【精選】游戲作文600字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的游戲作文600字5篇，歡迎大家分享。
游戲作文600字 篇1
12月20日14：30，我們金鳳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小小記者坐上通勤車到美林睿府站參與游戲比賽。
接到通知后，我們小小記者懷著激動(dòng)和期盼的心情在指定地點(diǎn)等候通勤車，在等車時(shí)我們就七嘴八舌的猜測(cè)，有專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)比賽，就是坐上了大巴車，我們?nèi)匀黄炔患按?0公里的路程感覺(jué)走的非常慢，好像有兩三個(gè)小時(shí)才到目的地，大家有序下車后蜂擁而上，擠進(jìn)了游戲大廳。聽到有人用擴(kuò)音器宣布游戲的分布、內(nèi)容和規(guī)則，我先是轉(zhuǎn)了一遍，一樓有數(shù)字宮格和華容道，二樓有拼魔方、拼圖比賽、破冰游戲牌，我嘗試了數(shù)字華容道、拼魔方后，選擇了隊(duì)伍龐大的拼圖比賽。
我們那組拼圖比賽是16：20開始，參數(shù)人員有四五十人，在桌子跟前就位，等待裁判員發(fā)放拼圖板，裁判員邊說(shuō)這組比賽是拼車模型，比賽時(shí)長(zhǎng)是30分鐘，邊把拼圖板發(fā)放到我的手中，我看看手中的拼圖板和說(shuō)明書，有點(diǎn)難以想象，不知道從何處下手，在和爸爸的共同努力下，才有點(diǎn)頭緒，爸爸邊看說(shuō)明書邊和我一起找部件，我按照說(shuō)明步驟和爸爸的指點(diǎn)，先拼出了坦克的大框架，緊接著是找坦克的輪子，那些部件是又小又多，找起來(lái)令人頭昏眼花，時(shí)間一秒一分的過(guò)去了，看到別人都拼出好多，我緊張起來(lái)，爸爸在旁邊鼓勵(lì)我，不要著急，相信自己的能力，就像在家里拼奧運(yùn)福娃一樣一定能拼好。聽了爸爸的話，我拋開其他雜念，專心的拼起來(lái)，每一個(gè)部件拼接的都很牢固、準(zhǔn)確，一點(diǎn)一點(diǎn)的拼出坦克的底步，一會(huì)又完成了坦克的頂部，在裁判員說(shuō)第一名產(chǎn)生了，第二名出現(xiàn)了，離比賽結(jié)束還有10分鐘時(shí)，我也拼圖完成，高興的蹦起來(lái)，飛快的跑到裁判員面前，裁判員全方位的打量后，說(shuō)我是第三名，并給我發(fā)了3顆小寶石，積攢起來(lái)去兌換獎(jiǎng)品。
游戲結(jié)束后我拿積攢的寶石兌換了期盼已久的`飛行棋，高興的兩眼成了一條縫。這次游戲不僅鍛煉的我的動(dòng)手能力，更是讓我打開了我的思維，動(dòng)腦能力。
游戲作文600字 篇2
今天，老師一進(jìn)教室，就帶著神秘的笑容告訴我們，這次的作文課要上觸覺(jué)的游戲。大家聽了都很興奮。一開始，老師先提醒我們，不可以從袋子里把東西拿出來(lái)，也不可以用力抓，所以每個(gè)人都很守規(guī)矩。
當(dāng)同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)觸摸的時(shí)候，他們的表情，都若有所思。有一個(gè)同學(xué)沉默了好久，突然大叫一聲：“我知道了！”光看他們的表情，就讓人覺(jué)得很有趣。輪到我的時(shí)候，我的手一伸進(jìn)袋子里，就摸到一個(gè)軟軟的東西，再仔細(xì)摸，欸！圓圓的，軟軟的，上面有一些小葉子，表皮還有一條溝紋。我想大概是蘋果吧？可是蘋果是硬的，不是軟的呀！那應(yīng)該是柿子吧？但是媽媽買的柿子一壓就爛了，袋子里的東西卻不會(huì)爛，因此肯定不是柿子。蘋果、橘子、西瓜、番茄……，啊！我知道了，這個(gè)軟中帶硬的神祕(mì)物，就是我愛(ài)吃的番茄呀！
等老師公布答案，的確是番茄，我高興極了，也更加深了對(duì)下面一樣?xùn)|西的好奇和期待。
有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，第二次我放心多了，輪到我的時(shí)候，我在心中為自己打氣一番，快步的走到講臺(tái)上，往袋子里面一摸。哇！是什么東西呢？圓圓短短的外形，有的地方粗，有的地方滑，頂端還有一段小繩子！具備這些特征的東西，只有蠟燭了！上次和奶奶到廟里去拜拜，供桌上不是擺了兩根大蠟燭嗎？我當(dāng)時(shí)還問(wèn)奶奶那是什么？奶奶說(shuō)那是供佛用的蠟燭，我覺(jué)得很好玩，直叫奶奶買一根給我。這些影像，不停在我的腦海中出現(xiàn)，但我還不敢確定它就是大蠟燭。回到座位后，我拉拉旁邊同學(xué)的衣角，問(wèn)他們摸到什么？他們也說(shuō)是大蠟燭。有了同學(xué)的認(rèn)同，我就很鎮(zhèn)定的等待答案揭曉。等大家輪完了，老師問(wèn)我們摸到什么東西？全班異口同聲的說(shuō)：“是大蠟燭！”哇！大家都是天才寶寶，都猜對(duì)了。
這堂作文課，留給我很深刻的印象，不僅可以訓(xùn)練我們的觸覺(jué)，還可以增進(jìn)我們思考和推理的能力，真是一舉數(shù)得，受益良多呀！
游戲作文600字 篇3
“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。”老師一進(jìn)教室就大聲地說(shuō)。“那是什么游戲啊？”
“是絕地求生吧？”
“我想應(yīng)該是王者榮耀。”
大家嘰嘰喳喳，亂作一團(tuán)。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都不是。”教室里一下子變得安靜下來(lái)。老師說(shuō)，今天我們來(lái)猜成語(yǔ)，大家一聽，頓時(shí)覺(jué)得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來(lái)表演第一個(gè)成語(yǔ)。老師小聲地和她嘀咕了一會(huì)兒，這時(shí)候，只見(jiàn)佳佳把手背到背后，腰挺得直直的，好像在看什么，表情很嚴(yán)肅。大家一下子大呼小叫起來(lái)，有的說(shuō)是“左顧右盼”，有的說(shuō)是“東張西望”，答案五花八門，但老師卻說(shuō)都不對(duì)。這時(shí)候，亮亮同學(xué)大聲說(shuō)：“是昂首挺胸！”老師興奮地說(shuō)：“答對(duì)了！真厲害！男生隊(duì)加五分！”男生們都高興地跳了起來(lái)，女生則唉聲嘆氣。
下一個(gè)進(jìn)行表演的是楊楊同學(xué)。只見(jiàn)他一開始就捂著肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒(méi)有反應(yīng)，就又做了一遍動(dòng)作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的說(shuō)是“哈哈大笑”，有的說(shuō)是“開懷大笑”，但是老師一直都沒(méi)有給加分。最后，小澤同學(xué)說(shuō)：“是捧腹大笑！”這時(shí)候，老師才默默地走上講臺(tái)，又給男生隊(duì)加了五分。
這時(shí)，女生隊(duì)還是一分未得，不免有點(diǎn)兒失落，而男生們則開始有點(diǎn)兒驕傲了。
“最后一個(gè)。”老師接著說(shuō)，“這個(gè)很難，注意觀察面部表情。”表演者銘銘，一上來(lái)就擠眉弄眼的，還不停地看那個(gè)成語(yǔ)的描述。這一次，大家都不再搶答，都覺(jué)得有點(diǎn)兒難。于是，老師提醒我們，說(shuō)第一個(gè)字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有說(shuō)“眉開眼笑”，有說(shuō)“眉來(lái)眼去”，但是卻都不對(duì)。這時(shí)，只聽到一個(gè)洪亮的聲音說(shuō)：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見(jiàn)老師在黑板上又給男生隊(duì)加了五分，就這樣，最終女生隊(duì)“光榮”地輸給了男生隊(duì)。
看來(lái)詞語(yǔ)還得靠平時(shí)的積累，下一次我們女生隊(duì)一定要贏回來(lái)。
游戲作文600字 篇4
“報(bào)告，距桌椅6米遠(yuǎn)有地雷，40°角的方向！媽媽呀，我……我……我還沒(méi)女大十八，我不想死啊，嗚嗚嗚嗚嗚……”哼，我養(yǎng)你們一群廢物有什么用，關(guān)鍵時(shí)刻既然掉鏈子，呵呵，我們正在重現(xiàn)掃活動(dòng)，掃什么呢，當(dāng)然是掃雷啦！有人知道這事后，哭得淚水都能澆花兒了，有人知道就跟殺豬一樣尖叫……
鐘隊(duì)長(zhǎng)暴跳如雷，掃雷犬懶洋洋的爬在那里，鐘隊(duì)長(zhǎng)氣急敗壞的說(shuō)：“小狗狗，小心我把你拿來(lái)頓湯喝，聽說(shuō)狗肉很好吃喔”！女工兵啊，你過(guò)來(lái)，你說(shuō)說(shuō)，你剛才是不是說(shuō)什么女大十八不想“死”，不想“死”，你就喝西北風(fēng)去！”陳工兵啊，，還是你貼我心啊！”陳工兵在一旁嘰哩呱啦的說(shuō)壞話，真是兩面派！啊！幸好我沒(méi)有上站場(chǎng)，我可是小老百姓啊！
第一批先遣部隊(duì)帶上了步話機(jī)，掃雷器……這些工具，開始了光榮掃雷任務(wù)，時(shí)間為一分鐘，要掃的東西竟然是大白兔奶糖，1、2、3開始！他們?cè)诶讌^(qū)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可就是沒(méi)找到，倒數(shù)10秒了，看著他們焦急的樣子，但我們樣無(wú)能為力，只能眼睜睜的看著他們被砰的一聲炸得粉身粹骨。男人哭吧哭吧不是罪……讓我們回憶回憶吧！在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，掃雷隊(duì)有人急得火燒眉毛了。掃雷犬在左看看，右看看，而我們處在雷區(qū)中的百姓們，都只有嚇嚇嚇，我們?yōu)樗麄儞?dān)心，更為我們擔(dān)心，我上有老，下也有老，就是這樣，但是掃雷犬在裝死，腿殘了，鼻子掉了一塊肉，尾巴上有三毛，全身黑不溜秋的！
小咪咪的鐘隊(duì)長(zhǎng)黑得兒像啥的陳工兵，還有胖得像飯團(tuán)的李工兵，在天堂，誰(shuí)會(huì)給他們接班呢，請(qǐng)看下集，接班之人！
游戲作文600字 篇5
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好啊？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你！你！你！！。”，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他。”。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！。”這時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
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