(guān)愛(ài)去報(bào)答父母親，卻孝敬父母親。
我的感動(dòng)小學(xué)作文6
回到家中樓下，才覺(jué)得有些不妙，我家在六樓，而我的腿連走路都有些困難，這該怎么辦?
我試著下了車，可腳一碰到地，就覺(jué)得鉆心的痛，額上也沁出了汗珠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，彎下腰，拍拍我的肩說(shuō)："我背你!"那時(shí)，媽媽身體不適，前幾天還嘔吐過(guò)，我又怎么能讓她背我呢?我抬起頭，望見(jiàn)媽媽那堅(jiān)定的神情，我咬咬牙，答應(yīng)了。媽媽的臉上綻開了花，她弓下腰，雙腿微彎，雙手放于兩側(cè)，成鴨子狀，作接住我的樣子。我慢慢地上了媽媽的背，雙手抱住她的肩膀，感到一雙有力的大手托起了我的身體，此刻，我感受到了媽媽的身體在微微的顫抖，我正想說(shuō)幾句叫媽媽不要勉強(qiáng)的話，她已經(jīng)開始登樓梯了。初時(shí)，媽媽有些踉踉蹌蹌的，可是，上了幾級(jí)臺(tái)階后，她就已經(jīng)穩(wěn)住了身形，多時(shí)，媽媽已經(jīng)背我到了第四層樓了。突然，一滴滴水滴在我的手上，我側(cè)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，媽媽早已是大汗淋漓。那時(shí)，我分明感覺(jué)到那滴滴汗水落入我的心田。我不由自主地伸出手去為媽媽擦拭她頭上的汗水。在又有了些晃動(dòng)的背上，幾根白發(fā)更是在我的眼前抖動(dòng)。一時(shí)間，我覺(jué)得媽媽變得陌生了，能歌能跳的媽媽怎么會(huì)一下子變得如此蒼老?那一刻，淚水刺痛了我的雙眼，從小鐵石心腸的.我，那時(shí)，竟哭了。
我哭了，有情懷的生活是幸福的，我明白了，只要人人心中有一份愛(ài)，何處不是花香滿徑?其實(shí)世間處處皆有感動(dòng)的事，而那天，就成了第一個(gè)令我真正感動(dòng)的日子。
我的感動(dòng)小學(xué)作文7
在我們身邊發(fā)生過(guò)很多令人感動(dòng)的事，有母親為孩子的，也有老師為學(xué)生的，而令我最感動(dòng)的還要數(shù)那次……
暑假里，我到姥姥家去住，在那里我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。
臨近中午，窗外突然下起了大雨。一個(gè)鬼主意從我心中冒了出來(lái)———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的屋子。其實(shí)我只是想打著傘在雨中行走，哪知雨下得有大又狠，大風(fēng)也撲面而來(lái)，把我倆的雨傘吹走了。
這時(shí)，姥姥瞧見(jiàn)了我們，大聲喊：“快回來(lái)，兩個(gè)傻瓜！”我們聽(tīng)見(jiàn)了，但沒(méi)有聽(tīng)她的話，反而在雨中跑的更歡了。
姥姥見(jiàn)我們不聽(tīng)話，便尋找起雨傘來(lái)，原來(lái)姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑，雨傘早就被風(fēng)吹走了。
接下來(lái)姥姥做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，她也像一個(gè)孩子一樣沖進(jìn)了大雨里。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：姥姥年紀(jì)大了，身體又瘦，哪里會(huì)堅(jiān)持住。果然，姥姥在風(fēng)雨中搖晃起來(lái)，我立馬叫博宇回來(lái)，一起把姥姥扶進(jìn)屋子。
事情被媽媽知道了，數(shù)落了我好久。我看了看姥姥，眼淚便禁不住流了下來(lái)，這不是委屈的眼淚，是幸福，感動(dòng)的眼淚。
姥姥，我以后不會(huì)再做這樣的事了。
我的感動(dòng)小學(xué)作文8
今天，我們學(xué)完了《長(zhǎng)江之歌》這一課，上完后，老師說(shuō)：“明天請(qǐng)六（3）班的一位同學(xué)來(lái)唱《長(zhǎng)江之歌》，大家歡不歡迎？”
“歡迎！熱烈歡迎！”
“但是大家要注意一點(diǎn)，這位同學(xué)是殘疾人，請(qǐng)大家不要笑話他，會(huì)傷他的自尊心。”我想他肯定是個(gè)男生，因?yàn)槌@首《長(zhǎng)江之歌》必須要用男高音。
老師又說(shuō)：“原來(lái)他家人不同意他上學(xué)，原因是他手一直在抖，筆拿不起來(lái)，光聽(tīng)，也不能寫，只記一些知識(shí)，但不能完全記到頭腦里，可在他的強(qiáng)烈要求下，還是給他上了學(xué)。”
第二天，他來(lái)了，一進(jìn)門，果真是個(gè)男孩，我們拼命的鼓掌，畢竟人家是殘疾人。老師讓他坐下后，他滿懷深情地唱了：“你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采。你從……”他唱的歌聲清脆、響亮、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)，我們都陶醉在他的歌聲中，聽(tīng)他唱完后，全班響起了雷鳴般的掌聲。
他說(shuō)：“要不要再唱一遍？”有些同學(xué)說(shuō)：“再唱一遍。”有些同學(xué)又默默無(wú)聲，不知道在想什么，可能在想他的歌唱的太動(dòng)聽(tīng)了，可能在同情他，可能在想……
他接著唱了第二遍，唱完后，全班又是一片掌聲。然后，老師又派兩個(gè)同學(xué)把他扶回教室。
他走了之后，老師問(wèn)我們，他唱的歌好不好聽(tīng)，我們異口同聲的說(shuō)，好聽(tīng)。是的，他唱的是好，但最讓我們感動(dòng)的是他那自強(qiáng)不息，積極向上的精神。
我的感動(dòng)小學(xué)作文9
一個(gè)星期四的中午，我正在寫作業(yè)，我的三年級(jí)班主任劉老師走進(jìn)教室，給了我一份少代會(huì)提案，讓我立刻寫好交給大隊(duì)部王老師，還要用黑水筆寫。
我立刻拿起筆寫了起來(lái)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)提案上的字越來(lái)越淡，慢慢地沒(méi)有了。我一看，原來(lái)是筆沒(méi)墨了。我心想：這個(gè)提案馬上要交，可我就這一支黑水筆，還沒(méi)墨，怎么辦呀！向同學(xué)借？不行呀，同學(xué)們也只有一支黑水筆，而且作業(yè)快要交了，不能借給我呀！頓時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻。
就在這時(shí)，旁邊的劉比翼像是看出了我的心思。問(wèn)道：“怎么了，李飛宇？”我說(shuō)：“就算你是神仙也幫不了我。”“到底怎么了？”劉比翼急忙問(wèn)。“我的水筆沒(méi)墨，可提案馬上要交……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“我借給你。”劉比翼爽快地說(shuō)。前面的呂星旋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你可別忘了，過(guò)一會(huì)就要交作業(yè)了，沒(méi)寫完的是要留下的。再說(shuō)你也只有一支水筆呀，還有你不是答應(yīng)放學(xué)到我家玩嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我先借她，大局為重嘛！”說(shuō)完，她把筆遞給了我。
“快寫吧！”我拿起筆飛速地寫了起來(lái)。不一會(huì)我就寫完了，我把筆還給劉比翼，說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)著我的眼角忍不住濕潤(rùn)了。劉比翼拿起筆寫了起來(lái)，在放學(xué)前她也順利地完成了作業(yè)。
我的感動(dòng)小學(xué)作文10
前幾個(gè)星期，老師向我們推薦了一本好書，書名叫《我們一起走，迪克》。讀完之后，我深有感觸。
故事的兩個(gè)主人公，分別是阿炯、迪克。阿炯非常可憐，從小就失去了媽媽，后來(lái)眼睛瞎了，繼母欺負(fù)他，父親打罵他；迪克生下來(lái)就是一只奇丑無(wú)比的狗，被力瓢老爹遺棄了，成了一只野狗，后來(lái)被阿炯收養(yǎng)了。故事主要講安炯收養(yǎng)了迪克，可是他被剝奪了賣唱的權(quán)利，迪克就把茶館的收音機(jī)弄壞了，阿炯的父親便把他反綁在房柱子上。后來(lái)，迪克把他救了出來(lái)，并和他一起去找阿炯的媽媽。他們穿過(guò)了死林，克服了許多困難，一位好心人把他們送到了豆腐營(yíng)，用乞討來(lái)維持生計(jì)，后來(lái)他終于找到了阿媽，卻不能叫她媽媽，非常難受。宋叔叔還把迪克換成了乖巧的小白獅狗，阿炯實(shí)在受不了了就帶著迪克逃走了，一起又去流浪了。
我覺(jué)得的阿炯和迪克真可憐，卻能生存下去，他們真堅(jiān)強(qiáng)啊！我還能從阿炯身上發(fā)現(xiàn)了一種美好的品質(zhì)：聰明、勇敢，能穿越死林，能用腳步告訴迪克前方有危險(xiǎn)；而迪克更是，忠誠(chéng)、勇敢、機(jī)智、機(jī)警，跟著主人不離不棄，能把許多成年狗打敗，還能觀察前方有沒(méi)有危險(xiǎn)。我也要向他們學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，即使父母不在家，也能照顧好自己，就是小小的種子都有非常大的生命力，能從磚縫中生長(zhǎng)出來(lái)，那我也要做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
我非常喜歡這本書。
我的感動(dòng)小學(xué)作文11
朋友是我們每個(gè)人生活的路上不可缺少的，他就像是一面鏡子，讓我們能夠看到自己的不足；他就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；他就像是一本書，我們從中能學(xué)到很多的東西，永遠(yuǎn)都讀不完。這就是朋友。朋友是我們疲憊時(shí)的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……總而言之，朋友是你最好的伙伴。
沒(méi)有朋友，每個(gè)人都只能生活在自己孤獨(dú)的世界里。沒(méi)有朋友使人害怕。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友會(huì)在我們不開心時(shí)，為我們帶來(lái)歡樂(lè)；在我們需要幫助時(shí)，向我們伸出援助的雙手。朋友是我們永遠(yuǎn)離不開的伙伴。友誼是永存的，友誼是不因離別而斷隔的，即使你和你的朋友天各一方。
不要只想你可以從朋友那里獲得什么，只有肯付出，才有資格接受。友誼不僅是獲取，還要懂得付出，互相關(guān)心，互相幫助。甚至于我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每個(gè)人。無(wú)論是朋友、親人以及老師和每個(gè)幫助過(guò)你的人，我們要將他們銘記在心。
這首詩(shī)令我感動(dòng)，它讓我明白了“朋友“這個(gè)詞的真正含義。
我的感動(dòng)小學(xué)作文12
那是一個(gè)星期四的晚上，我和妹妹原本是要上語(yǔ)文課的，可是我和媽媽吵架，最終我沒(méi)能上成那堂語(yǔ)文課。
吵完架，我就一直待在樓上我房間里，做出一副做作業(yè)的樣子，其實(shí)我的注意力一點(diǎn)都沒(méi)放在作業(yè)上，我的腦子里一直都在想一個(gè)問(wèn)題，我們到底誰(shuí)對(duì)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，給妹妹上完課，語(yǔ)文老師來(lái)到了我房間。他并沒(méi)有按我想象的來(lái)了解事情的來(lái)龍去脈，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“william，我上來(lái)不是給你上課的。聽(tīng)說(shuō)你和媽媽吵架了對(duì)吧？”他頓了頓，沒(méi)等我開口，繼續(xù)說(shuō)：“我知道你生媽媽的氣有自己的道理。但作為一個(gè)男子漢，應(yīng)該寬宏大量，你說(shuō)是嗎？雖然媽媽比你年齡大，但她也是個(gè)女人。”想想也是，男子漢就應(yīng)該寬宏大量。我心里的火沒(méi)那么熾烈了。可是我還是不答應(yīng)主動(dòng)向媽媽道歉。
老師給我講述了他童年喪母的經(jīng)歷。“六歲喪母，”我聽(tīng)出他的聲音有些哽咽。他對(duì)我說(shuō)，“你現(xiàn)在有媽媽天天陪在身邊，多幸福！還對(duì)媽媽發(fā)脾氣！”此時(shí)，我才第一次注意到，老師的兩鬢已經(jīng)斑白。
向媽媽道歉？我還是礙于面子，不想去。老師似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子在媽媽面前，永遠(yuǎn)都是孩子，給長(zhǎng)輩認(rèn)錯(cuò)，不丟人。”他和我打賭，說(shuō)要是我走下樓去，只要叫一聲媽媽，媽媽就會(huì)原諒我，并且很可能會(huì)把我摟在懷里，我將信將疑，但還是決定試試。
我下了樓，看見(jiàn)媽媽眼里含著淚，“媽媽！”沒(méi)等我叫出聲來(lái)，媽媽就一把摟住了我。
淚水，嘩啦啦地流下——
夜，好安靜。
我的感動(dòng)小學(xué)作文13
人世間不過(guò)只有三種情:親情、愛(ài)情、友情，這三種情是相輔相成的，從字面上看，它們只不過(guò)是6個(gè)字，不過(guò)從意義上看，它們可不止這6個(gè)字，而是支撐整個(gè)人類社會(huì)良性運(yùn)動(dòng)的重要條件，也是人類與其它動(dòng)物區(qū)分開來(lái)的標(biāo)志。
父母親的恩愛(ài)則是愛(ài)情，而我就是見(jiàn)證他們愛(ài)情的人，我就是他們愛(ài)的結(jié)晶。每當(dāng)我看見(jiàn)父母親相敬如賓的時(shí)候，總有一股暖流從我心里流出，流遍我的全身，溫暖我。我感動(dòng)好幸福快樂(lè)。在家里，爸爸和媽媽進(jìn)行分工合作，爸爸處理大事(家以外的事)而媽媽呢，當(dāng)然是賢妻良母管家事和我羅!每當(dāng)我們一家出玩兒或散步時(shí)，爸爸說(shuō)什么話媽媽總是重復(fù)著一句話:“你是一家之主，你作主就行了，不必問(wèn)我!”有時(shí)也會(huì)有熟人聽(tīng)到，都笑著對(duì)我爸說(shuō):“你真好福氣，有這么賢慧的一個(gè)妻子和這么懂事的女兒呀!”這時(shí)，爸爸總自豪且當(dāng)仁不讓的說(shuō):“是呀，我可是世上最幸福的人了。”當(dāng)在家里的時(shí)候，爸爸總是對(duì)媽媽“言聽(tīng)計(jì)從”，我家就形成了一個(gè)“在外從父，在內(nèi)從母”的家庭和諧體系。
從父母親的恩愛(ài)、和諧讓我看出，人世間的感情是那么的微妙，美好，也不時(shí)讓我想起即將分離的各個(gè)同學(xué)，我們只剩下幾十天的相處，想想以前，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂(lè)，多少悲歡離合，不禁讓我想起畢業(yè)后各同學(xué):共看明月應(yīng)垂淚，一處鄉(xiāng)心五處同的情景。
父母親的恩愛(ài)感動(dòng)了我，也讓我學(xué)會(huì)了要珍惜人間真情。
我的感動(dòng)小學(xué)作文14
日常生活中，常常會(huì)有許多令人感動(dòng)的事情發(fā)生，或是驚天動(dòng)地的大事，或是微不足道的小事。在這里我講得就是一件我經(jīng)歷的小事，但是，它卻讓我感動(dòng)和難以忘記。
上周星期三，我興高采烈的從四樓下來(lái)，開心地像一只小鳥。可是，走到一樓時(shí)，樓梯好像和我開了個(gè)小玩笑，使我一下子從第三節(jié)樓梯上摔倒了地下，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”。“啊！”我大叫起來(lái)，“好疼啊！”我頭暈暈的，只覺(jué)得渾身都疼，尤其是腿似乎不能動(dòng)了。于是我抱著腳，難過(guò)地坐在那里，痛苦著呻吟著。可是，路過(guò)身邊的同學(xué)照樣我行我素，沒(méi)有一絲想要幫助我的樣子。我想站起來(lái)，可是，一下子又被疼痛給打敗了，腿實(shí)在太痛了。
就在我難過(guò)而又無(wú)助的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你怎么了？我來(lái)幫你吧！”我抬頭一看，原來(lái)是我班的曹旭波來(lái)了。“剛不小心摔了一跤，快點(diǎn)扶站起來(lái)！”我像抓到救命稻草似的說(shuō)。張博豪和黃瀚森也聞?dòng)嵹s來(lái)，一起把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧？沒(méi)摔疼吧？”幾句很平常的話語(yǔ)竟然令我的眼睛一下子發(fā)酸眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，連忙說(shuō)：“沒(méi)啥事，謝謝，謝謝你們！”于是，他們把我扶回了教室。
是啊，其實(shí)生活中感動(dòng)無(wú)處不在。有的時(shí)候，我們習(xí)慣和漠視了親人和朋友的關(guān)心與幫助，許多感動(dòng)會(huì)與你一下子擦肩而過(guò)，但是，請(qǐng)大家你要相信：有關(guān)愛(ài)，就有感動(dòng)；有幫助，就有感動(dòng)；有希望，就有感動(dòng)！
我的感動(dòng)小學(xué)作文15
我們班上有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得胖胖的，身上穿的衣服也總是臟兮兮的，不知道是什么原因，她整個(gè)人看起來(lái)也傻乎乎的，所以班上的同學(xué)都不喜歡和她一起玩，我雖然不歧視她，但是因?yàn)槲乙呀?jīng)有好朋友了，所以和她玩的也一般。
可是有一件事情改變了我對(duì)她的態(tài)度。那是一次二節(jié)課后的課間，班上幾乎所有的同學(xué)都跑到操場(chǎng)上玩耍了，留在班上的只有寥寥數(shù)人，我因?yàn)槎亲油矗苍诎嗌洗Ｒ驗(yàn)閷?shí)在是痛得難受，我就索性趴在了桌子上，閉上眼睛休息。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)我的前方有人，于是便睜開了眼睛，是她。她用班上的一次性杯子，借了一杯熱騰騰的水，放在了我的桌子上，我用疑惑的眼光無(wú)聲的詢問(wèn)她這是什么意思，只見(jiàn)她憨憨一笑：“我看你趴在桌子上，覺(jué)得你肯定不舒服，來(lái)到跟前看你用手捂著肚子，想必你是肚疼吧，就給你解了一杯熱水，喝下去應(yīng)該會(huì)好受一些”我聽(tīng)完她的話，心里十分的感動(dòng)，這好比是有人在我干涸的心田里灑下的甘露一般及時(shí)。我心中的暖流緩緩流淌，在溫暖中喝下了她給我接的熱水。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我會(huì)經(jīng)常在課間的時(shí)候找她玩，我并不在乎周圍的同學(xué)是怎么看我的，我只知道，她是一個(gè)值得深交的朋友。
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