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    同情心作文

    時間:2022-12-21 08:27:24 同情

    實用的同情心作文錦集六篇

      在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的同情心作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的同情心作文錦集六篇

    同情心作文 篇1

      幾天前,我一個人逛街買衣服,走進一家服裝店里,隨便挑了幾件清新可愛的衣服,付錢時無意地朝外看了一下,卻發現對面那家童裝店居然有人偷東西!一位老太太偷偷地將一件女童裝放進左手里的破布包里,小心翼翼地隱藏好衣服,張望著四周,然后又假裝看衣服。這家童裝店雖然有攝像頭,但她們不會啟用,因為老板對顧客的信任特別高,正因為這樣這家店的顧客特別多,人氣特別高。正巧今天舉辦大促銷活動,來的人很多,所以偷東西老太太才不會被發現。那家店的老板是我媽媽的老同學,我跟她也算是認識,這可怎么辦?我要不要跟老板娘說一聲?畢竟我們認識,她們家店被偷東西了,又正好被我看見了,我總不能坐視不理吧?再說了偷東西可是犯罪,輕則賠償,重則到派出所呆個幾天啊!我的視線又回到老人身上,她看起來有七八十歲了吧。她衣衫襤褸,衣服褲子全都是粗布料,也都退了色,就連身上提的布包都是破的,應該家境挺貧寒的吧。老人家長得慈眉善目,一臉慈祥,全是樸實善良的氣質,完全不像壞人啊!剛才她拿的那件是小女孩的衣服,莫非是沒錢給家中的孫兒買衣服穿,迫不得已才決定偷的?我又疑惑了,老人沒錢,那么孩子的父母多少應該有點錢吧?她怎么會淪落到這個地步?

      思來想去,不知怎么辦才好。當做什么都沒有發生過?我的`良心可過不去。舉報老人?不,不行,她太可憐了。店家的利益呢?店家對顧客的信任度是非常高的,而且老板娘特別善良,讓她家店虧本不好吧……“你的衣服,還有找回的錢。”老板娘的一句話打斷了我的思緒。“哦,好。”再轉眼一看,老人已經走出店門,我拿上衣服,出了店,就一直跟著老太太走。我明明不想跟著她的,可有一種力量牽引著我,我當時很糾結。老人的腳步很慢很慢,駱著背,一步一步地向前走。她來到了菜市場,走到了一個賣豆腐的小攤位前,將手伸進破布包里,掏出一個折得整整齊齊、干凈的塑料袋子,慢慢地打開,里面是疊得整齊的零錢,目測應該有90多塊錢。老太太用硅裂的手指點好了三塊錢遞給老板,沖老板笑笑,“我要三塊錢的豆腐。”“大娘,三塊錢的豆腐太少了吧?都沒幾塊呢,哪夠你一家子吃啊?”老人猶豫了會兒,又掏出五毛錢,“那再加個五毛錢的。”老人頓了頓又說道:“我們家就剩我和孫女兩人了,好不容易上一趟街,從郊區走到這里可不容易。這豆腐啊買回去給孩子嘗嘗鮮,偶爾換下口味嘛,不用整天吃青菜和豬肉。這三塊錢的豆腐夠她一個人吃了,我吃那份五毛錢的就行。”老太太微笑著說,這一笑,她的臉上全是褶子。

      老人剛一說完,站在她對面不遠處的我就忍不住了,眼淚不停地掉,這位老太太真可憐啊,是個好奶奶,太可憐了,看來偷衣服也是迫不得已的……我的同情心又在作祟,有種強烈的欲望想幫助她,可我心有余而力不足啊。一想到這兒,我又哭了起來……等我偷偷地擦干眼淚,再轉過身時老人已經走了,我仍看得見老人渺小瘦弱的背影,一步一步慢慢地向前走,左手拿著三塊五毛錢的豆腐,右手提著破布包,里面還有那件拿(請原諒我說不出口“偷”字)來的衣服,漸漸的消失在十字路口……

      老師上課時老教育我們說看見違法犯罪的事情要及時制止,不要一味地縱容犯罪分子,這樣就是助紂為虐,在幫助他(她)們犯罪,可那個老人真的很可憐,她的家庭那么凄苦、貧困,我怎么忍心舉報她呢……不,我不能,像她這樣的人應該受到社會或別人的幫助,而不是別人一味的指責!我真的沒想到,在這座小城市里居然有這么貧困的人,可能也不止老人一個,或許還有許多……在別的地方,還有許許多多的人因為生活的貧困或其他的一些因素而去當小偷,他們已經走上了犯罪的道路,并不是所有的小偷都是迫不得已、善良的,但我還是相信老太太是善良的。我真的好同情他們,可這份同情心讓一個偷衣服的人逃走了,如果她一而再再而三地去偷,那么我的良心絕對會過不去,那時候我也會想如果當時我告訴店長阿姨的話,她也許就會有個警誡不再犯錯。我相信老太太不會再去偷了,她的初心是好的,想讓孩子穿上新衣服,可畢竟是偷來的,孩子可能也不會接受偷來的這份愛。真正的愛,是要用真心的。

      我想了很久,我看見了小偷卻沒制止她,還讓店長阿姨虧了本,我這樣做錯了嗎?我知道了老太太的窘迫生活和凄苦貧寒的家境,我沒有舉報她,她太可憐了,她應該受到幫助,我這樣做對了嗎?大街上的紛紛擾擾闖入我的思緒,但當老太太走的那一刻,我知道了答案……這也是我想要的答案。

    同情心作文 篇2

      生活在城市的現代人多少都會有這樣的體會:面對那些街邊衣衫襤褸的乞討者,人們大多目不斜視地走過,或是僅僅斜眼看一下,肯施舍一元兩角錢幣的,少之又少。

      難道現代人失去同情心了嗎?多數人的想法是:這些行乞者大多是騙子,我可不做這上當的笨蛋。

      步行街上有個人,穿著沾滿泥沙的上衣,趴在地上擺出很痛苦的姿勢,把身體扭成了麻花狀。我的家剛好就在步行街,有一回我見他趴累了站起來,活絡了一下筋骨,換了個扭曲的姿勢接著趴。媽媽跟我說:“瞧這個人,肥頭大耳,胳膊那么粗,像吃不飽飯的人嗎?”這時剛好過來一位城-管,讓他站起來。他梗著脖子不看城-管,保持著那個扭曲的姿勢,向另一個方向艱難地爬去。多可笑的一幕啊!

      確實,有不少人天生懶惰,他們從鄉間來到城市,不顧尊嚴和體面,加入了乞討者的'行列。他們故意穿著破破爛爛的衣服,一副躐蹋樣兒,很是影響市容。其實,現在生活條件好了,垃圾箱里也能撿到式樣過時但絕對結實的衣服,再穿這樣破破爛爛甚至打著補丁的衣服,顯然是作秀了;可不這樣又無法博取人們的同情,也實在難為他們了。

      這種人好躲,不看他走過去便是;還有一種人,專門支使小孩去跟人要錢,自己卻躲在一邊。看著那一張張稚嫩的小臟臉,讓人不由會起一點憐憫之心。記得以前在云南,逛夜市的時候,見到這樣的小孩多如牛毛。這些孩子多是從山溝里拐來的少數民族娃娃,他們會纏著人要錢,用臟臟的小手攔住你,拉扯你的衣服,一副“死也不讓你走”的架式。這個時候你決不能有同情心,必須狠下心來一把推開他,否則馬上就會有一大群這樣的小孩子過來把你圍起來,你就別想再走了。

      在青海和西藏,有一種喇嘛,他們以吃苦為修行的方式。他們的衣食靠向人化緣,但他們并不貪,而是擁有一份自尊。他們不要錢物,只需要你施舍他一口吃的。他們不用裝可憐,走到哪里,都會受到人們的尊敬。一個人如果真的遇到了困難,人們自然會向他伸出援手的;但如果自己不努力,缺乏做人最起碼的尊嚴,只想利用人們的同情心,這種人就變得很可厭,根本不值得同情了。

      看來人們并非沒了同情心,而是不敢有同情心了。當同情心被人利用,遭到褻瀆,變得庸俗而廉價的時候,人們往往會因為受騙而憤怒。可以肯定的是,自尊也許會丟失,真正的同情心是永遠也不會丟失的。

    同情心作文 篇3

      有人告誡我,別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福,沒有誰活得真比誰悲哀。

      我同意,我也一直這么做的,我懼怕被同情,所以我想做強者,我深知在被同情者看來同情者除了仁慈,也會有傲慢,所以我不輕易同情別人,當我心理有了關與同情的欲望和念頭時,我會自責,當我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時,我不會讓它留下,即使眼淚已無可阻擋無可否認,我也會說我為自己流淚。

      最近,我看到有人在憂郁,我知道她憂郁的事情,誰都知道,我不知道使她憂郁的真正原因,誰都不知道,我們知道一個原點,一個終點。可我們不知道將其連接的復雜軌跡,人心的軌跡,隨血液被沖刷,更難捉摸。

      不是所有哭過的人全部痛苦,不是所有痛苦的人全部選擇哭泣,我不說同情。

      我不說同情,因為同情是我虛偽中最虛偽的一個,我不說同情,因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的.一個。況且,享受痛苦或許也是幸福,比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福,所以,何以見得她在痛苦著她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴,同情斜靠在你顫抖的不幸上,雙手抱在胸前,深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。

      最近,我們經常能在校門外看到那些自強的殘疾人,我們都看到了,英語課的老師讓我們講述感受,這讓我難受和遲疑,嘴唇輕碰,禁不住要吐出同情的話語;思緒輕浮,止不住開始同情的念頭,我說“敬佩”?難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎?我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎?我說“震撼”?難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎?

      我不做聲了,我不敢做聲,我驚異每條路的末端都一樣,我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了,才去關注別人,以至于同情別人的,原來以為最無私的同情,正是最自私的只愛自己。

      我不敢做聲,同班的一個女生站起來說“lt’s so cruel(殘酷)”cruel對了,這就是我想要的詞匯,雖然她所指的并不是我心里想的,但我喜歡這個詞。

      我還沒有低下頭來看清楚自己,我怎么有權力把目光移到別人的身上?

      我還沒有部開心來識別自己的悲哀,我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。

      我還沒有停下步來思考明白,自己以及自己的命運有多可笑,多值得同情,

      怎么有真心同情別人?

      做不到絕對無私的同情,就別去輕易的同情。

    同情心作文 篇4

      在生活中,當別人遇到困難時,固然需要幫助,但是,要切記,給予不是同情,不要將同情看做給予,也不要將給予當做同情。

      ——題記

      同情和給予的區別,也僅僅在一念之差,我聽過這樣一個故事。

      在一個大雪紛飛的冬天,寒風凜冽。醫院門口排了長長的隊伍,一個頭發花白的老人蹲在角落里,凍得瑟瑟發抖,這時,旁邊走來一個年輕人,用手拍拍老人的肩膀說道:“老大爺,天這么冷,進屋去等等吧!”那老人沒有說話,繼續呆在那里。幾個小時過去了,那年輕人又過來了:“老大爺,趕緊進屋去吧!”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫院里走了出來,手里拿著棉被,護士拼命阻攔著,可還是無濟于事,年輕人見了,急忙攔住大漢,那大漢急了,抓住了年輕人多脖領道:“你眼睛是不是瞎了,他都已經凍了幾個小時了。”

      讀到這里,事情大概弄明白了,年輕人的做法不過是一種憐憫,同情,而大漢的'做法,則是真正給予老人關愛。

      當人們在幫助他人時,往往將同情當做是給予,但是換個方向想想,如果你是被幫助的人,別人同情你,你會接受嗎?當你面對需要幫助的人的時候,你會怎么做?

    同情心作文 篇5

      有一位長期參加極地探險的科考隊員講述一次畢生難忘的經歷。一次極地科考中,一只企鵝被海豹捉住了,企鵝發出凄慘的嚎叫,聽者無不動容。這位科考隊員就在不遠處,只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。可是他只能忍住淚水與憤懣,眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。

      聽起來的確十分殘忍,但那位科考隊員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命,但也就此破壞了極地的不可侵犯的優勝劣汰法則。

      從這個故事中,我們能感悟到什么?

      企鵝并非生下來就注定成為海豹的獵物,就像蚊蟲并非被創造出來用來吸食人血。可是如果那位科考隊員救下企鵝,究竟是正確的義舉,還是殘忍的同情?

      大自然看似是個不公正的天平,讓獅子雄踞草原,讓鯊魚稱霸海洋,讓雄鷹統領天空。可是大自然也有它的金字塔法則,越是金字塔頂端的獵手,數量越是稀少。當災難降臨時,它們也更難逃滅頂之災。這是大自然所建立的至高無上、天衣無縫的法則,屢屢以同情的理由破壞法則,則會毀掉我們想要保護的生物。

      由此再拓展到社會當中,我們又可以感悟到更多超越同情的舉措,看到更多將私情埋藏在心里的偉人。

      呂蒙白衣渡江,下法令不可妄取一物。一位呂蒙同鄉士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕,呂蒙不顧其哀求將他斬首,之后又流淚埋葬了他的.尸體。論情論理,這名士兵不是為自己需求索取民物,又未造成重大損失,完全可以通融過去。可是還有比同情更重要的東西,那就是法則。通過嚴格執法,呂蒙樹立了威信,這是他成功必不可少的支柱。

      傳說中的正義女神是一位蒙眼,一手拿天平,一手拿寶劍的女神。天平表現著公正無私,寶劍象征著嚴格執法,而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感,包括可能導致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時法官的判決看起來是那樣不合常情。

      從自然中的競爭法則,從社會中的法令秩序,我感悟到了許多。

      同情,常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞,就應毫不猶豫地舍棄同情,讓法令完成正義。

    同情心作文 篇6

      我拿著把雨傘撐著在街上轉悠,雨傘外下著大雨,天空變的暗淡,眼睛在雨中看不清前方,只能憑著本能的感覺回家。朦朧中,我發現墻角微藏著一個瘦小的身影,我本來好奇心就超重,所以便躡手躡腳的走過去,我看到了,她像個落湯雞,好象是剛剛才被雨猛烈的淋過。

      我略加有點防備的問她:“你怎么不回家啊?”結果得到的是令我僵硬的二字:“滾開。”我立即感到不爽,畢竟我的耐心和忍耐度只有沙子那么一小粒!“滾什么滾?你是誰啊?這是你的地盤?”瘦小的什么有縮小了一下,沒有再說一句話。我轉身走了,可心里想著哪個女孩令人可憐的表情,我便停在她旁邊的墻那里看她。果不其然,又有一個人去找她,雨中,我只能隱約的聽到那個人叫她雯雯!但是那個女孩也贈那個中年人二字--滾開!

      雨靜靜的停了,屋檐上的雨珠滴下來,少女的眉頭閃過一絲憂傷,而那位中年人已經離開了。我重新走到她的面前,面無表情的說:“你叫雯雯是吧!”佝僂的身子顫抖了一下,無聲的抬起頭,臟西西的臉看著很可愛!“關你什么事!”“雯雯,哈哈!雯雯!”我頓時覺得她跟萍兒很像,一樣,雖然她比萍兒自由,但是同時她也有哀傷的事!她瞪大眼睛看著我,看來她差點把我當成是把瘋人院逃跑出來的瘋子吧!

      第二天,我又在那個墻角發現了她,那個中年人也在,我聽見那個女孩尖聲尖氣的大叫:“滾開,你給我滾,誰稀罕你的同情!”我愣了愣,身子有點僵。“誰同情你了!你是我的女兒,關心一下不行嗎?”我直挺的站在那里,動也不動一下。女孩(雯雯)又開始表演沉默是金!中年人也滔滔不絕的講起了長篇大論,說他是怎么怎么把她拉扯大的,又怎么怎么的供她上學!感覺就是太像一個愛嘮叨的媽了!雯雯堅決的叫他滾開,毫不理會那個中年人的話語!看來還是大人力氣像土牛啊!連連把雯雯拖進了旁邊的轎車!女孩轉頭,清楚的看見我就站在那,驚奇的'又瞪大了那雙大眼睛,很可愛,也有著可憐的神情!

      第三天,墻角沒有了她瘦小的佝僂的身子,不知怎的,心中有點失落。我沿著路大大咧咧的去學校了,今天我值日!搞了半天,笨手笨腳的是偶的代表動作!我感到奇怪,很奇怪很奇怪,今天老師說要介紹新同學,原來就是--雯雯!我突然很高興,大概是因為我把雯雯恍恍惚惚的看作成了萍兒,所以才十我看到她就像看到了在天國的萍兒,頓時心花怒放,我朝她揮了揮手,她似乎已經看到我了,咧著嘴笑了。我深深的感覺到,雯雯也像萍兒一樣的孤單,在那個中年人的同情中,雯雯莫名其妙的使我覺得她很寂寞!萍兒,雯雯,你們都是自由的女孩子!我祝福你們。

      蝴蝶自由的在底空飛翔,我知道那時萍兒的靈魂還在,我和雯雯還在操場上氣喘吁吁的跑步,沒辦法,誰叫我們裝帥遲到呢!感嘆,救命啊,不行了,要休克了,誰來幫我跑幾圈啊!我一定感謝萬分!

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