【精品】烏龜的三年級作文4篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的烏龜的三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜的三年級作文 篇1
我六歲那年的“六一兒童節”，爸爸帶我去淹城野生動物園游玩，我挑選了一只玩具烏龜作為自己的節日禮物。
可愛的烏龜，它有個大大的頭，褐色的眼睛，四只可愛的小腳，它的貝殼是由綠色和黃色組成。在晚上睡覺的時候都是它陪著我，我才覺得有安全感。早上起床，我會很親昵地對他說：“Goodmorning，tortoise！”閑暇時光，我時而會緊緊地摟著它玩，親親它的'絨毛；時而把它當馬騎；時而把它當球，拍拍它。親它時，它的絨毛軟軟的，貼在臉上舒服極了。我是名小騎士，騎在它的背上，突然往下一沉，它的身體被我壓得癟癟的。當我把它當球一樣，拋得遠遠的，它也不哭不鬧。我一抱起它，它就滾動圓溜溜地眼珠，似乎在朝著我望。
它就是我的玩具烏龜，已經陪伴我度過了四個春夏秋冬，我非常喜歡它。
烏龜的三年級作文 篇2
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因為他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸著腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出于無意，也許是出于好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的'小家伙后來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。
第二“神”是兇猛強悍。有一次，我喂食時，帶回一個它的新伙伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著過意不去，就給那個“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。于是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現里面鮮血淋淋、血肉 橫飛，里面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來后吃了。沒想到小小 的烏龜也這么聰明、機智。
烏龜的三年級作文 篇3
自從烏龜上次贏了兔子，就成了森林里的英雄。
森林里的刺猬不服氣，說：“我要想一個妙計讓烏龜出丑。”第二天，刺猬找烏龜兄弟比賽。“我們比什么賽呢？”烏龜兄弟問刺猬。刺猬說：“我們比滾山坡”。烏龜兄弟商量了一下，說：“好吧，我們就比滾山坡。”
這件事傳遍了森林，很多動物都來圍觀。比賽還沒正式開始，誰知刺猬竟先下手為強，率先滾下山坡。圍觀的動物，有些說：“烏龜快滾啊！”有些動物說：“刺猬真聰明，先下手為強。”烏龜靈機一動，巧施妙計他們抱在一起滾下山坡。動物們看得都目瞪口呆了。動物們紛紛議論起來，有些動物說：“烏龜兄弟真聰明。”有些動物說：“烏龜兄弟滾的速度比刺猬快好幾倍。”還有一些動物說：“是啊烏龜兄弟德速度像腳下生了風似的`，一溜煙的滾了下去。”烏龜兄弟一下子追上了刺猬。滾著滾著，刺猬一不小心竟然撞上了大樹，暈了過去。等它醒來，烏龜兄弟早在終點等著他了。
結果，可想而知，當然是我們的烏龜兄弟贏了，而刺猬這次輸的也是心服口服了。從此，烏龜兄弟在森林里更受動物們的喜愛了。
烏龜的三年級作文 篇4
說起最喜歡的動物，我可以說是不計其數了。暑假的時候，媽媽就給我買了兩個小生命，他們就是我最喜歡的動物之一。
那兩個小生命就是慢吞吞、長生不老的烏龜了。剛到家時，它們并不活潑，我沒有嚇它們也沒攻擊它們，可是它們就是不鉆出殼，像兩個受凍的孩子似的緊緊地縮在被子里。我想：是不是它們在一個小小的盒子里很害怕呢？之后，我把它們放在了一個大盆里，接了一點水，把買烏龜贈送的小石子兒倒在了盆里，而且，在移動它們的'時候，小家伙們還用它們的小爪子撓我的手，真是好癢啊！
媽媽說，夏天的時候，一定要隔幾天就給它們刷一次殼，要不然它們會變成“綠毛龜”的。所以，那陣子，我每天都會給它們喂食，每周都給它們洗澡、刷殼，它們終于活潑起來了，每天寫作業的時候都會聽到“嘩啦嘩啦”的聲音，那是它們在盆里抓石子兒的聲音。可是當我覺得太吵，走到它們身邊想看個究竟的時候，它們卻微微抬起頭。可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，陪我玩玩好嗎？”真是兩個可愛的小生命！
整個一個暑假，兩個小可愛就這么一直陪著我，我希望我們永遠在一起！
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