【推薦】喜歡的游戲作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的喜歡的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
喜歡的游戲作文 篇1
大家一聽到游戲肯定把所有煩惱全忘光了吧！如果是電腦游戲，肯定會更高興吧，那是一定了誰不喜歡游戲呢，我也十分喜歡游戲，它不僅能給我們帶來樂趣，還給了我們更多課外知識，加強鍛煉，可我最喜歡的游戲就算是是摸電纜，這個游戲是好早以前最喜歡玩的游戲了，先選出兩隊的人，然后每人選一個樹或者別的東西當做自己的基地也就是電纜，每個人都得充滿電去電別人，電充足的人碰到了電少的人，會被定住，除非自己隊的幾個人手拉著手去電那個電充足的人才行，最終目的是要碰到對方的電纜，才算贏，只有絞盡腦汁去碰，為達到目的而無所不為，也要靈活自如，跑的很快，應(yīng)變能力很強的人都能勝任成為主將，我嘛！還差那么一點點，我應(yīng)變能力有一點差其他的還不錯！
有一次，我和幾個朋友一起玩摸電纜，我功急心切，看著隊友出去我心心里直癢癢，我忍著等充滿了電，在去大殺特殺，等我充滿了電，我方正在和對方廝殺，雙方勢均力敵，我想，這回饒了你們，給你們個疼快，我趁對方心神不安的時候，突然，跑到他們電纜面前，拍了下去，就在這危機關(guān)頭，對方一名隊員沖了過來，眼看就要來了，我想也不想，就一腳向電纜踹了過去，我突然發(fā)現(xiàn)世界變慢了，這一腳好慢，這一腳仿佛踢破了時間的規(guī)律，世界變得顛倒黑白。只聽見，耶！我們贏了這一句，我方一名隊員喊出了聲。
終于，我們一比一贏得了這場比賽。
喜歡的游戲作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋那樣豐富多彩：下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒一樣是我不喜歡的。但我最喜歡的還是玩撕名牌游戲。
那天，我們來到海棠作文，聽同學們說：“今天，老師要帶我們一起玩撕名牌游戲。”聽到這個消息我好高興哦！
我們把名字寫好貼在背部的衣服上。“嘟”的一聲哨響比賽開始了。我和袁薪宜一組。周可兒說：“小心后面哦。”說完，她就把袁薪宜的名牌了撕了下來。老師說：“袁薪宜OUT。”把我氣得火冒三丈，周可兒的隊友谷思思跑過來想來撕我的名片牌了，我說：“你想撕本寶寶的名牌，還早兩萬年呢？”說完，我從桌子下面鉆走，跑到谷思思的后面把她的名牌撕了下來。我從剛才的狂風雨變成風平浪靜，真是太開心了。老師大聲說：“你真棒！谷思恩OUT！”我連撕一個，下一目標周可兒，一想到她就讓我生氣。我撲向周可兒，可她反應(yīng)好快啊，躲開了。我在她背后正要撕的時候，她反應(yīng)過來一把摸到我的名牌了。不過還是我的手更快，迅速撕下了她的名牌。我說：“我勝利了！”我高興地一蹦三尺高。
撕名牌游戲讓我找到了快樂，它讓我的生活豐富多彩！
喜歡的游戲作文 篇3
我喜歡的游戲很多，比如：地雷、接線、爆炸、老鷹捉小雞、木頭人、紅燈綠燈小白燈、踩高蹺、肚子痛、摸魚摸蝦等等，然而，我最喜歡的游戲，要數(shù)“24”了。
“24”是一項開發(fā)智力的游戲。游戲規(guī)則很簡單：要是兩個人玩，每人出兩張牌；如果4個人玩，每人出一張牌，必須把這4張牌，加、減、乘、除等于24，誰先想到，就把牌繪畫誰，最后看看誰的牌多，誰就贏了。
有一次，我和爸爸玩“24”，我本以為爸爸跟我一樣，都是第一次玩這游戲。可沒想到，牌上的數(shù)字是5、4、11、13，我一眨眼，連牌上的數(shù)字都沒還看清楚，爸爸說說：“出來了！”我問爸爸：“你是怎么算出來的？”爸爸回答說：“11加13等于24，5減4等于1，24乘以1等于24。”爸爸問我：“你說我算得對不對？”我只好不情愿地說：“對。”玩了一會兒，爸爸的牌象發(fā)洪水一樣，好多。而我的牌就像干旱地區(qū)的人民，不能再維持多久。爸看我的牌少得可憐，就告訴我這個游戲的秘訣，他說：“你要記住：8乘以3等于24，6乘以4等于24，12以2等于24，要是在四張牌中有8，就把8留著，把其余的三張牌湊成3。”
第二次，我和媽媽玩“24”，版上的數(shù)字是1、8、7、4。我看完數(shù)字，連想都不想就說：“出來了！”媽媽問：“你怎么出來了？”我說：“7減4等于3，1乘以8等于8，8乘以3等于24。”媽媽這才想起來。我們玩了半小時，媽媽上的牌很多，我上的牌也很多，一句話，彼此彼此。我們各自數(shù)著各自的牌，最后，還是我贏了。我想：爸爸的秘訣還挺管用，干什么事情都要注意總結(jié)規(guī)律。
以后，“24”這個游戲再也難不到我了，這也是我最愛玩的游戲。
喜歡的游戲作文 篇4
一說到玩游戲，同學們就特別興奮，而我喜歡的游戲就是捉迷藏。
一個星期天的下午，我和幾個小伙伴在公園玩。小公園有圓圓的花壇，有彎彎的長廊，還有高大的楊樹……，這可是捉迷藏的好地方。我提議捉迷藏，小伙伴們都同意了。我們訂好游戲規(guī)則，不許跑到范圍以外，跑到范圍以外就算他敗。被發(fā)現(xiàn)的人，不能告訴別人在哪里。
游戲開始了，小明是捉的人。他背對著我們，開始數(shù)數(shù)，剛數(shù)到“一”時，大家就像光一樣散開，尋找藏身之處。李飛蹲在草叢里，趙剛把身子貼在花壇上。這時，小明數(shù)完“三”了，他轉(zhuǎn)身到處找。這時李飛偷偷的笑出了聲，小明立刻把目光看向草叢，立馬就發(fā)現(xiàn)了。趙剛情不自禁的'說“誰讓你笑了”，結(jié)果他也暴露了。小明開始找我了，可是到處找都找不著。小明有點失望了，就大聲說“子碩，我不玩了”，我急忙從樹后走出來，小明笑了，說：“你上當了，這是聲東擊西”。
這次捉迷藏，讓我知道了，不論任何事，一定要堅持到底。
喜歡的游戲作文 篇5
說起游戲啊！那可是五花八門，各種各樣！可是呢，我最喜歡和閨蜜們做的游戲就是：當小老師！
其實，我的夢想是當一名小學的音樂老師！我喜歡唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，而且還很喜歡讀書。我覺得只要我努力把這些都學好，長大以后一定是一名優(yōu)秀的音樂老師。那就從平常做起吧！閨蜜們一來我家，第一個就是：去我屋，開始游戲！這個游戲可不是隨隨便便的。我們每次都要經(jīng)過半個小時的商量和半個小時的計劃以及整個教學過程，媽媽都說我都可以去教幼稚園的小朋友了呢！
我們會根據(jù)自己語數(shù)英各科的成績來把握自己的科目，然后呢再根據(jù)課外活動的功底來教“同學們”一些副科。接下來游戲可是還不能開始的！因為還有一件重要的事情，那就是：寫課程表！要不然誰想上誰上多不公平啊，有人想多上，有人想少上，如果按課程表每個人都平均開的話，這可是個不錯的辦法！設(shè)計好課程表后，游戲就可以正式開始了。在游戲的過程中，我們也經(jīng)常為了一些小事情兒不高興，但是后來轉(zhuǎn)過身想想：老師平常也是這樣啊！老師需要承受的壓力和一些小事情肯定很多，而我既然選擇以后要當一名老師，在生活中就要好好做……
這個游戲帶給我很多知識，也讓我懂得了做老師的不易！我要好好學習，讓自己的知識更淵博，長大了做一個優(yōu)秀的老師！
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