我心中的好老師作文1000字
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我心中的好老師作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初見他時，便覺得他與眾不同。
他是初一時讓我印象深刻的老師，姓高，教我們語文。他中等個子，戴著眼鏡，兩顎略凸，最引人注目的是，他缺了一片耳朵，左耳耳廓只有一點肉，也是這一點在所有的老師中最好認。
他經(jīng)常嬉皮笑臉的，第一節(jié)語文課的情形我已記不清了，只記得他教我們的一句話“Good good study，day day up”，還說“不要告訴你們英語老師”，把大家都逗樂了。其實這句中式英語我有聽說，只不過由他說出來有一種別樣的幽默感。那節(jié)課后，我就認為他會是個好老師，因為他是我見過的最有趣的老師了，我想哪個學生不愿意上活潑的老師有趣的課呢？
事實確實如此，他上語文課多數(shù)時候是歡樂的，讓我玩似地度過了一堂又一堂的語文課。偶爾某某同學樂過頭了，他會稍微嚴肅著臉提醒一下，過后又恢復正常講課。那時，我喜歡上了語文課。
雖然他愛說笑，像是不會生氣似的，但也不是沒對我們發(fā)過火。印象中只有那么一兩次，他氣得滿臉通紅，瞪大了眼睛，歇斯底里地吼著。原因我也不太記得清楚，好像是某人做了什么事，不過倒是真的嚇醒了我們：別把別人的寬容當作縱容。不管怎樣，他待我們還是很好。
然而，現(xiàn)實并非想象中美好。他只教我們一個班，而我們班的語文成績還是常常位列年級倒數(shù)，盡管我認為他還是教得不錯，只是考試這東西太打擊人了。聽他說過我們之前是排年級前四的，慚愧的是一直退。有人議論他不會教，我是聽不慣的。我從不敢對一個人的能力妄下斷語，無論老師還是學生。
事實如此，我很難說，或許是他平時對我們管束太松了。他從不要我們上交語文練習冊的答案，一是希望我們自覺，二是方便我們校對。他對年級中較為少見的作業(yè)拖延現(xiàn)象，也沒持嚴厲批評或拿出處罰態(tài)度。就我個人而言，除一學期沒經(jīng)常拖欠語文作業(yè)，多是老師在課堂上友好提醒才交的。
一次，身為副班長的我領著幾位男生去辦公室交作業(yè)，老師半是開玩笑半是責怪地說：“連你也沒交，要死了啊！”我們推搡著歡笑著跑出了辦公室，要知道別的老師面對沒交作業(yè)的同學可沒這么好臉色。也是因為老師的多次寬容，覺得不好意思，后來我逐漸較少沒交作業(yè)了。
要知道老師教的不僅僅是書，還有許許多多方面。因為初一時他說過的自覺，除了一次作業(yè)大抽查抄過地理練習冊答案外，我就再也沒輕易抄答案了，現(xiàn)在更少，幾乎沒有，我盡量認真做作業(yè)，只為了對得起他，更對得起我自己。
曾想起他找我談心的情形，那時我剛從年級語文第一的頂峰掉下來，跌得不輕。他對我說：“你不用因為沒得第一而強迫自己，別給自己太大壓力，說我一定要得第一，沒有人會是永遠的第一。語文這一學科很難在短時間內提高太多，中考比分差距也不太大。而數(shù)學英語不同，現(xiàn)在不好好打基礎，以后就會落后人很多，建議你把重點放在這兩學科上，當然也不是要你放棄其它科目”他說了這樣之類的話，我不敢相信能從一個語文老師口中聽到這些話，我對這話感觸挺大的。雖然后來我的語文再沒得第一，不過我還是很努力在學語文，沒有放棄任何一科目。
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