汗水換來的快樂作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的汗水換來的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
汗水換來的快樂作文1
書法陪伴我的學習。書法帶給我快樂。這種快樂是汗水與艱辛換來的。
我從五年級開始學習書法，我已經學習了一年多了，便和一位“書法師父”拉上關系。記得在我五年級的生日那年，媽媽送我一瓶墨汁和一枝毛筆，我高興得像只猴子一樣跳來跳去，卻沒有注意到表哥也來了。我拿起了毛筆，表哥說：“你握毛筆的姿勢錯了。”說完，表哥拿起了毛筆寫了四個字——“藝術，書法”。我羨慕極了。表哥叫我自己寫，我卻認為寫一手好字沒有多困難。他又嚴肅地說：“想寫好字，首先要學會握筆的姿勢！”我又拿起了毛筆，練了十多遍，手多酸哪！多通哪！連手掌心也出了汗。練好了姿勢，我失去了信心，心想：就連練習姿勢也那么難，別說要練習寫字了。再次看到表哥寫的那手字，我又有信心了。開始時，怎么也練不好，就連表哥的百分之一也沒有。“師父”指點我說：“第一次練不好，練多幾遍就會練得好的。”我按照“師父”的.話去做，寫了大半天，我終于把自己的名字寫好。真是“一分耕耘，一分收獲”。于是，我愛上了書法。
練習書法讓我苦中有樂，同時也悟出了：只有刻苦學習，才能學到本領。
汗水換來的快樂作文2
在一個晴朗的早晨，爸爸對我說：“兒子這么大了也該自己學學做飯了吧”我迫不急待的說：“好呀，好呀！”
說干就干，我立馬跑到廚房里，右手拿起鍋鏟，左手拿起菜刀。剛要砍掉那顆眼前的白菜時，爸爸如風一般的跑到了我眼前，而且飛快的說出了一句話“刀下留菜”。我這才放下刀來：“不做菜，那做啥吃啊！”我說。老爸說：“我們不做菜，做飯。”“做飯？”我提高音調。“我們當然是要做蛋炒飯啦！”老爸不慌不忙的回答到。我這才明白道：“哦！哦！哦！”
一開始我洗了洗鍋，第二步則是倒上油，油一滴一滴落了下來，如同一滴滴露珠在荷葉中滑冰一樣，最后融和為一體。第三步就是把飯到入鍋中不斷翻炒“嘩、嘩、嘩……”小米飯們就像一個個小企鵝一樣玩可開心啦，這里跑那里竄，這邊跳一下那邊蹦一下真好有趣。第四步將鍋里飯放一邊騰個地方來再放上油，然后將兩個雞蛋打入油中翻炒看雞蛋熟香后，就是第五步了，與飯一起翻炒。第六步加入鹽、蔥花、醬油就大功告成。最后就是盛入碗里，開始享受美味！
哎呀！真香啊！口水直流！用汗水換來的快樂就是讓人甜蜜無比呀！我的快樂與老爸一起分享真是那么幸福！
汗水換來的快樂作文3
今天是開學的第一天，我們全校要搞一次大掃除。
上課鈴聲響過了，我們五（2）班的學生全部跑到衛生間去拿清潔工具，拖把、掃帚、抹布……那些清潔工具一下子被我們全部拿光了。接著，我們就開始勞動起來。有的同學在擦窗，有的同學在擦門，有的同學在掃地，有的同學在拖地板，還有的同學在擦黑板、桌子和椅子。時間隨著我們的勞動在一分一分地過去了。教室，包干區全都一點一點地干凈起來了。眼看再過五六分鐘，下課的鈴聲就要響起來了，可是還有許多工作沒有做好。這時，同學們全都加快了速度，連抹一把汗水的工夫都沒有了。我們大家全都只知道干呀，快干呀！我們起勁地干著活。大家都想把工作做得最好。
下課的鈴聲響了起來，我們的勞動正好結束。我們看著干凈整潔的教室和包干區全都笑了。因為我們準時完成了任務，因為我們出色地完成了任務！
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