快樂讀書作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的快樂讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂讀書作文1
如果你問我因為有什么而快樂，我會毫不猶豫的告訴你：“我因為有書而快樂。”只要一有了書，我就會沉浸在書的世界，沉浸在知識的海洋里。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”可不是嘛，我從書上學到的知識占據了我大半個大腦。之所以我的成績在班上“稱王稱霸”，就是因為課外讀物給了我很多饋贈。還有，每當有什么課外的小問題，涉及到物理、化學、天文，我都能答出一二。這些因讀書而獲得的榮譽，是我在上小學之前想都不敢想的。所以，人在讀書的同時，不也在進步嗎？
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”既然是營養品，當然是多“吃”點好啦！比如說我，我家最不缺的就是書了。走進我的臥室，首先映入眼簾的就是我的書桌和書柜了。那就是我的藏書閣，上上下下放滿了書。我每年都會捐出一些書，放在我們班上的圖書角，或是送給我的.弟弟妹妹們，但書還是快把我的書柜撐爆了。盡管這樣，我和媽媽還是堅持每年定期在網上或是書店選購一批書，而且最近媽媽也在考慮給我增加一個新書柜。
臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”如果真像臧克家說的那樣，我起碼有兩百多個益友了。我家不僅有許多中外名著，還有兒童文學，沈石溪、曹文軒、張秋生、楊紅櫻，這些著名作家的作品我都有。不過，這些營養都是冰山一角。我家的藏書量如此之大，好書更是多的數不清啊！
讀書是一個終身的學習過程，它的好處更是不言而喻。讀書可以讓你思想進步，擺脫愚昧；讀書可以讓你吸取教訓，增長見識，幫你樹立正確的三觀；讀書可以讓你開拓視野；讀書可以讓你結識朋友，提高你的層次，提升你的綜合素質，讓人高雅而美麗。但讀書不能只看，還要用心去體會。要理解那一個個字符的含義。最好是養成勤做讀書筆記的習慣，就像徐特立爺爺所說的：不動筆墨不讀書。
最后我用一位世紀老人冰心的一句名言結束我的感慨吧——“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書可以讓我收獲很多東西，正是這種收獲讓我快樂。
快樂讀書作文2
有很多人認為讀書苦，讀書累，可是我喜歡讀書，讀書給我帶來快樂！
從剛剛記事起，我就與“小人書”交上朋友，遨游在知識的迷宮里。《動物音樂會》帶著我進入神秘的大森林，《海的女兒》使我游進了大海的懷抱。對了，最有趣的還是到天上去玩，孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鮮。“小人書”給我帶來了歡樂，帶來了樂趣。
讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到人間的美丑善惡，使我懂得了做人應具有什么樣的品質。書，引導我尋求人生的道路。
漸漸地，我長大了，跨進了學校的大門。知識的海洋浩瀚無邊，數學書上變換異常的符號，使我面臨著一道道解不開的題目，我徘徊在迷宮里。當我打開思路，獲得“冠軍杯”般的答案時，心里比吃了蜜還要甜。
除了課內，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無窮的魅力。通過書本，我與恐龍共渡地球上的`原始期；我駕駛著想象中發明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開飛碟的奧秘。我也愛歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我領略到“書山”的奇偉。書本中有我的歡樂，我的寄托，如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。
當然，在書的海洋中航行不是一帆風順的。有時，書剝奪了我的歡樂，使我內心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚”的善良，為封建政府的腐敗無能而氣憤，為晚清朝廷的賣國求榮而感到可恥。
“一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。讀書使我認識了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書給我帶來了快樂！
快樂讀書作文3
書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個家庭沒有書籍，就等于一間沒有窗戶。
人們制造著書籍，書籍也充實著我們，優秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現在給大家介紹的就是《神圣抗戰》。
這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘，以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事，其中一段令我非常感動，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊伍，開始“冬季大討伐”，并懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰士們的`糧食吃完了，沒有東西可吃時，他們就把棉衣撕開，把里面的棉花吃掉。
戰士們在這樣堅苦的環境中，終于在十五天之后熬走了敵人。
六年后，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊失利了。當時，他身邊只剩下幾名戰士，饑餓、寒冷、疲勞與敵人的進攻一起襲來。五晝夜后，僅僅剩下了楊靖宇一個人，他邊戰邊走，在二月二十三日，他來到保安村后，不幸被偽軍發現，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個小時后，左手負傷，但他仍用右手射擊。最后他筋疲力盡，被一發罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅持這么對天的，胃被切開了，里面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國的英雄！”
英雄走了，可他的精神被我們時刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？
在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時，給予你輕松，在你傷心的時，給予你微笑，在你無助時，給予你幫助，在你失敗時，給予你鼓勵。
和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”
快樂讀書作文4
“世界上最庸俗之人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，而最可憐之人則是與書無緣的人。”這句話是培根說的。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。我說，讀書可以讓人的作文水平提高，也可以令人懂得做人要有信用才好。
多讀書提高了我的.水平。過去，我是一個寫作不太好的學生，不管我怎樣努力，也不能追得上一些寫作好的同學。這是為什么呢？我一直在想，但是，我怎么想也想不通呢？幾天過去了，吃飯時，媽媽問我：“這幾天你怎么了，好像心事重重似的呢？”“我這幾天在想，為什么，我怎么努力也不能達到優秀作文呢？”媽媽說：“要寫好一篇作文，要多讀書，古往今來，許許多多的大作家，他們也非常愛看書，所以作家們才可以寫出很多非常優秀的作文！”第二天，我聽媽媽的話話，來到圖書館，我看到許許多多的書。幾個月過去了，我看了《讓孩子懂得回報的恩情故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《新阿凡提漫畫》。終于得到了讀書的報償。有一次，老師叫我們寫一篇描寫景的作文，這真是我大顯身手的時候。第二天，老師評講作文，讀了我這篇作文，還贊了我的作文，我終于達到了優秀寫作的學生。
讀書不僅可以提高作文的水平，還能讓你懂得要講信用。有一次，我讀了這樣的小故事。有一個商人認識一位賣化肥的老板，商人的朋友，也叫商人幫他買100包化肥，商人也買100包，一包化肥可以賺20元，但是，市場價一直降，商人的朋友知道了，告訴商人：“現在化肥的價格一直下降，這樣那些化肥就不能賺了，我不買了！”商人卻說：“你不買我買！”結果商人買下一些不能賺錢的化肥。這個故事告訴我們說了買就要買，要講信用。
讀書，使人避惡；讀書，使人友善；讀書，使人聰慧；讀書，使人高尚。與書為伴，與書為友，是我最大的快樂。我愛讀書。
快樂讀書作文5
為了更好地得到經，走到最后，師徒四人經歷了歷盡艱辛，諸多艱難哪！
他的三個弟子有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大伙兒一樣，我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大，慧眼，助人為樂。次之便是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。一天到晚游手好閑。身背個大耙子，還每天稱為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人的心，而且總算堅持不懈到最后的勝利。寫一個缺點許多 的人能討喜，令人記牢，是很不易。沙僧老實巴交厚道。每一個人都是有一個個獨特的特性，每一個特性都被創作者主要表現的惟妙惟肖。
總而言之，師徒四人每個人都是有優點和缺點，正所謂三人行，必有我師焉。想來西游記大伙兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心弦的小故事令人讀起來就不舍得終止。我一口氣把他念完了，心里感慨萬千，如翻江倒海一般，盡管是神話傳說，但抨擊的確是現實生活中大家丑惡的一面。她們的優點，就算是她們的缺點也務必看一下自身是否也是有，如果有得話，要勤奮糾正，變成一個詳細的`人。
因此 大家必須盆友，必須有知心人一起分攤，這種艱難或許是自身能克服的，因此 大家在這里就需要鍛練自身不畏艱難，及其堅定不移的不倒退的自信心。
想來《西游記》大伙兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心弦的小故事令人讀起來就不舍得終止。我一口氣把他念完了，心里感慨萬千，如翻江倒海一般，盡管是神話傳說，但抨擊的確是現實生活中大家丑惡的一面。
在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功，從石猴出生到大鬧天空再到修得正果，不論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧全是整本書的精粹。唐僧的善解人意有愛心，豬八戒雖懶卻為取經作出貢獻，沙僧的勤快肯干也十分的有特點。
西游記不愧為一本名著，它那豐富多彩的小故事，惟妙惟肖的人物，全是其他任何書所不可以比的。是西游記跟我說做人的道理：僅有善解人意的人才可以當今世界立足于。
我閱讀我歡樂！
快樂讀書作文6
在乍暖還寒的陽春三月，高一小學的校園里迎來了一年一度的讀書節，讀書節已經伴隨我們有5個年頭了。今年的讀書節，融入了2008年的北京奧運會，使內容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊在班級進行了好書推薦、奧運知識小競賽等豐富多彩的活動，我們班還展示了一堂學寫讀后感的示范課。
這堂課上得別開生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時間交給同學們，幫助同學們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開處方，一步步找到了寫好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學用燦爛的微笑歡迎前來觀摩作文輔導課的校領導和老師們。周老師用投影儀展示了同學們寫的習作，并要求同學們對談感受，頓時班上的氣氛立即活躍起來，第一篇習作，同學們邊看邊思索，不一會兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的'內容對不上號，讀感應該一致。”
“偏題了，故事說的是陳景潤鍥而不舍的精神，而感受寫的是自己條件這么優越，還不好好學習的事。”
同學們議論紛紛、各抒己見，周老師在黑板上總結了四個大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習作。咦？奇怪，怎么會有兩稿？仔細比較才發現第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開出的藥方總結為“讀感結合有側重”。
“這第三篇寫得太平淡了，一點味道也沒有，感受寫得很勉強，不是有感而發的自然流露，更象是硬逼出來的。”大家紛紛發表類似的意見，周老師不住地點頭，轉過身在黑板中央寫下了“找準感點”。投影儀又打出兩篇因母愛而感動的讀后感，大家看罷，都覺得不錯，周老師又讓其中的一位小作者做現身說法，收到了很好的效果，于是“聯系實際談感受”成了全班的共識。
有趣的學習總是感到時間過得太快，小組交流還沒有盡興，下課的鈴聲就響了，收獲多多的同學們準備課后進一步修改自己的習作……
今年的讀書節讓大家受益匪淺，既學會了怎樣寫好讀后感，又開闊了眼界，讓我們在讀書中收獲快樂，在快樂中認真讀書。
快樂讀書作文7
我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書。
讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那么多，為什么不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我了解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放松大腦了。
在學校里，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴著老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找著，尋找著……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的`“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近后，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完后，如獲至寶似地揣在懷里揚長而去。
除了在班級圖書角借閱，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷著要買，可是爸爸媽媽不讓，我說了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最后，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手里的瞬間，別提多高興了。
在家里，我讀起書來也是如饑似渴。茶幾上、沙發上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻說，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸說的對，我雙手贊成。
當然，我讀書的主要陣地還是我的書房里。書房里，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閱讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭扎在書堆里，津津有味如癡如醉的讀起來，仿佛自己就是書里的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。
我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命里的陽光，給我光明和溫暖。最后，我只想說：謝謝你，書！
快樂讀書作文8
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”我從小就喜歡讀書，看書。即使有些字看不懂，我也會照著圖畫去理解那個字的意思。
書像磁石、吸引著我；書像甘泉，滋潤著我。書中的知識豐富多彩，每當我捧起書的時候，我仿佛進入了書里的神奇世界。有一次，媽媽從書城買回了四大名著給我看：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《三國演義》，對于年僅7歲的我來說，只覺得它們十分枯燥和乏味，但是我還是隨便翻了翻，突然，我被神奇的《西游記》吸引住了，于是，我接著往下看，看得津津有味，一會兒大戰紅孩兒，一會兒對戰盤絲洞，我就是被這些情節吸引住了。
八歲的時候，我又漸漸地發現了《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》的有趣，九歲左右，我發現了許多流行小說和小故事，例如：《快樂星球》、《感動一生的九十九個母愛的故事》、《胖精靈的減肥魔法》、《絲綢之路大冒險》、《如何成為人見人愛的好學生》……在我十歲的時候，楊紅櫻姐姐編寫的《笑貓日記》又吸引了我的目光，笑貓為他心愛的貓：虎皮貓付出的一切令我感動，辛辛苦苦經過各種生死關頭才得來的兔耳朵草卻被小兔吃了令我氣憤。后來笑貓一家生出了一窩小貓令我開心，可是小可憐的死又令我傷心，悲歡情仇都在這一套《笑貓日記》里感覺到了。每次到了書城，我就開始尋找我心愛的《笑貓日記》的蹤跡，在前一段時間，《巴啦啦小魔仙》又令我心血來潮，巴啦啦小魔仙的真人變身又令我感受到了前所未有的'神奇。
書，是通往知識的橋梁，只要知識在一天天增長，橋梁，將永遠不會塌下；書，是通往快樂世界的大門，只要有著足夠的智慧，通往快樂世界的大門將永遠不會關閉。書是一位導師，也是獲取知識的寶庫。
書籍一直在陪伴著我，和我一起成長，將它的書香，灑滿我心中的夢花園，讓那美麗的“花園”散發出陣陣芳香，讓那童話故事的神奇在我心中扎下神奇的根，只要我的手上有書我就開心極了，我讀書我快樂，書籍是人類的營養品，我愛看書，讓書的花園伴隨著我成長的腳步，和我一起成長。
快樂讀書作文9
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是的。書，能帶我們到浩瀚無際的天地；書，能帶我們領略人生的真諦。書可以讓你煥然一新。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有讀書多了，寫作文的時候就猶如泉水一般，“嘩嘩”的向外冒。在我的童年生活中，也曾有過“一日無書，百事荒蕪”這樣的事情。
像老鷹飛過山谷，像小魚游過河流，像羚羊奔跑過草原。在我的心扉當中，童年時代的讀書生活好似一段精彩的電影，也像一群跳動著歡快的音符。
在童年時代，讀小學的`我，每天下午放學回家，總是先上樓去看書，而且看得津津有味。越看越想看，越想看就越不想放下，我在書的海洋中盡情的游玩。直到“駕駕駕”的敲門聲響起，我才趕緊把書放回書架，拿筆寫起作業來。
每逢到了星期五下午放學后，我的心情就格外激動，為什么呢？因為這天下午，我可以在明珠書店里盡情的“飽”覽群書，但有時媽媽不讓我去，因為老師布置的作業較多，媽媽怕我寫不完作業，就不讓我去，那是我也不免要跟媽媽斗一斗嘴，知道媽媽勉強答應了，我才歡天喜地地跑出大門，就好似關在籠子里的小鳥終于獲得了自由似的，就在那時刻，我總會發現頭頂上的天格外藍，云格外白，太陽格外紅。
讀書不僅給我帶來了無窮無盡的快樂，還給了我許多的益處，比如，每次老師布置寫作文時，許多的同學都露出了痛苦的臉色，還說：“啊？不會吧！怎么又寫作文啊？再說了，也沒處可寫的啊！”而我卻覺得，只要用心觀察周圍的一切事物，你就會發現，即使身邊最普通的事情，都與每天的與眾不同，因此，我的作文經常得到老師的贊揚。
書，是全世界的營養品。只要你熱愛讀書，就一定能從生活中找到與眾不同的事情。所以，同學們，趁我們現在還年輕，更需要營養，讓我們從現在起，熱愛讀書，讓讀書成為我們生活中的一部分，讓我們長成一棵枝繁葉茂的“參天大樹”吧！
快樂讀書作文10
書是我最好的朋友。它可以帶給我很多的知識，也給我帶來美好的人生。
我以前不喜歡看書，一說到書我有點厭惡。我以前從來不看書，覺得看書太無聊了。可是現在不一樣了，我現在漸漸地愛上了讀書，以前我對課外書的知識一點也不懂得。我現在對課外知識知道很多，而且我覺得讀書可以帶給我快樂。
我現在和書成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書時就算有人叫我，我也沒反應。我一見到書就狼吞虎咽地看起來，有時看書忘了時間。每當我看得津津有味時如果有人叫我，我會沖著他發脾氣，怪他打破我的美夢。就這樣看書，書，它給我帶來了巨大的幫助。
記得有一次，我的作文寫得好，全都是看書得來的收獲。我把自己在書中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫得精彩。讀書能夠讓我增加豐富的知識，“書是全世界的營養品。”莎士比亞說的.。如果我不看書，就等于沒有了豐富的營養品。書是永遠也看不飽，讀書是我生命中的一部份。如果一有書看，我就恨不得一口氣把它看完，把書里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里，直到永遠。書對我來說非常重要，每一位作家都是靠書成才的，如果沒有書，作家們怎樣出名呢？書給我帶來了很多希望，我很珍惜現在的時間。
讀書讓我沒有煩惱，而有快樂。書對我來說如生命般一樣重要，如果沒有書，我的生命已經沒有意義了。讀書給我帶來的快樂無法說完，讀書給我認識到課文里沒有的知識。哪位作家不是讀書出名的呢？就算老師也是讀書長大的。讀書帶給我美好的回憶，也給我帶來多姿多彩的知識，讀書讓我有很多收獲。
書是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂中度過的好伙伴，也是我的一位隨時隨刻在我身邊的好老師。
快樂讀書作文11
生活里沒有書籍，就好像禾苗沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
一提到讀書，我渾身就來勁，就好像天剛亮時，鳥兒展翅飛向天空那剎那間的快樂。讀書，是我生活中不可缺乏的一部分，它是一種享受。一句話：我讀書，我快樂。
為什么會快樂？
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”知識是一片無邊無際的海洋，只有通過讀書，我們才可以在知識的海洋里快樂遨游，才可以乘風破浪；通過讀書，我們可以吸取古人教訓，讓智慧充實我們的大腦；通過讀書，也發現自己的許多空白，發現了許多需要精修的方面，便拿起努力的架勢，彌補不足。有書讀了，不再去理會那些無數的矯情作態的泡影般的電視劇。生活充實了，也真實了，看著自己不斷進步，難道你不快樂嗎？
如果你是一個真正的讀者，你會贊嘆冰心、舒婷筆下的詩情畫意，領會魯迅、楊沫小說里那洶涌磅礴的氣勢，也會感嘆巴金、老舍清新雋永的風格，剛健雄渾的筆觸。一本好書、好文章，能得到我們的贊賞，其中必有一些華麗詞藻或者出類拔萃的'句子。這些詞句如同一處令人心曠神怡的風景，或是一頓美味可口的大餐，令我們回味無窮。記下了它們，我們的詞語豐富了，好句多了，寫起作文來就得心應手了。此等好事，何樂而不為呢？
書是我的良師益友，當我感到百味俱無味時，我便會讀書。在那萬籟俱寂的夜，隨手拿過案頭的書，作逗瞌睡用，讀著讀著，像是一個朋友在與我對話，勸告我，安慰我，激勵我，感動我，捶擊我的心靈，智者壑智的光輝像從遼遠吹來的笛音，又像七月的詩歌，活泛起心的漣漪，使我的心跳加速。我仿佛置身于一個由書本和自己融會而成的一個新世界，這個世界豐滿、立體、充滿生機。我主宰這個世界，我是書中的主人翁，融入其中，其樂融融。
當然，讀書要有選擇。好書難得、難找，文字垃圾無疑是浪費青春，殘害生命，所以選擇好書很重要。
我讀書，我快樂。
快樂讀書作文12
在深夜里,點著一盞油燈,手捧一卷詩書,在縷縷輕煙里,用心去聆聽,你就會聽見,歷史長河的滾滾水聲,旅者的疲憊的腳步聲,亡國人的幽怨嘆息。那是千古絕唱。
“郎艷獨絕，世無其二”。從這兩句，我一下子想到了嵇康。因朋友山濤想推薦他來擔任吏部郎，而決絕地寫了《與山巨源絕友書》，斷絕了和山濤的往來。而我們從絕交書中，聽見了鏘鏗的打鐵聲，聽見了擲地有聲的誓言，聽見了心靈友誼的共鳴，也聽到了刑場上遠遠響起的《廣陵散》。聽書中的絕唱，心中難以平靜。
孔子曰：“詩，可以共，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。”這就是古典詩詞的魅力。可以抒心中不平之怨，可以訴遠方的思念，也可寄情于山水。但在詩史的三千年里，不知有多少詩詞都因年代久遠，而逐漸與我們隔絕。除了極少數的詩之外，我們讀詩不得不借助參考書，通過它來了解詩中的字義，詞義，作者的確背景等等，待到我們解完再去讀，也就沒什么心情了。
但是，詩詞中，有許多美妙的句子，只要在舌尖輕輕一轉，就唇齒留香。愛詩是沒有理由的。我也曾因為讀到李煜的.《浪淘沙》中的一句“別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間”就徹底迷上了他。一位才華洋溢的詞人，但絕不是一個圣明的皇帝。四處搜集他的詞，細細品味，品味他的一片赤子之心。在我的心目之中，他，就是詞中之帝。
用心去聽詩，可以聽到唐朝歌舞生平背后的衰落，聽到了宋朝日益消瘦的國土的泣訴。聽到了南北朝的荒誕華美表面下的悲嘆。同時，我也聽到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的壯語；聽到了風波亭里的憤慨激昂的“莫等閑，白了少年頭”；聽到了辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身后名”的雄心壯志。
書中的絕唱，如空谷絕響，穿越了千年的歷史，蕩氣回腸，久久縈繞在我的心里。我想，這就是我讀書的樂趣吧。
快樂讀書作文13
古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。
話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。
五年級的時候換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動著。
不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！
我就從童話開始吧！沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發抖，還要向來往的行人叫賣手里的`火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……
從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂！
快樂讀書作文14
快樂，或許是一句良言，或許是一個擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂，僅僅是一本本好書，這簡單而神圣的快樂，一直伴隨著我成長。恍惚間，我仿佛回到了多年之前。
兒時的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來。但一次偶然的機會，一本帶著精美插圖的《格林童話》在我心中扎下了根。我開始覺得讀童話是一件很有趣的事。每當我翻開《皇帝的新裝》時，就會情不自禁地嘲笑那愚昧無知的皇帝；每當讀起《丑小鴨》，我就仿佛來到了丑小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長，一起蛻變。書，于無形中給了我最美好的快樂……
一縷書香飄進我的心房，記憶的長河中，我又向前邁進了一步。
步入小學的大門，我的視野變得更加廣闊，隨之而來的是知識面的增長，初懂人事的.我已不滿足于那些帶有插畫的童話，于是，幾本厚厚的四大名著走入我的眼簾，翻開《西游記》，我領略了孫悟空的本領高強，豬八戒的憨態可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場，對酒當歌；去了大觀園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，云長的神勇。書，充斥了我多數的課余時間，也給了我甘霖玉露般的快樂。
又一縷書香飄進了心房，我從記憶的長河中醒來，再一次坐到了書桌前。
看著眼前落滿灰塵的書架，我頓醒，自從進入六年級起，我似乎已很久沒有看書了。于是，我細細回想起來，似乎也已很久沒有得到真正的快樂了。尋找快樂，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡？愛》？莫說了，讀書去也！我又一頭埋進了書的海洋中。
讀書，如領略海風，于其中得到清涼；又如暢飲甘泉，于其中得到純潔。讀書，給我最原始的快樂，這快樂，將永遠伴我成長！
快樂讀書作文15
書是一個神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，為我開啟了心靈的大門，把我帶進一個五彩斑斕的世界。小時候，《幼兒畫報》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識，陪伴我快樂成長。當我的識字量與日俱增時，我已成為了幼兒園的識字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長，我對讀書產生了濃厚的興趣。同時，它也成為了我最貼心的伙伴，最值得信賴的知已，每當遇到困難時我總會想到它。
有一次，作為班長的我，沒有帶好出操的隊伍，被老師批評了一番，當時我很傷心，很委屈。沮喪地回到家后，找出自己最愛看的一本書《感動中國學生的品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計其數，我們面對困難不能退縮，要積極去想解決的辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵法”的管理方式，以表揚條或口頭表揚為獎勵，帶動同學們的積極性，有效的溝通和真誠的'贊賞贏得了同學們的支持和配合。出操的路隊中說話的人少了，步伐整齊了，學校表揚了我們班，我又一次得到了老師的稱贊，我非常開心，是書教會我如何勇敢地面對困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進的方向！
我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學、探秘等等，我從中汲取了豐富的知識，開拓了視野。《軍事大揭秘》讓我知道了原子彈的爆炸就是幾個普通的原子經過裂變、碰撞、爆炸后產生的巨大能量；從《發現號》上，我知道了3D打印機可以打印出任何物體，甚至建筑；神奇的灘涂魚是用皮膚來呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我著迷，賦予我能量，讓我的內心不斷地強大，充滿激情與自信。
我讀書，我快樂；我讀書，我進步，我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。
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