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    描寫同桌作文

    時間:2021-08-28 11:27:29 同桌

    關于描寫同桌作文5篇

      在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫同桌作文5篇,歡迎大家分享。

    關于描寫同桌作文5篇

    描寫同桌作文 篇1

      新的一年又迎來了,不知不覺,我們已經踏入了新學期的門檻,開始了新學期的旅程。

      一開學,同學們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來到了教室,做的第一件事,就是興沖沖地找到自己的好朋友,幾個人坐在一起。但過不了多久,老師便會“無情”地把自己和好朋友分開,換一個和自己“不熟悉”的同學做同桌。

      就比如說這學期開學吧,我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來之不易,在我們千方百計地乞求之下,老師都“毫不領情”,必須讓我們期末考試成績都進入全班前三名,現在我們通過自己的努力總算如愿以償了。老師也想做做實驗,看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績能“更上一層樓”。

      其實我們倆早就開始激烈地競爭了:試卷一發下來,問問對方的成績;作文一發下來,問問對方作文的評語;作業一發下來,問問對方的等級……我們互相學習:如果有不明白的地方,主動請教對方;對方的成績比自己好,便想辦法努力把自己的成績趕上去,甚至還要超過對方;有不會做的題,一起討論,一起問老師……

      但好景不長,有一次我們上語文課,因為一個問題忍不住說了一句話,好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了,最后調開了。我們腳下快樂的云突然消失了。不過,就算我們沒有坐在一起,我們依然會像以前一樣競爭著,互相交流學習。如果以后我們還有機會坐在一起,我們再也不會在上課時說話了。

      其實我認為,好學生應該和差學生坐在一起,讓差學生向好學生學習,有不懂的題,請教也很方便。當然好學生也不能受差學生的影響。而上課愛說話的同學的前后左右必須是文靜,不愛說話的同學,這樣他就找不到和他說話的同學,有可能還會改掉上課說話的壞毛病。

      總之,同桌的安排應該對優生和差生都起到互相促進的作用,以增進學習為前提。

    描寫同桌作文 篇2

      他是個男生,我是個女生。他長得沒我高,但是比很胖,班上的同學都管他叫小胖。

      我和小胖上課的時候都非常聽講,老師提問搶著回答。他長得胖,舉手的時候舉不高,每次我都把手舉得老高,讓老師叫我起來回答問題,但是班上不只我和小胖喜歡搶答,很多次老師都不是叫我起來回答。有一次語文課,老師出了一個很難的問題,班上沒同學舉手,我絞盡腦汁想了好一會兒,似乎想到了答案,舉起手來。

      老師重復了一下問題“好,這位同學起來回答”

      我對老師說了我的想法,老師說我回答錯誤,繼續說道:“誰愿意起來幫這位女同學回答?”小胖低下頭看著課本,我以為他也不知道答案。不料他把頭抬了起來,白嫩嫩的手舉了起來……老師說他回答得很完全,答案很明確,可以看出他上課非常聽講,老師表揚了他,但是沒表揚我,是啊,他很棒,老師表揚了他,但是為什么要表揚我呢?我自嘲的笑了笑。眼睛紅了幾圈,我抬頭不想讓眼淚流出來,但是一抬頭就看到了老師,最終還是趴在桌子上……昨晚我很用心的預習了課文,還認識了生字、詞語,昨晚我十二點多才睡的覺。我心中盤算著各種的想法,連不想再認真學習的想法都有了。下課鈴卻在這時響了起來,這是最后一節課,同學們都走光了,望著空蕩的教室,我感到越發的委屈,眼淚不爭氣的掉了下來。想到剛才同學們看我的眼神,還有老師看我的眼神……眼淚還是不爭氣的.掉了下來。我只好趴在桌子上抽泣。

      過了一會兒……講臺上傳來熟悉的聲音……

      “教室里的那位女同學,別趴在桌子上了,把頭抬起來!現在由小胖老師來為你講解剛才那道你答錯了的題……首先……然后……你懂了嗎?”小胖站在講臺上,拿著課本,一副眼睛框遮住了半邊臉。

      我抬起頭來,看著他這副打扮……停住了抽泣,哭笑不得……還是嚴肅了下來:“這道題你就是這樣理解的?”

      “當然,你要這樣想……”小胖把手背在后面,用一副前輩的樣子說道。

      我瞪大了眼,走上前去,拍拍他的頭:“果真是我的好同桌!我看好你!”掩飾住了一絲笑,走下去整理了書包,與他有說有笑的走出了校園。

      有一次,老師布置我們課堂作業,我寫完了,檢查了幾遍,沒發現有什么錯誤,感到無聊,一只手撐著頭,仔細的打量起自己的同桌來。他的臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的,身上滿是肥肉。我微微一笑,輕聲跟他開玩笑道:“你為什么長得這么胖啊,跟個豬似的,你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣啊?”沒想到他反而沒有生氣,停住了手里的動作,嬰兒般的臉笑著轉向我,輕聲地把這個玩笑繼續開了下去:“那是當然,我媽媽做的飯好吃,所以我吃得多,長得胖,你這是在嫉妒我過得比你好嗎?”我無話可說,好,就當我嫉妒你過得比我好吧。

      這就是我的同桌,你喜歡他嗎?

    描寫同桌作文 篇3

      從小學到現在,不知換了多少同桌,但她卻使我改變了。

      她是我上小學時的同桌,長著一雙不大的眼睛,頭發短短的有些發黃,兩片嘴唇薄薄的,面頰上有幾顆雀斑。總之,她相貌平平。

      一天下課,我看見她正在做作業,便走過去,故意捅了一下她的手臂。本來,我只是想和她開個玩笑,讓她把字寫錯而已,沒想到她的鋼筆在紙上一戳,隨即在她的手指上留下了一道長長的傷痕,血一點一點地溢出來。這下我可不知所措了,好半天才語無倫次地吐出了幾個字:“對……不起……”她眼里含著淚水,抽泣著說:“沒關系,下次注意一點就行了。”我注意到了她的目光。那是怎樣一種目光啊,飽含著真摯、信任和一絲淡淡的哀愁,這目光令我終生難忘。

      又是一個課間,她找到我,支支吾吾地說想借我的鋼筆用一用。當時,我正同別人玩得起勁兒,不想去拿,便隨口說:“沒帶,忘在家里了。”聽了這話,她失望地走開了。

      下午,老師說要進行單元測試,我發現我的鋼筆竟不翼而飛了,怎么辦?難道是上天對我的懲罰嗎?我想向她借,但又不好意思開口。

      正當我急得不知所措的時候,一枝筆從天而降。抬頭一看,是她遞過來的。我紅著臉問:“筆給了我,那你用什么呢?”她笑著說:“沒事,我還有圓珠筆呢。我剛才還以為傾斜角上午是在騙我呢,真對不起,我錯怪你了。”聽了這話,我的臉一陣發熱。握著這枝筆,我似乎覺得它有千斤重。

      從這件事后,我漸漸改變了對她的看法,我發現她有許多優點,她對每一個人都是熱情真誠的。她使我改變了許多,變得樂于助人。

    描寫同桌作文 篇4

      我的同桌是一位非常可愛、聰明、低調的一位男孩,他有一雙炯炯有神的眼睛,一頭白色的頭發,潔白的臉蛋兒,我非常喜歡他的性格。

      有一次,因為一件小事我和他吵架了,即使所在我身上,可他主動向我道歉了,就在那一次我的臉蛋兒紅了一下,同學們都在嘲笑我,說我“是一個不認錯的壞孩子”,我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我說“同學之間有必要說對不起嘛!”。

      從那次以后,我和我同桌的關系越來越好了,我和他經常在一起玩、寫作業、我們干什么都是一起干的。

      我的同桌就是這樣的,我非常喜歡他那不記仇的好習慣。

    描寫同桌作文 篇5

      “喂!超線了!”不用看,一聽就知道這絕對是小袁的聲音。我和她是同桌,剛開始,我以為會和她和平相處,可是,沒想到,她每天都會因為芝麻那么大點的小事而大吵大鬧,可賬一算到自己頭上,她就開始耍賴,比如……

      風和日麗的星期一上午的數學課,我正在算一道非常難的數學題,可總覺得右胳膊不太舒服。這么大的桌子還不夠用?我瞄了同桌一眼,好家伙,她居然侵占了我大約十平方厘米的領土。我們兩個桌子她高我低,這樣超線應該會很不舒服吧,可她卻一無所知,繼續做題。我實在不想打擾她,可又被擠得難受。于是乎我便用手輕輕拍了她一下,輕聲叫道:“小袁!”沒反應。再試一下,只見她惡狠狠地問:“打我干嘛?”我冤啊!我發誓,我真的只輕輕拍了她一下!見我這樣,她又極不耐煩的跟了一句:“又有啥屁事兒,快說!”我被徹底激怒了,不顧一切地沖她大吼一聲:“你超線了!”她立刻瞪圓了眼睛,說:“我超線怎么了?礙你啥事兒?”“你……”我被噎了個半死,差點暈過去。還有沒有天理呀!怎么我們這個時代的人脾氣如此暴躁啊!突然,一句廣告詞浮現在我的腦海中:“生活如此多嬌,你卻如此暴躁,這樣不好,不好。”我真想立刻說出來,直接把她氣死。可是張老師來了,情況不妙……

      快下課了,可張老師又發給我們兩張試卷,還交待了一大堆要列豎式、驗算的題。看來今天要多加一會兒班了。“天呀!誰來救救我們這些可憐的孩兒呀!”我趴在桌子上一邊抱怨一邊做題。只有犧牲下課和午休時間了,我可不想熬夜呦。可能同桌還在為剛才那件事而生氣吧,她用接近怒吼的聲音沖我說:“哎,你不滿意你去跟老師說呀,在這兒跟我說干嘛,你煩不煩人呀!!”我的肺都快被氣炸了。第一,她哪只耳朵聽見我跟她說話了?第二、我聲音很大,影響她啦?我越想越生氣,干脆直接把她當成了一陣風,還是耳邊刮過的風。

      下課鈴正式打響,可張老師還沒講完。同桌向她前桌借東西,說了一會兒話,正巧張老師還在掃視全班。出于好心,我放下剛才所有的不愉快,對她說:“別動了。”可沒想到,我的好心竟然換來如此一番話:“我借東西不行,再說了,你管不著我!別以為你是組長,你……”我委屈極了,這么做還不是為了她!

      雖然我們經常吵架,但在學習上我們還是團結互助。相處的時間久了,我也逐漸發現了她身上的閃光點:做事仔細,作業干凈,最重要的是責任心強,每次小組內部交給她的任務她總能按時完成。我相信,我們的友誼一定會天長地久!

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