關(guān)愛生命作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)愛生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛生命作文1
這個(gè)星期的班隊(duì)活動(dòng)，我們學(xué)校請(qǐng)來了王醫(yī)生、一位主任和一位教授來為我們講解了春、秋、冬季節(jié)高發(fā)的疾病。接下來就讓我們親臨現(xiàn)場(chǎng)吧！
在多媒體教室內(nèi)，王醫(yī)生正在興致勃勃地講著春、秋、冬季節(jié)高發(fā)的疾病，同學(xué)們也在下面認(rèn)真地聽講。當(dāng)講完了這些內(nèi)容，就是我們五年級(jí)的提問環(huán)節(jié)了！我們班的一些同學(xué)蜂擁而上，卻井然有序地一個(gè)個(gè)詢問王醫(yī)生關(guān)于艾滋病的問題。可我面對(duì)主任、教授還是有一點(diǎn)怕怕，可看到同學(xué)們都上了，我也壯起膽子上了。教授又綜合了我們的問題，讓王醫(yī)生一個(gè)個(gè)解答。
聽了王醫(yī)生講解，讓我明白了艾滋病雖然是一種可怕的疾病，得上這種病的患者是多么痛苦，但也讓我感受到國(guó)家正在努力對(duì)付這種疾病，極力控制艾滋病的蔓延，加強(qiáng)管理。
給予更多的愛給艾滋病患者，研究更多藥劑減少他們的痛苦。也呼吁大家要有效預(yù)防艾滋病，要講究衛(wèi)生，潔身自好。
關(guān)愛生命作文2
生命乃每個(gè)人的根本，每個(gè)人的生命只有一次，關(guān)愛每個(gè)人的生命是每個(gè)人的責(zé)任。
在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個(gè)小時(shí)，他們沒吃沒喝，靠著玩強(qiáng)的意志活下來了，創(chuàng)造了人間的奇跡！有個(gè)煤礦，發(fā)生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒有放棄對(duì)生命的追求，靠著吃皮帶，報(bào)紙。喝生水，堅(jiān)持了7天7夜，最終等到了救援隊(duì)，創(chuàng)造了又一個(gè)人間奇跡，使我十分感動(dòng)。如果是我，我會(huì)這關(guān)愛生命嗎？我會(huì)為生命而吃皮帶，報(bào)紙，喝生水嗎？
他們真是英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。世上最寶貴的莫過于生命了。可是有的同學(xué)偏偏和生命開玩笑。有的同學(xué)喜歡突然橫穿馬路，結(jié)果被疾速行駛的汽車撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛財(cái)如命的汽車司機(jī)，大量超員載客，有的同學(xué)搭上了這樣的客車，結(jié)果中途翻車，很多的同學(xué)就這樣在人生道路上夭折了。
這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚，我不由得大聲疾呼：“同學(xué)們，要關(guān)愛生命，不要和自己的生命開玩笑！不要讓生命打折啊！”
關(guān)愛生命作文3
我知道生命是非常短暫的，而且生命只有一次，死的人不能再?gòu)?fù)活，所以我們應(yīng)該關(guān)愛生命，關(guān)注安全。
安全是愛護(hù)和保護(hù)人命的安全不受到傷害。安全是一種尊嚴(yán);安全是一種文明，是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，更是人生幸福的灣港。
一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的叔叔不戴頭盔，也不想一下如果摔一下會(huì)怎么樣;一個(gè)個(gè)小同學(xué)在比賽爬馬路上的欄桿，卻不想一下假如落下來后果會(huì)怎么樣……
記得那時(shí)我讀二年級(jí)，媽媽送我去上學(xué)，當(dāng)我們快到學(xué)校的時(shí)候，看見那里圍了許多人，我們擠過去一看，只見兩位醫(yī)生把一個(gè)小孩抬上了救護(hù)車，旁邊小男孩的家人早已哭成淚人。據(jù)說：這天小男孩他家裝修房子，孩子一個(gè)人偷偷跑到陽臺(tái)，站在小板凳上，扶著欄桿往下看，不知為何，孩子一失足就掉了下去。父母失去了唯一的孩子，爺爺奶奶失去了疼愛的孫子……
在這危險(xiǎn)的一幕幕，這不正是體現(xiàn)了安全的重要性嗎?讓我們牢記“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”在我們一點(diǎn)一滴的小事做起，愿我們和同學(xué)在和諧、美麗的校園里里散步，健康成長(zhǎng)。也希望每一位同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴我們身邊。
關(guān)愛生命作文4
關(guān)愛生命，文明出行“哇~~~~”因?yàn)橛辛诉@一次哭聲，才有了一個(gè)個(gè)鮮活，智慧的生命。生命是有限的，有的人珍愛生命，也有的人對(duì)自己不負(fù)責(zé)，讓馬路，鐵路這些惡魔奪走自己寶貴的生命。
那天，我興沖沖地回家時(shí)，在馬路邊看見幾位三年級(jí)的小朋友正在高興地追逐打鬧，他們天真爛漫，充滿了可愛，純潔，他們并沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的潛伏，也沒有意識(shí)到死亡之神正在悄悄地逼近。我覺得這樣很危險(xiǎn)，剛準(zhǔn)備上前提醒他們，不料已經(jīng)來不及了，一輛面包車飛也似的沖過來，馬路邊的歡聲笑語沒有了，而那幾個(gè)天真爛漫的孩子也倒下了。
這一切，都是因?yàn)樗麄兊陌踩鲂兄R(shí)不夠多。過馬路時(shí)，也許是一次追逐打鬧，但他是以讓你喪身于黑白相間的公路上。所以，我們有防災(zāi)于未然，首先，當(dāng)然是一看，二盼，三通過的安全過路法。其次是走在路邊靠右行，走路要走人行道的安全走過法，馬路給我們的教訓(xùn)已經(jīng)不淺了。每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳龅娜私?0萬！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！
生命只有一次，我們只有關(guān)愛生命，文明出行，才能使自己的生命綻放光彩，才能讓自己的生活更加絢麗多彩。
關(guān)愛生命作文5
生命的不易我們都知道，小學(xué)課本里有一句話叫：人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅他；一口氣、一滴水就足以致他死命了。
關(guān)愛生命要從你我做起，我們應(yīng)該手牽著手，一起去呵護(hù)未知的明天。有這樣的說法：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍?/p>
是的，我們應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的生命買單，好好的活著，活的有意義才是我們需要的。
我們每一個(gè)人都需要去聆聽自己內(nèi)心的渴求，我們稱之為聆心。在最安靜的時(shí)候，在最黑暗的時(shí)候，在最無助的將要死去的時(shí)候我們都能覺察到內(nèi)心最渴求的東西。
上海有一家叫做上海聆心文化的公司，做一個(gè)叫死亡體驗(yàn)的項(xiàng)目，他的核心便是通過人走進(jìn)棺材，配合著音樂與引導(dǎo)，去指導(dǎo)來訪者尋求真實(shí)的自己。這是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們每個(gè)人無論通過任何方式去尋求生命的意義都是可以理解，可以贊揚(yáng)的，因?yàn)樯少F，可貴的我們來不及體驗(yàn)歲月的變遷，我們已經(jīng)老去。
希望我們每一個(gè)人都能牽住周邊人的手，讓生命得到關(guān)愛。
關(guān)愛生命作文6
有一次，我在家里玩，突然我看見我種的小樹苗發(fā)芽了，我高興得跳起來，小樹苗它很珍惜自己的生命。
有一天，電閃雷鳴、狂風(fēng)大作、傾盆大雨、把小樹苗吹得東倒西歪，小樹苗好像看見一叢小草就把自己躲在那里，我看見了，連忙找到一個(gè)木板遮住小樹苗，一會(huì)兒，天氣變好了，天上出現(xiàn)了一條彩虹非常美麗。
過了幾個(gè)月小樹苗長(zhǎng)大了比我還高出一截，我很高興，我每天給小樹苗澆水。
有一次，我們的作業(yè)是聽自己的心跳一分鐘跳多少下，不一會(huì)兒，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命。單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有無限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關(guān)愛生命作文7
清晨的太陽暖洋洋的照在大地上。
媽媽一早就喊我起床說要回老家，幫姥姥把菜地的雜草鋤掉。
來到老家，姥姥就領(lǐng)著我們來到菜地，放眼望去，一片綠油油的，菜地的角落里還有一些含苞待放的小野花，時(shí)而還有蝴蝶在上面飛來飛去，我很是著迷。媽媽開始忙著鋤草，而我則去追趕那些美麗的蝴蝶。
“呀，我抓到了，我抓到了。”我高興地叫著。我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，跑過去讓姥姥和媽媽看，誰知小蝴蝶拼命的掙扎著，媽媽趕緊說“快把它放了，蝴蝶的壽命是很短的，最長(zhǎng)的可以活11個(gè)月，最短的只可以活2周左右，而熱帶地區(qū)的蝴蝶才有15天左右。”聽了媽媽的話，感覺自己很殘忍，看到它還在我的手里拼命的掙扎著，這時(shí)我突然感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)，我不由得放了它，小蝴蝶漸漸飛遠(yuǎn)了......
我突然覺得生命是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小，如果我們每個(gè)人都去關(guān)愛生命，那我們的生活會(huì)更加美好！
關(guān)愛生命作文8
以前，我特別喜歡玩火，喜歡拿打火機(jī)燒一些紙，樹葉，或用燃著的檀香去燙煙頭、紙等一些沒用的但又能著的東西。每當(dāng)我看到東西被點(diǎn)燃后燃起的火焰、煙頭上許多凌亂的小洞，我心里總是開心不已。但是，爺爺總勸導(dǎo)我不要玩火，他總說“玩火者必自焚”，還說“阿道夫？希特勒發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，把地球儀一甩，說‘整個(gè)地球我都要’，結(jié)果自己還是自殺死了。”爺爺說的這些歪理我認(rèn)為無從考證，也不明白其中的原由，仍然我行我素，甚至有點(diǎn)心不在焉。
直到有一天，我在手機(jī)上看到這樣一條新聞，徹底被震撼了：廣東一超市著火，造成17人死亡。事后，人們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火原因是：一名9歲男孩在店鋪前用打火機(jī)玩火，導(dǎo)致火燒到貨物并蔓延，最后慘痛的悲劇發(fā)生了。看完這個(gè)新聞，又有很多相關(guān)的報(bào)道也從頁(yè)面上跳了出來，我越看越心虛，越看越害怕。原來爺爺教育我的話“玩火者必自焚”千真萬確，我便不敢玩火了。
關(guān)愛生命作文9
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來時(shí)等到綠燈時(shí)才過馬路，不攀爬車輛，放學(xué)后及時(shí)回家；要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物；要尊老愛幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓；不要給別人和自己帶來不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系；而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火；法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人；法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得；所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
關(guān)愛生命作文10
奧利佛是一只活潑的小海豚。有一天，它在海面上發(fā)現(xiàn)了很多“大水母”。它們和一般水母有一樣透明的身體和白色的腳，而且又大又亮。奧利佛來到一只“大水母”旁邊，一口把它吃掉了，頓時(shí)它覺得肚子很疼，漸漸的沒了感覺。
等奧利佛醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)不認(rèn)識(shí)的環(huán)境里，那兒有很多人。原來這是“海洋動(dòng)物急救中心”呀。可奧利佛不明白：為什么我吃了“大水母”后會(huì)肚子疼呢？難道，我的排毒系統(tǒng)“壞”了嗎？
在一旁的小女孩好像明白了它的心思，她對(duì)奧利佛說：“小海豚，你吃下去的是塑料袋，并不是大水母！”奧利佛這才明白了肚子疼的原因。
過了幾天，當(dāng)奧利佛被放回大海時(shí)，它發(fā)現(xiàn)海邊豎起了許多標(biāo)牌，上面寫著“不要亂扔塑料袋，請(qǐng)保護(hù)海洋動(dòng)物”海面上已經(jīng)沒有塑料袋了，奧利佛高興地看到大海又變得像以前好樣美麗。
關(guān)愛生命作文11
朋友們，你們有沒有見過一些流落街頭的貓貓狗狗呢?我想你們一定不會(huì)沒有見過吧。
這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對(duì)自己的`寵物是多么的不負(fù)責(zé)任啊!它們也是需要人的關(guān)心的呀!
在家里，我們都是“至高無上”的“小公主”“小王子”。嬌生慣養(yǎng)，家里的活都是由爸爸媽媽來做的。而這些小貓、小狗呢?每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會(huì)無緣無故的挨上幾腳。
我們多好啊，有吃的有穿的，凍不著也餓不著。只需要好好讀自己的書就行了。這些小狗、小貓經(jīng)常沒有吃的，晚上也只能躲在墻角吹冷風(fēng)，如果它們有一個(gè)屬于自己的家就好了。
以前，我家養(yǎng)著一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過了幾天，媽媽把咪咪帶回來了。可是，從那以后，咪咪的眼睛里充滿了恐懼，連我——這個(gè)對(duì)它最好的主人也不敢接近了。
請(qǐng)大家也來關(guān)心一下它們的生命吧!
關(guān)愛生命作文12
對(duì)于生命的理解，正如同莎士比亞所說“一萬個(gè)讀者，一萬個(gè)哈姆萊特。”每個(gè)人都有屬于自己的生命，也對(duì)自己的生命有著不同的解讀。
有的人的生命是偉大的，正如雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。有的人的生命輕若鴻毛，即便死了也免不了世人的唾罵。但人的生命絕不止這兩種，更多的人屬于非黑即白之外的灰色地帶——平淡。
蕓蕓眾生，追求的不過是平淡。沒有多大的能力，沒有多大的野心，也沒有多大的追求。向往的不過是柴米油鹽的溫馨，生兒育女的甜蜜，一家平安的安穩(wěn)。朝五晚九，日出而作日落而息。大家都愛說：平淡是真。但能在平淡中找到生活中的甜蜜是很難的。平淡的生活就如同一杯白開水，平淡無味。枯燥的日子難免產(chǎn)生抱怨和無奈，過程中有些人走著走著就被生活磨平了棱角，屈于生活了，這份平淡掙脫不了只能默許。也有些人甘于平淡，享受平淡。隱于市或隱于林，一間小屋，一室溫馨。這個(gè)時(shí)候，平淡便是一鍋濃湯散發(fā)的香氣，花瓶里插著的一枝花的明媚，是落在沙發(fā)上的一縷陽光。
平淡的生命，并不代表了無趣。我們不過是泯然眾生的普通人，沒有擁有改變世界的能力，做不了偉大的事。甘于平淡不是對(duì)生命的屈服，而是讓生命安穩(wěn)。
關(guān)愛生命作文13
有一次，我來到足球場(chǎng)去踢足球。正在我練習(xí)踢的時(shí)候，卻看到了一朵不起眼的花。
那朵花令我震撼的是它竟然長(zhǎng)在足球架的柱子后邊。它被人踩，被球壓。卻還是直起腰來茁壯成長(zhǎng)，它的生命是多么的頑強(qiáng)啊！在沒有人為它澆水施肥的情況下，不屈向上。那朵花兒只有五或六厘米，它的形狀尖尖的。
突然一個(gè)足球飛來，壓扁那朵花兒，但是過了一段時(shí)間那朵花又慢慢地把腰挺直了。還是在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。即使沒有人給它澆水，可它也以強(qiáng)烈的求生活了下來。那樣強(qiáng)烈的求生欲望使它堅(jiān)強(qiáng)的活下來。它令我心頭怦然一震。這一震，讓我知道了要珍惜生命。
連那朵不起眼的花也能讓自己活的光彩有力，更何況我們?nèi)四亍Ｎ覀円欢ㄒ畹墓獠视辛Γk麗多彩，也要珍惜生命，不要讓它白白流失。所從，一定要讓我的生命活的有價(jià)值！
我一定要讓我的生命綻放光彩，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。未來為國(guó)家做出偉大的貢獻(xiàn)。也要樂于助人，有困難的人，我一定會(huì)盡我最大的力量去幫助別人。
關(guān)愛生命作文14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的主題是“關(guān)注環(huán)保、關(guān)愛生命”。
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，就連生命之源—水也受到了嚴(yán)重的污染。我國(guó)有三億多人喝不上干凈的水，其中百分之六十是非自然因素導(dǎo)致，有許多企業(yè)的污水未經(jīng)過處理便直接排放，污水里的化工藥品導(dǎo)致河水嚴(yán)重污染，前段時(shí)間有人從河流的上游扔死豬導(dǎo)致下游人民身患重病。
水質(zhì)的污染是可以避免，可對(duì)于我們重于生命的空氣也受到了污染。
在種植地使用的農(nóng)藥和化肥對(duì)空氣影響十分大，農(nóng)藥和化肥的利用率只有百分之三十到百分之三十五，絕大部分揮發(fā)到空氣中，進(jìn)而通過呼吸影響人類身體健康。另外汽車排出的廢氣也直接排入空氣中……這些都成了污染空氣的元兇。
被污染的還不只是空氣和水，我們的健康也被“污染”，如果再不進(jìn)行保護(hù)，人類將于地球共同走向滅亡。
保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境吧！同時(shí)也是關(guān)愛你我的生命。
關(guān)愛生命作文15
四（1）這個(gè)班太吵了。他們?cè)谧鍪裁矗颗叮∈聦?shí)證明，他們正在交換關(guān)于熱愛周圍生活的人的故事！
走進(jìn)四（1）班的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽別人的話，說話的學(xué)生也一個(gè)個(gè)津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。
現(xiàn)在我在第三組的最后一組，聽一位同學(xué)講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說到這。你知道嗎？霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)的后期患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，這使得他的下半身無法活動(dòng)。然而，他克服了殘疾的困難，發(fā)表了兩個(gè)著名的理論：宇宙的起源是無限密度和量子理論。哇，這位同學(xué)的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性和不斷探索的科學(xué)精神。這個(gè)小組的學(xué)生被霍金的頑強(qiáng)精神深深吸引了。
這次的討論實(shí)際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學(xué)生和老師實(shí)際上可以用聲音和顏色來修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
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