關(guān)于讀書的小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文1
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書使我充實(shí)，使我快樂(lè)，我特別喜歡讀書。
書仿佛有個(gè)神奇的嘴，不停地給你講生活中的哲理，所以我特別喜歡看書。有一天下午，媽媽為我買了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多，囫圇吞棗地讀了起來(lái)，剛開始我只是覺(jué)得好玩，就哈哈大笑起來(lái)。隨后我又讀了一遍又一遍，漸漸地悟出了些道理。我把我的收獲告訴了媽媽，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書籍是人類的精神糧食，你一定必須要多讀書，將來(lái)才能有大用處。
從此我便有了書這個(gè)忠實(shí)的朋友，并且我的房間里的書架堆滿了穿著五彩斑斕的外衣的小精靈，有《查理九世》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《安徒生童話》等等。我酷愛(ài)讀書，因?yàn)閺臅锌梢垣@取知識(shí)和力量，每個(gè)人從出生開始，就在不斷地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。
我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去講當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去講某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣。有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文2
讀書讀書能在無(wú)窮無(wú)盡的書籍中，積累前人的智慧，收獲知識(shí)財(cái)富，體會(huì)讀書的樂(lè)趣。書可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠(chéng)而又樸實(shí)的地方；帶到夢(mèng)的世界；帶到一個(gè)可愛(ài)而又美麗的地方；帶到書的世界；帶到一個(gè)滿是綠意的地方；帶到不同的年代……讀書并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書中學(xué)到知識(shí)，可以到不同的地方遨游，可以從書中體會(huì)到樂(lè)趣，可以把書看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫(kù)。讀書有許許多多的好處。可以陶冶情操，可以得到為人處世“獨(dú)立思考”的大道理，可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物，可以把它看作是人類生命中最大的快樂(lè)，可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號(hào)段，這對(duì)于作文課很有幫助。讀書時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說(shuō)了這么多，同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話：“讀書活，活讀書，讀活書”。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文3
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名的文學(xué)家——高爾基說(shuō)的。是的，書給了我們力量，給了我們精神。它是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
我從小就喜歡看書。有一次，我看書一直看到了夜晚十點(diǎn)多，媽媽叫了好幾次“該睡覺(jué)了”，我都沒(méi)有聽見，最后是爸爸把我抱上了床。我可機(jī)靈了，把書藏在衣服里，到了床上等爸爸走了，再把書拿出來(lái)開著小臺(tái)燈繼續(xù)聚精會(huì)神地看著。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到夜里十二點(diǎn)多了。爸爸媽媽也該睡覺(jué)了，他們一推開我的房門，看我還再看書，異口同聲地說(shuō)：“鄭天翔，不能再看了，明天還要上課呢！”我趕忙放下書說(shuō)：“書能給我?guī)?lái)知識(shí)，我為什么不能看呢？”他們啞口無(wú)言了。
看！這就是愛(ài)看書的我。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文4
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。常聽大人們說(shuō)，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路，還有讀過(guò)的書。
讀書真的很重要，它不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，拓寬眼界，還能夠在潛移默化中影響到你的氣質(zhì)，進(jìn)而形成你特別的休養(yǎng)。我喜歡讀書，從很小的時(shí)候就開始了。
記得那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不是太多，但是每次看到書都會(huì)挪不動(dòng)腳。媽媽看我喜歡，就買回來(lái)很多漫畫書放在床頭，每天睡覺(jué)前都會(huì)打開來(lái)翻一下，覺(jué)得特別踏實(shí)。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，隨著經(jīng)歷增多，看待事情的角度也有所改變。
從那時(shí)起，我開始去看一些名著經(jīng)典，從別人的思考中去判斷自己的人生，有所收獲。
讀書增多以后，我也開始自己記一些讀書筆記，看到好的句子或者是文章片段，都會(huì)把它們摘抄下來(lái)，有時(shí)間再打開看也很美好。
希望你也能喜歡讀書，希望你也能和自己好好相處。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯”。我認(rèn)為他說(shuō)的很對(duì)，書不僅可以讓我們?cè)黾痈嗟闹R(shí)，還可以讓我們?nèi)ニ伎几嗟膯?wèn)題。接下來(lái)，我給你們講講我讀書的故事吧！
有一次，我放學(xué)回到家后便拿起書津津有味地看了起來(lái)。媽媽下班到家我卻渾然不知，我看書似乎已經(jīng)忘了時(shí)間，直到媽媽叫我吃飯我才回過(guò)神來(lái)。吃飯的時(shí)候我一面看書一邊吃飯，有好幾次我用筷子夾了半天也沒(méi)把食物夾到嘴里，等我正疑惑不解為何沒(méi)吃到東西的時(shí)候，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯菜都夾到褲子上了。因?yàn)槲覍?duì)這本書實(shí)在太著迷了，吃飯都吃到別的地方了。等吃完飯我又回房接著看，不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)。媽媽看見我還在看書，便生氣的說(shuō)：“壯壯，你不寫作業(yè)了嗎？都已經(jīng)快八點(diǎn)了。”我不好意思的摸摸頭說(shuō)：“怎么今天時(shí)間過(guò)得這么快啊！”我這才戀戀不舍的把書放下開始寫作業(yè)。
這就是我的讀書故事，我以后要多讀書，只有這樣才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書學(xué)習(xí)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的一部分。讀書，可以讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書，能夠讓我們明白許多知識(shí)，還能提高問(wèn)們的作文水平，并讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
多讀書，可以讓我們積累許多好詞好句好段，同時(shí)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多寫作靈感，讓我們的作文寫得更好。
多讀書，可以讓我們?cè)黾右恍┱n外知識(shí)，明白做人的道理。培根先生說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”沒(méi)錯(cuò)，多讀書，可以讓我們感覺(jué)渾身充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)我們前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。
多讀書，也能是我們的心情變的快樂(lè)。讀書也是一種休閑娛樂(lè)的方式。讀書可以使我們身心健康。用讀書來(lái)放松心情也是一種不錯(cuò)的選擇。
所以，多讀書吧！多讀書可有好處了，書還可以為我們以后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文7
愛(ài)迪生曾說(shuō)：“書有益于身，好像運(yùn)動(dòng)有益于體。”這些話經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺(jué)的愛(ài)上了書，每天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思考力，真是一舉兩得，所以老師常常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的是描寫可怕又驚險(xiǎn)的偵探故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當(dāng)我讀到自然的書，就會(huì)感覺(jué)仿佛到了森林一樣，看到各種動(dòng)、植物；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的偵探故事時(shí)，就會(huì)跟那些偵探們，一起去冒險(xiǎn)，去找出疑點(diǎn)；當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，又會(huì)感到非常的悲傷。這些書都讓我覺(jué)得很精彩，所以我非常喜歡閱讀。
我覺(jué)得書的功能實(shí)在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會(huì)曾廣見識(shí)；沒(méi)有讀書的人，言語(yǔ)就會(huì)非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂(lè)的一件事。
我非常感謝我的爸爸、媽媽，如果沒(méi)有他們買書給我，我就沒(méi)有那么多書可以看，我一定會(huì)好好珍惜它的！
關(guān)于讀書的小學(xué)作文8
星期六，我早早的起了床，把媽媽布置的作業(yè)一口氣全部做完了。然后我跑進(jìn)書房拿了一本書，津津有味的看了起來(lái)。我正看得入迷的時(shí)候，卻即不情愿被媽媽那“雷鳴”般的聲音叫去買鹽。這時(shí)的我突發(fā)奇想，可以帶著書去買鹽呀，我躡手躡腳的拿起書出了門。我一邊看書一邊走著，到了超市，我隨便拿了一包鹽。
回到家時(shí)，媽媽問(wèn)我鹽呢？我拿給了媽媽，媽媽頓時(shí)就像一只母老虎一樣走到了我面前，又用她那“雷鳴”般的聲音對(duì)我說(shuō)：“駱、娜、娜！”我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“看你干的好事，你這是買的什么呀。”我一看，心里想：救命呀，怎么買成面粉啦。”“你看書是好，但是不能看得太入迷了，而且，你做一件事就要認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎，”媽媽說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：幸好媽媽今天大發(fā)慈悲，要不然我的“小命”就不保了，也不能看書了。
我覺(jué)得書就是我的糧食，更是精神上的`美餐。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文9
說(shuō)起讀書心得，一時(shí)語(yǔ)塞，猛然想來(lái)，腦袋里也沒(méi)什么書目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺(jué)。
讀書的樂(lè)趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是想看些什么，以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無(wú)力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來(lái)，想想他寫豆田就只描寫豆田，寫湖就只描寫湖，寫村子也只描寫村子，他主張簡(jiǎn)樸的生活，卻并不因簡(jiǎn)樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書還有一個(gè)樂(lè)趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛，讓你感覺(jué)你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)類似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識(shí)里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文10
今天晚上，媽媽帶我去超市里看書。
我先看以前大賣場(chǎng)買的第一本書，是《拳皇20xx》，我從第四冊(cè)看起看到第六冊(cè)，我看的那幾本書都是戰(zhàn)斗型的卡通書！在書中我看到許多奇怪的人物，如頭小身大的胖子，還有長(zhǎng)頸人之類的。第二本是一本童話書，內(nèi)容主要講“兩個(gè)傻瓜”、“有良心的鱷魚”。或許在看書的同時(shí)，還會(huì)覺(jué)得非常搞笑，像在看“兩個(gè)傻瓜”時(shí)，會(huì)看見一句搞笑的句子，比如一個(gè)傻瓜在夢(mèng)里夢(mèng)見居民打他，早上他帶著很真實(shí)的樣子來(lái)到法庭，他愁眉哭臉地對(duì)法官說(shuō)：“先生，昨天晚上有許多居民打我，不過(guò)，這是夢(mèng)里的一件事，請(qǐng)法官先生調(diào)查、審判。”這就是《夢(mèng)里的居民》中最滑稽的句子。
看完書，我又悄悄地走到書架后面的玩具架，我看到有許多好玩的玩具，真想買一個(gè)，可是媽媽不同意，我只好沒(méi)精打采地和媽媽回家了，雖然沒(méi)有新玩具捧回家，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)榻裉焱砩系墓适率刮议_懷大笑！你猜哪句話使我如此開心？
關(guān)于讀書的小學(xué)作文11
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我就得到了一個(gè)光榮的綽號(hào)——小書迷。這可不是我自封的呀！現(xiàn)在，我就給你講一講這個(gè)綽號(hào)的來(lái)歷。
當(dāng)時(shí)，我特別愛(ài)看書，以至于走路、吃飯、睡覺(jué)時(shí)都希望書能陪伴在我左右。記得有一次，媽媽為我買來(lái)了一本書，題目是《貓武士》，一看封面就是我喜歡的那種，我從媽媽手中一把奪過(guò)書，迫不及待地看了起來(lái)。看著看著便深深地被小說(shuō)中的情節(jié)所吸引：兩只貓武士扭打起來(lái)，難解難分；這時(shí)又一只貓武士加入了戰(zhàn)斗??“咕嚕咕嚕！”肚子開始湊熱鬧了，它提示我去廁所方便一下。可我又舍不得放下書，于是趁老媽不在意，把書悄悄地抱進(jìn)了衛(wèi)生間。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，廁所里絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。媽媽便往廁所里喊“李博文，你沒(méi)有掉馬桶里吧？”我只哼哼了幾下，便沒(méi)有吭聲。這時(shí)，爸爸的叫喊聲打破了我的注意力：“李博文，快出來(lái)！哇！要尿褲子啦！”最后，我爸不得不使用暴力措施：把我抱出了廁所！我連屁股都沒(méi)擦呢！尿急了的爸爸太恐怖了！結(jié)果，由于方便時(shí)三心二意，只得又跑了一趟廁所，還被老爸老媽暴K了一頓??
看書是好的，可看上癮了可能就會(huì)產(chǎn)生“副作用”，所以大家看書可不要太“專注”了喲！
關(guān)于讀書的小學(xué)作文12
明媚的陽(yáng)光亦如我的心情。——題記
記得周三下午，全校都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。為什么呢？因?yàn)橄挛缬小翱鞓?lè)淘吧”活動(dòng)。當(dāng)每個(gè)班級(jí)的書都鋪在地上到時(shí)候，活動(dòng)便開始了。我和王皓萱東逛逛，西瞧瞧。沿著操場(chǎng)走了三圈之后，我們買到了各自喜歡的書。便在本班的攤位上幫忙賣書。
現(xiàn)在正在買書的同學(xué)也想去買書，我和王皓萱便接替了她們的“銷售員”的位置。許多小朋友來(lái)買我們的書，我們一邊給他們介紹一邊跟他們談價(jià)錢，忙得不亦樂(lè)乎。班主任老師也來(lái)幫我們收錢找錢。因?yàn)轭櫩秃芏啵晕覀冑u的160多本書到最后只剩下十幾本了。許多老師也來(lái)我們的攤位買書，有好幾位老師居然想用2元買一本書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。此時(shí)此刻，我們的校園充滿了書香氣息。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文13
作文書是我最喜歡的書，其他的書除了《老人與海》外，我基本上不看別的書，因?yàn)闆](méi)時(shí)間。
作文書是一種輔助書，在欣賞別人的作品的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)別人的寫作方法，一舉兩得。這也是我喜歡作文書的理由之一。
我最后一次看書是在五年級(jí)的時(shí)候。我看到一半就再也沒(méi)碰過(guò)那本書。但有一篇作文深深印在我的心中，名字叫《春的腳步》。這篇作文可以說(shuō)是我讀過(guò)的半本作文書中最好的作文之一。這篇作文是把春給擬人化了，寫的非常生動(dòng)、具體;文中的好詞好句有很多，描寫的非常到位，有濃濃的畫面感。“春，已邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。”這是第一自然段，作者把充滿美好事物的春天當(dāng)作做人來(lái)寫，這樣的寫作方式值得我們學(xué)習(xí)。第三自然段是描寫春雨到來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。那一整段里都是好詞好句，也是畫面感最強(qiáng)的自然段。第五自然段我感覺(jué)是描寫最生動(dòng)。盡管這一段的內(nèi)容不是很多，但是能讓人深切地感受到春天的美。這篇文章短小精悍，短短六個(gè)自然就把春天的美景生動(dòng)的描繪了出來(lái)，且用詞準(zhǔn)確，真是一幅絕佳作文。
這篇作文讓我學(xué)習(xí)到了很多。也許這就是讀書的樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書的小學(xué)作文14
人的愛(ài)好是各種各樣的，而每個(gè)人的愛(ài)好都是充滿快樂(lè)的，我也有自己的愛(ài)好——讀書。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環(huán)游地球》的簡(jiǎn)介，看完后，我心急如焚地跑到書店，氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎？”“很遺憾，因?yàn)楝F(xiàn)在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了，所以我也沒(méi)有進(jìn)貨。”老板無(wú)奈地說(shuō)。聽完后，我拖著沉沉的腳步回了家，但我仍不灰心，相信總會(huì)有的。功夫不負(fù)有心人，爸爸給我抱來(lái)了夢(mèng)寐以求的《八十天環(huán)游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開了夜幕，我還渾然不知，一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍地放下了書。
看了很多好書，也是有很多好處的，每當(dāng)我寫作文時(shí)，都會(huì)想到很多題材，做閱讀題時(shí)也輕而易舉，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，里面充滿快樂(lè)，所以我愿意讀它，我愛(ài)它。
關(guān)于讀書的小學(xué)作文15
信步走向碩大的書柜，一抬頭，看見巨大的悲哀，時(shí)光正在我眼前倒，我不假思索的拿起牧羊少年的奇幻旅程，我便一頭栽進(jìn)書中的世界。
閑時(shí)，我總是流淌在書中的世界，享受看電視雨打電玩無(wú)法趕到的樂(lè)趣，當(dāng)主角尋找到他的真愛(ài)時(shí)，我的心也跟著狂喜了起來(lái)，但又隨著故事的高潮，我內(nèi)心也緊張了起來(lái)。而在波西杰克森原文版中，我喜愛(ài)體會(huì)那沉醉在外國(guó)語(yǔ)言中的書籍，那是中文書無(wú)法感到的，在我從中文書漸漸踏進(jìn)英文書籍時(shí)，我又發(fā)覺(jué)到另一種異國(guó)感受，那是肯定自己能力的喜悅、也是踏出了成功的一小步。
當(dāng)我擺脫了稚嫩的那顆心，取而代之的是喜愛(ài)讀的心，偶爾，翻開爸爸的科學(xué)讀本，目視著上頭一行行的文字，讓我聯(lián)想到的是先有蛋，還是先有雞，這可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目，但幾十年來(lái)從沒(méi)有人解答。在閱讀劉墉的超越自己這本書時(shí)，我甚至激動(dòng)的流下淚水，我似乎能夠覺(jué)得我是他的兒子，而我正讀著爸爸寫給我的書本，真是百感交集呀！
閱讀的書不同，就會(huì)使人有不同的感受。好的書會(huì)使人滿足、快樂(lè)和充實(shí)也更使人獲得知識(shí)與做人處事的道理，而閱讀也在我的閑暇時(shí)，總是帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，大家不如找一本好書，挑一個(gè)好地方，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
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